2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练：(11)仿用句式2 Word版含解析(精校版)
_._ _._ 仿用句式2 1、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。 示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在寂寞深秋; 李清照是一曲离歌,悲伤悠扬,惆张了词的溪流; 李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。
; ; . 2、请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过40个字。 读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆.，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①________________________；②_____________________________。 3、请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。 示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。 4、我国的传统节日是民族之根，是民族情感的寄托。请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己对这两个节日的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与示例句式相同。 示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。 5、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“雪花”作为描述对象。
假如我是一朵雪花 翩翩的在半空里潇洒 _._ _._ 我一定认清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬…… 这地面上有我的方向 6、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。 示例《滕王阁序》:滕王高阁集天下英才 落霞秋水显东南灵秀 课文:①《兰亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》 ⑤《边城》 ⑥《饮酒》
7、在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。 、 ，欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土，中国人有爱国的品质。鞠躬尽瘁、废寝忘食， ， ，中国人有敬业的品质。立木为信、一诺千金，自古驱民在信诚，一言为重百金轻， 。这些品质是公民的基本道德规范，是从,个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。 8、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式,把握好具体情境,补写出其中空缺的句子。 男:神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。 女:①________ ,洋溢着社会安宁祥和的新气象。 男:勇攀科学高峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。 女:建设科技强国:②______________。 合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁荣富强,表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
9、在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 _._ _._ “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,__________,意在__________。再如,__________,意在__________。 10、请参照例句的方式,另选话题,写一组构成辩证说理的句子。 我们赞成坚持,但过于坚持就成了固执。固执是封闭的表现,它可能让你裹足不前。我们在坚持中也要懂得变通。 11、仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。 向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。 12、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。 读书,对于有钱的人是一种风雅;读书,对于有闲的人是一种消遣;读书,__________。读书,能使燥热的变得宁静;读书,能使枯寂的心变得湿润;读书,__________。 13、阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。 中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀; ; ; 。 14、仿照划线句的句式,在空格处续写一段话。要求语意连贯,句式一致。 时间可以摧毁一切,可以把坚固的城堡化作历史的残迹,可以把高峻的山脉变成浩瀚的海洋,也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而,______________________________________________________。 15、仿照下面的示例,利用所给话题续写三句话。要求:内容贴切,句式与所给示例相同。 示例: 攀旗帜,旗帜引领方向,道路决定命运。没有旗帜的高举飘扬,就没有中华民族的阔步句前。 ①聚民心,__________ ②育新人,__________ ③兴文化,__________ 答案以及解析 1、李白是一缕清梦.轻盈洒脱.漂游在自由王国; 李白是一坛美酒,香醇浓郁.陶醉了诗的星空; 李白是一江春水.磅礴奔腾.呼啸成壮丽神州. 解析：本题考查仿用句式的能力。仿写时.要注意与示例在内容和形式上保持一致,内容上,要以李白为话题,运用比喻的修辞手法,表现他的个性和诗歌特点;句式上.要采用“李白是……,……,……” 的格式。 _._ _._ 2、《论语》以其对“仁”的深入理解，给两千多年后的世界涂抹希望；《史记》以其博大精深的思想，给它所绘就的丰富多 彩的人物播撒灵动的种子 解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。本题要扣紧“读书,就是在追溯文明的长河”准确揭示名著的特点;还要注意仿照“《……》以其……，给……（动词)……”的句式，至少运用一种修辞手法，并注意字数限制。 3、苏轼，你挥毫的刹那，慷慨激昂，隐约听到铜琵琶铿锵，唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。 李清照，你运笔的一霎，冷清凄凉，隐约听到红藕私语，叹“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”。 解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。解答本题时需注意：一是以所给的“苏轼”“李清照”作为陈述主体；二是仿写的句式必须与示例基本一致，即“词人名，你+偏正短语，词人的写作风格，隐约听到+主谓短语，动词+词人的代表 词句”；三是陈述的内容与词人的创作倾向和主要风格要对应。 4、元宵节——寒冬正月，火树银花，观赏花灯享团圆。 端午节——仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟悼贤人。 重阳节——深秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。 解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花凋落”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。注意表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念屈原，重阳节要突出思亲等。 5、示例:假如我是一片落叶,悠悠地在尘嚣中顠荡,我一定找到我的春天,飘荡、飘荡、飘荡……那泥土中有我的春天。 解析： 6、 参考答案示例: ①流觞曲水咏兰亭盛事 俯首幽思叹人生兴怀 ②苏子目遇山间明月成色 客人耳得江上青风为声 ③游华山悔己行赞古人慎取 见仆碑谬其传劝学者深思 ④曲径荷塘月色满最是幽僻 月夜彷徨心难平颇不宁静 ⑤湘西边城上演唯美爱情 纯朴人性构筑精神家园 ⑥桃源梦美溪旁见 东篱菊香南山明 解析： 7、封狼居胥；精忠报国；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；中国人有诚信的品质 _._ _._ 解析：分析题目所给语段，可以发现前面三句话是一组排比句，且每一句的结构为“两个典故+诗句+中国人具有某种品质”。第一处缺少的是阐释“爱国”的典故；第二处缺少诠释“敬业”的诗句；第三处缺少对前面体现的品质的概括。据此展开联想，挖掘自身知识储备，拟写答案即可。 8、 ①大江南北,旧城新貌(或笑语迎天),各族人民安居乐业 ②北斗组网,飞天探月,5G网络建设全球领航,或智慧城市,万物互联,北斗组网全球导航
解析： 9、“妇女顶起半边天”; 表现社会对妇女作用的赞许; “良好的开端是成功的一半”; 道出做事起始阶段的重要性 解析： 10、参考:我们肯定张扬,但过于张扬就成了张狂。张狂是幼稚的表现,它可能会让你跌入万丈深渊。我们在张扬中也要懂得内敛。 解析： 11、追求是生命的旗帜,心灵的航标,力量的源泉。有的人追求卓越,于是就发愤图强,刻苦自励;有的人追求快乐,于是就纵情恣意,享受人生;有的人追求自由,于是就摆脱束缚,弃绝名利。 解析： 12、对于求知的人是一种享受; 能使空虚的心变得充实。 解析： 13、 这是一种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈情怀 这是一种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献情怀 这是一种“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的奋发情怀 解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题,要在具体语境中参照例句仿写。本题要仿写的句式是“这是一种‘ ’的······情怀”,只要在这个句式中加入诗句及与诗句体现精神相关的词语即可。 14、时间可以造就一切,可以把荒凉的村落变成繁华的都市,也可以把懵懂的孩童变成睿智的学者,也可以把撕心裂肺的伤痛变为静如止水的情怀。 解析：本题是一道仿写类试题,要注意看清题干的要求,主要是句式和修辞的要求,本题只有句式的要求,句式是,时间可以,可以,可以,也可以。点睛:仿写有嵌入式仿系、续写式仿写,命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则,即“形似”“意谐”。形似,即仿写
2020高考语文仿用句式(含修辞)
第2讲仿用句式(含修辞)仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。
常见的仿写形式有：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。
题型一命题式仿写设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。
典例1(2019·河北唐山模拟)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。
【材料】坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁[解题指导]就本题而言，先对材料中的词语、短语进行理解归类，找出其中的内在联系，确定一个共同的主题，然后再观察示例句子，分析其句间的关系，最后参照示例作答即可。
答案(示例)登高而招，借力打力，它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。
锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
解题方略仿句要做到“三审”1．审句式，定框架即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。
审句式要注意关注以下两点：(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。
在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。
如例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？构成的是并列句式＋反问句式。
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。
2020版高考语文(课标版)一轮第三部分 语言文字应用 专题五 句式的仿用、变换扩展语句、压缩语段
核心考点分层突破
-20-
(一)
(二)
即学即练 下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处 问题。(6分) 作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各业所必需。一 个员工只要恪尽职业操守,就可以具备工匠精神,一个企业只要重 视产品的质量提升,就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立 起了体现创新价值的激励机制,一定能够培育出众多“中国工匠”,打 造更多享誉世界的“中国品牌”,从而推动中国经济发展进入质量时 代。 ①员工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。 ② ③
核心考点分层突破
-18-
(一)
(二)
例4(2017· 全国Ⅰ卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的 方式,说明另外两处问题。(5分) 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要 选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心, 培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕 业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 。 ③ 。
(一)
(二)
核心考点分层突破
-14-
(一)
(二)
例3(2012· 天津卷)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使 语段意思连贯,风格统一。(4分) 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着 穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏 杆, , 。 无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。 【思考角度】 ①上下文语境:上下文语境要求选出合适的古代 人物,写出阅读他们的作品能给人带来的“穿越时空的欣喜”。 ②被仿句的特点:句子框架应为“与××……,与××……”,注意 排比的修辞手法。句式上,要与例句相同。 【答案整合】 示例:与王维共居田园 与苏轼畅游赤壁
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练：(10)仿用句式1_word版含解析
仿用句式11、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。
材料:坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。
材料:责任信仰斗志无所作为挑肥拣痩不思进取退避三舍推三阻四怨天尤人事业任务困难3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
“外面的世界很精彩”,青年应捕捉机遇,投身产业变革的前沿。
材料:面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去4、依照下面画横线的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
材料:眼力足笔力足脑力足深入浅出深谋远虑高瞻远瞩武装头脑宣传政策体察民情聚民心抓本质长见识出成果下功夫筑同心党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面;____________________;_____________________;________________________。
5、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品，中囯人向来就有精益求精的精神。
材料：淡泊名利一丝不苟桀骜不屈昂头颅挺脊梁耕陇亩隐山林谨于行慎于言名利是身仇十年磨一剑砍头不要紧功名尘与土聚精正会神丹心照汗青6、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。
材料：雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹7、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例基本相同。
高考语文变换仿用句式
【2022年高考新高考Ⅰ卷】长句与短句的变换
全国新高考Ⅰ卷适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~20题。
……20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国 潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ②秘而不宣（守口 如瓶，秘而不露） 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏 技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下 发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简 、艇”，但每一步都失败过。
【2021年高考全国乙卷】指定句式压缩文段内容
适用地区：河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西 (二)语言文字运用II(本题共2小题，11分) 阅读下面的文字，完成20～21题。
【第二自然原文】对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实 际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜枣等水果，尽 量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择 含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也 要有所限制，建议平均一天不超过200克。
①舞蹈诗剧《只此青绿》由周莉亚、韩真共同 执导；②《只此青绿》由中国东方演艺集团有 限公司出品；③《只此青绿》在国家大剧院首 演；④《只此青绿》将开始全国巡演。
长短句变换例题分析
【2023届广东高一12月四校联考 】
（三)解题关键：审题，题目要求为“句子连 贯”，因此，调整语序，参考答案为：
【答案】舞蹈诗剧《只此青绿》由周莉亚、韩真 共同执导，由中国东方演艺集团有限公司出品， 该剧在国家大剧院首演，然后将开始全国巡演。 （4分，改为四个短句3分，语序恰当，句意连贯1 分。）
2020届高三语文一轮复习常考知识点训练(7)仿用句式(含解析)
仿用句式1、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求 : 内容贴切, 句式与所给示例相同。
示例 : 曾侯编钟, 金缕玉衣, 三星堆圆明园, 中国文明彰显纷纷华丽。
材料 :引领稳固传承月球车调构造斩波折可燃冰拓道路农2、扩内需精确扶贫砥砺前行模仿下边的示例量子通讯, 利用所给资料续写三句话不忘初心, 要求内容贴切蛟龙下水服务三, 句式与所给示例相同。
练兵备战 , 抢险救灾 , 援百姓显神威 , 中国人民军队拥有伟大的担当使命。
资料:献身维和领航保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势跨国作战反恐维稳建立系统驱赶外虏建设强军海上维权3、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。
示例 : 日出东方寸步难行、联俄共扶农工, 中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。
资料:前锋导游旌旗保饱暖强经济御强寇平内争勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存切记使命励精图治不忘初心4、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。
农村复兴战略 , 要办理好顶层设计和基层探究的关系, 坚持就地取材 , 切忌离开实质。
资料 :看管失控盲目追求社会失衡实现共同富饶力争协调高效做到科学兼顾市场主导短期目标民众获取国家发展政府引导长久规划5、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。
赤壁 , 你的雄奇伟岸, 你的大气澎湃, 你的壮丽多姿, 不正好激荡起我心中的激情吗?资料 :康桥雨巷蜀道凌云的壮志熟睡的柔情对美的追求峥嵘崔嵬温婉明丽脉脉含情文质彬彬缠绵柔情彳亍仿徨天梯石栈灵动娇美畏途巉岩6、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。
示例 :鹿乳奉亲,怀橘遗亲,尝汤药涤溺器,中华民族素来拥有孝敬的美好道德。
资料 :宽容驻海岛踏雪域廉蔺交欢固守诚信言九鼎诺千金苏武牧羊立木城门荐管仲纵孟获望夫化石尾生抱柱让步三尺7、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。
【高考试卷】2020届届高考语文一轮复习语言文字运用精练：()表达得体 Word版含解析(1)
2020年高考冲刺试卷芳草香出品表达得体21、下面是某中学写给家长的“成人礼”邀请函草稿,其在格式、内容、得体等方面共有五处问题,请找出并修改。
尊敬的各位家长:“昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。
温文尔雅,意正容端,胸怀家国,立地顶天。
”在这美好的时节里,我校将于2020年1月20日早上9点隆重举行2020届高三年级成人礼,特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。
18岁,意味着长大,意味着感恩,意味着责任。
成人礼是满18岁时举行的象征迈向成人阶段的重要仪式。
在这个重要的成人仪式上,孩子需要您的参与,孩子需要您的见证。
迈过成人门,感谢父母恩,孩子们将惠赠您一份精美礼物。
我们再次诚恳邀请您务必拨冗出席!2020年1月10日XXX中学2、下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作修改。
金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭芳。
祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!3、下面是某杂志社一则特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。
钱已按规定转呈中国文字著作权协会。
作者投稿,自稿件发出之日起,30天内未收到用稿通知的,请随便处理。
4、下面是某校国学社社长李明向学校总务处借用场地的一则申请书的初稿片段,其中有五处表达欠妥,请找出并作修改。
我是贵校国学社的一把手李明,打算于本周五19:00组织一次国学讲座,现在向总务处提出借用礼堂和相关设备的申请,恳请贵处予以落实。
你们的鼎力相助,将会让本次活动更加顺利,对此本人不甚感激。
5、下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后与犬子的科任老师碰头,不得缺席或迟到。
2020版高考语文大一轮复习专题四选用、仿用、变换句式第1讲选用句式课件
• 从句式上分析，A项，“把”字句，陈述主体是“大脑”，与横线前 的陈述主体不一致。B项，“被”字句，表述的主体是“内啡肽”， 与横线前的陈述主体不一致。C项，表述的主体是“这些兴奋性的刺 激”，谓语是“释放”，宾语是“内啡肽”。符合横线前的句子的句 式特点。D项，句式结构上与C项类似，但因为使用了“把”字，使 “内啡肽”成为“释放”的状语，与横线后的内容衔接不紧密。故选 择C项。
• 选用句式的五个“关注点”
话题 统一
前后 照应
话题统一是指组成段落的句子之间或是组成复句的分 句之间关系密切，紧紧围绕一个中心，集中表现一个 事件、场景或思想观点。在试题中又常常表现为整个 句子的主语相同
词句的前后照应和暗示是选用句式的重要条件。要注 意通过对关键词语和句意的分析，准确地找出与提示 或暗示的词句相照应的内容
的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度 兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
• A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 • B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 • C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 • D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
• 答案 C
• 解析 横线前的内容陈述的主体是“刺激”，表述的主要内容是辣味 物质的刺激使机体产生各种现象等；横线后的内容陈述的主体是“内 啡肽”，表述的主要内容是“内啡肽”促进多巴胺的分泌，使人吃辣 上瘾。由此可知，横线处内容陈述的主体应是“刺激”，表述的主要 内容应是“刺激”让“大脑”释放“内啡肽”。四个选项表述的内容 都是“这些兴奋性的刺激”与“大脑释放内啡肽”的关系。
第一部分
2021届高考语文一轮复习题典：语言表达和运用 仿用句式、正确运用常见的修辞手法 Word版含答案
仿用句式、正确运用常见的修辞手法1. 依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在训练我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提示我们:不要张扬。
答：______________________________________________________答案（示例一）花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在训练我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提示我们：不要逞强。
（示例二）山泉在坎坷险峻的石缝叮咚，意在训练我们：学会欢快；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提示我们:不要放弃。
2．在下面的横线处各补上一句话。
要求：与画横线的句子句式大体全都，字数不愿定相等，整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光线，小草当有小草的春天。
人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。
他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯洁，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。
但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。
这就是朴实的力气，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。
答案(示例)他们是平凡的人，像泥土一样真实、小草一样一般、真理一样朴实，平凡的事业闪烁他们的道德光辉。
3．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，前后构成对比，句式与示例相同。
井底的蛙，当你拘束得意时，天空便小了；空中的鹰，当你搏击苍穹时，宇宙就大了。
答：______________________________________________________答案(示例)水面的萍，当你随波逐流时，根基便浅了; 山中的石，当你背靠群峰时，意志就坚了。
高考语文一轮复习：“仿用句式”配套检测(附答案)
“仿用句式”配套检测1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。
材料：坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁答：解析：就本题而言，解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类，然后再比对示例句子，分析其句间关系，最后参照示例作答即可。
参考答案：锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
登高而招，借力打力，他山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。
材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢答：参考答案：心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。
查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。
虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)朝三暮四，见异思迁，这山望着那山高，奉劝我们做事要专心致志。
材料：主见全面坚持只见树木不见森林墙头上的草顺风倒三天打鱼两天晒网一曝十寒人云亦云兼听则明半途而废随波逐流偏信则暗答：参考答案：人云亦云，随波逐流，墙头上的草顺风倒，奉劝我们做事要持有主见。
兼听则明，偏信则暗，只见树木不见森林，奉劝我们做事要注重全面。
一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做事要贵在坚持。
4．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。
要求：句意连贯，逻辑关系清晰。
(4分)水流动的时间一长，要么成为暗河暗流，要么成为大河大江。
江西省2020版高考语文第一轮复习1.2掌握基本语法知识_含解析
第二单元辨析并修改病句补上一课掌握基本语法知识韩建设立“僧正”唐末韩建做华州节度使时，当地和尚行为欠检点，为此专门设立了“僧正”一职，本意在加强管理。
没想到物色的人选不行，致使有的和尚更放肆了。
韩建就此事批示道：本置僧正①，欲要僧正②。
僧既不正．A，何用僧正③？使僧自正．B。
(1)三个“僧正”各是什么意思？(2)两个单用的“正”各是什么意思？答案(1)①③为官名，②为主谓短语，意思是“和尚行为端正”。
(2)A是形容词，端正之意。
B是动词，检点行为之意。
【引子】了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。
对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。
因此，在这里特意补充了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句，压缩语段，仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。
即学即练]1．指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育．．要面向未来。
()(2)这件事教育．．了我。
()(3)话说得很明白．．。
()(4)一席话使她明白．．了很多道理。
()(5)他在．教室。
()(6)他在．教室看书。
()(7)他在．修自行车。
()(8)小李只是．．哭，问她什么都不说。
()(9)这件事，他和．我谈过。
()(10)这件事，他和．我都知道。
()(11)山，好大的山啊．！()(12)啊．！好大的一幅画！()答案(1)名词(2)动词(3)形容词(4)动词(5)动词(6)介词(7)副词(8)副词(9)介词(10)连词(11)助词(12)叹词三、短语除表中所列短语外，还有“数量短语”(三个、五吨)、“指量短语”(这一本，那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。
但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语，为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。