人教版七年级生物下册第四单元 生物圈中的人《识图学生物》习题课件
七年级生物下册 第四单元 第四单元生物圈中的人 第七
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第三节 拟定保护生态环境的计划
课 型：新授 主备人： 审核人： 班 级： 姓 名：
【学习目标】(有目标就有希望，相信自己向前冲)
1．通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；
2．.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
【学习重、难点】
重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
【学习过程】
一、自主学习. （善于自学，你是最优秀的）
课前调查，形成调查报告。进行社会实践，亲自获得学校周围生态环境状况的第一手材料。
二．合作探究（众人智慧胜一人，合作交流价更高）
学习任务一：讨论完成调查方案。
1.以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。
2.每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。
3.与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。
4.关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？
5.关于这个问题，我们可以做些什么？
学习任务二：汇报调查结果
6.分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果。
7．各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计划。
学习任务三：完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”
三、系统总结（引导学生对本节知识进行总结，小组内进行交流。）
四.生活链接（学有余力，挑战自我） 2 8．阅读<>，谈一谈保护环境的重要性？
五. 反馈检测（高效练兵，体验成功）
9.现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 ( )
A. 减少个人经济支出B. 节约木材，保护森林
C. 减少固体垃圾污染D．避免其传播人类疾病
10．下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（ ）
A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草
人教版七年级下册生物-第四主题 生物圈中的人(七下)
第四主题 生物圈中的人（七下）
一、 人的由来
1、人类的由来
19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是 。人类的进化是由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不 下地生活。由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向 方向发展，前肢解放出来，能够使用简单的工具。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，大脑越来越发达，在群体生活中产生了 。人类变得越来越强大。
1、 人的由来
人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，仔由母体产出的过程。
3、生殖系统：男性的主要生殖器官是 。它的功能是产生 ，并且分泌 ；女性的主要生殖器官是 。它的功能产生 ，
并且分泌 。
4、生殖过程：精子进入 与卵细胞相遇。
5、胎儿生活在 中，通过 、 从母体获得所需要的营养物质和氧。
6、 是青春期的一个显著特点。
例题1：男性产生生殖细胞的器官是：（ ）
A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊
例题2：胚胎在母体内发育的场所是：（ ）
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔
例题3：胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
二、 人体需要的主要营养物质
1、 ：为人体提供能量，基本能量来源。
2、 ：为人体提供能量，备用能源物质。
3、 蛋白质：生长发育；受损细胞的 ；为人体提供能量。
2020--2021学年人教版生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第二章 人体的营养 第
第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 能源物质
1．下列哪组食物中含有较多的糖类( )
A．馒头、甘薯 B．鱼、鸡蛋 C．猪肉、花生 D．白菜、辣椒
2．发生地震灾害时，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是( )
A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．水
3．关于食物中能源物质的概念，四个同学说法中不正确的是(
)
4．青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质( )
A．能预防脚气病 B．是人的生长和细胞更新的重要原料
C．能加速血液循环 D．是人体生命活动最主要的供能物质
5．测定某种物质中是否含有能量，可以用下列哪种方法( )
A．燃烧 B．水浸 C．挤压 D．切割
6．核桃仁比玉米种子更适于作为“测定某种食物中的能量”的实验材料，是因为( )
A．核桃仁较大 B．取材容易 C．价格便宜 D．容易燃烧
7．下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是( )
A．脂肪是生物体最重要的直接供能物质
B．糖类是构成组织细胞的基本物质
C．核酸是生物体储存遗传信息的物质 D．蛋白质是重要的储备能源物质
8．学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品。这是因为蛋白质是( )
A．细胞的重要组成成分 B．不需经过消化就能被吸收
C．在人体内不会分解 D．溶解养分的物质
9．“测定某种食物中的能量”实验中，不正确的原理或操作是(
)
A．食物燃烧时每毫升水每升高1℃，吸收4.2焦的热量
B．可以分别燃烧湿润的花生、核桃种子
C．植物种子要放在锥形瓶的底部充分燃烧
D．在烧水过程中，要尽量减少热量的损失
10．糖类是人体需要的营养物质之一，糖类在人体中的主要作用是( )
人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人 第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液
第 1 页 共 6 页 人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人 第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
具有吞噬细菌功能的血细胞是（
）
A．红细胞 B．血小板 C．血浆 D．白细胞
2 . 将下列生物学名词填入如图，包含关系正确的是（ ）
甲 乙 丙
A 染色体 DNA 基因
B 血液 血浆 血细胞
C 运动系统 骨 肌肉
D 草履虫 食物泡 细胞核
A．A B．B C．C D．D
3 . 小明得了急性肠胃炎，到医院做血常规化验，他的化验结果中会高于正常值的是 （ ）
A．血浆 B．红细胞
C．白细胞 D．血小板
4 . 在观察人的血细胞图片时，某同学发现一种血细胞数量较少，个体较大，呈椭圆形，则他看到的血细胞种类是（ ） 第 2 页 共 6 页 A．红细胞
B．白细胞
C．血小板
D．血浆
5 .
血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”，“忙碌的修补匠”，“英勇的战士”的依次是（
）
A．红细胞、白细胞、血小板
B．血小板、红细胞、白细胞
C．红细胞、血小板、白细胞 D．血小板、白细胞、红细胞
6 . 加入少量抗凝剂的血液出现分层现象，下列表述正确的是
A． B． C． D．
7 . 要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制作成（ ）进行观察。
A．切片 B．涂片 C．装片 D．载玻片
8 . 小王患急性炎症被送到医院治疗，医生通过血检，发现了血液中（ ）
A．红细胞增多 B．血红蛋白增多 C．血小板增多 D．包细胞增多
9 . 甲乙两试管分别加入等量的哺乳动物血液后，再向甲试管中加入少量柠檬酸钠，乙试管不加．静止一段时间后出现如图所示现象，下列分析错误的是（ ）
A．图甲表示分层现象，图乙表示凝集现象
B．图中①④中的液体都呈淡黄色
人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二节人的生殖(含答案)
人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二节人的生殖（含答案）
第 2 页
第 3 页
第 4 页 B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关
D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外
9.下列关于人的生殖的叙述，错误的是（ ）
A．男性的主要生殖器官是睾丸，它能产生精子和分泌雄性激素
B．女性的主要生殖器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素
C．精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫
D．胎儿生活在子宫内，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气
10.下列胎儿获得营养物质的途径中，正确的是（ ）
A．脐带→胎盘→母体→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿
C．胎盘→脐带→母体→胎儿 D．母体→脐带→胎盘→胎儿
11.下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞
②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子
③新生儿的诞生是新生命的开始
④睾丸和卵巢都能分泌性激素
⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行
⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵
A.①③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥
12.如图为男、女生殖器官图，根据图中序号及所指部位，回答问题：
（1）男性的主要生殖器官是 。
（2）人体的性腺包括[ ] 和[ ] ，它们的主要功能是产生，分泌 。
（3）男性长出胡子与图中[ ] 有密切关系，其原因是此器官能产生 。
（4）女性的主要生殖器官是[ ] ，其功能是 。
（5）受精卵形成的部位是[ ] ，胚胎及胎儿发育的场所是[ ] 。
人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期(含答案)
第三节 青春期
基础达标
知识点 1 青春期的身体变化
1.以下对于青春期发育特色的表达中错误的选项是（ ）
A．身高突增
B．神经系统功能加强
C．心脏和肺功能加强
D．性器官形成
2.“女大十八变， 越变越漂亮” 与之直接有关的器官和物质是 （ ）
A．卵巢 雌性激素
B．子宫 月经
C．输卵管 雌性激素
D．子宫 雌性激素
知识点 2 青春期的心理变化及其卫生
3.同学们进入青春期后，好多同学都有了独立意识，也就有以下的一
些做法。你以为以下做法中正确的选项是（ ）
A．我已经长大了，我的事不用你管
B．内心世界复杂，不想跟家长交流
C．碰到与父丹建议不一致时，坚持自我
D．学会自我控制，自我调整，为自己的健康成长担负起自己应尽的
责任
4.以下不属于青春期正常心理的是（ ）
第1页/共4页
A．内心世界渐渐多疑善变
B．拥有激烈的独立意识
C．盼望获得老师和同学们的认同
D．碰到挫折拥有依靠性
5.进入青春期，男生和女生的交往正确的应该是（ ）
A．相互回避
B．相互鄙视
C．相处有理有节
D．谈情说爱
能力提高
6.中学生正处于青春期， 以下不属于青春期身体发育特色的是 （ ）
A．身高突增
B．大脑发育最快，内心世界渐渐复杂
C．开始出现第二性征
D．大脑、心脏、肺等器官的功能显然加强
7.如下图为青少年身体不一样部位（或器官）生长速度的曲线图，其
中能代表脑部的曲线的是（ ）
A．B B．A C．C D．都不是
8.以下对于青春期心理变化和心理健康的表达，错误的选项是（ ）
A．内心积压的烦忧用适合的方式发泄
B．有独立意识，但碰到挫折时又有依靠性
C．男孩和女孩性意识开始萌动是不正常的
第2页/共4页
D．男女同学相处要有礼有节，成立真挚的友情
9.以下对于青春期心理卫生的表达，哪项不正确（ ）
A．正常展开人际交往
B．将自己性知识中的迷惑埋藏在内心
C．遇事能经过自我调理，保持快乐的心情
七年级下册第四单元 生物圈中的人 人体的营养消化和吸收
七年级下册
第四单元
生物圈中的人
第二章
人体的营养
第二节消化和吸收
1、消化系统是由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。
2、消化和吸收的主要场所是小肠。
3、小肠的结构特点是：①长约5--6米，是消化道中最长的一段；②内表面有很多环形的皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛增加消化和吸收的面积；③小肠绒毛中有毛细血管，绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，适于吸收。④黏膜上皮凹陷形成肠腺，适于消化。
4、小肠的结构图
5、消化腺
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），在口腔内将淀粉分解成麦芽糖。
胃 腺：分泌胃液（含有胃蛋白酶），在胃内初步消化蛋白质。
胰 腺：分泌胰液（含有多种消化酶），在小肠内，消化糖类、蛋白质、脂肪。
肠 腺：分泌肠液（含有多种消化酶），在小肠内，消化糖类、蛋白质、脂肪。
肝 脏：分泌胆汁（不含消化酶），在小肠内对脂肪起乳化作用。
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
1、肺与外界之间的气体交换
肋间肌
膈肌 胸
廓 肺 肺内气压 气体进出
吸 气 收 缩 扩 张 扩张 下 降 进 肺
呼 气 舒 张 缩 小 回缩 升 高 出 肺
指出膈肌运动模式图中各部分代表的名称:
胸围差＝尽力吸气时胸围长度-尽力呼气时胸围长度。
测定胸围差时，要求测三次,计算出平均值。
2、肺泡与血液之间的气体交换
（1）肺泡的结构特点是：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。 吸气-膈收缩 膈 肺 气管 胸廓
呼气-膈舒张
模拟膈肌的运动
（2）过程：如图示：
吸气时，许多肺泡像小气球似的鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也透
过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。
肺泡←— 毛细血管（血液）
七级下册第四单元 生物圈中的人
七年级下册
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
二、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
第二节 人的生殖
一、生殖系统
二、生殖过程
1、精子通过阴道、子宫进入输卵管，在这里遇到卵细胞。精子和卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜，继续发育。受精卵发育成胚泡。胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。胚泡发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道排出。新生儿诞生。
受精卵——胚泡——胚胎——胎儿
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。废物从胎盘经母体排出。
第三节 青春期
一、青春期的身体变化
1、身高突增是青春期的一个显著特点。
2、一些器官的功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。
二、青春期的心理变化及其卫生
第四节 计划生育
一、我国人口的增长趋势 二、计划生育
1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长。对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。
2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
二、糖类、脂肪、蛋白质
1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。
糖类：人体最主要的供能物质。
脂肪：供能物质，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。
人教版生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第三节 青春期 同步练习含答案
第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第三节 青春期
1．在人的一生当中，身体发育和智力发育的黄金时期是( )
A．幼儿期 B．青春期 C．中年期 D．老年期
2．下列不属于青春期发育特点的是( )
A．脑的重量迅速增加 B．身高、体重迅速增长
C．神经系统功能加强 D．男性长胡须，喉结突出
3．人进入青春期后会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是( )
A．声调变低 B．长胡须 C．喉结突出 D．食欲增加
4．下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是( )
A．生殖器官迅速发育 B．身高没有明显增长
C．女孩出现月经现象 D．心肺功能明显增强
5．进入青春期的初中生，身体的形态和功能会发生显著变化。其中不应有的变化是( )
A．脑的体积迅速增大 B．肺活量明显增大
C．性器官迅速发育 D．身体迅速长高
6．下列关于青春期的说法正确的是( )
A．男生进入青春期比女生早 B．青春期开始形成两性生殖器官
C．出现第二性征与性激素无直接关系 D．男生出现遗精，女生出现月经
7．下列有关青春期心理变化及其卫生的叙述，不正确的是( )
A．青春期内心世界变得复杂，有些事情不愿意和家长交流
B．青春期性意识开始萌动，逐渐愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋
C．青春期的青少年，对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离
D．青春期要多吃肯德基、麦当劳等高能量食品，有利于生长发育 8．下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是( )
A．神经系统功能进一步发育、完善 B．学习期间常出现近视
C．性器官发育、成熟 D．心脏功能进一步发育、完善
人教版生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
1. 有关人类的起源，下列说法正确的是( )
A．人类是由上帝制造的 B．人是女娲用泥土捏出来的
C．人是天外飞来的 D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
2．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是( )
A．祖先不同 B．运动方式不同
C．制造工具的能力不同 D．脑发育程度不同
3．人类是森林古猿进化来的，下列有关描述不正确的是(
)
A．到地面生活的部分森林古猿进化成人类
B．现代的类人猿也能进化成人类
C．制造工具及合作交流产生了语言和意识
D．制造和使用工具使双手灵活、大脑发达
4．在森林古猿进化为现代人类的过程中，下列哪一项没有起到重要的促进作用( )
A．用火 B．地壳变化，使部分陆地变成海洋
C．手臂的使用和制造工具 D．产生语言和意识
5．人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是( )
A．制造工具 B．直立行走 C．学会用火 D．使用语言
6．如图是森林古猿生活示意图，由图可以看出森林古猿进行(
)
A．树栖生活 B．洞穴生活 C．陆栖生活 D．水栖生活
7．能够用火是人类与动物的一个重要差别，使用火对人类进化的重要意义是( )
A．用火来驱赶猛兽 B．用火来攻击敌人
C．用火来御寒 D．用火来烧烤食物，改善了人的营养，有利于脑的发育
8．关于人类起源的证据，说法正确的是( )
A．达尔文的进化论能证明人类的起源
B．古书以及人类中的传说都证明人类的起源
C．古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据
D．通过模拟实验可以证明人类的起源