飞行技术专业本科人才培养方案
飞行器动力工程本科专业培养方案.doc
飞行器动力工程本科专业培养方案（专业英文名称：Flight Vehicle Propulsion Engineering专业代码：082004）一、专业培养标准（一）培养目标本专业面向现代航空事业发展需要，培养德智体美等全面发展的掌握热力学与气体动力学基础理论、航空发动机原理、航空发动机控制和维修维护基本知识，具有解决飞行器动力系统技术故障和问题的基本能力，具备飞行器动力工程训练素养，能在航空领域从事航空动力装置及飞机维修、维护管理等工作的应用型高级专门人才。
（二）培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：1．知识规格与要求（1）自然科学知识掌握数学、物理学等相关的自然科学基础知识。
（2）人文社会科学知识①具有社会学、历史学、哲学等人文社会科学基本知识；②掌握国内外形势、国家政策、思想修养与法律等基本知识。
（3）专业知识①掌握机械设计、材料力学、热力学与气体动力学、自动控制等方面的基础理论；②掌握航空发动机结构及原理、控制、故障诊断、维修维护与安全管理等方面的专业知识；③掌握飞行器动力系统运行监控及故障诊断方法。
（4）工具性知识①熟练掌握基础英语，熟悉航空发动机专业英语；②掌握民用航空器维修相关文献与资料检索的知识；③掌握计算机应用、编程语言方面的基本知识。
（5）其他相关科学知识①了解飞行器动力工程专业领域的技术标准和相关行业的方针、政策和规范；②了解航空发动机领域的前沿和发展趋势。
2．能力规格与要求（1）基本能力①信息获取与自主学习的能力具有多渠道检索所需知识文献的能力；具有扎实的基础理论知识，熟练使用专业文献，掌握科学的学习方法，具有自主学习、终身学习的能力。
②有效沟通和交流能力具有良好的人际交往、团队协作意识和素养，具备一定的协调、管理能力。
（2）核心能力①综合运用专业和实践方法，分析解决专业实际问题的能力具备飞行器动力装置、机械工程原理、电工电子科学知识的应用能力；具有飞行器动力装置的运行监控、故障诊断、维修维护技能。
飞行器适航技术专业培养方案设计与探索
飞行器适航技术专业培养方案设计与探索一、培养目标1. 培养具备较扎实的数理基础和工程实践能力的飞行器适航技术专业人才；2. 培养掌握飞机适航理论与方法，能够开展航空器适航设计、适航审定和适航维修等工作的技术骨干；3. 培养具有创新意识、团队协作精神和国际视野的高级飞行器适航技术人才。
二、培养方案设计1. 课程设置：通过开设相关的理论课程和实践课程，培养学生的理论知识和实践技能。
- 基础课程：数学、力学、电子技术等；- 专业核心课程：飞机适航理论、飞行器结构与适航、飞行控制与适航等；- 高级课程：飞行器适航设计、飞行器适航审定与证书管理、飞行器适航维修等；- 实践课程：航空器适航设计实践、适航审定实践、适航维修实践等。
2. 实践训练：通过开展实践训练，培养学生的实际操作能力和工程实践经验。
- 实习实训：安排学生进行实习实训，参与实际的适航设计、适航审定和适航维修等工作，提升学生的实践能力；- 设计项目：组织学生进行飞行器适航相关的设计项目，培养学生的综合能力和创新能力；- 实验实践：安排学生进行实验实践，掌握适航测试和维修技术，提升学生的实际操作能力。
3. 创新能力培养：通过开展科研项目和学术活动，培养学生的创新意识和科研能力。
- 科研项目：组织学生参与科研项目，培养学生的独立思考和解决问题的能力；- 学术活动：组织学生参加学术会议和竞赛，提升学生的学术素养和表达能力；- 实践创新：鼓励学生进行实践创新项目，培养学生的创新意识和实践能力。
三、培养方案探索1. 实践导向：将实践教学贯穿于整个培养过程中，注重培养学生的实际操作能力和工程实践经验。
2. 产学结合：加强与航空企业的合作，提供实习实训机会，培养学生与实际工作环境的适应能力。
3. 国际化教育：引入国际先进的适航理论和技术，培养具有国际视野和竞争力的适航技术人才。
4. 师资队伍建设：重视师资的专业知识和教学水平，提高师资队伍的素质与能力。
5. 学生发展指导：建立完善的学生发展指导体系，帮助学生规划职业发展和个人成长。
本科无人机专业人才培养方案
本科无人机专业人才培养方案一、专业概述。
咱们这个无人机专业啊，那可老酷了。
无人机现在到处都是，航拍、农业植保、物流配送啥的都有它的身影。
咱们这个专业就是要把大家培养成能玩转无人机的全能选手。
二、培养目标。
1. 知识目标。
同学们得对无人机的原理了如指掌。
就像你了解自己的手机一样，从它的机械结构到飞行原理，从电气系统到控制系统，都得清楚。
比如说，无人机为啥能在空中悬停，那可不是魔法，是有一堆科学原理在背后支撑的呢。
还要掌握相关的数学和物理知识。
这就像给你一把打开无人机世界大门的钥匙，没有这些基础知识，在无人机的世界里就像没头的苍蝇，到处乱撞。
2. 能力目标。
操作能力是必须的。
就像你学开车得会打方向盘、踩油门一样，操作无人机得熟练得很。
能让无人机稳稳起飞、精准降落，在各种复杂环境里穿梭自如。
要有解决实际问题的能力。
无人机飞着飞着出故障了咋办？不能干瞪眼吧。
得像个小专家一样，快速判断问题出在哪，然后把它修好。
创新能力也不能少。
无人机这个领域发展得可快了，今天的技术明天可能就落后了。
大家得脑洞大开，想出新的玩法、新的应用场景。
3. 素质目标。
安全意识是重中之重。
无人机虽然好玩，但要是不小心飞到不该飞的地方，或者操作不当掉下来砸到人，那可就麻烦大了。
所以要时刻把安全放在心上，像个小卫士一样保护大家的安全。
团队合作精神也很关键。
在实际的无人机项目里，很少有一个人单打独斗的。
比如搞一个大型的航拍项目，得有飞手、有负责地面控制的、有搞后期制作的，大家得齐心协力才能把项目搞好。
三、课程设置。
# （一）公共基础课程。
1. 思想政治类课程。
这是让大家树立正确的三观的课。
就像给你的思想打个地基，让你在未来的无人机事业里，走在正确的道路上。
可别小瞧了这些课，它们会让你明白做人的道理，对社会的责任啥的。
2. 大学英语。
现在无人机行业可是全球化的。
你要是想和国外的小伙伴交流无人机技术，或者看看国外的先进经验，英语不好可不行。
而且很多无人机的说明书、操作手册啥的都有英文的，学好英语就像给你开了一扇通向世界的窗户。
飞行器适航技术专业培养方案设计与探索
飞行器适航技术专业培养方案设计与探索1. 引言1.1 研究背景飞行器适航技术专业是一门涉及飞行器设计、制造和维护等多个领域知识的专业，具有广阔的发展前景和应用价值。
随着现代航空工业的快速发展，飞行器适航技术的需求日益增长，对于培养高素质的专业人才提出了更高的要求。
目前我国飞行器适航技术专业培养体系仍存在一些不足，如课程设置滞后、实践教学不足、师资队伍短缺等问题。
有必要深入研究飞行器适航技术专业培养方案设计，探索符合时代要求的培养模式，以适应飞行器适航技术的发展需求。
本文将围绕飞行器适航技术专业培养方案设计与探索展开深入研究，旨在提出科学合理的培养方案，完善课程设置，优化实践教学环节，加强师资队伍建设，促进国际合作与交流，推动飞行器适航技术专业的发展，为我国飞行器行业培养更多高素质的专业人才做出贡献。
1.2 研究目的飞行器适航技术专业培养方案设计旨在为学生提供系统化、全面化的培养方案，使他们能够在飞行器设计、测试、维护等领域具备专业知识和技能。
通过本研究，旨在探讨如何为飞行器适航技术专业的学生设计一个科学合理的培养方案，使其能够适应未来飞行器产业的发展需求。
也希望通过深入研究飞行器适航技术专业的培养方案设计与探索，为国内高校和相关机构提供借鉴和参考，推动飞行器适航技术专业的教学水平和人才培养质量的提升。
通过本研究对飞行器适航技术专业培养方案的设计与探索，旨在为我国航空航天领域的发展培养更多高素质的专业人才，推动飞行器适航技术领域的不断进步和发展。
1.3 研究意义飞行器适航技术专业培养方案的设计与探索具有重要的研究意义。
飞行器适航技术是航空领域中一个至关重要的专业领域，对于飞机的安全飞行和适航认证具有重要意义。
培养具有专业知识和技能的飞行器适航技术人才是保障航空安全和发展的基础。
随着航空技术的不断发展和更新，飞行器适航技术也在不断进步和改进。
设计合理的专业培养方案，能够使学生接受最新的知识和技能，适应行业发展的需求，提高专业素质和竞争力。
飞行器环境和生命保障工程专业本科生培养方案
飞行器环境与生命保障工程专业本科生培养方案一、培养目标培养掌握航空宇航科学与技术、力学领域的基本理论和基础知识，具备飞行器环境控制与测试等方面的知识与设计研究能力，能在航天领域从事环境控制系统与测试设计方面的科学研究、工程设计和管理工作，能在民用领域从事力学环境测试与分析方面工作的工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习高等数学、大学物理、传热学、热控理论、空间环境等基础理论和知识，接受飞行器环境控制系统设计与研究的基本技能的训练，具备工程设计与研究的初步能力。
培养出的毕业生能够获得以下几个方面的知识和能力：1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和良好的人文科学素养；2.具有坚实的自然科学基础，较强的计算机应用和良好的语言与文字表达能力；较系统掌握本专业领域所需力学、机械、热控、控制、计算机等技术基本理论与基本知识；3.掌握飞行器环境控制系统设计、计算与分析的基本方法和技术，具有力学环境控制、测试系统设计的基本能力；4.具有本专业领域方面基本的科学研究和实际工作能力，具有基本的创新意识；5.熟悉专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本专业领域方面国内外的前沿理论和发展动态。
三、主干学科航空宇航科学与技术、力学。
四、专业主干课程专业主干课程主要包括理论力学、材料力学、自动控制原理、机械设计基础、应用弹性力学基础、飞行器结构动力学、飞行器结构有限元、飞行器结构强度分析、飞行器力学环境试验技术、航天器多刚体系统动力学、航天器轨道动力学、空间环境、工程热力学、传热学、航天器热控制技术。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满175.5学分，其中通识教育类课程62.0学分，专业教育类课程78.5学分，实践环节 35.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
哈尔滨工业大学飞行器设计与工程专业本科生培养方案
飞行器设计与工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、试验技术等专业知识，能够从事航空航天工程等领域的设计、科研与技术管理等，也可在其它领域从事产品机电一体化设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。
二、培养要求本专业的学生应掌握飞行器总体设计、飞行器结构设计、空气动力学、控制系统原理、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基本理论和专业知识，具有飞行器总体设计、气动设计、结构与分析设计、大型先进通用计算软件的应用能力及相关的处理与分析实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学和自然科学基础，掌握飞行器设计的基本理论、基本知识；2.掌握飞行器设计的分析方法和实验方法；3.具有飞行器设计的工程能力；4.熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等；5.了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.具有本专业必需的计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力，对飞行器设计问题具备系统表达、建模、分析求解、论证及设计的能力；8.掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；9.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；10.了解与本专业相关的法律、法规，熟悉航空航天领域的方针和政策。
三、主干学科航空宇航科学与技术、力学。
四、专业主干课程主要包括理论基础课：理论力学、材料力学、自动控制原理、飞行器结构动力学、计算机辅助设计、可靠性工程、空气动力学；空间飞行器设计方向专业主干课程：航天器轨道动力学、航天器姿态动力学与控制、航天器总体设计；导弹及运载火箭设计方向主干课程：导弹飞行力学、远程火箭弹道学及制导方法、导弹及运载火箭总体设计。
民航飞行员培训计划方案
民航飞行员培训计划方案一、背景民航飞行员是一项高素质的职业，需要经过系统的培训和严格的考核才能够胜任。
随着航空业的快速发展和人才需求的增加，民航飞行员培训计划显得尤为重要。
一套科学、实用的培训方案能够有效提高飞行员的专业素养，保障空中旅行的安全和便利。
二、培训目标1. 培养具有良好飞行技能和专业知识的飞行员，能够熟练操作现代化飞行设备，安全进行航空飞行。
2. 培养飞行员的团队合作精神和应变能力，使其能够在复杂多变的气象条件下、应对各种突发状况。
3. 培养飞行员的安全意识和责任感，使其能够在任何情况下做出正确的决策并保障乘客的安全。
4. 培养飞行员对飞机和飞行过程的深刻理解，使其具备独立处理飞行任务的能力。
三、培训内容1. 理论课程：包括航空原理、飞行器构造、气象学、导航学、航空法规、飞行技术等。
这些课程是培养飞行员专业知识和技能的重要基础，能够使学员深刻理解飞行原理和规则。
2. 模拟训练：通过模拟飞行器进行多种飞行情景的模拟训练，使学员能够在虚拟环境下体验不同的飞行任务和突发情况，并学会应对。
3. 实际飞行训练：包括基础操纵训练、航线飞行训练、特技飞行训练等。
通过实际操纵飞行器，使学员能够掌握飞行技术和飞行器操作技能。
4. 人因工程学：培养学员对飞行器和飞行任务的人因工程学理解，使其能够更好地适应飞行环境。
5. 安全培训：包括紧急情况处理、逃生训练、火灾救援等，使学员能够在危险情况下做出正确的反应并保障乘客的安全。
6. 管理技能培训：培养飞行员的团队合作精神、领导能力和应变能力。
四、培训课程设置1. 阶段一：基础理论和模拟训练2. 阶段二：实际飞行训练和人因工程学3. 阶段三：安全培训和管理技巧培训4. 阶段四：综合训练和考核五、教学方法1. 组织理论学习和模拟训练：通过专业教师的讲解和模拟训练设备的使用，使学员掌握飞行理论和技术，并学会应对各种飞行情景。
2. 专业教练的指导：由有丰富飞行经验的教练进行实际飞行训练，指导学员掌握飞行技能和飞行器操作。
教育部航空航天类专业培养方案
教育部航空航天类专业培养方案哎呀，今天咱们聊聊航空航天类专业的培养方案，这可是个相当炫酷的话题呢。
想象一下，咱们的孩子们将来有可能成为驾驶宇宙飞船的宇航员，或者在实验室里研究火箭推进技术，真是让人心潮澎湃呀！航空航天专业的课程可真不少，像是飞行力学、航空材料、航天器设计等等。
听起来是不是有点像科幻电影里的情节？对，就是那种感觉。
学生们不仅要学习理论知识，动手能力也得跟上。
想想看，学会用各种仪器做实验，简直就像是在玩高科技的拼装玩具，特别刺激。
实践环节可不能少，动手实践是关键啊！咱们的学生们会有机会去参加各种实验，甚至能够进入航天中心实习。
想象一下，站在那台飞行模拟器前，手握操纵杆，心里小鹿乱撞，仿佛自己就是未来的航天英雄。
真是太棒了！在这些实践中，他们会体会到团队合作的重要性，毕竟，航天事业可不是一个人的事，大家得齐心协力，才能把任务完成得漂漂亮亮。
就像一群小蜜蜂，共同酿造出香甜的蜜糖。
咱们再聊聊这个专业的就业前景。
你想啊，现在航空航天行业可是炙手可热，越来越多的公司开始招聘专业人才，前景那叫一个美好。
无论是国企还是私企，飞行器制造、卫星发射，都是求贤若渴的地方。
很多学生一毕业就能找到心仪的工作，简直是顺风顺水。
说到这，很多人可能会担心学费的问题，不过别担心，许多高校都有奖学金和助学金，真是让人觉得生活美滋滋的。
再说了，学习航空航天专业可不仅仅是为了找工作，还有很多其他的收获。
比如，培养了逻辑思维能力、解决问题的能力。
就算将来不从事航天行业，走到哪个领域，都会有用。
咱们现在的社会，科技发展日新月异，掌握这些技能，简直就是如虎添翼呀！更不用说，学生们在这过程中还能结交到志同道合的小伙伴，大家一起奋斗，一起成长，真是太幸福了。
咱们也不能忽视课程设置的多样性。
有些学校还会开设一些选修课，像是无人机操作、航天法律等等。
这些课程不仅有趣，还能帮助学生拓宽视野。
想象一下，学生们可以在无人机的飞行中体验科技的魅力，甚至还能够了解相关的法律知识，真是一举多得。
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本科人才培养方案·2015 版
九、飞行技术专业教学计划进程表
课程 类型
平通 台识
教 育 平 台 课 程
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1301006 中国近现代史纲要
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4S
28
Survey of Modern Chinese History
0513001 飞行技术英语读写 1 English reading and writing (1)
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S 64
0513002 飞行技术英语读写 2 English reading and writing (2)
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本科人才培养方案·2015 版
将共同对每位学生进行阶段性综合评估，根据学生的政治表现、身体条件、文化知识和飞行技术等情
况，决定其能否继续下一阶段的学习。凡不符合条件者，按照《南昌航空大学飞行学院学生终止飞行
技术专业学习的管理办法》中的相关规定，将终止在飞行技术专业的继续学习并转入其他相关专业学
习。
七、毕业学分要求：172.5 学分
八、课程体系、学分分布表
类别 课程类型
学期
一 二 三 四 五 六 七 八 合计
学分
通识教育平台课程（必修） 通识教育平台课程（选修） 学科基础平台课程（必修） 专业核心课程（必修） 专业任选课程（选修） 课内实践 课外实践 合计
13.5 15 17 13 1
59.5
课 程 课程 性 编号 质
课程名称
学 分
学 时
讲 授
其中
实上实 践
S/C 一
二
三
四
五
六
七
八
1301001 形势与政策 1301002 Position and Policy
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C 16
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思想道德修养与法律基础 1301003 Morals & Ethics & Fundamentals of 3
本科人才培养方案·2015 版
飞行技术专业本科人才培养方案
一、培养目标及基本要求 培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神， 适应社会主义现代化建设需要,适应 21 世纪民用航空事业发展,具各德、智、体等方面全面素质和综合 能力,符合国际民航培训标准的航线运输机驾驶高级应用型人才。本专业毕业生达到商用驾驶员执照附 加多发仪表等级的知识和技能标准要求,并完成航线运输驾驶的基础训练,能够从事民航国内、国际航 线运输机驾驶工作。 基本要求：本专业学生系统地学习本专业必需的基础理论、专业基础理论和专业理论,接受航空 运输飞行员必需的操纵技术、航行方法和机组资源管理(CRM)等专业训练。本专业培养学生适应严格、 紧张、连续工作所需的良好的心理素质及强健体魄。 毕业生应具有以下素质、知识和能力： 1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神 和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德； 2、了解现代民用航空器的系统、动力装置及机载设各的工作原理及应用； 3、熟悉现代航行系统、航空气象、空中交通管制和飞行安全的有关法律法规,了解航空运输营运 知识； 4、掌握飞机基本驾驶术和目视、仪表飞行规则的航行术； 5、具有适应飞行职业所需要的良好心理素质、机组资源管理能力； 6、达到国际民航组织对飞行人员英语语言能力的要求,具有一定的人文知识和计算机应用能力； 7、具有健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准。 二、主干学科 交通运输工程、航空宇航科学与技术 三、专业主干课程 飞行原理、空中领航、飞行英语、飞机系统、航空动力装置、航空气象、民航飞机电气仪表及通 信系统、空中交通管制基础、飞行中人的因素、航线运输驾驶员执照理论课程、航线运输驾驶员飞行 训练课程。 四、主要实践性环节 私用驾驶员执照飞行训练,商用驾驶员执照飞行训练,仪表等级训练、多发等级训练,高性能飞机/ 机组配合训练、航空公司实习。 五、标准学制及授予学位 标准学制：四年 授予学位：工学学士 六、主要特色 1、本专业执行学年学分制，具体课程修读需按学校统一安排进行。 2、本专业学生完成本专业培养计划规定的全部课程，考试合格，取得民用航空商用航空器飞行员 驾驶执照，方能取得飞行技术专业大学本科毕业证书。 3、前五个学期的基础理论课在学校进行，第六、七学期的飞行驾驶技术训练在国内外的飞行训练 基地进行，四年级航线带飞实习与毕业设计在定向航空公司进行。 4、本专业的限定选修课与限选实践相对应，修读时间为第五学期和第六学期，安排在国内外的飞 行训练基地进行，具体学习进度由飞行教员根据每个人的条件和掌握程度来确定。 5、本专业学生实行准军事化管理和终止飞行技术专业学习的机制。每学年其定向航空公司与学校
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S 64
0513003 飞行技术英语读写 3 English reading and writing (3)
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0513004 飞行技术英语读写 4 English reading and writing (4)
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必 0513005 飞行技术英语听说 1
修
English listening and speaking (1)
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S 64
0513006 飞行技术英语听说 2 English listening and speaking (2)
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0513007 飞行技术英语听说 3 English listening and speaking (3)
Law
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1301004 马克思主义基本原理 Theory of Marxism
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毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 1301005 Introduction to Mao Zedong 6 Thoughts and Theoretical System of the Chinese Characteristic Socialism