说明文文体知识及相关的答题技巧
说明文阅读答题技巧及公式
说明文阅读答题技巧及公式说明文阅读答题技巧及公式说明文是我们在生活中经常接触到的文体，它旨在向读者介绍某个对象、事物或者现象的性质、构成、用途、使用方法、操作流程等等，是一种普及知识的文体。
对于大多数人来说，阅读说明文是学习新知识或者掌握新技能的必经之路，因此，本篇文档将向大家介绍说明文阅读答题技巧及公式。
一、阅读说明文的基本技巧1. 细心阅读说明文通常涉及到一系列操作步骤、技巧和注意事项等等，因此，在阅读时我们必须十分细心，以免遗漏重要信息。
可以通过画圈、划线、写注释等方式帮助自己更好地理解和记忆。
2. 关注关键词阅读说明文时，特别是看到一些陌生或者专业术语，我们要立即重点关注，找出其中的关键词。
通常这些关键词会在后面不断出现，也是我们答题时的关注点。
3. 抓住主旨虽然说明文的内容较为繁琐，但我们必须从中抓住主旨，即全文所要介绍的核心概念或关键技能。
在这一点上，我们可以先抢先仔细阅读一遍题目和答案，再根据这些关键点在全文中快速定位。
4. 控制时间说明文阅读中的时间分配也是非常重要的。
如果花费太长时间在某段话上，就会导致整个阅读进度和理解能力下降。
因此，我们要有针对性地控制时间，在规定的时间内完成阅读和答题。
二、说明文阅读答题公式阅读说明文的目的之一就是回答问题。
因此，在学习阅读技巧的同时，掌握答题公式也是非常重要的。
1. 问题分类在答题前，我们需要对问题做一个分类，目的是更好地掌握处理技巧。
常见的问题类型包括：（1）确定具体的操作步骤或技巧；（2）解释专业术语或者难以理解的描述；（3）判断对错或者填空等等。
2. 提炼关键信息在理解问题之后，我们可以采用“提炼关键信息”的方法，将问题中的关键词提取出来，从而更好地定位全文中的答案。
3. 三段法在阅读说明文时，可以采用“三段法”的方法，即将全文分为“开头、中间、结尾”三个部分进行阅读。
这样做可以更加系统地了解全文，对信息的整合和应用也更加简单明了。
说明文相关知识及牢固掌握重点
说明文相关知识及牢固掌握重点一、什么是说明文：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的三要素：被说明事物特征、说明顺序和说明方法。
三、常见的说明顺序：1、时间顺序：有明确时间词。
2、空间顺序：上---下，左---右，前---后，一般适用于参观游览类或介绍事物类说明文。
3、逻辑顺序：现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果。
四、说明文语言的三个显著特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。
(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。
(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。
五、说明文的分类：1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
六、说明文的语言：主要考点是，语言的准确性及词语的删减、置换。
说明语言的．．．．．准确性．．．，是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长，都是为了介绍知识。
七、说明文的结构：1、“总（概说）—分（具体）”式、“总—分—总”式、“分—总”式。
2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
3、并列式。
八、常见的说明方法有10种：1、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
2、分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别的作用是使说明条理清楚。
说明文文体知识及阅读技巧(总)
二、说明顺序：时间、空间、逻辑顺序。包括：主——次、原因——结果、现 象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有 条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。 如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来 表述。）
四、说明顺序
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后 来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录， 说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明 文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或 从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近 依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物 的形状、构造特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅 人深、由具体到抽象等。
⑴时间顺序：从古到今，按时间的发展变化说 明事物各个阶段的特征。程序也属于时间顺 序。如介绍做菜的方法要按照程序来写。 ⑵空间顺序：确定立足点，以地理位置的转移 说明事物在不同空间方位的特征。 ⑶逻辑顺序：揭示事物内在原理，从概括到具 体、从个别到一般、从现象到本质、从特点 到用途、从原因到结果、从整体到局部、从 主要到次要等不同角度说明事物特征。
什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是 说明对象。 明确说明对象，主要从两个方面着 眼，一是看文章说明什么事物或事理， 二是看文章说明这一事物的哪个方面， 我们既可从标题入手，也可从材料中归 纳。
说明文答题技巧及套路
说明文答题技巧及套路说明文答题技巧及套路说明文是一种非常常见的文体，广泛存在于各种考试、学术、商业、科技、生活等领域。
面对要求阅读和理解说明文的考试题目时，很多考生可能会感到无从下手，无从追溯。
那么，在这里我们将介绍一些说明文答题技巧及套路，帮助大家从容应对考场。
一、审题小技巧在解答说明文题目前，首先要认真审题，理解题目的含义，确定何种信息需要关注。
1、仔细阅读题目要求。
很多考生只看了题目的关键词和问号，并没有具体阅读到题目要求，误解了题目的含义，偏离了考点，造成了回答无效或准确性不够。
2、看清题干词汇。
需要对一些在题干中被特别强调的词语进行关注和分析，例如级别词、数量词、时间词、比较词、因果词、条件词等，以判断题目的重点和难点所在。
3、分析文章结构。
了解文章的基本结构、感知文章的内容、把握文章的核心要素和意图，以迅速定位答案。
二、阅读小技巧在审题的基础上，接下来是如何有效阅读说明文，快速获取信息和答案。
1、抓住中心思想。
说明文一般都有中心思想，要通过快速阅读文章第一段和结尾段，找出文章的中心思想，快速概括文章的内容。
2、注重关键句。
说明文中有很多关键句，找出关键句能够有效地回答问题、找到答案。
关键句通常被强调，是文章的重点所在。
3、审视解释方法。
说明文中的信息表达方式往往使用错综复杂的文字或绘图来描述，要求我们能够在多种解释方法中较快地理解信息。
需要借助自己在学习、工作或生活中积累的经验、知识和技术，灵活运用各种解释方法。
三、套路小技巧在解答题目时，根据题目类型的不同，掌握一定的套路和技巧，能够更快地找到答案。
1、查找分类信息。
说明文中常常会有一些分类信息，如划分为不同类别的类型、内容、功能、特点、影响等。
在回答问题时，需要将这些分类信息与相应的问题内容一一对应，即可得到准确的答案。
2、理解图形信息。
说明文中的图形信息一般有图表、示意图、流程图等，需要通过横向和纵向思维，快速理清图形的含义和主要数据信息，从而回答问题。
说明文的知识要点、考点归类总结(非常详细)
一、几组概念的区别1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要）借代、反复、反语、通感（次要）2、表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“盘曲嶙峋的枝干”说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与<山海经>》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”3、说明方法：引用——引述别人的话或看法，增强文章说服力。
列数字——能使读者对说明对象有准确的了解。
比如，说某同学个子“比较高”，这“比较高”究竟是多高，各人的理解可能相差甚远，所以不如说该同学身高1、76米来得明了作图表——除了准确外还更直观。
举例子——一般先介绍某种现象或某种道理，然后举具体的例子，增加可信度。
分类别——分类，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物各构成成分之间的异同所作的划分与组合。
一般有明显的语言标志“第一种”、“第二种”、“第三种”打比方——等同于“修辞手法”中的“比喻”，同样为使事物更形象可感。
作比较——为了说明某事物的特征，可以把这个事物同另一事物作比较，在比较中更易于突出说明对象的特征。
一般有“比”、“相当于”、“与……相类似”等字眼。
例如，为了说明水的性质，可以拿它同冰比形状，同豆浆比颜色，同酒精比气味。
一比，就比出水的特点：无色、无味、透明的液体。
摹状貌——等同于“表达方式”中的“描写”，为了使说明对象生动、形象、清晰。
下定义——通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。
作诠释——由于下定义要求很严格，所以有时用诠释的方法来阐明事物的某些特点。
初中语文说明文阅读知识考点及答题技巧
初中语文说明文阅读知识考点及答题技巧一、说明文基本知识（一)了解说明文的特点1、概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文);或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人,知识性是它的主要特点.3、说明文的分类（1）从对象上:事物说明文、事理说明文。
事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高". （2）从语言上:生动性说明文、平实性说明文。
（二）把握说明对象和特征说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。
二是抽象事理.包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系.一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，要进一步理解说明文的内容。
还要重点把握说明对象的特征。
这是分析一篇说明文的关键所在。
只有准确地把握说明对象的特征,才能深入地理解说明对象。
以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。
要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。
具体可以从以下两方面入手： 1、从分析标题入手.有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《死海不死》：有的标题用陈述句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》.2、从分析材料入手。
即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。
然后归纳小结。
在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句.通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。
说明文答题思路及模板
说明文阅读考点归纳与答题技巧1.说明文的分类根据说明对象不同可分为事理说明文和事物说明文。
事理说明文旨在讲明事因、物因;事物说明文旨在介绍事物的形体、结构特征根据语言特色可分为平实说明文和生动说明文。
2.说明文的结构(1)总分式；（2）递进式；（3）并列式；3.说明文的顺序(1)时间顺序(2)空间顺序(3)逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,一般按由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
这样安排符合人们认识事物的规律。
介绍比较复杂的事物和现象以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序*说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
3.说明文的方法(1)下定义就是先给所要说明的事物下个定义,指出被说明事物的性质和特点,并同时把那些与之容易相混的对象区别开来,然后把定义里面的语义和内容阐述清楚。
定义说明应具有概括性,用语要求简练。
(2)作诠释诠释,就是说明、解释的意思。
有时给说明的事物下定义比较困难或没有必要时,就采用诠释说明的方法(3)分类别把说明的事物按照一定的标准分成不同的类别,然后一类一类地加以说明。
这种分类说明的方法是一种分析性的说明方法。
采用划分事物的类别来说明,最关键的是要有一个统一的标准。
只要对事物的每一次分类都有一个标准,就不会互相混淆。
分类说明还可以用来说明多种事物之间的情况(4)举例子举出实际的例子来说明事物,就是举例说明。
在阐述事理时,多用举例说明配合,从抽象到具体,也是合乎人们的认识规律的,举例说明常用“如什么什么”的语言式样(5)作比较这种方法在各种文体中运用得非常普遍,通过比较事物的异同,便于了解和把握事物的特点。
比较说明分两种:第一种是横比,将两样可以相比较的事物拿来进行比较,用以说明事物的性质和特点;第二种是纵比,将同一事物不同时期的情况拿来进行比较,从而说明某种问题。
(6)打比方采用比喻说明,能够把抽象的概念说得确切具体,把人们所不熟悉的事物说得通俗易懂,把复杂的事物说得形象生动。
说明文阅读答题技巧及公式
说明文阅读答题技巧及公式（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说明文常考文体知识梳理
说明文常考文体知识梳理
注意：I）不要将相近的说明方法混淆。
如下定义和作诠释。
※下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。
它们形式相同，该如何区别呢？一般来说，“是”字两边的话题能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。
例如:“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”之后，意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改成“云中形成的一种固态降水物是雪”就不行了。
由此可以辨别，前一句是下定义，后一句是作诠释。
（2）注意一句中综合运用多种说明方法的情况。
（3）有些数字，不是说明事物的特征，就不是列数字。
比如某些年代。
中考说明文常见的说明顺序有时间呱方、变同喉；⅝加足晴顺本。
其中，时间喉港主要以时间先后为序；室间喉才。
说明文知识点及考点梳理
说明文知识点及考点梳理说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。
它具有科学性、条理性和准确性等特点，在我们的学习和生活中有着广泛的应用。
下面就为大家详细梳理一下说明文的知识点及考点。
一、说明文的定义和分类说明文是以说明为主要表达方式，对事物的性质、特点、成因、用途等进行介绍和解释，或者对事理进行阐述和说明的一种文体。
根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文主要是介绍具体的事物，如《中国石拱桥》《苏州园林》等；事理说明文则侧重于解释事物的原理、规律，像《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》等。
二、说明文的要素1、说明对象说明对象就是文章所要介绍和说明的事物或事理。
明确说明对象是读懂说明文的关键。
2、说明特征说明特征是指说明对象所具有的独特之处，是一事物区别于其他事物的标志。
3、说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等。
（1）举例子：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。
（2）列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确、更有说服力。
（3）打比方：将两种不同的事物，通过比喻的手法，使其形象、生动地展现出来。
（4）作比较：把两种或两种以上的事物进行对比，突出其特点。
（5）分类别：对事物按照一定的标准进行分类，使说明更有条理。
（6）下定义：用简明扼要的语言对事物的本质特征进行概括说明。
（7）作诠释：对事物的某一方面进行解释说明，使读者更容易理解。
（8）摹状貌：通过描写事物的形状、外貌等，使说明更具体、形象。
（9）引资料：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等来说明事物或事理。
4、说明顺序说明文的说明顺序通常有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
（1）时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序进行说明，比如介绍植物的生长过程、历史事件的发展等。
（2）空间顺序：按照事物的空间位置关系依次进行说明，如介绍建筑物、景点等。
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说明文文体知识及相关的答题技巧
一、概念
说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制
作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
二、说明文的类别
1、依据说明对象与说明目的的不同：
（1）事物说明文 如《中国石拱桥》
（2）事理说明文 如《奇妙的克隆》
2、、根据说明语言的不同特色
（1）一般性说明文 如《苏州园林》
（2）文艺性说明文 如《桥之美》
三、说明对象
被说明的事物或被解释的事理。
四、说明方法
1、举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进
行说明。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。
2、列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或
事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
3、作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的
类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法
可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
4、列图表：是指用示意图、表格、插图等来说明事物。画图表对文字说明起到节助作用，
增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。
题型：填空，简答
如：第○2段划线句主要采用了_的说明方法，意在说明_【虹口区17】
文章第○8段作者之所以提出极地经度可以取任意值的依据是_，该段主要运用了_的说明
方法。【徐汇区19】
第○7段用了_的说明方法，其作用是：_【长宁区19】
第○4段运用的说明方法是_ 和 _，它们共同说明了_。【静安区18】
五、说明顺序
1、时间顺序：表示说明事物的发展变化；
2、空间顺序：要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左
右、东南西北等的位置和方向；
3、逻辑顺序：常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特
点。说明事物的发展变化；
题型：填空
如：这四段内容的说明顺序是由_到_的逻辑顺序。【虹口区18】
本文采用的说明顺序是_，依次向读者介绍了中国古代的书籍，它们是：甲骨文、_ _ _ _【长
宁区18】
六、说明文的结构
1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又
常按并列方式安排。
2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
七、说明文语言的特点
准确性、平实性、周密性和科学性
常考题型及解答技巧
1、加点字词有何作用？
对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确（或生动形象）地说明了事物“……”
的特征（或事理）。
2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以+（2）原词的意思或内容+（3）所换词语的意思或内容+，换了后意思有
何改变（4）原词体现了说明文语言的准确性。
3、限制性词语能否删去？
对策：（1）表态（删还是不删）+（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大
约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。+（3）若删去，原来什么样的意思就变
成了……的意思了，不符合实际，太绝对了。+（4）xx词体现了说明文语言的准确性。
如：第○4段加点词“初步”不能删去的理由是_.【虹口区19】
第○10段划线句“在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手。后人
称之为‘宋匠体’”，句中“可能”一词能够 ？为什么？
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找
有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
如：请在第○6段的画线句中选择一个例子，说说这篇文章语言的特点。【静安区21】
5、指示代词的含义类型：指示代词如 “这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代
什么？
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是
其中的一部分。
说明文常见考点
考点1 ：弄清说明对象，把握对象的主要特征。
考点2 ：理清说明的顺序，理清文章的结构。
考点3： 辨析并理解说明方法及其作用 。
考点4 ：归纳内容要点，概括文意、层意和段意归纳内容要点时应准确把握文
段的中心句及说明的内容。
考点5： 品析重点词语、句子的含义及其表达作用。
考点6： 体会分析说明文语言的特点。
考点7 ：准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括。
考点8 ：联系实际生活，根据文章内容进行推断和想像。