湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中等)2018-2019学年高二上学期期中联考语文试题(含详细答案)
湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2018-2019学年
高二上学期期中联考
语文试题
本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷（阅读题）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
成为具有中国情怀、全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任。
当今时代，知识更新的节奏不断加快。有学者曾根据放射性元素衰变的原理，提出“知识半衰期”说法：一个专业人士的知识如果不更新，在“半衰期”后，基础知识仍可用，但其他一半新知识却已落伍。据测算，1950年前的知识半衰期为50年，21世纪知识的半衰期平均为3.2年，IT高级工程师的仅为1.8年。如今的学习，没有完成时、只有进行时，还需保持加速度。增长知识见识，可以说是一辈子的功夫。
另一方面，教育的普及、出版的繁荣、互联网的兴盛，使得知识获取的成本大大下降。“学好数理化”不再成为求知边界，通识教育正不断打开知识视野。因此，若以知识宽度论，今天学子可以完胜过去。然而，广度之外，同样需要有深度。书不多，反能精读以致“韦编三绝”；诱惑少，所以心无旁骛不断钻研。将有限的注意力资源用到最有效的地方，才会有“铁杵磨成针”的成就。因此，既要重视知识的宽度，也要重视学习的深度，在努力扩大知识半径的同时，避免陷入平面化的“知识焦虑”，落入浅尝辄止的学习路径。
既有知识的宽度，又有知识的深度，才能在积累知识的基础上形成卓越的见识。面对全球化竞争，教育者需要引导学生，摆脱简单的记诵，在慎思明辨上下功夫；关注知识的积累，更注重思维的锤炼。换句话说，一种好的教育，既教会学生如何数清掉落的苹果，更激发学生思考为何苹果是掉下来而非飞上天。
知识传承很重要，见识的培育更关键。知是获取信息，是第一层级；识是具备见解，是更高层级。由知而识，方为智慧。一方面，正所谓“师父领进门，修行在个人”，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，才算得上学懂弄通；而另一方面，具备粗中取精的信息筛选力、去伪存真的知识鉴别力、把握时代大势的洞察力，方能在信息爆炸的时代从容不迫。
今天谈增长知识与见识，不仅指向“上下五千年”，更要围绕“纵横八万里”。新时代社会主义建设者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野。回顾历史，中国在全球化道路上每进一步，都离不开全球视野为先导。近代化早期，有魏源等人“开眼看世界”，有林纾、严复等大规模译介外国经典；改革开放初期，有勒紧裤腰带公派留学生，更有打开国门搞建设；今天，面向更高层次的开放以及建立人类命运共同体的目标，我们比任何时候都需要有天下观的英才。教育引导学生关注世界形势及其发展变化，成为具有中国情怀、全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任。
《以知识见识锤炼真本领——如何培养社会主义建设者和接班人》
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．建设祖国，进而为世界、为人类作贡献，需要青年学生具有中国情怀、全球视野。
B．知识的半衰期随着时代的发展变得越来越短，只有终生学习，才能适应社会的发展。
C．只有注重思维锤炼的教育才是好的教育，毕竟知识的深度比知识的广度更重要。
D．学习知识应该粗中取精，去伪存真，把所学知识内化于心，形成自己的见解。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章采用举例论证的方法，具体地阐明了当今时代知识更新节奏不断加快的情况。
B．文章以古人“书不多、诱惑少”反做出更大的成就为事实基础，提出要重视学习的深度。
C．因为形成见识的前提是知识的宽度与深度，所以文章先从知识的宽度、深度谈起。
D．文章在论述增长知识与见识的意义时，希望学生具有面向世界，面向未来的情怀。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．信息爆炸时代，专业人士的知识如果不能及时更新，就难以适应社会的发展需求。
B．知识半径扩大，难免会陷入平面化的“知识焦虑”，落入浅尝辄止的学习路径。
C．“师父领进门，修行在个人”，要将知识学懂弄通，在当代从容不迫，只能靠自己。
D．学生知道关注世界形势及其发展变化，也就等于具备了世界眼光和国际视野。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
斫 琴 心 语
田金发
十五岁那年暑假，父亲让我学习斫琴。
一开始，父亲不让我动手，也不教也不讲，只是不住地使唤我搬木坯，打扫刨花和锯末，简直把我这个刚考上高中的学生当成了长工，气得我一直嘟囔：不干了！可是想想父亲许诺的回报——一台我梦寐以求的学习机，又把所有的气恼压回去。
一周后，父亲带我回老家。我第一次见到这两棵梧桐树。
父亲取出古琴，对着大树弹起来。曲罢父亲问我听出了什么？我摇摇头，父亲点点头。
“学贵乎真。知之为知之，不知为不知。”父亲看着梧桐树继续说：“那年我刚学艺，师傅外出。附近邻居过来借刨花引火，我随手拿了块旧木头塞给他。没想到竟然犯了大错。”
“为啥？”我问。
“斫琴用的木头并不是越名贵越好。”父亲没有直接回答我，而是讲起了斫琴。“比如红木就不宜制琴，因为密度高，共鸣少，音色容易发死。最好是老杉木或是梧桐木，年轮通顺，密度均匀。这样做出来的琴，声音松透，音色也好。”
讲到这里，父亲停顿了下，颤抖着说：“那块木料，那块木料，是师傅的师傅留给他最珍贵的念想啊！”
父亲闭着眼睛，满脸泪水。停了好久，才继续说道：“那块木料，师傅保存了很多年，每天看一眼，琢磨如何下手，做一张最好的古琴。没想到我却有眼不识金镶玉，把它当柴火烧了。”
“那后来呢？”我担心地问。
“我师傅气得整整病了一个月。我生怕师傅把我赶走。谁知他再也没提此事。”
我替父亲长长地叹了口气。 父亲看我一眼继续说：“直到好多年后我准备出师才对我说：丢了木头事儿小，丢了心人就毁了。记住：万物不可轻侮。做琴如此，做人亦如此。”
父亲的话我似懂非懂。话也就随风而逝。
随后的日子里，我上学、工作、结婚、生子。本想着幸福的人生就这样走下去，谁知工作单位经营不善解散了。
经历了一系列生存挫折后，我又找到父亲开始学斫琴，不为别的，仅是为了养家糊口。
父亲对我更严格了。
“有的材料要先在水里泡半年，定型需要一到两年。”
“灰胎要刮五六层，每一层胎刮完以后都要等干透之后才能打磨找平上漆。”
“斫琴要刀到手到，心到眼到。”
……
父亲一遍遍地说，我一遍遍地改。我慢慢发现自己并不只是为了生计而斫琴，我已经深深地爱上了斫琴，它成了我生活中不可或缺的一部分。也许是因为年龄的增长，也许是因为对古琴有了更深的理解，听着父亲的话也感觉格外有道理。父亲见我听话，反而唠叨少了。
那次我见完客户回来，根据客户需求规划出图纸拿给父亲过目。当时他正在吃饭，见我拿来图纸立刻停下给我指点。这个怎么铲，那个怎么刨，连比划带说，唯恐不详细。母亲端过来午饭，他赶紧递给我一碗。我让他先吃再讲，他说我讲完再吃。
同样的场景，同样的人，想起第一次学琴时父亲对我的吆喝，再到如今父亲的平易近人，我突然笑了。
有一年，我独自回了趟老家。
两棵梧桐树越发粗壮，像两个巨人，笑看云淡风轻。
三天后，我伐下了其中一棵，带回作坊。第一斧子下去梧桐发出的声音，仿佛惊动了什么似的。我有强烈的预感，父亲的意愿成了！
板材晾了一年后，我开始斫琴。此后又两年，我独自待在一个山脚下的作坊里，用这棵梧桐剖成的十张板子做面板做了十种琴。挖槽腹、用梓木斫底板、披漆胎、罩面漆……两年时间，除了春天的风、冬天的雪，除了夏天的泉流和秋天的大雁，没人知道我在这里。我自己坐在石头上，于夕阳余晖中看挂在墙上的尚未完工的琴坯。没人跟我说话，但我能真切地听到万物说话的声音，每一声都真实而纯正。
父亲五十六岁生日那天，我把他带到琴房。十张琴一字排列，整整齐齐。父亲看了看琴，又看了看我，随手拿起一张弹起来。
琴声淡淡，朴实清新。恍惚中我似乎听到斧凿丁丁，桨声欸乃。似乎看到，青山绿水中，渔樵问答。渔曰：“客亦知夫水与月乎？”樵曰：“余之志在山林也。”
而此时，青树绿荫里，一位老者正曲罢收琴，问小子曰：“薄木丝弦，其音何谐？”小子曰：“琴为心声，人琴合一。”
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) （ ）
A.作者善于借语言描写来塑造人物形象，比如“那块木料，那块木料”，重复两次，表现出父亲即使多年以后回忆起往事仍满腹愧疚，难以释怀。
B.“两棵梧桐树越发粗壮，像两个巨人，笑看云淡风轻”，用比喻、拟人的修辞手法，语义双关，写出了“我”在经历世事之后，思想逐渐成熟起来。
C.篇末“渔樵问答”和“长幼问答”的内容暗示了文章主旨，含蓄地揭示出“我”找到了自己的本心，就是要回归山林，与自然融为一体。
D.本文材料组织详略得当，重点描写了十五岁时随父回老家，梧桐树下父子对话和成年经历挫折后开始学习斫琴的经历与感受，其他都一笔略过。
5.文中说“我慢慢发现自己并不只是为了生计而斫琴”，请结合作品简要分析“我”还为了什么而斫琴。（6分）
6.“心语”是指发自内心的人生的感悟，本文作者的“斫琴心语”或直接或隐晦，请结合作品，概括作者抒发了哪些“心语”。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
信息来源广，考验着大众的分辨能力。自网络信息搜索形式发生变化以来，大众获得信息的方式也出现了变化。更方便的信息获取渠道，让民众能轻松地获取信息，几乎一切问题，通过网络都能得到详细、准确的解答，从而也降低了对知识的权威感与信赖感。但多媒体信息便捷复制、及时传播的特点，让民众信息量急剧增加，同时也超出了信息分析与处理能力，纷繁复杂的信息超出了大众理解与分辨能力。
信息传播迅速，容易造成群众情绪失控。随着自媒体的使用，它改变了传统一对多的传播形式，变成多对多的形式，自媒体的草根性决定了人人都能充当信息发布者。大众利用微博、短信、微信、视频直播等方式随时随地传播信息，同时也打破了传统媒体的话语壁垒。自媒体的隐蔽性让传播者处在隐蔽状态，让整个传播更为随意、大胆，让很多谣言、不实信息开始传播，并且一度影响了群众对信息的正确判断，很容易出现群众情绪失控以及网络舆情事件。
《自媒体时代政府所面临的困境》
材料二：
随着新媒体时代的来临，新科技在媒体和受众之间开辟了一条彼此了解的通道，架起了相互沟通的桥梁。媒体领域的市场细分越来越明显，对用户信息的整理、挖掘和分析显得至关重要。利用大数据、云计算、人工智能和区块链等技术处理手段，在增强数据分析和应用能力的基础上，可以根据每个用户的兴趣爱好、受教育程度、经常浏览的页面、停留时长等数据信息，实现对内容的个性化加工、定制服务，并实施及时有效的精准推送，让“你关注的就是头条”从理想状态变成现实可能。在这里，媒体做到了新闻产品的适销对路，受众实现了各取所需，传播力也就得到了真正的体现。
湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2018-2019学年高一上学期期中联考语文答案
1
曾都一中 枣阳一中 2018—2019学年上学期高一期中考试语文参考答案
襄州一中 宜城一中
1.C（A项，“明清时期严格继承了地域回避制度”错误。B项，“同时”错；“同一衙门”“上
下级关系的衙门”“互为监察的单位”之间是选择关系而不是并列关系。D项，监察官避亲在
唐宋早已实行。）
2.C（四类官员回避制度是并列论据，并无重要程度之分）
3.D（回避财务系无中生有）
4.A（“命算得很准，而且骗术高明”错，从后文可见，他算命实际上用的都是一些善意的谎
言和察言观色的推理。）
5.①小先生让奎五爬梁柱扔草绳用酒火揉好病腿。②小先生让黄老板回老家理父荒坟尽孝道。
③小先生用义理使汉奸麻六改邪归正炸鬼子炮楼。(1点2分，共6分，合理即可，注意字数
限制。)
6.①民族情、爱国心。最后来感谢小先生的有八路、有国军，还有洪团长，还有失踪的麻六。
他们都是小先生给他们指明的打鬼子这条光明之路。②沉着冷静。对付凶神恶煞的麻六，小
先生表现得很沉着冷静，用义理及善意的谎言使他改邪归正。③聪明机变。针对来自复杂社
会的三教九流，他都能用不同的方法使对方满意而归，并且都很灵验。④善于使用善意的谎
言。穷人家房梁上有草绳，多年没回家扫过墓，坟头长小树都属常见，有心人皆可推知，他
是变个法让人活动筋骨，又让人尽了孝道，花钱不多甚至不花钱病就治好了。⑤办事尽心竭
力。为给洪团长指一条光明大道，他为洪团长军中之事可谓尽心竭力。(每点2分，任写3点，
共6分)
7.A（B项，“要营造全民阅读的氛围就只能举办各类阅读活动”说法绝对，应该是阅读活动是
营造全民阅读氛围的重要方式。C项，“把全民阅读纳入国家战略并进行了整体的布局”是“政
府推进”才能实现的，不是“书屋的建设、实体书店的发展”实现的。D项，只是说投入资
金并不能说明“全民阅读基础设施建设是推动全民阅读的物资条件”。）
8.D （“说明青年一代已成为我国成年国民阅读的主力军”错误，2016年我国成年国民手机
湖北省襄阳市四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2017-2018学年高二上学期期中联
2017——2018学年度上学期高二期中考试
数学试题（理科）
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，有且只有一项符合题目要求.
1.某射手的一次射击中，射中10环、9环、8环的概率分别为0.2,0.3，0.1，则此射手在一次射击中不超过8环的概率为
A. 0.5 B. 0.3 C. 0.6 D. 0.9
2.工人月工资y（元）依劳动产值x（千克）变化的回归直线方程为ˆ7080yx
A.劳动产值为1000元时，工资为150元
B. 劳动产值提高1000元时，工资提高150元
C. 劳动产值提高1000元时，工资提高80元
D. 劳动产值提高1000元时，工资为80元
3.一个总体中含有60个个体，随机编号为0,1,2，，59.按编号顺序平均分为6个小组，组号依次为1,2,3,4,5,6，现用系统抽样方法抽取一个容量为6的样本，若在第1组随机抽取的号码为4，则在第5组中抽取的号码是
A. 34 B. 44 C. 54 D. 55
4.从数字1,2, 3,4中任取两个不同的数字构成一个两位数，则这个两位数大于30的概率为
A.16 B. 13 C. 12 D. 23
5.某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的侧棱最长的是
A.2 B. 5 C. 6 D.22
6.已知两个平面垂直，则下列命题中正确的是
A.一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线
B.一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内的无数条直线
C.一个平面内的任意一条直线必垂直于另一个平面
D.过一个平面内任意一点作交线的垂线，则此垂线必垂直于另一个平面
7.右边茎叶图记录了甲、乙两组各7名学生在一次数学测试中的成绩，已知甲组数据的众数为123，一组数据的平均数即为甲组数据的中位数，则,ab的值分别为
2018-2019学年最新湖北省襄阳市四校联考高二上学期期中模拟联考数学(文)试题及答案-精编试题
精品期中模试题
高二第一学期期中模拟考试
数学试卷（文）
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1.已知a、b、c是两两不等的实数，点(Pb，)bc，点(Qa，)ca，则直线PQ的倾斜角为（ ）
A.30 B.45 C.60 D.135
2．第三赛季甲、乙两名运动员每场比赛得分的茎叶图如右图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A.甲、乙两人单场得分的最高分都是9分；
B.甲、乙两人单场得分的中位数相同；
C.甲运动员的得分更集中，发挥更稳定；
D.乙运动员的得分更集中，发挥更稳定.
第2题
3.用“除k取余法”将十进制数259转化为五进制数是（ ）
A．(5)2012 B．(5)2013 C．(5)2014 D．(5)2015
4.已知圆M的一般方程为22860xyxy，则下列说法中不正确．．．的是（ ）
A.圆M的圆心为(4,3) B.圆M被x轴截得的弦长为8
C.圆M的半径为25 D.圆M被y轴截得的弦长为6
5.如图所示是四棱锥的三视图，则该几何的体积等于（ ）
A．16 B．5634 C．6 D．5617 第5题
6.已知变量x与y呈相关关系，且由观测数据得到的样本数据散点图如图所示，则由该观测数据算得的回归方程可能是（ ）
A.ˆ1.3141.520yx B.ˆ1.3141.520yx
C.ˆ1.3141.520yx D.ˆ1.3141.520yx
7.下列说法中正确的是（ ）
A.若事件A与事件B是互斥事件，则()()1PAPB； 第6题 甲 乙
8 0
4 6 3 1 2 5
2018-2019学年湖北省四校(襄州一中、枣阳一中)高二下学期期中联考数学(文)试题 解析版
绝密★启用前湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一
中)2018-2019学年高二下学期期中联考数学（文)试题评卷人得分一、单选题
1．设命题：，，则命题的否定为（）A．，B．，C．，D．，
【答案】A
【解析】特称命题的否定为全称命题，所以命题：，的否定为，
,故选A.
2．设存在导函数，且满足，则曲线上点处的切线斜率为()A．2B．C．1D．
【答案】D
【解析】
【分析】根据导数的几何意义得到结果即可.
【详解】根据题意得到：，
因为：
进而得到故答案为：D.
【点睛】本题考查了极限的定义的应用以及切线的斜率的几何意义.3．下列命题中的说法正确的是（）
A．若向量，则存在唯一的实数使得；B．命题“若，则”的否命题为“若，则”；
C．命题“，使得”的否定是：“，均有”；
D．命题“在中，是的充要条件”的逆否命题为真命题.
【答案】D
【解析】
【分析】
对于A由特例可知不正确；对于B，由否命题的写法可知，不正确；对于C，按照特称
命题的写法可知选项不正确；对于D，将逆否命题转化为原命题的真假性的判断.
【详解】
对于A.若向量，则其中一个向量可以是零向量，另外一个是非零向量，此时不存在实数；对于B，“若，则”的否命题为“若，则”，故选项不正确；
对于C，命题“，使得”的否定是：均有
对于D，原命题和逆否命题真假性相同，在中，，根据大角对大边得到,再由正弦定理得到反之，当，由正弦定理可得到，故选项正确.故答案为：D.
【点睛】
这个题考查了命题真假的判断，涉及特称命题的否定的写法，以及原命题和逆否命题同
真同假的应用.4．设定点，动圆过点且与直线相切.则动圆圆心的轨迹方程为（）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】根据圆的定义知圆心到直线的距离等于圆心到点F的距离，进而得到轨迹是抛物线.
【详解】动圆过点且与直线相切，根据圆的定义可得到圆心到直线的距离等于圆
心到点F的距离，根据抛物线的定义可得到圆心的轨迹是焦点为的抛物线，即
故答案为：C.
湖北省四校(襄州一中、枣阳一中等)2018-2019学年高二下学期期中联考地理试题(答案+解析)
高二下学期期中考试地理试题
1 湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2018-2019学年高二下学期期中联考地理试题
一、单项选择题：（每小题2分，共计50分）
读下面两区域图，回答下列各题。
1. 图中M、N两河共同的水文特征是（ ）
A. 有短暂的结冰期 B. 水位季节变化大
C. 河网密布，支流众多 D. 水量丰富，无年际变化
2. 乙图中①、②两地的自然带及其形成的主导因素是（ ）
A. ①地：热带雨林带 纬度 B. ②地：热带雨林带 地形
C. ①地：热带草原带 地形 D. ②地：热带草原带 洋流
3. 对两图所示地区农业生产的叙述，正确的是（ ）
A. 两地农业均面向国际市场，商品率高
B. 两地均是世界天然橡胶最重要产区
C. 甲地水热充沛，农业地域类型主要为季风水田农业
D. 乙地草原广阔，农业地域类型主要为大牧场放牧业
【答案】1. B 2. C 3. C
【解析】本题主要考查区域地理的有关知识，意在考查学生空间定位能力，基础性强，难度一般。
【1题详解】
读图可知，M河上游发源于青藏高原，N河发源于东非高原，因为纬度低，气温高，均没有结冰期，A错。河流补给主要为降水补给，M河流经热带季风气候区，N河主要流经热带草原气候区，水位季节变化大，B对、D错。由于受地形及流域内降水的影响，支流较少，C错。故选B。 高二下学期期中考试地理试题
2 【2题详解】
①②两地虽然靠近赤道，①为热带草原气候，形成的原因是位于东非高原，地势高。②为热带荒漠带，形成的主导因素为洋流，故选C。
【3题详解】
甲位于东南亚地区，主要农业地域类型为季风水田农业，商品率低，乙地草原广阔，农业地域类型为游牧业，故选C。
武汉已总体规划了6大放射状楔形绿色生态走廊，其中①为大东湖水系；②为武湖水系。结合“武汉城市规划图”，完成下列各题。
4. 打通这些湿地风道可以（ ）
湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2018-2019学年高二下学期期中联考数学(文)试题
2018—2019学年下学期高二期中考试
文数试题
时间：120分钟 命题学校： 宜城一中 曾都一中 枣阳一中
分值：150分 命题老师：
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级等信息,在答题卡上贴好条形码
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．每小题中只有一项符合题目要求)
1.设命题p：0xR，0200xexx，则命题p的否定为（ ）
A．xR， 2xexx B．0xR， 0200xexx
C．0xR， 0200xexx D．xR， 2xexx
2.设()fx存在导函数，且满足0(1)(1)lim12xffxx，则曲线()yfx上点(1,(1))f处的切线斜率为( )
A．2 B．1 C．1 D．2
3.下列命题中的说法正确的是（ ）
A．若向量ab∕∕，则存在唯一的实数使得ab；
B．命题“若21x，则1x”的否命题为“若21x，则1x”；
C．命题“0xR，使得20010xx”的否定是：“xR，均有210xx”；
D．命题“在ABC中，AB是sinsinAB的充要条件”的逆否命题为真命题.
4.设定点(1,0)F，动圆D过点F且与直线1x相切.则动圆圆心D的轨迹方程为（ ）
A．24xy B．22xy C．24yx D．22yx
5.若双曲线22201myxm的焦点到渐近线的距离是4，则m的值是（ ）
A．2 B．2 C．1 D．4
6.已知直线1ym是曲线xyxe的一条切线，则实数m的值为（ ） A. 1e B. e C. 1e D. e
湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2019届高三上学期期中联考化学参考答案
2018—2019学年上学期高三期中考试化学参考答案 一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，共16题，每小题3分，共48分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D D C D B D A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A B C D C B B 二、非选择题：（共4题，52分。）
17.（14分，每空2分）
⑴ Cu + 2Fe3+＝ Cu2+ + 2Fe2+
⑵Fe Cl2或H2O2
⑶过滤； 玻璃棒、漏斗、烧杯 (漏一个扣1分，扣完为止)；
低温蒸发浓缩，降温结晶，过滤 (若没有写过滤，扣1分)。
⑷ 4.5 mol·L－1 （无单位记0分）
18．（12分，每空2分）⑴MnCO3+2NH4ClMnCl2+2NH3↑+CO2↑+H2O。
⑵ MnO2+2Fe2++4H+＝Mn2++ 2Fe3++2H2O 硫氰化钾或硫氰酸钾
⑶Mn2++2HCO3- ＝ MnCO3↓+ CO2↑+H2O
⑷C
⑸NO2-+NH4+＝N2↑+2H2O
19．（12分，除标注外，每空2分）
（1）检查装置的气密性；（1分） NaOH （1分）
（2）将FeCl3固体完全溶于适量的浓盐酸中，再加水稀释至所需浓度； 偏低；
（3）防止溶液中的O2将二价铁氧化，可以长时间观察生成的白色絮状沉淀；
（4）Fe(HSO3)2+＋Fe3+＋H2O＝2Fe2+＋SO42-＋3H+；
（5）18 mo1·L-1. （无单位记0分）
20．（14分，每空2分）
(1) D (2)取少量滤液1，滴加高锰酸钾溶液，若褪色，则证明有亚铁离子
(3) H2SO4 (4)CuS＋H2O2＋H2SO4＝CuSO4＋S＋2H2O
(5)SiO2、S (未答S不扣分) 蒸发皿 (6)50.0% （有效数字位数错误扣1分） 曾都一中 枣阳一中 襄州一中 宜城一中
湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2018-2019学年高二下学期期中联考(数学理)
2018—2019学年下学期高二期中考试
理数试题
时间：120分钟 命题学校： 枣阳一中 曾都一中 襄州一中
分值：150分 命题老师：
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级等信息,在答题卡上贴好条形码
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．
1．设命题： ， ，则命题的否定为（ ）
A．， B．，
C．， D．，
2．双曲线的实轴长是（ ）
A. B. C. 4 D. 第3题图
3．如图，一圆形纸片的圆心为O，F是圆内一定点，M是圆周上一动点，把纸片折叠使点M与F重合，然后抹平纸片，折痕为CD，设CD与OM交于点P，则点P的轨迹是（ ）
A．椭圆 B.双曲线 C．抛物线 D．圆
4．设,则“”是“”的（ ）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
5．已知方程表示焦点在轴上的椭圆，则实数k的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
6．已知命题：不等式的解集是，命题“在中，是的充要条件”则（ ）
A．真假 B．假 C．真 D．假真
7.若是空间的一个基底，则下列各组中不能构成空间一个基底的是（ ）
A． B．
C． D．
8．已知向量，则下列向量中与成的夹角的是（ ）
A. B. C. D.
湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2019-2020学年高二英语上学期期中试题
12019—2020学年上学期高二期中考试英语试题
时间：120分钟主命题学校：宜城一中分值：150分命题老师：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatseasonisitnow?
A.Autumn.B.Winter.C.Spring.
2.WheredoesCindyprefertogo?
A.Thestadium.B.Thebookstore.C.Thecinema.
3.WhatdoesGeorgeneedtodo?
A.Repairhiswindow.B.Painthishouse.C.Getaladder.
4.Whatarethespeakersdoingnow?
A.Havingdinner.B.Climbingamountain.C.Seeingamovie.
5.Whencanthemanmeetthepresident?
A.At9:30.B.At11:45.C.At12:30.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?
A.Brotherandsister.B.Motherandson.C.Doctorandpatient.
7.Whatwillthespeakersdonextmonth?
2018-2019学年湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)高二下学期期中联考数学(文)试题
绝密★启用前
湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)2018-2019学年高二下学期期中联考数学（文)试题
评卷人 得分
一、单选题
1．设命题：，，则命题的否定为（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
【答案】A
【解析】
特称命题的否定为全称命题，所以命题：，的否定为，,故选A.
2．设存在导函数，且满足，则曲线上点处的切线斜率为( )
A．2 B． C．1 D．
【答案】D
【解析】
【分析】
根据导数的几何意义得到结果即可.
【详解】
根据题意得到：，
因为：
进而得到
故答案为：D.
【点睛】
本题考查了极限的定义的应用以及切线的斜率的几何意义.
3．下列命题中的说法正确的是（ ）
A．若向量，则存在唯一的实数使得； B．命题“若，则”的否命题为“若，则”；
C．命题“，使得”的否定是：“，均有”；
D．命题“在中，是的充要条件”的逆否命题为真命题.
【答案】D
【解析】
【分析】
对于A由特例可知不正确；对于B，由否命题的写法可知，不正确；对于C，按照特称命题的写法可知选项不正确；对于D，将逆否命题转化为原命题的真假性的判断.
【详解】
对于A.若向量，则其中一个向量可以是零向量，另外一个是非零向量，此时不存在实数；对于B，“若，则”的否命题为“若，则”，故选项不正确；对于C，命题“，使得”的否定是：均有
对于D，原命题和逆否命题真假性相同，在中，，根据大角对大边得到,再由正弦定理得到反之，当，由正弦定理可得到，故选项正确.
故答案为：D.
【点睛】
这个题考查了命题真假的判断，涉及特称命题的否定的写法，以及原命题和逆否命题同真同假的应用.
4．设定点，动圆过点且与直线相切.则动圆圆心的轨迹方程为（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
【分析】
根据圆的定义知圆心到直线的距离等于圆心到点F的距离，进而得到轨迹是抛物线.
【详解】