记叙文中的心理描写

记叙文中的心理描写

一、教学目标

（一）知识与技能

1、学会心理描写的四种方法——内心独白、环境描写烘托、通过想象幻觉、将动作语言融入心理描写。

2、学会将四种心理描写的方法运用到作文中。

（二）过程与方法

1、通过片段写作、全文写作，提高学生的感悟能力和写作能力。

（三）情感态度与价值观

1、使学生感悟到写作时要关注自己的内心世界，内心世界是丰富多彩的。

2、通过游戏的形式，提高学生对于写作的兴趣。

二、教学流程

1、直接导入，创设情境

教师：每个人都有两个世界，一个外在的，看得见听得着的，一个内在的，看不见、听不着的。法国作家雨果曾说：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”这个丰富广阔的世界就是人的心灵。

听下面的小故事：

森林中一对双胞胎鸟儿，哥哥每天都高高兴兴，弟弟整天都愁眉苦脸，提不起精神。

看到阳光，哥哥高兴地叫：多晴朗的天气呀！弟弟却皱着眉头：唉呀晒死了。看到下雨，哥哥兴奋地拍着翅膀：好清新的空气呀。弟弟却苦闷地叹气：又下雨好烦呀。秋天来了，哥哥扇着翅膀：果实都成熟了，真美呀。弟弟却忧虑地说，树叶都落了真可怜。

就这样，哥哥在快乐中渐渐长成了一个羽毛紫白色相间、尾巴象扇子似的美丽的鸟，被称为喜鹊。弟弟却长成一个浑身黑漆漆的怪东西，被大家称为乌鸦。

师：这故事告诉我们一个怎样的道理？

师：人的心理影响着人的行为，决定着人的行为——

当你高兴的时候，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

当你悲伤的时候，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

当你充满雄心的时候，“老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已。”

师：所以，要写好作文，就要关注自己的内心世界，关注自己的心灵，并把它描写出来。

学生习作，添加心理活动。

展示学生的优秀例文，交流点评。

其实我很棒

每个人都有自己的优点，重要的是自己去发现优点，并把优点做得更加完美，更加让别人值得赞赏。

在五年级的一节体育课上，那一天，我们班排好队伍向操场走去。

体育老师已在操场等着我们。体育老师说：“这次我们来学跳高，每一个人都要跳，看谁跳得高。体育

老师叫同学拿来了跳高用的用具，并在沙地里放好。

开始跳了，按学号一个一个跳，第一个是我们班的高个子。第一次高度很低，他很轻松的跳了过去，第二，第三次也跳了过去，我觉得他好厉害啊，同时我开始担心起来：我害怕自己连第一次的高度都跳不过去被其它同学所嘲笑。

一个接着一个，终于轮到了我，我当时特别地紧张，心“扑通”“扑通”直跳，好像心脏都要跳出来了。

我站在线上，等着老师的口令。老师说：“开始！”我跑了起来冲到指定位置跳了起来，过了！我的心一下子放松了许多，觉得并不是很难。

第二次，第三次我都跳过了。第四次的难度明显增加了很多。我开始害怕起来，拍跳不过去。老师鼓励我说：“你是好样的，加油！”老师的鼓励使我信心大增，我从起跑线冲向沙地那的起跳点。离起跳点就差一步了，我左脚在起跳点上一瞪，右脚向上抬起，右脚踩到栏杆的另一边后立即抬起左脚，我过了，我跳过去了！我的信异常激动。

第五次的高度特别高，难度特别大，之前一个人也没有跳过这个高度，那个我所羡慕的同学也没过，我不禁胆颤起来，想打退堂鼓了。课体育老师说：“继续，你可以的！”我回到起跑线上，我快速地跑了过去，可惜那次我并没有跳过去，被拌了一下，差点摔了。老师说：“再来一次！”我说：“我跳不过去，还是算了吧！”老师说：“再来一次！相信自己，你可以的！你刚才只是失误而已没事的再跳一次。”第二次跳我心里压力很大，可我还是跳了过去，差点就跳不过了。太险了。我已经是在班级里跳得最高的了。这时，下课铃响了，老师说：“不用跳了！下课了。”

下课后，一个男同学向我走来，搭着我的肩膀说我很厉害。

以前我一直以为我很平凡，原来我还是很棒的。

师评：这篇习作中的心理描写，模仿了《走一步，再走一步》，写的很不错。但是里面重复描写的比较多，跳高前的心理是担心、害怕；跳高时的心理描写，既有总体赏的紧张，又用了拟声词“扑通”“扑通”比跳高前写的又声，写的好，第四次跳时，又用了“害怕”一词，与跳前重复了，可以改成“犹豫”“退缩”；跳过去后异常激动，写的简洁。

2、总结第一种心理描写的方法：将内心的想法、念头直接表述出来，以此来反映人的思想活动和人物性格，这种心理描写的方法叫做内心独白。

我觉得我是世界上最伤心的人，因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事！

——《羚羊木雕》

展示学生例文，交流点评。从学生例文中点评学习以下心理描写的方法。

其实我很棒

至今，我看上去是一名堂堂正正的初中生了，但是，我现在还是不敢去什么商店和超市里买东西，很荒谬吧！我在这方面胆子很小，买个东西也要东拉一些人西扯一个人陪我去，就是不敢自己去，自己去的话，老是觉得有些人在角落里偷偷地笑我，因此买个东西，最后也弄得很尴尬。

有一次啊，记不清是哪一次了。老爸要我去帮他存钱！原本正在出神玩电脑并嘴角带着微笑的我，就在听到那一句话的一瞬间，顿时拉长了脸！我嘴里嘀咕着：“你那么大一个人了，难道连存个钱也不会存？还要我去。真好笑，居然要我去存钱，我什么都不懂的啦。”只看见别人存过，而且我也不知道顺序……对着电脑屏幕，发呆，足足两分钟，我偷偷地回头瞄了一眼，看见老爸站在背后等着我，我又急忙把头转回去，做了一个“哭”的表情。慢吞吞地关掉电脑，拿好钱，扭扭捏捏地走出房间，又回头看了看。

走在去银行的马路上，嘴里不停地念着：“三千块钱，三千块……要存一个月……烦死啦，烦死啦，乱啦！

走进银行，心扑通扑通地跳，好害怕！

我发现里面的人都用奇怪的眼神看着我，使我感觉很不自在，腿不时地发抖，感觉冷冷的。心里给自己壮胆：是来存钱，又不是来鬼屋！镇定！我定了定神，正准备大跨步走向前，门口的警察叔叔突然间走过来，问我：“小朋友，你是来干嘛呀？”刚刚壮起胆子的我，又呆住了，也语无伦次了：“你好，请问这里……可以存钱吗？”警察笑了：“当然可以啦！”他又回过头，对对面的警察说：“这个小孩子太有趣了！”我这才意识到自己刚刚说的话，哎呀，哎呀！真是的！我的脸顿时红透了，比熟了的蛇果还红。内心自责：长这么大，存的钱都不会，爸妈白养你了，真没用！

这个时候，我很想什么地方有个足够容身的洞让我钻进去躲避一时的尴尬，用目光扫视，才发现没有。

我走到窗口，对里面的阿姨说：“给我存钱三千块，要存一个月，其它的你随便给我弄一下就行了，