《出师表》《公输》阅读练习及答案
1
（二）阅读下面两段古文，完成13-16题（共14分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨
臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。（《出师表》）
【乙】子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，
在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” （《公输》）
13.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A.已持臣守圉之器（通“御”，抵御） B.不求闻达于诸侯（听说达到）
C.后值倾覆（失败） D.遂许先帝以驱驰（奔走效力）
14.下列加点字用法相同的一项是（ ）（3分）
A.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头
B.先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事
C.虽乘奔御风，不以疾也 虽杀臣，不能绝也
D.乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也
15.翻译下列句子。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南阳。
译文：
②善哉！吾请无攻宋矣。
译文：
16.【甲】文中诸葛亮自述刘备来访可用成语 形容。[甲】【乙】两文中刘备与墨子都达
到了各自的目的，其成功原因是什么?（4分）
参考答案：
（二）
13.B （闻达：显达扬名，扬名显贵。）
14.C
15.
① 我原本一个平民，在南阳亲自耕田。
②楚王说：“好，我不攻打宋国了。”
16. 三顾茅庐 刘备能折节下交，遗昭托孤时，重用孔明，放心孔明，结孔明之心，使其死心为蜀汉效力；墨子有丰富的劝说
艺术，使公输与楚王理屈词穷;然后又展现出防御的实力，逼迫对方放弃进攻的念头
《出师表》练习题含答案
《出师表》练习题含答案第一部分：阅读理解
阅读以下文字，然后根据文章内容回答问题。
文字内容：
吕布(172年－198年)，字奉先，三国时期著名将领。
他曾仕奉汉献帝，曾于193年至195年间在长安任冀州牧，他拥有雄才伟略和勇猛的武力。
吕布在世时被视为主公之下的第二人，武力被誉为当时冠绝天下。
《出使表》是杨修为吕布所作的一篇表文，主要是为了推荐自己可以出使新任的京东太守卢英，而在《表》文中向乡人推荐自己的功德。
内容道出了吕布在冀州为民众做出的贡献，同时也表达了他对于君主的忠诚和对命运的坦然面对。
问题：
1. 吕布是哪个历史时期的将领？
2. 《出使表》是由谁为吕布所作？
3. 谁是新任的京东太守？
答案：
1. 吕布是三国时期的将领。
2. 《出使表》是杨修为吕布所作的。
3. 新任的京东太守是卢英。
第二部分：问答题
问题：
1. 《出使表》的作者是谁？
2. 吕布因为什么而被称为当时冠绝天下？
3. 《出使表》的主要内容是什么？
4. 吕布在《出使表》中表达了哪些思想和态度？答案：
1. 《出使表》的作者是杨修。
2. 吕布因为拥有雄才伟略和勇猛的武力而被称为当时冠绝天下。
3. 《出使表》的主要内容是推荐自己可以出使新任的京东太守
卢英，同时表述吕布在冀州为民众做出的贡献。
4. 在《出使表》中，吕布表达了对君主的忠诚和对命运的坦然
面对的思想和态度。
以上就是关于《出使表》练习题的答案。
如有其他问题，请随
时提问。
九年级语文测试习题：公输练习题及答案rar.doc
《公输》练习巩固题 （喻老师编）（2） 知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
（3） 义不杀少而杀众，不可谓丽。
（4） “然，胡不已乎？ ”（5） 舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
（6） 舍具粱肉，邻有稼糟，而欲窃Z 。
此为何若人?（7） 此犹文轩之与敝舆也。
（8） 荆有长松、文梓、檢、柳、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
（9） 夫子何命焉为？3、简答题：（1） 墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的冃的是什么？体现了墨子何主张?（2） “北方有侮臣者，愿借子杀之。
”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。
（3） 墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
【课外文言文阅读】昔吴起①出遇故人，而止之食。
故人日：“诺。
”起曰：“待公而食。
”故人至蓉不来，起不食待之明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
起Z 不食以俟②者，恐其自食英言也。
其为信若此，宜英能服三军 團于鲁夫了 公输盘不圈 丽千里並攻城之 公输盘画 而待楚阖矣何画焉为？ 十金胡不回我于王善哉！區套吾知所以距子矣不能绝I 也不可谓智；宋无罪而攻之, 不可谓仁。
1、 解释加方框的词语。
公输盘为楚造丽之械 网借子杀之 龍］If 不杀人 公输盘FI ： “圄 以團为械 子墨子九网之 己持臣肃之器 2、 翻译下面的句子。
（1）杀所不足，而争所有余,3、这个小故事屮，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？参考答案：3 （3）三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，以说明楚国攻打宋国不会有好 结果，促使楚王放弃攻宋。
1、 ①派，使 ②才 ③讲信用，守信 ④等待2、 D3、 老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他，；暮，傍晚，天黑；食，吃饭。
4、 为人讲信用，或待人诚恳守信。
只答待人诚恳。
欤？欲服三军，非信不可也！ 1、 解释下面加点词的含义。
①明H 早，囹人求故人（） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。
部编版九年级语文下册第17课《公输》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第17课《公输》课后练习题（附答案解析）一、知识点拨与学法引导（一）整体感知本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地展示了墨子为实现自己的“非攻”主张，热心救世，身体力行的奔走于诸侯国之间的情景。
表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心的道理。
本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给后人留下极深的印象。
（二）学法引导采用诵读、质疑、讨论、练习等方法，在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法；揣摩人物语气，体会人物思想感情，了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的性格特点；学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。
（三）审美鉴赏人物语言的机智美本文的语言很有表现力，能从中看出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其能显示他的机智美。
如他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；而在和楚王的对话中，一连用三个对比。
并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富；宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强。
既满足了楚王的大国虚荣心，又觉悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。
而揭露公输盘的杀机并最后断绝楚国的攻宋企图的一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子机智勇敢、镇定自若的特点。
（四）重点难点突破1、本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？[析]设计此题，旨在明确文章的主人公、主要内容、情节结构，以便于学生抓住课文的主要环节，理清文章思路，形成整体印象。
[参考答案] 对应的双方是：墨子和公输盘、楚王。
主要人物是墨子。
他前往楚国的目的是阻止楚国攻打宋国。
2、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
[析]设计本题的目的是，在训练学生概括能力的同时，熟悉课文内容。
《公输》练习题
《公输》练习题一、基础积累1．给下列加点字注音。
（1）糠糟．（）酒槽．（）（2）桑梓．（）莘莘．学子（）（3）笨拙．（）公输盘诎．（）（4）攻械．（）告诫．（）2．下列加点词用法相同的一项是（）A.公输盘之．攻械尽宋之．地方五百里B.公输盘不说．请说．之C.公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯D.子墨子闻之，起于．鲁荆国有余于．地而不足于民3.下列与例句加点词意思相同的一项是 ( )例句：楚王问其故．A.不忘故旧B.欲擒故纵C.无缘无故D.温故知新4.找出下列句子中的通假字并解释。
（1）公输盘不说通，意思为：（2）子墨子九距之通，意思为：（3）公输盘诎通，意思为：（4）子墨子之守圉有余通，意思为：二、课内语段阅读公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。
”公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”5．解释下列句中加点的词。
（1）子墨子闻之，起．于齐（2）请说．之（3）胡不见．我于王6．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾义固不杀人（2）杀所不足而争所有余，不可谓智7.简要概括下列句子所表现的人物的性格特点。
（1）行十日十夜而至于郢（）（2）吾义固不杀人（）8.文中墨子与公输盘的对话，可以体现他语言的什么特点？三、阅读下列文言文选段，回答后面问题【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
人教版九年级下语文 《公输》阅读练习
17公输【温习巩固】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1.解释加点的词语愿藉子．杀之（）固．不杀人（）2.翻译句子：夫子何命焉为？吾义固不杀人.3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？答：（1）；（2）。
4..“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？答：【迁移提高】子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
５．词语解释：邻有敝舆而欲窃．之（）虽．杀臣（）６．句子翻译：吾知子之所以距吾，吾不言。
《公输》同步练习
《公输》精选复习题及答案1.给加横线字注音1.墨翟( )2.郢( )都3.文轩( )4.敝舆( )5.犀兕( )6.守圉( )2. 分角色朗读课文，说说下面句子应读出的语气1.公输盘曰：“吾义固不杀人。
”( )2.公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”( )3.王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
” ( )4.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”( )5.子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”( )3. 找出下列语句中的通假字，并解释1.公输盘不说。
“”通“”，意即：2.子墨子九距之。
“”通“”，意即：3.已持臣守圉之器。
“”通“”，意即：4.公输盘诎。
“”通“”，意即：4. 解释句中加横线的古今异义的词1.邻有短褐而欲窃之。
古义：今义：2.虽然，公输盘为我为云梯。
古义：今义：3.在宋城上而待楚寇矣。
古义：今义：4.吾知所以距子矣。
古义：今义：5. 哪句话交代事情的起因?请用原文回答。
6. 公输盘的观点是什么?墨子怎样给予一击的？7. 在与公输盘的较量中，从墨子的语言又可看出他有什么特点?8. 宋何罪之有?译文：9. 夫子何命焉为? 译文：10. 胡不见我于王?译文：11. 片段写作学习本文叙事明理的方法，不改变原作的基本意思，合理想像，适当扩充情节，材料可以作必要的取舍.以“墨子救宋”为题编写一则故事。
12. 阅读下文，回答问题。
墨翁者，吴槐市里中人也。
尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。
人望见，成异之。
时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
所制墨，有定直。
酬弗当，辄弗与。
故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。
今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。
《公输》练习与答案
《公输》练习与答案一、基础训练1、填空。
《公输》选自《》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
2、给加点的字注音：公输盘．( ) 至于郢．( ) 敝舆．( )鲋．鱼 ( ) 守圉．之器( ) 禽滑．厘( )3、解释加点的字词：(1)起．于鲁(2)请．说之(3)胡不已．乎 (4)胡不见．我于王(5)待楚寇．矣(6)虽杀臣，不能绝．也4、找出下列句中通假字的本字并解释：(1)子墨子九距之。
(2)子墨子之守圉有余。
(3)公输盘诎。
(4)公输盘不说。
5、把下列句子译成现代反语：(1)宋何罪之有?(2)胡不见我于王?(3)胡不已乎?(4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
二、课时达标6、下列加点词解释有误．．的一项是 ( )A．子墨子．闻之(子，夫子，即先生) 愿借子．杀之(子，您)B．公输盘不说．(说，说话) 请说．之(说，解释，陈说)C．胡不见．我于王(见，引见) 于是见．公输盘(见，召见)D．不可谓知类．(类，事理) 为与此同类．(类，种类)7、下列加点词语的意思和用法完全相同．．的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。
知而．不争。
B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。
C. 愿借子．杀之。
公输盘之．意。
D．子墨于解带为．械。
以牒为．城。
8、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确．．．的一项是（）A.“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。
B.墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。
C.墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。
D、全文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。
.9、根据课文内容填空：（1）文中孟子连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“”。
公输练习题及答案
《公输》检测一、填空题1．《公输》选自《________》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________ ”，在本文中就有明显体现。
2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________ 记述墨子__________的辑录。
3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。
文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“________________________”。
二、基础演练1．给下列句子中加点的字注音。
（1）公输盘（）为楚造云梯之械。
（2）胡不见（）我于王。
（3）荆（）有云梦，犀兕（）麋（）鹿满之。
（4）舍其文轩（），邻有敝舆（）而欲窃之。
（5）江汉之鱼鳖鼋（）鼍（）为天下富。
（6）宋，所谓无雉（）兔鲋（）鱼者也。
（7）此犹锦（）绣之与短褐（）也。
（8）子墨子解带为城，以牒（）为械。
3．区别加点词在不同句子中的意思。
（1）以：将以攻宋________ 以牒为械________ 臣以王吏之攻宋也________（2）类：不可谓知类________ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类________（3）于：起于鲁________ 至于郢________ 今有人于此________胡不见我于王________ 有余于地________ 于是见楚王________4．指出下列句中“请”字用法不同的一项( )A．子墨子曰：“请献十金。
”B．楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”C. 臣是以无请也。
D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。
”5．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A．行十日十夜而至于郢。
知而不争。
B．胡不已乎? 吾既已言之王矣。
C. 愿借子杀之。
公输盘之意。
D．子墨于解带为城。
以牒为械。
6．结合“为”“之”的用法，在文中找出相应的句子，并解释。
为：介词，给、替。
doc人教版九年级下语文 《公输》阅读练习
17公输【温习巩固】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1.解释加点的词语愿藉子．杀之（）固．不杀人（）2.翻译句子：夫子何命焉为？吾义固不杀人.3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？答：（1）；（2）。
4..“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？答：【迁移提高】子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
５．词语解释：邻有敝舆而欲窃．之（）虽．杀臣（）６．句子翻译：吾知子之所以距吾，吾不言。
公输练习及答案
《公输》过关练习一、填空题1、《公输》选自《________》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是_______学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
2、《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
3．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用________________ 、 ______________交代激战之结果，用 ________ 点明公输盘已经技穷。
(用原文回答)4.阅读本段,给你的启发（)5、《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是:__________________，不求闻达于诸侯。
二、给加黑的字注音公输盘．( ) 至于郢．( ) 敝舆．( ) 鲋．鱼( ) 守圉．之器( )禽滑．厘( ) 短褐．( )犀( ) 麋．鹿( ) 楩．楠( )三、解释加黑点的字词(1)起．于鲁________ (2)请．说之________(3)胡不已．乎________ (4)胡不见．我于王________(5)虽然．________ (6)以．牒为械________(7)待楚寇．矣________ (8)虽杀臣，不能绝．也________四、指出下列句中通假字并解释(1)子墨子九距之。
____________ (2)子墨子之守圉有余。
__________(3)公输盘诎。
____________ (4)公输盘不说____________五、把下列句子译成现代反语(1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王? (4)然胡不已乎?(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
(6)虽杀臣，不能绝也。
____________ (7) 吾知所以距子矣：____________(8)虽杀臣不能绝也：____________ (9)此为何若人？六、辨析下列句中的加点词，将其词义写在句后的括号内。