高一通用技术 第一章 走进技术世界素材
高中通用技术第一节 技术源于人类的需求和愿望 优秀课件
第一节 技术源于人类的需求和愿望
航天技术
超级计算机
生物技术
农业技术
交通技术
我们早已生活在一个被技术包裹的时代，世 界每天都在产生新的技术。
身在技术时代，假设不知技术为何物，那么 无法把握时代。
一、技术的产生
记录工具的演变
信息量少的时代
信息量增多，需要新的信息载体
天才/Genius
20世纪中叶，第三次技术革命——技术的两面性开 始显现
三、技术的自然属性和社会属性
四、技术与科学的关系
注意两者的几个区别
信息量巨大
信息量大，传播范围大
对信息的迫切需求
技术的来源
源于人金术
人类的不老梦
各类保养品
各类护肤品
探究基因密码
源于人类的需求和愿望
思考：
是否人类提出了需求，许下了愿望，技 术就能够产生？
二、技术的内涵
古代——个人技术和技能
手工业时期——方法，手段，配方
启蒙时期——创造、创新
第一次技术革命——以目标为中心的体 系
19世纪，第二次技术革命——技术表现 出明显的自然属性和社会属性
普朗克〔德国物 理学家〕量子理 论奠基人。
1905年，在伯尔尼 瑞士bai专利局工 作的爱因斯坦利用 业余时间发表的论 文中，包括现代物 理学中三项伟大的 成就：分子运动论、 狭义相对论和光量 子假说。这些成为 20世纪科学革命的 真正发端，也是20 世纪科学革命的丰 硕果实。
高中通用技术第一章走进技术世界一技术的价值课件必修1
课后作业
1，通过调查，总结归纳出你认为对人们工作和生活方式影响 最大的十项技术。 2，通过网络或者相关资料收集和调查本地工业或农业中的某 项技术产生的背景和发展过程，并评价其对工业或农业发展 以及当地自然环境的效应和价值。
12/11/2021
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三、如何学好通用技术课程？
（1）要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积 极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 （2）采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式， 促进能力的提高。
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（3）要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过 程做好心理准备。 了解的“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌 “马上行动” 使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应 用。
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一、通用技术课程是一门什么课程？
通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础 性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、 对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门 立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
12/11/2021
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四、评价的管理（要求）
通用技术课程学生学业成就的评价等级分为优、良、合格和不 合格。 1、积极参与技术课程中的学习和实践的全过程（认真听课、 阅读、讨论、积极回答问题）；技术活动档案袋记录基本完整， 方案、作品。60% 2、书面测试达标； 40% 3、取得合格或合格以上成绩者，获2学分。对有特别优秀的设 计、制作成果，或有所创新、发明的学生，应给予特别鼓励。
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技术对人的解放作用
高一通用技术知识点总结。
第一章走进技术世界一、技术的价值技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
1.技术改造自然、利用自然，使自然造福人类。
2.技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。
二、技术的性质技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性；技术的专利性1.创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。
2.技术创新表现为：技术革新、技术发明。
科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。
技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。
侧重：科学发现什么，为什么；技术回答怎么办；过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用。
知识产权：著作权、专利权、商标权。
专利权申请：符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。
提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、发明专利申请实质审查阶段、授权阶段第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。
技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。
（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（3）设计促进了技术的革新。
2.技术更新对设计产生重要影响（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。
（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。
（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
3.设计的丰富内涵技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉二、设计中的人机关系人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。
（1）普通人群与特殊人群（2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。
（3）人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足人的生理需求，也要满足人的心理需求，产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。
高中通用技术 第一章 走进技术世界 一、技术的价值 技术与人课件 苏教版必修1
1973年4月的一天，一名男子站在纽约街头，掏出一个约有两块砖 头大的无线电话，并打了一通，引得过路人纷纷驻足注目。这个人 就是手机的发明者马丁·库帕。当时，库帕是美国著名的摩托罗拉公 司的工程技术人员。 这世界上第一通移动电话是打给他在贝尔实验
室工作的一位对手，对方当时也在研制移动电话，但尚未成功。 库
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
1.技术与人
1.技术与人
大家都知道人类在生活中:
（A）衣:人类需要着衣以遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术
（B）食:人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及 农作物栽培、家禽饲养技术
（C）住:人类需要住所以避风挡雨，有了建筑技术
（D）行:人类要出行于是有车船制造技术
解放人
1手机可以随时随地和人沟通只要一按号码，千里之遥可以近 在咫尺，拉近人与人之间的距离。 2可以救人于危难，看见抢劫的火灾了一个电话就完事了 3可以满足信息时代的要求 4手机的附加功能强大可以拍照听歌查字典 5 3G的到来上网视频
高一通用技术 01.走进技术的世界课件 精品
【变式训例练】题3精．王析勇同举学发一明反了“三方便握笔
器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛 并得了高奖，但某工厂生产了该作品大量投 放市场，获得了很高的经济效益，于是王勇 向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。这 是因为
A．王勇参加比赛公开了作品的内容
例题精析 举一反三
【变式训练】1．2009年11月26日，我国 公布了控制温室气体排放行动目标——到 2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降40%至45%。这项举措说明我 国注重
A．节约煤炭资源 B．保护地球环境 C．节省国民消费支出 D．使经济发展速度与世界接轨
例题精析 举一反三
走进技术的世界
——By LCB
例题精析 举一反三
【例1】（2010年3月浙江省高考）低碳经 A存 B式． ．济 术 发 等环的减加是创等高境转少快指新多碳变了了在、种能温新可制手源室能持度段消气源续创，耗体的发 新 尽 ，的开展 、 可 减发排理 产 能 少放，念 业 地 温，促室指 转 减保进气导 型 少护了体下 、 煤了社排，新炭人会放通能、类生，过源石的产达技开油生方 C．到在经发济展社经会济发的展同与时生，态使环人境与保自护然双和赢谐的发一展 D．种展经现济了发技展术形的态美。好下未列来关，于使“人低们碳不经再济担”忧 技的术说的法负不面正作确用的是
【例2】（2009年3月浙江省高考）我国无 线通讯网络由于使用外国的技术，每年要 支付巨额的费用。目前新建的3G无线通讯 网络，我国拥有了自主知识产权的TD— SCDMA（第三代移动通信）技术，可以节 省大量的外汇。这个案例说明技术具有
A．整体性
B．相关性
C．两面性
D．专利性
高中通用技术第一章走进技术世界二技术的性质课件必修1
技术的综合性
1.技术活动往往需要综合运用多种知识。 2.技术与科学的区别与联系。
12/11/2021
科学
技术
定
科学是对各种事实和现象进
技术则是人类为满足自身
区义
行观察、分类、归纳、演绎、分 的需求和愿望对大自然进行的改
析、推理、计算和实验，从而发 造
现规律，并予以验证和公式化的
前的计算机快了上万 倍。
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技术的创新是一个艰难曲折的历程
手洗衣服延续数千年
12/11/2手021摇洗衣机
1906费西尔的电动洗衣机
1954年的单缸单洗洗衣机
双 缸 洗 衣 机
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2002
全 自 动 滚 筒 洗 衣 机 衣用 机泡 （沫
去 除 年污 ）垢 的 洗
洗衣技术将会如何发展？
将声音放大、传入耳中，使体积变小巧、方便佩戴 3. 满足了什么具体要求？
使听觉不太灵敏的人方便地与外界进行语言交流
12/11/2021
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动 推进了技术的不断优化和不断发展。
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技术的创新性
技术发明 技术创新
技术革新
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技术发明：创造发明自然界原来没有的 事物。
知识体系
侧 认识自然
利用和改造自然
重 “ 是什么 ”“ 为什么 ”“
验证方案的可行性与 合理性，并实现优化
答
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
实 12/11/2021
马上行动
科学活动
牛顿发现万有引力定律
技术活动
瓦特发明蒸汽机
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高一通用技术 第一章 走进技术世界(技术的性质)技术课件3
专利申请
• 专利权是不能自动获得，对于符合新颖性、 创造性、实用性的发明或使用新型技术，必 须履行《专利法》所规定的专利申请手续， 向国家专利局提交必要的申请文件，经过法 定的审批程序，最后审定是否授予专利权。
• 主要过程为：提交申请阶段→受理阶段→初 审阶段→发明专利申请公布阶段→发明专利 申请实质审查阶段→授权阶段。
核技术
• 我们该如何看待技术所具有的两面性？
• 在技术的发明和使用的过程中，应避免急 功近利、目的不良、实用不当等情况的发 生，始终坚持技术造福人类的信念。
中国龙芯
Байду номын сангаас
• 中国第一个具有完全自主知 识产权的四核CPU，龙芯3 号处理器采用的是65nm （纳米）工艺，主频1GHz， 晶体管数目4.25亿个， 单颗 龙芯3A的最大功耗为15W， 理论峰值为16Gflops，每颗 CPU单瓦特能效比为 1.06Gflops/W，是目前X86 CPU的2倍以上，达到了世 界先进水平。龙芯3号多核 CPU系列产品定位服务器和 高性能计算机应用。
中国为什么要研制自己 的CPU？为什么不用其 他更好的CPU？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
高中通用技术 第一章 走进技术世界 一、技术的价值课件 苏教版必修1
通用技术课程设置
学分怎样评价：
过程性评价：参与程度、操作、考勤、讨论、 辩论、作业、作品（设计与操作）、考试等
终结性评价：作品设计、操作实践、考试； （学校实施通用技术的学分认定方案）；
参与程度、考勤20% 作业20% 作品20%考试 40%
二、怎样学《通用技术》？
（一）普通高中通用技术课程的特点：
电子 技
取火技术 工具制造 医疗技术
熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育 健全，智慧提高 解放了人的双手 , 扩大了人的能力
战胜了疾病，延长了寿命
车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间，方便出行
电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】：2、技术具有解放人的作用
【讨 论】： 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也 可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康，还造成交通事故隐患。你认为应该如何看待这 一问题 ?运用现代技术你有好的建议和方法吗？
小结：
二、通用技术课程介绍：
1.什么是技术？什么是通用技术？
技术： 是指人类在利用、改造和保护自然的过程
中通过创新所积累的经验、知识、技能以及 为某一目的的共同协作组成的工具和规则体 系，这一体系是不断发展的。
通用技术：
是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基 础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是 日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有 广泛迁价值的技术。
天空中,新型喷气式飞机在自由飞 翔
大海上, 各种巨轮在怡然游戈
田野间, 拖拉机在往返劳作
城市里, 电网纵横交错
汽车宛如游龙……
从家宅居室到饮食服饰,从家用电器到日常用品, 方方面面 无不闪现着技术进步的光彩。
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第一章走进技术世界一、考点速览1.技术的内涵：技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
技术具有解放人、保护人和发展人的作用。
2．技术的性质：（1）技术的目的性：技术是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。
（2）技术的双重性：技术具有自然属性和社会属性的双重属性。
（3）技术的创新性：技术创新的两种表现形式,一种是技术发明，一种是技术革新。
技术发明是创造自然界从来没有的新事物；技术革新是在技术发明的基础之上进行的改进和完善。
（4）技术的综合性：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域，是各种知识凝结的精华。
（5）技术的实践性：技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是直接生产力，可以转化为现实的财富，具有实践性。
（6）技术的中介性：科学本身不能直接转化为现实生产力，必须依靠技术这个中介来完成。
（7）技术的两面性：一项新技术的应用，既会给人类带来财富、经济效益和社会效益，也可能给人类造成危害。
（8）技术的专利性：专利是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按照专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。
它是一种财产权，受国家法律保护。
3.科学与技术的关系：“科学技术”简称“科技”，然而科学与技术是既有联系又有区别的。
科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系；技术是人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来的，并在生产劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果。
科学回答“是什么”和“为什么”的问题，技术是要回答“做什么”和“怎么做”的问题。
4.知识产权：是指智力的创造性劳动取得成果以后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。
它是一种无形的财产权。
5.知识产权的内容：著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
6.专利的特性：独占性、时间性和地域性。
（1）独占性是指专利权属于专利人所有，专利人依法对其专利享有占有、使用、处分和收益的权利；（2）时间性是指专利权依照法律规定具有一定的时间限制。
我国《专利法》第四十二条规定：“发明专利权的期限是20年，实用新型和外观设计专利权的期限是10年，均自申请日起计算。
”（3）地域性是指专利权依照法律规定具有一定的空间限制。
一个国家或一个地区所授予和保护的专利权只能在该国家或该地区的范围内有效。
7．专利的分类：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
发明专利——指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。
外观设计专利——指涉及产品形状、图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。
实用新型专利——指对产品构造、形状的技术改进。
8.专利的申请原则：我国采用先申请的原则。
9.专利申请的途径：一是直接到国家知识产权局申请或通过挂号邮寄申请文件方式申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
10.专利申请的步骤：写好专利文件递交专利文件并缴纳申请费专利局审查文件批准文件领取专利证书缴纳年费及证书费。
二、典型解析【例1】（泰安高三一模检测）太阳能真空集热管是太阳能热水器的关键部件之一，公司研发了“烈焰高温全玻璃真空管”：采用镀膜涂层高温技术，表面添加稀有金属，提升了真空管的集热效率，引领太阳能全面升级，烈焰高温全玻璃真空管获国家发明专利，发明专利的保护年限是（）。
A．5年 B．10年 C．15年 D．20年【考点对应】本题主要考查专利的保护年限。
【技巧点拨】发明专利权的期限是20年，实用新型和外观设计专利权的期限均是10年。
【答案】D【例2】（青岛高三一模检测）英国男孩森姆·霍顿在3岁时，看爸爸在后园扫地，扫树叶树枝时用一把扫把，扫沙尘时要用另一把，觉得很麻烦。
于是，3岁的森姆小脑子一转，想出用橡皮筋把两把扫把绑在一起，扫大件垃圾的粗毛扫把头在前面，另一把绑在后面。
他的这项发明应申请专利的类型是（）A．发明专利B．实用新型专利C．技术革新专利D．外观设计专利【考点对应】本题主要考查专利的类型。
【技巧点拨】专利的分类：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
霍顿的专利是对扫把产品构造、形状的技术改进，所以属于实用新型专利。
【答案】B【例3】（临沂高三一模检测）6月底，京沪高铁正式投入运营，我国高速铁路技术跃入世界先进水平行列。
中国高铁的发展，采用的途径是：引进先进技术→消化吸收再创新→增强自主创新能力→研制出适合我国国情的高速动车组及电力机车系列，对此以下说法正确的是（）A．再怎么创新，也无法获取自主知识产权B．要获取自主知识产权，必须采用和引进技术完全不同的发展思路C．法律对引进后再创造的成果不给以保护D．对引进后再创造的成果，依然可以申请国家专利。
【考点对应】本题主要考查对知识产权的理解。
【技巧点拨】知识产权是指智力的创造性劳动取得成果以后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。
知识产权的内容有著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权，是一种无形的财产权。
【答案】D三、巩固提升1.通用技术在该课程中指的是（）A、信息技术与其它学科的整合B、体现通用性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术D、专业技术2.有媒体报道，荷兰内阁已经批准一项“退耕还海”方案，位于荷兰南部西斯海尔德水道两岸的部分堤坝将被推倒，一片围海造田得来的300公顷“开拓地”将再次被海水淹没，恢复为可供鸟类栖息的湿地，有媒体报道称，这是因为荷兰人吃到了“围海造田”的苦果。
以上这段材料说明（）A、技术具有目的性B、技术具有两面性C、有了技术人类可以改造自然D、技术的未来在于人类对自然界的胜利3.技术常常可以解决人类所遇到的问题，给人类提供了很大的帮助，而有的时候技术又会给人类带来一定的危害。
下边所列出来的技术对人类的危害现象中，不是危害地球自然环境的是 ( )A、核泄漏B、噪声污染C、酸雨现象D、胸透技术4.如右图为配方理论体系及包装设计专利主视图，这是属于专利的哪个种类（）A.发明专利B.外观设计专利C.实用新型专利D.食品包装专利5.人们发布在网上的论文是受到国家法律保护的，这是（）制度在起作用。
A.房地产权 B.知识产权C.财产权D.专利权6.第一代手机（1G）是指模拟的移动电话，俗称“大哥大”，第二代手机（2G）也是最常见的手机，具有稳定的通话质量和合适的待机时间。
3G，是英文3rdGeneration 的缩写，指第三代移动通信技术。
相对第一代模拟制式手机和第二代手机，第三代手机一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。
说明了技术的（）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性7.下列活动是科学活动的是（）A、印刷术的发明B、阿司匹林技术C、爱因斯坦的相对论D、人造卫星8.有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。
当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。
我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。
我们需要锤子，但是不能滥用锤子。
”你对这段话的理解是（）A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情B、小孩不会使用锤子。
C、要科学合理地使用技术D、技术的未来充满希望也隐含威胁。
9.在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。
以下技术中，属于满足人们在“住”这一方面技术的是 ( )A、印染技术B、烹饪技术C、装修技术D、园林技术10.“盲文之父”路易·布莱尔在原方案基础上加入数学符号和音乐符号，发明了盲文，盲文是为了使视觉不灵敏的人能够学习知识而发明的，这说明了技术的A、双重性B、两面性C、目的性D、创新性11.神舟七号航天飞船的发射成功需要物理学、化学、计算机科学等多门学科知识，这说明了技术的（）A、专利性B、创新性C、综合性D、两面性12.下列叙述，正确的是（）A.科学是要回答“是什么”和“做什么”的问题B.技术是要回答“为什么”和“怎样做”的问题C.科学只有通过技术这个中介才能转化为生产力D.科学与技术之间是一种相互、互不干涉的关系13.技术创新表现为两种形式，一种是，一种是。
14.专利具有三个特性、和。
15.在班级开展的“拒绝使用盗版资料”的辩论赛中，正方认为：如不打击盗版行为，大家都去买盗版材料，就没人愿意发明创造正版材料了；反方认为：正版材料太昂贵，很多学生家境贫困买不起，而盗版虽然印刷质量不够好但便宜，能够满足贫困学生求知欲望。
你是怎么认为的，写出你的观点。
单元质量检测题一、选择题（只有一个答案正确，将正确答案填在括号内）1.下列选项中，属于技术发明的是（）A. 人类制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足各种不同锯割的需要B. 某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率C.鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，由此受到启发，造出了锯子D.为了满足不同消费者的需求，工厂生产出了不同款式的手机2.我国无线通讯网络由于使用外国的技术，每年要支付巨额的费用。
目前新建的3G无线通讯网络，我国拥有了自主知识产权的TD-SCDMA（第三代移动通信）技术，可以节省大量的。
这个案例说明技术具有（）A.整体性B.相关性C.两面性D.专利性3.下列活动中属于技术发明，可以申请知识产权保护的是（）A. 孟德尔找到“遗传的法则”B. 伦琴发现X射线C. 嫦娥卫星对月球表面进行科学探索D. 王选研制出激光照排系统4.现在社会上存在一种专利抢注现象，它利用了专利申请的（）原则。
A.法律保护B.占有权C.先申请D.收益权5.嫦娥一号卫星平台充分继承“中国资源二号卫星”的现有成熟技术，并进行适应性改造。
所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。
嫦娥一号的研制属于（）。
A.科学发明B.技术发明C.技术革新D.科学发现6.近几年来，技术创新成果层出不穷，国内外技师交融发展出现了一系列知识产权纠纷。
专利权就是知识产权的一种，以下不属于专利特征的是（）A.独占性B.地域性C.时间性D.一贯性7.美国二十世纪福斯影片公司推出的灾难片《后天》反映，全球气候变暖，海平面上升，大气环流异常，龙卷风、飓风施虐……的内容影片场面逼真，画面冲击力非同凡响，引起一时的轰动。
有人大胆评价这是当今世界技术发展的必然前景，他的观点体现了（）A.技术具有目的性B.技术具有两面性C.有了技术人类就可以战胜一切自然灾害D.技术的未来在于人类对自然界的胜利8.成刚发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某专业杂志上做了介绍。