中小学 文明如厕 主题班会

1、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方 便自己，方便大家。
2、大便入池，手纸入篓，严于律己，养 好习惯。
3、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画， 保持墙面洁净。
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造 文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做 “文明入厕”的传播者、实践者、示范者。 2.遵守学校厕所管理制度，自觉按照公厕规章 加强自我约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱 扔、不乱刻乱画，爱护厕内公共设施和公共卫 生，从个人点滴行为做起，加快文明如厕进程。 3. 轮值厕所清洁工作时，认真负责打扫。做到 地面整洁无纸屑、无杂物；墙壁干净并且无乱 涂乱画现象；地面无积水；卫生工具摆放整齐。
最后倡议




厕所文明是城市的窗口，是衡量学校公共文明的重 要尺度。推进厕所革命和厕所文明，形成积极、健康 、向上的厕所文化，需要我们的共同努力和共同参与 。为此，发出如下倡议: 一、管住自己的口，不随地吐痰，不讲脏话、粗话; 二、管住自己的手，不乱扔垃圾、不玩手机; 三、管住自己的脚，不践踏花草; 四、如厕及时不拖拉，厕所不是吸烟所; 五、便后及时冲冲水，便纸丢于纸篓内; 六、冲水按钮用手按，于人于己都方便; 七、便后谨记洗净手，健康意识随时有。
Βιβλιοθήκη Baidu
我们学校的厕所问题
乱写乱画，甚至用火机去烧！
我们学校的厕所问题
水管去哪呢?
我们学校的厕所问题
乱扔杂物以后造成的堵
恶意破坏门板等公共设施
在厕所吸烟留下的烟头
门板都去哪呢?
国外如厕
日本是全球闻名的提倡厕所文化的国家，
也是非常注重文明用厕的国度。他们文明入 厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。在日本 家庭，长辈一般都要教育小 辈，在使用完厕 所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具提供服 务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和尊重， 养成了人们文明用厕的好习惯。连被人们认 为是“藏污纳垢”的厕具都受到尊重，人们 怎么会去做出破坏公厕设备等不文明的举止 呢。


以下两句话反应了社会存在的一些问 题，你如何理解以下两句话？作为学 生的我们该如何做呢? 1、公厕免费了、公德却丢了。 2、公厕不姓“公”，收费才能如厕。
文明
——从现在做起
如厕虽是不登大雅之堂的小 事，但是体现一个人的道德意识 和生活习惯，干净整洁的如厕环 境也应该是任何良好生活环境建 设所不可或缺的内容。方便他人， 方便自己！所以希望同学们从自 身行为的点点滴滴做起，做一个 举止文明的当代中学生！
如厕文明标语
“同学们，冲啊！” “不论固态液态，请一并冲掉。” “来也匆匆，去也冲冲。” “冲一冲，你好，我也好。” “快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！” “冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便， 你为何不干？” “向前一小步，文明一大步。” “贴近文明，靠近方便。” “越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”
。
如厕陋习
有的同学，把生活垃圾比如饮料瓶等带到厕所随意丢弃，甚 至有的班级的打扫卫生的垃圾也带到厕所丢弃，乱扔垃圾到下 水道导致下水道经常堵塞 。 有的同学上厕所途中一直冲水，人走后不关水龙头，不爱惜 水阀，恶意破坏，水管漏水不及时向老师报告等现象。 有的同学在厕所里吸烟、打架、玩手机、考试作弊等严重违 纪现象…
国外如厕
新加坡的公共厕所一般都非常卫生
干净，主要是政府通过严格的法律来限制人 们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门 早在1989年就制定了“便后必须主动冲厕” 的规定，同时拟订了对违反者的严厉处罚办 法。依照该规定，凡使用公厕后不主动冲厕 的，初犯将被罚款75美元，重犯罚款250美 元，“犯规”3次以上者，则重罚500美元。 环境卫生管理部门工作人员经常深入公厕， 假装洗手或方便，发现有不主动冲厕者，就 将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在 新加坡，大家都已养成使用公厕应保持卫生 清洁的习惯，社会早已形成一种心理压力， 不这么做，人们似乎有一种犯罪感。
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验人民的文明素养。

“文明如厕”与“文明 入厕”含义上有何不同 ？“如”字好在哪里？
如厕陋习
大小便不入池 有的同学把小便撒在地面上，纸 篓里、墙上。把大便解在小便池。 有的同学喜欢在厕所的墙壁上写 骂人的污言秽语，对厕所设施不爱 护，拳打脚踢厕所挡板，这些同学 的行为很不道德。