部编版小学语文二年级下册《村居》ppt课件
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新部编人教版小学二年级语文下册《古诗二首-村居-咏柳》课件
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
草 长 莺 飞 二 月
放学。
烟。
再读诗歌，思考交流：
这首诗描写了哪些景物？找出 写景的诗句。 弄清每句诗讲了什么，用自己 的话说说这首诗讲了一个什么 故事？
景
草长莺飞二月 天，
拂堤杨柳醉春 烟。
绿草茂盛，黄莺飞舞， 正是二月早春。
草长莺飞二月 天
不知细叶谁裁出， 设 问 二月春风似剪刀。
诗人用自问自答的形式，通
过巧妙的想象，把对柳树的赞美， 巧妙地过渡到对大自然的赞美。
《咏柳》通过 描绘刚刚发出新芽 的柳树的美丽姿态 ，表达了诗人对春 天和大自然的热爱 之情。
咏 柳
碧玉——树 比 描 高 喻 绘： 万条——绿 柳叶——谁裁 自 想 丝绦 问 出 象： 春风——似剪 自 答 刀
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拂堤杨柳醉春 烟 轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾
之中。
孩子们放 学回来得很早， 一个个急忙借 着东风愉快地 放起了风筝。
状元成才路 状元成才路
儿童散学归来 早， 忙趁东风放纸 鸢。
状元成才路 状元成才路
《村居》这首诗
描写了诗人居住在乡
村时见到的春天的景
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
猜一猜
小姑娘，手细长，
身儿软，头发长。 春风吹来长发飘，
跳起舞来真漂亮。
谜底（ 柳树）
再读诗歌，划出节奏。
咏 柳
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
打扮。
赞美，歌颂 。 咏 柳 满树。
古诗二首
草 长 莺 飞 二 月
放学。
烟。
再读诗歌，思考交流：
这首诗描写了哪些景物？找出 写景的诗句。 弄清每句诗讲了什么，用自己 的话说说这首诗讲了一个什么 故事？
景
草长莺飞二月 天，
拂堤杨柳醉春 烟。
绿草茂盛，黄莺飞舞， 正是二月早春。
草长莺飞二月 天
不知细叶谁裁出， 设 问 二月春风似剪刀。
诗人用自问自答的形式，通
过巧妙的想象，把对柳树的赞美， 巧妙地过渡到对大自然的赞美。
《咏柳》通过 描绘刚刚发出新芽 的柳树的美丽姿态 ，表达了诗人对春 天和大自然的热爱 之情。
咏 柳
碧玉——树 比 描 高 喻 绘： 万条——绿 柳叶——谁裁 自 想 丝绦 问 出 象： 春风——似剪 自 答 刀
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拂堤杨柳醉春 烟 轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾
之中。
孩子们放 学回来得很早， 一个个急忙借 着东风愉快地 放起了风筝。
状元成才路 状元成才路
儿童散学归来 早， 忙趁东风放纸 鸢。
状元成才路 状元成才路
《村居》这首诗
描写了诗人居住在乡
村时见到的春天的景
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
猜一猜
小姑娘，手细长，
身儿软，头发长。 春风吹来长发飘，
跳起舞来真漂亮。
谜底（ 柳树）
再读诗歌，划出节奏。
咏 柳
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
打扮。
赞美，歌颂 。 咏 柳 满树。
古诗二首
部编版全国优质课一等奖小学语文二年级下册《古诗二首村居咏柳》完美版课件
再读诗歌，思考交流：这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
景
草长莺飞二月天
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
bàn
朗读并背诵两首古诗。课后搜集整理一些描写春天的诗句，并与同学们分享。
《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。
碧玉——树高万条——绿丝绦
想象：
描绘：
柳叶——谁裁出春风——似剪刀
比喻
自问自答
以柳咏春巧妙新奇
描写春天的诗句
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（ ）莺飞（ ）， 拂堤杨柳醉（ ）烟。 （ ）散学归（ ），（ ）趁（ ）放纸鸢。
草长
二月天
春
儿童
来早
东风
忙
把诗句补充完整。
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
草长 莺飞 杨柳醉
写人：
写景：
儿童（放风筝）
充满情趣乡村生活
[唐] 贺知章
咏 柳
贺知章（659—约744），唐代诗人、书法家。字季真，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。
再读诗歌，划出节奏。
咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，
猜一猜
像蝴蝶，像飞鸟，乘着风儿天空飘。一根线儿拴住它，无风一栽往下掉。谜底（ ）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
景
草长莺飞二月天
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
bàn
朗读并背诵两首古诗。课后搜集整理一些描写春天的诗句，并与同学们分享。
《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。
碧玉——树高万条——绿丝绦
想象：
描绘：
柳叶——谁裁出春风——似剪刀
比喻
自问自答
以柳咏春巧妙新奇
描写春天的诗句
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（ ）莺飞（ ）， 拂堤杨柳醉（ ）烟。 （ ）散学归（ ），（ ）趁（ ）放纸鸢。
草长
二月天
春
儿童
来早
东风
忙
把诗句补充完整。
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
草长 莺飞 杨柳醉
写人：
写景：
儿童（放风筝）
充满情趣乡村生活
[唐] 贺知章
咏 柳
贺知章（659—约744），唐代诗人、书法家。字季真，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。
再读诗歌，划出节奏。
咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，
猜一猜
像蝴蝶，像飞鸟，乘着风儿天空飘。一根线儿拴住它，无风一栽往下掉。谜底（ ）
部编版1.古诗二首(村居 咏柳) 二年级语文下课件PPT(1)
部编版二年级语文下册
1.古诗二首 村居 咏柳
第一课时
松院小学：钱扬泉
同学们猜猜图中描绘的是什么季节，你 们在这个季节里喜欢干什么？今天让我们走 进诗中去看看它在诗人眼中是什么样子的。
高鼎， 清代后期诗人。 字象一，又字拙吾，仁和人。 高鼎生活在鸦片战争之后， 大约在咸丰年间。
主要作品：《拙吾诗稿》 《村居》。
拂堤杨柳醉春烟
拂：轻轻地擦、扫。 醉：迷醉、陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
诗意：堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面， 仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状 像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风 放起了风筝。
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志 不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战 争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞， 杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于 春天来临的喜悦而写下此诗。
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春 秋时期。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三 年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班 用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期 间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做 风筝，：春天到了，柳树长出了嫩芽。
zuì
醉
陶醉 沉醉
造句：我们陶醉在这美丽的景色中。
yǒng
咏
咏柳 歌咏
造句：歌咏比赛中，我们获得第一。
tāo
绦
绦子 绦带
造句：大家都很喜欢小芳的绦子。
cái
裁
裁剪 裁缝
造句：裁缝能做出漂亮的衣服。
多音字
sàn
晚饭过后，我和妈妈去公园散步。
散
sǎn
描写春天的诗句
1.古诗二首 村居 咏柳
第一课时
松院小学：钱扬泉
同学们猜猜图中描绘的是什么季节，你 们在这个季节里喜欢干什么？今天让我们走 进诗中去看看它在诗人眼中是什么样子的。
高鼎， 清代后期诗人。 字象一，又字拙吾，仁和人。 高鼎生活在鸦片战争之后， 大约在咸丰年间。
主要作品：《拙吾诗稿》 《村居》。
拂堤杨柳醉春烟
拂：轻轻地擦、扫。 醉：迷醉、陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
诗意：堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面， 仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状 像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风 放起了风筝。
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志 不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战 争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞， 杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于 春天来临的喜悦而写下此诗。
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春 秋时期。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三 年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班 用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期 间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做 风筝，：春天到了，柳树长出了嫩芽。
zuì
醉
陶醉 沉醉
造句：我们陶醉在这美丽的景色中。
yǒng
咏
咏柳 歌咏
造句：歌咏比赛中，我们获得第一。
tāo
绦
绦子 绦带
造句：大家都很喜欢小芳的绦子。
cái
裁
裁剪 裁缝
造句：裁缝能做出漂亮的衣服。
多音字
sàn
晚饭过后，我和妈妈去公园散步。
散
sǎn
描写春天的诗句
部编版1.古诗二首(村居 咏柳) 二年级语文下课件PPT(3)
颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”， 把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂 扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中 杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳 的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这 是一幅典型的春景图。
颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大 好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起 的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声 笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝 气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光 平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人， 把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
1.古诗二首 村居 咏柳
第二课时
松院小学：钱扬泉
上节课我们学习了一首展现二月乡村
导 入
春光的古诗。春天花红柳绿，草长莺飞，
主 春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们
题 伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的
《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找
春天吧！
作者简介
贺知章（659-744），唐代诗人，字季真，自号四明狂 客，越州永兴（今浙江萧山市）人。证圣进士，入丽正殿 书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎， 累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清 谈风流”之誉。唐天宝三年（744）告老还乡为道士。贺知 章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。 《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求 工而有新意。
部编版二年级语文下册
1.古诗作者简介
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾， 仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人 无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到 他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的 《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
【人教部编版小学语文】村居PPT优秀课件2
拓展延伸
这么美的一幅春景图、这么美的一首诗， 能把它背下来吗？
阅读方法解密：巧背古诗
技巧：1.熟读古诗。 2.大体了解诗意。 3.边读边想像画面。 4.抓重点词练习背诵。
《村居》描绘的是什么景色？
《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天 的景象和放学后孩子们放风筝的情景
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
同学们想一想，你以 前会背哪些古诗？
第一课时
cūn jū
村居
村居：住在农村。
走近作者
高鼎: （1851～1861）， 清代后 期诗人。字象一，又字拙吾，仁和 （今浙江省杭州市）人。高鼎生活在 鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其 人无甚事迹，其诗也多不合那个时代， 一般人提到他，只是因为他写了一首 有名的有关放风筝的《村居》诗。著 有《拙吾诗稿》。
我会写
shī
诗
音序：S 部首：讠 结构:左右
组词：古诗 诗人
造句：今天我们学习了 一首古诗。
书写指导：左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。
【新教材小学语文】村居PPT优秀课件 人教部 编版2
cūn
村
音序：C 部首：木 结构:左右
组词：村居 农村
造句：《村居》是一首 古诗。
书写指导：左右等宽，第 四笔是点不是捺。
拓展延伸
这么美的一幅春景图、这么美的一首诗， 能把它背下来吗？
【新教材小学语文】村居PPT优秀课件 人教部 编版2
【新教材小学语文】村居PPT优秀课件 人教部 编版2
咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
【新教材小学语文】村居PPT优秀课件 人教部 编版2
二年级下册实用PPT 《古诗两首》 部编PPT
忙趁东风放纸鸢。
品一品
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，ຫໍສະໝຸດ 忙趁东风放纸鸢。品一品
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
品一品
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
品一品
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
词语的意思
咏柳的“咏 ”意思是（2 ） 本诗里的意 思是（ ）
裁剪的意思 是（ ） 碧玉的意思 是（）
咏柳
[ 唐 ] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
咏柳
[ 唐 ] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
自读提示：
品一品
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
品一品
村居
[清]高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
品一品
村居
[清]高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
品一品
村居
堤：江河湖海边的防水建筑： 河堤 堤岸
土堤
石堤
水泥大堤
春烟
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 统编版小学语文二年级下册 青绿色：碧波，碧草，碧绿，金碧辉煌 统编版小学语文二年级下册 （1）借助拼音读一读，圈出生字，在不认识或不理解的地方做记号。 万条垂下 / 绿丝绦。 歌唱：咏叹，吟咏，歌咏。 . 歌唱：咏叹，吟咏，歌咏。 看插图，说说诗中柳树的样子：它长得高高的，. 字典中的解释 不知细叶 / 谁/ 裁出， 后接太常少卿，迁礼部侍郎，加集贤院学士，改授工部侍郎。