2012高中地理 1.2人口合理容量课件 湘教版必修2
第二节
人口合理容量
我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能 容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多 长。如右图所示，如果各块桶板的长度并不相等， 那么，木桶容纳水量的多少取决于短的桶板，这就 是所谓的“木桶效应”。
[尝试探究]假如各块桶板代表不同种类的资源，那 么“木桶效应”揭示了影响某地人口合理容量大小 的主要因素是什么？ [提示]影响某地人口合理容量大小主要因素是短缺 的资源。
自然界中人类直接利
淡水资源短缺正 日益困扰着人类
森 林
重 毁林垦殖，过度砍伐 要
水土流失，土地 肥力下降，耕地 沙化，大气污染
良性循环 关系， 3.人类与自然资源之间应建立___________ 持续利用 。 以实现自然资源的___________
思考 2.2011年3月国土资源部官员宣称，我国 实行最严格的耕地保护制度，我国耕地的红线 是18亿亩，而去年我们国家耕地的总数是 18.26亿亩，已经接近红线了，因此在推进城 镇化的过程中，我们必须严格地实施耕地保护 制度。 为何我国要“实行最严格的耕地保护制度”？
阅读“‘PPE怪圈’示意图”[“PPE怪圈”是 指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境 (Environment)之间形成的一种互为因果的关系 图](甲图)，完成下列问题。
乙
(1)在乙图中，a、b、c、d四国的人口增长状 况最有可能产生“PPE怪圈”的是( ) A．a B．b C．c D．d (2)下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是( ) A．中国 B．印度 C．加拿大 D．巴西
临界性 ； ________ 相对性 ； 4．人口容量的特点：________ 警戒性 。 _________ 科技发展状况 是影响环境人口容量变化 5．_______________ 人口数量 是衡量环境承载力的 的重要因素；__________ 资源 是制约环境人口容量的首要 重要指标；______ 因素；确定具有什么样的__________ 消费水平 对环境人 口容量会产生较大的影响。
(3)1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪 士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江口已 有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足 养……”。而今天的中国，不但养活了13亿人， 人们的生活水平比那个时代还提高了许多。以上 材料反映了________影响环境人口容量( ) A．地区对外开放程度 B．人口的生活与文化消费水平 C．蕴藏的资源数量 D．经济发展水平
提示： 一方面，耕地是农作物生长的空间 场所，是不可替代的自然资源；另一方面，我 国人口基数大、每年净增加的人口数量多，加 上住房、交通等建设用地和不合理的利用，人 均耕地面积小且有逐年下降的趋势，因此，我 国应实行最严格的耕地保护制度。
三、人口的合理容量 相对 1．环境承载力：是指一定时期内，在维持______ 稳定 的前提下，环境资源所能容纳的__________ 人口规模 _____ 经济规模 的大小。 和__________ 有效 和______ 持续 地利用资 2．人口合理容量：指在______ 最大经济效益 的情况下，一定 源、环境并获得_______________ 地区所能容纳的人口数量。 3．区别：环境承载力中的人口规模即环境人口容 最大 人口数量，合理人口容量是“____ 最 量，是“______” 适合 人口数量。 ______”
图示法记忆人口容量的特点
读漫画，完成下列问题。
(1)漫画A、B、C中的环境人口容量估算为什 么存在如此差异？ (2)研究环境人口容量的意义是什么？ (3)漫画D的深刻含义是 _______________________________________ _________________________________。 (4)漫画D说明________是制约环境人口容量 的重要因素。 (5)漫画A、B、C中，________最容易导致漫 画D中的问题。
1．人口容量与人口合理容量 人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件 下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 人口合理容量，则是指在有效和持续地利用资源、 环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所 能容纳的人口数量。
人口容量又称环境人口容量，是环境承载力与社会 经济发展相结合的产物。环境承载力是指一定时期 内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容 纳的人口规模和经济规模的大小。人口容量与人口 合理容量是两个既有联系又有区别的概念，其关系 如下图表所示：
答案： (1)假设条件不同，估计方法不同。 (2)①让人们更加清楚地认识环境与人口的关系；② 有利于了解各种环境问题；③促使人类自觉保持与 自然环境的良性循环。 (3)揭示人与资源的深刻矛盾，且有限的资源只能供 养有限的人口 (4)资源 (5)A
1．下图为世界总人口推算图，读图，回答 (1)～(3)题。
思考 3.日本国内资源贫乏，是否意味着其人口 容量很小？ 提示： 不是，资源虽然是制约人口容量的首 要因素，但一个国家或地区的人口容量还与其 科技水平、地区开放程度、生活消费水平等多 方面因素有关。 日本虽然国内资源贫乏，但 可利用便利的海运从外部获取资源，加上其先 进的科技、高度发达的经济等条件，人口容量 大大提高。
1．认识“人口爆炸”的含义。 2．了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。 3．掌握环境承载力与人口合理容量的概念。 4．分析影响人口合理容量的因素及人口容量的 自身特点。
一、“人口爆炸” 20世纪 出现的世界 1．“人口爆炸”是用来描述________ 人口急剧增长的现象。 指数 增长。 2．人口“__” J 曲线增长被称为人口的_____ 小 ，很快就急剧______ 膨胀 。 开始时数量比较___ 持续 下去。 3．人口爆炸式地增长决不能长期______ 马尔萨斯 4．___________ “两种级数说”作为一种趋势， 在一定时间、地点和条件下确实是存在的。
人 口 数 量
大，仅从自然资源的角度估 算的环境承载力，是生物生 理性的人口容量，即把人均 消费水平压缩到最低所估算 的最大人口容量
小，根据现有的消费水平， 参照可预见的生活及生产 力水平、资源储量和消费 量变动情况，来估算的未 来某一时期所能容纳的最 大人口规模
因 自然、经济、社会因素共 受自然资源，生态环境制约 素 同作用的结果
2．自然资源对人口的限制 自然资源 是有限的。 (1)原因：__________ 良性循环 (2)要求：人类与自然之间应当建立___________ 关系，以实现自然资源的持续利用。
(3)表现
自然资 重要 源 性
存在问题
后果
土地
人 随人口剧增，①___ 均土地数量下降 ， _______________ 不可 对土地不合理 ②_______________ 替代 利用，用于农业生 _________________ 产的土地面积缩小 _________________
(3)人口数量增长对自然的影响有( ) A．人口增加，生活能源短缺，使森林破坏更加严 重 B．人口数量增长是环境污染加剧的唯一决定性因 素 C．人口增加导致生产和生活废弃物增多 D．城市人口增加加剧交通拥挤
解析： (1)读图可直接推知2050年的世界人口数约 100亿，再减去发达国家人口数约为9亿。即发展中 国家人口数约为90亿。(2)科技发展水平越高，环境 人口容量越大；消费水平越低，环境人口容量越大。 (3)环境污染、交通拥挤等不属于对自然资源的影响； 环境污染加剧的原因是多方面的。 答案： (1)B (2)D (3)A
人口容量
人口合理容量
图 示
强调的是一个地区的资 强 源环境所能承载的最大 调 人口数量(极限人口)， 点 合理健康 的生活水平条件下和能 促进可持续发展前提下 的适度人口数量(最佳人 口)，即地球上适合养活 多少人
大小 某一地区人口容量>人口合理容量 关系 由于制约的因素不确定，所以在不同的历史时期， 共 造成人口容量和人口合理容量具有不确定性，但 同 在具体时期，制约因素相对稳定的情况下，可以 点 对人口容量和人口合理容量进行相对定量估计， 即具有相对确定性
3.人口容量的制约因素
因素 现实 人口 复杂
与人口容量的关系 现实人口密度、数量、活动越合理，人 口容量越大；反之越小
自然环 境优劣
科技发 展水平 地区开 放程度 生活消 费水平
正相 资源越丰富，人口容量越大；资源越贫 关 乏，人口容量越小
正相 科技水平越高，人口容量越大；科技水 关 平越低，人口容量越小 正相 地区开放程度越高，人口容量越大；地 关 区越封闭，人口容量越小 负相 消费水平越高，人口容量越小；消费水 关 平越低，人口容量越大
解析： 本题以漫画的形式体现了保持适度人 口规模、谋求合理人口容量的重要性。漫画 A、 B、C都是对环境人口容量的认识和评价。A只 看到了科技发展利于资源开发利用规模和程度 的增加，而忽略了人口的消费；B只看到了人 口的消费，而忽略了科技发展对环境人口容量 的影响；C的看法比较合理；D图反映了人口 数量已超过资源承载力，将引发各种问题。
人类的生存空 间越来越小
某些重要矿产 矿产资 人口增加、科技发展， 重要 资源正迅速减 源 对矿产资源的需求增加 少甚至枯竭
水
①____________________ 用淡水 离 _______数量比重很小； 人类对淡水需求量大 不 ②___________________ ；③ 对淡水不合理利用 ； 开 _________________ ④___________ 水体污染
2.人口容量的特点
特点 临 界 性
相 对 性 警 戒 性
含义 如果某地的人口数量与人口合理容量相当，表明 人口与其赖以生存的物质资源基本协调。若实际 人口超出人口合理容量，则表明这种协调发展将 受到破坏
相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科 技水平条件下，人口容量不同，即使是同一地区 的不同历史时期，其人口容量也不同 人口容量是一个警戒值，一个国家或地区的人口 控制目标应该低于人口容量
人口合理容量
我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能 容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多 长。如右图所示，如果各块桶板的长度并不相等， 那么，木桶容纳水量的多少取决于短的桶板，这就 是所谓的“木桶效应”。
[尝试探究]假如各块桶板代表不同种类的资源，那 么“木桶效应”揭示了影响某地人口合理容量大小 的主要因素是什么？ [提示]影响某地人口合理容量大小主要因素是短缺 的资源。
自然界中人类直接利
淡水资源短缺正 日益困扰着人类
森 林
重 毁林垦殖，过度砍伐 要
水土流失，土地 肥力下降，耕地 沙化，大气污染
良性循环 关系， 3.人类与自然资源之间应建立___________ 持续利用 。 以实现自然资源的___________
思考 2.2011年3月国土资源部官员宣称，我国 实行最严格的耕地保护制度，我国耕地的红线 是18亿亩，而去年我们国家耕地的总数是 18.26亿亩，已经接近红线了，因此在推进城 镇化的过程中，我们必须严格地实施耕地保护 制度。 为何我国要“实行最严格的耕地保护制度”？
阅读“‘PPE怪圈’示意图”[“PPE怪圈”是 指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境 (Environment)之间形成的一种互为因果的关系 图](甲图)，完成下列问题。
乙
(1)在乙图中，a、b、c、d四国的人口增长状 况最有可能产生“PPE怪圈”的是( ) A．a B．b C．c D．d (2)下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是( ) A．中国 B．印度 C．加拿大 D．巴西
临界性 ； ________ 相对性 ； 4．人口容量的特点：________ 警戒性 。 _________ 科技发展状况 是影响环境人口容量变化 5．_______________ 人口数量 是衡量环境承载力的 的重要因素；__________ 资源 是制约环境人口容量的首要 重要指标；______ 因素；确定具有什么样的__________ 消费水平 对环境人 口容量会产生较大的影响。
(3)1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪 士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江口已 有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足 养……”。而今天的中国，不但养活了13亿人， 人们的生活水平比那个时代还提高了许多。以上 材料反映了________影响环境人口容量( ) A．地区对外开放程度 B．人口的生活与文化消费水平 C．蕴藏的资源数量 D．经济发展水平
提示： 一方面，耕地是农作物生长的空间 场所，是不可替代的自然资源；另一方面，我 国人口基数大、每年净增加的人口数量多，加 上住房、交通等建设用地和不合理的利用，人 均耕地面积小且有逐年下降的趋势，因此，我 国应实行最严格的耕地保护制度。
三、人口的合理容量 相对 1．环境承载力：是指一定时期内，在维持______ 稳定 的前提下，环境资源所能容纳的__________ 人口规模 _____ 经济规模 的大小。 和__________ 有效 和______ 持续 地利用资 2．人口合理容量：指在______ 最大经济效益 的情况下，一定 源、环境并获得_______________ 地区所能容纳的人口数量。 3．区别：环境承载力中的人口规模即环境人口容 最大 人口数量，合理人口容量是“____ 最 量，是“______” 适合 人口数量。 ______”
图示法记忆人口容量的特点
读漫画，完成下列问题。
(1)漫画A、B、C中的环境人口容量估算为什 么存在如此差异？ (2)研究环境人口容量的意义是什么？ (3)漫画D的深刻含义是 _______________________________________ _________________________________。 (4)漫画D说明________是制约环境人口容量 的重要因素。 (5)漫画A、B、C中，________最容易导致漫 画D中的问题。
1．人口容量与人口合理容量 人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件 下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 人口合理容量，则是指在有效和持续地利用资源、 环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所 能容纳的人口数量。
人口容量又称环境人口容量，是环境承载力与社会 经济发展相结合的产物。环境承载力是指一定时期 内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容 纳的人口规模和经济规模的大小。人口容量与人口 合理容量是两个既有联系又有区别的概念，其关系 如下图表所示：
答案： (1)假设条件不同，估计方法不同。 (2)①让人们更加清楚地认识环境与人口的关系；② 有利于了解各种环境问题；③促使人类自觉保持与 自然环境的良性循环。 (3)揭示人与资源的深刻矛盾，且有限的资源只能供 养有限的人口 (4)资源 (5)A
1．下图为世界总人口推算图，读图，回答 (1)～(3)题。
思考 3.日本国内资源贫乏，是否意味着其人口 容量很小？ 提示： 不是，资源虽然是制约人口容量的首 要因素，但一个国家或地区的人口容量还与其 科技水平、地区开放程度、生活消费水平等多 方面因素有关。 日本虽然国内资源贫乏，但 可利用便利的海运从外部获取资源，加上其先 进的科技、高度发达的经济等条件，人口容量 大大提高。
1．认识“人口爆炸”的含义。 2．了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。 3．掌握环境承载力与人口合理容量的概念。 4．分析影响人口合理容量的因素及人口容量的 自身特点。
一、“人口爆炸” 20世纪 出现的世界 1．“人口爆炸”是用来描述________ 人口急剧增长的现象。 指数 增长。 2．人口“__” J 曲线增长被称为人口的_____ 小 ，很快就急剧______ 膨胀 。 开始时数量比较___ 持续 下去。 3．人口爆炸式地增长决不能长期______ 马尔萨斯 4．___________ “两种级数说”作为一种趋势， 在一定时间、地点和条件下确实是存在的。
人 口 数 量
大，仅从自然资源的角度估 算的环境承载力，是生物生 理性的人口容量，即把人均 消费水平压缩到最低所估算 的最大人口容量
小，根据现有的消费水平， 参照可预见的生活及生产 力水平、资源储量和消费 量变动情况，来估算的未 来某一时期所能容纳的最 大人口规模
因 自然、经济、社会因素共 受自然资源，生态环境制约 素 同作用的结果
2．自然资源对人口的限制 自然资源 是有限的。 (1)原因：__________ 良性循环 (2)要求：人类与自然之间应当建立___________ 关系，以实现自然资源的持续利用。
(3)表现
自然资 重要 源 性
存在问题
后果
土地
人 随人口剧增，①___ 均土地数量下降 ， _______________ 不可 对土地不合理 ②_______________ 替代 利用，用于农业生 _________________ 产的土地面积缩小 _________________
(3)人口数量增长对自然的影响有( ) A．人口增加，生活能源短缺，使森林破坏更加严 重 B．人口数量增长是环境污染加剧的唯一决定性因 素 C．人口增加导致生产和生活废弃物增多 D．城市人口增加加剧交通拥挤
解析： (1)读图可直接推知2050年的世界人口数约 100亿，再减去发达国家人口数约为9亿。即发展中 国家人口数约为90亿。(2)科技发展水平越高，环境 人口容量越大；消费水平越低，环境人口容量越大。 (3)环境污染、交通拥挤等不属于对自然资源的影响； 环境污染加剧的原因是多方面的。 答案： (1)B (2)D (3)A
人口容量
人口合理容量
图 示
强调的是一个地区的资 强 源环境所能承载的最大 调 人口数量(极限人口)， 点 合理健康 的生活水平条件下和能 促进可持续发展前提下 的适度人口数量(最佳人 口)，即地球上适合养活 多少人
大小 某一地区人口容量>人口合理容量 关系 由于制约的因素不确定，所以在不同的历史时期， 共 造成人口容量和人口合理容量具有不确定性，但 同 在具体时期，制约因素相对稳定的情况下，可以 点 对人口容量和人口合理容量进行相对定量估计， 即具有相对确定性
3.人口容量的制约因素
因素 现实 人口 复杂
与人口容量的关系 现实人口密度、数量、活动越合理，人 口容量越大；反之越小
自然环 境优劣
科技发 展水平 地区开 放程度 生活消 费水平
正相 资源越丰富，人口容量越大；资源越贫 关 乏，人口容量越小
正相 科技水平越高，人口容量越大；科技水 关 平越低，人口容量越小 正相 地区开放程度越高，人口容量越大；地 关 区越封闭，人口容量越小 负相 消费水平越高，人口容量越小；消费水 关 平越低，人口容量越大
解析： 本题以漫画的形式体现了保持适度人 口规模、谋求合理人口容量的重要性。漫画 A、 B、C都是对环境人口容量的认识和评价。A只 看到了科技发展利于资源开发利用规模和程度 的增加，而忽略了人口的消费；B只看到了人 口的消费，而忽略了科技发展对环境人口容量 的影响；C的看法比较合理；D图反映了人口 数量已超过资源承载力，将引发各种问题。
人类的生存空 间越来越小
某些重要矿产 矿产资 人口增加、科技发展， 重要 资源正迅速减 源 对矿产资源的需求增加 少甚至枯竭
水
①____________________ 用淡水 离 _______数量比重很小； 人类对淡水需求量大 不 ②___________________ ；③ 对淡水不合理利用 ； 开 _________________ ④___________ 水体污染
2.人口容量的特点
特点 临 界 性
相 对 性 警 戒 性
含义 如果某地的人口数量与人口合理容量相当，表明 人口与其赖以生存的物质资源基本协调。若实际 人口超出人口合理容量，则表明这种协调发展将 受到破坏
相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科 技水平条件下，人口容量不同，即使是同一地区 的不同历史时期，其人口容量也不同 人口容量是一个警戒值，一个国家或地区的人口 控制目标应该低于人口容量
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湘教版高中地理必修2 1.2《人口合理容量》参考课件2
亩，人地矛盾给生态环境带来了超负荷压力。 材料二： 2007年8月21日，重庆市政府第106次常务会议对 《渝东北地区经济社会发展规划》（以下简称《规划》）的 送审稿进行了审议。根据《规划》，从现在起到2020年，位 于三峡库区的渝东北地区，将向重庆主城和万州区累计转移 230万人。移民的数量，相当于第一次三峡工程移民的2倍。 材料三：举世瞩目的三峡工程移民，历经了10余年后终于基 本完成。承担着此次移民绝大部分任务的重庆，成功迁移了
113万人，创造了世界移民史上一个奇迹。 摘自新华网
复活节岛巨人像(数百尊,高逾９米，重约３０吨 )
复活节岛的悲剧
复活节岛位于东南太平洋上，在南纬28°和西经108°交会点附近， 面积约l17平方千米，它离南美大陆智利约3000千米，离太平洋上其它岛 屿距离也很远，所以它是东南太平洋上一个孤零零的小岛。
给我留一口
阅读教材P10～11页“活动”内容：马尔萨斯的 人口学说，对两种观点加以分析评论。
观点一是错误的。从世界人口增长的过程看，在过渡型的 人口增长模式中，人口增长表现出“高—低—”高的特点，特 别是近100年来的人口指数增长，说明在一定的社会历史时期， 马尔萨斯“两种级数说”有其一定的合理性。随着科技水平的 不断提高，新科技能为人类生存和发展提供更为广阔的空间， 另外，人类对其自身与自然界关系的认识也在不断加深，能主 动协调人口与环境的关系，世界人口增长已得到有效的控制。
耕地总面积减少
粮食产量下降
图为人口增长与土地资源减少的动态关系图，请按事物之间 的因果关系，在它们之间加上箭头．并描述土地资源减少与人口增 长的关系．
人口的急剧增长，一方面人均土地拥有量下降，土地承受的压力越来越大 另一方面不合理的土地利用使农业用地面积显著缩小。
113万人，创造了世界移民史上一个奇迹。 摘自新华网
复活节岛巨人像(数百尊,高逾９米，重约３０吨 )
复活节岛的悲剧
复活节岛位于东南太平洋上，在南纬28°和西经108°交会点附近， 面积约l17平方千米，它离南美大陆智利约3000千米，离太平洋上其它岛 屿距离也很远，所以它是东南太平洋上一个孤零零的小岛。
给我留一口
阅读教材P10～11页“活动”内容：马尔萨斯的 人口学说，对两种观点加以分析评论。
观点一是错误的。从世界人口增长的过程看，在过渡型的 人口增长模式中，人口增长表现出“高—低—”高的特点，特 别是近100年来的人口指数增长，说明在一定的社会历史时期， 马尔萨斯“两种级数说”有其一定的合理性。随着科技水平的 不断提高，新科技能为人类生存和发展提供更为广阔的空间， 另外，人类对其自身与自然界关系的认识也在不断加深，能主 动协调人口与环境的关系，世界人口增长已得到有效的控制。
耕地总面积减少
粮食产量下降
图为人口增长与土地资源减少的动态关系图，请按事物之间 的因果关系，在它们之间加上箭头．并描述土地资源减少与人口增 长的关系．
人口的急剧增长，一方面人均土地拥有量下降，土地承受的压力越来越大 另一方面不合理的土地利用使农业用地面积显著缩小。
地理必修ⅱ湘教版1.2人口合理容量课件.
2025年将 达80亿
11
一、“人口爆炸”
定义： “人口爆炸” ,是社会学家用 来描叙20世纪出现的世界人口急剧增 长情况的词汇,它十分形象地反映出近 100多年来世界人口猛增的现象。
思考:这种增长方式能长时期持续下去吗?
为什么?请阅读P10页的活动并谈谈自己的 观点。
12
二、环境的限制性
环境限制性意义：由于世界人口的急 剧增长,社会经济发展对资源的需求与 日俱增。虽然在人类社会发展过程中, 自然资源的种类、数量、规模、范围 都在不断增加，但是，自然资源终究 是有限的。人类与自然资源之间，应 当建立良性循环关系，以实现自然资 源的持续利用。
4
5
（一）知识与技能：
1.了解人口爆炸的事实，认识地球的环境承载力、 人口合理容量的概念以及人口容量的特点。 2.理解资源、环境对人口的限制性及环境承载力 与人口合理容量的区别。 3.培养获取信息的能力以及思维的能力。
6
（二）过程与方法：
1.通过文字材料、照片、图表等，让学生比较、 分析人口爆炸的事实、原因及其后果，引导 学生得出环境对人口的限制性，提高学生阅 读资料、分析问题的能力。 2.让学生从众多资料和自己的知识积累中，发 现环境的限制性问题，弄清环境承载力和人 口合理容量的区别。
20
对于环境人口容量和环境承载力两个概 念，不同版本的教材表述是不一样的，而比 较这两个概念又是课标要求的重点，所以我 的做法是，都呈现出来，让学生从中提炼、 总结这两个概念的本质。对于概念教学，我 的观点是只需意会，不需言传。
21
人教版和鲁教版对环境人口容量概念的表述是相同的，都采 用的是联合国教科文组织所给的定义： 指在可预见的时期内，利用本地能源及其他资源、知识、 技术等条件，在保证符合其社会文化准则的物质生活条件下， 一个国家或地区能持续供养的人口数量。是可供开发利用的 自然资源和环境所能承受人口的最大负荷量，是一个警戒值。
高中地理必修二课件-1.2 人口合理容量-湘教版
城市，改变了生活
3、城市化过程对人文地理环境的影响
城市，改变了生活
农村 土地利用方式 农业用地
就业方式 景观特征
第一产业 农业景观
人口和产业活动 分 散
经济开放程度 低
信息交流 不便
文化
传统
城市
建设用地，功能分区
第二、三产业
转 城市景观
变 为
密集
高 方便 现代
我们，让城市生病了
我们的城市“生病”了， 你能举例说说都有哪些 “城市病”吗？
城市环境问题 环境污染
改善城市环境
工程代号
C
G
交通拥挤
AD
住房紧张
I
绿地少
H
谢谢
生病了！！！
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
我们，让城市生病了
（一）病症(“城市病”的表现）
大气污染 固体废弃物污染 水污染
噪声污染
光污染
电磁波污染
我们，让城市生病了
（1）环境的严重污染
噪声污染
污染源：
交通运输、工业生产 建筑施工、社会活动
破坏人类 生活环境。
寝室 生活室 办公室 工厂 20—50 30—60 25—60 70—75
环境噪声标准（分贝）
措施：噪声大的工厂远离城区布 局，建立绿化隔离带
我们，让城市生病了
无废气排放，噪音小的环保优势， 改善环境，方便灵活，对道路适应 性强，减少交通拥堵
我们，让城市生病了
（1）环境的严重污染
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
人口的指数增长
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
探究二：环境的限制性
[自主探究2] 阅读材料,回答下列问题。 材料 在人类社会发展过程中,自然资源的种类、数量、规模 、范围都在不断变化。(参考教材P11“自然资源概念的演变”) ，结合教材回答下列问题。 （1）就自然资源的种类和数量而言,将来会发生什么样的变 化?
小结
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
思维提升
通过本课的学习，为了实现人口、资源、环境 的协调发展，人类应该怎么做？谈谈你的看法。
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
巩固练习:
1.有关地球环境人口容量的说法，正确的是（ C ） A.随着科技的发展，资源利用率的提高，地球环境人口容
（2）结合材料内容分析我国实际人口数量应该保持在多少才能 保证人口、资源、环境基本协调？如果超过将可能出现什么问题 ？这体现了人口容量的什么特点？
（3）单从区域资源来看，我国东部和西部单位面积人口容量一 样吗？这体现了人口容量的什么特点？
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
高中地理湘教版必修二课件-1.2 人口合理容量
第二节 人口合理容量
课标要求
1.认识“人口爆炸”的含义。 2.了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。 3.了解环境承载力与人口合理容量的概念。 4.分析影响人口合理容量的因素以及人口容 量的特点。
探究一：“人口爆炸”
[自主探究1] 1.读世界“10亿”人口年表,回答下列问题。 12年
湘教版地理必修二12人口合理容量ppt课件
第二节 人口合理容量
本 [学习目标定位]
课 时
1．了解人口急剧增长对自然资源产生的压力。
栏 目
2．理解环境承载力、人口容量、人口合理容量三个概念。
开 关
3．掌握人口合理容量的特点和影响因素。
自主学习区
一、“人口爆炸”
本 1．世界人口每增加 10 亿所用的时间①_缩__短__，原因是生产力水
课 时
平的显著提高。
速减少，有的甚至趋于⑦_枯__竭__。
自主学习区
(3)水资源
a．重要性：人类的生存与发展都离不开水。
b．利用现状：一方面人类的需求量越来越大；另一方面由于不
本 课
合理利用导致⑧_水__污__染___，从而导致⑨__淡__水__资__源__短__缺____问题。
时 栏
(4)森林资源
目 开
a．重要性：不仅是重要的自然资源，同时还是环境资源。
时 栏
水平等因素有关。一个国家或地区的人口容量也不仅仅取决
目 开
于本国的资源，也包括利用国外或其他地区的资源、智力和
关 技术等。
由此可见，如果一个国家开放程度高，经济、技术力量强，
利用外部的资源多，也可以大大提高其人口容量。
自主学习区
2．《中国人口与环境》一书中指出：“按照中国的国情，中国 最适宜人口数量为 7 亿左右，最大(极限)人口数量为 16 亿左 右。”如何评价、理解其中的 7 亿与 16 亿的区别？
开 关
(2) 未 来 对 该 地 区 环 境 承 载 力 限 制 最 大 的 资 源 因 素 是
_____________，解决问题的途径是_______________________。
(3)未来对该地区环境承载力限制最小的资源是________，对这
本 [学习目标定位]
课 时
1．了解人口急剧增长对自然资源产生的压力。
栏 目
2．理解环境承载力、人口容量、人口合理容量三个概念。
开 关
3．掌握人口合理容量的特点和影响因素。
自主学习区
一、“人口爆炸”
本 1．世界人口每增加 10 亿所用的时间①_缩__短__，原因是生产力水
课 时
平的显著提高。
速减少，有的甚至趋于⑦_枯__竭__。
自主学习区
(3)水资源
a．重要性：人类的生存与发展都离不开水。
b．利用现状：一方面人类的需求量越来越大；另一方面由于不
本 课
合理利用导致⑧_水__污__染___，从而导致⑨__淡__水__资__源__短__缺____问题。
时 栏
(4)森林资源
目 开
a．重要性：不仅是重要的自然资源，同时还是环境资源。
时 栏
水平等因素有关。一个国家或地区的人口容量也不仅仅取决
目 开
于本国的资源，也包括利用国外或其他地区的资源、智力和
关 技术等。
由此可见，如果一个国家开放程度高，经济、技术力量强，
利用外部的资源多，也可以大大提高其人口容量。
自主学习区
2．《中国人口与环境》一书中指出：“按照中国的国情，中国 最适宜人口数量为 7 亿左右，最大(极限)人口数量为 16 亿左 右。”如何评价、理解其中的 7 亿与 16 亿的区别？
开 关
(2) 未 来 对 该 地 区 环 境 承 载 力 限 制 最 大 的 资 源 因 素 是
_____________，解决问题的途径是_______________________。
(3)未来对该地区环境承载力限制最小的资源是________，对这
湘教版高中地理必修2 第一章第二节 人口合理容量(共112张PPT)
阅读马尔萨斯两级人口学说:
人口增长将按等比数列（几何级数）增加1，2，4，8…… 而土地提供生活资料则按等差数列（算术级数）增加1，2，3，4…… 在两个世纪以内，人口数与生活资料的比例将会是256：9 人口繁殖力与土地生产力这两个力，显然是不平衡的， 而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。
活动1：聪明的你如何理解？
特点？
加10亿所用时间说明人口特点？
思考：
（1）回忆世界人口增长历史轨迹及 （2）计算右图世界人口每增
特点？
加10亿所用时间说明人口特点？
思考：
（1）回忆世界人口增长历史轨迹及 （2）计算右图世界人口每增
特点？ “J”时间说明人口特点？
学指数增长，人口爆炸。
思考：
阅读马尔萨斯两级人口学说:
人口增长将按等比数列（几何级数）增加1，2，4，8…… 而土地提供生活资料则按等差数列（算术级数）增加1，2，3，4…… 在两个世纪以内，人口数与生活资料的比例将会是256：9 人口繁殖力与土地生产力这两个力，显然是不平衡的， 而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。
活动1：聪明的你如何理解？
100年
（1）回忆世界人口增长历史轨迹及 （2）计算右图世界人口每增
特点？ “J”型曲线，增长加快，就像数
加10亿所用时间说明人口特点？
学指数增长，人口爆炸。
思考：
100年 30年
（1）回忆世界人口增长历史轨迹及 （2）计算右图世界人口每增
特点？ “J”型曲线，增长加快，就像数
加10亿所用时间说明人口特点？
世界人口呈J曲线指数增长，特别是近100年呈高出生率、低死亡 率、高自然增长率快速增长模式，人口增长速度已超过了生活资 料增长，这种说法在一定时期是存在的。现在已经出现了资源、 环境问题，但随生产力、科技水平提高，人类对人地关系认识加 深，也能主动协调人口与环境的关系，使世界人口增长得到一定 的控制，目前发达国家人口增长缓慢，中国也很早通过计划生育 来控制人口，很多国家对资源、环境问题的关注提高，为实现人 地和谐而努力。
高中地理 1.2人口合理容量课件 湘教版必修2
二、环境的限制性
人类 活动
人口的急剧增长，对资源的需求与日俱增
随着人们生活水平的不断提高，各种资源的 人均消耗量也显著增加
自然 资源
矿产资源
环境
自
土地资源 淡水资源
物能然资源质量
人类 社会
废弃物
人口过快增长→人均资源减少（a.人均土地减少，农业土地减少；
b.矿生产物大资量源消耗，甚至趋于枯竭；c.可利用水资源少，污染加剧，
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
你是否完全认同马尔萨斯的观点。如果 按照马尔萨斯的观点，将会有什么结果？
阅读：P11面表格“自然资源的演变”，思考活动 题
在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、 范围都在不断变化。上表是某西方学者对自然资源概 念的演变所做的一个概括性总结。
就自然资源的种类和数量而言，将来会发 生什么样的变化？但……？
人均耕地减少 粮食需求量加大 城市膨胀 建设用地增加 开垦新耕地
人均耕农地药减、少化肥用量增加
土壤污染加剧
工矿规模扩大
植被破坏
土壤荒漠化
水土流失
土壤肥力下降
耕地总面积减少 图1-6 人口增长与粮食生产
粮食产量下降
请简要说明人口增长与粮食生产之间的关系？
判断正误：
➢因为土地资源是不可替代的资源，所以属于 非可再生资源的范畴。随着人口增加，人类对 土地资源的需求增加，土地在不断减少。
这片草原所能够承受最大牛羊数量是一定的， 能供养维持最低生活水平的最大人口数量也是一定的。
草原承载力
最大牛羊数量
最大人口数量 一片草原
最大经济规模
最大人口规模 一个区域
环境承载力
高中地理必修二课件-1.2 人口合理容量-湘教版
因
要优势矿产为铁矿、煤炭、石墨等。截至2017年底， 保有钒钛磁铁矿65.9亿吨，钒储量1020万吨，居全国
素
第一、世界第三；121万人。
环
境
人
口
容
量
麦盖提县：位于塔克拉玛干沙漠地区，资源匮乏，资源 种类稀缺。
的
影
目前麦盖提县人口约为36万人。
响
上海：国家中心城市，超大城市， 中国的经济、交通、工业、金融、 贸易中心，首批沿海开放城市。
第二节 人口合理容量
中国人口现状
截止2019年05月25日,全球 230 个国家人口总数约为75.8亿人,其中 中国以约13.95亿人位居第一,为世界 上人口最多的国家，平均人口密度约 为196.6人/平方公里。我国人口总体 分布大致以黑河—腾冲为界，东南多， 西北少。
各
攀枝花：矿产资源丰富。全市共发现矿产76种，主
小，消费水平相对较低。
普通住宅区高楼的建筑设计以及 相对较低的消费水平使其人口容
量更大。
高级别墅区：配套设施齐全，风景优美，占地面积 大，消费水平高。 高级别墅一户家庭占地300平方米左右。人口容量小。
普通住宅区：多为高楼住宅，一栋楼房住户多，占 地面积相对较小，消费水平相对较低。 普通住宅区高楼的建筑设计以及相对较低的消费水 平使其人口容量更大。
居世界第一。我国地大物博，资源丰富，经济、科技发展迅速。
人口合理容 量预测
国家和地区的持续健康发展需要进行合 理的人口容量预测。
我国虽然地大物博，资源丰富，但人均 资源不足。中国人均耕地不及世界人均 的1/3，中国人均森林仅为世界人均的
13%，中国人均草原仅为世界人均的 32.3%，中国人均水资源仅为世界人均
湘教版必修二1.2人口合理容量 (共18张PPT).ppt
地 无远什球底都都么是洞装装东不一不不西是样满满永也永？？像远
从地球上有人类开始,人口数量始终是不停 地增长着,而且增长的速度不断加快。公元 初年时,全球的人口也就是2亿到3亿,而目前 已超过了60亿。在约两千年的时间里,世界 人口增长了20多倍,现在每年还要增加8600 万。据预测,21世纪末全世界人口可能达 100亿以上。
2.提高我国合理人口容量的措施有哪些？
2020/9/26
读最佳人口规模示意图，回答问题：
生产力水平
（1）图中反映的人口规
模属于（
）
A．P为较低生产力水平条
件下的合理人口容量
B．P’为环境承载力
C．P’为较高生产力水平
条件下的合理人口容量
D．P为环境承载力
（2）图中反映了（
）
A．人口规模与生产力水平呈正相关关系
一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶盛水量多少 不取决于其最长的木板，而取决于其最短的木板。
木桶效应
2020/9/26
活动 ：根据以下两段材料区别环境人口容量和合理人口容量
材料一：20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产
能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产能力估测，全国耕 地面积保持1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨， 若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算， 我国耕地面积可承载人口的极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8亿。最 多能养活16亿人。
2020/9/26
人口的进一步增长，后 果不堪设想！
乐观者认为未来世界的人口，不会达到地球 环境人口容量的极限值（500亿）。
悲观者认为目前世界上的人口太多，已大大 超过了地球的环境人口容量（10亿）。
从地球上有人类开始,人口数量始终是不停 地增长着,而且增长的速度不断加快。公元 初年时,全球的人口也就是2亿到3亿,而目前 已超过了60亿。在约两千年的时间里,世界 人口增长了20多倍,现在每年还要增加8600 万。据预测,21世纪末全世界人口可能达 100亿以上。
2.提高我国合理人口容量的措施有哪些？
2020/9/26
读最佳人口规模示意图，回答问题：
生产力水平
（1）图中反映的人口规
模属于（
）
A．P为较低生产力水平条
件下的合理人口容量
B．P’为环境承载力
C．P’为较高生产力水平
条件下的合理人口容量
D．P为环境承载力
（2）图中反映了（
）
A．人口规模与生产力水平呈正相关关系
一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶盛水量多少 不取决于其最长的木板，而取决于其最短的木板。
木桶效应
2020/9/26
活动 ：根据以下两段材料区别环境人口容量和合理人口容量
材料一：20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产
能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产能力估测，全国耕 地面积保持1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨， 若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算， 我国耕地面积可承载人口的极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8亿。最 多能养活16亿人。
2020/9/26
人口的进一步增长，后 果不堪设想！
乐观者认为未来世界的人口，不会达到地球 环境人口容量的极限值（500亿）。
悲观者认为目前世界上的人口太多，已大大 超过了地球的环境人口容量（10亿）。
湘教版高中地理必修二课件-1.2人口合理容量
相同点
制约因素相同
???
影响环境承载力的因素
资源 科技 经济 文化水平 开放程度 消费水平
正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关
在制约环境人口容量的因素中，资源是最主要的因素。与其 他因素的关系如下图所示：
提
示
科技发展水平 决定开发数量
环境
人口的生活和 文化消费水平
决定消耗数量
资 源
最主要 的因素
（提示：从个人层面思考）
【课堂小结】
概念
环境的限制性 环境人口容量
资源丰富程度
人口合理容量
对外开放程度 科技发展水平
人口合理容量
影响因素 意义（PRED）
生活消费水平（负相关）
人口、资源、 环境、发展
谢谢
第二节 人口合理容量
一、“人口爆炸”
世界人口增长特点 :
人口数（亿 人）
70
60
“J”形曲线增长 （人口的指数增长）
50
40
30
20
10
公元前 公元 1830
1930
0 1960 1974 1987 19992011（年）
世界人口增长示意图
世界人口会不会保持指数增长的态势？
在一定程度上可以提高人口合理容量，但当消费水平的提高超过社会经济发展水平时又会降低人口合理容量。
2、派代表上台展示讲解讨论结果。
二、环境的限制性
人类不合理的垦殖
人均森土地大幅下降人；农业活用动破坏了森林
地显著缩小 古代 相对确定性：在某一具体时期，制约因素相对稳定，可对人口容量进行相对的定量估计，即具有相对确定性
协调人口、资源、环境、发展问题，指导一个地区人口战略和人口政策，影响区域经济发展策略。