2020-2021语文古诗词默写训练的专项培优易错试卷练习题(含答案)附答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中，“________，________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。
（2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。
【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（3）朝晖夕阴；气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯；⑶朝晖夕阴；气象万千【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。
（2）孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。
（3）韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。
【答案】（1）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾（2）所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者（3）曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“赢”“仓”“恶”“聚”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑵所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者；⑶曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是________。
（2）《曹刿论战》中齐人败绩，曹刿说“________”，由此断定齐国是真的退败后才下令追击。
（3）《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“________”，使四弦齐响，余味无穷。
【答案】（1）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（2）（吾）视其辙乱，望其旗靡（有无“吾”都给分）（3）轻拢慢捻抹复挑；曲终收拨当心画【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法，如“尤”“攘诟”“辙”“拨”等，要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴屈心而抑志兮，忍尤而攘诟；⑵吾）视其辙乱，望其旗靡（有无“吾”都给分）；⑶轻拢慢捻抹复挑；曲终收拨当心画【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
4．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，________，________，咏而归。
（《论语》）（2）关山难越，________；萍水相逢，________。
（《滕王阁序》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。
________，________？（杜牧《阿房宫赋》）（4）________。
独上高楼，望尽天涯路。
________，山长水阔知何处？（晏殊《蝶恋花》）（5）________，________。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（杜甫《蜀相》【答案】（1）浴乎沂；风乎舞雩（2）谁悲失路之人；尽是他乡之客（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（4）昨夜西风凋碧树；欲寄彩笺兼尺素（5）三顾频烦天下计；两朝开济老臣心【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。
要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。
本题为上下句默写，注意易出错词语：(1)沂、舞雩（2）失路、他乡 (3)锱铢 (4)凋、彩笺 (5)频烦。
故答案为：⑴浴乎沂；风乎舞雩；⑵谁悲失路之人；尽是他乡之客；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷昨夜西风凋碧树；欲寄彩笺兼尺素；⑸三顾频烦天下计；两朝开济老臣心【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。
（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。
【答案】（1）（所以）动心忍性；曾益其所不能（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台（3）小乔初嫁了；雄姿英发【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词：忍、曾、益、作客、初、姿。
故答案为：⑴（所以）动心忍性；曾益其所不能⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台⑶小乔初嫁了；雄姿英发【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。
从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。
考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故不积跬步，________。
（荀子《劝学》）（2）定乎内外之分，________。
（庄子《逍遥游》）（3）盖将自其变者而观之，________。
（苏轼《赤壁赋》）（4）________，春与秋其代序。
（屈原《离骚》）（5）若夫日出而林霏开，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）（6）金樽清酒斗十千，________。
（李白《行路难》）（7）朽木不可雕也，________。
（《论语》）（8）________，鲜矣仁。
（《论语》）【答案】（1）无以至千里（2）辩乎荣辱之境（3）则天地曾不能以一瞬（4）日月忽其不淹兮（5）云归而岩穴暝（6）玉盘珍羞直万钱（7）粪土之墙不可圬也（8）巧言令色【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法，如“至”“辩”“瞬”“暝”“馐”“圬”等，要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：（1）无以至千里；（2）辩乎荣辱之境；（3）则天地曾不能以一瞬；（4）日月忽其不淹兮；（5）云归而岩穴暝；（6）玉盘珍羞直万钱；（7）粪土之墙不可圬也；（8）巧言令色【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。
本考点包括两个要素，即名言和名篇。
所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，阐明了如果“________，________”国家就会灭亡的道理，强调了“忧患”之于国家的另一种意义。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。
（3）白居易《琵琶行》中用比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________”，也有用雨声来比喻乐声浊杂粗重的“________”。
【答案】（1）人则无法家拂士；出则无敌国外患者（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也（3）间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“拂”“莺”“嘈”。
故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑶间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
2020-2021中考语文 诗歌鉴赏 培优易错试卷练习(含答案)附详细答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．古诗词赏析望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗中“决眦入归鸟”中“眦”的意思是______，颔联写出了泰山的________特点。
2．结合全诗，赏析“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者的思想感情。
【答案】1．本诗中决眦入归鸟“眦”的意思是“眼角”，颔联写出了泰山的“神奇秀丽，高大巍峨”特点。
2．作者想攀登最高峰，一览众山的渺小，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概。
【解析】1．考查对诗歌词语和所写景物特点的意思。
理解词语的意思结合诗句的意思，“决眦入归鸟”看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。
眦：眼角。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。
一个“钟”宇把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。
2．考查对作者思想情感的理解。
“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。
此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。
众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2．阅读下面一首词，完成后面小题诉衷情①陆游当年万里觅封侯②，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
[注]①公元1172年，陆游在西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。
公元1189年，陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居十二年，期间写下了一系列诗词，《诉衷情》是其中的一篇。
②《后汉书·班超传》记载:班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”。
2020-2021中考语文 诗歌鉴赏 培优易错试卷练习(含答案)含答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．古代诗词阅读春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．《春望》一诗紧扣“望”字，表达的感情很细腻。
请结合全诗内容，说说诗题中的“望”字包含哪两层意思。
2．古人做诗十分讲究炼字，你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请简要分析。
【答案】1．示例：一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对亲人团聚的期盼。
2．示例一：“破”字用得好，一个“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心。
示例二：“深”字用得好。
一个“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。
示例三：“破”字在本诗中堪称诗眼，景、情皆由此出。
“国破”对“城春”，“国破”的颓垣残壁同富有生气的“城春”对比强烈。
“城春”当为明媚之景，后面却缀以“草木深”，则叙荒芜之状，前后对比，表达精巧。
【解析】1．试题分析：考查对诗文内容和主旨的理解。
在整体感知诗文内容的基础上，结合背景和主旨分析作答。
这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
所以，题目中的“望”，既指看到了“国破山河在”的惨景，也指诗人对期望和平、企盼家人团聚。
据此理解作答。
2．试题分析：考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。
采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。
如有修辞格，可综合起来分析作答。
“国破山河在，城春草木深”一联中，一个“破”字写出了由于“安史之乱”造成的国都沦陷、城池残破的景象；一个“深”字写出了蒿草遍地、林木苍苍的凄凉景象，让人触目惊心，为全诗营造了一片荒凉凄惨的气氛。
据此理解分析作答。
2．阅读下面这首诗，完成下列小题。
五律·喜闻捷报毛泽东一九四七年中秋步运河上，闻西北野战军收复蟠龙作。
2020-2021语文 古诗词默写训练的专项 培优易错试卷练习题含答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（任选 3 小题）（1）子曰:“志士仁人，________，________。
”（《论语·卫灵公》）（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
________，________。
（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，________。
（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。
________，________。
（温庭筠《商山早行》）【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！（《报任安书》）（3）________，此时无声胜有声。
________，铁骑突出刀枪鸣。
2020-2021培优易错试卷古诗词默写训练辅导专题训练含答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说“活到老，学到老”，《劝学》中“________ ，________ ”两句，阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理。
（2）杜甫《登高》中“________，________”两句．借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情。
（3）民族复兴离不开仁人志士前赴后继的艰苦奋斗，文天祥《过零丁洋》诗中“________？________”两句，表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀。
【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀（3）人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
（1）依据“阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理”，容易推知答案；（2）依据“借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情”，容易推知答案；（3）依据“表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀”，容易推知答案。
本题易错字：博、知、繁、鬓、浊、青。
故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀；⑶人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“________，________”。
（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“________，________”。
（3）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________，________”。
2020-2021中考语文 诗歌鉴赏 培优易错试卷练习(含答案)含详细答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，完成下列小题。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．请从炼字角度赏析“自将磨洗认前朝”的妙处。
2．这首诗采用了“以小见大”的手法，请列举一例解读这种手法在诗中的运用。
【答案】1．用“磨”“洗”“认”几个动词,写出了诗人发现“折戟”到“认出”它是前朝之物的过程,自然引出后文对历史人物和事件的咏叹(或为下文的议论抒情做好铺垫)。
2．示例一：从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的“折戟”写起，引发对历史重大事件和前朝人物的慨叹。
示例二:以东吴美女“二乔”的个人命运，暗指赤壁之战吴魏双方形势的变化，劝诫当朝统治者汲取历史教训，含蓄表达自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。
【解析】1．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“自将磨洗认前朝”，这句话的意思是：自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
“磨”“洗”“认”几个动词，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。
这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。
2．考查对诗歌“以小见大”的手法的理解。
诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。
试想，若东吴前国主和当朝主帅之妻均已被曹军掳去铜雀台，那战争的结局不言自明，这就使得全诗既生动形象，又含蓄蕴藉，富有情致。
2．古诗阅读与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下桶，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
（注释）①此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。
②迥：远.③行杯：传杯而饮。
历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。
2020-2021备战中考语文 文言文 培优 易错 难题练习(含答案)及详细答案
一、中考语文文言文1．阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）泉水激．石（________）（2）蝉则千转．不穷（________）（3）鸢飞戾．天（________）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3．下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是（）A．本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
B．本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
【答案】1．（1）冲击，撞击（2）同“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣（3）至，到达。
2．（1）（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
（2）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
3．D【解析】1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“激．”，冲击，撞击。
“转．”，通假字，通“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣；“戾．”，至，到达。
2．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
2020-2021高考语文 古诗词默写训练 培优易错试卷练习(含答案)及答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说“活到老，学到老”，《劝学》中“________ ，________ ”两句，阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理。
（2）杜甫《登高》中“________，________”两句．借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情。
（3）民族复兴离不开仁人志士前赴后继的艰苦奋斗，文天祥《过零丁洋》诗中“________？________”两句，表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀。
【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀（3）人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
（1）依据“阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理”，容易推知答案；（2）依据“借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情”，容易推知答案；（3）依据“表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀”，容易推知答案。
本题易错字：博、知、繁、鬓、浊、青。
故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀；⑶人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐在《无题·相见时难别亦难》中写清冷的月光下，诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是“________，________”（2）杜甫《登高》中的“________”这一句，和白居易《琵琶行》中“________”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
2020-2021语文古诗词默写训练的专项培优易错试卷练习题(含答案)附详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是________，________。
以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用。
（2）李白《蜀道难》中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是________，________。
（3）王维《使至塞上》中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是________，________。
【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
解答此类试题要注意区别试题类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
此题注意提示语中的“《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是”“把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是”“《使至塞上》中巧借自然物象以自比”默写的时候要注意如下词语：“知”“雄雌”。
故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间；⑶征蓬出汉塞；归雁入胡天【点评】本题考查的是名句默写能力，要注意字形的书写。
名句名篇的默写关键就是背诵和默写，学生平时要多注意练习这些知识。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“________，________”。
（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“________，________”。
（3）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________，________”。
【答案】（1）且夫水之积也不厚；则其负大舟也无力（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也（3）闻道有先后；术业有专攻【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。
2020-2021高考语文 古诗词默写训练 培优易错试卷练习(含答案)附答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。
________，于我如浮云。
（《论语》）（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）外无期功强近之亲，________，________，形影相吊。
（李密《陈情表》）（4）多情自古伤离别，________！________？杨柳岸，晓风残月。
（柳永《雨霖铃》）（5）________，________。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
（白居易《长恨歌》）【答案】（1）曲肱而枕之；不义而富且贵（2）金块珠砾；弃掷逦迤（3）内无应门五尺之僮；茕茕孑立（4）更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处（5）在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴曲肱而枕之；不义而富且贵；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶内无应门五尺之僮；茕茕孑立；⑷更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处；⑸在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，描写客人吹洞箫时，“________，________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。
（2）《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“________，________，________”。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.（4）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“________”。
2020-2021语文古诗词默写训练的专项培优 易错 难题练习题(含答案)及答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________ ，子无良媒（《诗经·卫风·氓》）（2）________ ，纫秋兰以为佩。
（屈原《离骚》）（3）________，此亦飞之至也。
（庄子《逍遥游》）（4）________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（5）辘辘远听，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（6）纵一苇之所如，________。
（苏轼《赤壁赋》）（7）黄鹤之飞尚不得过，________。
（李白《蜀道难》）（8）元嘉草草,封狼居胥,________。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）【答案】（1）匪我愆期（2）扈江离与辟芷兮（3）翱翔蓬蒿之间（4）别有幽愁暗恨生（5）杳不知其所之也（6）凌万顷之茫然（7）猿猱欲度愁攀援（8）赢得仓皇北顾【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：匪、愆期、扈、辟芷、翱翔、蓬蒿、幽愁、杳、万顷、猿猱、度、赢得、仓皇。
故答案为：⑴匪我愆期；⑵扈江离与辟芷兮；⑶翱翔蓬蒿之间；⑷别有幽愁暗恨生；⑸杳不知其所之也；⑹凌万顷之茫然；⑺猿猱欲度愁攀援；⑻赢得仓皇北顾【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________，渺沧海之一粟。
（《苏轼·赤壁赋》）（2）________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）（3）位卑则足羞，________。
（韩愈《师说》）（4）至人无己，________，圣人无名。