祝福课内题

1.29号限训《祝福》课内题1.选出下列加横线字注音全对的一项()A悚然(sǒng)负疚(jiù)窈陷(yāo)B新正(zhēng)倔强(jiàng)炮烙(lào)C草窠(kē)歆享(xīn)荸荠(qí)D踝骨(luǒ)谬种(miù)朱拓(tà)2.下列语句横线处是应填入的一组语句,排序最恰当的一项是()。

鲁迅是一个非常有操守的人。

所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。

①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客,②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的。

③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”,④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态。

⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人,A.④①③⑤②B.⑤②①③④C.④⑤②①③D.⑤②③①④3.下列关于文学常识的解说不正确的一项是()A.1918年5月,鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。

B.鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。

C.鲁迅先生的小说,收入到《呐喊》中的有:《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》;收入到《彷徨》中的有:《祝福》《伤逝》《社戏》。

D.《记念刘和珍君》是为了记念在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学的学生刘和珍等,写于1926年4月1日,后收入《华盖集续编》;《为了忘却的记念》是为记念两年前被国民党反动派秘密杀害的“左联五烈士”,写于1933年2月7—8日,后收入《南腔北调集》。

4.对小说《祝福》题目用意的分析不当的一项是()A.祥林嫂死在祝福声中,题为“祝福”,突出了祥林嫂之死的悲剧性时刻。

B.祥林嫂死于封建礼教和封建迷信,祝福正是毒害人民的封建习俗。

C.用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死的寂寞、清冷。

D.以“祝福”为题,把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼声”鲜明地摆在读者面前,形成鲜明对比。

E.鲁迅深深同情祥林嫂的命运,婉转祝福祥林嫂的亡灵。

5.小说以《祝福》为题的深刻寓意是:()A.“祝福”是全文故事发展的线索,贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜,亦死于祝福之夜,突出了主题,又使文章结构严谨。

D.题目是“祝福”,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的“福”和穷人的“苦”两相对照,深化了小说的主题。

6.《祝福》运用倒叙的写法,这样写的好处是:()A.这是小说惯用的手法,在于使结构多样化。

B.有利于人物形象的刻画。

C.是展开情节必不可少的因素,可以造成悬念,吸引读者去探索。

D.设置强烈悬念,可以造成极浓重的悲剧色彩,产生震撼人心的力量,也深化了主题。

7、《祝福》的主题是:()A.通过祥林嫂的悲剧,深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立,猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级,批判了封建社会买卖婚姻的制度。

B.通过祥林嫂的悲剧,深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残,指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

C.通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民,杀人不用刀的反动阶级本质,深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。

D.通过这一悲剧,猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教,讽刺了辛亥革命的软弱妥协性,指出只有推翻封建社会,劳动妇女才能翻身解放。

8.“画眼睛”是小说《祝福》在刻画人物方面的一个突出特点,作品多次写祥林嫂的眼睛,其作用是什么?下列分析不正确的一项是()。

A.写祥林嫂初到鲁镇做工时是“顺着眼”,侧重表现她安分耐劳的特点。

B.写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是“顺着眼”,但“眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”,则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。

C.写“我”在河边遇见祥林嫂时,只见她“只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物”。

表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。

及至她向“我”发问时,“那没有神采的眼睛忽然发光了”,这“发光”是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。

D.关于眼睛的多次描写,详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化,有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

9.小说始于祝福终于祝福,中间又一再写到鲁四老爷家的祝福,并且小说取名为“祝福”,这样写的作用是什么?下列分析不正确的一项是()。

A.小说开始描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景,显示了辛亥革命以后中国农村的状况:封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧,揭示了祥林嫂悲剧的社会根源,预承了祥林嫂悲剧的必然性。

B.对鲁四老爷家祝福的描写,主要是表现鲁四老爷的封建宗法思想和反动的理学观念,突现这个封建卫道土的淫威;同时又推动了情节的发展,增强了人物形象的真实性与感染力。

C.封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂,而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时,以“祝福”为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残,起到了深化主题的积极作用。

D.小说结尾再次写到“祝福”,与篇首呼应,以喜写悲,既反衬祥林嫂惨死的悲凉,又突出清王朝严酷的阶级对立的现实,深化了对封建社会杀人本质的揭露。

10.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项):()旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B.具体交待了故事发生的特定环境。

C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

11.小说多次描写祥林嫂诉说“阿毛的故事”。

下列分析正确的两项是()A.表达了祥林嫂在生活的折磨下麻木空虚的心理状态。

B.表达了祥林嫂希望得到他人的同情和怜悯,以此求得精神安慰的心理。

C.表现了祥林嫂对儿子的百般依恋。

D.深刻地揭露了封建礼教的吃人本质。

E.表现了祥林嫂坚强忍耐的性格和不屈的反抗精神。

F.表现了祥林嫂在封建礼教的迫害下精神失常的情景。

12、下列判断有误的一项是()A、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,与《论语》《孟子》编在一起,称为“四书”。

B、“牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲,后来也泛指祭祀用的肉类。

C、《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾,深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》,《祝福》选自《彷徨》。

13.选出对“事理通达心气和平”的有关内容解说正确的一项()A.此语出自“四书”中的《论语·季氏》。

B.“品节详明德性坚定”应是这副对联的下联。

C.这句话是道家宣扬的自我修养的标准。

意为:理解了孔孟之道,待人接物就能通情达理,心平气和。

D.引用此语,意在和鲁四老爷一贯厌恶祥林嫂、“心气”极不“和平”形成对照,借以讽刺他的虚伪性。

14.下面四句话都使用了修辞手法,分析正确的一项是()①我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。

②即使看见人,虽是自己的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着,直是一个木偶人。

③这实在是叫做“天有不测风云”,她的男人是坚实的,谁知道年纪青青,就会断送在伤寒上?④只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚……A.①夸张②比喻③引用④比喻B.①拟人②比喻③引用④拟人C.①拟人②拟人③夸张④比喻D.①夸张②比喻③夸张④拟人15.“而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的”一句的意思是()A.此时的祥林嫂已不再悲哀B.此时的祥林嫂已无法表露悲哀C.此时的祥林嫂已陷入极度悲哀中D.此时的祥林嫂所关心的是“魂灵的有无”16..作者把祥林嫂的悲剧安排在“祝福”的环境里,有深刻的含义,分析不当的一项是() A.通过描写“祝福”这一“鲁镇年终的大典”,写出了当时鲁镇封建、迷信、保守、落后的环境,这样就揭示了祥林嫂悲剧产生的社会根源。

B.把祥林嫂的悲惨故事同祝福的热闹景象对照着写,更加突出了祥林嫂命运的悲剧性。

C.“我”在祝福前回到鲁镇,祥林嫂的死是“我”亲耳所闻,为了增强故事的真实性,最好是如实记叙祥林嫂的悲剧故事。

D.鲁镇的封建和保守在“祝福”时表现得最为浓厚,把祥林嫂安排在“祝福”的环境里进行描写,就能使封建礼教与祥林嫂之间的矛盾更加尖锐、突出,能更好地表现出封建礼教是怎样容不下祥林嫂的。

17.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()。

A.在《祝福》中,我虽然早已不是少不更事....的年轻人,但是对祥林嫂的问题却作了含糊的回答。

B.像祥林嫂这样连遭不幸、孑然一身....的贫困妇女,是多么需要别人在精神上的理解支持啊。

C.祥林嫂的悲惨命运,封建宗法势力的吃人实质,在《祝福》这篇小说中表现得淋漓尽致....。

D.小说中祥林嫂的婆婆是一个精明强干....的女人,居然在儿子死后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。

18下列语句中没有语病,句意明确的一项是()。

A.小说《祝福》一拉开帷幕,鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画——农历新年时祝福的景象。

B.过年是中国的一个特殊节日,无论是城市或乡村,无论是南方或北方,无论是海内或海外,只要是汉民族,都要过年。

C.送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日,据说这天是灶神升天之日,这天晚饭之后,人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。

D.我们在解读《祝福》时,可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在,民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。

写物的手法1问法:根据内容,明确写作对象,揣摩透题意,最终明确考查的是写物的手法2答题角度:(1)侧面正面(2)多感官(3)绘形绘声绘色(4)修辞比喻拟人对比反衬和其他手法例题1 鹧鸪(唐)郑谷暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。

?表达了什么样的情怀?啼鸣,颈联尾联侧面烘托。

颈联看似写人,实则间接写鹧鸪声之悲,尾联写鹧鸪相呼相应,以湘江苦竹作山园小梅[林逋]众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。

注释:①霜禽:冬天的禽鸟。

②粉蝶:夏天的蝴蝶。

③合:应该。

④微吟:低声的吟唱。

⑤狎:亲近狎玩。

⑥檀板:演唱时用的檀木柏板。

⑦金樽:豪华的酒杯。

中间两联是怎样写梅花之美的?(6分)(1)正面描写和侧面描写相结合:颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳,写尽了梅花清雅高洁的气质风韵;颔联用霜禽和蝴蝶的喜爱,侧面描写梅花孤洁之美。

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《祝福》精品教案

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《祝福》课内训练之一一、语用小题夯基练1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.寒暄.(xuān)渲.染(xuàn)麦芒.(mánɡ)吞吞吐.吐(tù)B.夹.袄(jiá)负疚.(jiù)尘芥.(jiè)少不更.事(ɡènɡ)C.捆扎.(zā)驯.顺(xùn)剥.豆(bāo)直栏横槛.(jiàn)D.渣滓.(zǐ)监.生(jiān)器皿.(mǐn)咀嚼.鉴赏(jué)2.依次填入下列各句横线处的的词语,正确的一项是( )①我很________,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般。

②“怎么死的?——还不是穷死的?”他________的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。

③晚饭摆出来了,四叔________的陪着。

④冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便________的去拿酒杯和筷子。

A.淡然俨然坦然悚然B.悚然淡然俨然坦然C.坦然悚然淡然俨然D.俨然坦然悚然淡然3.下列各项中对相关文化常识的表述,不正确的一项是( )A.送灶:旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子,在这天或前一天祭送灶神,叫“送灶”。

B.理学:又称“道学”,是宋代周敦颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

它认为“理”是宇宙的本体,把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”,提出“存天理,灭人欲”的主张。

C.监生:国子监生员的简称,指明清两代在国子监(我国封建时代的中央最高学府)读书的人。

清代乾隆以后,国子监只存空名,地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。

D.《四书衬》:清代骆培解说“四书”的一部书。

宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,和《论语》《易经》编在一起,称为“四书”。

4.对下列各句中使用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )A.他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。

《祝福》同步练习(含答案)

《祝福》同步练习(含答案)

第12课祝福/鲁迅同步训练题型一:非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:中国旧小说的第三人称全知视角,是指叙述人并不进入作品,而是站在统揽全局的位置上,仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。

如此,虽便于展现广阔的生活场景,自由地刻画、剖析人物,但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西:真情实感。

鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造,运用的是限制叙述原则。

所谓限制叙述,是指叙事者所知道的和书中的人物一样多,这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度,以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系,从而赋予作品以真诚性和逼真感。

第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。

第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述,“我”是故事的主人公或当事人,如《狂人日记》。

鲁迅在必须真实的体裁——日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。

当狂人成了小说的叙述者后,立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界,他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识,他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎,在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。

以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。

第一人称叙事的另一种情况是,“我”虽是故事的讲述人,却以旁观者的身份出现。

这可称之为外部第一人称叙述。

如《孔乙己》。

《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计,他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念,但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦,以及这个世界对社会“苦人儿”的态度,都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。

读者自然会伴随着叙述人,开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己,说不定还会“附和着笑”。

最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时,表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。

人教版必修二语文课内阅读《祝福》课后练习(含答案)

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《祝福》试题选粹﹙一﹚1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是﹝﹞A.钝响﹙dùn﹚幽微﹙wēi﹚镯﹙zhuó﹚桌帏﹙wěi﹚B.夹袄﹙jiā﹚负疚﹙jiù﹚烟霭﹙ǎi﹚彷徨﹙páng﹚C.胆怯﹙què﹚监生﹙jiān﹚咀嚼﹙jiáo﹚讪笑﹙shàn﹚D.门槛﹙kǎn﹚驯服﹙xùn﹚惴惴﹙zhuì﹚草窠﹙kē﹚答:1.D (A.桌帏wéi;B.夹袄jiá;C.胆怯qiè监生jiàn,咀嚼jué)2.下列各组词语中字形完全正确的一组是﹙﹚A.踌躇怨府寒喧少不更事B.利害缪种俨然话不投机C.呜咽鄙薄诡秘沸反盈天D.惊惶窈陷拆罪瘦消不堪答:2.C (A.喧—暄;B.缪—谬;D.拆—折,消—削)3.下列空白处应填入的一组词语是﹙﹚﹙﹚四婶,﹙﹚后来雇佣的女工,大抵﹙﹚懒﹙﹚馋,﹙﹚馋而且懒,左右不如意,﹙﹚也还提起祥林嫂。

A.只有因为非即或者所以B.只是由于非就而且因此C.只有因为或还或者所以D.只是由于或或而且因此答:3.A4.下列语句停顿正确的一项是﹙﹚A.则︱无聊生者︱不生,即使︱厌见者︱不见B.则无聊︱生者不生,即︱使厌见者︱不见C.则︱无聊生者︱不生,即︱使厌见者︱不见D.则︱无聊︱生者不生,即使︱厌见者︱不见答:4.C5.下列句子中划线词语顺序恰当的一项是﹙﹚A.“太太,我见得多了:回头人出嫁哭喊的也有,说要寻死觅活的也有,抬到男家拜不成天地的也有,连花烛都砸了的也有。

B.看她模样还周正,又只是顺着眼,手脚都壮大,不开一句口,很象一个安分耐劳的人。

C.“就是——”她放低了声音,走近两步,极秘密似地切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”D.说是刚刚远远地看见一个男人在对岸徘徊,恐怕是正为寻她而来的,很像夫家的堂伯。

答:5.A( B.但是她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着限,不开一句口,很像一个安分耐劳的人。

祝福练习题——精选推荐

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《祝福》练习题一、基础知识与巩固训练1. 下列词语加点字注音完全正确的一组是( )A.啊.寒暄(xuān)脊鳍(qí)咀(jǔ)嚼赏鉴执拗(niù)B.编纂(zuǎn) 避讳(huì)炮(pào)烙之刑间或(jiàn)C.拓(tuî)本吞噬(shì)倔强(jiàng) 讪笑(shàn)D.谬(miù)种形骸(hâ) 惴(zhuì)惴不安陈抟(tuán)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.臂膊不落窠臼蹂躏百无聊懒B.榫头走头无路蹙缩皮开肉绽C.鲭鲨精明强干踌躇少不更事D.鬼秘宽宏大量蹒跚沸反盈天3.填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()①晚饭摆出来了,四叔的陪着。

②她是选出来的,不多久这推想就证实了。

③“怎么死的?还不是穷死的?”他的回答,仍然没有抬头向我看,除去了。

④我很,一见她的眼盯着我,背上也就糟了芒刺一般,不在学校里遇到不及预防的临时考,教师又偏是站在我的身旁的时候,惶急多了。

⑤冬至的祭祖时节,他帮的更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便的去拿酒杯和筷子。

A.①俨然②果然③漠然④猝然⑤自然B.①凛然②诚然③淡然④猝然⑤坦然C.①凛然②果然③漠然④悚然⑤自然D.①俨然②诚然③淡然④悚然⑤坦然4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.中央本着安土重迁的原则,给三峡移民分配了肥沃的土地并发放了丰厚的迁移补偿费。

B.普京表示,尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜,但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。

C.这所大学的一些学生语言水平实在低劣,被人贻笑大方。

D.未雨绸缪,我们应在高考前温习好功课,以积极的态度迎接考试。

5.下列各句中没有修辞格的一项是()A.(他)一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。

高中语文第五单元12祝福课后习题含解析下册

高中语文第五单元12祝福课后习题含解析下册

12 祝福课后篇一起巩固一、夯实基础1。

下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.监.生(jiān)怔.怔(zhèng)朱拓.(tà)炮.烙(páo)B。

间.或(jiàn)蹙.缩(cù)新正.(zhēng)更.事(gèng)C。

俨.然(yǎn)草窠.(kē)桌帏.(wéi) 驯.熟(xùn)D.讪.讪(shān)惴.惴(zhuì)牲醴.(lǐ)悚.然(sǒng)项,“监"应读“jiàn";B项,“更”应读“gēng”;D项,“讪”应读“shàn”.2。

下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①校运会上,我们班的李浩在百米决赛中一马当先,同学们顿时沸反盈天....,好不激动。

②这几个人经常在校园里游荡,坐到一块时也只是谈吃论穿,真是百无聊赖....。

③20世纪七八十年代,人们还普遍认为领导者是精明强干....的决断者,但到现在,娃娃脸领导人,在现在的创新型企业中特别受欢迎.④中国过去有句俗语“宰相肚里能撑船”,姑且不论那些宰相是不是都是宽宏大量....的人,但人们都把那些具有宽广胸怀的人看作是可敬的人。

⑤她真是日暮途穷....了,只好来求老主人。

好在她现在已经再没有什么牵挂,太太家里又凑巧要换人,所以我就领她来。

⑥不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问,选定医生,万一结果不佳,大抵反成了怨府,然而一用这“说不清”来作结束,便事事逍遥自在....了。

A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥.用在此处和主语搭配不当,且与语境不合.②百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。

此处望文生义。

③精明强干:机警聪明,办事能力很强。

用在此处符合语境。

④宽宏大量:形容人度量大。

用在此处符合语境。

⑤日暮途穷:天黑下去了,路走到头了,比喻到了末日。

这里应改为“走投无路”。

⑥逍遥自在:无拘无束,安闲自得。

《祝福》一课一练

《祝福》一课一练

《祝福》一课一练■山东省郓城第一中学(274700)●李召峰一、基础知识1.选出下列点字注音全对的一项()A. 监.生(jiàn)间.或(jiàn) 负疚.(jiù)窈.陷(yāo)B. 悚.然(sǒng)倔强.(jiàng)新正.(zhēng)炮烙.(lào)C. 模.样(mú)荸荠.(qí)草窠.(kē)歆.享(xīn)D. 收敛.(liǎn)踝.骨(luǒ)谬.种(miù)朱拓.(tà)2.选出下列词语书写无误的一组()A.寒暄寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌B.烟霭百无聊赖瘦削不堪毫不介意C.蹙缩咀嚼赏鉴阴谋鬼计来龙去脉D.炮烙相形见拙原形毕露芒刺在背3.填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()①晚饭摆出来了,四叔的陪着。

②她是选出来的,不多久这推想就证实了。

③“怎么死的?还不是穷死的?”他的回答,仍然没有抬头向我看,除去了。

④我很,一见她的眼盯着我,背上也就糟了芒刺一般,不在学校里遇到不及预防的临时考,教师又偏是站在我的身旁的时候,惶急多了。

⑤冬至的祭祖时节,他帮的更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便的去拿酒杯和筷子。

A.①俨然②果然③漠然④猝然⑤自然B.①凛然②诚然③淡然④猝然⑤坦然C.①凛然②果然③漠然④悚然⑤自然D.①俨然②诚然③淡然④悚然⑤坦然4.选出标点运用无误的一项()直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子,十多岁,能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生,比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。

①②③④A ;;。

B ,;;。

C ;;。

:D ;;;:5.下列各句中,没有语病,句意明确的一句是()A.通过祥林嫂的悲剧,使文章深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残,指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

B.上海食品安全委员会办公室昨通报,公安部公布的江苏江阴制售假羊肉案涉及的“问题羊肉”在沪销售情况查清,涉案9家个体小熟食店被查处,问题产品全销毁。

统编版2023-2024学年语文必修下册《祝福》课后练习(含解析)

统编版2023-2024学年语文必修下册《祝福》课后练习一、小阅读-课内1.下列选项中,对课文内容的理解和分析不正确的一项是()A.窦娥、鲁侍萍与哈姆莱特三者家庭背景、人生经历、当下处境不同,性格、想法与选择也不一样,但都淋漓尽致地展现了悲剧人物身上“有价值的东西”的毁灭过程。

B.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》一文中,马克思分析了资本主义社会的矛盾及成因,透彻剖析了当时的社会问题,文章善用比喻和典故,语言表达鲜活生动。

C.《祝福》体现了鲁迅小说“为人生”的宗旨,“揭出病苦,引起疗救的注意”。

与《呐喊》时期的作品相比,《祝福》中的“我”对思想文化启蒙和社会改革的前景更加坚定。

D.《鸿门宴》叙事详备而扣人心弦,不仅备述宴会的前因,更精细地描写了宴会上各人的表现,使其跃然纸上。

相比于叙事简洁的《左传》,《史记》内容更为丰富,细节更多。

【答案】C【详解】本题考查学生对课文内容的理解和分析的能力。

C.“《祝福》中的‘我’对思想文化启蒙和社会改革的前景更加坚定”错误。

与《呐喊》时期的作品相比,小说中的“我”对思想文化启蒙和社会改革的前景更加犹疑,思想与行动也更加软弱。

故选C。

2.下列对《祝福》内容和艺术特色理解分析有误的一项是()A.小说起于“祝福”结于“祝福”。

“祝福”中的劳作显示了祥林嫂的品质,“祝福”中,祥林嫂被排斥,而导致其心灵崩溃,走上末路,展示了悲剧性。

小说以《祝福》为题很是恰切。

B.“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂”一句中“空的”“下端开了裂”定语倒装,表示强调,突出了祥林嫂忍饥挨饿的凄惨和沿街乞讨的艰辛。

C.《祝福》写祥林嫂整体上采取了插叙的写法。

在情节上,把祥林嫂悲惨的结局放在开头,设置悬念,有吸引力;在主题上,祝福景象和祥林嫂的死形成强烈的对比,突出反封建的主题。

D.祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型代表。

勤劳、善良、质朴、顽强,命运悲惨但不甘心屈从,虽然对封建礼教的迫害摧残进行了抗争,但终究未能摆脱封建思想的桎梏,被社会无情吞噬。

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讨论:作品中“我”形象。
作品中“我“是一个含有正义感小资产 阶级知识分子形象。“我”反感鲁四老 爷,厌恶封建礼俗,同情祥林嫂,但另 首先又是软弱无能,无力给祥林嫂以帮 助。在小说结构上,“我”又起着线索 作用,祥林嫂一生悲惨遭遇都是经过 “我”所见所闻来反应,“我”是事件 见证人。
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4、结尾祝福景象:这一段景物描写 是由回想到现实,第一句是过渡,与 前面转入回想句子照应,这一段描写 与开头景物描写前后呼应,渲染了热 烈气氛,同时反衬出祥林嫂惨死悲凉 。最终一句有意虚写,那些“醉醺醺” 蹒跚“天地圣众”,哪里会赐福给穷人 呢?买不起爆竹穷人们,得到只是无 限痛苦和悲伤。这个结尾,以“我”感 受来写景,深化了旧社会封建礼教吃 人本质,使结构愈加严谨完善。
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第二次说可恶是针对卫老婆子,对卫老婆子 先荐祥林嫂然后又合作劫她,有损鲁家体面 。“然而”找到像祥林嫂这么比男人还勤劳劳 动力是不轻易。 ③第一部分有一部分鲁四老爷大骂新党及其 书房描写。这一切可看出他是地主阶级知识 分子经典。他迂腐、保守、顽固,反对一切 改革和革命,自觉维护封建制度和封建礼教 。他自私伪善,冷酷无情,对祥林嫂迫害大 都是他授意或得到他默许,是他经过“祝福” 阻断了祥林嫂生路,把她逼向死地。
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本文环境描写几乎都同雪相 关,与“千里冰封,万里雪 飘”、“孤舟蓑笠翁,独钓 寒江雪”等诗句境界相比, 本文“雪”给你留下了什么
印象,为何?
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“千里冰封,万里雪飘”是一个豪 迈,一个大气,“孤舟蓑笠翁,独 钓寒江雪”则是一个清凉淡远,而 本文雪则是凄苦悲凉,这给全文抹 上了浓重悲剧气氛,深化了小说悲 剧主题。一样意象,不一样境界, 全由主题需要而决定。

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情节——内容————
• 序幕 • 结局 • 开端 • 发展 • 高潮 • 尾声
祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我感受
次序
倒 叙
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• 把祥林嫂悲惨结局放
倒
在开头,巧妙地设置
叙
了悬念,使读者寄予 探求事情原委,有一
定吸引力;
小说集:《呐喊》、《彷徨》 历史小说集:《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
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关于《祝福》
• 《祝福》写于1924年,反应是在半封建半殖民地 旧中国农村妇女悲惨命运。
• 19辛亥革命,即使推翻了清王朝封建专制统治, 并没有从根本上摧毁封建制度经济基础,所以中 国依旧在帝国主义和封建主义压迫之下,依然处 于半封建半殖民地地位,政权还是掌握在地主阶 级和官僚买办手里。封建宗法思想和制度向来是 束缚中国人民尤其是农民绳索,而农村劳动妇女 所受压迫最深,痛苦最大。她们不但没有地位, 而且没有些人身自由;假如是再嫁寡妇,就更受 人歧视,甚至连劳动和生活权力也被剥夺了。
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注音
xuān
• 寒暄
kăn
• 门槛 • 草窠kē
pánshān
• 蹒跚
zào
送灶
jŭjúe
咀嚼
cù
蹙缩
piē
一瞥
陈tu抟án
zĭ
渣滓
x īn
歆享
驯xù熟n
朱t 拓à
bíqí 荸荠
páoluò yăo
炮烙 窈陷
牲l 醴ĭ
tuò
唾弃
俨yă然n
xūn

人教版(新课程标准)必修三第一单元第2课《祝福》(人教版)7


答案:这是“陆小雅”正确的选择。她发现自己无法忘记自己 曾经是路小丫,虽然这一名字曾随着她的记忆淡去,但后来 的经历使她明白,只有烤红薯那样的味道,才是她快乐生活 的源泉。她朴素的本性没有改变,因此,她要寻找那个爱好 吃烤红薯的路小丫。(也可以有其他答案,如:是不明智的 举动,是冲动的行为等)
四、语言表达 13.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为新贫族下定 义,不超过70字。 ①新贫族是近年来在城市里出现的一个新兴的人群,又被戏 称为“拿高薪的穷人”。 ②所谓“贫”是指他们挣得不少花得更多,有钱时挥金如土, 没钱时便一贫如洗。
9.文章开头的环境描写有什么作用? 答:______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题考查分析作品结构的能力。一般而言,回答这 类题时,一要弄清环境的特征,二要明确环境描写与人物刻 画之间的关系,三要理解环境描写与表现小说主题之间的关 系,四要弄清环境描写与小说情节发展之间的关系。
3.下列各句中的横线处应填的词语,最恰当的一项是( ) ①清华大学建筑学院袁膑教授认为今天的低碳建筑,不_____ 为行业乃至整个环境作出贡献,更重要的是先进的低碳建筑 能够通过技术手段,充分保证人的健康。 ②据路透社报道,铃木计划在下月_____与通用的合作开发计 划,铃木以前很依赖曾经是公司最大股东的通用汽车,帮助 其开发混合动力和燃料电池。 ③你从超市货架上拿下一瓶饮料时是否有过霎时_____,这瓶 饮料安全么?它会不会不合格,甚至含有致命毒素?
6.祥林嫂临死前提出的问题说明了什么? 答:________________________________________________ 【解析】解答这个问题要结合祥林嫂的心理特征和她一生的 悲惨经历,但不要拔高人物形象。 答案:临死前对“魂灵”“地狱”产生的种种疑惑,说明祥 林嫂对自己的悲惨命运已产生了一定的反抗意识,但只是朦 胧的、带有迷信色彩的,因而也是自发的、软弱的。
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