青岛版小学数学：三年级下第三单元测试题
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千里之行 始于足下 1 第三单元检测卷及答案
一、我来填一填。
1.口算32×30,先算( )×( )=( ),然后在得数后面添( )个0,得数是( ),所以32×30=( )。
2.43×40的积是43×( )的积的10倍。
3.两位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。
4.34的26倍是( ),270是9的( )倍。
5.最大的三位数与最小的三位数的差是( )。
6.□5×21,当□里填( )时,这个算式的积是三位数;要是积是四位数,□里可以填( )。
7. 93里最多有( )个30;639里最多有( )个90。
8.250×4的积的末尾有( )个0,积是( )位数。 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 2 二、我来判一判。
1.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。 ( )
2.32个24的和是多少?列式为32+24。 ( )
3.一个因数末尾没有0,积的末尾也一定没有0。 ( )
4.54×24=4526 ( )
5.估算的结果都比实际计算的结果大。 ( )
三、我来选一选。
1.在计算(14+16)×30时,要先算( )法,再算( )法。
A.加 B.乘 C.无先后顺序
2.下面算式中,积的末尾只有两个0的算式是( )。
A.50×20 B.35×40 C.52×40
3.一个漏水的水龙头每分钟要白白流掉65克水,1小时浪费( )克水。 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 3 A.650 B.65 C.3900
4.一架飞机每分钟飞行21千米,每小时飞行( )千米。
A.210 B.226 C.1260
5.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的20倍,积( )。
A.不变
B.扩大到原来的20倍
C.扩大到原来的400倍
四、我来算一算。
1.口算。
23×2= 7×11= 5×60= 16×5=
50×4= 22×3= 15×3=
20×100=
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千里之行 始于足下 4 2.估算。
32×70≈ 48×19≈ 21×51≈ 2 8×42≈
3.列竖式计算。
46×48 25×12 13×42 35×12
75×31 32×98 209÷3 26×39
五、火眼金睛辨对错。
（1） （2） 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 5
六、解决问题。
1.
2.一个果园里栽了两种果树,其中苹果树有38棵,梨树的棵数是苹果树的12倍。这个果园一共栽了多少棵果树?
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千里之行 始于足下 6
3.张老师每分钟能打72个字,请你算一下,他55分钟能打完一篇有4000个字的论文吗?
4.去年植树节三年级同学上午种树14行,下午种树13行,平均每行种28棵树,三年级同学一共种树多少棵?
5.小花可能折了多少只纸鹤? 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 7
参考答案
一、1.32 3 96 一 960 960
2.3
3.三 四
4.884 30
5.899
6.1、2、3、4 5、6、7、8、9 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 8 7.3 7
8.3 四
二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.✕
三、1.A B 2.B 3.C 4.C 5.B
四、1.(横排)46 77 300 80 200 66 45 2000
2.2100 1000 1000 1200
3.(横排)2208 300 546 420 2325 3136 69……2 1014
五、（1）× 正确的结果是450。
（2）× 正确的结果是5372。
六、1. 11×49=539(本)
答:要订539本作业本。 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 9 2. 38×12=456(棵)
456+38=494(棵)
答:这个果园一共栽了494棵果树。
3. 72×55=3960(个)
3960<4000
答:他55分钟不能打完一篇有4000个字的论文。
4. 14+13=27(行)
27×28=756(棵)
答:三年级同学一共种树756棵。
5. 17×4=68(只)
65<小花折的纸鹤个数<68
答:小花可能折了66只或67只纸鹤。
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千里之行 始于足下 10
三年级下册小学数学期中测试卷青岛版(五四制)(含答案)
期 中 测 试
(时间:90分钟 分数:
)
一、填空题。(11分)
1.把574230132改写成用“万”作单位的近似数约是( ),改写成用“亿”作单位的近似数约是( )。
2.最小的两位数与最大的三位数的乘积是( ),最小的三位数与最大的两位数的乘积是( )。
3. 205个18是( ),125的42倍是( )。
4.把350000改写成用“万”作单位的数是( );某景区去年的旅游收入是309560000元,省略亿位后面的尾数约是( )元。
5.王老师想买18个篮球,每个篮球的价格是61元,他大约需要带( )元。
6.自行车商场购进45辆自行车,每辆220元,共花了( )元。
7.⇦是一个( )图形。
二、判断题。(对的画“”,错的画“✕”)(6分)
1.太阳中心温度是15000000℃,改写成用“万”作单位的数是1500℃。 ( )
2. 70007000中的6个0都不读出来。 ( )
3.1000张纸大约厚1厘米,10000000张纸大约厚100米。 ( )
4.由9个8组成的数比8个9组成的数大。 ( )
5.60×25的积的末尾有两个0。 ( )
6.888×10>888+10,所以两个数相乘的积比两个数相加的和大。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(6分)
1.省略万位后面的尾数约等于450万的数是( )。
A.4509500 B.4492600
C.4496200
D.4510000
2.6 9576≈66万, 里应填( )。
A.4 B.5 C.6 D.7
3.把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是( )。
A.锐角 B.平角 C.直角 D.钝角
4.甲数=37×60,乙数=370×6,那么( )。
A.甲数>乙数 B.甲数=乙数
C.甲数
5.不能用一副三角板拼出来的角是( )。
A.20° B.75° C.135° D.120°
青岛版三年级数学下册第三单元第4课时《两位数乘两位数笔算乘法(进位)》教案
1 两位数乘两位数的笔算（进位）
教学内容：青岛版小学数学三年级下册30页信息窗3第1个红点问题和绿点，31-32页自主练习题。
教学目标：
1.掌握进位的两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。
2.让学生经历利用已有知识学习新知识的过程，学会用迁移规律自主尝试解决问题。
3.在交流中，培养学生的合作意识、评价意识。让学生积极参与学习新知识的活动，获得成功的体验，增强数学学习的信心、兴趣。
教学重点：
两位数乘两位数（进位）的竖式计算方法。
教学难点：
利用迁移规律探索两位数乘两位数（进位）的笔算方法。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境提出问题
1、竖式计算。
47×12 26×13
（1） 学生独立在练习本上做。
（2）交流算法。
①用哪一位上的数去乘，得数的末位就要和那一位对齐；
②相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；
③每次乘完后，要记住加上进位的数。
【设计意图：复习两位数乘两位数（一次进位）的笔算，为后面利用迁移规律尝试解决连续进位的笔算，作好了铺垫。】
2、出示信息窗，发现信息、问题。
前几节课我们观赏了广场气球，漂亮的街心花坛，今天老师要给大家介绍一个新的景点——美丽的夜景，想去看看吗？
2 出示情境图。
请同学们仔细观察这幅图,图中告诉了我们哪些数学信息？提出了哪些数学问题？
信息：
（1）租金：每天租金32元，29个广告灯；
（2）彩灯线：每棵树36米，有58棵树；
（3）灯泡：48根灯条，每根71个灯泡；
问题：（教师把学生发现的问题板书在黑板上）
（1）广告灯每天的租金是多少元？
（2）一共需要多少米的彩灯线？
（3）一共有多少个灯泡？
师：今天这节课我们先来解决这3个问题。
二、自主学习，小组探究
1、出示自学提示。
① 怎样列式？
青岛版小学数学三年级下册第三单元“漂亮的街心花坛——两位数乘两位数
青岛版小学数学三年级下册第三单元“漂亮的街心花坛——两位数乘两位数”
【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第三单元“漂亮的街心花坛——两位数乘两位数”
【教材简析】：以图画呈现城市街心花坛的场景，通过花坛、喷泉及灯柱等景物提供了丰富的数学信息，引导学生发现并提出用乘法解答的问题，引入简单的两位数乘两位数（进位）的计算和解决实际问题的学习。
【教学目标】：1、在解决具体问题的过程中，学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算。
2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。
3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
【教学过程】：
一、谈话引入课题[/B]
上节课我们欣赏了市府大楼前美丽的街灯，今天我们一起去城市街心花园看一看！（出示情境图）请仔细观察画面，你知道了些什么？
学生可能回答：1、我知道“保护环境”花坛每排27盆花，共23排。
2、我知道“美化家园”花坛每排有22盆花，共28排。
．．．．．．
根据这些信息，你能提出哪些数学问题？和你组里的小伙伴们交流一下。（学生小组交流）
谁愿意把你提的数学问题说给大家听听？
学生可能回答：
生：1、“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
2、“美化家园”花坛大约用了多少盆花？
3、喷泉里一共安了多少个喷头？
．．．．．．
这节课我们重点解决第1、2个问题，其它问题我们先放入问题口袋，下节课再来解决。
【设计意图】：创设了一个学生比较熟悉的情境，希望学生能自由地收集选取有用的的信息。试图培养学生对数的感知和直觉思维能力，同时也使学生明确要解决的问题。
二、创设情境，建构知识体系[/B]
（一）出示情境图1，“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
学生根据题意列出算式27×23
青岛版三年级下册《第1章_两、三位数除以一位数》小学数学-有答案-单元测试卷
试卷第1页，总14页 青岛版三年级下册《第1章 两、三位数除以一位数》小学数学-有答案-单元测试卷
一、直接写出得数
1. 直接写出得数
600÷5＝ 210÷3＝ 560÷8＝ 404÷4＝
12×0÷6＝ 24×5÷4＝ 63÷3＝ (120+60)÷9＝
81−100÷5＝ 48÷(17−9)＝ 48÷6÷2＝ (150+200)÷5＝
二、正确连线
正确连线
三、看谁先到达终点．
看谁先到达终点。
四、填空
在算式○÷5＝23…□中，余数最大是________，此时的被除数是________．
如果□36÷4的商是两位数，□中最大填________，这时商是________．
3只青蛙2天吃害虫300只，平均1只青蛙2天吃害虫________只，平均3只青蛙1天吃害虫________只。
五、估一估，算一算
估一估，算一算
224÷2≈
试卷第2页，总14页 392÷8≈
248÷4≈
六、填上“＞”“＜”或“=”
在横线填上“>”“<”或“＝”
344×2________680 276÷7________40 684÷6________114
528÷6________65 900÷3________60×5 605×2________1200．
七、填表
填表
250千克/车 ________千克/箱 7元/千克 9千克/箱 5元/千克
3车 9箱 ________千克 ________箱 ________千克
________千克 135千克 574元 225千克 375元
八、列竖式计算，并验算
列竖式计算，并验算
870÷6＝
812÷4＝
515÷5＝
九、算一算
算一算
378÷3÷3
854÷(56−49)
2000−873÷9．
十、解决问题
捕捞队今天捕的大虾是螃蟹的3倍。捕捞大虾540千克，捕捞螃蟹多少千克？
青岛版小学数学三年级下册第三单元走进天文馆信息窗二年月日第1课时
备课时间 学科 数学 课型 新授课
课题 平年、闰年和月 备课人
教学目标 1、使学生认识时间单位年月日；知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月的天数和闰年判断方法。
2、培养学生观察、分析和判断推理能力。
3、通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育；同时教育学生珍惜时间。
教学重难点 重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
难点：发现并掌握闰年的判断方法。
教学准备 年历卡、光盘课件
教学时间 1课时
教学过程 一、导入新课：
老师这儿有一则迷语，请同学们猜猜是什么东西？
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。 每天把它脱一件，年底剩下一张皮。（日历）
日历上有年、月、日，那么年、月、日之间有什么关系呢？ 这就是我们这节课重点研究的内容。
（板书：年、月、日）
二、创设情景，引入新课。
1、认识年、月、日（拿出各自准备的年历卡）
（1）观察年历卡，数一数一年月几个月？
（板书：一年有12 个月）
（2）你那张年历卡上每个月都有多少天的？
（31 天、30 天、28 天）
其他同学年历卡上还有多少天的？（29 天）
（3）按下面问题观察年历卡： （出示投影片） 你的年历卡是哪一年的？哪几个月是 31 天？ 你的年历卡是哪一年的？哪几个月是 30 天？
小结：通过观察发现，不管哪一年31天的都是1 月、3 月、5 月、7 月、8
月、 10 月、12 月 30 天的都是4 月、6 月、9 月、11 月，它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。
（4）巩固一年月几个月？哪两个月是连续的大月？有几个小月？ 你出生在几月，这个月是大月还是小月？ 二月份是多少天是大月还是小月？ 小结：二月份既不是大月也不是小月，二月份只有 28 天或 29 天，我们把二月份 是 28 天的这一年叫平年，把二月份是 29 天的这一年叫闰年。 （板书：平年、闰年）
三年级下册数学单元测试-6.年月日 青岛版(六三)(含答案)
三年级下册数学单元测试-6.年月日
一、单选题
1.估计下面（ ）最接近自己的年龄．
A. 550个月 B. 550周 C. 550时
2.王刚现在12岁了，却只过了3个生日，他是（ ）月（ ）日出生的。
A. 2月28日 B. 2月29日 C. 3月29日 D. 4月29日
3.一年中有（ ）个月是30天。
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
4.下列年份都是闰年的一项是( )。
A. 1984年、2000年、2002年 B. 1900年、2000年、2014年
C. 1992年、2005年、2016年 D. 1996年、2000年、2016年
5.2019年的下半年有（ ）天。
A. 182 B. 365 C. 184
二、判断题
6.2100年是闰年.
青岛版小学三年级数学下册期末测试卷及答案
青岛版小学三年级数学下册期末测试卷及答案 一、选择题（共9分） 1．计算大面积土地时用（ ）作单位． A．平方米 B．平方分米 C．公顷 2．第一小组100米跑的成绩分别是16.7秒，17.5秒，16.58秒，16.08秒，他们中跑得最快的是（ ）． A．16.7秒 B．17.5秒 C．16.58秒 D．16.08秒 3．比较下面两个图形，（ ）种说法正确． A．甲、乙的周长和面积都相等． B．甲、乙的周长和面积都不相等． C．甲的面积小于乙，它们的周长相等． D．它们不能比较． 4．一列火车上午6时20分发车，共行驶8小时，（ ）到达目的地。 A．14时20分 B．下午14时20分 C．1时20分 5．边长4厘米的正方形面积和周长相比（ ）。 A．一样 B．面积大 C．不能比较 6．22×40的积与下面（ ）的积相等。 A．24×20 B．42×20 C．44×20 7．电影院有22排座位，每排能坐28人。实验小学有600名学生能坐下吗？（ ） A．不能 B．能 C．无法确定 8．阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（ ）小时。 A．7 B．9 C．8
9．被除数的末尾有0，商的末尾（ ） A．一定有0 B．一定没有0 C．不一定有0 二、填空题（共24分） 10．27厘米写成分数是( )米，写成小数是( )米，读作( )米． 11．2015年全年有( )天，是( )个星期零( )天． 12．一个正方形的周长是12厘米，边长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 13．填上合适的单位． 数学课本封面的面积大约是5( ) 教室地面的面积约是63( ) 小红身高大约是152( ) 小明的大拇指指甲的面积大约是1( ) 14．500 cm2＝( )dm2 700 dm2＝( )m2 24个月＝( )年 360分钟＝( )小时 15．上海世博会开幕时间是2010年5月1日，闭幕时间是2010年10月31日，会期共计( )天；世博会园区的开放时间为上午9：00至晚上12：00，每天开放的时间是( )小时． 16．17的50倍是( )，720是8的( )倍． 17．用24时计时法表示，早上6：00是( )，晚上6：00是( )。 18．计算，如果商是两位数，被除数的百位上最小能填( )。 19．今年的第一季度一共有( )天． 三、判断题（共7分） 20．用竖式计算小数加减法时，最高位要对齐． ( ) 21．2200年是闰年． ( ) 22．500米与500平方米一样大。 ( ) 23．200÷7＝27……11 ( ) 24．下午5时用24时计时法表示是15时。 ( )
青岛版小学三年级数学下册《第1章采访果蔬会—两、三位数除以一位数》单元测试题(含解析)
青岛版小学三年级数学下册《第1章 采访果蔬会—两、三位数除以一位数》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．下面算式中的得数最接近20的是（ ）
A．83÷2 B．64÷2 C．83÷4
2．4□9÷6≈70，□里填（ ）最合适。
A．1 B．2 C．.3
3．下面算式中，商的中间有0的是（ ）
A．630÷6 B．603÷5 C．630÷7
4．一个水龙头每分会漏掉5毫升水，那么（ ）小时漏掉的水可以装满3个600毫升的矿泉水瓶。
A．360 B．36 C．60 D．6
5．5400÷9的商是（ ）
A．两位数 B．三位数 C．四位数
6．□43÷6，如果商是三位数，那么□里最小能填（ ）
A．5 B．6 C．7
7．如果☆+☆+☆+☆+☆＝90，那么☆×12的积是（ ）
A．216 B．180 C．无法确定
8．4□2÷4要使商中间有0且没有余数，□里最大填（ ）
A．1 B．2 C．3 D．0
二．填空题（共10小题）
9．每瓶洗发水50元，买4瓶送1瓶，姐姐一次买了10瓶，一共用了 元。
10．从32里面连续减去 个8等于0.
11．在除法算式“□08÷6＝？”中，要想使商是三位数，那么□里最小填 ，要想使商是两位数，□里最大填 ．
12．合唱队有186人，正好是舞蹈队人数的6倍．舞蹈队有 人．
13．672÷□，如果商是三位数，□里最大能填 ，要使□56÷4的商是两位数，□里最大填 ．
14．58除以一个一位数，要使所得的商是两位数且没有余数，这个一位数可以是 （写出所有答案）
15．400÷8商的末尾有 个0，125×8的积的末尾有 个0。
16．算式“□35÷4”中的被除数是三位数，如果商是两位数，□里可以填 ．
17．在横线上填上＞、＜或＝。
40÷8 40÷4 25×4 800÷4
青岛版小学数学三年级下册面积测试题
青岛版小学数学三年级下册面积测试题
小学数学三年级下册面积测试题
写出下面各图形的面积。（每小格1平方厘米）
①②③
①图形的面积是（）平方厘米。②图形的面积是（）平方厘米。
③图形的面积是（）平方厘米。
图（）的面积最大。图（）的面积最小。
一、填一填。
100平方厘米=（）平方分米3平方分米=（）平方厘米
1平方米=（）平方分米600平方分米=（）平方米
1公顷=（）平方米4平方千米=（）公顷
60000公顷=（）平方千米2米=（）厘米
填上合适的单位名称。
1、门高是2（）。
2、一张8K纸的面积大约是10（）。
3、小明家的方桌面大约是1（）。
4、一本同步练习的书宽约19（）。
5、一枚邮票的面积是4（）。
先量一量，再算出面积。
长：宽：长：宽：
面积：面积：
计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
4 4
8 3
解决问题。
1、一块菜地长是22米，宽是14米，它的面积是多少平方米？
2、一块花布长是3米，宽是2米，它的面积有多大？
3、一块长方形草坪的边长是6米，这块草坪的周长和面积各是多少？
4、杨大伯有一块水稻田，长25米，宽12米。这块水稻田的面积是多少？
5、一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶8分钟，被洒水的地面是多少平方米？
6、一个房间长5米，宽4米，已经有2平方米的地面铺了地砖，还有多大的地面没铺地砖？ 一、填空。
1、常用的面积单位有（）、（）、（）；测量土地的面积，常用（）和（）作单位。
2、一个正方形的鱼塘周长是120米，边长是（）米，面积是（）平方米。
3、一个长方形果园，长600米，宽400米，这个果园占地面积是（）平方米，合（）公顷。
4、4平方米=（）平方分米8公顷=（）平方米
5、用3个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。
6、一块长方形铁皮，长13厘米，宽7厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。
三年级下册数学单元测试-9.解决问题 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-9.解决问题
一、单选题
1.9只羊8天一共产奶216千克，9只羊每天产奶多少千克？算式是（ ）。
A. 216÷9 B. 216÷8 C. 216÷8÷9 D. 216÷8×9
2.王老师拿来170个橘子要分给5个同学，每人可以分到（ ）个。
A. 34 B. 36 C. 38
3.25×40＝( )。
A. 100 B. 1000 C. 10000
4.幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了30元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？
A. 4 B. 20 C. 5 D. 6
5.从学校到邮局，小华步行，每分钟走80米，6分钟到达．小明骑车，比小华少用4分钟，小明骑车每分钟行（ ）。
A. 360米 B. 120米 C. 240米 D. 348米