江西省临川区第一中学2015-2016学年高一语文上学期期中试题

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【英语】江西省临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试

【英语】江西省临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试

临川一中2015—2016学年度高一上学期期中考试英语试卷卷面满分:150 分考试时间:120 分钟命题人:纪燕敏罗凯珍审题人:邓倩第一部分:听力部分(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题l.5分,满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后,你都有10秒中的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What are the speakers talking about?A. School hours.B. Library hours.C. A part-time job.2. What does the woman mean?A. She was using the wrong paint.B. She doesn’t feel like going to class.C. She has dropped out of art.3. Where are the speakers probably?A. On a bus.B. On a plane.C. In a taxi.4. How often does the man go to visit his Chinese teacher?A. At least once a year.B. Once every two years.C. Twice a month.5. What does the woman mean?A. She is too busy to go.B. She is willing to go.C. She doesn’t want to wait long.第二节(共15小题;每小题1分,满分15分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

2015-2016学年江西省临川区第二中学高一上学期期末考试语文试题(解析版)综述

2015-2016学年江西省临川区第二中学高一上学期期末考试语文试题(解析版)综述

2015-2016学年江西省临川区第二中学高一上学期期末考试语文试题(解析版)本试卷分第I卷(阅读题)和第n卷(表达题)两部分第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成以下小题。

二十四节气二十四节气起源于黄河流域,也反映了典型北方气候特点。

远在春秋时期,中国就已经能用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短,以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。

一年中,土圭在正午时分影子最短的一天为夏至,最长的一天为冬至,影子长度适中的为春分或秋分。

春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述,西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。

我国古代用农历(月亮历)记时,用阳历(太阳历)戈怆春夏秋冬二十四节气。

我们祖先把5天叫一候,3候为一气,称节气,全年分为72候24节气,以后不断地改进和完善。

公元前104年,由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法,明确了二十四节气的天文位置。

二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,与中国古代哲学体系有密切关系,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。

太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。

每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。

其中,每月第一个节气为“节气”,它们是:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气;每月的第二个节气为“中气”,它们是:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。

“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。

从二十四节气的命名可以看出,节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。

其中,立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的,将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节,反映了四季的开始。

春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。

2015-2016年度江西省临川一中高一下学期语文原创总复习试题

2015-2016年度江西省临川一中高一下学期语文原创总复习试题

2015-2016年度临川一中高一下学期语文原创总复习试题卷面满分: 150分考试时间: 150分钟命题人:语文备课组第Ⅰ卷阅读题一.现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

当地空气污染严重,历史欠下的债和自然条件的劣势,都是其中肇因。

如果不顾这些情况,只用空气达标天数的绝对值,来同其他地区进行横向对比,这或许也是一种不公平。

2015年2月2日,环境保护部发布了2014年74个城市空气质量情况数据,按照《环境空气质量标准》评价,2014年京津冀、长三角、珠三角区域和直辖市、省会城市及计划单列市共74个城市。

海口、拉萨、舟山、深圳、珠海、福州、惠州、昆明等8个城市空气质量达标。

数据显示,空气质量相对较差的前10位城市分别是保定、邢台、石家庄、唐山、邯郸、衡水、济南、廊坊、郑州和天津。

说实话,这样的排行榜完全是在预料之中的,它的静态源于空气污染治理的持续性,也就是说,相较于那些空气质量好的城市,空气差的城市花再大的力气去治理,短时间内也不能得到实质性的改观。

之所以这样讲,倒不是说公布最差空气质量城市排名是没有必要的,毕竟作为信息公开的题中之意,这一举措也是对公众知情权的尊重。

同时,它也在提醒着那些空气质量差的地方政府,要认识到改善当地空气质量任务的艰巨性和紧迫性。

但是,公布是一回事儿,我们如何来认识,理性对待空气污染却是另外一回事儿,事实上,仅仅横向地进行城市空气质量对比,是不够全面的,这无助于我们客观地认识大气污染现状。

为何会这样说呢?因为在不同的地区,囿于自然条件的限制以及本地区的实际情况,空气污染的成因和程度显然不会一样。

比如位于京津冀地区的河北,2013年我国粗钢产量有7.8亿吨,河北就占了1.9亿吨,相较于珠三角地区,这边的空气流动性还差,所以,当地空气污染严重,历史欠下的债和自然条件的劣势,都是其中肇因。

如果不顾这些情况,只用空气达标天数的绝对值,来同其他地区进行横向对比,这或许也是一种不公平。

北京市临川学校2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷

北京市临川学校2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷

资料概述与简介 北京临川学校2015-2016第一学期期末考试 高 一 语 文 试 题 满分:150分 考试时间:150分钟 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 俗话说,上山容易下山难。

对于航天员来说,是上天不容易,落地更难。

飞船的回收,是事关整个飞行成败的最后一个环节。

回收着陆系统由结构、降落伞、着陆缓冲、程序控制、火工装置、伞舱排水和标位等7个子系统组成,主要任务是:利用降落伞稳定再入大气层的返回舱的运动姿态,减低其下降速度,最后通过着陆缓冲等手段保证航天员软着陆;为返回舱提供闪光和海水染色两种标位手段,研制防止海水侵入主伞舱的装置。

808所的葛玉君推算出一个数据:如果没有着陆缓冲系统,光靠降落伞把返回舱减速到2米/秒的速度,伞的面积必须达到14600平方米。

这样大的降落伞,即使整个返回舱也装不下。

伞系统工作时,先打开引导伞;引导伞使返回舱的下降速度由180米/秒减至80米/秒,然后由引导伞拉出减速伞,再由减速伞带出主伞。

主伞先开一个小口,慢慢地全部撑开,这时返回舱的下降速度由80米/秒逐渐减到15米/秒。

但是,即便是这样,航天员落地也会被礅个半死,怎么办?在返回舱底部安装一个γ高度探测仪,当飞船距地面一定高度时,γ探测仪发出信号,指挥飞船上的缓冲发动机点火,给飞船一个向上抬的力,把飞船落地的速度减到1~2米/秒。

γ高度探测仪具有精确测量的功能,它的抗干扰能力强,不论是雨天还是雾天,都能根据向地面辐射的粒子数来准确测量距地面的高度。

但γ高度探测仪也十分复杂。

刚在返回舱上应用时,第一批试验下来,葛玉君和队员们全都傻眼了:不仅精度满足不了要求,而且测量趋势还不对。

理论上,返回舱下降速度越大,γ高度探测仪工作时点火高度也应该越高;反之亦然。

可是γ高度探测仪的实际工作情况却相反。

这样的试验一连做了几个月。

从夏天到了秋天,葛玉君等4人一直住在朱庄试验基地。

静态试验、动态试验对比着做,可是这两种情况下,γ高度探测仪测出的数据就是不一致。

【全国百强校】江西省抚州市临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题解析(解析版)

【全国百强校】江西省抚州市临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题解析(解析版)

一、单选题(每小题3分,共60分)1.清明、端午、中秋节自2008年1月l日起纳入中国国家法定节假日。

追根溯源,下列选项中与宗族团聚有密切关系的是()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.科举制【答案】A考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制【名师点睛】自2008年1月1日起,清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日,体现了国家对我国传统节日的重视,追根溯源,与这种珍惜亲情,渴望相聚情结的形成有密切关系的是宗法制。

宗法制还体现在生活中以下几个方面:“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象,传宗接代、重男轻女的思想,任人唯亲、唯上是从的作风,干部职务终身制。

2.周初实行分封制是为了()A.防止外族入侵B.巩固国家政权C.团结同姓诸侯D.削弱贵族权力【答案】B【解析】试题分析:A项是目的,但不是根本目的;分封制作为西周重要政治制度,其主要意义在于巩固统治,B正确;周初分封的对象不仅有同姓王族,还有异姓功臣和先代贵族,C错误;分封制是为了巩固而不是削弱贵族权力,D错误。

故答案选B。

考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制【名师点睛】关于西周分封制,学生还要知道其主要内容可以概括为“授民授疆土”;诸侯应尽的义务包括:定期到周室朝觐、纳贡、服役,保卫周王。

分封制打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各地诸侯国的经济、文化联系。

分封制有利于稳定当时的政治秩序;有利于稳定当时的政治秩序;扩大周文化的影响。

3.下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有()①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D考点:古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•三省六部制、参知政事【名师点睛】宋代加强专制主义中央集权制度的措施:(1)中央官制:二府三司制,二府指中书门下(掌行政)和枢密院(掌管军政,只有调兵权,统兵权归三衙);三司(掌管财政)(2)选官制度:实行科举制度,国策是重文轻武,使文人阶层壮大,也使选官过冗过滥。

高一物理上学期期中-临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试物理试题及答案试题

高一物理上学期期中-临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试物理试题及答案试题

临川一中2015—2016学年度上学期期中考试高一物理试卷卷面满分:100 分考试时间:100 分钟命题人:游俊青审题人:顾年顺一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。

1-7题为单选,8-10为多选。

全部选对的,得4分;选对但不全的,得2分;有选错的,得0分。

)1.下列关于质点的说法中,正确的是()A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义B.只有体积很小的物体才能看作质点C.凡轻小的物体,皆可看作质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素,即可把物体看作质点2.一物体沿直线运动时的速度—时间图象如图所示,则以下说法中正确的是()A.物体沿着直线向一个方向运动B.物体沿直线往复运动C.物体加速度最大的时刻为1s,3s,5sD.物体在1s,3s,5s时刻速度方向发生变化3.下列几个关于力学问题的说法中正确的是()A.两个物体只要相互接触就一定会产生弹力B.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力C.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上D.一本书在桌面上静止,书对桌面有压力是因为书发生了弹性形变4.如图,质量为m的木块,在斜向左上方的力F的作用下,沿天花板向左作匀速直线运动,则该物体受到的作用力的个数为 ( )A .2个B .3个C .4个D .5个5.下列四组共点力分别作用于同一物体上,其中不可能...使物体作匀速直线运动的是 ( ) A .1N, 4N, 6N B .2N, 4N, 6N C .3N, 4N, 6N D .4N ,4N, 6N6.如图所示,一质量均匀的实心圆球被直径AB 所在的平面一分为二,先后以AB 沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为和,已知支架间的距离为AB的一半,则为()ABCD 7.一质点沿x 轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其的图象如图所示,则( )A .质点做匀速直线运动,速度为0.5m/sB .质点做匀加速直线运动,加速度为0.5m/s 2C .质点在第1s 内的平均速度0.75m/sD .质点在1s 末速度为1.5m/sF 'F 'FF xt t-8.物体做匀加速直线运动,在时间T 内通过位移x 1到达A 点,接着在时间T 内又通过位移x 2到达B 点,则物体( ) A .在A 点的速度大小为B .在B 点的速度大小为C .运动的加速度为D .运动的加速度为9. 某同学用传感器来探究摩擦力,他的实验步骤如下:①将力传感器接入数据采集器,再连接到计算机上;②将一质量m =3.75 kg 的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和传感器连接起来;③打开计算机,使数据采集器工作,然后沿水平方向缓慢地拉动细绳,木块运动一段时间后停止拉动;④将实验得到的数据经计算机处理后在屏幕上显示出如图所示的图象.下列有关这个实验的几个说法,其中正确的是( )A .0~6 s 内木块一直受到静摩擦力的作用B .最大静摩擦力比滑动摩擦力大C .木块与桌面间的动摩擦因数为0.08D .木块与桌面间的动摩擦因数为0.1110.如图所示,在粗糙水平地面上放一三角形劈, 三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球,整个装置处于静止状态,若把三角形劈向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则 ( )A .球对墙的压力增大B .球对墙的压力不变C .球对三角形劈的压力增大T x x 221+Txx 2312-122x T 221T x x+D.地面对三角形劈的摩擦力不变二、填空题(共16分,每空2分)11.如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可以测定重力加速度.(1)所需器材有:电磁打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需_________(填字母代号)中的器材.A.直流电源B.天平及砝码C.4-6V交流电源D.毫米刻度尺(2)下列实验操作步骤正确的是()A.实验所用的重物可用实心泡沫球B.应调整打点计时器,使其两限位孔连线在竖直方向C.实验时应先使重物靠近打点计时器再释放,释放后再接通电源(3)实验中得到的一条纸带如下图所示,从比较清晰的点起,每2个点取一个计数点,分别标明0,1,2,3,4.测得x1=30.0mm,x2=45.4mm,x3=60.8mm,x4=76.2mm,则物体在打下点2时的速度大小为________m/s。

【全国百强校】江西省抚州市临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题(原卷版)

江西省抚州市临川区第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题一、单选题(每小题3分,共60分)1.清明、端午、中秋节自2008年1月l日起纳入中国国家法定节假日。

追根溯源,下列选项中与宗族团聚有密切关系的是()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.科举制2.周初实行分封制是为了()A.防止外族入侵B.巩固国家政权C.团结同姓诸侯D.削弱贵族权力3.下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有()①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事A.①②B.①④C.②③D.③④4.学过“古代中国的政治制度”这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()A.《浅议我国早期国家政治制度的特点》B.《趣谈周武王与分封制》C.《论清代军机大臣与丞相的权力制衡》D.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》5.秦朝的中央官制()①最高官职是百官之首的丞相②习惯上被概括为“三公九卿”③服务于皇帝掌握大权④在地位、职责和权力方面相互配合、彼此牵制A.①②③④B.②③④C.①②③D.②④6.毛泽东曾说“百代都行秦政制”。

该制度是()A.分封制B.郡县制C.皇帝制D.三公九卿制7.下列行政机构属于北宋的是()A.行省制度B.二府三司C.内阁制度D.军机处8.中国古代选官制属于魏晋南北朝的是()A.取士之科,多因隋制B.上品无寒门,下品无士族C.龙生龙,凤生凤D.举孝廉,父别居9.为加强中央集权,各朝地方行政区划不同,其中元朝实行()A.二级B.三级C.四级D.五级10.关于清朝军机处,不正确的表述是()A.军机处工作效率高B.军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成C.军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构D.军机处能接触军国机要11.王安石于公元1042年中进士,先后做过苏州通判、常州知州等地方官,公元106年被提拔为参知政事。

以下对王安石仕途中职位的描述,不正确的是()A.通判负责监督知州B.知州管理地方行政C.通判的设置有利于加强中央对地方的控制D.参知政事行使地方监察权12.下列机构,属于监察体制的有()①御史大夫②参知政事③御史台④都察院A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④13.中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为()A.社会矛盾变化B.革命任务变化C.社会性质变化D.革命目标变化14.鸦片战争中国败英国胜根本上取决于:()A.指导方针B.社会制度C.国民素质D.科学技术15.下列不平等条约没有涉及割地的是()A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》16.流失海外的圆明园部分十二生肖铜像于2009年2月25日在巴黎拍卖。

江西省横峰中学2015-2016学年高中一年级上学期期中考试语文试题

横峰中学2015-2016学年度上学期期中考试高一年级语文试题命题人:荣金考试用时:150分钟总分:150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题汉字虽一笔千年,但不能固步自封。

从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音,到中国学者的“拉丁化新文字”,再到民国政府的“注音字母”“汉字简化”等方案,中国汉字在变革中步履蹒跚。

新中国成立后,亲自批准成立“中国文字改革协会”,推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措,开始了扫除文盲的艰难任务。

这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。

从此,越来越多的人获得了阅读文化成果的能力,古老的汉字也在改革中获得新生。

改革开放,国门洞开,国际社会的汉语热随之升温。

今天,海外300多所孔子学院,让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。

汉字的一路征程也曾走过弯路,比如汉字简化过程中出现的问题。

简化是为了易写便认,提高沟通效率,但是一旦简单到无从认识或者误认,简化到瘦骨嶙峋,就失去了汉字结构的美、寓意的美。

科技的进步,也曾让中国汉字遭遇考验。

1946年美国研制出第一台计算机引发了信息革命,1952年中国科学家开始研究计算机技术,但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。

“中国必须摒弃传统汉字,走拼音文字道路”,外国专家如此定论,国一些废除汉字的主也沉渣泛起。

如果汉字进入不了电脑,在信息浪潮惊涛拍岸的今天,中国航船就无法驶入国际航道;如果放弃汉字,中国文化将面临竭泽断流的危险,何况失去汉字的国家还是中国吗?别无选择,一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。

1956年,终于诞生了第一批理论和实践成果。

随后30年,汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。

1985年,中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。

江西省临川市第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文试卷 Word版含答案

资料概述与简介 临川一中20142015学年度下学期期中卷面满分:150分考试时间:150分钟命题人:饶礼喜审题人:汤金凤 一、(9分,每小题3分) 中国当代文学60多年的1.下列A.体现文学核心价值观要体现崇高、信仰、悲悯、关怀等主题,这些主题曾经被文学写作者奉为神圣与美好。

B.体现文学核心价值观应针砭时弊,鞭挞生活中的假恶丑,昭示人性的真善美,激发人们思考人生,追求崇高。

C.体现文学核心价值观应致力于发现、讴歌、怀疑人性的光辉及人的矛盾,融合表现大众民生与自我审查批判。

D.体2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.新世纪以来,文艺写作趋向世俗化。

世俗化写作丰富了文学生态的同时,对文学核心价值观的取向提出了严峻挑战。

B.低俗的文学作品能够满足审美趣味不高的读者的低级趣味,也容易将人们引向卑微而消极、悲观而厌世的危险境地。

C.作家在作品中尽情地展示历史中个人的心灵波折与内在痛苦,虽迎合了低俗的D.3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.现今,低俗文学作品盛行,占据着文坛,污染着社会风气。

构建文学精品,是抵制低俗文学的现实需要。

B.人的生存与发展,除了物质需求外,还需要精神关照。

构建文学精品,是时代的需要,也是读者的需要。

C.民族的发展需要昂扬的民族精神,民族精神的构建需要优秀文学。

构建文学精品,是民族文化的希望所在。

D.文学对二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) guó):古代战争中割取敌人的左耳以计数献功。

4.对下列加点的词解释,不正确的一项是 A.城中百余人奉毅女固守经年B.C.于是莫不振服D.钊败绩.下列对有关内容的概括与分析,不正确的一项是A.王逊在郡中为官时,家中的牛马生了牛犊马驹,他在任职期满后全都交给了官署。

B.宁州刺史李毅去世后,西南发生叛乱,毛孟到京城请求派刺史,却没有得到答复。

C.元帝即位后,王逊根据地理形势,重新调整了宁州地区行政区划,得到朝廷批准。

江西省临川第一中学、临川一中实验学校2019_2020学年高一语文上学期期中试题

临川一中2019 — 2020学年度上学期期中考试高一年级语文试题答案1.D 本题中 D 项“儒家与道家以相同的态度、方式追求诗意人生……”曲解文意,原文说“与儒家相反,老子和庄子从另一个方面实现了人生的诗化。

老、庄是以浪漫的态度对待人生的”,两者态度不相同。

故选 D。

2. D 本题中 D 项“主要是为了突出中、西方艺术观点的差异。

”解读有误,目的是为了论述中国古代文学艺术带有浓重的抒情性质。

故选 D。

3.B 本题中,A 项,“其史学价值高于文学价值”无中生有,文中无据;C 项,“中国古代文学家要追求作品的抒情性,就会忽略作品的现实性和教化功能”片面绝对,“抒情性”与“现实性和教化功能”并不矛盾;D 项,“古代每部文学作品都充满抒情意味,集合在一起使古代文学整体上有浓重的抒情性质”理解有误,原文是“它是无数中华先民充满个性的灵心慧性所创造的作品的集合”。

故选 B。

4. B “如果……就”假设太绝对,不成立。

原文是“企业不仅要让员工更努力地工作,更要激发员工更高效地工作;不仅要靠加班工资的激励,更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。

只有那些能够做好平衡兼顾的企业,才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。

”5. C 因果关系不成立,996工作制在民营企业盛行的因素很多,或许在于企业内部管理,或许是员工选择,而材料仅仅是阐述互联网企业在民营企业的现状。

6. 材料一侧重从法律的角度,论述996工作制违反了《劳动法》,政府应进一步完善相关法律法规。

材料二侧重从企业的角度,论述996工作制的弊端,企业应做好平衡兼顾才能提高效率。

材料四侧重从劳动者的角度,论述新时代劳动者也需要奋斗,但不是通过996的方式,对“美好生活”有了更高的诉求。

7.(3分)D(“欺骗父亲”错,“我”确实想当作家)8.(6分)父亲早就看清了“我”的“大言不惭”,而“我”却不自知;父亲委婉的劝告了我,而“我”并未能懂得父亲的良苦用心;父亲认为做实事更重要,而“我”到几十年后才理解这一点。

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临川一中2015—2016学年度上学期期中考试高一语文试卷

卷面满分:150分 考试时间:150分钟 第Ⅰ卷 阅读题

一、 现代文阅读(9 分.毎小题 3 分)阅读下面的文字,完成任务1-3 题“微时代”,读什么?①信息技术代有更替,近两年来,微信成为很多人的移动聊天室,用户已超过6 亿。君不见,候机室内,人人运指玩手机;地铁车厢,茫茫一片低头族。对许多人来说,“微信阅读”业已成为重要的阅读方式。②订阅号渐渐增多,“选择”的问题也浮出水面。将各种内容推送给我的公共号,的确是我订阅的;而我订阅的,又是我感兴趣的。看不懂、不感兴趣、不认同其观点甚至仅仅是“讨厌这个帐号名”,都可以成为我不订阅、不看的理由,何况,订了我也可以不看,更不用说还随时能“取消关注”了。在这样的“自由选择”下,我的阅读趣味乃至知识水平,决定了我能看到什么。我读到的固然是我喜欢的,但我抛弃的却可能会更有价值。这就像是进入了一个认知的丛林,我无法走出“自我”这个陷阱。固化的欣赏口味与阅读取向,很可能让我无法去拥抱更为广阔的世界,寻求更为深刻的精神享受,甚至让我对世界的想象力开始萎缩。简单点说,太舒服的阅读。让我无法“突破”,甚至原地踏步。③虽然没有大数据支撑,但微信的普遍状况,却也证明着这样的观点。朋友圈中分享的公共帐号页面,很多都有“揭秘”“爆料”“有染”等种种令人惊悚词汇,更不乏“不得不看的人生格言”“30 岁之前要明白的50个道理”等或浓或淡的心灵鸡汤。多有无法深究的八卦,多有似是而非的劝诫,多有浅尝辄止的思考,多有不知所云的感悟……有人调侃说,这样的分享,说者未必懂,而听者也未必信,不过是在寻求饭局上的谈资。这样的阅读状况,难免会让人担心背后日渐失血的心灵图景。④更重要的是,每天更新的订阅人数、页面访问量,让公共帐号的提供者们,精准地掌握着读者的口味,从而不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。这样的“正反馈效应”,将使这个新的阅读市场越来越像一个提供廉价用品的超市。你的选择,也决定了你可能有的选择。人人爱八卦,则高谈阔论种种内幕、秘闻的内容就增多;个个爱鸡汤,则励志类、成功学、创业经难免泛滥。⑤有人说,世界上种种变动中的关系,只有两种状态,要么是良性循环,要么是恶性循环。而让人欣慰的是。这两种循环是可以转化的。在微信阅读可能出现的循环状态中,只要有一方愿意迈出一步,就会改变其发展的走向。对于读者来说,走出心灵之宅,克服懒惰或是畏难心理,努力寻找“高一层次”的阅读,去理解那些你或许不同意的观点,去欣赏那些你或许不喜欢的表达,在这个过程中肯定能发现那一片“林中空地”。而对于微信公共帐号——这些文化产品的提供者们来说,则需要保持恒定的审美价值观,在分析与把握受众需求的同时,以更高远的眼界开拓更丰富的资源,不被枯燥的数字牵着鼻子走。⑥希望那些微信阅读时代的公共帐号,以及那些不远的未来将会发生的更多阅读变革,在改变我们阅读的同时,也能给予我们以真正的幸福。(选自《人民日报》,有删改)1、下列对本文主旨的概括,正确的一项是( )(3分)A.微信阅读人数众多,多到可用亿计,已经成为被很多人认可的一种非常重要的阅读方式。B.读者订阅的都是其感兴趣的、特别喜欢的内容,这决定了其阅读必然是极其舒服的阅读。C.读者的口味被微信阅读的提供者们精准地掌握着,他们不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。D.微信阅读正在改变人们的阅读方式,但问题多多,需要正视并将其引到正确的轨道上来。2、下列对现阶段“微信阅读”的危害的表述,不正确的一项是( )(3分)A.微信阅读很可能令读者的欣赏口味与阅读取向固化,使一些读者获得的精神享受是肤浅的。B.对看不懂、不感兴趣的内容不订阅、不看,长此以往,读者自然难以拥抱更为广阔的阅读世界。C.微信阅读给读者提供了“揭秘”“爆料”“有染”等饭局上的谈资,难免会影响社会的安定团结。D.微信阅读多涉及没有多少营养的劝诫、感悟等,读的时间久了会让读者患上精神营养不良症。3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.现在的微信阅读提供的产品虽多,但是真正有价值的、为读者健康成长着想的产品不多。B.作为读者,如果能够主动去欣赏那些自己或许并不喜欢的表达,那么可能会有新的发现。C.微信阅读的提供者,被枯燥的数字牵着鼻子走,实际上就是一味迎合读者阅读趣味的表现。D.微信阅读时代的公共帐号在改变人们的阅读方式,也必会引领读者通过阅读获得真正的幸福。

二、古代诗文阅读(28 分)(一)文言文阅读(17分)阅读下面的文言文,完成4-7小题。沛公至军,立诛杀曹无伤。居数日,项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女而东。人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸。项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”说者曰:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”项王闻之,烹说者。…………项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。…………太史公曰:吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也,及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寐而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉! (节选自《史记•项羽本纪》)4、对下列句子中画线的词的解释,正确的一项是( )(3分)A. 项王军壁垓下,兵少食尽 壁:修筑营垒B. 及羽背关怀楚 背:背靠C. 自矜功伐 矜:矜持D. 尚不觉寐而不自责,过矣 过:过分5、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.人或说/项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶可都以霸 B.人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸 C.人或说项王曰/关中阻山河/四塞地肥饶/可都以霸 D.人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸 6、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )(3分)A.“愿足下更虑之!”中,“足下”是太子丹对荆轲的尊称,而“竖子不足与谋”的“竖子”则是对人的蔑称。

B.“郎中”一词在不同时代,含义有所不同。如 《荆轲刺秦王》:“诸郎中执兵,皆陈殿下。”这里指宫廷侍卫。

C.《史记》是我国第一部编年体通史。其中“本纪”是记载诸侯王国之事的,如《项羽本纪》;“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。D.我国古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。《荆轲刺秦王》中,“变徵”是徵音的变调,声调悲凉。7、把文中画横线的句子(1)和《鸿门宴》中摘录的句子(2)翻译成现代汉语。(8分)(1)居数日,项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女而东。(5 分)(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3 分)(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下列这首唐诗,完成 8-9 题积雨辋川庄怍王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席①罢,海鸥②何事更相疑?[注]①《庄子·杂篇》记载,杨朱去从老子学道,路上旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。 ②《列子·皇帝篇》记载,海上有人与鸥鸟相亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。

8、本诗颔联描写景物运用了多种手法,请结合诗句简要分析。(6分) 9、本诗尾联抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。(5分) 三、名篇名句默写(8分)10、补写出下列句子中的空缺部分。(8 分)(1) 乱花渐欲迷人眼, 。 (《钱塘湖春行》 白居易)(2) ,洪波涌起。 (《观沧海》曹操)(3) 携来百侣曾游。 。恰同学少年,风华正茂, , 。

(《沁园春 长沙》毛泽东)(4)《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:“风萧萧兮易水寒, 。”(5)惨象, ;流言, 。 (《记念刘和珍君》鲁迅)

四、11、实用类文本阅读 (25 分)阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)修学储能的师范生时代①长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里,毛泽东度过了他修学储能的师范生时代。②青年人求学,大多喜欢谈立志。毛泽东认为,离开真理来谈立志,只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志,首先是寻找真理。1915年9月,在给好朋友萧子升的信中,他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来,心系社会,苦学砺志,是这位师范生当时最基本的自我设计。③在一师,对他影响最大的老师,是教伦理学的杨昌济。杨昌济,长沙板仓人,1903年留学日本,六年学成后又赴英国修学三年,然后游历德国、瑞士。归国后,数次辞谢做官而从学,把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时,要求学生“高尚其理想”,鼓励他们要“奋斗”,“有朝气”,“有独立心”,能“立定脚跟”,而办事又要“精细”,“小不谨,大事败矣”。对学问,他认为要“贯通今古,融合中西”,自己要有分析的批判的精神。毛泽东很喜欢杨昌济的课,还时常去他的家里讨论问题。他自称:“近年来有所寸进,于书本得者少,于质疑问难得者多。”除杨昌济外,毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处

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