二年级作文写作
二年级小学生叙事作文10篇
【导语】叙事，首先必须把事件交代清楚，事情叙述完整，这就要求一定要在写作中把握六要素（时间、地点、人物、起因、经过和结果）。
六要素中的地点、时间、原因和结果一般不作为叙事文的主体，它们只是对所记事件起说明的作用。
以下是整理的《二年级小学生叙事作文10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.二年级小学生叙事作文一个烈日炎炎的下午，我和妹妹全神贯注的看着电视上精彩的节目，节目上放着怎样做色拉。
突然，有一个想法从我脑子里闪过，于是便对妹妹说：“我们来做冰激凌水果色拉吧！”说干就干，我从冰箱里拿出水果，妹妹当我的小助手，从柜子里拿出盘子，我拿着锋利的水果刀，开始削苹果，刀在妈妈手里还是乖乖的，可到我手里就不听使唤了。
“哎呦，我的手被调皮的水果刀给削破了。
”鲜血流了出来，痛得我哇哇大叫。
但是我没有气馁，继续操练。
终于，月亮型的苹果，正方型的香蕉，花型的梨堆满了盘子，再摆上一些橘子花边，啊！可漂亮啦。
我叫妹妹拿来些糖、酸奶，洒在水果上，放进了冰箱里。
我和妹妹耐心的等待着我们的杰作，终于一个小时过去了，迫不及待的打开冰箱，看着五彩缤纷的水果色拉，我们像饿狼似的。
“哎呦，怎么是咸的，不好，我把盐当成糖啦。
”妹妹拍着脑袋说。
重新再来，我们这次格外的小心，每一个步骤都仔仔细细，没有一个地方出错，终于吃到了自己亲手做的美味水果色拉。
通过了这次做色拉，我明白了失败是成功之母。
2.二年级小学生叙事作文有一天，老师布置了很多作业，估计得写到十点多。
我放学回到家，一把推开门，连鞋都没来得及换，就开始写作业。
我写着写着，一眨眼就到了九点半，我心想：亏了我家还有两包咖啡，赶紧去泡一杯。
于是我走出房门来到客厅不禁一惊，一个熟悉的身影映入眼帘，原来是妈妈，妈妈赶紧走到我的身旁：“你怎么出来了？”我对妈妈说：“老妈，你帮我泡杯咖啡呗，我一点精神都没有。
”说完，我就眯着眼睛去做作业了。
过了一会儿，一杯温暖的咖啡就放在了我的书桌上。
过了半个小时，我的作业终于写完了。
二年级小学作文（通用62篇）
二年级小学作文二年级小学作文（通用62篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的二年级小学作文，希望对大家有所帮助。
二年级小学作文篇1清早我拉开窗帘，哇！好大的雪呀！真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”我都被眼前的美景惊呆了。
一冬天都没有下这么大的雪了，楼下的小树各个都穿上了洁白的棉衣，仿佛是一群美丽的小天使。
雪花凝结在树枝上，形成了好看的树挂。
看近处，树挂就像一朵朵棉花云停留在小树上。
看远处，那树挂和地上的白雪就汇集成一片银色的海洋，美丽极了。
柳树上的树挂，好像一条条银鞭，柏树上的树挂像一个个大蘑菇，枫树上的树挂像梅花一样，迎着风雪傲然挺立。
不知不觉中，我仿佛也变成了一片雪花，和众多雪花一起形成了一道亮丽的风景，美化并滋润着即将复苏的大地！二年级小学作文篇2我的祖国是中国，它是个美丽的国度，它也是世界上人口最多的国家之一。
中国的首都在北京，世人瞩目的08年奥运会就在北京鸟巢举行呢！北京最有名的还是属胡同。
俗话说：“有名胡同三百六，无名胡同如牛毛。
”据说北京的胡同有四千多条呢！中国的世界遗产也还很多，蜿蜒盘旋的长城、气势雄伟的秦兵马俑，华美庄严的故宫……那一个不是闻名中外的呢？那一个都是中国的骄傲！中国的各个城市也各具特色。
古老的北京中西合璧，变成了如今的新首都，焕发出新的活力；原来的老山城变成了如今的小香港；“上有天堂。
下有苏杭。
”的江南水乡变成了世界旅游名城……你们看一看，中国的变化有多大啊！我的祖国不但山好水好，人民也热情淳朴。
我相信随着科技的日新月异，我相信我的祖国会成为世界的巨人，华夏子孙因你而自豪，为你骄傲！二年级小学作文篇3今天是圣诞节，小动物们高兴极了！小动物们每人都要一份礼物。
因为它们要举行一个“圣诞晚会”。
小松鼠买来一棵圣诞树，小狗买来一朵玫瑰，小猫买来一件美丽的衣裳和一条美丽的裙子。
关于写景色的二年级作文十篇
关于写景色的二年级作文十篇
作文1：春天的山水
春天的山水真美丽！我去过绿色峡谷，它有着清澈的河流和高高的峭壁。
我们走在栈道上，看到了许多山花和野鸟。
河水很清，我们可以看见河底的小石子，还有小鱼游过。
我喜欢春天的山水，因为它们是如此的生机勃勃！
写作重点：描述了绿色峡谷的自然景色，生动地描绘了清澈的河水，高高的峭壁，树木和小动物，突出了春天的生机和美丽。
用词分析：生动的描绘了山水中的生物和物体：野鸟，小石子，小鱼。
使用了生机勃勃和美丽词汇来形容春天的山水。
作文2：夏天里的青青草地
夏天到了，青草地变得更加翠绿。
我和我的家人去了一趟公园，在那里，我看到了许多的花和树木，听到了鸟儿的歌声。
我们在草地上玩耍，感受到了阳光，还可以跑步、跳跃和放风筝。
夏天的草地是如此的美丽和舒适！
写作重点：描述了夏天公园中的青草地，生动地描绘了花卉树木和小动物，夸赞了夏天的美丽和舒适。
用词分析：使用了翠绿、花和树木、阳光等词汇，突出了公园中的自然景色。
还使用了跑步、跳跃和放风筝等动词，增强了作文的生动性。
要点分析：写景色的作文，要有具体的描绘和感受。
要注意使用形容词和动词，使得描述更加生动而丰富。
写作时可以选择不同的季节和地点，可以突出各种季节景物的独特美丽之处。
总的来说，写景色的作文应关注季节与地方，创造好的语境，突出用色与景物的共性，再用具体事例丰富补充，逐渐提高文章的可读性，这样，才能让写出的作文更加丰满、富有表现力。
二年级作文50字【十篇】
【导语】⽆忧考给各位学⽣朋友带来了⼆年级作⽂50字【⼗篇】，希望能够帮助⼤家在⽂章写作的过程中给予⼀定的帮助和指导，同时欢迎⼤家能够进⾏参考和借鉴。
【篇⼀】⽼师我想对您说 我想说：“⽼师在我的⼼中您⼀直是我的骄傲没有您我不能成长”。
我要把⼀杯热茶端给您，我要说：“⽼师感谢您把我们牵挂，⽼师节⽇快乐”。
【篇⼆】美丽的愿望 我有⼀个美丽的愿望，是长⼤以后当⼀名优秀的⽼师，我要想曹⽼师⼀样，叫学⽣们许多知识和道理。
现在我要好好学习，这样才能实现我的愿望。
【篇三】笔袋没了 ⼩姨送给我的笔袋不见了，到处找都找不到，我最喜欢那个笔袋了，我该怎么办呢？ 后来，是我的朋友帮我找到了，我感受到了友谊！【篇四】我的妈妈 我妈妈脾⽓很不好，每次⼀⽣⽓，不⽤看天⽓预报，就知道雷⾬马上要来临了。
我就想，妈妈⽣⽓的时候，是不是头上有把⽕呢，如果放上锅，会不会蒸熟⽶饭，炒熟菜呢，或许还会给烧焦呢，我必须马上⽤⼀⼤盆⽔来灭⽕。
其实妈妈的脾⽓并不是真的那么暴，只有在我不听话的时候，或者不做作业的时候，才会遭遇妈妈这样的天⽓。
妈妈很爱我，也很⾟苦，上班还要照顾我们⼀家⼈的⽣活，回家后洗⾐，打扫卫⽣，还要陪我做作业。
我也不想妈妈⽣⽓，以后我要照顾好⾃⼰，按时完成作业，替妈妈分担家务，让妈妈开⼼，不再⽣⽓。
【篇五】我开⼼的⼀天 我今天好开⼼呢！因为我去了姐姐的家，有⼀个⼩娃娃。
他很⼩很⼩，太可爱了。
我要抱抱他，亮晶晶的眼睛。
【篇六】我的⼩秘密 我有⼀个⼩秘密，⼤家想听吗？我是三好学⽣啦，并且考了第⼀名，我⼀直不好意思说，今天说了。
你们⼤家不会嘲笑我吧！(*^__^*)嘻嘻……我真⾼兴！【篇七】奇妙的云朵 我仰望着天上飘来飘去美丽的云朵，“有的云朵像鸡，有的云朵像鸭，还有的云朵像我国的国旗”，云朵真奇妙啊！【篇⼋】妈妈的⽣⽇ 今天是妈妈的⽣⽇,下午我买了个⼤⼤的蛋糕送给妈妈,妈妈很⾼兴地说："你真是我的乖⼥⼉."晚上到了,我们⼀起吃饭,⼤家看见我买了个⼤⼤的蛋糕送给妈妈,都夸我是⼀位懂事的孩⼦.⼤家⼀起吹灭了蜡烛,我们都吃得津津有味.【篇九】学乐的感想 有⼀天，妈妈在⾦鹰卡通频道上看到学乐PK赛，觉得挺不错，就让我打开电脑进⼊学乐中国，妈妈先给我注册上，我就开始学习了，学习的过程中，我发现这个学乐既能学习⼜能玩游戏很有趣!通过在学乐的学习我觉得⾃⼰有些提⾼了。
小学二年级语文作文(精选5篇)
小学二年级语文作文(精选5篇)展示自己让文章更有个性，没有新奇的立意，作文是很难得高分的。
你会写小学二年级语文作文吗?下面给大家带来小学二年级语文作文，希望大家喜欢!小学二年级语文作文篇1自从一年级开始，我就接触到了最重要的课门——语文。
一开始的我还没有认识到语文的重要，但随着年龄的增长，我越来越熟悉语文了，与语文有密切的关系。
自从认真学习了语文，我从原来一个目不识丁的小孩子变成了一个知识渊博的人。
现在的我不仅能阅读上百万字的中外名著，而且连一些深奥的话语，我基本上也能理解了。
这时的我更加深刻得认识到了语文的魅力.还与它发生了一些故事。
我读了尼奥斯特洛夫斯基著的《钢铁是怎样炼成的》，懂得了在困难面前一定不能屈服，一定要抗争到底，要有百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度;读了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，我立刻就被那些幽默生动的话语吸引住了，我也明白了做什么事都要有汤姆·索亚的探险精神，只有勇于探险，才能获得意外的收获;看了著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的《十五个少年漂流记》，我知道了面对孤立无援的时候，不能慌，要有人定胜天的理念，用自己的智慧顽强生活下去，要团结互助，自给自足;读了《名人名言》，我更是学会了许多道理∶只有毅力才会使我们成功，而毅力来源于毫不动摇，坚第1页共7页决采取为达到成功而需要的手段。
、一个人如果抛弃了他忠实的朋友，就等于抛弃了他珍惜的生命……在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友语文了!是他一直让书香伴我成长，让我明白了许多道理。
反正，我和语文的故事多的说也说不清。
那就请您与语文交个好朋友吧!与他发生许多有趣的故事!小学二年级语文作文篇2我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。
一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。
“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对中国人的称号了。
”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。
小学二年级作文（十篇）
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是整理的《小学二年级作文（十篇）》，希望帮助到您。
篇一我的家乡在甘肃省正宁县，哪里出产苹果。
每年四月份苹果花就开了，漫山遍野白茫茫的，像雪的海洋。
等到九十月份的时候，苹果就成熟了，像一个个红红的小灯笼挂在树上。
这时的苹果又大又圆，吃起来味道特别甜。
这时你来我的家乡，热情好客的老乡，准会摘下最甜的苹果让你吃个够。
每当这时，商贩们就来到了这里收购苹果。
他们在果园里走家串户的挑选着优良苹果。
然后，他们把苹果分选为等级，装箱运走，运到城里的加工厂，制成各种副食品，供人们品尝，而且它具有很高的营养和医用价值，还具有消食和开胃的用途。
它给我家乡的人们每年都带来一笔不菲的收入。
这就是我家乡的特产——苹果。
篇二要问我最爱吃的水果是什么，我会说：“当然是苹果了。
”秋天到了，苹果树上结满红通通的大苹果，像一个个红皮球、，更象一个个红珍珠。
看一眼，就让人流口水；闻一下，把鼻子都能香歪了；咬一口，甜的让人掉牙。
妈妈说：“苹果最有营养了。
”爸爸说：“每天一个苹果，大病小病不来找我。
”篇三中午，我想吃苹果。
外婆对我说：“吃苹果是可以，不过你要自己削削看，好不好？”我点点头，拿起苹果，从边上开始一点点的削，削好之后，我拿去给外婆看，外婆说：“苹果的底部没有削干净，而且还削掉了很多的肉。
”我觉得外婆说的很对，我以后要注意了，不过，自己削的苹果真好吃！篇四中秋节的时候，爸爸买来好多苹果和梨，它们吃起来甜甜的，我舍不得吃，把它们放在一个箱子里。
很长时间了，它们都没有被吃完。
一天，我在熟睡中，梨和苹果的吵闹声把我吵醒了，只听见它们再争吵。
梨得意地对苹果说：“你老了，脸上长了好多皱纹，外皮都烂了，难看死了，我的小主人看都不敢看你一眼，更不用说吃你了。
二年级作文写作范本10篇
二年级作文写作范本10篇二年级作文写作范本【篇1】秋天到了，天气变凉爽了，阳光透过树叶，把金色的光芒洒向大地，给小草镶上了闪亮的金边。
轻轻地走进公园，这是一片茂密的枫树林，火红火红的枫叶是那么的可爱，那么的引人注目。
田野里的稻谷熟了，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。
一阵秋风吹来，掀起层层金浪。
下雨了，绵绵的秋雨从天上“滴嗒滴嗒”地掉了下来，像一位姑娘在哭泣。
雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
秋天的美景让人百看不厌，我喜欢秋天，我喜欢这个美丽的季节。
二年级作文写作范本【篇2】我的家乡是杨汛桥，它在绍兴县的西部，那里风景优美、物产丰富，北面的西小江犹如一条玉带在飘动，南面的年头山像一个巨人守护着我们。
我们的特产有茶叶、板栗，最有名的特产就要数经编产品了，它美观实用，可以做蚊帐、足球网、窗帘、帽子、衣服……有些经编产品还被运到国外去呢!而且非常受外国人的欢迎。
我的家乡风景优美、物产丰富，真是个好地方，非常欢迎你来我的家乡做客!二年级作文写作范本【篇3】我的家乡在常德乡下，那里有许多桔子树，山好水好。
果子成熟了，我和爸妈来到乡下，我连忙走到果园里，我就看见金灿灿的小灯笼挂在果树上，美丽极了!我连忙摘了一个果子搬开，吃了一口好甜呀!我就给爸爸妈妈吃了，你们也说好吃。
我非常爱我的家乡!二年级作文写作范本【篇4】今天，我和爸爸去秋游。
来到戚城公园，只见一个小朋友也不是我们班的同学。
我的心情十分难过。
走进大门，我大声的说：我来了!金黄色的菊花盛开着，枯黄的梧桐叶像一只只小鸟翩翩起舞，又像一只只蝴蝶自由自在的飞翔，真是景色宜人。
我们来到了小竹林看到微微发黄的竹叶。
我心想如果小熊猫该大吃一顿的吧。
后来我们来到了层林尽染的枫树林，真是霜叶红于二月花啊!。
欣赏着美丽的秋景，我兴致勃勃的参观着化石林，高兴地坐上了大象身子上。
秋天的景色真迷人啊!二年级作文写作范本【篇5】春天来了，春风给刚钻出地面的小草披上了绿色的外衣。
小学二年级语文考试作文
小学二年级语文考试作文小学二年级语文考试作文（8篇）写作文敢于创新的所以不要怕，坚定信念走出一条适合自己的写作之路，下面给大家分享一些关于小学二年级语文考试作文(8篇)，希望能够对大家有所帮助。
小学二年级语文考试作文篇1我的拿手好戏，很少人会，但很多男孩子会。
这个拿手好戏，要用嘴，要用音乐，但不会出现一个字。
你猜到了吗?这个拿手好戏就是——吹口哨。
暑假的时候，爸爸在家动不动就吹口哨，我听得心烦，心想：要是我也会吹口哨，我就可以“反杀”了!只可惜……谁教我呢?爸爸会吹，只有他教我了。
我“厚着脸皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。
爸爸看我去找他，两手一叉，一副得意洋洋的样子，幽默地说道：“你可能太崇拜我了吧，我现在都有学生了，真想不到，不过还是让我这个口哨达人教你吧!”我大笑着，点了点头。
初学时，爸爸教我舌头放平，伸入嘴里，不能放出来。
然后，嘟起嘴，放出声音。
爸爸边说，还边吹了起来。
吹了一会儿，就说：“你也试试吧。
”我嘟起嘴，放出声音，吹起来。
但是，迎来的却是“噗……”的声音，口水四溅，差点喷到了爸爸的脸上。
爸爸微笑着说：“哈哈，没事儿，爸爸开始学的时候也是这样。
”我听着爸爸的话，并每天都坚持练习。
有一天，爸爸检查我吹口哨吹得怎么样了，我简单的吹了几下，有几个音还没有吹出来。
爸爸得意的说：“哈，还没我吹的好呢，小样儿，你还得好好练哟，不然下次你就又不会了，哈哈!”我恼羞成怒，气得脸都要青了，我大声喊道：“老爸，你别得意，等我练成了，咱俩来较量一番!”说完，头也不回，转身走进了房间。
于是，一连好几天，我就闭门不出，天天研究这个口哨，把注意点都写了下来，提醒自己哪个地方需要注意，我就不信我学不会这玩意儿!一个星期后，我信心十足，向爸爸发起了挑战，大喊一声：“老爸，出来较量啊!”爸爸气定神闲地走出房间，轻蔑地说：“比就比，谁怕谁!”选定了曲目后，就比了起来。
几分钟后，我赢了，真没想到，爸爸这个老师居然成了我的手下败将，此时的我就像一位常胜将军，别提有多威风了!学习口哨的过程，让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功!没错，吹口哨就是我的拿手好戏!小学二年级语文考试作文篇2八年前的一天，一个白白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界上，这个女孩就是我王紫藤。
二年级小学生简单小作文7篇
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是整理的《二年级小学生简单小作文7篇》相关资料，希望帮助到您。
1.二年级小学生简单小作文我的家乡濮阳是龙的故乡，这里风景优美。
有古色古香的戚城公园，有山清水秀的绿色庄园，更有美丽迷人的中心广场。
走进广场首先映入眼帘的是五颜六色的花，那些花呀！像一个调皮的小姑娘迎着春天美丽的开放。
广场四周，树木枝繁叶茂，嫩绿的小草争先恐后的从地下钻出来。
广场的中心有一条红色的巨龙，那条巨龙盘旋而上，像要腾飞的样子，龙的地下有12个不同的龙字，其实有一个字像真龙一样。
最有趣的是底下的音乐喷泉，到了夏天，小孩子会在喷泉中玩耍，美丽的喷泉随着音乐忽高忽低的变出好多图形。
这就是美丽的中心广场，是老人悠闲健身的好地方，也是孩子们尽情玩耍的地方。
2.二年级小学生简单小作文昨天，我和爸爸做了一个小风车。
我准备了一张A4纸，姐姐给了我一个用完油的签字笔芯，爸爸找来一个鞋钉，在爸爸的指导下，我用剪刀把纸剪成一个正方形，接着把正方型叠出对角线，然后把每个对角线的角剪开到交叉线一半长，接着，间隔着把每个角的一半折到交叉点位置，爸爸帮我把鞋钉穿透交叉点，然后把鞋钉叉到笔杆上，这样一个风车就做好了。
我发现风车不会转，爸爸说你一跑风车就转了，于是我拿着风车对准前面在家里跑了起来，风车真的转起来了！3.二年级小学生简单小作文今天，妈妈带我去买文具，到了超市，我和妈妈来到文具区，那里的文具可真多呀！看的我眼花缭乱，妈妈问我：“你想买什么文具呀！”我想了想说：“买一个文具盒，5支铅笔，8块像皮。
”妈妈说：“你选吧！”我把选好的文具拿到收银台，这时妈妈对我说：“让我考考你吧，这些文具共需要多少钱”！我说：“好的，没问题”。
二年级获奖作文(10篇)
二年级获奖作文（10篇）春天既是一个充满快乐的季节，也是一个饱含美丽的季节。
初春时节，我们送走了白雪皑皑的冬，迎来了娇艳盛开的春。
这微妙的变化来源于我眼角的一丝余光扫到了一抹清新的绿。
那是堤岸边的柳条吐出了点点嫩芽，正在向行人展现出了它那充满生机的身姿。
真是“拂堤杨柳醉春烟”啊！阳春三月，现在的春天正在大肆施展她的魅力。
桃花、梨花、樱花都开了。
尤其是那红艳艳的桃花，正睁开那含蓄的睡眼，对人们露出它那小脸蛋，那脸色有深的.，也有浅的，对着路过的行人张开一个个灿烂的笑脸。
它的面色真是“可爱深红爱浅红”！下一个月，也就是四月份。
到那时的春色，各种各样的花儿一定漫山遍野，令人赏心悦目。
等候在那儿的一定是温暖而舒适的天气。
在这时，一定是“待到山花烂漫时”的景色和时节了！春天的景色，实在美不胜收。
愿这美好的春色能一直持久下去，也就是四季如春了！大家好，我是五年级二班的xxx。
今天，我很荣幸成为年级数学竞赛的一等奖四位同学之一。
首先，我要感谢老师对我长年以来的用心良苦，还有同学们昔日的帮助。
记得在我刚刚升入一年级的时候，最先跟我打招呼的，不是同学们，而是我们的数学老师，我有空会经常跟她谈心，说出自己内心的烦心事，我甚至认为这是对于我来说最好的排解烦心的方法了。
因此，数学课上，我总是积极举手，认真回答问题，总是让老师和同学们拍手叫好。
我亲口对老师说：：“我一定会学好数学！”可是，在二年级的时候，你却突然走了，我们的数学老师换了一个。
新的数学老师原先是教六年级的，因此，对大家的要求也会更加的严格。
我很多次杯数学老师骂，很多次打算放弃数学之旅，可是，每次，我都想起了一年前我的誓言，又让我重新振作。
现在的我，五年级了，这位二年级的老师已经与我们相处四年了，她每次都会越来越严格，可是自从那次被骂之后，她再也没有骂过我，也再也没有理由来骂我。
因为我时时刻刻记着我的誓言“我一定会学好数学”！我的发言完了，谢谢大家！每当我看到自己家里书桌上放的那个醒目的奖杯时，我就想起声乐比赛时的情景。
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二年级看图写话
1.看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提
2.看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或
从人到景，从景到人。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物、人物，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
3.然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进
行写作。
4.叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图
的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。
5.逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展、经过和结果，在自己头脑中留
下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
6.看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起
来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
7.看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象
二年级看图写话
(1)看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提
(2)看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或
从人到景，从景到人。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物、人物，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
(3)然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进
行写作。
(4)叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图
的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。
(5)逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展、经过和结果，在自己头脑中留
下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
(6)看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起
来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
(7)看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象
二年级看图写话
1．看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提
2．看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物、人物，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
3．然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进行写作。
4．叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。
5．逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展、经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
6．看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
7．看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。