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养成教育论文优秀6篇

养成教育论文优秀6篇养成教育论文篇一我国幼儿养成教育不仅仅涉及了家庭、学校对于幼儿的教育，还有社会对于幼儿的教育，因此，我们在进行幼儿养成教育的时候有必要为幼儿营造一个良好的宏观环境以及微观环境，促进幼儿养成教育的良好实施。

首先，幼儿正处于身体生长以及性格养成和习惯养成的最好阶段。

在这一阶段中幼儿就像是一张白纸，我们在上面如何绘画，就会形成一个怎样的图画，因此，我们应该在这幅图画上绘画出最美好的线条，从而促进幼儿的良好习惯等的养成，从而促进幼儿的健康发展。

其次，幼儿阶段的幼儿他们拥有着更多的天性，他们对于这个社会充满了好奇，他们的内心是善良而又空洞的，因此，在这个阶段，我们在幼儿的心灵中种上美好的愿望，这有助于幼儿正确地看待这个世界，有助于幼儿在将来形成正确的世界观、价值观、人生观，从而促进幼儿的健康发展。

最后，在当今时代，大多数的幼儿是独生子女，或者有很多的幼儿由于父母工作的关系与爷爷奶奶生活在一起，不论是独生子女也好，还是隔代教育也好，现在的幼儿承受了太多的溺爱，这样在一定程度上，家长就剥夺了幼儿生长中的一些权利，使得幼儿的性格等方面出现缺陷，因此，在当今时代，我们要想幼儿能够健康地成长，全面地发展，幼儿养成教育是非常有必要的。

二、我国幼儿养成教育实践策略我国幼儿养成教育不仅仅是家长的责任，也是社会和学校的责任。

幼儿的生长在很大程度上受到周围环境的影响，因此，我们家长以及教师等都应该为幼儿做好榜样，同时为了促进幼儿的健康成长，家庭、学校、社会等还要为幼儿营造良好的宏观以及微观环境，促进养成教育实践的顺利展开，促进幼儿的健康成长。

（一）家长以及教师做好榜样家长是幼儿的第一任教师，家长的一些行为等都会影响到幼儿，因此，在家庭中家长应该注意自己的行为，另外，我们知道幼儿阶段的幼儿他们有着非常强的模仿能力，尤其是他们非常喜欢模仿家长的行为等，因此，在家庭教育中家长的行为、肢体动作等方面，要为幼儿做好榜样，从而促进幼儿的健康成长。

养成教育的方法及措施

养成教育的方法及措施养成教育啊，这可太重要啦！就好像盖房子，根基打得好，房子才能稳稳当当。

那养成教育的方法和措施都有啥呢？咱先说习惯的养成吧。

你看啊，每天早上起床后，咱能不能先喝一杯水呀？这多简单的事儿，可坚持下来好处多多呢。

就像每天刷牙洗脸一样，变成自然而然的动作。

这就是习惯的力量呀！那怎么养成呢？就得靠日复一日的坚持呗。

比如说想养成读书的习惯，那就每天定个时间，哪怕就看那么十几分钟，时间久了，不看还不习惯了呢！这就好比走路，一步一步走，总能走到目的地。

再说说品德的培养。

要善良，要诚实，这不是嘴上说说就行的。

遇到需要帮助的人，咱伸把手呗，别老想着会不会吃亏。

就像看到老人过马路，扶一把能咋滴？这就是善良的体现呀。

诚实就更不用说了，撒一个谎得用多少个谎去圆啊，多累啊！咱就坦坦荡荡做人，多好。

还有自律呢！这可是个厉害的家伙。

能管得住自己，那可不得了。

比如说想减肥，那面对美食的诱惑就得能忍住。

这就跟战士上战场一样，得有坚定的意志呀！别老想着“哎呀，就吃这一口”，那一口一口可就把减肥大业给毁啦！学习也是养成教育的重要部分。

别老觉得学习是为了考试，那多无趣啊。

学习是为了让自己变得更有见识，更有本事。

就像练功一样，一层一层地往上练，功夫才能越来越高。

多问问题，多思考，别一遇到难题就退缩。

那可不行！养成教育可不是一天两天的事儿，得有耐心，有毅力。

别老想着一下子就变得完美，哪有那么容易的事儿啊。

就像树苗长成大树，那不得经过时间的洗礼呀。

咱举个例子，比如说学乐器。

一开始啥都不会，按个弦都按不准，那能放弃吗？不能啊！就得慢慢练，一个音一个音地弹准。

时间久了，就能弹出好听的曲子啦。

这就是养成的过程啊，充满了挑战，也充满了乐趣。

生活中的点点滴滴都能体现养成教育。

别小看了那些小事，积累起来可就是大成就。

养成好的生活习惯，身体能不健康吗？养成好的品德，人际关系能不好吗？养成学习的习惯，脑子能不聪明吗？所以啊，大家可别小瞧了养成教育。

日常行为规范的养成教育

日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。

通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，本次教育月活动重点加强以下几方面教育：1、养成安全行为习惯安全是生命的保障，同学们一定要牢固树立“安全大于天，责任重于泰山”的安全意识，要学习交通、饮食、防火、防雷、防震等安全知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。

做到不乘坐无牌无照车辆，不乘坐单麻；不骑摩托车电动车上学；遵守交通规则、步行、骑自行车不走机动车道，不随意穿行马路，过马路走斑马线；不在流动摊点购买食品饮品；不带管制刀具进校；不随意私接电源，不使用大功率电器。

2、养成按时作息的习惯作息制度是学校正常秩序的基本保证。

同学们一定要养成一切行动听铃声的习惯。

按时起床、就寝，不拖拉、不迟到，就寝不讲话，不做影响自己和他人休息的事；按时上课，认真学习，上课、自习按时进教室，不迟到不早退不旷课，不讲话、不大声喧哗，不下位、不随意进出教室。

按时参加体育活动，认真做好早操课间操眼保健操，集合做到快静齐，不迟到不拖拉，不旷操，不随意请假；按时就餐，不提前就餐，自觉排队不插队。

3、养成文明礼仪的习惯要求仪表端庄，男生不留长发，男女生不染发不烫发，不穿奇装异服，不化妆，不戴耳环项链等首饰，在公共场合不穿拖鞋背心，在校期间提倡穿校服。

言行举止文明，不打架骂人，不抽烟不酗酒，不说脏话，不大声喧哗不起哄，不疯赶打闹。

上下楼梯靠右行，不拥挤推搡。

4、养成勤俭节约的习惯做到生活简朴，不浪费不攀比、不随意向家长索要钱物，校内不使用手机。

节约水电，养成随手关灯关水的习惯，在校园杜绝长明灯、长流水、阳光灯、无人灯等现象。

节约粮食，不剩饭，不乱倒残菜剩饭。

5、养成爱护公物的习惯做到爱护学校的花草树木，不践踏草坪，不随意采摘校园内各种花果；自觉爱护宿舍、教室和其他活动场所的公共设施，格按操作规程使用公用电气设备；不乱涂乱画乱贴；不损坏门窗、玻璃、课桌凳、门牌号等各种标牌标识和其他建筑物，保持门窗水电开关和消防器材的完好。

八大好习惯养成教育

八大习惯，养成教育一、9个学习好习惯⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写二、9个做人好习惯⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐友爱兄弟姐妹善待他人三、9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西做到正确鞠躬姿势⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼四、9个卫生好习惯⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物五、9个饮食好习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍七、9个安全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离园要向家长或老师打招呼八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试创新九、9个劳动好习惯⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成果“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。

养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。

养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。

习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

养成教育教案参考5篇

养成教育教案参考5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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养成教育主题班会内容

养成教育主题班会内容班会主题：培养学生良好习惯，推动全面发展本次班会旨在引导学生养成良好的习惯，促进学生全面发展。

通过本次班会，希望同学们能够认识到养成教育的重要性，自觉养成良好习惯，做一个优秀的学生。

一、养成教育的意义良好的习惯是成功的基础，养成良好习惯对于学生的成长至关重要。

良好的习惯不仅可以提升学习效率，还可以培养学生的自律性和责任感，为将来的发展打下坚实的基础。

二、培养良好的学习习惯1. 合理安排时间：学会科学规划时间，合理安排学习和休息时间。

2. 认真完成作业：每天按时、认真完成老师布置的作业，保持学习状态。

3. 主动学习：积极主动参与课堂互动，主动思考问题，提升学习效果。

4. 养成阅读习惯：多读书，开阔视野，提升语文素养和综合能力。

三、培养良好的生活习惯1. 讲究卫生：保持个人卫生，养成勤洗手、勤洗澡的好习惯。

2. 良好的饮食习惯：均衡饮食，远离垃圾食品，培养良好的饮食习惯。

3. 锻炼身体：每天进行适量的体育锻炼，保持身体健康。

4. 养成节约习惯：培养节约用水、用电、用纸的好习惯，倡导绿色环保。

四、促进全面发展通过养成良好习惯，全面培养学生的品德素养、智力素质、身体素质，努力实现德智体美全面发展的目标。

同时，通过班会、家长会等形式，加强家校合作，共同关注学生的成长，共同努力为学生成长搭建坚实的平台。

希望通过本次班会，同学们能够认识到养成教育的重要性，努力培养良好的习惯，全面发展自我，成为未来栋梁之才。

让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！愿同学们在养成教育中茁壮成长，成为社会栋梁！。

小学生养成教育实施方案(2篇)

小学生养成教育实施方案第一部分：教育目标1. 培养小学生的学习能力和终身学习的兴趣。

2. 培养小学生的良好品德和社会责任意识。

3. 培养小学生的创新思维和实践能力。

4. 培养小学生的身心健康和生活习惯。

第二部分：教育内容1. 学科教育a. 强化基础学科教育，注重提高小学生的基础知识和技能水平。

b. 培养小学生的综合素养，包括语言表达能力、数理逻辑能力、科学思维能力等。

c. 开展跨学科教育，促进不同学科之间的融合和应用。

2. 德育教育a. 建立健全的德育体系，培养小学生的道德品质和社会责任意识。

b. 开展品德教育活动，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

c. 加强家庭教育，提升家长的教育能力和责任意识。

3. 创新教育a. 培养小学生的创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。

b. 组织科技创新活动，鼓励小学生参与科学实验、工程设计等项目。

c. 开展艺术创作和表演活动，培养小学生的创造力和表达能力。

4. 心理健康教育a. 开展心理健康教育课程，教育小学生学会管理情绪和应对压力。

b. 建立教师心理辅导机制，提供必要的心理咨询和支持。

c. 加强学校与家庭的合作，共同关心小学生的心理健康问题。

第三部分：教育方式1. 科技教育a. 利用现代科技手段辅助教学，提高课堂互动和学习效果。

b. 提供多样化的学习资源，鼓励小学生通过互联网获取知识。

c. 推广“智慧教育”，提供在线学习平台和个性化学习方案。

2. 实践教育a. 开展实践活动，让小学生亲身参与实际操作和体验。

b. 建立学生实习制度，让小学生在实际工作中学习和锻炼。

c. 加强社区服务活动，培养小学生的社会责任感和公益意识。

3. 合作教育a. 倡导小组合作学习，培养小学生的团队合作和沟通能力。

b. 组织项目学习，让小学生合作完成研究和实践任务。

c. 加强学校和社区、家庭的合作，共同育人育德。

第四部分：教育保障1. 建设优质教学资源a. 加大教师队伍建设力度，提高教师专业素养和教学能力。

小学学生养成教育实施细则（4篇）

小学学生养成教育实施细则第一章总则第一条为了规范小学学生的行为，培养良好的个人习惯和品德，提高学生的综合素质，制定本细则。

第二条本细则适用于全国范围内的小学学生。

第三条小学学生养成教育的目标是培养学生良好的行为习惯、道德品质和学习能力。

第四条养成教育的具体内容包括个人习惯养成、道德品质培养、学习方法指导等。

第五条养成教育应与学校教育教学活动紧密结合，通过课堂教学、班级管理和家校合作等方式进行。

第六条学校应制定详细的养成教育工作计划，并逐步完善和改进。

第二章个人习惯养成第七条学生应养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、定期洗澡、坚持刷牙等。

第八条学生应养成良好的饮食习惯，包括按时吃饭、多吃水果蔬菜、少吃糖果零食等。

第九条学生应养成良好的作息习惯，包括按时睡觉、起床，保证充足的睡眠时间。

第十条学生应养成良好的运动习惯，每天进行适量的体育锻炼。

第十一条学生应养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、提前预习复习，按照学校规定参加考试等。

第三章道德品质培养第十二条学校应加强道德教育，培养学生诚实守信的品质。

第十三条学校应开展志愿者活动，鼓励学生参与社会公益事业。

第十四条学校应加强环保教育，培养学生保护环境的意识和责任感。

第十五条学校应加强纪律教育，培养学生守纪律的品质。

第十六条学校应加强安全教育，培养学生安全意识和自我保护能力。

第四章学习方法指导第十七条学校应指导学生科学合理地安排学习时间，养成良好的学习习惯。

第十八条学校应指导学生主动学习，培养学生的探索精神和自主学习能力。

第十九条学校应指导学生合理使用学习工具，提高学习效果。

第二十条学校应提供丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣和动力。

第二十一条学校应积极开展课外辅导活动，帮助学生巩固所学知识。

第五章班级管理第二十二条班主任应负责班级学生的养成教育，并定期与学生及家长进行沟通。

第二十三条班主任应制定班级行为规范，引导学生遵守规则。

第二十四条班级应开展集体活动，促进同学之间的交流和合作。

行为养成教育

行为养成教育行为养成教育是一种以培养良好行为习惯和道德价值观为目标的教育方式。

它强调的是培养学生正确的思维方式和行为规范，使他们学会自律、尊重他人、团结合作以及正确处理与他人的关系。

行为养成教育深受家庭、学校和社会的关注，被广泛应用于学生的日常教育中。

首先，行为养成教育在家庭中起着重要的作用。

家庭是孩子最早接触和学习社会规范的地方。

父母是孩子的第一任教师，在孩子的成长中扮演着至关重要的角色。

父母应该以身作则，树立良好的榜样，教导孩子遵守社会规则和道德准则。

此外，家庭应该为孩子提供良好的成长环境和教育资源，让他们能够接触到正确和积极的事物，培养正义感和责任感。

其次，学校在行为养成教育中扮演着重要的角色。

学校是孩子接受正式教育的地方，也是他们建立人际关系和学习社会行为的重要环境。

学校应该建立严格的纪律和行为规范，并通过课堂教育、课外活动和校园文化建设等方式，引导学生养成良好的行为习惯。

学校还应该加强对学生品德教育的培养，强调公平、宽容、友爱等核心价值观，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

另外，社会对于行为养成教育也有重要的影响。

社会是个体发展的重要环境之一，它既为个体提供了交往的平台，也为行为养成提供了条件。

社会通过法律法规和文化传统等方式对人们的行为进行规范和引导，推动着社会的发展和进步。

对于未成年人来说，社会应该提供良好的成长环境和教育资源，鼓励和支持他们养成良好的行为习惯。

同时，社会也应该对不良行为予以惩罚和制止，倡导文明和积极的社会风尚。

在行为养成教育中，教师起着重要的作用。

教师是学生的引路人，他们通过言传身教的方式，影响着学生的言行举止。

教师应该注重对学生行为的引导和规范，激励学生养成积极向上的行为习惯。

教师还应该关注学生的心理健康，为他们提供心理咨询和支持，帮助他们健康成长。

教师要不断提高自身素质和专业水平，成为学生的榜样和朋友。

此外，行为养成教育需要注重个体差异。

每个人的性格和养成环境都不同，因此需要针对个体的特点进行个性化教育。

养成教育常规教育主题班会教案6篇

养成教育常规教育主题班会教案6篇养成教育主题班会教案篇一养成教育主题班会一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制潜力。

二、班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

三、班会的过程：1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。

养成良好习惯的重要性。

主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。

2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。

并说明理由。

3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。

有则改之，无则加勉。

4、树立榜样。

请一些学生谈他们身上的好习惯。

能够请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。

6、主持人小结。

习惯养成教育班会课流程1、主持人发言2、主持人做小调查3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

5、讨论如何克服不良习惯6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动用心的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）8、主持人小结9、班主任总结好习惯养成主题班会篇二教育目的：1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。

2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

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1、让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯，2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

3、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

做讲文明守规范的好学生。

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

一、活动题目：良好行为习惯养成教育二、活动主题：文明礼仪与你同行三、活动目的：拟通过此次主题班会使学生：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、转变思想观念，做遵守校纪校规的典范。

四、活动步骤：一、活动前的准备工作：(1)、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

(2)、全班同学准备发言材料（3）、环境布置（黑板、场地等）。

二、活动实施：班主任主持会议：(1) 开场白；中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！(2) 宣布本次活动的主题；(3) 班主任对开学一个月的班级工作做总体概括；(4) 主题一：讲文明、懂礼貌①同学例举生活中的不文明现象；②同学自查自身有无不文明的行为；③展开讨论：如何做一名讲文明懂礼貌的中专生；④班主任进行主题总结。

(5) 主题二：遵守校纪校规，做爱校荣校的优秀中专生①班级同学之间进行自评与互评；②展开讨论：如何做一名优秀中专生；③班主任进行主题总结。

(6) 班主任对本次主题班会进行总结预期效果：通过此次班会，全班同学的精神面貌焕然一新，在新的学期、新的起点，有一个新的气象。

彻底与不文明的现象说“byebye”，大家一起做讲文明懂礼貌的优秀中专生，并拟通过此次班会增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

正视自己，改变自己，走向成功一、活动目标针对本班部分同学学习习惯较差，且在常规检查中较容易出现违规违纪现象，纪律等行为习惯观念淡薄，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、活动准备全班同学预先准备好志愿卡（空白纸张即可），准备好笔；班长准备好电脑，活动道具等，同时在黑板上写下“正视自己，改变自己，走向成功”的班会主题。

三、活动过程：1. [班主任]致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，尤其是进入高一这短短的三个星期，经过这短时间的观察与了解，我发现同学们在各各方面表现出了良好的精神面貌，良好的风气，肯定地同时也暴露出了我们仍然存在的，甚至可以说一些根深地固的问题。

为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自己，正视自己，改变自己，走向成功，我们班特地搞了这次的主题班会。

下面宣布主题班会开始。

2. 宣誓：领誓人引导大家进行班级宣誓。

3.[班主任]：有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。

我想问同学们一个问题：你了解自己吗？? …………“尺有所短，寸有所长”。

其实每个人都有自己的优势和长处。

“天生我才必有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。

那么让我们一起来找出自己的优点和缺点？（学生自我思考几分钟）A．认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。

如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。

请大家写下“我的优点”。

具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。

要想了解自己，最好问问别人。

写完后再请同学、父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。

通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。

对自已不足的地方一定要改正。

B．再让我们寻找自己的缺点（结合我班8月7日－8月22日的莱芜市十七中课堂常规评分结果）大屏幕对班里出现的不良现象提出问题，由各小组或学生进行原因分析，并进行总结性点评，屏幕展示点评结果。

这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。

为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。

4.[班主任]：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”所以我们必须改变自己，因为：⑴坏习惯会让自己自食恶果，大屏幕展示故事。

故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。

徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。

但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。

师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。

”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。

【小结】：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。

如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。

只要你一改变，生活也会随之变动。

美国成功哲学家金•洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。

”⑵改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。

①.领导学生做小实验展示－说明：习惯是可以改变的。

只要不断地重复。

②.介绍习惯形成的三个阶段③．如何改变自己的坏习惯，形成好习惯• 写名言名句贴在桌上警惕自己• 可以请老师同学督促自己• 可以每天定下一个目标，时刻检查自己四、总结性发言。

结束语：法国作家罗曼•罗兰有句名言：性格即命运。

假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近五、请与会领导点评。

六、课下思考和讨论1.继续完善自己的关于自己的优缺点，并制定适合自己的相应的解决方法2. 讨论下面的三个安排应该如何做：晨读前时间怎样安排？中午时间怎样安排?晚休后躺在床上睡不着的时间咋安排？【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动准备】布置学生做好准备，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。

【主持人】男：高山女：徐洁【策划指导】陶珏（班主任）、初一（15）班班委会【活动过程】我们班是一个团结友爱，上进的班级，尤其是进入高一这短短的三个星期，经过这短时间的观察与了解，我发现同学们在各各方面表现出了良好的精神面貌，良好的风气，肯定地同时也暴露出了我们仍然存在的，甚至可以说一些根深地固的问题。

为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自己，正视自己，改变自己，走向成功，我们班特地搞了这次的主题班会。

下面宣布主题班会开始。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。

满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯的人，才能实现自己的远大目标。

主持人男（高山）：和着欢乐的节拍，主持人女（徐洁）：踏入文明的中学时代。

男：做个文明的实中人，女：那是我们共同的心愿。

男：文明人要有良好的行为，女：文明人要有良好的习惯。

男：做到这一些，需要克服很多困难，女：做到这一些，养成教育是关键。

合：老师、同学们，下午好！初一（15）班“文明习惯，贵在养成”主题班会现在开始。

（鼓掌）男：讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

女：也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展的一件大事。

男：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。

要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

下面，请看小品《问路》：对班里出现的不良现象提出问题，由各小组或学生进行原因分析，并进行总结性点评，屏幕展示点评结果。