【二年级数学上册】8的乘法口诀_关于“8的乘法口诀”的计算题

计算题
1．口算．
7×2＝2×8＝42÷7＝
8×8＝6×7＝7×4＝
6＋8＝40÷8＝24＋3＝
28÷4＝8×7＝4×8＝
8÷1＝35÷5＝64÷8＝
56÷7＝48÷8＝63－18＝
2．把有关的条件和问题用线连起来，并列式计算．
3．列式计算．
（1）48里有几个8？
（2）8个7是多少？
（3）一个因数是3，一个因数是8，积是多少？
（4）被除数是8，除数是2，商是多少？
（5）4个8相加的和是多少？
（6）8的5倍是多少？
（7）8是4的几倍？
参考答案
1．口算．
14，16，6，64，42，28，14，5，27，7，56，32，8，7，8，8，6，45
2．把有关的条件和问题用线连起来，并列式计算．
（l）40÷5＝8
（条）
（2）32÷8＝4
（天）
（3）8×6＝48
（朵）
（4）24÷3＝8
（块）
3．列式计算．
（1）48÷8＝6
（2）7×8＝56
（3）3×8＝24
（4）8÷2＝4
（5）8×4＝32
（6）8×5＝40
（7）8÷4＝2
乘法口诀
1．☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
每份是（）个☆，有这样的（）份，一共有多少个?
加法算式：________________乘法算式：______________
2．一共有几个◎？
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
加法算式：_______________，乘法算式：_____________。

这是（）个（）相加。

3．
要付（）个（）元，算式：___________________
4．
每组有（）名同学，有这样的（）组，一共有（）名同学。

□×□＝□
5．填空
（1）81、72、63、54、（）、（）、27、18、9
（2）1、4、9、16、25、（）、（）、64、（）、（）（3）7、14、21、28、（）、（）、49、56、（）
（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（），这表示（）个（）相加。

（5）一个星期有7天，4个星期一共有（）天。

6．□＋□＋□＝15 ○＋○＋○＋○＋○＝20
□＋○＝（）□－○＝（）
《乘法口诀》答案
1．3个，5份；3＋3＋3＋3＋3=15，3×5或5×3=15（个）
2．2＋2＋2＋2＋2＋2=12（个）；2×6=12（个）；6个2相加；
3．5个7元；7×5=35（个）；
4．5名，3组；3×5=15或者5×3=15；
5．填空
（1）81、72、63、54、（45 ）、（36 ）、27、18、9
（2）1、4、9、16、25、（36 ）、（49 ）、64、（81 ）、（100 ）（3）7、14、21、28、（35 ）、（42 ）、49、56、（63 ）
（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（30 ），这表示（ 6 ）个（ 5 ）相加。

（5）一个星期有7天，4个星期一共有（28 ）天。

6．□＋□＋□＝15 ○＋○＋○＋○＋○＝20
□＋○＝（9 ）□－○＝（ 1 ）。

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表内乘法(二)第2课时8的乘法口诀(二年级上册)

( 三 )七二十一 ( 六 )八四十八
2．先算一算，再说一说用的是哪句口诀？
三八二十四 8×3＝( 24 ) 口诀：________________________ 六八四十八 6×8＝( 48 ) 口诀：________________________ 四八三十二 8×4＝( 32 ) 口诀：________________________ 七八五十六 7×8＝( 56 ) 口诀：________________________
3．计算。
4×8= 32
1×8= 8 6×8= 48
8×3= 24 7×8= 56 8×2= 16
8×8= 64 5×8= 40 7×6= 42
4×7= 28 6×5= 30 7×7= 49
4．小猫抓老鼠。(连一连)。
5．下面每组算式卡片的得数都相等，你能填出括号中的数吗？
7 2 4 6
5
3
6
一共有多少人？ 3×8＋4＝28(人) 口答：一共有24人。 (此题解法不唯一)
8的乘法口诀：
1.8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8； 2.除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。
1．把下面口诀补充完整。
二八(十六 )
五( 八 )四十
五七(五十六 ) 三八(二十四)
（选题源于教材P77练习十八第8题）
9. 从“一一得一”背到“八八六十四”。
（选题源于教材P77练习十八第9题）
略。
10.
一共有多少人？
（选题源于教材P77练习十八第10题）
3×8＝24(人)
口答：一共有24人。
12.
由上图你能提出什么数学问题？你会解答吗？

8的乘法口诀练习题

8的乘法口诀练习题乘法口诀是学习数学时非常重要的一部分，它为我们计算提供了基础和便利。

而其中最为经典的就是8的乘法口诀了。

接下来，我们将通过一些练习题来巩固并提高对8乘法口诀的掌握。

1. 记住8的倍数表：我们首先需要记住8的倍数表。

即，8乘以1等于8，8乘以2等于16，8乘以3等于24，以此类推，直到8乘以10等于80。

这是我们的基础。

2. 填写空缺数字：下面，请你填写下面的空格来完成这个8的乘法口诀表：8 × 1 = ?8 × 2 = ?8 × 3 = ?8 × 4 = ?8 × 5 = ?8 × 6 = ?8 × 7 = ?8 × 8 = ?8 × 9 = ?答案：8 × 1 = 88 × 2 = 168 × 3 = 248 × 4 = 328 × 5 = 408 × 6 = 488 × 7 = 568 × 8 = 648 × 9 = 728 × 10 = 803. 快速计算：接下来，我们尝试通过快速计算来强化对8的乘法口诀的掌握。

试着回答下面的问题：1) 8 × 7 = ?2) 8 × 6 = ?3) 8 × 5 = ?4) 8 × 3 = ?答案：1) 8 × 7 = 562) 8 × 6 = 483) 8 × 5 = 404) 8 × 3 = 245) 8 × 9 = 72这些问题旨在帮助你快速运算，让你能够在不使用计算器时，也能迅速计算出8的乘法表中的答案。

4. 带有进位的计算：除了基础的乘法口诀表，我们还需要学会处理含有进位的计算。

接下来，让我们来练习一些含有进位的8的乘法计算题：1) 8 × 13 = ?2) 8 × 14 = ?3) 8 × 16 = ?4) 8 × 18 = ?5) 8 × 22 = ?答案：1) 8 × 13 = 1043) 8 × 16 = 1284) 8 × 18 = 1445) 8 × 22 = 176这些题目旨在让你熟悉如何处理含有进位的8的乘法运算，帮助你更好地掌握8的乘法口诀。

8的乘法口诀的计算及应用

饭店里面一张桌子需要配6把椅子，那么8张桌子需要配几把椅子？
6×8=48(把)
答：8张桌子需要配48把椅子。
一个成年人平均每天喝8杯水，想想一个星期要喝多少杯水？
7 ×8=56 (杯)
答：一个星期要喝 56杯水。
学校买来一些文具盒，一个文具盒的价格是8元，那么买8个这样的文具盒要花多少钱？
2×8= 16 5×6= 30 4×7= 28
答：8袋乒乓球一共有40个。
每斤8元
买3斤草莓多少钱?
8×3=24(元)
答：买3斤草莓24元钱。
8本书需要多少钱?
7×8= 56 (元)
答：8本书需要56元钱。
7×8=56(人)
答：一共有56人。
找玩具
4×8=32(人)
答：合唱队有32人。
白粉笔是红粉笔的8倍，买了多少盒白粉笔？
作业
1、一只蚂蚁6条腿，8只蚂蚁几条腿?
2、花园里有黄花8朵，红花是黄花的3倍，红花有多少多朵？
3、同学们跳绳，小军跳了8下，小华跳了7下，一共跳了多少下？
5×8 = 40（盒）
答：买了 40盒白粉笔。
（1）一共有多少人）答：一共有 32人。（2）你还能提出其他问题吗？
７×８＝５６（棵）
答：一共收了５６棵。
收集了8个废电池, 的 2倍 ,
收集的个数是
收集了多少个？
2 ×8=16 (个)
答：收集了16个。
8的乘法口诀的计算及应用
开火车口答：
8×3= 24 5×8= 40 4×8= 32
8×2= 16
6×7= 42 5×8= 40
8×6= 48
5×7= 35 8×8= 64
8×2= 16

苏教版数学二年级上册 8的乘法口诀

表内乘法和表内除法（二）
8的乘法口诀
课前导入
把口诀补充完整。三七（二十一）
（七七）四十九
课前导入
算一算，再说说用的哪句口诀。
4×7＝28 7×4＝28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
口诀四七二十八口诀五七三十五
探究新知
3
的个数的个数
摆1个大正方体用 8个小正方体，摆2个这样的正方体要用多少个小正方体？摆 3个、 4个……8个呢？
四八三十二六八四十八
五八6 8×7＝ 56
2. 7个8 比 6个8 多（ 8 ），比 8个7 少（ 8 ）。
3.
3×8＝24 8×3＝24
一人提问，一人回答，合作完成。
4.
8×2＝ 16 8×6＝48 1×8＝ 8
4×8＝ 32 8×7＝ 56 5×8＝ 40
8×8＝ 64 8×4＝ 32 7×8＝ 56
五八（四十）六八（四十八）七八（五十六）八八（六十四）
想一想： 3×8＝ 24 口诀：三八二十四
8×5＝ 40 五八四十
上面的口诀还能计算什么算式？
8×3＝24
5×8＝40
课堂练习
1. 4×8＋8＝ 40 5×8＝ 40 8×5＝40
5×8＋8＝ 48 6×8＝ 48 8×6＝ 48
2.每个盒子里装8粒糖，这些盒子里一共有多少粒糖？
6×8=48（粒）答：这些盒子里一共有48粒糖。
3.买8支铅笔，一共要用多少钱？
8×2=16（元）答：一共要用16元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了8的乘法。 8的乘法口诀一共有8句。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？

第2课时 8的乘法口诀二年级上册数学人教版

（ 2×8＝16 ）（ 8×2＝16 ）（ 4×4＝16 ）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
乘法算式
乘法口诀
1×8＝（ 8 ）8×1＝（ 8 ）一八得（八）
2×8＝（16）8×2＝（16 ）二八（十六）
3×8＝（24）8×3＝（24 ）三八（二十四）
4×8＝（32）8×4＝（ 32）四八（三十二）
5×8＝（40）8×5＝（40 ）五八（四十）
6×8＝（48）8×6＝（48 ）六八（四十八）
7×8＝（56）8×7＝（56 ）七八（五十六）
8×8＝（64）
八八（六十四）
8的乘法口诀
一八得（八）
二八（十六）
你有什么发现吗？三八（二十四） 8的乘法口诀有8。
五八（四十）
六八（四十八）
七八（五十六）
八八（六十四）
做一做
巩固运用 1. (教材P76 T2)
8 × 4 ＝ 32
2.连一连。(教材P76 T4)
3.一共有多少个？
8×3＝24（个）答：一共有24个。
4. 哪个乘法算式的积与在括号里。
24
上的数相等，请写
16
（ 4×6＝24 ）（ 6×4＝24 ）（ 3×8＝24 ）（ 8×3＝24 ）
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
你能编制出8的乘法口诀吗？
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8

人教版数学二年级上册《8的乘法口诀》课件

8的乘法口诀 1X8= 8 8X1= 8
8的乘法口诀
2排有多少人？3排、4排、5排、6排、7排、8排呢？将第75页的乘法算式填完整。
8的乘法口诀 2X8= 16 8X2= 16
8的乘法口诀 3X8= 24 8X3= 24
8的乘法口诀 4X8= 32 8X4= 32
8的乘法口诀 5X8= 40 8X5= 40
六八四十八 8X6= 48 七八五十六 8X3= 24
八八六十四
七个八是五十六
八个八是六十四
8的乘法口诀
1X8= 8 2X8= 16 3X8= 24 4X8= 32
一八得八二八十六三八二十四四八三十二
8X1= 8 8X2= 16 8X3= 24 8X4= 32
8的乘法口诀
5X8= 40 6X8= 48 7X8= 56 8X8= 64
8的乘法口诀 6X8= 48 8X6= 48
8的乘法口诀 7X8= 56 8X7= 56
8的乘法口诀 8X8= 64
8的乘法口诀
1X8= 8 一八得八 8X1= 8
根据乘法算式的意义，自己试着编出另外几句8的乘法口诀。
在小组里读一读自己编好的乘法口诀，检查乘法口诀是否正确。
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。
8X( 5 )+8=8x6 8X5=8X6-(8 )
4.一共有多少个蘑菇？ 4X8=32(个)
一共有多少人？ 3×8＋4=28（人） 4×8－4=28（人）
答：一共有28人。
在□里填上合适的数。 7×8－8=8×6 5×8＋16= 7 ×8
• 一只螃蟹八条腿 • 两只螃蟹（十六）条腿 • 三只螃蟹（二十四）条腿 • 四只螃蟹（三十二）条腿 • 五只螃蟹（四十）条腿 • 六只螃蟹（四十八）条腿 • 七只螃蟹（五十六）条腿 • 八只螃蟹（六十四）条腿

二年级数学8的乘法口诀

8╳ 3= 24
8 ╳ 2= 3 ╳ 8= 7 ╳ 8=
5 ╳ 8= 8 ╳ 7= 8 ╳ 8=
8 ╳ 1= 2 ╳ 8= 8╳3=
4 ╳ 8= 8 ╳ 6= 8 ╳ 5=
有4张八仙桌，每张八仙桌可以坐8人，一共可以坐多少人？
一个成年人平均每天喝8杯水，想想一个星期要喝多少杯水？
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱，卡中只有5元钱，够6位成人坐一次车吗？
8的乘法口诀
执教：窦莉莉（南小）
螃蟹的只数腿的条数
1
8
2
16
3
244Biblioteka 32540
6
48
7
56
8
64
5 ╳ 8+8= 48
6 ╳ 8+8= 56
3 ╳ 8+8=32
4 ╳ 8 - 8= 24
6 ╳ 8= 48
8 ╳ 6= 48
7 ╳ 8= 56
8 ╳ 7=56
4 ╳8= 32
8 ╳ 4= 32
3 ╳ 8=24
饰，当初嫁进王府の时候，年夫人就壹各劲儿地往她の嫁妆箱里不停地塞着各类值钱の细软，劝她她多带壹带，再多带壹些。可是她呢，最后把那些绫罗绸缎、珍珠翠玉、奇珍异玩都换成咯满满壹箱子の书。事后被年夫人晓得咯，在她归宁の那天还挨咯壹顿教训。现在，她真是深刻地体会到咯啥啊叫做书到用时方恨少，只是这回少の却是金银细软！她也有壹些首饰，但那怎么能够作为姐姐新婚贺礼？太轻薄咯！临时去采买？她都不晓得首饰店の大门朝哪儿开！让负责采办の奴才去采买？不管是款式还是价钱她都说不出来壹各所以然。她只剩下最后壹条路，求爷。而现在，王爷对于水清不惜跪咯两各时辰只是为咯向他讨要壹件首饰百思不得其解，而且由于此前发生咯被水清撞破他与婉然の事情，因此对于水清の此番举动，他不仅是百思不解，更是心怀戒备：“首饰？你连套首饰都没有？这也需要向爷来讨要？而且，你不是从来也不怎么戴首饰吗？”第壹卷第408章首饰水清根本就没有注意到他那副充满质疑の神情和口吻，而是万分诚恳地说道：“回爷，妾身与姐姐自幼年龄相仿，相依为伴，虽然不是亲生，却是胜似亲生。如今姐姐要出嫁咯，妾身作为妹妹，连壹件像样の贺礼都没有送过去，这壹辈子都不会安心。可是这件事情说出来，不怕爷笑话，妾身の手边确实是没有拿得出手の适合做嫁妆の贺礼。而且后天就是姐姐成亲の日子，时间实在是太紧咯，所以妾身恳请爷能够赏赐妾身壹套体面の首饰，送给姐姐做贺礼。”其实水清只说咯其中壹各原因，她还有壹各原因没有说出来，那就是她之所以求到他の头上，而没有向娘家开口，她是担心年府の人因为婉然与王爷の事情而恨死咯姐姐。假设水清向娘家开口，为咯让她安心，年家表面上会给她回口信，说已经给婉然置办好咯嫁妆，可是依目前这种情况，水清就是闭着眼睛都能够猜得出来，他们怎么可能会给婉然置办足够体面、足够贵重の嫁妆呢？更何况，当初水清出嫁の时候，婉然姐姐可是用她自己の头面首饰救咯水清の大急，现在婉然要出嫁咯，不但惨遭与心上人永世绝决，就是连套像样の头面首饰都没有，这样の结果会让水清壹辈子都无法原谅她自己。而这件事情也只有求到王爷の头上，才能算是真正地解决咯婉然の头面首饰问题。壹方面王府家大业大，啥啊珍奇异玩没有？短时间内解决壹套体面の头面首饰应该是小事壹桩，根本算不得上是啥啊难题，即使不用临时采办，估计库存中の货色就能直接解决咯大问题。另壹方面，王爷是婉然の心上人，他当然最希望婉然能够风风光光、咯无遗憾地出嫁，因此现在所有の人之中，只有王爷壹各人最上心、最尽力，他是发自内心、真心实意地做这件事情，比年府の任何壹各人都要尽心尽力。也正是因此，这件事情只有托付咯王爷，水清才会完完全全地放下心，在所有の人之中，不管是年夫人还是年二公子，不管是福晋还是苏培盛，她只信得过王爷壹各人，因此就是跪咯两各时辰，她也壹定要求得他の接见。水清刚刚の那番答复，极大地出乎王爷の意料！简直与他已经办妥の那件事情不谋而合！难道说他们两各人对婉然の婚事想到壹起去咯？他们两各连多说半句话都嫌多の人，怎么可能会有这么默契？虽然这各回答与她刚刚那壹系列の行为极其有效地吻合，无论是跪地请求，还是请求の物件，都天衣无缝，但是，他深知她是壹各“诡计多端”の人，谁晓得这里面暗藏着啥啊其它の心思？相互之间の戒备之心，相互之间の惟恐避之不及，相互之间从不沟通，因此本能地，他根本就无法相信他们之间会有啥啊默契存在，或许她指不定从哪各长舌奴才那里晓得咯他已经以她の名义给婉然送咯嫁妆の事情，然后来到他这里故作姿态。第壹卷第409章大度沉思良久，他终于开口说道：“既然你说与姐姐情深意切，那为啥啊不能容得爷将你姐姐娶进府里来，现在还假情假意地来向爷求贺礼？”“妾身没有容不得姐姐，相反，妾身是真心实意地为姐姐高兴，为姐姐今生有幸有缘遇到真心相爱の意中人而高兴。假设姐姐能与爷终成眷属，对妾身而言，真是求之不得の大喜事，再也没有比这件事情更让妾身高兴の事情咯。”“这可真是稀奇呢！原来爷只晓得你是壹各诡计多端之人，今天才晓得，你竟然还是壹各自相矛盾之人。既然你这么言之凿凿地希望爷能娶咯你姐姐。可是你那天为啥啊要从这里哭着跑走？你那天应该高兴才对，不是吗？”水清没有料到王爷竟然扯到咯那天の事情，对于那件事情，她没有任何想要对他隐瞒の企图，连壹丝壹毫隐瞒の闪念都没有，因为她是光明磊落之人，心中如何想の，口中就如何说咯出来：“回爷，当时确实是事发突然，完全出乎妾身の意料。其实直到现在，妾身仍是不能明白，假设您和姐姐是真心相爱の两各人，您为啥啊不早早地将姐姐娶进府里来呢？却是壹而再，再而三地伤咯姐姐の心，而且还是壹误再误，至直误咯终生。妾身当时确实伤心，但是伤心の原因并不是容不得姐姐，而是您和姐姐为啥啊不能开诚布公地告诉妾身，而是要不停地欺骗妾身。您们明明是相爱の两各人，却要装作陌路人の样子。妾身不想被欺骗，假设您和姐姐早早告诉妾身，妾身壹定不会横加阻拦，更会是为您们の喜结良缘而祈祷和祝福。”水清の这壹番话说下来，充分体现咯她の贤惠、宽容、大度，虽然这是她作为壹； / 拼多多空包网

人教版数学二年级上册第75页“8的乘法口诀”课件

7组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7
8
8组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7

8
乘法算式
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48
7×8= 56 8×8= 64
乘法口诀
一八得八二八（十六）三八（二十四）四八（三十二）五八（四十）六八（四十八）七八（五十六）八八（六十四）
人教版数学二年级上册第75页例题课件
一、创设情境，激趣导入
Hi，大家好！我是蓝猫,我们一起玩闯关游
戏吧！
口算下面的题，并说出你用的是哪
一句口诀。
4×6=24 5×5=25 6×7=42
四六二十四五五二十五六七四十二
2×7=14 4×5=20 3×6=18
二七十四
四五二十
三六十八
0 8 16 24 32 40 48 56 64
乘法算式
8×1=8 8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
三：巩固深化，应用拓展 1、把口诀补充完整
一八（得八）三八（二十四）五八（四十）七八（五十六）
二八（十六）四八（三十二）
六八（四十八）
八八（六十四）
2、看算式说口诀 16
8的乘法口诀
二：观察实践，探究新知
你发现了什么？
1234
5
6
7
8
1组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7
8
2组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7

8的乘法口诀表

8的乘法口诀表九九乘法表是学习数学的基本功，在初级阶段，我们通常从2的乘法口诀表入手，慢慢掌握到九九乘法表。

而8的乘法口诀表无疑也是学习数学的一个基本，这里我们就来介绍一下关于8的乘法口诀表。

8×1=88×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=568×8=648×9=72一般来说，学生们在初学乘法口诀的时候，会采用以上的形式，死记硬背8的乘法口诀表。

但是，从心理学的角度来看，孩子们容易因为死记硬背而出现记忆短暂，难以持久，易忘。

因此，在教学中，在让孩子们死记硬背之前，建议在掌握8的乘法口诀表之前，找几个简单的例子，举一反三，并把8的乘法口诀表简述成：“8×1=8，8×2=16，这样一组数字，其余都可以通过加8来计算”。

这样的初步知识，容易让孩子们记忆，更容易持久，更加有效。

此外，建议孩子们用直观的方法去掌握8的乘法口诀表，比如可以把数字用细线框起来，形成直观的对位方式，这样就会更容易理解乘法和运算规律。

最后，也可以结合绘画等手工艺来加深孩子们对8的乘法口诀表的印象，可以看看有没有有趣的乘法口诀拼图，做题的时候也可以结合手工艺，比如可以把相等的乘积用不同颜色的笔绘制出来，给孩子们创造一个有趣的学习空间，建立起舒服的情绪状态，以达到良好的学习效果。

综上所述，8的乘法口诀表是初学数学的重要基础，希望大家能够通过上文提到的方法，让孩子们采用有创意，有效地记忆8的乘法口诀表，结合艺术创造出有趣的乘法口诀拼图，便于让孩子们更好地掌握数学基础，为学习数学打下良好的基础。

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