高中语文第三单元16辛弃疾词三首检测粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
高中语文《辛弃疾词三首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
东 风 夜 放 花 千 树，更 吹 落、星 如雨。 元夕之夜，灯火通明，如千树花开；满天烟花自空而落，如雨和彩星。
花开千。树星：如形雨容：灯形火容之满多天如的千烟树花花。豪宝门富户骑着马宝马，坐着雕雕花的
车 香 满 路。 宝马雕车：宝马，高大神骏 凤箫声动， 车前来观灯，遗香满路。的马；雕车，镂花漆彩的车。 笙箫清音中，
一、字音辨识
蓦．然(mò)
髭．须(zī)
锦襜．(chán)
夜娖．(chuò) (lù) 阑．珊．(lán)(shān) 二、字形辨认
蓦（蓦然） 募（招募） 摹（描摹）
阑（阑珊） 谰（谰言） 澜（波澜）
三、词语释义 1.更．吹落、星如雨：___又___ 2.笑语盈．盈．暗香去：__仪__态__美__好____
仆姑。 一路飞箭不停。
燕兵：指金兵。娖（chuò）：整理，在此是取的 意思。银胡 ：银色的箭袋。金仆姑：箭名。
追往事，
叹 今 吾。 春 风
追忆往事，慨叹今天的自己。春风已不能把白胡子染黑，
不染 白髭须。却将万字 平 戎策， 青壮年时期一去不复返了。还是将洋洋万字平戎意见书
去换种换树的得书东，家归耕田种园，向树邻家学书种。树吧。平后戎向策朝：廷指提作出者的南抗归
玉壶光转，一 夜
鱼
龙
舞。
月移灯舞，灯月交辉，彻夜不息，舞龙舞鱼的节目令人心醉神迷。
凤箫：箫的美称。玉壶：精美的彩灯。鱼 龙舞：即舞鱼舞龙。是元宵的表演节目。
蛾儿雪柳
黄 金 缕，笑
语
身着盛装、装饰一新的女子们三五成群，仪态美好，有说有笑，
衣盈香袭人盈，暗阵香阵去掠。过。蛾时儿女雪性柳头黄上金的缕名：贵蛾装儿饰、品雪。柳盈、盈黄：金仪缕态美，好都。是当
高中语文第三单元漫步宋词16辛弃疾词三首检测粤教版选修《唐诗宋词散曲选读》
16 辛弃疾词三首鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【内容赏析】词的上阕主要是写近处的自然风光，下阕则将镜头拉远，进而涉及人事。
词中后两句关于“城中桃李”和“溪头荠菜花”的对比，借景抒情，表达了作者在罢官乡居期间对农村生活的欣赏流连和对城市上层社会的鄙弃，并由此把词的思想意义向纵深方向拓展。
还含有对生活的哲理性的思考，荠菜花不怕风雨，占有春光，在它身上仿佛体现了一种人格精神。
题目“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
当时很可能是朋辈中有人为作者罢官后的生活担忧，因而词人便风趣地以代友人填词的方式回答对方，一方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐流露出自己不做愁风雨的城中桃李，而做坚强的荠菜花，以此与友人共勉。
青玉案元夕[常识·速览]]识作者[词中之龙——辛弃疾辛弃疾(1140－1207)，南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，号稼轩。
我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。
与苏轼齐名，并称“苏辛”，史上与李清照并称“济南二安”。
有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
一生坚决主张抗击金兵，收复失地。
曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相《九议》，进一步阐发《十论》的思想都未得到采纳和施行。
光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠义愤发而为词，其独特的词作风格被称为“稼轩体”。
造就了南宋词坛一代大家。
其词热情洋溢，慷慨悲壮。
笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。
著有《稼轩长短句》。
]探背景[这是描写元宵灯节的词。
全词浓墨重彩描写元宵节的繁华、热闹、狂欢的盛况，但题旨并不在这里，不是对这种“盛况”的肯定和褒扬，而仅仅是作为背景材料。
实际上，作者对人们的狂欢，含有贬斥之意。
词中的“那人”才是作者的褒扬对象。
[文本·精析]1．“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法？有什么表达作用？【答案】这两句都用了暗喻的修辞手法。
高中语文 第三单元 16 辛弃疾词三首检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
16 辛弃疾词三首他才干出众，但他刚正不阿，不与黑暗势力同流合污，受到权臣排挤而遭贬，但他仍继续写文宣传抗金主张。
他写的《九议》《美芹十论》等奏疏，字字珠玑，提出收复失地、统一中国的具体策略，并阐述了内修德政、广开言路等治国安民之道，却未被腐败而畏缩的南宋当权者采纳。
他是非分明，与朋友肝胆相照。
他很佩服弘扬德政的理学家朱熹，朱熹死后，朝廷严令禁止其朋友、门人到考亭会葬，辛弃疾义无反顾，不怕株连，亲去祭奠并作祭文，他用杜甫的诗称颂朱熹“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，表现出他在是非面前的明确选择和做人原则。
美字体大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
赏美文把栏杆拍遍(节选)梁衡中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。
这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。
辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。
他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中的。
时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。
比如这首著名的《破阵子》(醉里挑灯看剑)，我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。
辛弃疾比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的样子。
说到辛弃疾的笔力有多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要作一个词人。
郭沫若说陈毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。
他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。
他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。
作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样浅尝辄止，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。
语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习：第三单元检测题+Word版含解析【KS5U+高考】.docx
第三单元检测题(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(15分，每小题3分)1．下列各项中加点字的注音有误的一项是()A．蓦然(mò)如簇．(cù)阑．珊(lán)杳．杳(yǎo)B．白鹭．(lù) 伫．倚(zhù) 天籁．(lài) 旌．旗(jīnɡ)C．砥．柱(dǐ) 参差．(chā) 金缕．(lǚ) 貂裘．(qiú)D．凋．碧(diāo) 憔悴．(cuì) 腥膻．(shān) 离黍．(shǔ)答案 C解析C项“差”应读cī。
2．下列各项对应有误的一项是()A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永——北宋B．三秋桂子，十里荷花——李清照——南宋C．西北望长安，可怜无数山——辛弃疾——南宋D．一点浩然气，千里快哉风——苏轼——北宋答案 B解析“三秋桂子，十里荷花”是北宋词人柳永的名句。
3．下列词句中不属于李清照的词句的是()A．何须浅碧轻红色，自是花中第一流。
B．来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
C．宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
答案 C解析C项辛弃疾的名句。
4．下列没有使用比喻修辞手法的一句是()A．东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
B．欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
C．暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
答案 C5．以下对两宋词人情况的叙述，不正确的一项是()A．柳永，北宋词人，原名三变，做过工部屯田员外郎，故世称柳屯田。
他精通音律，善于吸取民间新声的优点，创制了大量乐调繁复的长调，大大扩大了词的体制容量，提高了词的艺术表现力，在宋词发展史上有重大贡献。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山(今四川省眉山县)人。
北宋著名文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙父子三人被称为“三苏”，同列唐宋散文八大家。
他的词有很高的造诣，开宋代“豪放派”词风，对后代有很大影响。
高中语文辛弃疾词三首自我小测(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
辛弃疾词三首一、随堂巩固1．下列加点字的读音完全不相同的一项是（）A．乾．坤朝．廷斡．旋翰．林铁戟．B．押．解狎．昵鸭．绒柙．笼木匣．C．忸．怩妞．妞枢纽．扭．曲按钮．D．苟．活佝．偻拘．束足够．枸．杞2．下列各句中，画线的词语使用错误的一项是（）我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须短小精悍，言简意赅。
相对地说，篇幅不宜太长。
乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》，以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，不能不说是肺腑之言和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。
有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读〈孟尝君传〉》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。
A．短小精悍B．言简意赅C．肺腑之言 D．一孔之见3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．每天，全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7 000亿分钟。
B．据估计，日本地震和海啸可能造成大约1万余人死亡，40万人无家可归，1 669家企业遭受重创，日本这个世界第三大经济体面临着巨大的挑战。
C．联合国安理会通过的1973号决议决定，为了保护利比亚平民安全，除以人道主义救援目的和负责撤离外国侨民的飞机外，禁止所有飞机在利比亚领空飞行、着陆。
D．我相信，哲学是诗的守护神。
只有在哲学的广阔天空里，诗的精灵才能自由地、持久地飞翔。
4．根据语境，下列排序最恰当的一项是（）____________。
____________。
____________。
____________。
当社会上流传着一片暴露个人隐私的光碟时，我感觉到被观看者内心的孤独感，在那样的时刻，她会跟谁对话？她有可能跟谁对话？她现在在哪里？她心里的孤独是什么？这些问题在我心里旋绕了好久。
①有很长的一段时间，每天早上起来翻开报纸，在所有事件的背后，隐约感觉到有一个孤独的声音。
高中语文 第三单元检测题试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
第三单元检测题(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(15分，每小题3分) 1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．蓦然(mò)如簇．(cù)阑．珊(lán)杳．杳(yǎo)B．白鹭．(lù) 伫．倚(zhù) 天籁．(lài) 旌．旗(jīng)C．砥．柱(dǐ) 参差．(chā) 金缕．(lǚ) 貂裘．(qiú)D．凋．碧(diāo) 憔悴．(cuì) 腥膻．(shān) 离黍．(shǔ)解析C项“差”应读cī。
答案 C2．下列各项对应有误的一项是( )A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永——北宋B．三秋桂子，十里荷花——李清照——南宋C．西北望长安，可怜无数山——辛弃疾——南宋D．一点浩然气，千里快哉风——苏轼——北宋解析“三秋桂子，十里荷花”是北宋词人柳永的名句。
答案 B3．下列词句中不属于李清照的词句的是( )A．何须浅碧轻红色，自是花中第一流。
B．来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
C．宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
解析C项，辛弃疾的名句。
答案 C4．下列没用比喻修辞手法的一句是( )[A．东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
B．欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
C．暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
答案 C5．以下对两宋词人情况的叙述，不正确的一项是( )A．柳永，北宋词人，原名三变，做过工部屯田员外郎，故世称柳屯田。
他精通音律，善于吸取民间新声的优点，创制了大量乐调繁复的长调，大大扩大了词的体制容量，提高了词的艺术表现力，在宋词发展史上有重大贡献。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山(今四川省眉山县)人。
北宋著名文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙父子三人被称为“三苏”，同列唐宋散文八大家。
他的词有很高的造诣，开宋代“豪放派”词风，对后代有很大影响。
2017-2018学年粤教版高二语文唐诗宋词元散曲选读练习：16 辛弃疾词三首 Word版含答案
16辛弃疾词三首课时训练16辛弃疾词三首一、夯基训练1.下列句中加点词的解释,错误的一项是( )A.西北望长安,可怜．．无数山可怜:可惜。
B.青山遮不住,毕竟．．东流去毕竟:终究。
C.凤箫声动,玉壶．．光转玉壶:精美的彩灯。
D.笑语盈盈．．暗香去盈盈:轻盈。
答案:D解析:D项,盈盈:仪态美好。
2.填空。
辛弃疾,字,号稼轩, 人,著有。
答案:幼安济南《稼轩长短句》二、延伸阅读3.阅读下面这首清词,完成第(1)~(2)题。
菩萨蛮北固题壁郭麟青天欲放江流去,青山欲截江流住。
侬也替江愁,山山不断头。
片帆如鸟落,江住侬船泊。
毕竟笑山孤,能留侬住么?(1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊”中“住”字的含义。
参考答案:“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。
解析:要准确理解诗词中重点词语的内涵,一定要把它放在具体的语境中体会。
这里描述的是船停下之景,小船像一只小鸟落在江面之上,词人的船停下来,江水也像住下来一样。
(2)词的上片说“侬也替江愁”,下片说“毕竟笑山孤”,“愁”与“笑”是否矛盾?为什么? 参考答案:不矛盾。
上片因同情江流被群山所阻,词人为之忧愁;下片看到山势孤立,不能阻挡自己的前行,乐观自信而笑。
从“愁”到“笑”,表现了词人主观感受的变化。
词人先为群山重叠似乎要截住江流而愁。
然后,又为青山毕竟截不住江流而喜,故笑。
解析:解答此题要联系本词的主旨,分析上下片所体现的作者的情怀,不难感知作者的情绪变化。
4.阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)题。
(导学号55010016)摸鱼儿辛弃疾淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。
更能消、几番风雨?匆匆春又归去。
惜春长怕花开早,何况落红无数。
春且住。
见说道、天涯芳草无归路。
怨春不语。
算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。
长门事①,准拟佳期又误,蛾眉曾有人妒②。
千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。
粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读练习：辛弃疾词三首含答案
16辛弃疾词三首课时训练16辛弃疾词三首一、夯基训练1.下列句中加点词的解释,错误的一项是( )A.西北望长安,可怜．．无数山可怜:可惜。
B.青山遮不住,毕竟．．东流去毕竟:终究。
C.凤箫声动,玉壶．．光转玉壶:精美的彩灯。
D.笑语盈盈．．暗香去盈盈:轻盈。
答案:D解析:D项,盈盈:仪态美好。
2.填空。
辛弃疾,字,号稼轩, 人,著有。
答案:幼安济南《稼轩长短句》二、延伸阅读3.阅读下面这首清词,完成第(1)~(2)题。
菩萨蛮北固题壁郭麟青天欲放江流去,青山欲截江流住。
侬也替江愁,山山不断头。
片帆如鸟落,江住侬船泊。
毕竟笑山孤,能留侬住么?(1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊”中“住”字的含义。
参考答案:“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。
解析:要准确理解诗词中重点词语的内涵,一定要把它放在具体的语境中体会。
这里描述的是船停下之景,小船像一只小鸟落在江面之上,词人的船停下来,江水也像住下来一样。
(2)词的上片说“侬也替江愁”,下片说“毕竟笑山孤”,“愁”与“笑”是否矛盾?为什么? 参考答案:不矛盾。
上片因同情江流被群山所阻,词人为之忧愁;下片看到山势孤立,不能阻挡自己的前行,乐观自信而笑。
从“愁”到“笑”,表现了词人主观感受的变化。
词人先为群山重叠似乎要截住江流而愁。
然后,又为青山毕竟截不住江流而喜,故笑。
解析:解答此题要联系本词的主旨,分析上下片所体现的作者的情怀,不难感知作者的情绪变化。
4.阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)题。
(导学号55010016)摸鱼儿辛弃疾淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。
更能消、几番风雨?匆匆春又归去。
惜春长怕花开早,何况落红无数。
春且住。
见说道、天涯芳草无归路。
怨春不语。
算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。
长门事①,准拟佳期又误,蛾眉曾有人妒②。
千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读课件第三单元第16课辛弃疾词三首
二、内容大气奔放 辛词所描绘的自然景物，多有一种奔腾耸峙、不可一世的气派。 如《水龙吟》“峡束苍江对起，过危楼、欲飞还敛”；他所采摭的历 史人物，也多属于奇伟英豪、宕放不羁或慷慨悲凉的类型，如《永遇 乐》中“金戈铁马，气吞万里如虎”的刘裕等。这种自然和历史素材 的选用，都与词中的感情力量成为恰好的配合。 三、拓宽词作题材 辛弃疾在词史上的一个重大贡献，就在于内容、题材的拓宽。他 现存的词作，写战争、政治，写哲理，写朋友之情、恋人之情，写田 园风光、民俗人情，写日常生活、读书感受，可以说，凡当时能写入 其他文学体裁的题材，他都能写入词中，范围比苏词还广泛。
一、阅读《青玉案·元夕》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．《青玉案》是从哪些方面写出元宵节的盛况的？请完成下面
的表格。
提示：
焰火 花千树、星如雨——灯火之多，烟花之盛
车马 宝马雕车香满路——车马华贵，观者之盛
音乐 凤箫声动——音乐美妙，人之狂欢
花灯 玉壶光转——光彩夺目
仕女 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去——妆扮、情态美
1．凤．箫．声动，玉．壶．光转
凤箫： 箫的美称 玉壶：精美的彩灯
2．笑语盈．盈．暗．香．去
盈盈： 仪态美好 暗香： 本指花香，此处指女性
们然．回首，那人却在灯火阑．珊．处
蓦然： 忽然
阑珊：稀疏，零落
5．壮．岁．旌旗拥．万．夫．
6．燕兵夜娖．银胡 7．西．北．望长安 8．可．怜．无数山 9．毕竟东．流去 10．江晚正愁．余．
四、语言自由变化
辛弃疾在词的语言技巧上是有力的开拓者，语言自由解放，变化 无端。如《鹧鸪天》“些底事，误人那。不成真个不思家”；《汉宫 春》“不知云者为雨，雨者云乎”；《南乡子》“天下英雄谁敌手？ 曹刘”。①辛词在语言技巧方面的一大特色，是大量使用散文句式。 ②辛词在语言技巧方面的另一特点，是广泛地引用各种典籍和前人的 语汇及历史典故。如《永遇乐·京口北固亭怀古》百余字的篇幅，叙及 孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物的事迹，与作者的 主观情感、意念丝丝入扣，其中四位历史人物与京口有关。
高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读学案：第三单元 第16课 辛弃疾词三首 含答案
第16课辛弃疾词三首学习目标1。
了解辛弃疾的生平及文学成就。
2.认识辛词“婉约”类名作的特色.3。
初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。
4.把握抒情主人公的形象.清平乐博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚[注］，露湿征衣重。
宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦.一川明月疏星,浣纱人影娉婷。
笑背行人归去，门前稚子啼声.注鞚:“kònɡ"，马笼头。
诗意解读上片前两句描写在山道中夜行的情景:驱马从柳树旁边疾驰而过,柳枝上的露水拂落在行人身上，衣衫就沾湿变重了。
这里既表现出山道上柳密露浓,景色优美；也表现出行人心情舒畅，虽觉衣衫湿重，但游兴仍然很高。
三、四句描写在行经河滩旁边时，看到的一幅饶有幽趣的画面：一只白鹭栖宿在沙滩上，不时地眯着眼睛向沙面窥视，它映在沙上的身影也轻轻摇晃，准是在梦中见到鱼虾了吧!看到宿鹭目眯影动，便断定它正在做梦，又因鹭鸟以鱼虾为食，进而断定它梦见了鱼虾，虽是想象之辞，但又合情合理.词人既能极细致的观察又能极深微的体会,因而写的是如此生动、有趣。
下片前两句描写在行经溪流附近的村庄时看到的一幅更富有诗意的画面：夜深人静,溪山沐浴在疏星明月的清光中;年轻的妇女在溪边浣纱,在月光的照耀下，她那美丽轻盈的身影映在水中和沙上。
词人使用的语句极其简淡，却能把环境和人物写得清雅秀洁，风韵悠然。
结尾二句又在前边的画面上绘出了新的情采：宁静的村舍门前忽然响起孩子的哭声，正在溪边浣纱的母亲立即起身往家赶，路上遇见陌生的行人，只羞怯地低头一笑,随即背转身匆匆离去,这真实而自然的描绘，不但给画面增添了浓厚的生活情味，而且生动地表现了山村妇女淳朴温良的心性和略带几分羞涩的天真。
综观此词，全篇都是写景，无一句抒情，但又处处融情于景中，寄意言外.名句识记宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦.考点演示词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？答:______________________________________________________ __________一、作者简介辛弃疾(1140—1207),字幼安，号稼轩，历城(今山东济南）人。