6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
高一生物必修一导学案 编号：29
编写人 审核人 高一生物组 编写时间 2017、2、12 使用时间 课题 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验 1课时 课型 新授课
学习 目标
1.通过比较分析，阐明动植物细胞有丝分裂的异同。 2.观察细胞分裂示意图，动手画坐标曲线图，理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点。 3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。 随堂手记 一、动、植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂
1．动物细胞的有丝分裂 (1)动物细胞有一对由中心粒组成的__________，中心粒在________倍增，成为两组。 (2)进入分裂期后，__________周围发出放射状的__________构成纺锤体。 (3)分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞________成两部分。 2．无丝分裂
(1)过程：核延长→核缢裂质缢裂→两个子细胞 (2)特点：不出现__________和__________的变化。 合作探究 1．观察下图，归纳动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别： 时期 间期 前期 末期
植物细胞
动物细胞
(1)动植物细胞分裂间期的区别主要是什么 ______________________________________________________________________________ (2)动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)动植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器主要有哪些功能分别是什么 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ★3．依据上述细胞分裂的特点分析，思考鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．无丝分裂有细胞周期吗有DNA复制吗 ______________________________________________________________________________
1．下图是某一学生绘出的高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是( ) A．a和b B．c和d C．b和d D．e和f 二、有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化 结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中DNA数目为2c、染色体数目为2n为例，完成下表： 项目 时期 染色体形态变化 核DNA分子数目 染色体数目 染色单体数目
分裂间期 2c→____ __→4n
分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期 合作探究 1．请绘出核DNA的变化曲线，并分析： (1)DNA数目加倍是在什么时期原因是什么 ______________________________________________________________________________ (2)DNA数目减半是在什么时期原因又是什么 ______________________________________________________________________________ 2．请绘出染色体数目的变化曲线，并分析： (1)染色体数目加倍是在什么时期原因是什么 ______________________________________________________________________________ (2)加倍后的染色体数目减半是在什么时期原因是什么 ______________________________________________________________________________ 3．染色单体的变化曲线又是怎样的请绘出。
★4．如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，请分析： (1)AB段变化的原因是什么 ______________________________________________________________________________ (2)BC段中始终存在染色单体吗 ______________________________________________________________________________ (3)CD段表示什么时期变化的原因是什么 ______________________________________________________________________________
2．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞的DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数目如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是( )
A．乙组细胞正在进行DNA复制 B．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少 一题多变 某细胞有丝分裂后期，染色体数目为46对，该细胞有丝分裂前期染色体数为________，中期细胞核中DNA分子数为________。该物种染色体数为________，细胞核中DNA分子数为________。 三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
1．实验原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)细胞内的染色体易被________染料染成深色。 2．实验过程 (1)培养洋葱至根长约5 cm。 (2)解离：剪取根尖2～3 mm，放入盛有______________和________混合液(1∶1)的玻璃皿中。 (3)漂洗：将解离后的根尖放入盛有________的玻璃皿中漂洗。 (4)染色：把根尖放进盛有__________溶液(或者____________液)的玻璃皿中。 (5)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并将其弄碎后盖上__________，再加一片__________，用拇指轻轻按压。
(6)观察 先低倍镜观察：找到 ，其特点是细胞 呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂后高倍镜观察：先找 ，后找 细胞
合作探究 1．该实验的选材有什么要求下表中最适合的是哪一种生物 生物 分裂间期/h 分裂期/h A B 18 C 1 D ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．解离时间不宜过长或过短，为什么 ______________________________________________________________________________ 3．解离完了要进行漂洗，而且一定要彻底，这样处理的目的是什么 ______________________________________________________________________________ ★4．能否将视野固定在一个细胞观察其连续的变化过程如果不能，应怎样做 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．观察结果中，处于哪一时期的细胞最多为什么 ______________________________________________________________________________
3．下列关于实验过程的描述，正确的一组是( ) ①解离的目的是使细胞重叠 ②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度 ③用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期 A．①④⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③
植物细胞有丝分裂的观察PPT教学课件
• ③名山成旅游资源，少数挺拔峻峭的山峰成为名山和
重要旅游资源: 如五岳( 东岳泰山、西岳华山、南岳衡 山、北岳恒山、中岳嵩山),四大佛山( 四川峨眉山、安 徽九华山、山西五台山、浙江普陀山),世界自然文化遗 产或旅游名胜( 黄山、庐山、武夷山、巫山三峡、台湾 阿里山日月潭、桂林山水、长白山白头山天池、天山天 池、承德避暑山庄、湖南张家界、北京八达岭、四川九 寨沟、敦煌石窟或莫高窟、洛阳龙门石窟、江西井冈山 等; • ④草山草坡都是重要草场资源( 如阿尔泰山、天山北坡、 南方草山草坡都是我国发展牧业的重要草场资源)。
• (3)影响河流( 水文): 地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间 的河段,由于具有较大的地形落差,蕴藏极为丰富的的水能资 源。
• (4)影响河流( 水系水文): 半岛和岛屿上多丘陵山地,使河流 短促,落差大,水能丰富。
• (5)影响植被与含沙量( 水文): 半岛和岛屿上多丘陵山地,加 上气候湿润,有利林木生长,森林覆盖率高,河流含沙量小。
学生学习了理论，希望观察到客观存在的分裂 图像。虽然高一使用过显微镜并学习了临时装片 的一般制作方法,但时间较长了,实验操作会比较 生疏.另外该实验步骤较多,对每一个步骤的重要 性理解不够,可能将步骤需要的时间缩短或延长. 如果对根尖分区和各时期细胞中染色体形态特点 不清楚，那么在低倍显微镜下寻找、高倍显微镜 下观察各个时期图像比较辛苦，学生可能有畏难 情绪。
实验步骤
• 染色（重要！！）
1 保留根尖白色部分2-3mm
2 用镊子将其压扁
1cm
3 均匀染色1-2min
4 吸走多余的染液
2-3mm
• 压片
实验步骤
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。
2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
《观察植物细胞有丝分裂》实验报告
《观察植物细胞有丝分裂》实验报告组员：肖石连、周小燕、汪小康、邹苗执笔人：汪小康一、实验原理1.观察部位：植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞。
2.分裂过程：高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和末期，不同时期细胞染色体的行为变化有各自的特点.。
3.观察过程：先用低倍镜找到根尖生长点的细胞（正方形、排列紧密、有的正在分裂），再用高倍镜辨别各时期的染色体(染色质)变化，并判断该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
4.染色过程：细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红等）着色。
二、实验器材大蒜、显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、镊子、烧杯等15%的盐酸、95%的酒精、龙胆紫溶液等三、实验步骤1.前期培养：取大蒜若干放在装满清水的100ML烧杯上，让它的底部接触瓶内水面，把烧杯放在温暖地方培养。
2．解离：实验前一天，取大蒜根尖，使用卡诺氏固定液（乙醇：冰醋酸=3:1）进行24H固定，之后用蒸馏水冲洗，放入70%酒精中，在4℃冰箱中保存。
待到实验时即可进行解离处理。
取经过和未经过固定液处理的根尖各1-3个，剪根尖2CM，放入盛有15%盐酸和95%酒精1:1混合液的培养皿中并盖好（以防盐酸挥发），解离3~5min,此时根尖变得酥软透明。
3.漂洗：用镊子夹住伸长区一端，从培养皿中取出根尖，放到盛有清水的培养皿中漂洗2~3min，可用镊子或玻棒轻轻搅动。
4．染色：用镊子夹住伸长区一端，从培养皿中取出根尖，放到干净的载玻片中央，用刀片切去根尖大概0.5mm，紧贴刚刚切的位置切下针尖大小的根尖，此处即为根尖分生区。
利用准备好的染液进行染色，时间为3~5min。
5.压片：将被染上色的根尖盖上盖玻片（防止气泡产生），然后在盖玻片上放一层吸水纸，水平放在实验台上，用拇指稍用力对其按压，使根尖细胞呈云雾状散开，此时再把盖玻片周围染液吸拭干净即可。
6.观察：先用低倍镜观察，找到分生区细胞（体积小、排列紧密、整齐、近似正方形，有的细胞正在分裂）。
实验二-动物细胞有丝分裂观察
染色体的凝集
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Mitosis Prometaphase （前中期）
1. 有丝分裂的纺锤丝完全形成并形成纺锤体。 2. 染色体进一步凝集变粗变短并向细胞中间移动。
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Mitosis
Metaphase（中期）
染色体最高程度地凝集，染色体的着丝 粒分布在细胞中央的赤道板上，并与纺锤丝 相连。这个染色体向赤道面上的运动过程， 称 为 染 色 体 的 整 列 （ chromosome alignment）。
实验二 有丝分裂
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单层柱状上皮
单层柱状上皮由一层棱柱形细胞组成。 细胞核呈椭圆形，位于细胞基底部。单层柱 状上皮分布于胃、肠、子宫和输卵管的内腔 面，其功能主要是吸收和分泌。
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有丝分裂定义
有丝分裂是细胞核分裂的一个过程，在这个过程 中，细胞把已复制的两套遗传物质平均分配到两个子 细胞中，确保了遗传的连续性和稳定性。
1. 两组子染色体到达细胞两极，即进入末期。动粒微管消失， 极微管继续加长。到达两极的染色单体开始去凝集，形成染色 质。 2. 核膜开始重新组装。 3. 高尔基体和内质网重新形成。
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Mitosis Cytokinesis （胞质分裂）
胞质分裂开始时，细胞赤道板周围细胞表面下陷，形成 环形缢缩，称为分裂沟。分裂沟下方组装成收缩环，随 着收缩环不断收缩，分裂沟加深，直到两个子细胞完全 分开。
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1.马蛔虫受精卵子宫切片观察
将马蛔虫子宫切片 放在低倍镜下观察，可 见子宫周边为子宫壁， 壁内为子宫腔，腔内有 许多处于不同发育阶段 的圆形卵细胞。
低倍镜下马蛔虫子宫切片图像
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高倍镜下可见马 回虫子宫腔内大量 受精卵处于有丝分 裂的各个时期的形 态特征。
6.1 无丝分裂和观察细胞有丝分裂实验课件 高一生物人教版必修一
2 实验材料的选择
类型 选取“分裂期”占细胞周期比例相对较大的材料 部位 应选分裂旺盛的部位（如根尖的分生区）
3 实验步骤以及操作目的
4 操作注意事项
解离时间 漂洗时间 染色时间 压片力度
过长 太短
导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色 细胞间质未被完全溶解，压片解离过度而影响染色
的平面。
“解离→漂洗→染色→制片”的顺序不能颠倒、不能缺失，否则不易观 察到预期现象。
如图所示为观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验的部分操作，下列叙述合理的是（ C ）
A. 剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B. 该实验步骤中唯一错误之处是在②和③之间缺少清水漂洗这一环节 C. 在观察的图像中，b区域的细胞属于分生区的细胞，细胞已死亡 D. 若用图中b区域的细胞观察植物细胞质壁分离和复原，实验现象明显
取材：根尖分生区
解离
盐酸、酒精混合液 使组织细胞分离
漂洗：清水
染色：龙胆紫或醋酸洋红
制片：注意压片、使组织细胞分散
观察：先低倍镜后高倍镜
1 实验原理
1 高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。
2 细胞核内的染色体（质）易被碱性染料（龙胆紫溶液、醋酸洋红等） 染成深色。
3 由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍 显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
3 无丝分裂
蛙红细胞的无丝分裂
误认为无丝分裂没有DNA、染色体的复制
易 错 点 拨
无丝分裂由于没有出现纺锤丝和染色体的变化而得名，但并不表示没有
染色体和DNA分子的复制，只是没有出现染色体的形态变化
实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如下图所示。 有关说法正确的是（ C ）
有丝分裂
做观察植物细胞分 占细胞周期的90－95%，历时长， 裂实验时选材：分 远长于分裂期。重要特征是：DNA 分裂间期： 裂期占比例大的材 复制和有关蛋白质的合成。细胞适 阶段： 料 度生长，体积略有增大。 分裂期： 占细胞周期的5－10%，历时短。
③曲线图
④柱形图表生变化。通过测定一定数量细胞
的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某 种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。 从图 中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A．乙组细胞正在进行DNA复制
D
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
与有关蛋白质合成有关
发出星射线，形成纺锤体
核糖体 间期
中心体 前期
高尔基 末期 体
线粒体 各期
植物细胞细胞壁的形成
为细胞分裂提供能量
细胞分裂过程中细胞器的分配：中心体复制后，均等分 配，线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等地分配到两 个子细胞中。
有丝分裂的意义
（教材P113）
无 丝 分 裂
特点：没有出现纺锤丝和染色体 注意：无丝分裂过程中，有DNA的复制； 核膜、核仁不消失。
既然细胞越小，细胞表面积相对就越大， 细胞的物质运输效率就越高，细胞体积不是越 小越好吗？
答：细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能 所必须的基本结构（如核糖体）和物质（如酶） 所需要的空间决定的。
1.意义： 生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞的分裂方式 有丝分裂 无丝分裂
减数分裂
3.原核细胞的分裂方式 二分裂 根尖分生区、茎的形成层、皮肤的生发层、骨 髓、癌细胞、早期胚胎干细胞。 4.细胞增殖包括 物质准备 和细胞分裂 整个连续过程。 成熟细胞不分裂，无细胞周期 如神经细胞，精 子。减数分裂无细胞周期。 5.细胞周期： 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时 开始，到下一次分裂完成时为止。
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报告
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报
告
实验目的：
观察植物细胞的有丝分裂过程，了解有丝分裂的特征和步骤。
实验器材和试剂：
1. 光学显微镜
2. 植物根尖切片
3. 甲醇
4. 乙醋酸
5. 蘸片
6. 封片胶
7. 甲基绿染液
实验步骤：
1. 准备植物根尖切片，切割植物的根尖，并用蘸片将根尖切片放置在甲醇中固定。
2. 沥干切片上的甲醇，加入少量的甲基绿染液，静置5-10分钟。
3. 将切片放置在乙醋酸中进行漂洗，去除多余的染料。
4. 将切片沥干，用封片胶将切片盖在玻片上。
5. 用橡皮筋将封片胶固定于玻片上，避免切片移动。
6. 使用光学显微镜将玻片放置在显微镜下，进入40倍或100倍镜头观察切片。
实验结果：
观察到细胞核变形，染色体逐渐凝聚成条状，有丝分裂纺锤体形成，染色体在纺锤体上对齐分布。
染色质开始分裂，染色体分成两个相同的姐妹染色单体，然后分别迁移到细胞两极，细胞质分裂成两个细胞。
实验结论：
植物细胞的有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分裂、染色体排列和移动、细胞质分裂等步骤，通过这些步骤完成了细胞的复制和分裂过程。
有丝分裂是生物细胞常见的一种方式，能够保持染色体的遗传信息的稳定传递。
植物细胞有丝分裂实验报告
植物细胞有丝分裂实验报告摘要本实验旨在观察和研究植物细胞有丝分裂的过程。
通过使用显微镜观察根尖细胞的分裂，我们能够了解细胞分裂的各个阶段以及其中的细节和机制。
实验结果显示，植物细胞有丝分裂可以分为五个主要阶段：前期、早期、中期、晚期和末期。
每个阶段都有特定的特征和细胞结构的改变。
通过观察和分析这些变化，我们能够更好地理解细胞有丝分裂的过程。
材料和方法1.将新鲜的植物根尖切片放置在载玻片上。
2.在切片上滴加盐水，以保持细胞的活性。
3.将显微镜调整到适当的放大倍数。
4.用显微镜观察细胞分裂的过程。
5.记录每个阶段的细胞特征和结构变化。
结果通过观察植物细胞有丝分裂的过程，我们得到了以下结果：前期•细胞核变大。
•核膜开始消失。
•染色体开始凝聚。
早期•核膜消失。
•有丝分裂纺锤体形成。
•染色体进一步凝聚。
中期•有丝分裂纺锤体将染色体分离到两个极端。
•染色体排列在纺锤体的平面上。
•染色体开始缩短和厚ening。
晚期•染色体在纺锤体两端排列整齐。
•纺锤体伸长，将染色体拉到远离细胞中心的两个极端。
•细胞开始准备分裂。
末期•细胞开始分裂成两个完整的细胞。
•新的细胞核开始形成。
•染色体开始解开。
结论通过对植物细胞有丝分裂过程的观察和分析，我们得出了以下结论： 1. 植物细胞有丝分裂可以分为前期、早期、中期、晚期和末期五个主要阶段。
2. 在每个阶段，细胞核、染色体和有丝分裂纺锤体都经历特定的变化。
3. 细胞有丝分裂是一种复杂的过程，需要多个分子和细胞结构的相互作用。
这项实验的结果对于进一步理解细胞有丝分裂的机制和功能具有重要意义。
在未来的研究中，可以进一步探索不同条件下细胞有丝分裂的变化，并比较动物细胞和植物细胞有丝分裂之间的差异。
这将有助于我们更深入地了解生物细胞的复杂性和多样性。
2020秋高一生物学案第1节 第2课时 动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验含解析
2020秋高一生物人教版（2019）必修1学案：第6章第1节第2课时动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验含解析第2课时动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验学习目标核心素养1.通过比较分析，明白动植物细胞有丝分裂的异同.2．说出无丝分裂过程、特点。
3．制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。
1。
科学思维：比较动植物细胞有丝分裂的异同.2．科学探究：通过有丝分裂实验，掌握显微镜观察实验的基本操作方法，提高实践能力。
知识点一动物细胞有丝分裂1．动物细胞有丝分裂过程(1）动物细胞有由一对由中心粒构成的□，01中心体,中心粒在错误!间期倍增，成为两组。
(2)进入分裂期后，错误!两组中心粒移向细胞两极，并在其周围发出放射状的错误!星射线，形成纺锤体。
（3）动物细胞分裂的末期不形成错误!细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,把细胞错误!缢裂成两部分。
2．比较动、植物细胞有丝分裂的异同3．细胞有丝分裂的意义(1）将亲代细胞的错误!染色体经过复制（实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到错误!两个子细胞中。
（2)由于染色体上有错误!遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了错误!遗传的稳定性。
易漏边角（P115）1．正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂错误!50～60次.但是，有的细胞受到错误!致癌因子的作用,细胞中错误!遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的错误!恶性增殖细胞，这种细胞就是错误!癌细胞。
错误!错误!参与动、植物细胞细胞周期过程中的细胞器有哪些？提示：错误!错误!鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么？提示：因在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，分裂时也会出现星射线,因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
第2课时 动物细胞的有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞的有丝分
学习本实验之前，学生已经掌握了有丝分裂的相关知识。“观察根 尖分生组织细胞有丝分裂实验”包括装片的制作与观察、教学模型的构 建等内容。人教版教材将本实验定位为验证性实验，建议增设“探究情 境”培养学生的探究能力。
关于动物细胞的有丝分裂，可借助动画，然后列表比较动物细胞与 植物细胞有丝分裂的异同点来加深理解。对于实验的教学，应首先讲解 实验成功的关键，然后把时间充分交给学生，让学生在实践中锻炼自己 的动手操作能力。
A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
解析：“观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂”实验中，解离、 用镊子把根尖弄碎和压片都有利于根尖分生区细胞分散开来，A正确； 观察时要先用低倍镜找到分生区的细胞，再换用高倍镜进行观察，B正 确；由于细胞周期中间期所占的时间最长，所以在显微镜下绝大多数细 胞处于间期，而间期细胞中不能观察到染色体，C错误；一天的不同时 间处于分裂期的细胞数目不同，因植物品种、室温等的差异而有所不 同，故探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据，D正确。
1．动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用是
什么？
提示：
细胞器
作用
线粒体 主要是供能(DNA 复制、蛋白质合成、染色体移动等)
中心体 参与纺锤体的形成(动物、低等植物细胞)
高尔基体 参与细胞壁的形成(植物细胞)
核糖体 有关蛋白质的合成
2.鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最 可靠的方法是什么？
3．[备选题]动植物细胞有丝分裂的相同点是( D )
A．前期纺锤体的形成方式