【初中课件】人音版音乐八年级下册第1单元欣赏《奥林匹克号角》2课件ppt.ppt
新人音版八年级音乐下册教案 全册
全册备课
一、指导思想
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
课堂教学
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。
3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
（二）欣赏部分
1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平
2.唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
三、教学进度表
单元 课时安排 内容 周别
一、生命之杯 第一课时 我和你 1
第二课时 我们是冠军 2
第三课时 奥林匹克颂 3
第四课时 生命之杯 4
二、乐海泛舟 第一课时 摇篮曲 5
第二课时 鳟鱼 6
最新人音版八年级下册音乐精品教案(版本)【全册】教案教学设计
最新人音版八年级下册音乐精品教案(版本)【全册】教案教学设计
目 录
第一单元 生命之杯
第一课时：我和你
第二课时：我们是冠军
第三课时：奥林匹克号角
第四课时：生命之杯
第二单元 乐海泛舟
第一课时：摇篮曲
第二课时：大调弦乐小夜曲
第三课时：鳟鱼
第四课时：梁山伯与祝英台
第三单元 山野放歌
第一课时：打支山歌过横排
第二课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》
第四单元 亚洲弦歌
第一课时：樱花
第二课时：深情
第三课时：小河的呼唤
第五单元 京腔昆韵
第一课时：唱脸谱
第二课时：我不挂帅谁挂帅 八年级第二学期音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
二、课堂教学：
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
人音版初中音乐八年级下册复习计划
人音版初中音乐八年级下册复习计划
通过一学期扎扎实实的学习，同学们在音乐演唱、乐理知识、音乐表现等各个方面都得到了进一步的提升，在临近期末，为了巩固学期所学的知识，需要对本学期所学的内容进行全面的复习。
一、复习目标
1、巩固本学期所学的新歌曲、新技能、新知识。
2、通过再次重温这学期的歌曲，使学生再次准确、生动的感受音乐。再次深入激发学生的创造力和表现力，使学生进一步获得感受美、鉴赏美、创造美的能力和审美趣味，丰富和拓展学生的审美体验和情感体验。
3、通过对已学的知识进一步的强化，启发学生大胆表达音乐带给人的审美体验，让学生的形象思维和抽象思维得到进一步的协调发展，增强创新意识，启发学生用更多语言方式比如肢体语言进行音乐表现。
二、复习重难点
加深本学期所学演唱歌曲、重温体验和感受经典欣赏曲、本学期所涉及的乐理知识。
三、复习措施
1.聆听音乐、欣赏音乐
2.游戏、表演展示等方式引导学生参与体验。
3.对这学期音乐理论知识进行试题或问答检测。 4.采用自主复习或小组交流复习多种复习形式共同参与。
四、复习安排
1.时间:6月1号-7月2号
2.具体安排:
第一单元:生命之杯
本单元演唱曲目有《我和你》、《我们是冠军》欣赏乐曲《我和你》《我们是冠军》《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》《生命之杯》
知识技能进一步掌握:歌唱咬字、吐字的基本要求、前奏、间奏、尾奏。
第二单元:乐海泛舟
本单元的演唱曲目有《摇篮曲》《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）《鳟鱼》《A大调》鳟鱼钢琴五重奏（第四乐章）《梁山伯与祝英台》演奏曲目复习《摇篮曲》知识与技能复习勃拉姆斯、莫扎特、室内乐、舒伯特、协奏曲
第三单元:山野放歌
本单元的演唱曲目有《打支山歌过横排》欣赏曲目《山丹丹花开红艳艳》《花儿与少年》《巴蜀山歌》知识与技能山歌、信天游、花儿、电子合成器。
第四单元:亚洲弦歌
本单元的演唱曲目《樱花》欣赏曲目《深情》《小河的呼唤》（片段）《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》
《奥林匹克号角》(璋)
1
1 （二）听赏音乐
★出示歌谱——播放欣赏《奥林匹克号角》
1、同学们，欣赏完这首管弦乐曲，你们都感受到了些什么？
（1）什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？
（1）学生回答：乐器：（小号 军鼓）
速度：快—慢—快，
情绪：嘹亮地—深情地—激昂地
（2）师简介作品。——下面老师就给同学们来介绍一下这首乐曲：
★出示图片——管弦乐曲《奥林匹克号角》是美国音乐家约翰威廉姆斯为1984年美国洛杉矶第23届奥运会开幕式而创作的。全曲辉煌、激昂，具有强烈的感召性和感染力，抒发与讴歌了全世界人民在奥运精神的鼓舞下奋发向上、开拓进取，表现了奥运更高、
更快、更强的精神。——接下来我们再认识一下这首乐曲的创作背景以及作者：
★出示图片——作曲家约翰威廉姆斯是世界上最有成就的作曲家之一，曾获得5次奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金球奖、1项英国学院奖以及39次奥斯卡奖提名。威廉姆斯曾为90多部影片创作音乐并担任音乐总监。如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、《星球大战》三部曲等。
约翰威廉姆斯曾经为四届奥运会（1984、1988、1996、2000年）主题谱曲，对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。2003年5月，约翰威廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。（4分钟）
2、分段欣赏。
★那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐作品—《奥林匹克号角》
（1）听赏第一主题A——出示图片-（2分钟）
——这段旋律的速度？力度？情绪？
生答： 速度： 中速
力度： 强
情绪： 激昂 高亢 催人奋进
A 段主题一，乐曲开始的前两小节，由小号反复奏出简短而又辉煌的音乐。疏密相间的节奏，跳跃式的旋律进行，加上铜管乐高亢、明亮的色彩，如同开幕式的号角已吹响，营造了磅礴的气势和隆重、热烈的盛典气氛。之后，紧凑奏出的十六、三十二分音符、跳进的旋律，雄壮、激昂的曲调，让人激情澎湃，向世人宣告奥运会大幕拉开了。
初二音乐下册歌曲目录人教版
初二音乐下册歌曲目录人教版
第一单元 生命之杯 ...... 6
我和你(You and Me) ...... 6
歌唱咬字、吐字的基本要求 ...... 7
我们是冠军 ...... 8
奥林匹克号角 ...... 9
奥林匹克颂 ...... 10
生命之杯 ...... 12
第二单元 乐海泛舟 ...... 16
摇篮曲 ...... 16
鳟鱼 ...... 20
梁山伯与祝英台 ...... 22
第三单元 山野放歌 ...... 26
打支山歌过横排 ...... 26
山丹丹开花红艳艳 ...... 28
上去高山望平川 ...... 30
花儿与少年 ...... 31
巴蜀山歌 槐花儿时开 ...... 32
太阳出来喜洋洋 ...... 33
第四单元 亚洲弦歌 ...... 36
樱花 ...... 36
深情 ...... 38 小河的呼唤 ...... 39
班内 ...... 40
鹦鹉 ...... 41
像花儿一样 ...... 42
第五单元 京腔昆韵 ...... 46
这是一封书信来得巧 ...... 46
唱脸谱 ...... 47
我不挂帅谁挂帅 ...... 49
我们是工农子弟兵 ...... 50
京剧的行当场面 ...... 51
姹紫嫣红 ...... 52
人音版八年级下册音乐教案( 版本)
目 录
第一单元 生命之杯
第一课时：我和你
第二课时：我们是冠军
第三课时：奥林匹克号角
第四课时：生命之杯
第二单元 乐海泛舟
第一课时：摇篮曲
第二课时：大调弦乐小夜曲
第三课时：鳟鱼
第四课时：梁山伯与祝英台
第三单元 山野放歌
第一课时：打支山歌过横排
第二课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》
第四单元 亚洲弦歌
第一课时：樱花
第二课时：深情
第三课时：小河的呼唤
第五单元 京腔昆韵
第一课时：唱脸谱
第二课时：我不挂帅谁挂帅 八年级第二学期音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
二、课堂教学：
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
（二）欣赏部分
1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平
最新人音版八年级下册音乐理论期末试卷及答案
人音版八年级下册音乐理论期末试卷
一、选择题（请选择符合题意的选项，填涂在答题卡相应的位置。每题1分，共10分）
1.《鳟鱼》的演唱形式（ ）。
A、合唱 B、齐唱 C、独唱
2.《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》和《G大调弦乐小夜曲》演奏形式都
是（ ）。
A、室内乐 B、小夜曲 C、协奏曲
3.《摇篮曲》作曲家 （ ）。
A、勃拉姆斯 B、莫扎特 C、舒伯特
4. ( )选自京剧《姹紫嫣红》选段。
A、《三岔口》 B、《这一封书信来的巧》 C、《空城计》
5.《打支山歌过横排》体裁是（ ）。
A、劳动号子 B、兴国山歌 C、江南小调
6.《山丹丹花开红艳艳》的演唱形式是（ ） 。
A、齐唱 B、领唱、合唱 C、独唱
7.《花儿与少年》是（ ）民歌 。
A、江西 B、山东 C、青海
8.下列属于京剧的板式的有( ) 。
A、文场 B、净角 C、一板一眼类
9.下面属于印度传统乐曲的是（ ）。
A、《小河的呼唤》 B、《班内》 C、《鹦鹉》
10.《像花儿一样》是 （ ）民歌。
A、伊朗 B、日本 C、菲律宾
二、判断题（在答题卡上填涂：其中正确的涂“A”,错误的涂“B”每小题1分，共10分）
1.《奥林匹克号角》是指定期为奥运会开幕式升旗时必唱（奏）歌曲。（ ）
2.小夜曲最初是指在贵族的客厅里演奏的音乐，是和教堂音乐及剧场音乐相对而言的。（ ）
3.摇篮曲原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲，具有旋律平顺、气氛安详的特点。（ ）
4.《G大调弦乐小夜曲》的作曲家事奥地利的莫扎特，主要作品有《费加罗的婚礼》《魔笛》等。（ ）
5.《梁山伯与祝英台》的演奏形式是钢琴协奏曲。( )
6.劳动号子指在山间野外从事劳动的人们抒发感情即兴编唱的民歌。（ ）
2019 2020人音版八年级下册音乐期末试题
人音版八年级下册音乐期末试题
1、 第29届奥运会主题歌是《我和你》，由___________作曲，
2、 《_________________》足球球迷之歌
3、 《奥林匹克号角》管弦乐曲，主题一为________主题，由铜管乐器长号演奏，主题二为_______主
题，由弦乐器小提琴演奏
4、 《 _____________ 》三段体，1896年希腊雅典第1届现代奥运会会歌。被指定其为奥运会开幕式升旗时
必唱（ ___________ ）歌曲。
5、 前奏：又______。歌曲及表演之前由伴奏乐器演奏的音乐
间奏：在歌唱及表演的_______处，有伴奏乐器演奏的音乐
尾奏：在歌唱及表演______后由伴奏乐器演奏的音乐
6、《摇篮曲》勃拉姆斯[德]作曲，3/4拍
摇篮曲特点：旋律平顺、气氛安详，摇曳的节奏、简单重复的音型或和声，创造一种________的效果。
7、《 __________ 》室内乐，莫扎特【奥】作曲，莫扎特：古典乐派代表人物之一。主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》等。
8、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》室内乐，舒伯特【奥】作曲，《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章）的主题源自于奥地利作曲家 。》
___________-创造的艺术歌曲《-------
通过欣赏《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章）。与该乐曲的主题相比，
变奏 的主题旋律音区更低一些，其主奏乐器是 和 ；变奏 对主题旋律进行了装饰性加花处理，其主奏乐器是 。
9、舒伯特：________乐派代表人物之一。主要作品有声乐套曲《美丽的磨坊女郎》《冬之旅》《天鹅之歌》等
10、《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，____________作曲。
协奏曲：一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲，如钢琴协奏曲、琵琶协奏曲等。
人音版八年级下册音乐教案
1 初中音乐《我和你》教案
教学目标：
1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。
2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
3、能认真聆听教师演唱的R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱.
一 导入
1、问好歌
2、导入
师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？
(上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？)
3、欣赏历届奥运主题曲
通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。（ppt）
1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》
1996亚特兰大奥运会《Reach 登峰造极》
2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》
师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？
生：……
(音乐高亢、热烈、充满激情)
2带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量
二 新课学习
1、聆听《我和你》
师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉•布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！（ppt）
师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉？(你会想到什么？)
2 小结：《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；(这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。)
2、介绍《我和你》创作背景（ppt）
师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？(让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！)
新人音版八年级下册音乐教案
八年级下册音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
二、课堂教学：
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。
3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
（二）欣赏部分
1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平
2.唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
三、教学进度表：
单元 课时安排 内容 周别
一、生命之杯 第一课时 我和你 1
第二课时 我们是冠军 2