最新陕旅版六年级英语下册教案(精品)Unit1MayISpeaktoKitty.
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
陕旅版六年级英语下册第一单元表格式教案
IV. Assignhomework
熟读并背会对话。
教
后
记
课题
Unit1 May I Speak to Kitty?
总4课时
第4课时
教学
目标
1.能听懂并理解Read and discuss对话内容。
2.能听懂听力材料内容，并完成听力练习。
T:Which one do you think is the most useful? You can number them from 1 to 5.
II.Presentation
i． Part A Let’s learn
1.教授词组mobile phone
教师惩戒上一环节，出示手机的图片或实物，与学生进行交流。
T:This is my mobile phone.What can I do on it?Look, I can use it to watch news,play games,listen to music,take photos,read e-books,call your friends,etc.What do you often do with your mobile phone?
What are they doing?
What are speaking?
2.教师再次播放录音，帮助学生理解对话内容。
（1）理解电话用语May I speak to...? This is...
T:When you want to speak to someone on the phone,you can ask,“May I speak to...”
陕旅版六年级下册英语教案全册【推荐】
UNIT 1 May I Speak to Kitty?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排： .本单元的教学共分4课时。
第一课时Part A。
第二课时Part A、B 。
第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…?--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?--- Sure.2.---Hello! Is that…?---Yes. This is… speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, senda message, read an e-book, send an e-mail。
2024学年六年级英语下册Unit1MayISpeaktoKitty教学内容与目标教案陕旅版三起
Unit1 May I Speak to Kitty 教学内容与目标【内容来源】陕旅教化出版社六年级下册 Unit1【单元总目标】当今时代，人们获得信息的方式已经多元化。
而电脑、手机更是人们相互联系、获得信息最快捷的方式之一。
本单元首先让学生依据各自的生活阅历来视察、相识移动电话在生活中的作用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理运用手机的话题。
单元教学的重点是电话用语，而难点在于怎样在话题探讨中熬炼学生的语用实力及与人沟通的实力。
通过学习，使学生能在打电话情景中学会运用电话用语与人进行沟通。
比如，May I speak to ...? Who’s that? This is ... speaking.等。
语用练习中，须要驾驭几个动词短语：make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
本单元的教学可分为4个课时。
第一课时以Part A中Let’s learn部分的词汇教学为主；其次课时主要学习Part A中Let’s talk部分的对话，理解并会说电话用语，并借助Part B Let’s play部分进行语用练习；第三课时以Part B中Let’s learn more部分为主，进一步学习拓展本单元功能语言；第四课时则是处理本单元Part B的Read and discuss 部分，以及Part C的听力与其他练习。
【单元详细目标】学问目标一、能听、说、读、写以下词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. —Hello, may I speak to …?—Sorry, …is out. This is ... speaking. Can I take a message?—Sure.2. —Hello! Is that ... ?—Yes. This is ... speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标一、引导学生相识移动电话在生活中的作用，并愤得如何合理运用手机。
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Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第1 课时教学内容：May I speak to kitty?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:May I speak to…?This is …Is that…?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教学准备:教师资源包教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、热身导入What do you think is the most useful？Number the following things from one to five.I…every day.二、新课展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、学生试读3、引出句型May I speak to…?This is…4、讲述知识点Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Use a mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play games and. Listen to music Send an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.1.Kitty is out. Send out.2. Hello，may I speak to…?3. This is…4. Could you please ask…to…5. I'll tell her when she comes back.6. Is that…?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计:课后反思:Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第2 课时教学内容:May I speak to kitty?教学目标:1、复习巩固打电话的用法。
新陕旅版六年级下册英语教案
U N I T1M a y I S p e a k t o K i t t y 单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：本单元的教学共分4课时。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message--- Sure.! Is that…---Yes. This is… speaking. Who is that3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
陕旅版六年级英语下教案 Unit 1 May I Speak to Kitty
Unit 1 May I Speak to Kitty?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：本单元的教学共分3课时。
第一课时Part A。
第二课时Part B 。
第三课时Part C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. —Hello, may I speak to…?—Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?— Sure.2. —Hello! Is that…?—Yes. T his is… spea king. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
陕旅版英语六年级下册教案
Unit1 May I Speak to Kitty?第一时主备人：修订人：教学目标1.能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call,go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail.2.能灵活运用上述词汇。
教学重、难点1.能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call,go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail.2.能灵活运用上述词汇。
导教过程一.导学内容(一)自主学习1.新学期的开始，学生相互问好。
2.学生相互讨论手机的作用。
（二）合作探究1.学生看图完成What do you think is the most useful ? Number the following things from 1to 5.2.Look and choose .（三）展示提升1.小组展示小组内练习用英语描述。
2.班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述。
二．过程设计1.Lead -inT: Nice to see you again at the beginning of this term. Did you have a good time during the winter holidays? Did you play with your friends? Did you call each other during the winter holiday?New lesson二、新课展示教授词组mobile phone，教师承接上一环节，出示手机图片或实物，与学生进行交流：T: Look! We talked about this useful thing in our life just now. Do you know what it is in English? It is a mobile phone. Please follow me. Mobile phone1.教师短语make a phone call教师出示教学卡片，向学生介绍：T: You can use the phone to call your friends, or call your parents. This is an important function of phone or mobile phone. Look at this picture. Read it after me.2.教授短语send a message教师出示教学卡片，向学生介绍：T: Sometimes you need to tell somebody something. But you don’t want to make a phone call. You can send a message to him with your mobile phone. That is another function of mobile: senda message. Read it after me.3.教授短语read an e-book教师出示教学卡片，向学生介绍：T: Sometimes you can read books on the Internet with mobile phone. You can say “read e-books” or “read an e-book”.4. 教授短语go on the Internet 和send an e-mail教师出示教学卡片，向学生介绍：T: Everybody, can you use a computer?Ss: Yes!T: What do you often do on your computer?Ss: …T: Please look here. You can go on the Internet and send an e-mailSs: Yes! We can …巩固活动1.教师播放录音，让学生听并跟读。
2023六年级英语下册Unit1MayISpeaktoKitty第1课时教案陕旅版(三起)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2023六年级英语下册Unit 1 May I Speak to Kitty第1课时教案陕旅版（三起）
2.教学年级和班级：六年级英语一班
3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够培养并提高自己的逻辑思维和分析能力，能够根据上下文理解对话内容，并能够运用所学知识进行推理和判断。
学情分析
六年级英语一班的学生整体英语水平较高，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语对话。然而，学生在英语口语表达和听力理解方面还存在一些问题，部分学生发音不准确，语调和平仄掌握得不够好，这对他们的英语口语表达造成了一定的困扰。此外，部分学生的词汇量较小，对一些日常用语和表达方式还不够熟悉，这也影响了他们的英语口语交流能力。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本单元内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本单元教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习本单元的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
-学习并掌握目标句型"May I speak to ...?"的用法，理解其表示礼貌地请求与某人通话的意思。
2.语法点讲解：
-复习一般现在时态的用法，强调主语+动词（动词三单）的结构。
-讲解一般过去时态的用法，强调过去时态的构成和与一般现在时态的区别。
小学英语陕旅版《Unit1May I Speak to Kitty通用》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学英语陕旅版六年级下册《Unit 1 May I Speak to Kitty?（通用）》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标一、能听、说、读、写词汇:mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型:1. --- Hello, may I speak to…?--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?--- Sure.2.---Hello! Is that…?---Yes. This is… speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.2学情分析本学期的教学对象为六年级(1)、(4)班的学生。
由于每个班人数比较多,对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
在农村教学中,学生的英语基础差,从各初小转过来的学生几乎没有怎么接触过英语,因此两极分化非常严重。
但学生对英语的学习比较感兴趣。
作为教师,可以抓住这一点,调动学生的积极性,活跃课堂。
所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,在巩固基础知识的基础上,因材施教,分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
3重点难点重点:电话用语难点:怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习,使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
【推荐】陕旅版六年级下册英语教案全册
UNIT 1 May I Speak to Kitty?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排： .本单元的教学共分4课时。
第一课时Part A。
第二课时Part A、B 。
第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…?--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?--- Sure.2.---Hello! Is that…?---Yes. This is… speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, senda message, read an e-book, send an e-mail。