小升初语文六年级下册讲义专题十：古诗文阅读 第二讲 断句(全国通用版含答案)
爱永远宝贝
爱永远宝贝 专题十 古诗文阅读
第二讲 断句
【知识点拨】
考点名称：断句
考点解析：断句是文言文的常考题型，是一个难点，也是易错点，考试分值为1-3分。
考查形式：填空、选择、简答等。
相关知识：长短句的停顿等
【考点突破】
例1：
阅读文言文，完成下面的练习。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
选出停顿不恰当的一项（ ）
A. 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听
B. 善哉，洋洋/兮若/江河
C. 伯牙/所念，钟子期/必得之
D. 伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓
答案：B
解析：本题考查的是学生对断句的掌握能力。
断句要根据字词句的意思，还要注意个别字的特殊用法，如虚词、语气词等。B句中的“兮”是语气词，应该划到前面，所以正确的断句应该是“善哉，洋洋兮/若/江河”。
例2：
读句子划分节奏。
宋人有闵其苗之不长而揠之者。
答案：宋人/有闵其苗之不长/而揠之者
解析：本题考查的是学生对断句的掌握能力。 爱永远宝贝
爱永远宝贝 本句出自《揠苗助长》，首先要了解其意思：宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗。理解意思后再根据句意划分节奏。
例3：
下列诗句的朗读节奏不正确的一项是（ ）
A.欲穷／千里目，更上／一层楼。
B.山重／水复／疑无路，柳暗／花明／又一村。
C.东边日出／西边雨，道是无晴／却有晴。
D.两岸／青山／相／对出，孤帆／一片／日／边来。
答案：D
解析：本题考查的是学生对断句的掌握能力。
D句出自李白的《望天门山》，句意是“两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间飞速飘来”，根据句意正确的停顿应该是“两岸／青山／相对／出，孤帆／一片／日边／来”。
【提分攻略】
断句主要考查的是我们经常说的停顿、节奏，要做好该类型的题，必须对句子的意思了解透彻，可借助文章内容，通过上下关系的分析来理解，进而判断出正确的停顿位置。注意是单斜线。
【自测演练】
1.给下列句子断句。
①彼知颦美而不知其所以美。
②蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
2.选出下面句子朗读节奏不正确的一项（ ）
A.客/路青山/外，行/舟绿水/前。
B.春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
C.接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。
D.草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
3.下面句子的朗读节奏正确的一项是（ ）
西施痛心而颦其里
A.西施/痛/心而颦/其里
B.西施/痛心而/颦/其里 爱永远宝贝
爱永远宝贝 C.西施/痛心/而/颦其里
D.西施/痛心/而/颦其/里
4.给下面的句子加上合适的标点符号。
少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明
5.给下面句子划分正确的节奏。
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可人。
6.读下面的文言文，回答问题。
蒙人遇虎
蒙人衣以狻suān猊ní之皮以适圹kuàng，虎见之而走。谓虎畏己也，返而矜jīn，有大志。明日，服狐裘而往，复与虎遇。虎立而猊之。怒其不走也，叱之，为虎所食。
（1）解释下列句子中带点的字的意思。
①蒙人衣以狻猊之．皮以适圹，虎见之．而走。（ ）（ ）
②谓虎畏己也，返而矜．，有大志。（ ）
③虎立而猊之。
（2）给下面句子标出正确的朗读节奏。
蒙人衣以狻猊之皮以适圹，虎见之而走。
_______________________________________________________________
【拓展提升】
1.读下面的文言文，回答问题。
七步诗
文帝①尝令文东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然⑤，豆在釜中泣：’本是同根生，相煎何太急！’”帝深有惭色。
注：①文帝：魏文帝曹丕。②东阿王：曹植。
划出下面句子的朗读节奏。
文帝尝令文东阿王七步中作诗
2.读下面的文言文，回答问题。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。” 爱永远宝贝
爱永远宝贝 划出下面句子的朗读节奏。
黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！
3.读下面的文言文，回答问题。
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
划出下面句子的朗读节奏。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【真题链接】
1．（重庆市忠县小学毕业卷）阅读下面的文言文，完成练习。
弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）翻译下面的句子
惟弈秋之为听。
__________________________________
（2）给下面句子画出正确的停顿。
思援弓缴而射之。
________________________________
2.（上海市兴业中学招生卷）请给下面句子选择正确的停顿（ ）
愿车马衣裘与朋友共，敝之而无憾。
A. 愿/车马衣裘/与/朋友共，敝之/而无憾。
B. 愿车马衣裘/与朋友共，敝之/而无憾。
C. 愿车马/衣裘/与/朋友/共，敝之/而/无憾。
D. 愿/车马/衣裘/与/朋友/共，敝之/而/无憾。
3.（郑州二七区小学毕业卷）给下面句子加上恰当的标点。
至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度
爱永远宝贝
爱永远宝贝 参考答案
【自测演练】
1. ①彼知/颦美/而不知/其所以美。
②蓬头/稚子/学/垂纶，侧坐/莓苔/草/映身。
2.A
3.C
4.少而好学,如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
5.鲁/有/执长竿/入城门者，初/竖/执之，不可入。横/执之，亦/不可入。
6.（1）①助词“的” 代词“他” ②自负 ③激怒 （2）蒙人/衣以/狻猊之皮/以/适圹，虎/见之/而走。
【拓展提升】
1.文帝/尝令/文东阿王/七步中/作诗
2.黄雀/延颈/欲/啄螳螂/而/不知/弹丸/在其下也！
3.暮而/果/大亡/其财，其家/甚智/其子，而/疑/邻人之父。
【真题链接】
1.（1）只听弈秋的教导。（2）思/援弓缴/而射之。
2.D
3. 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”
⑦我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于上面说的两种心情，为什么呢？
小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)
小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)
小升初语文古诗词阅读专项训练（含答案）二
一、回顾古诗《天净沙·秋思》，完成习题。
1.根据古诗内容填空。
老树 ， 流水人家，古道 。夕阳西下， 在天涯。21世纪教育网版权所有
2.给划线字选择正确的读音。
( )枯藤（A.téng B.tóng） ( )昏鸦（A.yá B.yā）
( )断肠（A.cháng B.yáng） ( )天涯（A.yá B.ái）
3.根据古诗，解释词语。
①枯藤：
②昏鸦：
③西风：
④断肠人：
4.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①《天净沙·秋思》是马致远著名的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。（ ）
②《天净沙·秋思》“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。此曲被后人称为“秋思之祖”。（ ）
5.根据你对诗句的理解做题。
①这首小令共写了几种事物？按内容依次排列分别是（ ）
A. 8种 枯藤 老树 昏鸦 小桥 人家 古道 瘦马
B. 9种 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马
C.10种 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳
②你认为全曲的主旨句是哪一句？ ( )
A. 枯藤老树昏鸦 B. 小桥流水人家
C. 古道西风瘦马 D. 断肠人在天涯 枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，
部编版语文2021-2022学年六年级下册古诗文和阅读专题(含答案)
小学毕业语文复习题
（二）（古诗文、阅读）
一、我会选。
1．“晴川历历汉阳树”的下一句是（ ）。
A．白云千载空悠悠 B．日暮乡关何处是
C．芳草萋萋鹦鹉洲 D．烟波江上使人愁
2．“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”和（
）被世人称为花中四君子。
A．松、竹、兰 B．菊、竹、兰 C．菊、松、竹 D．兰、竹、荷
3．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，这是一首赞美（ ）的诗。
A．父爱 B．母爱 C．师爱 D．友情
4．下面哪句诗启示我们只有站得高才能看得远？（ ）
A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B．野火烧不尽，春风吹又生。
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D．欲穷千里目，更上一层楼。
5．“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”该词是根据（ ）改写的。
A．王之涣的《凉州词》 B．王翰的《凉州词》
C．王昌龄的《出塞》 D．王之涣的《出塞》
二、我会填。 （一）古诗是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。跟随古诗我们能欣赏世间的“万紫千红”，我们能游历世间的“万水千山”，我们还能遇见世间的“万事万物”。请根据提示，完成古诗填空。
1．填颜色。
（1）（ ）日依山尽，（ ）河入海流。
（2）一年好景君须记，最是橙（ ）橘（ ）时。
（3）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
2．填地名。
（1）朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。
（2）（ ）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。
3．填植物。
（1）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。
（3）接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。
（二）根据提示填空。
1．《青玉案·元夕》中的词牌名是 ，题目是
，我知道的词牌名还有 、 、 。
2．《红楼春趣》一课选自我国古典名著《 》，书中“宝、黛、钗”三人是非常经典的文学人物。请写出三人的姓名，并用简要的语言写出一件与之相关的事件（三件事不重复）。
部编版语文六年级下册小升初专题复习《古诗词(名句)积累与运用》
试卷第1页，共5页 部编版语文六年级下册小升初专题复习《古诗词（名句）积累与运用》
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、填空题
1．填空。
1．读经典，让我们受益匪浅。“________________，一字值千金”，启发人们要下功夫读书；
《礼记》中的“________________，________________，________________，”告诉我们要不断革新。
2．在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“________________，________________”描绘的寂寥、冷峻的边境之地，如王建笔下“________________，________________”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如于谦“________________，________________”的无畏，如王安石“________________，________________”的思乡。
2．补充歇后语。
1．诸葛亮用兵——____________
2．擀面杖吹火——____________
3．____________——有借无还
4．张飞穿针——____________
5．____________——自不量力
3．名句展示。
1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_______________！”
2．《学弈》 中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样的？（用原文句子回答）
____________________________
3.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：______，_______，______。”这句话出自______（作者）的_________（文体）《为人民服务》。
4．只有千百次的勤学苦练，才能学好一样本领，这正如《文心雕龙》中所说的：__________。这其中可能有困难，有痛苦，但是你不必伤心，不必掉泪，因为拉克司内斯曾说过：“____________________。”只有坚强不屈地与困难斗争，才能取得最终试卷第2页，共5页 的成功。
2024年小升初语文无忧衔接(统编版)08：文言文阅读之断句 学案(原卷版+解析版)
专题08 文言文阅读之断句
小学要求 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
初中要求 1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。 2.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
一、考点阐释
断句，传统称之为“句读”，断句主要考查的是对文言句意停顿的判断。断句是阅读文言文的基本能力，是正确理解和翻译文言语句的基础。因此，它也是中考文宫文阅读考查的基础题之一。常见的题型有两类：选择题，比如“对文中画线句子的断句正确的一项是”；画线题，比如“请用‘’给文中画线句子断句”。
二、常见题型
1.用“/”给下面的句子断句。（限X处）
2.为文中画线的语句断句，正确的一项是（ ）
三、解题方略
1.主谓之间要停顿。
如：一狼/洞其中。
2.动词与它所带的宾语之间往往要停顿。
如：顾/野有麦场。
3.动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿。 如：意将隧入/以攻其后也。
4.句中转折连词前一般要停顿。
如：骨/已尽矣/而两狼/之并驱如故。
5.前置状语和主语之间稍加停顿。
如：俄而/雪骤。
6.有些议论、推断、反问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿。
如：夫/君子之行。
7.句子中间成分省略处要停顿。
如：其一（狼）/犬坐于前。
8.并列承接词组前后两部分之间要停顿。
如：泉香/而酒洌。
【方法总结】
解答断句题，首先要将句子放回语境中，理解其意思，再根据古文句法进行断句。
其次，依据句子结构来辅助断句。
再者，依据关键字的提示来辅助断句。“矣”“乎”“者”“也”等语气词之后要断开；比如“杂然相许其妻献疑曰”一句中有“大家”和“其妻”两个陈述对象，“其妻”前应断开。
此外，文言文中有些地方不能断开。地名、官名等不断开，比如“端明殿学士”是官名，中间不可断开。意思相同或相近的两个字出现时，中间一般不断开。 ★★备注：标红的题目为该考点对应练习★★
六年级下册语文讲义-小升初复习阅读专题：名著阅读《西游记》(下)全国通用
名著阅读《西游记》（下）
名著阅读《西游记》之
孙悟空棒打白骨精
火焰山宝扇灭火焰
吴承恩
孙悟空棒打白骨精
基础知识
摇身一变 顿口无言 巧言花语 嘴伶舌便
战战兢兢 口不能言 不知好歹 谗言冷语
事不过三 无耻之徒 手下无人 千辛万苦
鸟尽弓藏 兔死狗烹 半途而废 唧唧哝哝
三番两复 转意回心 凄凄惨惨
文章阅读
孙悟空棒打白骨精
1却说那妖精在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着实有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变做一个老公公。唐僧在马上见了，心中欢喜道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。”八戒道：“师父，你且莫要夸奖。那个是祸的根哩。”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里呵，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”
2行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿。今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去。全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。” 行者笑道：“我是个做【齿可女】qiā虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？……还打的是！就一棍打杀他，师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿。’凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读考前冲刺卷【含答案】
试卷第1页，共6页 部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读考前冲刺卷
一、文言文阅读
课外阅读
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自①舟中坠于水。遽②（jù）契③（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
注释：①自：从。 ②遽：急忙。 ③契：用刀子雕刻。
1．读下面的句子，断句正确的是（ ）
A．其剑自舟中/坠于水。 B．其剑自/舟中坠/于水。
C．其剑/自舟中/坠于水。 D．其/剑/自舟中/坠/于水。
2．“从其所契者入水求之。”这句话的正确理解是（ ）
A．他便从自己刻记号的地方进入水中。
B．他就从船上跳下去寻找。
C．他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。
3．楚人找不到剑的原因是什么？（用古文．．中的话回答）
___________
古诗文阅读。
小儿不畏虎
忠、万、云、安①多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣②于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被⑤之以威；而不惧之人，威无所施欤？（选自苏轼《东坡全集》）
【注释】①忠、万、云、安：地名，都是在四川一带长江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶几：差不多，有那么一点儿。在这里是“希望”的意思。④意：估计，推断。⑤被：施加。
4．对“虎熟视久之”的“熟”的理解正确的一项是（ ）
A．成熟 B．熟悉 C．仔细 D．深：酣
5．对文中画线句子“二小儿戏沙上自若”理解正确的一项是（ ） 试卷第2页，共6页 A．小孩老二嬉戏在沙滩上，且神情不紧张。
B．两个小孩玩沙很开心，胆子很大。
C．两个小孩还是神情如常的在沙滩上嬉戏玩耍
D．排行第二的小孩游戏在沙滩上，胆子很大。
6．下列句子中，哪一句中的“之”指的是老虎（ ）
(部编版)统编六年级语文下册古诗文阅读(含答案)
1 / 4
部编版六年级语文下册
古诗文阅读
一、阅读下面一首诗，然后回答问题。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（ ）
A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和
2.下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。
B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。
C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。
D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
二、阅读下面一首词，然后回答问题。
破阵子
[宋]晏殊
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。
[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。
1.这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________ 2 / 4
等春天的景物。
2.请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“ ”。
3.下面对这首词赏析有误的一项是（ ）
A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。
B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。
C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。
D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。
三、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
天净沙·秋思
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习（含答案）
小升初文言文阅读过关练习-小学语文六年级下册部编版
一、文言文阅读
阅读理解。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．解释下面加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈 ___________________________
（2）思援弓缴而射之 ____________________________
（3）为是其智弗若与 ___________________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
___________________________________________________________
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气；“曰，非然也”应该读出( )的语气。
A． 反问____________B． 疑问____________C． 否定____________
D． 肯定
4．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理？
________________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
蜀鄙二僧
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾教年来欲买舟④而下，犹未能也。子何恃而往？”越⑤明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑥不如蜀鄙之僧哉？ 注释：①蜀：四川。②鄙：边远的地方。③恃：凭借。④买舟：租船。⑤越：到了。⑥顾：难道。
六年级语文阅读理解之联系上下文解释词语(知识梳理+技法点拨+例文分析)(含答案)
六年级阅读理解
——联系上下文解释词语 【知识梳理】
1、专题概述：词语解释在小升初试题中出现的频率较高，它也关系到学生语文基础知识的把握。 2、解题技巧
（1）拆字解词法
将词组拆分开再分别组词，然后再组成一句通顺的话。 （2）近义词解释法
A用该词的近义词解释； B用该词的意思相近的词组或是短语解释。（字数不要求对等） （3）反义解释法 A用该词的反义词解释，再加否定词；
B用该词的意思相反的词组或短语等，再在前面加否定词。（字数不要求对等）
（4）抓关键字联想法
一个词语中，常常有一两个关键性的或疑难的字，就该字进行适当组词联想，整个词语就不难理解了。 具体到联系上下文解释词语，咱们要遵循三个步骤：
1、找到词语
2、根据自己已有知识解释词语
3、联系前后内容加以明确 一诺千金
①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”
六年级下册语文试题 - 【小升初名家】丁立梅专题阅读 (师用) 全国通用(含答案)
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丁立梅专题阅读
作者介绍
丁立梅，笔名梅子。中国作家协会会员。
出版有《风会记得一朵花的香》《向着美好奔跑》《风景这边独好》《你有蔓草，我有木瓜》《有美一朵，向晚生香》《愿全世界的花都好好地开》《花未央，人未老》《一树花开四月天》及长篇童话《会弹钢琴的小蚂蚁》等四十多部作品。多篇文章入选中、高考语文阅读题。有文章入选中学课本和高等专科院校《语文》教材。被读者誉为“最暖人心的作家”。
《花盆里的风信子》入选新加坡中学华文课本；
《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材；
《爱的语言》被选作2005年南通市中考现代文阅读；
《祖母的葵花》被选作2006年淮安市中考现代文阅读；
《一朵栀子花》被选作2006年广东省茂名市中考现代文阅读；
《那些温暖的》的被选作2007年江西省中考现代文阅读（片断）；
《小扇轻摇的时光》被选作2007年河北省中考现代文阅读；
《每一棵草都会开花》被选作2008年徐州市中考现代文阅读；
《蔷薇几度花》被选作2009年南京市中考现代文阅读；
《萝卜花》被选作2009年桂林市、百色市中考现代文阅读；
《菊有黄花》被选作2009四川省凉山市中考现代文阅读；
《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读；
《掌心化雪》被选作2011年湖南省娄底市中考现代文阅读；
《品味时尚》被选作2011年广西柳州市中考现代文阅读；
《书香作伴》被选作2012年四川宜宾市中考现代文阅读；
《蓝色的蓝》被选作2013年浙江绍兴市中考现代文阅读；
《蓝色的蓝》被选作2013年江苏徐州市中考现代文阅读；
《蔷薇几度花》被选作2013年四川雅安市中考现代文阅读；
《挂在墙上的蒲扇》被选作2013年广西桂林市中考现代文阅读；
《爱，是等不得的》被选作2013年云南德宏中考现代文阅读；
《秋天的黄昏》被选作2014年山东济宁市中考现代文阅读；
《菊事》被选作2014年山东日照市中考现代文阅读；