人教版七年级语文上册第四单元14走一步再走一步练习(含答案)
1
14* 走一步，再走一步
01 积累运用
1．给下面加点的字注音。
灼．人(zhuó) 抽噎．(yē)
恍．惚(huǎng) 哄．堂大笑(hōng)
晕眩．(xuàn) 突兀．(wù)
呻．吟(shēn) 参差．不齐(cī)
2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大
．．．
笑．。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那
一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3．下列句子没有语病的一项是(B)
A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流
领域不断扩大。
C．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。
D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的
好成绩。
(解析：A项“目不暇接”用词不当，“旁征博引”“妙语连珠”诉诸听觉，不能用形
容视觉的“目不暇接”；C项不合逻辑，应将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改
变”调换位置；D项句式杂糅，应将“囊括”改为“取得”或删去“的好成绩”。)
4．标题“走一步，再走一步”的含义是什么？
标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一
步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难
化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。
5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路
感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
[示例]虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外
漫长。同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进
步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
6．某中学七年级(1)班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。下
面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。
[示例]在坎坷中微笑，在磨炼中成长。
2
(2)晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，台下一片哗然，最终与
得奖无缘。晓明对此事难以释怀，感到很苦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说
他？
[示列]晓明，我们参赛的目的不光是为了获奖，更是为了锻炼自己，提升自己的能
力。再说了，这次虽然没有得奖，但你积累了经验，下次机会就更大了，你说对吗？
02 拓展阅读
我们跟着月亮走吧
朱成玉
①那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后
父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出
所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这
些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生地用她的柔弱之
躯扛起了这一切。
②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去
世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较
小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子
里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东
西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”
④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如
月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”
⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的
污浊之气。
⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐
闷坏了身子，变着法儿地想让姐姐走出忧郁的囚笼。
⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼
急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自
己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺
有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上
那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。”
⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤了一个笑窝窝出来，继而号啕，母亲把她拥在怀
里，“哭吧，哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼
呢！”
⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
⑪几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
⑫歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿
佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女
人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。
⑬乌云一层一层压过来，让人有些窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电
会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。
⑭忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！
一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容，
“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说，“快，咱就一直跟着月亮走。”
3
⑮跟着月亮走吧。
⑯这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的
“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心
的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
⑰母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳
暗花明处，自会走到鸟语花香间。
7．请用简洁的语言概括文中与“月亮”有关的三个情节。
①母亲让闯了祸的哥哥在月亮地儿反省；②母亲用月亮的圆缺来开导遇到情感变故的
姐姐；③母亲在去给父亲送吃的的路上看到从乌云缝隙中窜出的月亮，又变得坚强乐观。
8．文中的母亲是个怎样的人？请结合文段内容做简要分析。
①从处理哥哥的事情，可以看出她对子女要求严格，自尊心强；②从处理姐姐的事
情，可以看出她疼爱孩子，善于教育子女，有一颗乐观、豁达的心，是个自强的人；③从
照顾丈夫并承担家庭重担，可看出她是一个疼爱丈夫，关心孩子，坚强自立的人。
9．结合语境，根据提示品析下列语句。
(1)姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。(从写作手法的角度品
析句子的表达效果)
运用象征手法，用心里的缺口被月亮的银辉注得满满的，象征母亲的爱使姐姐走出情
感上的挫折，走出忧郁的囚笼。
(2)母亲终于露出一丝笑容，“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”(从人物描写的角度)
神态、语言描写，表现了母亲面对困难时的乐观、自信、坚韧不屈。
10．联系全文，谈谈你对“跟着月亮走吧”的理解。你的生活中一定也有鼓舞你、抚
慰你的人或事物，请联系实际谈谈你的感受。【详见本课“学法点津”】
[示例]这篇文章告诉我们遇到困难，要勇于面对，坚信光明总会到来。小时候的我胆
小怕高，哥哥带我去爬山，我不敢上去，哥哥告诉我，把山路想象成上楼的台阶，在哥哥
的鼓励下我慢慢克服了恐惧，爬上了山顶。在困难面前要坚定信心，相信自己，总会收获
成功。
拓展延伸
拓展延伸题有感想类、想象类、材料探究类和综合运用类四大类型。要求从文本出
发，联系生活实际谈看法、提建议、说启示等。回答比较自由灵活，只要观点明确，想象
合理，表达流畅即可。
【典型例题】在人的一生中，我们不可避免地会遇到许多的失败，在学习了这篇课文以
后，我们应如何去面对？
【参考答案】[示例]我们要正视困难，不失自信，牢记“不要担心接下来的事情，也不
要往下看，先走好第一步”，一步一个脚印，踏踏实实地一个一个的解决困难。
【技法点睛】1.感受启示题：联系文章内容，从不同的角度(如主旨、具体语句、具体
的情节、具体形象)谈。面不宜太宽，最好抓住其中的一点，仁者见仁，智者见智，写出自
己的见解。
2．合理想象题：要求有创意但必须与语境和主旨相吻合。
(1)想象人物心理：①用第一人称；②仔细研读具体语境。(2)想象人物语言、动作、
神态：①用第三人称；②仔细研读具体语境。(3)想象故事发生的环境：要与人物的心情相
映衬。
3．材料探究题：(1)相似的材料找相似点答题。(2)相反的材料找不同点答题。
4
4．综合运用题：结合文章内容或主旨，考查语言的综合运用。如提建议或拟写广告
词、对联、解说词、颁奖词等。
5．课外积累题：补充与文章相关联的故事、名言、诗句等。
《走一步再走一步》阅读答案
《走一步再走一步》阅读答案《走一步再走一步》阅读答案从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息。
下面小编给大家带来《走一步再走一步》阅读答案。
希望能够帮到大家。
走一步再走一步我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
我下不去!我哭着说，我会掉下去，我会摔死的!听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?我慢慢地把身体移过去。
看见了。
我说。
好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
很好，我父亲叫道，现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
我又照着做了。
我的信心大增。
我能办得到的。
我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.在文中找出选文的中心句并写在下面：。
人教部编版七年级上学期第四单元第14课《走一步再走一步》同步练习
人教部编版七年级上学期第四单元第14课《走一步再走一步》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是( )A．灼．人(zhuó) 滑稽．(jī) 模．糊(mó) 参差．(cī)B．恍．惚(huǎng) 突兀．(wù) 臭椿．树(chūn) 严禁．(jìn)C．目眩．(xuàn) 挪．动(nuó) 耸．立(sǒng) 附和．(hé)D．凌．乱(líng) 抽噎．(yē) 哭泣．(qì) 弹．珠(dàn)2．下面句中加点的词语运用有误的一项是( )A．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩．．．．。
B．莫顿·亨特告诉我们，遇到困难不要灰心丧气．．．．，要想办法将大困难分解为小困难，一步一步去战胜它。
C．从电视上看到叙利亚无辜平民惨遭轰炸的情形，我不禁有些心惊肉跳．．．．。
D．超暖心的松鼠妈妈，小心翼翼．．．．地叼着睡梦中的小松鼠搬家。
二、字词书写3．下列各句中都有一个或两个错别字，请在括号内改正。
(1)幕色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
（_____）(2)当我感到惊慌失错时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
（_____）(3)这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和矫傲。
（_____）(4)手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中呯呯地跳动，我努力往上爬着。
（_____）三、综合性学习4．指出下列句子所运用的人物描写方法。
(1)“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
（______）(2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
（______）(3)我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。
七年级语文上册第四单元14走一步,再走一步练习新人教版(2021年整理)
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14＊走一步，再走一步01 积累运用1．给下面加点的字注音。
灼．人（zhuó）抽噎．（yē）恍．惚（huǎng）哄．堂大笑（hōng)晕眩．(xuàn) 突兀．（wù）呻．吟(shēn) 参差．不齐（cī）2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2）“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿."他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑．．．．。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下,用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
（4）当我感到惊慌失措．．．．时,我都能够轻松应对-—因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚,不知如何是好。
3．下列句子没有语病的一项是(B）A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引,妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
C．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。
D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩。
人教部编版七年级语文上学期 第四单元第14课《 走一步再走一步》同步练习
人教部编版七年级上学期第四单元第14课《走一步再走一步》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是（）A．演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩。
B．一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们的最好选择。
C．我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。
D．尽管我们举手投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
2 . 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．疮口（chuàng）譬如（pì）殷红（yīn）姗姗来迟（shān）B．摄制（shè）攥着（zuàn）诞生（dàn）血气方刚（xuè）C．步履（lǚ）晌午（xiǎng）妥帖（tiě）海市蜃楼（chén）D．累赘（zhuì）毋宁（wù）驿路（yì）苛捐杂税（hē）二、字词书写3 . 读下面的句子，根据拼音写出汉字。
“游”造字本义：动词，古代学子以旌旗为护照，举旗越境参观巡学。
今者亦然。
有游学旅行，学习技能：如到景德镇一边旅行，一边学习陶cí_____制作的基础课程；也有打工旅行，体验生活：如到新西兰农场采zhāi__圣女果，在kuàng____野上驰骋放牧。
还有背包旅行，感受不同地区文化异同：如到厦门的曾厝垵，你会发现它一点也不xùn____色于法国的尼斯小镇。
……“游”——我们的身体和灵魂总要有一个在路上。
三、现代文阅读（三）记叙文阅读回家的敲门声①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。
②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面咚咚直响。
【细解】初中语文七年级上册第14课走一步,再走一步同步讲练附解析
走一步，再走一步一、积累运用1.以下词语中，加点字的注音不正确的一项为哪一项( ) A. 抽噎．(yē) 呻．吟(shēn) 耸．立(sǒng) B. 滑稽．(jī) 突兀．(wù) 头晕目眩．(xuàn) C. 啜．泣(zhuì) 寻觅．(mì) 嶙峋．．(lín xún) D. 萧瑟．(sè) 畏．惧(wèi) 小心翼．翼(yì)2.给以下形似字注音并组词。
晕 翼荤 冀啜 弦辍 眩3.以下各项词语中书写有误的一项为哪一项( )A. 恍惚 迂回 颤抖 小心翼翼B. 训诫 啜泣 凝视 头晕目眩C. 晕车 耸立 着眼 瘦骨嶙峋D. 眩耀 凸出 颤栗 心惊肉跳4.根据以下解释，在括号里填写成语。
〔1〕.迟疑动摇，拿不定主意。
〔2〕.谨慎小心，丝毫不敢疏忽。
〔3〕.形容众人一起大笑。
〔4〕.惊恐慌乱，不知怎么办才好。
5.以下句子没有语病的一项为哪一项〔 〕A. 是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。
B. 那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。
C. 风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。
D. 在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
6.以下句子排列最恰当的一项为哪一项〔 〕①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。
②寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。
④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。
⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
⑥沿着溪边的崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚刚所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。
A. ⑥①④②⑤③B. ⑤①②④⑥③C. ⑥③①②④⑤D. ⑤③①④②⑥二、阅读提升阅读下文，答复以下问题。
七年级语文上册第四单元14走一步,再走一步练习新人教版(2021年整理)(1)
（河北专版）2018年七年级语文上册第四单元14 走一步，再走一步练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（河北专版）2018年七年级语文上册第四单元14 走一步，再走一步练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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14＊走一步,再走一步01积累运用1.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
(1)和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅．．(xún mì）其他好玩的事。
（2）我往下看，感到阵阵晕眩．．（yūn xuàn）；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去.（3）我听见有人在哭泣、呻吟(shēn yín)；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我.（4）周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚(huǎnɡ hū),害怕和疲劳已经让我麻木。
2.解释下列句中加着重号的词语的意思。
（1）四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致.此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑．．．．。
形容众人一起大笑的样子。
（3）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好.3。
七年级语文上册 第四单元 14 走一步 再走一步习题课件 新人教版
越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿 算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越 了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑 起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候， 我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人 一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。
(4)我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面……( 神态描写)
6．七年级(1)班的同学正举办“面对困难，我们该怎么办”的主题班 会，假如也邀请你参加，你能完成下面的任务吗？(10分) (1)假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。 示例：在有些人眼里，困难好像是无底的深渊，掉下去就再也没有 了希望；在有些人眼里，困难好像是才能的磨刀石，越磨越快，越 挫越勇。亲爱的同学们，面对困难，我们应该怎么办？
(2)面对困难，我们应该怎样做呢？许多仁人志士给了我们最好的答 案。你能说出几个这样的名人故事吗？ 在逆境中站起的海伦·凯勒、扼住命运喉咙的音乐家贝多芬、将身体 炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基等。
பைடு நூலகம்
跑着跑着就到了 王纯
上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强， 擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛， 体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地 张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊 ！”老师笑笑说： “试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要 紧。”
8．根据文章内容填空(用原文语句)。(4分) “我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。
“我”没想过成为大作家，但写着写着，就 _________在__各__地__报__刊__上__发__表__了__6_0_0_多__万__字__的__文__章_____________ 。 “ 我 ” 的朋友小时候只想______每__天__都__能__吃__上__白__面__饼_________，但做生意做 着做着就_____做__得__很__成__功__，__资__产__过__千__万_______。由此，我们可以得 出一个结论：_只__要__你__肯__坚__持__，__说__不__定__会__获__得__意__想__不__到__的__成__功__。
七年级语文上册第四单元14走一步再走一步习题课件新人教版
4．指出下列各句运用的描写手法。
(1)“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈
终于有一天，杂物间里堆放着满满杂物的木架子轰然倒塌，上面的物品全 部压在了一起。
这一次大家终于下定决心要进行一次清理。寺里的人把杂物间的东西，一 件一件移到院子中间，乱七八糟的东西居然有很大一堆：有破了的蒲团，里 面的棉絮已经很少了；还有被香烛烧出洞的绒布桌布，显然没有什么用处了。
清算盘点一下，真正可能用到的东西，只有十分之一而已，而大部分东西 都是毫无用途的垃圾。大家决定彻底清除这些垃圾，于是咨询了平日负责运 送寺里垃圾的施主，可他的车子也放不下这么多东西。
于是戒嗔和戒傲只能借了别人的大车去山下运送这些垃圾。忙碌了一整天， 杂物间终于变得空旷，新做的架子放在其中，再放些物品，也不显得凌乱了。
杂物间里的故事，其实在生活中也不断地上演着，那些无用的垃圾就像我们 身上的小缺点。
我们总能找到足够多的理由，不肯放弃本应放弃的缺点，并认为无伤大雅， 而事实上，我们的陋习会像杂物间里那些毫无用途的垃圾一样越积越多。直到 有一天，积攒到让我们受到伤害时，才会引起我们的重视。
一小步，这个你能做到。”(
语言) 描写
(2) 我 往 后 移 动 了 一 下 ， 用 左 脚 小 心 翼 翼 地 感 觉 着 岩 石 ， 然 后 找 到 了 。
(动作描写)
(3)爸爸，但是他能做什么，他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上
来，又能怎样？( 心理)描写
(4)(我)这才开始满头大汗，浑身发抖地往上爬。( 动作描写)
(练习)部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步,再走一步
部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共14分)1. （2分）(2012·江西) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 厄运（è）牟取参差不齐（cī）顾名思意B . 哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵C . 喑哑（yīn）沉湎草长莺飞（yīng）海誓山盟D . 濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜2. （3分）根据拼音写出相应的词语。
（1）这也真够huá jī________，但是我决不能让人看出来。
（2）bì xià________请看：多么美的花纹！多么美的色彩！（3）他们说：“请看吧，这是裤子，这是páo zi________，这是外衣。
”（4）我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén________了。
（5）每人都suí shēng fù hè________着。
3. （2分） (2019八上·揭西期末) 下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（）。
A . 湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
B . 撕书背离了学校育人的宗旨，也不是排遣考试心理压力的正确方法，应予以纠正。
C . 在读书汇报会上，语文课代表旁征博引，妙语连珠，赢得了同学们的一致好评。
D . “最美校园”摄影比赛结果揭晓，小小拍摄的作品《菁菁白玉兰》首当其冲荣获金奖。
4. （2分）选出下面句子修辞判断有误的一项（）田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
A . 排比B . 比喻C . 拟人D . 夸张5. （2分） (2017七上·重庆期中) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
安徽专版2022七年级语文上册第四单元14走一步再走一步习题课件新人教版
A．即便只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备 B．即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备 C．如果只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备 D．如果只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备
【答案】B
5. 下列说法有误的一项是( )
A．这篇文章采用“以小见大”的手法，通过生活中的一 件平凡小事揭示了人生哲理。
我们，还在路上……
9. 选文以“针眼中的幸福”为题有什么含义？
“针眼中的幸福”不仅是指母亲穿针线为“我们” 修补衣服带给“我们”的幸福，也是强调平凡生活中 的幸福虽然琐碎微小，但能够给人带来温暖、快乐。
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1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感
受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠， •
以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。
一脸雀bān的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬
崖了。”
“我们走吧！”有人附合着。然后他们出发了，气喘吁吁地一路小
以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。
一脸雀bān的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬
崖了。”
“我们走吧！”有人附合着。然后他们出发了，气喘吁吁地一路小
跑，就像一群迷路的小狗。
•
(3)文中“灼人”的“灼”意思是___烧__，__烫______，“寻觅”的意
思是__寻__找_____。
B．“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭 着说。