初三化学制取氧气习题及答案
制取氧气
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )
A.大试管、集气瓶
B.烧杯、玻璃棒
C.酒精灯、铁架台
D.导气管、单孔塞
2.下列说法正确的是( )
A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
3.来自同济大学的女科学家杨群慧搭载潜水艇“蛟龙”号下潜到南海冷泉区。
下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是( )
A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.分离液态空气
C.过氧化钠(固体)+二氧化碳碳酸钠(固体)+氧气
D.过氧化氢水+氧气
4.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量增加
B.在化学反应后其质量减少
C.在化学反应后其化学性质发生了变化
D.催化剂能改变化学反应速率
5.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
A.长颈漏斗下端管口产生气泡
B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升
D.注射器内有液体
6.实验室制取氧气如图所示，下列有关叙述合理的是( )
A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
7.小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是( )
A.反应速率不变
B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快，生成氧气的质量不变
D.反应速率加快，生成氧气的质量增加
8.在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是( )
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
9.实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是( )
10.(双选)实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。
这两种方法的共同点是( )
A.反应都不需要加热
B.所需仪器相同
C.均可用二氧化锰作催化剂
D.都属于分解反应
11.蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气。
(1)认识仪器：图中热源的名称是__________，使用它时的一点注
意事项是_______________________。
(2)操作顺序：
①装药品和放棉花。
②连接仪器，固定试管。
③加热。
加热时应先____________________________________________。
(3)实验分析：
①上述实验过程中漏掉的一个实验步骤是__________________________。
②生成的氧气可用排水法收集，原因是___________________，观察到______________________的时候，说明已经收集满。
(4)拓展与迁移：
①如果用过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是________(选填图中“甲”或“乙”)；其反应的文字表达式为___________该反应的反应类型为______________；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为______________________________________________。
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
他们还需借用的仪器是________________________。
12.有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D。
将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生气体B，B能使带火星的木条复燃。
请你推断A、B、C、D、E各是什么物质，写出它们的名称：
A________；B________；C________；D________；E________。
13.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
(1)该同学制备氧气时应选用的药品是__________________(限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为____________________。
(2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是将导管口放入水面下，然后______________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是________(填字母)。
A.立刻将导管口移入集气瓶
B.等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C.立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是______________________________，进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是____________________________________。
14.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。
【提出问题】二氧化锰是催化剂，二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？ 【设计实验】(1)实验装置如图所示。
(2)实验记录：每次用30毫升10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末作催化剂进行实验，测定相关数据记录于下表中：
【分析】(1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是__________________。
(2)10次实验“每次用30毫升10%的过氧化氢溶液”的目的是__________________。
(3)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更______(填“大”或“小”)，说明催化剂的用量越多，反应越快。
【实验与结果】经多次实验证明，第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快，第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。
【结论】______________________________________________________。
答案：1-5 BDCDA 6-10 ADAB CD
11.(1)酒精灯 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(或绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯等)(合理均可) (2)③预热(或均匀受热或来回移动酒精灯)
(3)①检查装置的气密性 ②氧气不易溶于水 瓶口有大气泡向外冒出 (4)①甲 过氧化氢水+氧气 分解反应
②氯酸钾
氯化钾+氧气(答案合理即可)
③铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管
12.高锰酸钾 氧气 二氧化锰 锰酸钾 过氧化氢溶液(双氧水也可)
13.(1)高锰酸钾 高锰酸钾−−−
→加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气 (2)用酒精灯给试管微热 (3)B
(4)木炭剧烈燃烧，发出白光 向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化
14.(1)完全反应需要的时间 (2)为了进行比较 (3)大
当二氧化锰的量较少时用量对反应速率有影响，当达到一定量时用量对反应速率无影响。
初三化学制取氧气训练题（有答案）
⼀. 教学内容制取氧⽓⼆、考点清单1、了解氧⽓的⼯业制法2、知道实验室中制取氧⽓的主要⽅法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的⽅法；3、认识分解反应、催化剂及催化作⽤。
三、全⾯突破知识点1：氧⽓的⼯业制法：⼀）⾃然界氧⽓的获得：主要是来源于绿⾊植物的光合作⽤⼆氧化碳 + ⽔葡萄糖 + 氧⽓⼆）⼯业制法（分离液态空⽓法）（1）具体过程（2）注意：该过程是物理变化还是化学变化？【典型例题】例1：⼯业上利⽤分离液态空⽓法制氧⽓的依据是A、氧⽓与氮⽓的化学性质不同B、氧⽓和氮⽓在⽔中的溶解性不同C、氧⽓与氮⽓的密度不同D、氧⽓与氮⽓的沸点不同解析：空⽓是⼀种⽆⾊、⽆味的⽓体，它是由多种成分混合⽽成的，其中氧⽓和氮⽓的含量较⾼。
⼯业上需⽤⼤量氧⽓时，就利⽤分离液态空⽓的⽅法得到氧⽓。
氮⽓和氧⽓是两种不同的物质，⼆者的物理性质和化学性质均不相同，在⼯业制氧⽓时，主要利⽤两者的沸点不同，采⽤加压、降温的⽅法使空⽓液化，然后再蒸发氮⽓得到⼤量氧⽓。
答案：D例2：将⼀根燃着的⽊条置于盛有液态空⽓的敞⼝容器上⽅时，观察到的现象是A、熄灭B、燃烧得更旺C、⽆明显变化D、先燃烧更旺后熄灭解析：液氮的沸点低于液氧的沸点，液态空⽓敞⼝放置时液态氮⽓会先转化为⽓体逸散出来，⽽氮⽓具有不燃烧，也不⽀持燃烧的性质，此时容器上⽅燃着的⽊条会熄灭。
答案：A知识点2：氧⽓的实验室制法实验室制取氧⽓的反应原理：1、药品：实验室⾥常使⽤（1）过氧化氢溶液、（2）氯酸钾、（3）⾼锰酸钾等含氧物质制取氧⽓。
药品过氧化氢⼆氧化锰氯酸钾⾼锰酸钾化学式 H2O2 MnO2 KClO3 KMnO4⾊、态⽆⾊、液⿊、粉末⽩、固紫⿊、固溶⽔性溶（⽆⾊溶液）不溶溶（⽆⾊溶液）溶（紫⾊溶液）过氧化氢分解只产⽣氧⽓、⽔俗称双氧⽔，⽆⾊液体。
家庭和医院⽤的消毒⽔就是其3％的溶液，它也是⼀种常⽤的消毒剂，药房均有售，每100mL⼤约1.80元。
⼩军同学上体育课时不⼩⼼磕破了腿，医⽣给他清洗伤⼝时，他发现伤⼝处出现了⽓泡。
初三化学制取氧气试题答案及解析
初三化学制取氧气试题答案及解析1.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放【答案】B【解析】 A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气是错误的叙述，B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口是正确的叙述，里用氧气的助燃性；C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒是错误的叙述，还有量筒和胶头滴管；D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放是错误的叙述，污水处理达标后在排放，故答案选择B【考点】基本概念及原理、化学与环保2.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．20℃时，向一定B．将等质量的镁片C．用酒精灯加热一定D．向盛有少量二氧【答案】A【解析】A．原不饱和溶液可继续溶解硝酸钾，所以硝酸钾的质量会增加，当达到饱和时不再继续增加。
其溶质质量分数先增大，饱和时不再变化。
此项正确。
B．根据活动性判断，镁的反应速度快；根据反应中金属与氢气的质量关系判断，等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中，镁生成的氢气质量多。
图像不符合此特点。
此项正确。
C．反应过程中，锰元素的质量不发生变化。
此项不正确。
D．生成氧气的质量会随着加入过氧化氢溶液的质量的增加而增加。
此项不正确。
所以在选A项。
【考点】图像题3.下列图像不能正确反映对应变化关系的是【答案】B【解析】A. 加热高锰酸钾会产生氧气，氧元素质量会减轻，反应后剩余固体中含有氧元素，故不能变为0，A正确；B.稀盐酸过量到锌反应完后不再产生氯化锌，但是盐酸增多使溶液中锌元素的质量分数减少，B不正确； C. 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，到氢氧化钠全部反应，氯化钠质量不再增加，C正确；D. 电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2：1，D正确。
【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；碱的化学性质4.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．图1：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图2：向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液C．图3：将浓盐酸敞口放置在空气中D．图4：水的电解【答案】B【解析】A.用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，选项错误； B.一定量的盐酸中滴入NaOH，随着氢氧化钠的增多，溶液酸性逐渐减小，当盐酸反应完时，溶液就显碱性，选项正确； C.由于浓盐酸具有较强的挥发性，敞口放置在空气中，能挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶质的质量分数会减小，选项错误； D.电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1：8，选项错误。
初三化学制取氧气习题及答案
初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、下列物质中，不属于氧气的是（）A.空气B.氧气C.氧化镁D.液态氧2、下列反应中，不属于化合反应的是（）A.铁+氧气→四氧化三铁B.甲烷+氧气→二氧化碳+水C.氧化钙+水→氢氧化钙D.蜡烛+氧气→二氧化碳+水3、下列制取氧气的方法中，属于化学变化的是（）A.加热氧化汞制取氧气B.将液态空气蒸发分离得到氧气C.加热高锰酸钾制取氧气D.将河水通过蒸馏制取蒸馏水二、填空题4、用化学符号表示：（1）液态氧：_________；（2）过氧化氢：_________；（3）铁：_________；（4）水：_________。
41、实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要用_________来收收集氧气，用到仪器_________来检验氧气。
三、简答题6.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤是什么？7、实验室用排水法收集氧气时需要注意什么？为什么？答案：一、选择题1、下列物质中，不属于氧气的是（C）。
因为氧化镁是一种化合物，不是氧气。
2、下列反应中，不属于化合反应的是（B）。
因为甲烷+氧气→二氧化碳+水是两种物质反应生成两种新物质的反应，不是化合反应。
3、下列制取氧气的方法中，属于化学变化的是（A）。
因为加热氧化汞会分解出氧气和汞，属于化学变化。
其他三个选项都是物理变化。
二、填空题4、（1）液态氧是O₂；（2）过氧化氢是H₂O₂；（3）铁是Fe；（4）水是H₂O。
5、实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要用排水法来收集氧气，用到仪器是用带火星的木条来检验氧气，如果木条复燃，则说明是氧气。
三、简答题6、实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤如下：首先检查装置的气密性，然后装入药品并固定好装置，接着点燃酒精灯并加热药品，待药品反应后用排水法收集氧气，最后撤离装置并熄灭酒精灯。
7、在实验室用排水法收集氧气时需要注意以下三点：一是待瓶内出现均匀连续的气泡时才开始收集；二是待导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集；三是收集满时用排水法收集氧气的集气瓶口应向上放置。
初中化学上册《制取氧气》初三练习题 含答案
第二单元课题3 制取氧气一、选择——基础知识运用1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．水氢气+氧气C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．二氧化碳+水碳酸5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（)A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A. ①或②B. ①或③C. ②或③D. ①②③均可7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。
其中正确的操作顺序是（）A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。
制取氧气同步练习题(含答案)
制取氧气同步练习题一、单项选择题1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．加热分解氧化汞 B．过氧化氢催化分解C．高锰酸钾加热分解 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2．工业上获取大量氧气的原料是（）A．二氧化锰 B．空气 C．氯酸钾 D．双氧水3．下列反应中属于分解反应的是（）A．硫+氧气二氧化硫 B．铁+氧气四氧化三铁C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氧气+氢气4．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是（）5．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A．用排空气法收集氧气验满时，应用带火星的木条置于集气瓶口B．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应朝上 D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸至集气瓶底6．在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解高锰酸钾的方法，上述两种方法的共同点主要有（）A．采用二氧化锰均可改变其反应速率B．反应都不需加热 C．都利用含氧物质分解来达到目的 D．两种方法所需仪器相同7．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A．反应条件是加热 B．反应属于分解反应C．可用排水法收集氧气 D．可用向下排空气法收集氧气8．“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。
如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。
由上述证据推理，不能得到的结论是（）A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了9．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A．MnO只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应2可以有多种催化剂C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行 D．催化剂在反应前后质量和性质都不变10．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
人教版九年级化学上册2.3 制取氧气 练习1 含答案
第二单元课题3 制取氧气一、选择——基础知识运用1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．水氢气+氧气C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．二氧化碳+水碳酸5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（)A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A. ①或②B. ①或③C. ②或③D. ①②③均可7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。
其中正确的操作顺序是（）A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。
初三化学制取氧气试题答案及解析
初三化学制取氧气试题答案及解析1.实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：ⅠⅡⅢⅣⅤ（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误．（2）写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式，其中二氧化锰的作用是．（3）使用装置Ⅱ前要检验其气密性，你的操作方法是。
（4）实验室制取二氧化碳的方程式为，所选择的发生装置为______(填装置序号) ．（5）实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有______(填化学式)，用装置Ⅲ排空气法收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”) 端进入．【答案】（1）试管口向上倾斜是错误的(意思相近即可) ；（2）2KClO32KCl +3O2↑，催化作用（3）用弹簧夹夹紧导管上的橡皮管，向长颈漏斗中注入水，长颈漏斗中的水面不再下降，则不漏气（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Ⅱ（5）H2a【解析】（1）加热固体的装置，试管口应略向下倾斜，防止冷凝的水倒流回试管，使试管底部受热不均匀而破裂，所以错误是试管口向上倾斜（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式：2KClO32KCl +3O2↑，其中二氧化锰起催化作用，（3）装置Ⅱ检查气密性的方法是：用弹簧夹夹紧导管上的橡皮管，向长颈漏斗中注入水，长颈漏斗中的水面不再下降，则不漏气，也可在橡皮管处连接一个注射器，往外拉时，若看到长颈漏斗下端产生气泡，表气密性好；或往里推，若看到长颈漏斗处形成水柱，则气密性好（4）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，发生装置的选择依据反应条件和反应物的状态，实验室制取二氧化碳是常温下，固液反应，所以选择的发生装置为Ⅱ（5）收集方法的选择，考虑的是气体的溶解性和气体的密度，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集，说明该气体密度比空气小且不溶于水，所以是氢气，用装置Ⅲ排空气法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，所以应该从长管进【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取二氧化碳、氧气的反应原理，装置气密性的检查方法2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（）图2-11A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤【答案】D【解析】根据氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中的其他成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内的空气排尽。
初中化学《制取氧气》单元考试题及答案.doc
初中化学《制取氧气》单元考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共4题）1.氧气制备方法：最早：英人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。
现今工业：①分馏_____________；②_____________。
【答案】思路解析:本题考查氧气的发现和工业制备方法，属于了解内容。
答案：氧化汞（红粉）①液化空气②电解水法难度：中等知识点：制取氧气2.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。
由此可肯定该气体的物理性质中有：（1）________________________，（2）________________________。
【答案】思路解析：排水法收集气体，要求气体在水中的溶解度很小，或者是难溶于水；能用向上排气法收集，要求该气体密度比空气的大。
答案：(1)难溶于水(2)比空气重难度：中等知识点：制取氧气3.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是____________________________________________________________。
【答案】思路解析：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡。
答案：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡难度：容易知识点：我们周围空气单元测试4.氧气的收集方法有：①____________法；②____________法【答案】思路解析：根据氧气的性质，可以用排水法收集氧气，也可以用向上排空气法收集氧气。
答案：①排水②向上排空气难度：容易知识点：氧气二、实验,探究题（共4题）1.氧气制备实验：注意事项：瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。
人教版九年级化学 第二单元 课题3 制取氧气 同步练习 有答案
课题3 制取氧气一选择题1.氯酸钾分解制取氧气的必要条件是（）A．加入少量二氧化锰B．隔绝空气C．加入少量高锰酸钾D．加热到较高温度2.下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（）（在标准状况下，空气的密度是1.293克/升）3．常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。
如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）A．②和③B．①和③C．②和④D．②和⑤4．属于分解反应的是（）A．Ca（HCO3）2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O B．2Na + Cl2→2NaClC．2Mg + CO2→2MgO + C D．AgNO3 + NaCl→AgCl↓+NaNO3 5．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．①③6．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（）7．在的各步转化中，所属的基本反应类型不包括（）A．化合反应B．复分解反应C．置换反应D．分解反应8．将18g高锰酸钾加热，当产生1.6g氧气时，固体剩余物是（）A．KMnO4MnO2B．K2MnO4MnO2C．KMnO4 MnO2K2MnO4D．KMnO4 K2MnO49．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管10．归纳推理是学习化学的重要方法之一。
下列有关事实和推理得到的结论合理的是（）二非选择题1.下图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。
（1）写出该反应的文字表达式____________________________。
（2）在试管口处放一小团棉花，其作用是____________________。
（3）加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻是_______________。
初中化学氧气的制取计算题专题训练含答案
初中化学氧气的制取计算题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、计算题（共10题）1、曼曼称取 55g 氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，待固体质量不再改变后，她将剩余固体加入到 119.2g 水中，充分搅拌后过滤，得到滤渣和一不饱和溶液，再将滤渣洗涤干燥后称得其质量为 6g 。
请计算所得溶液中溶质的质量分数。
2、实验室制氧气的方法之一是用过氧化氢溶液的分解反应：2H2O2O2↑+2H2O，试求反应物和生成物之间的质量比．3、甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中氧气的体积分数是多少？4、化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。
称量 68g 过氧化氢溶液和 0. 1g 二氧化锰进行实验, 反应前后质量随时间变化关系如图。
计算:（1）制得氧气的质量是。
（2）参加反应的过氧化氢的质量。
5、已知：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑，右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。
纵坐标表示的是A. 固体中氧元素的质量B. 生成O2的质量C. 固体中MnO2的质量D. 固体中钾元素的质量分数6、某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100 g。
加热时间/min 0 t1t2t3固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4(1)共制得氧气g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
7、硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用。
取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解。
有关实验数据如下表所示(不考虑气体在水中的溶解)。
请计算。
反应前反应后实验数据烧杯和过氧化氢溶液的质量/g 硫酸铜溶液的质量/g烧杯和烧杯中溶液的质量/g60 3.3 62.5(1)生成氧气的质量为________g。