四点半课堂计划书-(3550)
（项目组）
四点半课堂计划书
一、背景
撰写说明：简单说明社区青少年对课后辅导的需求、去年服务回顾（如有）、建
议完善地方
二、服务目标
撰写说明：根据项目组 430 课堂具体情况设计相关服务目标，可分为学生、义工和家长方面，根据 430 课堂的侧重点进行服务定位。
以下分别按群体及服务层次列出参考服务目标，第一点基本为最基本的服务目标，在服务基础打好后，可逐步提升服务目标，深化服务内容。
针对学生的服务目标
（1）社工提供一个舒适的学习环境，让学生在义工的辅导下完成作业；
（2）透过学习提升课程，提升学生的学习兴趣及表现；
（3）针对有特殊需求的学生，以个案的方式，激发学习动机；
（4）定期提供兴趣类及成长类的活动，促进青少年多元发展。
针对义工的服务目标
（1）建立一支不少于 10 人的 430 义工队，为 430 课堂学生提供功课辅导；
（2）定期对义工进行培训和团建，提升义工专业服务能力；
（3）完善 430 课堂的义工管理制度，从招募到、服务、培训到表彰，制度落实到工作。
针对家长的服务目标
（1）透过电话与家访等方式，与学生家长定期沟通学生学习情况；
（2）建立 430 家长群，促进家长之间的沟通。
以下为一个 430 课堂的服务目标
（1）社工提供一个舒适的学习环境，让学生在义工的辅导下完成作业；
（2）定期提供兴趣类及成长类的活动，促进青少年多元发展；
（3）定期对义工进行培训和团建，提升义工专业服务能力；
（4）透过电话与家访等方式，与学生家长定期沟通学生学习情况；
三、基本信息
服务对象及人数： x 至 x 年级，人数 x 名
服务时段： x 年 x 月 x 日至 x 年 x 月 x 日
服务时间：周 x 至 x，下午 x 至 x
服务合作学校（如有）：
服务地点：
宣传方式：
分工编配：负责社工xxx ；10 名义工协助
四、服务内容
（1）周一至周五 1630-1800，xx 名学生参加 430 课堂， xx 学校义工提供功
课辅导；
（2）周五 1630-1800，社工给学生提供兴趣类及成长类活动，包括xxx
（3）每次义工服务后社工向义工了解情况，每学期进行义工分享会、团建，形式包括 xx；
（4）就学生学习情况定期以电访及家访的方式与家长进行沟通和汇报，电
访每 x 月 x 次，家访每学期 x 次。
五、管理制度及表格
项目所需表格填写表格负责人员计划阶段附件一：四点半课堂服务计划书
附件二： 430 课堂学生档案表
附件三：家长须知
学员、志愿者
附件四：参加四点半课堂同意书
招募
附件十四：面谈 / 家访记录
志愿者管理相关表格参考志愿者管理
附件七： 430 课堂规则
附件六：四点半课堂工作人员行为准则
服务准备附件九：应急事件处理程序
附件五：工作人员值班表（每月）
附件十五：四点半课堂管理制度
附件十：四点半课堂签到表
服务开展附件十一：四点半课堂每日积分表
附件十二：四点半可让每学期积分表
总结评估附件十三：四点半课堂评估总结报告
六、时间进度表
撰写说明：如果运作已有基础，可简单说明；如果属于刚运作情况，建议详细说明。
阶段时间段内容负责人
计划阶段
设计四点半课堂活动及撰写计划书、设计所需表格
开展宣传活动，招募义工
招募学生
学员、志
对义工进行培训
愿者招募。
课堂评分及奖励措施
每周五兴趣或成长类活动设计服务准备建立义工沟通机制。
开学礼
课堂启动，每天记录
义工培训、团建
服务开展
结班庆祝会。
家访
志愿者总结团建
总结评估撰写总结报告。
庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。
人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。
我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。
但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。
生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。
就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。
只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。
雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！
生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。
一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。
前行的路上，有风也有雨。
有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。
我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。
所以，生活再累，不能后退。
即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。
人生是一场跋涉，也是一场选择。
我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。
如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。
如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。
选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。
没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。
没有爬不过去的山，就看我们何时启程。
德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。
时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。
人生忽如寄，生活多苦辛。
短暂的生命旅程，
别辜负时光，别辜负自己。
愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，活成自己喜欢的模样，
活成一束光，。
2023年“四点半课堂”活动方案
2023年“四点半课堂”活动方案活动名称：2023年“四点半课堂”活动方案一、活动背景和宗旨“四点半课堂”是一个面向广大学生和家长的社区教育活动，旨在提供有趣、实用和全面的课外学习内容，丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质和兴趣爱好。
通过集中展示和推广特色教育资源，搭建教育资源共享平台，培养学生的创新能力和团队协作意识，促进社区教育的发展。
二、活动时间和地点活动时间：2023年9月至2024年6月，每周一至周五下午四点半到六点活动地点：各社区的青少年活动中心或学校三、活动内容1.课程设置（1）科学实验——通过丰富的科学实验，激发学生的对科学的兴趣和研究精神，培养科学思维和实践能力。
（2）艺术欣赏与创作——组织音乐、舞蹈、绘画等艺术类课程，培养学生的审美能力和创造力，提升艺术修养。
（3）体育运动——提供篮球、足球、游泳、瑜伽等不同体育课程，促进学生身心健康发展，培养团队协作和竞技精神。
（4）英语口语——开设英语口语培训班，帮助学生接触并提高英语口语表达能力，增强国际竞争力。
（5）社会实践——组织社区参观、志愿者服务等活动，拓宽学生的社会视野，培养社会责任感和公民意识。
（6）职业体验——开展职业体验活动，让学生亲身感受不同职业的工作内容与技能要求，为未来的职业选择提供参考。
（7）人文讲座——邀请社区和学校的专家学者开设人文讲座，介绍历史、文化、文学等相关知识，拓宽学生的知识面。
（8）创客教育——提供电子制作、编程设计、3D打印等课程，激发学生的创新和创造力。
2.活动形式（1）小班授课——每个课程设定适当人数的小班，保证教学效果和学生互动。
（2）课程循环播放——将每个课程进行录播，方便学生修正课堂知识和技能。
（3）补习辅导——针对学生学习中的疑难问题设立辅导时间，提供学习指导与帮助。
3.评价体系（1）学生课堂表现评价——根据学生在课堂上的表现和参与程度，进行评价和奖励。
（2）家长满意度调查——定期进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议，为活动的改进和优化提供参考。
社区“四点半”课堂工作方案精编
××社区“四点半”课堂工作方案（2012-2014年）为了进一步充实完善社区服务功能，构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，确保青少年安全、健康、茁壮成长，启动社区“四点半课堂”建设。
“四点半课堂”的主要职能，就是在下午四点半课堂放学后，为中小学生在社区内提供的一个健身娱乐、体验经历和社会实践的课外活动场所。
社区将在未来三年中，重点抓好下四个方面：一是高度重视。
加强组织领导，加大社区、学校共建力度，社区“四点半课堂”是一项重要的民心工程，一定要高标准、严要求，尽快建设。
二是配齐师资。
提供优质教育建设一支热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍，是建好“四点半课堂”的根本保证。
课堂每天正常运行，一般要保证有3个以上的人负责，一是由社区派出的管理员，负责课堂的日常工作，二是兼职辅导员，对学生进行相应的特长辅导或思想道德教育；三是一名负责学生安全的工作人员。
各级各部门通过整合社会资源，创新考核奖惩机制，动员各企事业单位的在职人员、“五老”志愿者、本地各类“名家”和学生家长参与“四点半课堂”的辅导活动，安排社区工作人员负责课堂的日常管理，聘请社区民警作为课堂的兼职辅导员或安全员，保证课堂活动顺利开展。
三是健全制度，加强日常管理，建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半课堂”正常开放、有序开放，发挥社会效益。
特色活动社区“四点半课堂”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、文明礼仪、兴趣小组、社会调查、心理健康等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半课堂成为“让孩子开心、让家长放心、让社区称心”的场所。
同时结合创建全国文明城市，深入开展“小手拉大手，同创文明城”活动，将文明创建的“接力棒”传入家庭和社区，为创建文明城市做出贡献。
四点半学堂建设方案文档
2020四点半学堂建设方案文档Document Writing四点半学堂建设方案文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、成立背景深圳小学生在下午4点半放学，目的是让孩子们早点回家休息。
然而许多家长往往要下午5点半甚至6点之后才能下班回家，他们无暇顾及这些4点半放学的孩子，而这些学生尤其是低年级的自我照顾能力较弱，社区内也没有相对安全的环境和人员等免费配套设施。
因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。
在对学龄儿童及在校青少年的调查中发现，青少年、儿童放学后大多数都是选择直接回家做作业。
对社区服务的需求方面课业辅导及兴趣活动的需求最大，学龄儿童对“课业辅导”和“兴趣活动”的需求最为明显，也反映出家长对子女学业和个人特长培养的重视。
学生群体逗留在社区的时间相对较长，社区的成长环境对青少年儿童的健康成长有着重要的影响作用，社区服务应综合学生、学校、家庭的需要与资源，在社区开设“第二课堂”，提供课业辅导、兴趣发展等健康有益的活动。
同时，我们发现青少年群体成长发展中的需要是多样的，包括青少年对就业教育培训、学业辅导、心理咨询、兴趣小组、青春期发育、保健知识辅导等多个方面。
青少年正处于快速成长的阶段，面临着学业（职业）、青春期生理心理的变化、对自我的寻求与认同、同辈群体的融合以及对未来的焦虑等等问题，社区是他们在学校和家庭之外寻求协助的最重要的途径。
“四点半学校”经过在全市十二个社区开展试点工作，形成了一个基础模式，也为接下来的在全市各个社区开展该项目提供了值得参考的成绩和经验。
针对在校青少年儿童课业辅导及兴趣活动的需求，开设社区“四点半课堂”服务，在正常上学期间每天4:30-7:00开放给社区青少年儿童享用，并组织社区内的义工队进行课业的辅导；在周末及寒暑假开展“周末影院”、举办社区绘画、合唱、手工制作、球类等培训班，丰富社区青少年的课余生活，拓宽视野，发掘潜能。
四点半活动方案
四点半活动方案1. 活动背景随着社会的进步和人们生活水平的提高，为了让学生全面发展、放松压力，很多学校开始探索丰富课余时间的活动。
四点半活动是在学校放学后的时间进行的一种兴趣培养、社交交流和身心放松的活动。
本文档将介绍一种四点半活动方案，旨在为学生提供一个全面发展和充实课余时间的平台。
2. 活动目标•提供多样化的活动，满足学生的兴趣与需求•培养学生的创新思维和团队合作精神•增强学生的体质和身心健康•建立学生之间的交流和合作3. 活动内容3.1 学术课堂在活动开始的第一个小时，提供学术课堂，包括但不限于以下学科： - 语文：阅读、写作、口语表达等 - 数学：数学思维训练、数学技巧与应用等 - 科学：科学实验、科学知识拓展等- 社会：生活技能、社会知识等3.2 兴趣养成在学术课堂后，开设兴趣培养项目，学生可根据自己的兴趣进行选择，包括但不限于以下项目： - 绘画：提供绘画基础课程和创意绘画培训 - 音乐：开设乐器演奏、声乐培训等课程- 舞蹈：提供不同风格的舞蹈课程，如街舞、爵士舞等 - 体育：开设各类球类运动、健身操等3.3 动手实践为了培养学生的创新思维和动手能力，我们将设置动手实践项目，如： - 手工艺：教授学生制作手工艺品，如剪纸、折纸等 - 厨艺：开设烹饪课程，教授学生独立制作简单美味食品- 小科学实验：提供简单的科学实验项目，培养学生的科学探索精神3.4 团队活动为了增进学生之间的交流和合作，我们将组织一些团队活动，如： - 团队拓展：通过团队合作解决问题，培养学生沟通和合作的能力 - 场外考察：组织学生参观一些文化场所或企业，拓宽视野 - 社会实践：引导学生参与社会公益活动，培养社会责任感4. 活动实施方案4.1 时间安排•16:30 - 17:30：学术课堂•17:30 - 18:30：兴趣培养项目•18:30 - 19:00：晚餐时间•19:00 - 20:00：动手实践项目•20:00 - 21:00：团队活动4.2 活动地点学校内设有专门的活动室和场地进行活动。
4点半计划书
4点半计划书标题：4点半计划书一、背景说明在当今社会，时间规划和合理安排已成为每个人不可或缺的技能。
而在学生的日常生活中，更是需要有一个科学合理的计划来引导他们的学习和生活。
二、目标和意义本计划的目标是帮助学生更好地安排每天下午4点半之后的时间，以提高学生的学习效率和生活质量。
通过充实而合理的活动来让学生更好地发挥自己的潜能，同时培养他们良好的学习和生活习惯。
三、具体内容1. 制定明确的学习计划每天下午4点半之后，学生应该制定一个明确的学习计划。
根据自己当天的学习任务，合理安排每个科目的学习时间和内容。
可以借助时间管理工具，如番茄工作法或时间表等，将学习任务划分成小的时间段，以提高学习效率。
2. 进行课外拓展活动下午4点半之后，学生可以参加一些课外拓展活动，如参加学校的社团、参加一些兴趣小组或参加一些体育锻炼等。
这些活动可以帮助学生培养兴趣爱好、发展潜能，并且丰富他们的社交圈子。
3. 积极参与家庭活动下午4点半之后，学生还可以积极参与家庭活动。
可以帮助家长做一些家务，与父母交流感受，一起进行一些共同的兴趣爱好等。
这样不仅可以增进亲子关系，而且提高学生的责任感和家庭意识。
四、实施方法1. 制定学习计划学生可以每天利用一些碎片时间，制定一个学习计划，并列出每天要完成的学习任务。
可以借助手机或电脑上的时间管理软件来提醒自己，并且保持计划的可行性和合理性。
2. 拓展活动安排学生可以提前了解学校或社区的一些拓展活动，并根据自己的兴趣和学习任务进行筛选。
选择适合自己的活动并合理安排时间，确保能够顾及学习和拓展活动两方面的需求。
3. 家庭活动参与学生应与家人保持良好沟通，并与父母商量选择一些适合全家参与的家庭活动。
可以通过定期的家庭会议，商量确定每周的家庭活动安排，并制定规定每个人的参与义务，以确保每个人都积极参与。
五、预期效果通过本计划的实施，学生将可以更好地安排每天下午4点半之后的时间，提高学习效率和生活质量。
汪刘庄社区-“4点半学校”活动计划
汪刘庄社区“4点半学校”活动计划一、指导思想??为帮助放学后暂时没人接、无人照看、无人辅导做功课的孩子，解决家长的后顾之忧，关注孩子的人身安全、身心健康，汪刘庄社区利用有利的场地和资源创办了“4点半学校”，为学生免费提供学习娱乐场所。
?二、领导机构??组长：秦俊辉??副组长：黑红丽??成??员：王丹??三、教师志愿者??采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业，有较强辅导能力，具有高度责任心、事业心和奉献精神的教师志愿者队伍。
教师志愿者分别是：阅读和课业指导教师陈荣荭，书法和绘画教师陈艳，音乐和舞蹈教师仲丽君。
??四、参学人员??汪刘庄社区下午放学后不能及时回家的学生。
??五、活动场所??汪刘庄社区办公大楼四楼“4点半课堂”。
六、课程设置??“4点半学校”的教学目的和形式将重在普及知识、激发兴趣、陶冶性情，主要进行课业指导、绘画、书法、舞蹈等课程，丰富少年儿童的课余生活，拓宽视野，发掘潜能。
??“四点半学校”日常课程表七、学校制度、纪律??建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“4点半学校”正常有序开展，发挥社会效益。
??八、监护措施??1.全体学生，无特殊情况一律不准外出。
如有事需要外出，必须经值班老师批准。
??2.上课期间，实行点名制度。
要求值班教师在上课前必须先点名，发现有学生缺课，必须查明原因。
对于请假的学生，要求必须认真核查，值班老师进行登记。
??3.在课下，为了保障学生的安全，安排安保人员值勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为。
??“4点半学校”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织学生完成家庭作业的同时，开展思想教育、兴趣小组等各项丰富多彩的教育活动。
重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长。
让“4点半学校”成为“让孩子开心、让家长放心”的场所。
2016年2月25日。
2023年“四点半课堂”活动方案
2023年“四点半课堂”活动方案活动背景：随着社会的快速发展和家庭生活的日益繁忙，孩子们的放学后活动时间越来越少。
为了充分利用孩子们的放学时间，提供有益的学习和发展机会，我们将组织“四点半课堂”活动，为孩子们提供一个有意义的课后学习平台。
活动目标：1. 提供丰富多样的课程，满足孩子们的兴趣和需求，促进他们的全面发展；2. 提供一个良好的学习环境，培养孩子们的学习习惯和能力；3. 增强孩子们的交流合作能力，提高他们的社交技能；4. 培养孩子们对社会和环境的关注，培养他们的公民意识。
活动内容：一、课程设置1. 学科课程：包括语文、数学、英语等常规学科课程，根据孩子们的年龄和学习程度设置不同层次的课程，鼓励孩子们自主选择感兴趣的学科进行学习。
2. 兴趣课程：包括绘画、音乐、舞蹈、手工等各类兴趣爱好的培养课程，提供宽广的兴趣选择范围，满足孩子们多样化的需求。
3. 社会实践课程：组织孩子们进行社会实践活动，如参观博物馆、植树活动、社区服务等，培养孩子们的社会责任感和公民意识。
二、教育方法1. 科学授课：以线上线下相结合的方式进行教学，通过讲解、示范和实践相结合的方法提高课程的吸引力和实效性，激发孩子们的学习兴趣。
2. 互动学习：课堂上充分利用互动教学手段，鼓励孩子们发表自己的观点，促进他们的思维和表达能力的发展。
3. 小组合作：将孩子们分成小组进行课堂探究和实践活动，培养他们的团队合作精神和沟通协作能力。
三、师资团队1. 专业教师：招聘具有丰富教学经验和专业知识的教师，确保教学质量和教学效果。
2. 外聘专家：邀请相关领域的专家进行特色课程的教学和指导，丰富孩子们的学习内容。
四、场地设备1. 学习环境：选用宽敞明亮的教室作为学习场地，保证孩子们有足够的空间和舒适的环境进行学习；2. 教学设备：提供齐全的教学设备，如投影仪、电脑以及音响等，保证教学过程的顺利进行；3. 体育设施：提供室内外各类体育设施，满足孩子们的体育运动需求，促进他们的身体健康发展。
四点半课堂方案
背景介绍随着社会的发展和人们对教育的关注，课后辅导逐渐成为家长、学生和社会的热点话题。
作为一项为学生补充学校课程内容和拓展知识的重要方式，课外辅导在培养学生综合素质和发展潜能方面起到了重要的作用。
然而，市场上的课外辅导机构大多数都只提供晚上或周末的补习课程，给学生和家长带来了时间上的困扰。
因此，我们提出了“四点半课堂”方案，旨在解决这一问题。
方案介绍目标“四点半课堂”方案的目标是为学生提供一个灵活的、高质量的课后辅导计划，让学生能够充分发挥自身潜能，培养学习兴趣和能力，提高学业成绩。
时间安排“四点半课堂”将在每周一至周五的下午四点半开始，持续两个小时，结束时间为六点半。
这个时间段旨在让学生在放学后有足够的时间休息和放松，然后再进行课后辅导，避免学生过于累和焦虑。
课程设置为了提供多样化的学习内容，我们将开设以下课程：1.学科辅导课程：课程内容与学校的主要科目一致，包括语文、数学、英语等。
针对不同年级和学生的学习需求，我们将制定相应的教学计划，并提供个性化的辅导。
2.学习方法课程：为了帮助学生提高学习效率和学习能力，我们将开设学习方法课程，教授各种学习技巧和方法，如时间管理、记忆技巧、阅读技巧等。
3.拓展课程：为了培养学生的兴趣和综合素质，我们将开设一些拓展课程，如艺术、音乐、体育等。
通过多样化的课程内容，激发学生的创造力和发展潜能。
教学团队“四点半课堂”将由经验丰富、教学水平高的教师组成教学团队。
教师将根据学生的学习需求和能力制定相应的教学计划，并采用互动式的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学评估为了确保教学效果和学生的学习成果，我们将进行定期的教学评估，包括考试、作业和学习报告。
同时，我们也将接受学生和家长的反馈，及时进行调整和改进，以提供更好的教育服务。
优势灵活“四点半课堂”方案通过主打下午四点半开始的课程时间安排，给学生提供了一个灵活的学习选择。
学生可以在课程结束后有足够的时间去参加其他兴趣班和活动，既充分利用了课后时间，也不会给学生增加过多的学业压力。
四点半学校计划【范本模板】
安丘经济开发区小学“四点半学校”计划一、指导思想关注孩子成长，办人民满意的教育一直是我们学校的办学宗旨。
为帮助那些放学后暂时没人接、无人照看，也无人辅导做功课的孩子，解决家长的后顾之忧，关注孩子的人身安全、身心健康理，我校充分利用学校现有的场地和资源创办了“四点半学校”，为学生免费提供学习娱乐场所。
为此，我校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
二、领导机构组长：张涛副组长：杨博文成员:丁敬欣张滨高嵩张学文屈福建郎丰进三、教师志愿者采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。
阅读和课业指导辅导教师张玉英,书法和绘画辅导员程海英，音乐和舞蹈辅导员刘学军,球类辅导员王阳。
四、参学人员本校放学后不能及时回家的学生五、活动场所“四点半课堂”的活动场所利用学校现有的各功能房。
六、课程设置“四点半学校”的教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣,陶冶性情.主要进行课业辅导、绘画、书法、手工制作、各项体育运动等培训，丰富少年儿童的课余生活,拓宽视野，发掘潜能。
“四点半学校”日常课程表：七、学校制度、纪律建立严密的管理制度,明确责任分工，确保“四点半学校”正常开放、有序开放，发挥社会效益。
八、监护措施1。
学校实行封闭式管理,全体学生，无特殊情况一律不准外出。
真有事需要外出，必须经值班老师批准。
2。
上课期间,学校实行点名制度。
学校要求，值班教师在上课前，必须先点名,发现有学生缺课,必须查明原因。
对于请假的学生，要求必须认真核查,值班老师进行登记.3.在课下,为了保障同学们的安全,学校专门安排安保人员值勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为.4.学校领导轮流值班，学校保安值班务必认真负责防止外来人员进入，杜绝一切安全隐患。
“四点半课堂"按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动,在组织孩子完成家庭作业的同时,开展思想教育、兴趣小组等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半课堂成为“让孩子开心、让家长放心”的场所。
四点半课堂高抛安全教育活动方案
四点半课堂高抛安全教育活动方案一、活动目的在校园中，高抛活动是一项受欢迎的体育活动，但也存在一定的安全隐患。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，我们决定在四点半课堂开展高抛安全教育活动。
通过这一活动，让学生了解高抛活动的基本规则和注意事项，提升他们的安全防范意识，减少高抛活动中的安全事故发生。
二、活动内容1.课堂教学在四点半课堂上，我们将向学生讲解高抛活动的基本规则和注意事项，包括选取适当的高抛物品、正确的高抛姿势、合理的高抛距离、安全的接球姿势等。
同时，还会介绍高抛活动中常见的伤害类型和预防措施，如扭伤、摔倒、碰撞等。
通过生动有趣的教学方式，让学生能够轻松理解和记忆相关知识。
2.实践训练为了让学生能够更好地掌握高抛活动的技巧和安全知识，我们将组织实践训练。
在操场上设置高抛活动区域，学生们将分组进行练习，由老师和助教指导他们的动作和姿势。
通过多次训练，学生们能够逐渐掌握高抛活动的技巧，并且在实践中加深对安全知识的理解。
3.安全演练为了进一步提高学生的应急反应和自救能力，我们将进行安全演练。
在演练中，学生将分组进行模拟高抛活动，出现突发情况时，他们需要根据所学知识迅速做出正确的反应和自救动作。
通过演练，学生们能够更好地掌握应对突发情况的技巧，并提高自身的安全意识和应急能力。
三、活动安排1.时间活动将在每周四下午四点半开始，持续一个月。
2.地点课堂教学和实践训练将在学校操场进行，安全演练将在教室内进行。
3.参与人员本次活动面向全校学生，每个班级将派出代表参与。
四、活动评估为了评估活动的效果和学生的参与情况，我们将进行相关的评估工作。
通过观察学生在实践训练和安全演练中的表现，记录他们的进步和问题，同时还将收集学生对活动的反馈意见和建议。
根据评估结果，我们将及时调整活动方案，做到不断改进。
五、活动总结通过四点半课堂高抛安全教育活动，我们希望能够提高学生的安全意识和自我保护能力，减少高抛活动中的安全事故发生。