人教版教学课件高中生物人教版必修二第4章第1节：《基因指导蛋白质的合成》课件
2、遗传密码：
遗传学上把mRNA中决定氨基酸的不同碱基排列顺序， 叫做“遗传密码”。把其中决定一个氨基酸的相邻的三个 碱基成为密码子。
密码子 密码子 密码子
A U G G A U A U C mRNA
a、氨基酸的 种类；20种 密码子的种 类：64种
b、一种氨 基酸可以和 多个密码子 相对应 c、三个终止 密码： UAA、UAG、 UGA d、一般一个 密码子只和一 种氨基酸相对 应
肽键
甲硫氨 酸
天冬
异亮氨酸
氨酸
U A
U A G A U G G A U A U C
甲硫氨 酸
天冬
氨酸
异亮氨酸
U A G
A U G G A U A U C
A U G G A U A U C
4、翻译过程：
翻译小结 •场所: •模板: •原料: •条件: •产物: •原则:
细胞质的核糖体上
以信使RNA为模板 二十种氨基酸 需要酶和ATP
2、地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这 一事实说明什么？
说明地球上所有的生物都有着或远或近的亲缘关 系，或者生物都具有共同的遗传语言，或者生命在 本质上是统一的。
思考和讨论
3、生物表现出多样性的根本原因和直接原因是什 么？
根本原因：DNA分子上的脱氧核苷酸的
排列顺序不同。 直接原因：氨基酸的种类，数目和排列顺 序不同，肽链的空间结构不同。
多个多肽或蛋白质
密码子与反密码子配对, 既碱基互补配对原则（A=U，G=C）
mRNA(密码子)
翻译
蛋白质
转录
场所
模板 原料 条件
翻译
细胞质的核糖体
细胞核
DNA的一条链 四种核糖核苷酸
以信使RNA为模板
20种氨基酸
特定的酶和ATP
产物
信息流向 原则
单链的信使RNA
DNA RNA
特定氨基酸顺序 的蛋白质 RNA 蛋白质
二、遗传信息的翻译
1、翻译的定义 2、遗传密码 3、反密码子 4、翻译的过程 DNA上的基因
转录
遗传信息
mRNA的
翻译
遗传密码
蛋白质的氨基酸序列 生物性状
前后联系
真核细胞中复制、转录、翻译的比较
DNA复制
转录
生长发育过程 细胞核
翻译
生长发育过程
时间 场所 模板
原料 酶
细胞分裂间期
细胞核
细胞质
mRNA为模板 二十种氨基酸 特定的酶等 ATP mRNA与tRNA配对 A-U, G-C 多个特定氨基酸顺序的 蛋白质
4、某一多肽链共有100个氨基酸，则控制 合成该肽链的基因中的碱基数至少有
A、600 B、300 C、297 D、594
基因碱基：信使RNA碱基：氨基酸数目=== （双链） （单链）
6
3
：
1
小结：
基因指导蛋白质的合成
一、遗传信息的转录
1、RNA和DNA的区别 2、为什么RNA适于作为DNA的信使？ 3、RNA的种类 4、遗传信息的转录过程。
基因：有遗传效应的DNA片段
（1）与DNA的关系：
基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应
（指具有复制、转录、翻译、重组突变及调 控等功能），有的DNA片段属间隔区段，没 有控制性状的作用，这样的DNA片段就不是 基因。
（2）与染色体的关系：
染色体是基因的载体，基
因在染色体上呈线性排列
染色体
染色体是DNA的 主要载体
基因是有遗传效 应的DNA片段
每条染色体上有一个DNA分子
DNA 是主要的遗传物质
每个DNA分子上 含有许多基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因
基因中脱氧核苷酸 的排列顺序代表着 遗传信息
每个基因含有许 多脱氧核苷酸
脱氧核苷酸
基因的表达
基因通过指导蛋白质的合
成来控制性状的过程。
（3）与性状的关系：
基因是决定生物性状的基本单位 举例：豌豆高茎基因控制高的性状，使
豌豆长到大约2米高；豌豆矮茎基因控制 矮的性状，使豌豆长到约30厘米。
噬菌体约有360个基因，大肠杆菌约有 7500个基因，人约有35000个基因。
思考：染色体，DNA、基因、脱氧核甘酸，遗传信息 的关系？
传递遗传信息
携带遗传信息
练习：
1、组成人的核酸的碱基和核苷酸各共有（ ） A、5、5 B、5、8 C、8、5 D、4、4
2、组成噬菌体的核酸的碱基和核苷酸各共有（ ） A、5、5 B、5、8 C、8、5 D、4、4
3、已知一段信使RNA上有12个A和G，该信使 RNA上共有30个碱基，那么转录成信使RNA的 这一段DNA分子中应有C和T（ ） A、12 B、18 C、24 D、30
细胞核 DNA上基因的一条链 四种核糖核苷酸(A、G、C、U） 需要酶（DNA解旋酶，RNA聚合酶）和ATP 单链的mRNA 碱基互补配对原则 （A=U,T=A; G=C,C=G）
DNA 片段
转录
mRNA(密码子)
二、遗传信息的翻译
1、 定义： 在细胞质的核糖体上,以游离在细胞 质中的各种氨基酸原料，以mRNA为模板合成具 有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
RNA 聚合酶
G
组成RNA 的核糖核
T A C C T A T A G 苷酸一个 A U 个连接起
来
G
T A C C T A T A G A U
G
T A C C T A T A G A U G
G
T A C C T A T A G A U G G
G
T A C C T A T A G A U G G A
新课标人教版课件系列
《高中生物》
必修2
第四章《基因的表达》
第一节 《基因指导蛋白质 的合成》
教学目标
知识与技能 1. 概述遗传信息的转录和翻译过程 2. 通过DNA和RNA的对照掌握类比方法 情感态度与价值观 认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结 教学重点： 遗传信息的的转录过程 教学难点： 遗传信息的的转录过程 教学方法手段 猜想,推理的科学方法 问题情境导入法，谈话法，归纳总结 法
G
T A C C T A T A G A U G G A
G
T A C C T A T A G A U G G A U A
G
T A C C T A T A G A U G G A U A U
T A C C T A T A G A U G G A U A U C
DNA的一条单链 T A C C T A T A G A U G G A U A U C mRNA
第一节 基因指导蛋白质的合成
DNA（基因） 细胞核
？
蛋白质（性状） 细胞质核糖体上
这需要通过另一种核酸——RNA
2、为什么RNA适于作为DNA的信使？
①RNA也是由基本单位－－核苷酸组成，由核糖、磷酸、 含氮碱基：A、G、C、U共同组成，也能储存遗传信息。 ②在RNA和DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原 则”A=U，G=C。 ③RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔， 从细胞核转移到细胞质中。
3、RNA的种类
①信使RNA（mRNA) 功能：将DNA的遗传信息转录下来，传递至细胞质中 的核糖体上，控制蛋白质的合成。 ②转运RNA（tRNA) 种类：多种 功能：专一性（专一识别一种氨基酸的密码子、转 运一种氨基酸） ③核糖体rRNA； 与核糖体的合成有关。
4、DNA 中的遗传信息是怎样传给mRNA的呢？(动画)
RNA和DNA的区别
项目 RNA
核糖核酸
C、H、O、N、P
DNA
脱氧核糖核酸
C、H、O、N、P
名称
组成 基本单位 结构
核糖、磷酸、
脱氧核糖、磷酸、
含氮碱基：A、G、C、U 含氮碱基：A、G、C、T
核糖核苷酸 一般为单链
脱氧（核糖）核苷酸 一般为双链 主要存在于细胞核中
存在部位 主要存在于细胞质中 功能
4、DNA的碱基数、mRNA的碱基数、蛋白质中氨基酸数 三者之间有何数量关系？
n 翻译 3n 转录 信使RNA 蛋白质
3n
3n DNA
DNA的碱基数：mRNA的碱基数：密码子：蛋白质中 氨基酸数＝6n:3n:n:n。 （6:3:1:1） 说明：因为基因中存在又终止密码子等片段，实际上基 因（DNA）上所含有的碱基数要大于6n,或氨基酸数目 小于n。因此一般题目中带有“至少”或“最多”字样。
转录：在细胞核内，以DNA的一条链为模板，按照碱 基互补配对的原则合成RNA的过程。
细 胞 核
T A C C T A T A G A T G G A T A T C
DNA 双螺旋
核孔
细 胞 质
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
T A C C T A T A G
G
游离的核糖核苷酸
T A C C T A T A G
氨基酸
丙氨酸
1、丙氨酸的密码子是 GCA ，决定合成该氨基 酸的DNA上的碱基是 CGT 。 2、第二个氨基酸是 UGC半胱氨酸 ，（查密码表） 3、 A 链为转录的模板链，遗传密码子存 在于 C 链上。
基因对性状的控制: 1.通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生 物性状的.
例1：圆粒豌豆——淀粉分支酶的基因正常——淀粉 分支酶含量正常——淀粉含量高——吸水多饱满 皱粒豌豆——淀粉分支酶的基因异常——淀粉分支酶 缺乏——淀粉含量低——吸水少皱缩 例2：酪氨酸酶的基因异常——酪氨酸酶缺少——黑色 素缺少——白化
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新教材人教版高中生物必修二 4-1基因指导蛋白质的合成 教学课件
精氨酸
G
缬氨酸 一种密码子丙决氨酸定___1_种天氨冬氨基酸酸， 甘氨酸
U
G
缬氨酸 一种氨基酸丙氨由酸_1_种__或__几_天_冬种_氨密酸码子决定。甘氨酸
C
缬氨酸
丙氨酸
谷氨酸
甘氨酸
A
缬氨酸、甲硫氨酸（起始）
丙氨酸
第十三页，共二十五页。
谷氨酸
甘氨酸
G
二、遗传信息的翻译
思考.讨论
1.密码子的简并性
绝大多数氨基酸都有几个密码子。
基因
指导
蛋白质的合成
以_R_N__A_为信使
第四页，共二十五页。
一、遗传信息的转录
1、RNA 的基本单位及组成 ① 磷酸 ；② 核糖； ③碱基： A、U、G、C ； ④ 核糖核苷酸 。
2、DNA,RNA 的主要区别
比较项目 基本单位
DNA
脱氧核苷酸
RNA
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 结构
ATCG 多为双螺旋结构
A—C—T—G—G—A—T—C—T
DNA
转
T—G—A—C—C—T—A—G—A 模板链
录
mRNA
翻 译
肽链
A—C—U—G—G—A—U—C —U
苏氨酸—肽—键甘氨酸肽—键—丝氨酸
基因中的碱基数（双链）︰mRNA中的碱基数︰合成蛋白质的氨基酸个 数=______6_︰3︰1
第二十页，共二十五页。
二、遗传信息的翻译
二、遗传信息的翻译
3.翻译过程
起始
mRNA与核糖体结合
运输 tRNA携带氨基酸置于特定位置
核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，对应tRNA 延伸 运输相应氨基酸加到延伸中的肽链上
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共77张PPT)
G
A A T C AA T AG U UA G UU
G
A A T C AA T AG U UA G UU A
G
A A T C AA T AG U UA G UU AU
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
G
DNA
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
A、300000个核苷酸 B、900000个核苷酸 C、1800000个核苷酸 D、12000000个核苷酸
答案：Ｃ
某DNA分子片段含900个碱基，问由该片段 所控制合成的多肽中，最多有多少种氨基酸 A、150 B、450 C、600 D、20
答案：Ｄ
若一段信使RNA有60个碱基，其中A15个，G25个， 那么转录该信使RNA的DNA片断中共有A和G多少个？
模板去向 子代DNA
碱基 产物
A-T ,T-A C-G，G-C
二个DNA分子
恢复原位
A-U ,T-A C-G，G-C 信使RNA
翻译
时间 部位 原料
复制 分裂间期 细胞核（叶、线） 四种脱氧核苷酸
转录
翻译
任何时期
任何时期
细胞核（叶、线） 核糖体
四种核糖核苷酸 20种氨基酸
模板
DNA的两条母链 DNA的一条链 信使RNA
核糖体RNA （rRNA）
基因指导蛋白质合成过程的过程 包括两个阶段－转录、翻译
转 录 的 过 程
DNA的平面结构图
A A T C AA T AG T T A G AT AT C
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
A A T C AA T AG
G
游离的核糖核苷酸
A A T C AA T AG U UA G UU
G
A A T C AA T AG U UA G UU A
G
A A T C AA T AG U UA G UU AU
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
G
DNA
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
A、300000个核苷酸 B、900000个核苷酸 C、1800000个核苷酸 D、12000000个核苷酸
答案：Ｃ
某DNA分子片段含900个碱基，问由该片段 所控制合成的多肽中，最多有多少种氨基酸 A、150 B、450 C、600 D、20
答案：Ｄ
若一段信使RNA有60个碱基，其中A15个，G25个， 那么转录该信使RNA的DNA片断中共有A和G多少个？
模板去向 子代DNA
碱基 产物
A-T ,T-A C-G，G-C
二个DNA分子
恢复原位
A-U ,T-A C-G，G-C 信使RNA
翻译
时间 部位 原料
复制 分裂间期 细胞核（叶、线） 四种脱氧核苷酸
转录
翻译
任何时期
任何时期
细胞核（叶、线） 核糖体
四种核糖核苷酸 20种氨基酸
模板
DNA的两条母链 DNA的一条链 信使RNA
核糖体RNA （rRNA）
基因指导蛋白质合成过程的过程 包括两个阶段－转录、翻译
转 录 的 过 程
DNA的平面结构图
A A T C AA T AG T T A G AT AT C
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
A A T C AA T AG
G
游离的核糖核苷酸
人教版高中生物必修2课件：4-1基因指导蛋白质的合成(共52张PPT)
推测：RNA与蛋白质的合成有关
科学研究二：
此实验能说明什么？
推测：
RNA是在细胞核内 合成的，可能与 DNA有关；并可以 从细胞核内向细 胞核外移动。
认识RNA
RNA是另一类核酸， 它的分子结构与 DNA很相似。
RNA有三种：： 信使RNA（mRNA） 转运RNA（tRNA） 核糖体RNA（rRNA）
可以将氨基酸转运到核糖体中。
氨基酸的结 合部位
反密码子
tRNA
特性：专一性 种类：61种
亮氨酸
天门 冬酰氨
异亮氨酸
A AU CU A UAG
反密码子
反密码子
反密码子
遗传密码的特点
• 不间断性 mRNA的三联体密码是连续排列的， 相邻密码之间无核苷酸间隔。
• 不重叠性 对于特定的三联体密码而言，其中的 每个核糖核苷酸都不会被两个密码子共有。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
多肽链合成之后，从核糖体中脱离， 再经过盘曲折叠形成一定空间结构，最 终形成具有一定功能的蛋白质分子。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
U–G–A C–C–U A–G–A ACU GGA UCU
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
小结
基因 转录
细胞核
RN A
转录、翻译与DNA复制的比较
翻译 细胞质
蛋白质
场所
DNA复制： 细胞核 DNA DNA
模板
原料
亲代DNA的 游离的脱 每一条链 氧核苷酸
科学研究二：
此实验能说明什么？
推测：
RNA是在细胞核内 合成的，可能与 DNA有关；并可以 从细胞核内向细 胞核外移动。
认识RNA
RNA是另一类核酸， 它的分子结构与 DNA很相似。
RNA有三种：： 信使RNA（mRNA） 转运RNA（tRNA） 核糖体RNA（rRNA）
可以将氨基酸转运到核糖体中。
氨基酸的结 合部位
反密码子
tRNA
特性：专一性 种类：61种
亮氨酸
天门 冬酰氨
异亮氨酸
A AU CU A UAG
反密码子
反密码子
反密码子
遗传密码的特点
• 不间断性 mRNA的三联体密码是连续排列的， 相邻密码之间无核苷酸间隔。
• 不重叠性 对于特定的三联体密码而言，其中的 每个核糖核苷酸都不会被两个密码子共有。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
多肽链合成之后，从核糖体中脱离， 再经过盘曲折叠形成一定空间结构，最 终形成具有一定功能的蛋白质分子。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
U–G–A C–C–U A–G–A ACU GGA UCU
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
小结
基因 转录
细胞核
RN A
转录、翻译与DNA复制的比较
翻译 细胞质
蛋白质
场所
DNA复制： 细胞核 DNA DNA
模板
原料
亲代DNA的 游离的脱 每一条链 氧核苷酸
高中生物必修二课件-4.1 基因指导蛋白质的合成1-人教版
转
产物：RNA
模板：DNA分子的一条链
基 因
录
条件
原料：核糖核苷酸 酶： RNA聚合酶
指
能量：ATP
导
蛋 mRNA
白 质 的
场所：核糖体 翻 产物：多肽
合 成
模板：mRNA 译 条件 原料：氨基酸
酶和能量：相关酶及ATP
蛋白质
tRNA
课堂巩固
1．DNA复制、转录、翻译分别形成[ A ]
A．DNA、RNA、蛋白质
5.如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋 白质合成的mRNA的碱基数目至少为 3n ， 控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数 目至少为 6n 。
比例是_1_∶__3_∶__6__
翻译的过程：
翻译过程中关注点
多聚核糖体
真核生物
原核生物
对于同一条mRNA当转录与翻译同时同地进行时 可以说明该相关基因的表达发生在原核生物体内
对翻译问题的小结：
翻译场所 翻译模板 翻译原料 翻译产物
细胞质中的核糖体 mRNA 20种游离的氨基酸 多肽链（蛋白质）
课堂小结
场所：主要在胞核
DNA
A．UAC B．AUG C．ATG D．TAC
4．一个转运RNA的3个碱基为CGA，此RNA
运载的氨基酸是 [ D ]
A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG） C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）
小飞守角制作
5.如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋
白质合成的mRNA的碱基数目至少为
，
控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数
对转录问题的小结：
转录场所 转录模板 转录原料 转录条件 转录原则 转录产物
产物：RNA
模板：DNA分子的一条链
基 因
录
条件
原料：核糖核苷酸 酶： RNA聚合酶
指
能量：ATP
导
蛋 mRNA
白 质 的
场所：核糖体 翻 产物：多肽
合 成
模板：mRNA 译 条件 原料：氨基酸
酶和能量：相关酶及ATP
蛋白质
tRNA
课堂巩固
1．DNA复制、转录、翻译分别形成[ A ]
A．DNA、RNA、蛋白质
5.如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋 白质合成的mRNA的碱基数目至少为 3n ， 控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数 目至少为 6n 。
比例是_1_∶__3_∶__6__
翻译的过程：
翻译过程中关注点
多聚核糖体
真核生物
原核生物
对于同一条mRNA当转录与翻译同时同地进行时 可以说明该相关基因的表达发生在原核生物体内
对翻译问题的小结：
翻译场所 翻译模板 翻译原料 翻译产物
细胞质中的核糖体 mRNA 20种游离的氨基酸 多肽链（蛋白质）
课堂小结
场所：主要在胞核
DNA
A．UAC B．AUG C．ATG D．TAC
4．一个转运RNA的3个碱基为CGA，此RNA
运载的氨基酸是 [ D ]
A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG） C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）
小飞守角制作
5.如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋
白质合成的mRNA的碱基数目至少为
，
控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数
对转录问题的小结：
转录场所 转录模板 转录原料 转录条件 转录原则 转录产物
人教版高中生物必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成 (共21张PPT)
基因指导蛋白质的合成
把遗传信息从细 胞核中传递到细胞质 中的信使是谁？
1955年，科学家Brachet用洋葱根尖进 行了实验，若加入RNA酶降解细胞中的RNA， 则蛋白质合成就停止，若再加入从酵母中 提取的RNA，则又可以重新合成一些蛋白质。
说明了什么？
G
C
A
T
C
G
U
A
mRNA(信使RNA,messenger RNA)
1、谁将游离的氨基酸集中到核糖体上? 2、如何确定哪个氨基酸排在哪个位置上?
结合氨基酸的 部位
反密码子
异亮 氨酸
UAG反密Leabharlann 子甲硫 氨酸天冬 氨酸
异亮 氨酸
mRNA
UA C C UA UAG A U GG AU AUC
回答问题：
翻译的场所？ 模板？ 原料？ 配对原则？
到科底学家哪克里三克个第3一个碱个相用基邻实碱决验基证编定明码哪了1个：氨一基种酸。氨基酸？
密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨 基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子
密码子
密码子
密码子
U U A G A U AUC mRNA
1、读出苏氨酸的密码子？
2、密码子表中有多少个密码子？
3、有多少能编码氨基酸的密码子？4、密码子AUG的作用是什么？
RNA rRNA (核糖体RNA,ribosomal RNA) 的种类 tRNA (转运 RNA,transfer RNA)
mRNA
蛋白质
rRNA
核糖体
tRNA
DNA上的遗传信息如何转移到mRNA上？
结合教材插图回答问题：P63
转录的场所? 模板? 原料? 产物？ 酶? 配对的原则?
DNA上的碱基序列 转录
把遗传信息从细 胞核中传递到细胞质 中的信使是谁？
1955年，科学家Brachet用洋葱根尖进 行了实验，若加入RNA酶降解细胞中的RNA， 则蛋白质合成就停止，若再加入从酵母中 提取的RNA，则又可以重新合成一些蛋白质。
说明了什么？
G
C
A
T
C
G
U
A
mRNA(信使RNA,messenger RNA)
1、谁将游离的氨基酸集中到核糖体上? 2、如何确定哪个氨基酸排在哪个位置上?
结合氨基酸的 部位
反密码子
异亮 氨酸
UAG反密Leabharlann 子甲硫 氨酸天冬 氨酸
异亮 氨酸
mRNA
UA C C UA UAG A U GG AU AUC
回答问题：
翻译的场所？ 模板？ 原料？ 配对原则？
到科底学家哪克里三克个第3一个碱个相用基邻实碱决验基证编定明码哪了1个：氨一基种酸。氨基酸？
密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨 基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子
密码子
密码子
密码子
U U A G A U AUC mRNA
1、读出苏氨酸的密码子？
2、密码子表中有多少个密码子？
3、有多少能编码氨基酸的密码子？4、密码子AUG的作用是什么？
RNA rRNA (核糖体RNA,ribosomal RNA) 的种类 tRNA (转运 RNA,transfer RNA)
mRNA
蛋白质
rRNA
核糖体
tRNA
DNA上的遗传信息如何转移到mRNA上？
结合教材插图回答问题：P63
转录的场所? 模板? 原料? 产物？ 酶? 配对的原则?
DNA上的碱基序列 转录
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成-课件(共23张PPT)
个tRNA才能把所需要的氨基酸
转运到核糖体上，这些氨基酸的种类依次是
半胱氨酸-亮氨酸-谷氨酸
。
反馈检测
2.在遗传信息的翻译过程中，翻译者是( C )
A．基因
B．信使RNA
C．转运RNA
D．遗传密码
3．遗传密码子位于（ B ）
A．DNA上
B．信使RNA上
C．转运RNA上 D．核糖体RNA上
4．一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，这个RNA转
荧光 蛋白
反馈检测
1.如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是 ……ACGGATCTT……
（1）与它互补的另一条DNA链的碱基顺序是
……TGCCTAGAA……
；
（2） 如果以这条DNA链为模板，转录出的mRNA碱基
序列应该是 ……UGCCUAGAA…… ；
（3）在这段mRNA中包含了
3
个密码子
，需要 3
16.mRNA 17.密码子 18.61
19.精氨酸 20.UGU,UGC
21.精氨酸 22.半胱氨酸 Nhomakorabea表4-1 20种氨基酸的密码子表(附教材P65)
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
活动要求：用你手中的物理模型模拟翻译 过程，以荧光蛋白基因转录所得的mRNA为 模板链，模拟翻译形成荧光蛋白过程。并 将mRNA链黏贴在mRNA序列处，同时将所得 的多肽链，氨基酸序列填写在空白横线处 。（密码子表见书P65-表4-1）
复习旧知：转录
细胞核 4种核糖核苷酸 DNA的一条链 DNA － mRNA A—U、C—G、T—A、G—C
RNA
合作探究一 模拟遗传信息的转录
活动要求：模拟荧光蛋白基因转录形成mRNA的过程，将荧光蛋白基因的L2链 作为转录的模板链，将转录所得的mRNA序列填写在空白纸条处。
人教版高中生物学必修2精品课件 第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成
(3)综上可知,基因中碱基数目∶mRNA碱基数目∶所需tRNA 数 目∶蛋白质中氨基酸数目=6∶3∶1∶1。(不考虑终止密码子)
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
归纳提升
1.基因表达过程中相关的数量关系
比较(不考虑终止密码子)
数目/个
DNA 中的碱基数(脱氧核苷酸数)
6n
RNA 中的碱基数(核糖核苷酸数)
P~P~P)是转录过程中需要的一种物质。有关叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙的组成中含有的五碳糖相同
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙和酶的化学元素组成相同
D.甲、乙中的A与丙中的A不是同一物质
解析:甲中的五碳糖是脱氧核糖,乙、丙中的五碳糖是核糖,A项
错误;甲中含4种脱氧核苷酸,乙中含4种核糖核苷酸,甲、乙共由8种
分析题图,①过程表示DNA的复制,在真核细胞中发生在有丝分 裂的间期和减数第一次分裂前的间期。②过程表示转录过程,催化 转录过程的酶主要是RNA聚合酶,A项正确;据图观察可知,从a→b, 越接近b端的核糖体上翻译出的肽链越长,说明越接近b端的核糖体 在mRNA上移动的距离越长,由此推测出核糖体的移动方向为 a→b,B项正确;在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一 起,说明在原核细胞中边转录边翻译,转录和翻译可同时同地进行,C 项正确;由于基因的选择性表达,控制花色的基因在叶肉细胞中不 表达,D项错误。
答案:A
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
方法技巧 “两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
探究点二
归纳提升 1.遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分与联系
探究点一
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
归纳提升
1.基因表达过程中相关的数量关系
比较(不考虑终止密码子)
数目/个
DNA 中的碱基数(脱氧核苷酸数)
6n
RNA 中的碱基数(核糖核苷酸数)
P~P~P)是转录过程中需要的一种物质。有关叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙的组成中含有的五碳糖相同
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙和酶的化学元素组成相同
D.甲、乙中的A与丙中的A不是同一物质
解析:甲中的五碳糖是脱氧核糖,乙、丙中的五碳糖是核糖,A项
错误;甲中含4种脱氧核苷酸,乙中含4种核糖核苷酸,甲、乙共由8种
分析题图,①过程表示DNA的复制,在真核细胞中发生在有丝分 裂的间期和减数第一次分裂前的间期。②过程表示转录过程,催化 转录过程的酶主要是RNA聚合酶,A项正确;据图观察可知,从a→b, 越接近b端的核糖体上翻译出的肽链越长,说明越接近b端的核糖体 在mRNA上移动的距离越长,由此推测出核糖体的移动方向为 a→b,B项正确;在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一 起,说明在原核细胞中边转录边翻译,转录和翻译可同时同地进行,C 项正确;由于基因的选择性表达,控制花色的基因在叶肉细胞中不 表达,D项错误。
答案:A
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
方法技巧 “两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
探究点二
归纳提升 1.遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分与联系
探究点一
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共37张PPT)
游离的核 糖核苷酸
mRNA DNA→mRNA
细胞质 mRNA
游离的 氨基酸
蛋白质 mRNA→Pro
练习
A 1、“遗传信息”是指：（ ）
A、 基因的脱氧核苷酸排列顺序
B、DNA的碱基对排列顺序
C、信使RNA的核苷酸排列顺序
D、蛋白质的氨基酸排列顺序
C 2、“密码子”是指：（ ）
A、核酸上特定排列顺序的碱基
6.某基因中含有1200个碱基对，则由它控 制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最
多含有肽健的个数是 ( B )
A．198个
B．398个
C．400个
D．798个
遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分： 从概念、位置、作用三个方面比较
课后探究：
运用所学知识，课余时间利用互联网收 集与遗传信息表达相关的知识，了解发 荧光的小猪的培育过程。
体
体
翻译小结：
场所：___细__胞__质__中__的__核__糖__体____ 模板：___m__R_N__A__
原料：___多__种__氨__基__酸___
过程：__起__始__、__延__伸__、__终__止___
产物：___蛋__白__质_____
翻译
遗传信息传递方向：__m__R_N__A______蛋__白__质_
mRNA
20种氨基酸的遗传密码子表
●存在于mRNA上
●一个密码子通常只对 应一种氨基酸
●一种氨基酸可以与一 种或几种密码子相对 应
●共有43=64个密码子， 起始密码2个: AUG\GUG，也编码 氨基酸
终止密码3个： UAA、 UGA、UAG，不编码 氨基酸，只是终止信 号。
密码子的特点： 一种密码子只能决定一种氨基酸。 一种氨基酸可以有多个密码子（简并性）。 地球上几乎所有的生物都共用一套密码子（通用性）。
高中生物人教版必修二《第四章第一节基因指导蛋白质的合成》课件
蛋白质
三、基因表达的计算
DNA （基因）
GCA 模板链 C G T
mRNA
GCU
氨基酸 精氨酸
DNA 碱基数目
=6
： mRNA 碱基数目
：3
：氨基酸 数目
：1
看图说话：
1.数量关系：
一个mRNA分子结合__多__个__核糖体， 可以同时合成__多__条__肽链。
2.目的意义：
少量的mRNA分子可以迅速合成大量 的蛋白质。
人教版高中生物必修二
基因 指导 蛋白质 的合成
第二课时
二、遗传信息的翻译
mRNA通过核孔进入细胞质中， 开始它新的历程——翻译
遗传学上把以信使RNA为模板，合成具有 一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。
如果 1 个碱基决定 1 个氨基酸， 4 种碱基能决定多少种氨基酸
41=4
如果 2 个碱基编码一个氨基酸， 最多能编码多少种氨基酸？
CNA中核苷酸的顺序是由下列哪项决定的（ ）
A. 转运RNA中核苷酸的排列顺序 B. 蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 C. 核糖体上的RNA核苷酸的排列顺序 D. DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
5. 在遗传信息的转录和翻译过程中， 起翻译者作用的是（ ）
A. 核糖体RNA B. 转运RNA C. 信使RNA D. 氨基酸
U
G
密码子
UUU AGG
？
密码子总数是 64 种， 但决定氨基酸的密码子是 61 种, __3__个是终止密码子 所有生物的密码子是 相同 的。
一种密码子决定一种氨基酸， 但一种氨基酸可以由 1种或几种 不同的密码子决定。
思考与讨论：P65 1. AUG GAA GCA UGU CCG AGC AAG CCG
4.1基因指导蛋白质的合成—人教版高中生物必修二课件(共47张PPT)
蛋白质中氨基酸数目＝1/3mRNA碱基数目＝1/6DNA(或基 因)碱基数目。
酶 能量 原则 原料
产物
细胞
复制
转录
主要在细胞核内
完全解旋
只解有遗传效应的片段
亲代DNA的两条链均为模板 DNA（基因）的一条链上为模板
解旋酶、DNA聚合酶
RNA聚合酶
ATP
A-T、T-A、G-C、C-G
A-U、T-A、G-C、C-G
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA
信使RNA(mRNA)
分裂的细胞
翻译
（4）转录条件： 模板—— mRNA
原料—— 20种游离氨基酸
酶、能量、tRNA （5）遵循原则： 碱基互补配对 （6）翻译产物：（多肽）蛋白质
一个mRNA分子同时结合多个核糖体 意义：少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质
基因控制蛋白质合成中的相关计算 DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系， 如下图所示：
TA
A U
GC
G
④合成mRNA从DNA链上释放，DNA恢复螺旋。
DNA T A C C A A T A G RNA A U G G U U A U C 聚合酶
mRNA 核孔
①解旋 → ②配对 → ③连接 → ④释放
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
翻译
蛋白质合成
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
酶 能量 原则 原料
产物
细胞
复制
转录
主要在细胞核内
完全解旋
只解有遗传效应的片段
亲代DNA的两条链均为模板 DNA（基因）的一条链上为模板
解旋酶、DNA聚合酶
RNA聚合酶
ATP
A-T、T-A、G-C、C-G
A-U、T-A、G-C、C-G
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA
信使RNA(mRNA)
分裂的细胞
翻译
（4）转录条件： 模板—— mRNA
原料—— 20种游离氨基酸
酶、能量、tRNA （5）遵循原则： 碱基互补配对 （6）翻译产物：（多肽）蛋白质
一个mRNA分子同时结合多个核糖体 意义：少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质
基因控制蛋白质合成中的相关计算 DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系， 如下图所示：
TA
A U
GC
G
④合成mRNA从DNA链上释放，DNA恢复螺旋。
DNA T A C C A A T A G RNA A U G G U U A U C 聚合酶
mRNA 核孔
①解旋 → ②配对 → ③连接 → ④释放
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
翻译
蛋白质合成
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。