2017届高三政治语(人教版)一轮复习限时特训：必修3 第三单元 中华文化与民族精神(2)(单元检测)
人教版高中高考思想政治一轮总复习课后习题 必修3 第3单元 中华文化与民族精神 我们的中华文化
课时规范练27 我们的中华文化一、选择题1.(山东模拟)齐,甲骨文是象形字,像三颗(大量)种子同时发芽。
金文承续甲骨文字形,突出了胚芽下面的直茎。
有的金文写成会义字,(大量种子同时发芽)(相等、相同),强调大量种子萌芽生长节奏的“同步”性。
这说明了( )①文化源于社会实践,是社会实践的产物②科技创新为文化发展提供了丰富的资源③文化具有相对独立性,可以脱离物质载体而演变④汉字见证了中华文化的源远流长A.①②B.①④C.②③D.③④2.(江苏高三模拟)博物馆,是保护和传承人类文明的重要殿堂。
教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,推动博物馆教育资源与学校教育需求的有机衔接,开发中小学研学旅行项目,让“课堂”与“殿堂”紧密携手。
这有利于( )①教育的立德启智,发挥实践育人的作用②延伸课堂教学,拓展博物馆的教育功能③见证中华文化一脉相传,感受其独特风格④利用大众传媒更好地传递、沟通和共享文化A.①②B.①③C.②④D.③④3.(广东实验中学模拟)3月20日,三星堆遗址“上新”,再揭古蜀文明的神秘面纱。
金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树、象牙……500余件重要文物在新发现的6座三星堆文化“祭祀坑”中被出土。
这些考古新发现有利于( )①研究中华文明演进过程,厚植文化底蕴②领略中华文化独特魅力,增强文化自信③赋予传统文化全新内涵,注入时代精神④推动传统文化创新发展,彰显其优越性A.①②B.①④C.②③D.③④4.(河北邯郸三模)《汉蒙词典》第四版,是目前我国最大的汉蒙对照翻译词典,具有收词范围广泛、收词量大、释义清晰等特点。
为了更好地满足新时代读者对汉蒙词典的需求,对第三版中一些词语的译文进行了修订和完善,修订增加的新词术语达102 000多条。
《汉蒙词典》的出版( )①展现了文化多样性,是人类文明进步的源泉②有利于更好地振兴民族文化,坚定文化自信③说明语言、文字是文化传播的重要手段④体现了文字是中华文化一脉相传的重要见证A.①②B.①④C.②③D.③④5.(广东惠州一模)3月1日,教育部新增的37个本科专业中包括强基计划专业的古文字学,特别引人注目。
高中一轮复习政治通用版必修3第三单元中华文化与民族精神
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化理知识体系明目标学法1.结合具体事例，明确中华文化源远流长、博大精深的基本特征，把握其具体表现。
2.理解并能阐述中华文化的包容性，增强文化自觉和文化自信。
3.从核心素养的角度，明确只有在中国共产党的领导下才能创造中华文化新的辉煌。
[系统知识—学扎实]1．把握——中华文化源远流长的见证汉字史书典籍作用文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志是中华文化一脉相传的重要见证意义文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰，为世界所仅有(1)独特性：中华文化独树一帜，独领风骚。
中华文化中的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
(2)区域性：一方水土，一方文化。
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
(3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。
在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
3．区分——中华文化的源远流长和博大精深区别阐释二者的角度不同源远流长是从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的，博大精深是从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的二者的见证或表现不同汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。
我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证4．认识——中华文化的包容性(1)内涵：即求同存异和兼收并蓄。
求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
用图示法表示为：(2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
(新课标)2017版高考政治一轮复习 第三单元 中华文化与民.
2.如何提升中华文化的竞争力
方向保证 文化传承 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与 当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性
文化交流
面向世界、博采众长,在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成
果,发展本民族文化,做到以我为主、为我所用
变式训练3 (2016江西吉安一中质检)京剧是中华民族的国粹。它是在18 世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形 成的。京剧的形成体现了 ( )
A.各具特色的文化艺术异彩纷呈
B.中华文化薪火相传和一脉相承 C.中华传统文化所具有的兼容性 D.不同文化都能够实现融会贯通
答案
2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版),词典的正文收录
了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广 泛的争论,有的人反对,有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为:
“拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语 的污染。” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。”
文化发展的主体
社会实践是文化发展创新的基础,人民群众是社会实践的主体,也是 文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益,理解人民群众
的需求,充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性
典例3 (2016山西大同质检)“自己动手么嗬咳,丰衣足食么嗬咳……”慷 慨激昂的歌词、奋进明快的节奏、雄壮豪迈的曲调,《军民大生产》这首 歌一经问世,便迅速广泛传唱,鼓舞了根据地军民的斗志。这告诉我们 ( )
语言而损害其民族性。其三,字母词的使用是文化多样性的表现,尊重文化
高考政治一轮总复习课件：第三单元第6课 我们的中华文化(共50张PPT)
【解析】 本题考查尊重文化的多样性、中华文化的包容 性。设问的知识指向是“文化交流和中华文化”，所以要分 两个角度进行分析。从文化交流的角度看，可运用尊重文化 的多样性、遵循各民族文化一律平等的原则、促进文化交流、 借鉴与融合等知识进行分析；从中华文化的角度看，可运用 中华文化具有包容性等知识进行分析。 【答案】 ①要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律 平等的原则。②要促进不同民族文化的交流、借鉴与融合， 做到以我为主，为我所用。③要坚持中华文化的包容性，坚 持求同存异、兼收并蓄。
真题演练 命题角度1 中华文化具有包容性 3.(2014·天津)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固 有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化 习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、 释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果， 衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展 到新的高度。这一史实表明 ( )
第三单元 中华文化与民族精神
第6课 我们的中华文化
考纲展示·体系构建
考 1.中华文化源远流长、博大精深 纲 2.中华文化的包容性 展 示 3.中国各民族对中华文化的贡献 考 点 扫 描 1个重要原因：中华文化源远流长、博大精深的原因 2个基本特征：中华文化源远流长、中华文化博大精深 3个特性：中华文化的独特性、中华文化的区域性、中 华文化的民族性
联系
中华文化与民族文化的联系： 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从 内部看，中华文化由各民族文化构成。各民族文化既 有中华文化的共性，又有各民族文化的个性 区域文化与民族文化的联系： 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民 族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实 问题
真题演练 命题角度1 汉字与中华文化 1.(2014·浙江)从甲骨、金属直到数字化屏幕，每一次汉 字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。这表明 ( ) ①读写技术的发展是波浪式前进的过程 ②物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌 ③文字载体的变化对认识活动产生重要影响 ④知识的传播方式受制于生产力发展水平 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
高中思想政治人教版必修三文化生活第三单元复习
第七课重要观点和原理
1、什么是中华民族精神？ 以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神。 2、中华民族精神的基本内涵： （1）．团结统一 中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大 的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 （2）．爱好和平 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 （3）．勤劳勇敢 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定 了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋 斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产 党的优良传统和作风。 （4）．自强不息 自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿 女不断开拓进取的永恒的精神力量。
求同存 异、兼 收并蓄
原因
史书 典籍 包容性
创造中华文化新辉煌①-④
独特性 1、独树一帜，独领风骚
2 、 博大精 深的中 华文化
作用
（1）中华文化中的文学艺术（特点、地位、 （2）中国古代的科学技术
区域性
2、一方水土，一方文化
（1）中华文化具有明显的区域特征(成因 （2）各地文化各具特色又相互交融
5、中华文化博大精深：（6、7、8组合） 6、中华文化的独特性： （1）中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独 树一帜。（文学艺术对于反映人们的精神生活、展示 人们的精神世界有独特的作用）。 （2）中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。 （科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。） ①地位： 在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列， 对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。 ②特点： 总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行 实用性和整体性的特点。③意义：中华民族在认识、 改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人 民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生 命力、创造力的生动体现。
高三政治一轮复习必考部分第3单元中华文化与民族精神课后限时训练26我们的中华文化新人教版必修3
课后限时训练(二十六) 我们的中华文化时间：45分钟分值：46分一、判断题(每小题1分，共8分)1．中华文化发展史上具有划时代意义的时期是隋唐时期。
(F)2．中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍的延续。
(F)3．优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量。
(F)4．书法、绘画艺术是中华民族之魂。
(F)5．感悟源远流长的中华文化，有助于增强民族凝聚力。
(T)6．科学技术都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶。
(F)7．中华文化就是中国各民族的文化。
(F)8．包容性即包容一切文化。
(F)二、选择题(每小题2分，共28分)9．回文诗是中国文苑一朵奇葩，西晋以来历代诗人争相效仿，如《后园》(南朝齐·王融)正读：斜峰绕径曲，耸石带山连。
花馀拂戏鸟，树密隐鸣蝉。
逆读：蝉鸣隐密树，鸟戏拂馀花。
连山带石耸，曲径绕峰斜。
品味回文诗，我们可以感受到( )①古典诗词意境高远、难以逾越②汉字文化内涵丰富、风格独特③中华文化博大精深、独树一帜④文学典籍浩如烟海、良莠难辨A．①②B．③④C．②③D．①④C[①④中的难以逾越、良莠难辨，说法错误。
]10．岭南一年四季多湿热，气温较高，人们喜用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒凉干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见。
这说明( ) A．自然环境决定文化的特性B．中华文化内部存在差异和冲突C．方言折射出地域文化的差异D．洗浴文化随实践的发展而发展C[文化是由一定的政治、经济所决定的，文化特性是由政治、经济所决定的，排除A。
通过南北方洗浴文化的不同，可见文化差异，但是文化差异并不等于文化冲突，排除B。
通过南北对洗澡表述方言的不同，可见文化的地域性，故C正确。
材料凸显了不同的实践和自然环境产生不同的文化，没有涉及文化的发展，排除D。
]11．中国文人以梅兰竹菊为“四君子”：梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳清贞。
[高考精品资料]高考政治高三政治复习人教版必修三中华文化与文化强国(3)知识专题突破.doc
原因 思想道德模范具有生生不
息、历久弥新的感染力
① 社会主义核心价值体系是 社会主义意识形态的本质 体现，是全国各族人民团 结奋斗的共同思想道德基 础 ② 社会主义核心价值观是社 会主义核心价值体系的内 核，与中国特色社会主义 发展要求相契合，与中华 优秀传统文化和人类文明 优秀成果相承接
全面提高公民道德素质， 是社会主义道德建设的基 本任务
1． 加强社会主义思想道德建设
措施 推动学习、宣传思想道德模范常态化
建设社会主 义核心价值 体系，培育 和践行社会 主义核心价 值观 (凝魂聚 气、强基固 本的基础工 程)
全面提高公 民道德素质
① 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社 会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 倡导社会主义荣辱观 (建设社会主义核心价值 体系的基本内容 ) ② 践行社会主义核心价值观的基本内容：富强 、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、 法治；爱国、敬业、诚信、友善 ③ 必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮 、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样， 又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强 社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ④ 必须把社会主义核心价值观的培育融入国民 教育、精神文明创建活动全过程，贯穿社会 生活方方面面，从根本上提高国家文化软实 力 ① 坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建 设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美 德，弘扬时代新风 ② 个人要树立社会主义荣辱观；加强自身的思 想道德修养和科学文化修养，不断追求更高 的思想道德目标
[ 前挂后联 ] 关于 “ 个人如何做 ” 的文化生活知识汇总 (1) 文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。要求我们积极参加健康有益的文化活 动，接受优秀文化的熏陶；自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。 (2) 文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发
高考政治一轮复习 3.6《我们的中华文化》每课一练 新人教版必修3
高考政治一轮复习 3.6《我们的中华文化》每课一练新人教版必修3时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．中国是世界著名的文明古国，浩如烟海的文化遗产举世无双，强劲的文化传统传衍不息，拥有着辉煌的文化发展历程。
下列关于古代中华文化的说法中，正确的有( )①殷周时期是古代中华文化的形成时期②春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期③秦的统一促进了古代中华文化的发展④汉代儒家学说成为古代中华文化的“强势文化”⑤隋唐时期是古代中华文化的高度发展期，进入气度恢弘的全盛时期A．①②③④B．①③④⑤C．①②③⑤ D．②③④⑤解析：殷周时期是中华文化的萌动时期，对早期中华文化产生了深刻的影响，而不是形成时期，故①错误。
②③④⑤都是正确的。
答案：D2．有一首歌唱道：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像它。
”“方块字”是中国独具特色的文化。
关于汉字，下列说法正确的是( )①它是中华文化进入文明时代的标志②它是中华文明的重要标志③它是中华文化的载体④它是中华文化源远流长的重要见证A．①③ B．①②C．①②③ D．①②③④解析：本题考查汉字在中华文化传承中的作用。
文字是文化的基本载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。
汉字的发明使中华民族从此进入文明时代，是中华文化的载体，是中华文明的重要标志，也是中华文化源远流长的重要见证。
所以，①②③④都是正确的。
答案：D3．中华世纪坛序中“大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光”。
这说明中华文化具有( ) A．博大精深、源远流长的特征B．源远流长、绵延不断的特征C．神秘莫测、至高无上的特征D．一脉相承、求同存异的特征解析：从材料中的“千古”和“天地并存”等词可以看出，材料反映的是中华文化的源远流长、绵延不断，故选B项。
A不符合题意。
神秘莫测、至高无上、求同存异不是中华文化的特征，C、D不选。
答案：B4．从远古到近代，从昆曲到京剧，从吟诵《论语》到热唱《我和你》，从“四大发明”到“辉煌时代”……凸显“中国元素”的北京奥运会开幕式体现了中华文化具有的特点是( )①源远流长②博大精深③继承传统，推陈出新④潜移默化，深远持久A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：题干中“从远古到近代”“从昆曲到京剧”等一方面体现了中华文化的“源远流长”，另一方面也体现了中华文化的“博大精深”，①②正确，选A。
高考政治一轮总复习 1126 我们的中华文化 新人教版必修3
第二十六课我们的中华文化[考点展示]1.中华文化源远流长、博大精深；2.中华文化的包容性；3.中华各民族对中华文化的贡献。
核心考点一中华文化的基本特征汉字史书典籍作用汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志是中华文化一脉相传的重要见证意义文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰，为世界所仅有2.博大精深独特性中华文化独树一帜，独领风骚。
中华文化的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文化宝库中占有重要位置区域性一方水土，一方文化。
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征民族性中华之瑰宝，民族之骄傲。
在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献(2)中华文化与中华各民族文化的关系①关系：中华文化与中华各民族文化是共性与个性的统一。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
②意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
提示理解中华文化与中华各民族文化的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。
3源远流长博大精深区别角度从中华文化历史悠久(纵向)的角度说的从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的侧重点侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征见证或表现汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证联系两者是中华文化与其他文化区别的特征中华文化与区域文化从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化中华文化与民族文化从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。
高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神单元整合提升课件新人教版必修3
• (5)民族精神与中华文化。中华民族精神是中华文化的精 髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族 精神的力量。
• 答案示例二：不赞成。中国书法艺术是中华民族的文化瑰 宝，作为世界文化遗产也是全人类共同的宝贵财富，中小 学应重视传承汉字书法艺术。但是，中国书法艺术在不同 时期具有不同的特色和风格，在书写方式上存在很大的差 异性，加之，不同的人由于审美观念、文化素养等不同， 对同一书法艺术的看法也不完全一致，目前，还没有一个 衡量书法作品优劣的统一标准。因此，将汉字书法作为初 高中升学考试成绩的一部分进行考核是不恰当的，不能将 此作为光大书法艺术的唯一途径。
• (2)结合材料提出一个观点，让学生表态，是赞同还是反对， 并说明赞同或反对的理由；或结合材料提出两个不同甚至 对立的观点，让学生表态，赞同哪一个观点，并说明理由。 课标卷一般以这种形式出现。解答此类试题一般分两步： 第一步，表态，指出对观点是赞同还是反对，或赞同试题 中两个观点中的哪一个观点。第二步，说明理由，这是回 答这一类试题的关键。这一步要注意两点：第一，对题中 观点既可以赞同，也可以反对，对题中的两个观点，既可 以赞同这一个观点，也可以赞同那一个观点，但论点和论 据一定要统一，论据一定要能说明观点，这是能否得分的 关键；第二，理由、论据要充分、要全面，要注意运用发 散思维，在试题限定的知识范围内，从多角度、多方面进
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元中华文化与民族精神（2）(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分)1.无论是面对自然灾害的严峻考验,还是人类社会发展带来的新课题、新挑战,世界总能从中国人身上感受到一种巨大的力量,那就是伟大的中华民族精神。
这告诉我们中华民族精神( )①彰显于发展中国特色社会主义的事业中②是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力③是支撑中华民族生存、发展的精神支柱④是传统文化的基本形式、是展现中华传统文化的重要标志A.①③B.①④C.②③D.②④解析:A 本题考查民族精神的地位、作用。
材料体现的是中华民族精神在当代的作用,①③符合题意。
文化的多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,②错误;传统习俗是传统文化的基本形式之一,中国古代建筑是展现中华传统文化的重要标志,④错误。
2.琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。
”这副对联生动地体现了中华民族精神中( )①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操②公正廉明、崇尚平等的民主精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志A.①②B.②③C.①④D.③④解析:C 对联强调“只知有国”,体现了①;强调“益坚其志”等,体现了④;②③与材料没有直接关系。
故答案为C。
3.“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你马上就开花。
”这句源自童话《马兰花》的经典童谣,曾经伴随着许多中国孩子的童年,成为他们那一代人儿时最经典的美好回忆。
下列成语或名句中与此在精神上一致的有( ) ①俭以养德②任人唯贤③勇于义而果于德,不以贫富贵贱死生动其心④实干兴邦A.①②B.②③C.①③D.③④解析:D 材料体现的是勤劳勇敢的精神。
①②与题意无关;③体现了勇敢,④强调了勤劳。
4.(2016湛江四校联考)为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我国举行了一系列纪念活动,活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。
从文化生活角度看,我们应该( )①捍卫人类尊严,维护世界和平②弘扬爱好和平的中华民族精神③坚持爱国主义精神④树立忧患意识,主导世界A.①②B.①③C.②③D.③④解析:C 通过活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”可以看出,我们应该捍卫人类尊严,维护世界和平,弘扬爱好和平的中华民族精神,坚持爱国主义精神,但本题考查的角度是文化生活,②③符合题意,排除①;④中的主导世界是错误的;故本题答案选C。
5.在中国传统文化的万卷史书中,字里行间随处可见“家国”二字。
无论社会变迁沧海桑田,不管乡野小农高官巨贾,人人皆知“万物本乎天,人本乎祖”的规则,在中国人心中总是充溢着“家国”的浩然正气。
以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是( )①修身齐家治国平天下②克勤于邦,克俭于家③自强不息,厚德载物④常思奋不顾身,而殉国家之急A.①②B.②③C.①④D.③④解析:C 本题考查对爱国主义内涵的理解。
②体现了勤劳勇敢的民族精神,③说明自强不息的民族精神,均舍去。
①④体现了爱国主义,符合题意。
6.国家杂交水稻工程技术研究中心主任、中国工程院院士袁隆平用自己的科研之路告诉我们,一个科研工作者,只有为国家和民族贡献自己的智慧,只有把自己的命运同国家民族的命运连在一起,才能使自己的人生价值最大化。
这体现了( )①中华民族精神的核心是爱国主义②爱国主义不是具体的,而是抽象的③在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的④知识分子是弘扬民族精神的主体A.①②B.③④C.①③D.①④解析:C 本题考查爱国主义。
袁隆平把自己的命运同国家民族的命运结合在一起,体现了爱国主义情怀,①③符合题意;②不正确,爱国主义是具体的;④不正确,人民群众是弘扬民族精神的主体。
7.汉语言文字是中华民族共同的语言文字,其中许多词汇源于少数民族语言,如“胡同”来自于蒙古语,“饽饽”“萨其马”来自于满语。
许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语音的谐音。
这表明( )①各民族文化的相互交融是中华文化发展的必然过程②汉语言文化的发展得益于它特有的开放性和包容性③推广普通话有助于中华各民族文化的多样化发展④不同民族的语言融合可以消除民族间的文化差异A.①②B.①④C.②③D.③④解析:A 材料说明各民族文化相互交融,包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因,故①②观点符合题意;材料没有涉及推广普通话,③不符合题意;民族间的文化差异不能消除,我们应尊重文化的多样性,④说法错误。
8.春秋时期的鲁国,产生了以孔子为代表的儒家思想学说,东临滨海的齐国吸收了当地土著文化(东夷文化)并加以发展。
两种古老文化存在差异,齐文化尚功利、讲求革新,鲁文化重伦理、尊重传统。
这两种文化在发展中逐渐有机地融合在一起,形成齐鲁文化。
齐鲁文化的形成从侧面反映了( )A.中华各地区的文化带有明显的区域特征B.中华文化兼收并蓄、求同存异的特征C.中华文化具有鲜明的民族特色D.中华文化一脉相承的特色解析:B 本题考查中华文化的包容性。
材料强调不同文化有机融合,B符合题意;A、C只提到了文化的差异性,只体现材料的部分信息;齐鲁文化由齐文化和鲁文化融合而成,没有体现一脉相承,D与材料不符。
9.(2016晋州模拟)重情义、知感恩、尚坚韧,这是中华民族的传统美德。
正是对这种文化的认同,激发出中华民族战胜各种困难的磅礴力量。
这彰显了( )A.中华文化是世界上最优秀的文化B.中华文化源远流长、博大精深C.中华文化是各族人民共同创造的D.中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力解析:D 对中华民族传统美德的认同,激发了中华民族战胜困难的力量,显示了中华文化具有厚重的文化底蕴,是增强民族凝聚力的重要源泉,故选出D。
不同民族的文化各有千秋,各有所长,A说法错误。
B、C均不符合题旨。
10 两岸客家一脉情,宁化石壁是台湾客家寻根问祖的地方。
当前,应通过发挥客家文化独特的吸引力和客家文化资源丰富的优势,大力弘扬客家文化,进一步推动两岸关系的交流与发展。
从文化生活角度看,利用客家文化推动两岸关系发展的依据有( )①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②文化对人的影响是潜移默化和永恒不变的③中华文化求同存异,兼收并蓄④各族人民对共同拥有的中华文化具有认同感和归属感A.②③B.①②C.③④D.①④解析:D 本题考查传统文化的作用及中华文化的知识。
深远持久不等于永恒不变,②错误;利用客家文化推动两岸关系发展体现了①④;③表述正确,但与题旨不符。
11 新时代的民族精神,是个人对生命价值、人类社会和人生观的一种积极态度的彰显。
我们相信,民族精神所蕴含的强大力量,定能让“中国梦”在神州大地上绚烂绽放!民族精神助力“中国梦”绽放的原因是( )①能直接增强我国的经济实力②民族精神形成于辉煌的古代中华文化之中③是在长期的社会实践中形成和发展的④能为实现“中国梦”提供强大精神动力A.①②B.③④C.①④D.①③解析:B 本题考查民族精神的作用和时代特征。
民族精神是一种精神力量,不能直接增强经济实力,①错误;②强调民族精神与古代中华文化的关系,与材料无关;③从实践角度、④从精神领域说明了民族精神助力“中国梦”绽放的原因。
12.在2015年世乒赛中,中国军团包揽了男女单打四强。
中国乒乓球运动员怀着为国争光的坚强信念,顽强拼搏,奋勇争先,书写了中国乒乓球运动不断发展的新篇章。
上述事实说明( )①爱国主义为我们的发展提供了强大的精神动力②我国已成为世界体育强国③我国体育健儿有不怕吃苦、顽强拼搏的精神④自强不息是中华民族精神的核心A.①③B.①④C.②③D.②④解析:A “怀着为国争光的坚强信念,顽强拼搏,奋勇争先”说明我国体育健儿有不怕吃苦、顽强拼搏的精神,“书写了中国乒乓球运动不断发展的新篇章”, 说明爱国主义为我们的发展提供了强大的精神动力,①③符合题意;④说法错误,爱国主义是中华民族精神的核心;②不符合题目主旨。
二、非选择题13.阅读材料,回答问题。
材料一早在公元前2 000多年的原始社会时期,黄帝的乐官就到新疆“取竹”,创造出12根律管。
夏代曾有许多少数民族到夏王朝来表演乐舞。
周朝设有专门掌管少数民族音乐的官吏。
魏晋南北朝是各民族音乐大融合的时期,这一时期出现了许多少数民族诗歌,如《敕勒歌》等都是音乐史上的优秀作品。
材料二我国少数民族民间音乐在音乐体系上,有的只采用一种音乐体系,如藏族、壮族采用中国音乐体系;有的同时采用两个或三个音乐体系,如哈萨克族和塔塔尔族采用中国音乐体系和欧洲音乐体系,维吾尔族采用中国、欧洲和波斯——阿拉伯三个音乐体系。
(1)材料一、二是如何说明中华文化的基本特征的?(2)结合上述材料,说明中华文化源远流长、博大精深的原因。
解析:第(1)问,考查中华文化的基本特征。
根据材料一分析中华文化的源远流长;根据材料二分析中华文化的博大精深;第(2)问,结合材料从中华文化的包容性角度分析中华文化源远流长、博大精深的原因。
答案:(1)①中华音乐文化,从公元前2 000多年的原始社会时期开始,历经多个朝代的不断发展而延续不断,说明中华文化源远流长;②中华音乐文化有着优秀的音乐作品,并呈现着多民族的丰富色彩,说明中华文化博大精深。
(2)中华文化所特有的包容性是中华文化源远流长、博大精深的原因。
在我国,各民族音乐兼收并蓄,不同音乐体系交流融合,使中华音乐得以博大精深、源远流长。
14.阅读材料,回答问题。
材料一闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝,是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。
材料二许多少数民族拥有自己的语言文字,如藏文、彝文、维吾尔族文字、朝鲜族文字等。
它们创造了优秀的民族文学。
其中,藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。
(1)材料一、二共同反映了什么问题?(2)运用所学知识,谈谈你对第(1)问所反映的问题是如何认识的。
解析:本题考查中华文化与民族文化的关系。
第(1)问,两则材料都在强调各民族文化对中华文化的贡献。
第(2)问,对问题认识的分析要全面,要抓住中华文化与民族文化的联系、交融,共性与个性,以及民族凝聚力等进行分析。
答案:(1)材料一、二共同反映的问题是:各具特色的民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
(2)中华文化与各民族文化是紧密相联、密不可分的。
各民族文化都是中华文化的瑰宝,是中华民族的骄傲,它们相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。
中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩,中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华文化厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。