2014年咸宁市中职学校“亚龙杯”电子技能大赛崇阳职校培训指导掠影
2014年江苏省职业学校技能大赛4电工电子类
2014年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修、机器人技术应用六个项目。
其中，机电一体化设备组装与调试、机器人技术应用两个项目的中职学生组和高职学生组为团体项目，电气安装与维修项目各组别为团体项目，其余均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目和电气安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
机器人技术应用项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》、《维修电工》、《装配钳工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，不同组别难易程度有一定区分。
各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。
理论知识竞赛采取试题答卷（闭卷）方式进行，内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。
时间60分钟。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行，各项目竞赛内容及要求如下：电子产品装配与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：1.中职学生组（1）元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。
（2）电路板焊接。
在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23)（3）电子产品装配。
关于举办2014年江西省中等职业学校第十一届技能竞赛…
2016年江西省中等职业学校第十三届技能竞赛节现代服务类技能竞赛方案根据教育部《关于印发<全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）>的通知》（教职成函[2013]1号）和江西省教育厅《关于举办江西省中等职业学校第十三届技能竞赛节的通知》（赣教职成字…2015‟33号）精神，现就2016年江西省中等职业学校第十三届技能竞赛节现代服务类技能竞赛方案公布如下：一、竞赛时间、地点报名时间：2015年10月20日-2016年3月15日比赛时间：2016年3月25日14：00到16：00报到、17：30笔试和领队会，3月26日比赛。
地点：江西旅游商贸职业学院（南昌经济技术开发区丁香路1号）二、比赛项目及形式1、导游技能；2、客房中式铺床；3、中餐宴会摆台。
三、比赛对象与组队原则1、比赛对象：参赛对象须为江西省全日制正式学籍的中职在校学生（含高职院校中专部、普通中专、成人中专、职业高中及五年一贯制三年级以下（含三年级）的学生。
参赛选手年龄须不超过21周岁（即1995年6月30日后出生），且于2015— 1 —年12月31日前在“全国中等职业学校学生信息管理系统”（旧版）注册学籍的学生。
2、组队原则：设区市名额：赣州市个人赛4人，南昌市、九江市、上饶市、吉安市等地区个人赛3人，景德镇、萍乡、新余、鹰潭、宜春、抚州等地区个人赛2人。
（注：名额根据在校生人数的万分之一核定）。
省直管县（市）、高职院校中专部、省属普通中专名额：个人赛2人。
每个选手只安排1名指导教师。
四、组织领导主办单位：江西省教育厅协办单位：江西财经大学职教师资培训基地承办单位：江西旅游商贸职业学院为保证比赛顺利进行，设立2016年全省中职院校技能竞赛旅游服务类专业技能比赛执行委员会和仲裁委员会。
执行委员会构成如下：主任：胡永红江西省教育厅职成处处长副主任：汤泾洪省教育厅职成处副处长文玉菊江西旅游商贸职业学院院长助理陆旭江西财经大学职教师资培训基地主任刘国胜江西旅游商贸职业学院教务处处长委员：邬劲青江西旅游商贸职业学院教务处副处长张蕾(大) 江西旅游商贸职业学院旅游分院副院长— 2 —赵文涛江西旅游商贸职业学院宣传部副部长江敏江西旅游商贸职业学院学工处副处长李金春江西旅游商贸职业学院后勤管理处处长李志茹江西旅游商贸职业学院财务处处长付忠辉江西旅游商贸职业学院后勤服务中心主任章铁鸣江西旅游商贸职业学院保卫处副处长张蕾(小) 江西旅游商贸职业学院团委副书记涂俊华江西旅游商贸职业学院卫生所副所长仲裁委员会：（略）五、奖项设置1、参赛选手奖个人赛项目设一、二、三等奖及优秀奖，奖项设置按参赛人数（队数）确定，其中：一等奖占10%、二等奖占15%、三等奖占20%。
2014年全省职业院校技能大赛(高职组)比赛结果 (1)
5 6 7 8 9 10 11 12 13 弃权
12．中餐主题宴会设计（个人项目，30 人）
XX 陈桃叶 X 尘尘 邓方平 梁颖欣 韦小洁 靳莉莉 杜侃 莫丽芳 徐梦曦 李秀虹 李冬梅 毛元元 莫金川 宋柏桦 王珂 陆林飞 X 海珊 杨胜燕 孙宇超 李舒柔 宁茹 韩春旭
学校 XX 经贸职业技术学院 XX 经贸职业技术学院 XX 经贸职业技术学院 XX 航空旅游职业学院 琼台师 X 高等专科学校 XX 外国语职业学院
指导教师 王多惠 黄莉 杨卿 杨晓梅 陈丽宇 裴智君
云来艳 高辉 谢孟
高辉 云来艳 杨晓梅 周文哲
庄雪球 云来艳 X洁
申琳琳 雷凯华 魏晓楠 X 红艳 郭蔓
X瑷 左荣浩 李玲 任菲菲 朱菊兰 符方飞 王敏 谢喜怡
琼台师 X 高等专科学校
23
XX 职业技术学院
24
XX 工商职业学院
25
XX 理工职业学院
黄丽娜
马骢骢
莫颖敏
卜炎萍
XX 科技职业学院
15
陈基能
李成龙
钱琪琪
邵瑞鹏
XX 政法职业学院
16
谭宇晨
李东奇
X 珍珍
吴玉珍
琼州学院
17
陈佩
X 婉芳
文红玲
X 素凤
琼州学院
18
黄倩
X 苗苗
2．一体化物流方案设计与实施 （4 人团队，44 人）
姓名
学校
名次
唐菁霞
羊恒国
XX 科技职业学院
1
温甲将
罗晓凤
奖项 三等奖 三等奖
XX 经贸职业技术学院 XX 经贸职业技术学院 琼台师 X 高等专科学校
XX 经济学院 琼台师 X 高等专科学校
2014年全国职业院校技能大赛中职组
2014年全国职业院校技能大赛“美发与形象设计”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-087赛项名称：美发与形象设计英语翻译：Hairdressing and Image Design赛项组别：中职组赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过比赛，展示中职美发与形象设计专业选手的专业素养和操作技能，检验学生的技术水平和创新能力，引领中职美发与形象设计专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，提升美发与形象设计专业中等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容赛项一：“标准卷杠+男士无缝推剪造型”。
标准卷杠比赛要求选手按照十字分区标准排列方式，使用三种不同长度的专用圆形烫发杠，在40分钟内完成不少于60个卷杠；男士无缝推剪造型要求选手运用修剪技术、吹风技术、整体造型技术，在40分钟为教习模头完成图例指定造型。
两项比赛合计80分钟。
赛项二：“新娘化妆·盘发整体造型”。
选手综合运用设计构思、色彩搭配、盘发技巧、化妆技巧、整体造型技巧等知识和技能，结合模特的自身条件，完成新娘整体造型。
比赛时间80分钟。
赛项三：“晚宴化妆”。
选手综合运用设计构思、色彩搭配、盘发技巧、化妆技巧、整体造型技巧等知识和技能，结合模特的自身条件，完成晚宴整体造型。
化妆比赛为40分钟。
四、竞赛方式1.本次大赛各赛项均为个人赛。
五、竞赛试题1.本赛项不设理论竞赛项。
2.本赛项技能竞赛题均为公开试题，已在本赛程中公开。
六、竞赛规则1.报名资格和要求（1）参赛选手续为2014年度在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、技工学校、成人中专）学生；五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，不限性别，年龄须不超过21周岁（当年），即1992年7月1日后出生。
凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目的比赛。
（2）本次大赛各赛项均为个人赛，包括3个分项，每个分项每队限报3名选手参赛，领队1人。
2014年全国职业院校技能大赛
2014年全国职业院校技能大赛“建筑CAD”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-020赛项名称：建筑CAD英语翻译：Computer Aided Architectural Design赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利类二、竞赛目的促进参赛选手更好地掌握建筑识图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的基本操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业院校的教学改革，促进中职院校建筑工程技能人才CAD技能的培养。
引导中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
促进企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业院校实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。
促进职业院校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
三、竞赛内容与时间（一）比赛内容：建筑CAD技能竞赛要求参赛选手能用专业工具软件解决建筑工程识图的各类问题，也能用计算机绘图软件处理建筑工程图纸绘制的各类问题。
从识图和制图两方面考核参赛选手的建筑识图能力和建筑CAD制图技能；识图占比20%、CAD制图占比80%。
1.建筑工程识图能力视图与图样画法、建筑施工图、结构施工图、设备施工图的专业识图。
2.计算机绘图技能（1）图形绘制、编辑、标注、发布、打印等各种计算机制图和图形管理工具使用方法。
（2）绘制符合国家技术制图标准的建筑图样。
（3）使用计算机绘制组合体的投影、图样画法、轴测投影和房屋建筑施工图。
（二）竞赛时间为250分钟。
四、竞赛方式比赛为个人赛。
所有竞赛均在计算机上进行。
建筑工程识图竞赛部分为客观题目，题型、范围、答题及评判形式，依据“中望建筑工程识图能力实训评价软件”的评价标准进行计算机自动评卷。
竞赛所用CAD软件为“中望CAD+2014 教育版”，竞赛机位采用随机抽签确定。
五、竞赛试题组建试题库。
试题库不少于10套试题，正式比赛时由裁判随机抽取其中1套作为竞赛试题。
2014年全国职业院校技能大赛
2014年全国职业院校技能大赛“数控综合加工技术”赛项规程—、赛项名称赛项编号：Z-052赛项名称：数控综合加工技术英语翻译：Composite Machining Skill of NC赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生的数控综合加工技能，检阅选手制作产品过程中的识图、编程能力，以及运用专业知识处理问题的综合能力。
考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习与相互交流，提升中职学校数控综合加工技术专业教师的指导水平，促进数控综合加工技术专业建设水平不断提高。
培养适应企业需求的数控综合加工技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容参赛选手在不间断的6个小时内，以现场操作的方式，完成以下竞赛任务：任务1.完成产品零件的生产加工利用现场提供的数控车床、加工中心、CAD/CAM软件等，根据图纸要求建立零件的几何模型并完成加工。
产品由5-7个零件组成，其中有2~4个零件需要车、铳复合工艺加工。
任务2.产品装配按照任务书要求，完成产品的装配和调试。
任务3.零件检测根据任务书中提供的资料和要求，合理选用量具，对检测报告指定的尺寸进行检测，并填写检验报告。
任务4.职业素养职业素养考核以下方面：(1 )设备操作的规范性；(2)原材料利用、生产效率及竞赛过程中的材料消耗；(3 )工具、量具、仪器仪表的使用；(4)现场的安全、文明生产；(5)完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
(二)竞赛时间与日程具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，竞赛期间的日程安排如下：四、竞赛方式(—)竞赛以团队方式进行，不计选手个人成绩，统计竞赛队的总成绩进行排序。
（二）竞赛队伍组成：每支参赛队由3名比赛选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
每队可配2 名指导教师。
（三）组织机构：在全国职业院校技能大赛组委会与执委会的指导下，在赛区组委会与执委会的领导下，由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2014年全国职业院校数控综合加工技术技能大赛执委会，下设本赛项专家组、裁判组、仲裁组等工作机构。
2014德育说课比赛获奖名单
职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 职业道德与法律 课程 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生
学校/单位 福州电子职业中专学校 江西省通用技术工程学校 山东省文登师范学校 大理卫生学校 保定四职 宁波余姚市职成教中心 湖南省商业技师学院 长沙高新工程技术学校 吉林敦化市职业教育中心 曲阜职业中等专业学校 云南省建设学校 集美市信息学校 安徽建设学校 乌鲁木齐市技工学校 广西玉林农业学校 劲松职高 深圳市第二职业技术学校 安徽宣城市生物工程学校 南宁市卫生学校 浏阳市职业中专 新疆巴州 兰州理工中专 学校/单位 郑州市科技工业学校 大连商业学校 武汉市仪表电子学校 鲁中中等专业学校 成都市财贸职业高级中学 唐山曹妃甸区职教中心 芜湖电缆工业学校 湖南环境生物职业技术学院
序号
河南 河南 吉林 辽宁 广东 河北 新疆 新疆 广东 江西 江西 江西 云南 四川 四川 四川 河北 广西
杜培红 王琳琳 王妍妍 陈晓棠 赖倩瑜 刘旭 张雯雯 季雪芹 吕瑶 王园园 陈冰洋 郑芝丹 尹妤 赵丽娥 马永林 魏克银 张宏 覃燕
郑州市财贸学校 郑州市科技工业学校 辽宁省抚顺市现代服务学校 石家庄市三职专 新疆工业经济学校 新疆钢铁学校 珠海市第一中等职业学校 江西省医药学校 江西省电子信息工程学校 赣州农业学校 玉溪卫生学校 江油市中坝职中 乐山一职中 成都汽车职业技术学校 柳州市第二职业技术学校 学校/单位 北京延庆一职 郑州市卫生学校 武汉机电工程学校 云南盘龙职业高级中学 深圳市新鹏职业高级中学 中山市沙溪理工学校 新疆商贸经济学校 江苏省宜兴中等专业学校 吉林市吉林石化工程学校 吉林工业经济学校 吉林女子学校 武汉市财政学校 鲁中中等专业学校 丹东市职业中专 抚顺卫生学校 保定市女子职业中专学校 新疆工业经济学校 宁波宁海县技工学校
2014年职业教育国家级教学成果奖拟获奖名单公示
重庆市教委
9
基于职业岗位要求的职业教育专业技 能抽查研究与质量监控机制创新
湖南省教育厅
10 11 12 13
高职学生“职业基本素养”培养体系 的创建与实践 高职机械制造与自动化专业人才培养 体系的建设与实践 物流服务与管理专业“多层交互式” 人才培养模式的研究与实践 养老服务业发展视角的“产教融合、 公建民营”护理专业实体建设的研究 与实践 高职会计专业国家级教学资源库的研 发与应用
北京市教委
40
职业学校技能大赛促进专业技能教学 体系改革的研究与实践
马成荣;尤学贵;龙晓君;谢传兵;冯志军
江苏省教育厅
41 42 43
开发大型现代煤化工教学工厂，创新 高技能人才培养实践教学模式 职业教育集团化办学的研究与实践 中等职业教育面向农村送教下乡的办 学模式改革与实践
霍天强;侯炜;李兴海;刘晓光;王少青;孔亚 广;侯平智 王稼伟;景喜瑞;邵泽强;孙立;成洁;王晓忠; 朱军 张志增;孙志河;谢勇旗;王玉苗;孙连勇
徐国庆;谭移民;匡瑛;李小华;鲍贤俊;陆国 民;茅维兰;曾海霞;朱建柳;付雪凌
华东师范大学;上海市教育委员会教学 研究室;上海市商贸旅游学校;上海市交 通学校;上海市医药学校
上海市教委
26
朱洪生;俞卫东;简祖平;李振陆;王润贤;周 兴元;王永平;赵明珍;邢军;马万顺;苏小冬; 江苏农林职业技术学院 黄云峰;江德明;金国荣;梅霞 施祝斌;沈苏海;刘芳武;朱永祥;袁健;杨泽 南通航运职业技术学院;南京远洋运输 宇;汤国杰;王琪;乔红宇;孙自力;季本山;薛 股份有限公司 仕中;徐传光 梁永生;邓果丽;许志良;何涛;但唐仁;王寅 峰;赖红;张晋华;覃国蓉;叶建锋;徐守祥 陆国民;顾平;王冬丽;高丽;范松华;常光萍; 胡铭;孙彤伟;徐阳;汪婷婷 陈高路;刘建平;辜东莲;巫兴宏;武华;林志 伟;邱志华;蔡北勤;刘付金文;庞柳军;胡学 邓志良;张春平;黄天民;董维佳;陈刚;杨诚; 居耀成;薛苏云;宋卫;李众;陈剑鹤;王小刚 王晓华;崔砚青;王振如;王福海;崔坤;张京 生;郝婧;张晖 戴勇;周桂瑾;陈玉平;程载和;陈伟;张小红; 钱晓忠;蔡建军 叶鉴铭;贾文胜;许淑燕;章瓯雁;郑小飞;梁 宁森;林平 邬宪伟;周健;盛晓东;赵薇;张贝克;张明;许 重华;陈本如;钱明生;刘元 王向红;田启明;章丽芙;李永平;唐高平;吴 百中;田正;陈大路;钱小微 深圳信息职业技术学院;深圳市软酷网 络科技有限公司 上海市医药学校 广州市交通运输职业学校;广州市教育 局教学研究室 常州信息职业技术学院 北京农业职业学院 无锡职业技术学院 杭州职业技术学院;达利（中国）有限 公司 上海信息技术学校
第九届(2014年)全区中等职业学校技能比赛XX专业技能比赛指南(承办校样版)
比赛指南主办单位：自治区教育厅承办单位：广西XX职业技术学校（南宁市教育局、南宁市第N职业技术学校）协办单位：广西职业教育与成人教育学会、广西中等职业教育教学改革指导中心、广西电化教育馆、南宁市职业教育中心及相关企业。
比赛地点：南宁市第N职业技术学校比赛时间：201３年3月？—？日第九届（2014年）全区中等职业学校技能比赛“CEAC认证杯”全区中等职业学校学生计算机技能比赛赛务指南一、第九届（201４年）全区中等职业学校技能比赛情况简介（由区厅职成处提供文稿）第九届（201４年）全区中等职业学校技能比赛赛况一览表（各承办校必须在４月５日填写本校承办比赛数据信息并上传职成处指定邮箱，由区厅职成处汇总后提供本表回传给承办校做指南）2二、“ABC杯”XX专业技能比赛组织机构在比赛组委会的领导下，XX专业比赛项目设仲裁组、资格审查组、评判组、赛务组、宣传组和后勤保障组。
名单如下：1、仲裁组：由比赛组委会和执委会相关人员组成。
2、资格审查组：主任：姓名（学校全称及职务：手机号）成员：姓名（学校全称及职务：手机号）3、评判组：由行业、企业专家、高等院校教师等组成，共？？名。
4、赛务组：组长：姓名（学校全称及职务：手机号）副组长：姓名（学校全称及职务：手机号）成员：姓名（学校全称及职务：手机号）5、宣传组组长：姓名（学校全称及职务：手机号）成员：姓名（学校全称及职务：手机号）6、后勤保障组：组长：姓名（学校全称及职务：手机号）成员：姓名（学校全称及职务：手机号）7、安全保卫组：组长：姓名（学校全称及职务：手机号）成员：姓名（学校全称及职务：手机号）三、比赛规程四、参赛须知（一）报到须知1．报到时间2013年3月？？日00：00时至00：00时、报到地点：南宁市路号（火车站乘？？，琅东站乘？？，江南客运中心乘？？，北大客运中心乘？？，安吉客运中心乘？？，金桥客运中心乘？？）。
2.报到时需提交领队和参赛学生身份证明材料（学生录取花名册原件和学生本人身份证、学生证或学生手册）以及保险凭证。
2021年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛规程
2021年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛规程附件1：一、比赛名称2021年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛二、比赛项目1.“亚龙杯”电子产品装配与调试项目2.“亚龙杯”机电一体化设备组装与调试项目3.“亚龙杯”单片机控制装置安装与调试项目4.“天煌杯”制冷与空调设备组装与调试项目三、比赛方式与参赛资格1.比赛方式电子产品加装与调试比赛项目由每位参赛学生单一制顺利完成规定的工作任务。
每队评判员2名学生。
机电一体化设备组装与调试比赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，由工作组完成规定的工作任务。
每队限报2个工作组。
单片机掌控装置加装与调试比赛项目由每位参赛学生单一制顺利完成规定的工作任务。
每队评判员2名学生。
制冷与空调设备组装与调试比赛项目由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。
每队限报2名学生。
2.参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2021年在籍学生。
参加机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。
没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或签发该种证书的部门）出示有关证明，证明球手已经出席并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。
参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。
没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明，证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。
各省教育行政部门负责管理本地区参赛学生的资格审查工作，并留存有关证明材料的复印件，以供查询。
四、奖项设置1.参赛选手奖比赛成绩从低至高排序，按参赛人数（组数）的10%设立个人一等奖，20%设立个人二等奖，30%设立个人三等奖，设立优秀奖若干。
大赛设置奖品、奖杯、得奖证书。
2.指导教师奖大赛为一等奖球手的指导教师设置杰出指导教师奖。
五、比赛规则各比赛项目的比赛规则见附录1、附录2、附录3和附录4。
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比赛场地----咸宁教育集团
知识不等于智慧，知识相当于食物， 思维能力是消化功能，智慧是营养
2014年咸宁市中职学校“亚龙杯” 电子技能大赛闭幕式
二等奖获得者：崇阳一人
2014年咸宁市中职学校“亚龙杯” 电子技能大赛闭幕式
一等奖获得者 ：崇阳职校2人，咸宁教育集团3人
黄茜荣
潭颖
优秀指导教师
没有完美的个人，只有完美的团队 熊海龙 王锡戎 李 兵 ？
必工 先欲 利善 其其 器事
三人行必有我师， 择其善者而从之， 其不善者而改之。
• 12电2 黄茜荣
心有多大舞台就 有多大。思想有 多远，就走得有 多远！
别人身上的不足，可能就是你存在的价值。
13电1雷 恩
• 生命取向要高； 生命体验要深； 生命能量要强！
“乐学”，反对学海无涯“苦”作舟。“学乐”、 “群乐”精神，学习是快乐的。学乐精神，是建设 学习型组织的关键。
Easyf i nanc e We e ke nd Shar i ng 用宁静心 拥抱世界
心是人的主宰， 具有很大的力量。 我们应该随时随地， 注意自己的起心动念。
当一个人有了出世的智慧, 再去干入世的事情时,就会有事半功倍的效果.
我们的作品 13电2 柳 豪 汪航洋 舒宗利 雷运 宋青青 吉俊锯等
道不远人
口乃心之门户——建立喜悦心
我 们 的 作 品 12 电 2
黄 茜 荣
满招损，谦受益。君子之道君子之终也。
我们的作品 13电1 龚雪 吴阳志 雷恩
万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶 谈笑有红濡，往来无白丁 你每天和谁在一起，喝茶、喝酒、聊天、脑力活动， 那就是你的思维格局， 你的财富你的成就不会大于你的思维格局。 企业和个人最大的极限就是思考方式的刻板化。
12电2 丁协博
自强不息，厚德载物
12电2 谭 颖
知识是学出来的，能力是炼出来的， 人的胸怀、境界、德行，是修出来的。
知识不是力量，使用知识才是力量。 精通的目的全在于应用。
沟通的5个基本要素：点头、微笑、 倾听、回应、做笔记!
沟通需要控制的三个要素：场景，气氛，情绪 沟通的三个特征：行为的主动性，过程的互动性， 对象的多样性，目的的双重性。
!
ห้องสมุดไป่ตู้问辛劳有多少,耕耘自有好收成!
• 学会放下才能懂得承担，人的烦恼、痛 苦，往往都是因为放不下、想不开、忘 不了 .
• 种下一个善念,收获一种良知;种下一种良知, 收获一种道德,种下一种道德,收获一种习惯; 种下一种习惯,收获一种性格.
•有钱要感恩，感恩才有福报。 •有恩才有德，有德才有福, •这就是古人说的“厚德载物”.
我的作品12电2 谭 颖
我看到人在动，就看到钱在动， 所有的人都可能是我的顾客， 顾客兜里的钱是我的， 我的产品是他的，我的服务是他的。
12电2 谭 颖
黄茜荣
多花时间成长自己，少花时间苛责别人。 多花时间去爱，少花时间去恨。 人生有多大出息，取决于你的时间管理。
2014年咸宁市中职学校“亚龙杯” 电子技能大赛开幕式
2014年咸宁市中职学校“亚龙杯”电子技能大赛 SMT元件手工焊接培训、比赛掠影
培训指导老师：熊海龙
湖北省崇阳职业技术学校2014.12.
心有多大， 舞台就有多大； 不做准备的人， 就是准备失败的人。
赛 前 训 练
• 很多人都愿意学习， • 但是不愿意复习， • 更不愿意去练习， • 所以他们没出息。 • 不是学习没用， • 而是我没用， • 因为我没用， • 所以学习没有用。 ★要重 学以致用