郑人买履练习题及答案
- 1 - 《郑人买履》练习题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释字词。
（1）履（ ） （2）操（ ） （3）宁（ ） （4）罢（ ）
2、翻译下列句子。
①及反，市罢，遂不得履。________________________
②宁信度，无自信也。________________________
3、这则寓言故事包含了什么道理？
答： _________________________________________________________
4、请你至少写出两个带“履”的成语。
答： _________________________________________________________
答案：
1、（1）鞋子 （2）拿 （3）宁可 （4）集市已经解散
2、①等他赶回来时，集市已经解散了，（他）终于没买到鞋。
②我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。
3、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
4、削足适履 如履薄冰 履险如夷 - 2 - 《郑人买履》练习题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1．解释下列加点的词。
（1）置之其坐． （ ） （2）而忘操．之 （ ）
（3）反．归取之 （ ） （4）先自度．其足 （ ）
（5）吾忘持度． （ ） （6）及．反（ ）
（7）至之．．市（ ）（ ） （8）市罢．（ ）
（9）遂．不得履（ ） （10）试之以．．足( )( )
2．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）及反，市罢，遂不得履。
__________________________________________
（2）人曰：“何不试之以足？”
________________________________________
3.这则寓言故事的主旨是什么呢？
答：
答案
一、解词
1、 同“座”，座位 2、 拿，带 3、 同“返”，返回 4、 量 5、 量好的尺码
6、 到，等到 7、 到； 到……去 8、 结束，解散 9、 终于 10、它，代鞋 ；
用
二、翻译句子
1、等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
2、有人问：“为什么不用脚试一试鞋呢？” - 3 - 三、这则寓言故事的主旨是：告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道理。
《郑人买履》测试题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释加点字。
（1）先自度．其足（ ） （2）吾忘持度． （ ） （3）宁信度．（ ）
2、翻译下列句子。
（1）市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？
3、说说句中的“之”是什么意思或有什么作用？
（1）而置之．其坐（ ）（2）至之．市（ ）（3）而忘操之．（ ）（4）反归取之．（ ） （5）何不试之．以足（ ）
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
答：
答案：
1、（1）测量（2）尺码 （3）尺码
2、（1）集市已经关闭了，于是就没买到鞋子 。
（2）为什么不用脚试一试呢？ - 4 - 3、（1）脚的尺寸（2）到、往 （3）脚的尺寸（4）脚的尺寸 （5）鞋子
4、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
文言文整体阅读之《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度．[duó]其足，而置之．[代尺码]其坐．[同“座”，座位]。至之．[动词，到··去]市而．[连词，表转折，可是]忘操之．[代尺码]。已．[已经，·之后]得履，乃曰:“吾忘持度．[dù] 。”反归取之。及．[到，等到]反，市罢．[结束]，遂．[终于]不得履。人曰:“何不试之．[代尺码]以．[介词，用]足[何不以足试之]?”曰:“宁信度，无自信也[无信自也]。”
1.下列加点词语意思不相同的一项是( D )
A、先自度其足．/何不试之以足． B、宁信．度 /无自信．也
C、郑人有且置履． /者 遂不得履． . D、先自度．其足 /吾忘持度．
2.解释“之”字在句子中的意义。
(1)反归取之(代词，代尺码。) (2)何不试之以足(代词，代鞋。)
(3)至之市(动词，到··去) （4）而忘操之 (代词，代尺码。 )
3.翻译句子。
①至之．市，而．忘操之．。
(郑人)来到集市上，可是忘记了带尺码。
②宁信度，无自信也。
(我)宁可相信尺码，也不相信自己(的脚)。
4.买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己的脚。你认为有这样的傻子吗?
答：（1）类似这样的人，现实生活中的确是有的。
（2）有的人说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发。
（3）这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。 - 5 - 5.这个寓言说明了什么道理?
答：这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道理。
《刻舟求剑》练习题
楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．解释下列加点词的意思。
（1）涉．江（ ） （2）遽契．．其舟（ ）（ ）
（3）其剑自．舟中坠于．水（ ）（ ） （4）是．吾剑之．所从坠（ ）（ ）
（5）求剑若此．．（ ）（ ） （6）不亦惑．乎（ ）
2．分别指出加点词所指代的内容。
（1）其．剑自舟中坠于水（ ） （2）从其．所契者入水求之（ ）
3．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）从其所契者入水求之_________________________________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
4．这则寓言的主旨是什么？
答：
一、1、 渡 2、 立即，匆忙 ； 雕刻 3、 从 ； 到
4、 这 ； 不译 5、 像 ； 这样 6、 迷惑，糊涂
二、 1、他的 2、他
三、 1、 他的剑从船中掉到水里。
2、 像这样找剑，不是很糊涂吗？ - 6 - 四、主旨：告诉我们不懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果的道理。
《郑人买履》 和《刻舟求剑》比较阅读
《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
《刻舟求剑》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．解释下列加点词语。
①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）
③反归取之 反：（ ） ④是吾剑之所从坠 是：（ ）
2．下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )
A.反归取之 B.何不试之以足
C.是吾剑之所从坠 D.从其所契者入水求之
3．翻译句子。
①从其所契者入水求之。
②何不试之以足？
4．《郑人买履》选自《韩非子》，你能再写出两个出自《韩非子》的寓言故事名字吗？
5．请用文中原话回答下列问题
《郑人买履》中郑人最可笑的“言”是：
《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是：
- 7 - 6．这两则寓言故事共同包含了什么道理？
1、①同“座”，座位 ②立即、匆忙 ③同“返”，返回 ④、指示代词，这儿
2、C
3、①从他刻记号的地方下水找剑。 ②为什么不用脚试一试鞋的大小呢？
4、守株待兔 自相矛盾 买椟还珠 滥竽充数
5、①宁信度，无自信也。 ②从其所契者入水求之
6、讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
小学六年级文言文练习三篇(欲食半饼喻,郑人买履,杨布打狗)
欲食半饼喻①
譬如②有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满。其人恚悔③(嗔恙)，以手自打，而作是言:“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐④自捐弃⑤。设⑥知半饼能充足者，应先食之。”
【注释】
①出自《百喻经》，旧题《百句譬喻经》，是一部以寓言来阐述道理的著作。
②譬(pì)如：比如。
③恚悔(huì huǐ)：悔恨。
④唐：空，徒然
⑤捐( juān)弃: 抛弃。
⑥设：假如；如果。
一、翻译下列划线词语。
因其饥故： 食六枚半已：
而作是言： 由此半饼：
二、翻译下列句子。
我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。
三、此寓言讽刺了什么样的人？
郑人买履①
郑人有欲买履者，先自度②其足而置之其坐③。至之市④而忘操之。已得履，乃曰: “吾忘持度⑤。”反⑥归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰: “宁信度,无自信也。”
【注释】
①履: 鞋子
②度(duó)：动词，用尺子度量。
③坐：同“座”，座位。
④至之市：等到了集市。之:动词，到...去，前往。
⑤度(dù)：名词，量好的尺码。
⑥反：同“返”，返回。
一、翻译下列划线词语。
郑人有欲买履者： 及反，市罢：
二、翻译下列句子。
宁信度，无自信也。
三、这篇小故事告诉我们什么道理？
杨布打狗
杨朱①之弟曰布，衣②素衣而出，天雨，解素衣，衣缁③衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑④之。杨朱曰:“子无扑矣，子亦犹是也。向者⑤使汝狗白而往黑而来，岂能无怪⑥哉？”
【注释】
①杨朱:先秦哲学家，战国时期魏国人。
②衣:穿。
③缁(zī) :黑色。
④扑:打、敲。
⑤向者:刚才。向，从前，往昔。
⑥无怪:不要以....为怪。无:同“毋”不、不要；怪:以.....怪。
部编版六年级语文上册文言文阅读理解专项练习题
1 / 8 部编版六年级语文上册文言文阅读理解专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
郑人买履①
郑人有欲①买履②者，先自度③其足而置之其坐④。至之市⑤，而忘操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑦”。”反归取之。及反，市罢⑧，遂不得履。人曰：“何不试之以⑨足？”曰：“宁⑩信度，无自信也。”
——选自《韩非子》
（注释）
①郑：春秋时代的郑国。欲：将要，想要。
②履（lǔ）：鞋子。
③先：首先，事先。度（duó）：测量，衡量。
④而：表顺承的连词，意为然后。置：安放，搁。坐：通假字，通“座”，座位。⑤至：等到。之：到……去，往。
⑥操：拿、带。
⑦乃：然后，才。持：拿、带。度（dù）：量好的尺码。
⑧及：等到。反：通假字，通“返”，返回。罢：本义结束，这里引申为散了。
⑨以：用。
⑩宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。
［1］解释下列各句中加点的词。
（1）郑人有欲买履者 __________ （2）置之其坐 __________
（3）先自度其足 __________ （4）吾忘持度 __________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）至之市，而忘操之。
_________________________
（2）宁信度，无自信也。
______________________________
［3］这个故事给了我们什么启示？
__________________________________
2. 阅读下面的文言文，完成后面的练习。
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
2022年语文版六年级语文下册文言文阅读理解同步专项练习题
1 / 7 2022年语文版六年级语文下册文言文阅读理解同步专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课外阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
［1］下列加点词语意思不相同的一项是（ ）
A.先自度其足 何不试之以足。
B.宁信度 无自信也。
C.郑人有且置履者 遂不得履。
D.先自度其足 吾忘持度
［2］解释“之”字在句中的意思。
（1）反归取之。（________）
（2）何不试之以足。（________）
（3）至之市而忘操之。（_______）（________）
［3］翻译下列句子。
（1）至之市而忘操之。
_______________________
（2）宁信度，无自信也。
_______________________
［4］这个寓言故事说明了什么道理？
________________________
2. 阅读文言文，完成练习。
王冕苦学
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑⑧，冕亦笑。
（注释）①蹊：践踏。②策：通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④恬：心神安适。⑤韩性：绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓
六年级西师大版语文下学期文言文阅读理解专项强化练习题
1 / 8 六年级西师大版语文下学期文言文阅读理解专项强化练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面文段完成下列各题。
郑人买履
郑人有欲买必履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
［1］用现代汉语表述下边句子的大意。
（1）先自度其足，而置之其坐。
___________________________
（2）宁信度，无自信也。
_____________________________
［2］这个故事使你悟出的道理是什么？
_____________________________
2. 阅读《书戴嵩画牛》选段，回答问题。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］说说下列加点字的意思。
今乃掉尾而斗 乃：_____________
处士笑而然之 然之：_____________
［2］牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。
_______________________________________
［3］“耕当问奴，织当问婢。”这句话是什么意思？告诉我们什么道理？
_______________________________________
3. 阅读理解。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
苏教版四年级下册语文文言文阅读理解摸底专项练习题
1 / 6 苏教版四年级下册语文文言文阅读理解摸底专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 小古文阅读，完成小题。
郑人买履（lǚ）
郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。至之③市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反⑤归取之。及⑥反，市罢，遂⑦不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。”
注释：
①履：鞋。②坐：同“座”，座位。③之：到……去。④操：拿，携带。⑤反：同“返”，返回。⑥及：到，等到。⑦遂：终于。⑧宁：宁可。⑨无：不。
［1］给下面的“度”字选择正确的解释。（填序号）
A．指量好的尺码。 B．量长短。
（1）“先自度其足”中“度”意思是（__________）
（2）“吾忘持度”中“度”意思是（__________）
［2］借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。
原句：人曰：“何不试之以足？ ”
大意：_____________________________
［3］这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。
__________________________________________________________
2. 阅读理解。
西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。
［1］从上文中找出与加点词意思相关的单音词。
（1）呼河伯妇来，视其好丑 （反义词：________）
（2）豹视之，顾谓三老 （近义词：________）
［2］填空。
“豹视之”的“之”指___________，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指___________。西门豹巧妙地处死巫婆，用的是____________法。
人教部编版六年级语文下册文言文训练50专项专题训练带答案解析
人教部编版六年级语文下册文言文训练50专项专题训练带答案解析
一、部编版六年级下册语文文言文
1．阅读《郑人买履》，完成下面练习。
郑①人有欲买履者②，先自度③其足，而置之其坐④，至之市，而忘操之。已得履⑤，乃曰：“吾忘持度⑥。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【注释】①郑：春秋时代的郑国，在现今河南省的新郑市。②者：（怎么样）的人。③度（duó）：量长短，动词。④坐：通假字，同“座”，座位。⑤履：鞋子。⑥度（dù）：量好的尺码。
（1）为文言文中的“度”字选择解释正确的选项。
度：A．尺码；B程度，限度；C．计算，测量；D．气度。
①郑人有欲买履者，先自度其足。________
②已得履，乃曰：“吾忘持底。”________
③宁信度，无自信也。________
（2）下列对句子的意思理解正确的一项是（ ）
宁信度，无自信也。
A.我宁可相信量好了的尺寸，也不相信自己的脚。
B.我宁可相信量好了的尺寸，也不相信自己的感觉。
（3）“郑人买履”告诉我们什么道理？（ ）
A.办事情应该严谨谨慎，不能粗心马虎、丢三落四。
B.办事情应该有随机应变的能力，不能不顾客观规律，搞教条主义。
2．阅读文言文，完成练习。
滥竿充数①
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士②请为王吹竽，宣王说③之，廪食④以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。
【注】①选自《韩非子》。滥：虚妄不实。竽：古代一种竹制簧管乐器。滥竽，常用来比喻没有真才实学的人。②南郭：复姓。处士：指没做过官的读书人。③说（yuè）：同“悦”，高兴。④廪（lǐn）食：这里是供给粮食的意思。
（1）联系上下文，给划线字选择正确的解释。
Ⅰ齐宣王使人吹竽________ ①用；②派；③让
Ⅱ请为王吹竽________ ①请求；②敬辞；③邀约
[部编版]六年级小古文练习-附参考答案
1
六年级文言文练习
一、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——《韩非子》
注释：1.履：鞋。 2.度：用尺子量。3.置：放置，搁在。 4.操：带上，拿着的意思。5.度（du）：量好的尺码。 6.反：通“返”。返回。 7.自信:相信自己。
1.解释“度”字
（1）先自度．其足 （2）吾忘持度． （2）宁信度．
2.翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？
3.探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）
而置之．其坐 至之．市 而忘操之．
返归取之． 何不试之．以足
4.《郑人买履》告诉我们什么道理？
二
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1.解释字义。
①邻居有烛而不逮． ②衡乃与其佣作而不求偿．
③资给以．书 ④遂．成大学
2.翻译下面的句子。
最新-郑人买履的意思1 精品
郑人买履的意思
篇一：《郑人买履》词语解释、句子翻译及寓意《郑人买履》字词解释、翻译、寓意郑人有买想鞋的人有个郑国人想买鞋，先自度其足,事先自己量长短自己的脚，事先量了自己的脚，而置之其坐，连词，表承接，然后放量好的尺码自己的座位把量好的尺码放在自己的座位上。
至之市，而忘操之。
到到去集市连词，表转折，却拿尺码带了前往集市的时候，却忘了带上尺码。
已得履，乃曰就说已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺码），就对卖鞋人说：“吾忘持度。
”反归取之。
我拿尺码同“返，返回拿尺码“我忘了带尺码。
”就返回家拿尺码。
及反，市罢，遂不得履。
到，等到结束终于等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
人曰“何不试之以足?”为什么鞋子用有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”曰“宁信度,无自信也。
”宁可相信尺码不自己的脚他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
”人物形象：固执、迂腐、愚蠢、可笑寓意：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
篇二：郑人买履加点字解释与课文翻译《郑人买履》《韩非子》1郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
．．．．．．．欲：想要。
履：鞋子。
者：……的人。
度：量长短。
置：放置。
之：代词，指量好的尺码。
坐：“坐”同“座”，座位。
六年级语文版语文下学期文言文阅读理解课堂知识练习题
1 / 7 六年级语文版语文下学期文言文阅读理解课堂知识练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文，回答问题。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足？”曰:“宁信度，无自信也。”
［1］解释下列加点字的意思。
①而置之其坐 ________________ ②忘操之 ______________
③遂不得履 __________________ ④宁信度 ______________
［2］翻译下面的句子 。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐 。
__________________
［3］这则寓言讽刺了怎样的人？
__________________
2. 阅读下列文言文语段，完成练习。
韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰“且著襦，寻作复裈②。”儿云:“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰:“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器③'。
[注释]①襦(ru):短袄。②复裈(kun):夹裤。③国器:治国之才。
［1］解释下列加点字的意思。
家酷贫_________________________
止得福_________________________
已足______________________________
知为国器_________________________
［2］下列每组加点词语意思都不同的项是( )。
①寻作复裈 不须复裈也 ②母问其故 故不须耳
③止得襦 今既著襦
A.①② B.②③ C.①③
［3］用现代汉语翻译下面的句子。
火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。
新鄂教版三年级下册《第6课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总8页 新鄂教版三年级下册《第6课 寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷
一、填空题
1. 我会拼。
买履________ 凳子________
车辙________ 盘缠________
2. 我会写。
yù yán 寓言 chuǎn qì 喘气
nìng kě 宁可 chuí tóu sàng qì 垂头丧气
qì chuǎn xū xū 气喘吁吁
（1）用“﹏﹏”画出三拼音节。
（2）用“√”圈出整体认读音节。
3.
形近字组词。
则________ 硬________ 登________ 跑________
侧________ 更________ 凳________ 炮________
4. 加偏旁组成新字，再组词。
登________ 尼________
令________ 仓________
5. 仿写词语。
急急忙忙（AABB）________
气喘吁吁（ABCC）________
6. 我会查字典。
（1）“辕”字音序查字母________，音节是________；查部首是________再查________画。“辕”的解释是：________
（2）“辙”字音序查字母________，音节是________；查部首是________再查________画。“辙”的解释是：________
试卷第2页，总8页 7. 按原文填空。
楚国在________，他硬要往________走。他的马越________，赶车的本领越________，盘缠带得越________，走得越________，就越到不了楚国。
8. 从《郑人买履》《南辕北辙》文中选出符合下面解释的词语。
（1）做事马虎，不细心。________
（2）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。________
（3）指出门路上的花费。________
9. 要求写句子。
（1）你用自己的脚去试鞋子。