怎样做一名学生喜欢的好老师
做一名让学生喜欢的好老师
做一名让学生喜欢的好老师
好老师应该具备良好的职业素养和教育能力。
我们要不断提升自己的知识水平、教育理论和教学技巧，为学生提供高质量的教学。
我们要对学生负责，尽最大努力把知识传授给他们，帮助他们取得进步。
我们还要注重个体差异，采取不同的教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。
好老师应该营造积极向上的学习氛围。
学习是一种享受，我们要让学生享受学习的过程。
我们可以通过设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
我们可以利用多媒体、实验、讨论等方式，丰富教学内容，使学生从中获得启发和乐趣。
我们还可以鼓励学生提出问题、展示自己的想法，培养他们的创新思维和合作能力。
只有创造积极向上的学习氛围，学生才会更加投入，更愿意与我们一起学习。
好老师应该与学生建立良好的师生关系。
师生之间的关系是学生是否喜欢老师的一个重要因素。
我们要以身作则，做学生的榜样，树立正面积极的价值观。
我们要尊重学生，倾听他们的意见和建议。
我们可以定期与学生沟通，了解他们的学习情况和生活动态，在交流中增进师生之间的互信和理解。
我们还可以鼓励学生参加课外活动，增进师生的交流与互动，拉近彼此的距离。
做一名学生喜欢的好老师需要我们成为学生的朋友、引导者、支持者和启发者。
作为老师，我们应该发挥自己的专业优势和爱心，尽最大努力教育每一位学生。
只有真心关心学生、关注学生成长，才能成为学生喜欢的好老师。
我将用我自己的行动和努力，争取做一名让学生喜欢的好老师。
做一名深受学生喜爱的教师
做一名深受学生喜爱的教师第一篇：做一名深受学生喜爱的教师做一名深受学生喜爱的教师水泥小学何春梅人们常把教师称之为太阳底下最光辉的职业，人们也常用红烛来比喻教师的无私奉献。
因此，身为一名普普通通的农村小学教师，我倍感拥有这份特殊职业的幸福与骄傲。
我也无比热爱我所从事的教育工作，爱教育首先要爱学生，喜爱自己的学生，更要努力成为一名深受学生喜爱的教师。
这样我们才无愧于教师这个称号。
我觉得深为一名教师，无论你的学识有多么广博，你的业务能力有多么精湛，首先一定要让学生喜欢你、认可你，这样你才能够更好的完成我们的教学使命。
要想成为最受学生欢迎的教师，这恐怕是为人师者最大的愿望之一。
但是，并非每个教师都能做到如此。
有一句话叫：世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。
众所周知，上天赋予我们每个人的天赋相差无几，没有天生就招学生喜欢的教师，也没有天生就不招学生待见的教师。
一切都取决于你是一个什么样的教师，一个什么样的“人”。
如果你有学问，你就尽情地在学生面前展露；如果你有才气，你就全力在学生面前发挥。
也许你的身材不够高大健美，外形与漂亮、潇洒毫不搭界，但由于你学富五年、德行高尚、乐于奉献、、、、、在学生心目中你就是最美的，最有魅力的。
当然仅仅懂了这些还是远远不够的，受欢迎的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少。
所以要知道更要做到。
现代教育理论倡导我们要做德才兼备的教师；提升自身的人格魅力；把爱倾注于学生；学会尊重学生；用赏识教育为学生喝彩；塑造自身的良好形象。
我觉得这些方面如果都真正的领悟其中的道理，真正能在教学实际中做到这些，那么我们教师都会成为最受学生喜爱的教师，不仅如此也会成为最受领导赏识、最受家长认可、最受社会赞誉的老师。
下面我就结合教学实践及体验说说自已的感悟。
一、把爱倾注于学生我们常说，没有爱就没有教育。
爱心是理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
师爱可以引导学生产生巨大的内动力，给学生以亲近感、信任感、期望感。
如何成为一名好老师_怎样做一名好教师
如何成为一名好老师_怎样做一名好教师作为一名优秀的老师，其最重要的工作就是教育学生。
如果想要成为一名好老师，在实际工作中需要遵循一些原则，以下是一些建议来帮助你成为一名好教师。
一、教育学生的态度1. 热爱自己的工作如果你想成为一名好老师，那么首先要热爱自己的工作。
教育是一项艰苦的工作，需要不断地投入时间和精力。
如果你不喜欢这项工作，那么你就无法成为一名好教师。
2.尊重每一位学生作为一名老师，你应该尊重每一位学生的差异性，每个学生都有自己的想法和爱好。
不要试图要求每个学生都符合同一个标准。
教育应该是个性化的，目标是帮助每个学生发掘自己的长处。
3. 听取学生的反馈为了更好地教育学生，你应该时常向学生征求反馈意见，学生们可以给你提供重要的反馈信息。
他们会告诉你哪些教学方法对他们有用，哪些方法需要改进，这样你就可以针对每个学生的需要进行教学。
4. 以身作则作为良好的榜样对学生起到示范作用。
只有你自己做到自身的道德和素质，才能比较容易地要求学生按照自己的说辞和行为来做。
二、如何教育学生1. 享受教学要成为一名好老师，你必须享受教育的过程。
你应该尽可能地享受每一天与学生的相处，分享你所知道的一切。
当你享受教育的过程，你的学生也会受益。
2. 采用多种教学方法当你使用不同的教学方法时，可以更好地吸引学生注意，使学生更容易理解和记住教学内容。
而且更加生动，使班级充满了活力和声音。
3. 成立以学生为中心的课堂在以学生为中心的教学法中，教师并不是课堂的中心，而是学生。
学生会更加地掌控自己的学习目标和学习方法，而教师的作用则是为他们提供指导和帮助。
三、如何管理教育1. 及时反馈不足及时反馈学生的表现，目的在于指出学生的不足之处，帮助他们改进。
你可以用旁观者的角度来观察和评估学生的表现，针对他们的优点和不足，给予及时的反馈。
2. 明确期望和目标要成为一位好老师，你必须对自己的期望和目标非常明确，并且要向学生讲清楚。
一个好的老师能够明确地告诉学生他们所期望的结果，并耐心地指导学生达成目标。
做学生喜欢的老师
做学生喜欢的老师
首先，与学生建立良好的关系是非常重要的。
老师应该尽可能地了解每个学生的情况，包括家庭和学习方面的。
这样可以增强学生对老师的信任感和亲近感，从而更好地理解和
接受老师给出的教导。
其次，让学习变得有趣是一个改变学生态度的好方法。
当学生觉得学习很无聊时，他
们可能会失去兴趣，导致无法集中精力完成任务。
因此，老师应该在课堂上引入新的教学
方式和创意，使学生对所学知识感到更有趣。
例如，可以利用游戏、竞赛等方式激发学生
的兴趣，使他们在愉悦的氛围中愉快地学习。
第三，与学生保持沟通非常重要。
如有必要，老师可以给予学生额外的帮助或辅导。
此外，老师还可以提供关于课程的反馈和建议，帮助学生进一步提高学习成绩。
最后，风趣幽默的老师更容易赢得学生的喜欢。
当老师有幽默感，能够让学生在轻松
愉快的气氛中学习，这样学生就更容易接受老师所教的知识。
总之，成为一个学生喜欢的老师需要教师们的综合素质和专业素养，这就需要老师充
分了解学生的需要、用心探索、创新教学方法、与学生保持密切联系、并且在教学班级中
展示自己的风采和个性。
这样才能有助于老师培养学生成长，并在全国各地建立优秀的教
育示范区，共同推动中国教育事业的发展。
如何做一名学生喜欢的好老师
如何做一名学生喜欢的好老师随着社会的发展，社会和国家对教师的要求越来越高。
一方面我们教师要在业务中不断地提升自己，另一方面我们还要让自己在教学的过程中去和学生建立良好的关系。
那么我们如何成为一名学生喜欢的好老师呢？结合自己的教学和学生管理的实践经验，我谈几点个人的体会：第一：树立良好的师德。
师德的关键就是要爱学生。
在学生心目中，教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
教师应是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，是一个可亲可敬可信的人；学生喜欢把教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止等，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
如在向西部干旱地区和玉树地震灾区捐款活动中，学校组织教职工现场和学生一起捐款，起到了示范效应，借此教育学生要有爱心。
本人所带的2009级商贸班在学校各项捐赠活动中一直名列前茅。
第二：培养健康的心态。
健康心态，一个方面就是要求自己要有良好、积极乐观的心态，看得开才能有好的工作态度，才能给家人、亲戚朋友、同事、学生、家长带来轻松和快乐。
多为别人着想，做事要努力让身边的人感到轻松、快乐；不斤斤计较，淡泊名利，甘为人梯；讲究社会公德，注意礼貌，平等待人。
在领导、同事心目中做一个善于为人处事、少说话多办事，说话不伤人、做踏踏实实的人。
同事关系好了，师生关系融洽了，自然心情就好，做起事来就会干劲十足。
第三：以学生为核心。
一名好教师应有一颗宽容的心，努力成为学生的良师益友。
老师要学会赏识学生，在评价时，能保持鼓励性的倾向，使学生时刻感到自信，从而激发他们的学习欲望和兴趣。
学生犯错时，要给他们一个台阶下，当学生取得成绩时，那怕是小小的成绩，别忘了给他送上一片掌声；学生有疑难时，教师应该是学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，教师是最好的欣赏者，真诚的赞美，友善的态度能感染学生，了解、尊重、欣赏每一个学生，赢得学生们的信任和爱戴。
如何做一名学生喜欢的教师演讲稿
如何做一名学生喜欢的教师演讲稿
尊敬的各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是：如何做一名学生喜欢的教师。
教育是一门艺术，而教师就是这门艺术的创作者。
如何成为一名学生喜欢的教师，是我们一直在探索的问题。
以下是我认为一名受学生喜欢的教师应该具备的几个特点：首先，学生喜欢有爱心、有耐心的教师。
教育是一项关于爱的事业，我们要关心每一个学生的成长，不仅关注他们的学习成绩，还要关注他们的内心世界。
当学生遇到困难时，我们要耐心地帮助他们，鼓励他们勇敢面对挑战。
其次，学生喜欢知识渊博、教学有方的教师。
作为教师，我们要不断学习，充实自己的知识储备，以满足学生的求知欲。
同时，我们还要掌握有效的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
再次，学生喜欢公平公正、一视同仁的教师。
在教学中，我们要做到不偏不倚，对待每一个学生都公平公正。
我们要尊重学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能发挥出自己的优势。
最后，学生喜欢风趣幽默、富有活力的教师。
这样的教师能够用自己的热情和激情感染学生，让课堂充满生机与活力。
总之，要成为一名学生喜欢的教师，我们需要关心爱护学生，不断提高自己的专业素养，做到公平公正，同时还要充满活力。
让我们共同努力，成为学生成长道路上的良师益友！
谢谢大家！。
谈谈怎样做一名好老师
谈谈怎样做一名好老师教师要具备职业之爱，对自己的职业有执着和热爱，以此产生崇高的使命感和责任心。
同时，教师应该具有爱岗敬业的精神，爱学生，让学生喜欢自己。
只有这样，才能成为一名真正意义上的好教师。
二、教师要不断提高自己的业务技能水平随着社会的发展，科技和学科知识也在不断更新，教师必须紧跟时代的步伐，不断提高自己的业务技能水平。
教师应该具有持续研究的意识，了解最新的教学理论和方法，不断探索适合现代教学的发展道路。
只有这样，才能更好地适应社会的发展需求，为学生提供更好的教育。
三、教师要注重个性化教育，关注每个学生的发展每个学生都是独一无二的，教师应该注重个性化教育，关注每个学生的发展。
教师应该了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助学生充分发挥自己的优势和潜力。
只有这样，才能真正做到以学生为中心，让每个学生都能得到最好的教育。
四、教师要注重学生的综合素质培养教师不仅要注重学生的学术能力，还要注重学生的综合素质培养。
教师应该帮助学生发展良好的品德、健康的身体、积极的心态和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
只有这样，才能真正为学生的终身发展打下坚实的基础。
总之，做一名好教师需要具备职业之爱、爱岗敬业、不断提高业务技能水平、注重个性化教育和学生的综合素质培养等条件。
只有这样，才能真正做到为祖国培养合格接班人的神圣使命。
学工作。
因此，作为一名教师，持续的研究是至关重要的。
最后，好的教师还要具备良好的教育教学能力。
这包括教学设计、教学方法、教学评价等方面。
教学设计是教师教学活动的基础，要根据学生的特点和学科的特点进行合理的设计。
教学方法是教师实施教学设计的手段，要因材施教，注重启发式教学，激发学生的研究兴趣和积极性。
教学评价是教师教学活动的重要环节，要采用多种评价方式，注重发现学生的优点和潜力，为学生提供更好的发展空间。
总之，作为一名好教师，必须具备扎实的基本功、广泛的知识、深厚的文化修养、先进的教育理念和良好的教育教学能力。
做一个让学生喜欢的小学教师
做一个让学生喜欢的小学教师
1. 建立良好的关系
首先要建立良好的关系，和学生建立亲近和信任的关系。
要学会倾听，并且尊重学生
的观点和想法。
在与学生交流时，保持开放的态度，不要给予过多的批评和否定。
2. 关心学生的需求
了解学生的需求和兴趣，并且尽量满足他们。
主动询问学生的想法和感受，找到他们
的需求所在，给予适当的帮助和支持。
3. 创造愉快的学习氛围
让学生对学习感到愉快和兴趣，创造一个积极、活跃的课堂环境。
利用多种教学方法，如游戏、音乐、故事等，让学生在愉快的氛围中学习和成长。
4. 耐心和耐心
作为小学教师，必须有足够的耐心。
学生们对知识和技能的吸收速度各有不同，有的
学生可能需要更多时间来理解和掌握。
所以，要有足够的耐心和耐心，细心地指导每一个
学生。
6. 激励和鼓励
学生在学习中难免会遇到困难和挫折，作为教师，你可以给予学生适当的激励和鼓励。
鼓励学生勇敢尝试，相信他们的能力，让他们坚定地前行。
7. 接受学生的不完美
每个学生都有自己的不完美之处，作为教师，要学会接受学生的不完美，不要对学生
的错误和缺点过分批评。
要鼓励学生接受自己，并在不断进步中成长。
8. 培养共同的兴趣
在与学生交流中，深入了解学生的兴趣爱好，并与他们一起分享你的兴趣。
可以在课
堂上举行一些有趣的活动或讨论，让学生参与培养共同的兴趣，拉近师生之间的距离。
怎么做学生心目中的好老师
怎么做是学生心目中的好老师我认为学生心目中的好老师是能够引导和激发学生学习兴趣，关心和关爱每个学生的全面发展的教育者。
要成为学生心目中的好老师，教师需要具备以下几个方面的素质和能力。
首先，好老师应该具备专业知识和技能。
只有掌握扎实的学科知识，了解最新的教育理论与实践，才能够给予学生正确的指导和帮助。
好老师应该不断学习进修，提升自己的教学水平，以便更好地满足学生的学习需求。
其次，好老师应该注重培养学生的学习能力和创新思维。
他们应该鼓励学生独立思考和解决问题的能力，而不是简单地灌输知识。
好老师还可以提供一系列的学习方法和技巧，引导学生形成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
再次，好老师应该尊重和关爱每个学生。
他们应该耐心倾听学生的心声，尊重学生的个性特点和发展差异，给予每个学生平等的关注和重视。
好老师应该建立良好的师生关系，增强学生的自信心，培养他们的积极性和主动性。
此外，好老师应该关注学生的身心健康。
他们应该密切关注学生的情绪变化和学业进展，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
好老师还可以通过丰富多样的课外活动和社团组织，为学生提供全面发展的机会，让他们在学习之余放松身心，开展兴趣爱好。
最后，好老师应该成为学生的榜样。
他们应该具备高尚的道德品质和正确的价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和人际关系观。
好老师还应该时刻保持积极向上的态度，充满热情地对待教育事业，以身作则，激励学生努力学习和追求卓越。
总之，成为学生心目中的好老师需要具备专业知识、培养学生学习能力、尊重关爱学生、关注身心健康以及成为学生的榜样。
只有具备这些素质和能力，教师才能够在学生心中留下深刻而美好的印象，成为他们一生中难以忘怀的重要人物。
做一名让学生喜欢的好老师
做一名让学生喜欢的好老师首先，要做一个耐心的老师。
耐心的老师能引导学生们探索问题，避免过分强调纯粹的得分，重视孩子们的自我探索和自我提升。
如果我们对学生很容易失去耐心，那么学生就会感受到我们的负面情绪，而这样的情绪不但无助于解决问题，还可能让学生们失去学习的动力。
因此，我们应该向学生们展现出我们的耐心，鼓励他们去追寻自己梦想，发掘自身的潜能，同时严格的要求自己，去学会控制自己的情绪。
一个耐心、包容的老师，能够有效地提高孩子们的学习积极性，让他们更加专注于潜心学习和自我改善。
其次，要做一个热爱学生的老师。
对于学生而言，一个老师的态度和关爱同样重要。
因此，一位热爱学生的老师会受到孩子们的喜爱和尊重。
如果我们能够关注每个孩子的特点，理解他们的想法和感受，那么我们就可以创造出一个更有温度、更有爱的教学环境。
没人想离开一个爱他们的环境，让孩子们感受到你的爱，你对他们的关注，对他们的成长与成功的期望。
在我们做好教学的同时，我们也要关注孩子们的心理健康，建立一种互信和互惠的关系。
第三，要做一个宽容的老师。
宽容在一定程度上能够暂时解决问题，也可以减轻质疑和批评的压力。
如果我们能够理解孩子们的个性和行为，给他们宽容和理解，他们会更加坦诚、自信和积极让自己变的更好。
同时，宽容也能够有效地降低教与学之间的压力，让课堂变得更加愉快和舒适。
有时候，我们可以理解学生们的情绪和失误，让他们能够更加自然的面对自己的错误，并从中学习到如何解决问题。
综上所述，要做一名让学生喜欢的好老师，并不仅仅是教好课，更是要赢得学生学习和尊重的信任。
我们要做一个耐心、热爱学生、宽容的老师，在孩子们成长的路上，为他们提供正确的引导，让他们获得积极的反馈和鼓励。
在这个过程中，我们也会获得满满的成就感，让我们愈加热爱我们这份工作！。
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怎样做一名学生喜欢的好老师
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金村初中师德师风论坛演讲稿
各位领导、各位老师、大家好，教师是人类灵魂的工程师。教师
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我们只求付出不
求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的
良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德！正
是这种高尚的师德，让我对“怎样做一名学生喜欢的好老师”这一问
题有了深刻的认识，并且对自己提出更高要求。 做学生最喜欢的老
师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的
目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰
巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜
欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？
我觉得，首先，一位学生喜欢的好老师要能够靠他的人格魅力及
对学生的影响力。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，
要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己
的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句
话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。教师对学生有潜移默化
的影响，有人说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了
千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建
造大厦，教他建筑。”有多高的认识，就有多远的行动。平时，若遇
到有的同学心里不愉快，身体不舒服，学习有压力，我会把他叫到跟
前，耐心询问，及时了解，并解决;若遇到同学卫生值日不认真，我
会拿起笤帚，和他们一起打扫;若遇到同学进步了,我会送上一句鼓励
的话语;还有，若遇到地面上的垃圾，我就随手捡起放到垃圾桶里；
若遇到学生的书本文具掉在地上，我顺手捡起放回课桌上；„„这些
都是举手抬足的事情，但：教育无小事，事事都育人。教师的人格魅
力就是这样可能体现在一件件小事上，正是这样一件件小事，影响了
学生，使他们形成了良好的习惯。
其次，教师能够以宽广的胸怀爱戴每一位学生。教师的爱如同阳
光普照大地，如同雨露滋润万物。虽然这些说的是夸张了点，但是这
是事实，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充
满爱，学生们一定会喜欢。去年我接手的九（2）班有几位调皮学生，
上课经常注意力不集中，课外总是惹是生非。尤其是刘亮亮，好几次，
上课时我提问他，他都回答不上来，为此我没少发火，但着急教训是
没有效果的。课余时间，我把他叫到自己办公室，顺手拿过一个凳子
让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即问道：“你将来最想做什
么？”他轻声的说了声“不知道’，我继续问：”那你想想你以后能做
什么呢?”他还是摇头，根据他现在的学习成绩，我和他一起思考，
我们说了七个方面问题，针对这七个方面我分别从好坏两个方面给他
做分析。慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：“你
是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你
继续努力别再消沉”。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说
了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有
了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的
愿望是受老师的关心和喜爱。当我们面对学生时，尤其是那些似乎充
満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去
赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。
我记得一有人说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜
来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机
会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。在他的影响下，其他几位
同学数学课成绩提高了。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质。渊博的专业知识是
对教师的基本要求，作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研
究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习
惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，
我坚持经常翻阅各类报刊、书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻
研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，
做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向
45分钟课堂要质量，努力践行永威的”先学后教,当堂训练”教学模
式，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而
我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
课堂上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给他们“开
小灶”，做到多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力
的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们
学习的兴趣。“功夫不负有心人”，我的努力没有白费。从学生的周记
中，我得到学生的信任，从毕业班学生给我的留言中，我也感受到了
他们对我的爱。了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，
做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
然后，创新方法，培养习惯 ，是班主任工作的常规工作。良好
的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我
常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生
训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、自学常规、礼仪常
规，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而
不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”
的个性特长，同时结合不同的节日，开展主题班会，使学生思想和灵
魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且
使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放
自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改
理念下的治学之道有机统一起来，为学生全面发展打下了基础。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风
化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千
人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的
优化和发展，不是一架架考试机器的制造„„教师的人格魅力、宽容
博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常
大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己
的最大价值。“我坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀
的人民教师，让桃李香满天下！
让我们身在学校，心怀学生吧！
金村初中 韩亚刚
2014-10-19