部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习(II)卷
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识部分 (共5题；共10分)
1. （2分）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A . 鹏/之徙于南冥也
B . 子/非我，安知我/不知鱼之乐
C . 抟/扶摇而上者/九万里
D . 去/以六月息者也
2. （2分）下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是（）
A . 本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于事物之外。
B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。
3. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C . 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D . 《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
4. （2分）下列对划线词解释有误的一项是（）
A . 安知鱼之乐（怎么，哪里）
B . 《齐谐》者，志怪者也（记载）
C . 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（野生的马）
D . 是鱼之乐也（这）
5. （2分）下面有两幅对联，其中有一幅是写诸葛亮的，一幅写杜甫的，你能分别指出吗？
A．两表酬三顾，一对足千秋。
B．异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客。
先生亦流寓，有长留天地，月台风清一草堂。
描写诸葛亮的是：________；描写杜甫的是________。
二、阅读理解 (共2题；共31分)
6. （12分）阅读《北冥有鱼》一文，完成下列题目。
北冥有鱼，其名曰鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
齐谐者，志怪者也。
谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（1）作者主要通过________、________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
（2）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
（3）作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
7. （19分）阅读文言文，回答问题
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（1）解释下面划线的词。
①搜于国中三日三夜________ ②其名为鹓鶵________
③仰而视之日________ ④今子欲以子之梁国而吓我邪________
（2）翻译下面句子。
①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国而吓我邪？
③子非鱼，安知鱼之乐？
（3）鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人？鸱比喻什么样的人？腐鼠比喻什么？（4）从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人？
参考答案一、基础知识部分 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共31分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、。
部编版八年级下册语文课时练《21 庄子二则》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版八年级下册语文《21庄子二则》课时练1．下列加粗字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（aī）濠梁（háo）C．遵循（xún）汝辈（rǔ）抟扶摇（tuán）D．齐谐（xiè）鹏鸟（péng）正色邪（yé）2．下列各句中加粗词语解释不正确的一项是（）A．海运则将徙于南冥（海水运动）B．抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）C．子之不知鱼之乐，全矣（完全，完备）D．请循其本（遵循）3．解释下列加粗的词。
（1）怒而飞（_______）（2）志怪者也（_______）（3）去以六月息者也（_______）（4）生物之以息相吹也（_______）（5）安知鱼之乐（_______）（6）子固非鱼也（_______）（7）徙于南冥（_______）（8）抟扶摇而上（_______）（9）请循其本（_______）（10）既已知吾知之而问我（_______）4．文学常识填空。
部编版八年级下册语文课课练--21 《庄子》二则(附答案)
第六单元21《庄子》二则知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)C.是．鱼之乐也(这)D.安．知我不知鱼之乐(怎么)2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之．云B.鹏之．背,不知其几千里也C.子之不知鱼之．乐,全矣D.鹏之．徙于南冥也3.下列各句中有通假字的一项是()A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)其视下也,亦若是则已矣。
(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
(4)请循其本。
课内品读阅读下面的文言文,完成第5~7题。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”5.解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
(2)子非鱼,安知鱼之乐?7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?课外拓展类文阅读阅读下面的文言文,完成第8~12题。
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄子·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。
部编版 八年级下册语文课课练21 《庄子》二则(含参考答案)
第六单元21《庄子》二则知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)C.是．鱼之乐也(这)D.安．知我不知鱼之乐(怎么)2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之．云B.鹏之．背,不知其几千里也C.子之不知鱼之．乐,全矣D.鹏之．徙于南冥也3.下列各句中有通假字的一项是()A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)其视下也,亦若是则已矣。
(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
(4)请循其本。
课内品读阅读下面的文言文,完成第5~7题。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”5.解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
(2)子非鱼,安知鱼之乐?7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?课外拓展类文阅读阅读下面的文言文,完成第8~12题。
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄子·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。
春八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则同步练习 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题
第六单元21．《庄子》二则A组1．填空。
庄子，名________，战国时期________国人，思想家、哲学家、文学家，________学派的主要创始人之一，是________思想的继承和发展者。
代表作品为《________》，以及名篇《________》《________》等。
2．解释下列句中加点的词。
(1)《齐谐》者，志．怪者也( ) (2)去以六月息．者也( )(3)野马．．也，尘埃也( ) (4)其．视下也( )(5)子非鱼，安．知鱼之乐( ) (6)与惠子游于．濠梁之上( )(7)生物之以息相吹．也 ( ) (8)固．不知子矣( )3．解释下列句中的一词多义现象。
(1)天之苍苍，其．正色邪( ) 请循其．本 ( )(2)子固．非鱼也 ( ) 我非子，固．不知子矣( )(3)去以六月息．者也 ( ) 生物之以息．相吹也 ( )(4)鹏之．背，不知其几千里也( ) 鹏之．徙于南冥也 ( )(5)化而．为鸟 ( ) 怒而．飞 ( )4．解释下列加点的词，并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。
(1)怒．而飞( ) 成语：____________(2)志．怪者也( ) 成语：____________(3)请循其本．( ) 成语：____________5．下列句子朗读节奏不正确的一项是( )A．是鱼/之乐也B．庄子与惠子/游于濠梁之上C．其翼/若垂天之云D．海运则将/徙于南冥6．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
________________________________________________________________________(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。
”________________________________________________________________________ 7．下列加点词意思相同的一组是( )A．是．鱼之乐也是．日更定矣B．子之不知鱼之乐，全．矣苟全．性命于乱世C．子固．非鱼也固．国不以山溪之险D．子曰“汝安知鱼乐”云．者其翼若垂天之云．B组8．庄子与惠子辩论的结果且不论谁输谁赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，他们的人生态度不同，试作分析。
年八年级语文下册第六单元21庄子二则同步练习新人教
第六单元21 《庄子》二则1.解释下列句中加点的字。
(1)海运则将徙．于南冥(迁徙)(2)抟．扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)(3)生物之以息相吹．也(吹拂)(4)是．鱼之乐也(这)2.下列句中加点的“之”,用法与其他三项不同的一项是( C )A.庄子与惠子游于濠梁之．上B.是鱼之．乐也C.我知之．濠上也D.其翼若垂天之．云3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( C )A.其．翼若垂天之云B.其．视下也,亦若是则已矣C.天之苍苍,其．正色邪?其．远而无所至极邪?D.不知其．旨也4.下列加点词古今词义相同的一项是( B )A.志怪．者也B.其翼．若垂天之云C.子．非鱼D.海运．．则将徙于南冥5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A )A.其翼若∕垂天之云B.抟扶摇而上者∕九万里C.生物之∕以息相吹也D.安知∕我不知鱼之乐阅读文段,完成6～8题。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
6.解释下面加点的词语。
(1)志．怪者也(记载)(2)其翼若．垂天之云(好像)(3)抟扶摇而上．者九万里(向上)(4)去．以六月息者也(离开)7.将下列句子译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
译文:当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
8.鹏鸟从北海迁往南海凭借什么?野马、尘埃的运动凭借什么?写野马和尘埃的作用是什么? 答案:鹏鸟借助六月大风的力量飞到九万里的高空,并飞向南海。
最新人教部编版八年级语文下册练习：21《庄子》二则
人教部编版八年级语文下册练习：21?庄子?二那么1 .给以下加点字注音.鲸〔kun 〕代于南冥〔x 1 〕拎扶摇〔tu n 〕濠梁〔hdo 〕鱼条鱼〔ti o 〕2.以下句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项为哪一项〔A 〕A.帑而飞B.海运那么将徙于南冥C.鳏鱼出游沉着；D.请的其本【解析】A项,“怒〞的意思是“振奋,这里指用力煽动翅膀〞.它不同于现代汉语中“生气；气愤；气势盛〞的意思.3.以下句子中,含有通假字的一项为哪一项〔A 〕A.北冥有鱼B.其翼假设垂天之云C,子,非鱼也 D.我知之濠上也【解析】A项,“冥〞同“溟〞,指海4,以下对特殊句式的判断,不正确的一项为哪一项〔B 〕A.南冥者,天池也.〔判断句〕B.去以六月息者也.〔判断句〕C.庄子与惠子游于濠梁之上.〔倒装句〕D,是鱼之乐也.〔判断句〕【解析】B项,“去以六月息者也〞是倒装旬.句意是：凭借着六月的大风离开了北海.5.以下有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项为哪一项〔C 〕A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄〞,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学〞.B .?庄子与惠子游于濠梁之上?记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩.C.?庄子?一书是庄子及其后学的著作,现存33篇.?北冥有鱼?节选自?庄子?外篇中的?秋水?.D .?庄子?善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比较,想象雄奇现丽,语言灵动而有气势.【解析】C项,?北冥有鱼?节选自?庄子?内篇中的?逍遥游?.6.电影?大鱼海棠?中女主角的名字叫椿,来自于?逍遥游?中的“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋.〞古代文人就根据椿树长寿的特征,把椿树与萱草合称“椿萱〞,用来雅称 B 〔只填字母〕,表达祝福愿望.A.老师 B .父母C,兄弟姐妹【解析】椿指父亲；萱指母亲.因此“椿萱〞指代的是父母(一)阅读课文,完成问题.北冥有鱼,其名为鲸.鲸之大,不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏.鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼假设垂天之云.是鸟也,海运那么将徙于南冥. 南冥者,天池也.?齐谐?者,志怪者也.?谐?之言曰：“鹏之徙于南冥也,水击三千里,拎扶摇而上者九万里,去以六月息者也."野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也, 亦假设是那么已矣.7.解释以下句中加点的词.(1)志怪者也记载(2)拎扶摇而上者九万里晌上—(3)去以六月息者也离开一8.用现代汉语译下面的句子.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.【答案】山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果.9.鲸鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运〞“扶摇〞,意在说明什么？【答案】鲸鹏是有所倚,并非真正的“逍遥〞.【解析】文章中央谈论的是何为“逍遥游〞,而“海运〞“扶摇〞指外物的力量.通过这些,我们可以明白鲸鹏并非真正意义上的“逍遥〞.(二)阅读课文,完成问题.庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰：“鳏鱼出游沉着,是鱼之乐也."惠子曰：“子非鱼,安知鱼之乐？〞庄子曰：“子非我,安知我不知鱼之乐？ "惠子曰：“我非子,固不知子矣；子周非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！ "庄子曰：“请循其本.子曰’汝安知鱼乐’云者,既吾知之而问我,我知之濠上也.〞10.解释以下句中加点的词.(1)星鱼之乐也这(2)子曰“汝女知鱼乐"云者哪里,哪儿11.以下句子中“与〞的意思与其他三项不同的一项为哪一项(B )A.庄子与惠子游于濠梁之上B,未复有能与.其奇者C.陈太丘与;友期行D. 与朋友交而不信乎【解析】ACD项中的“与〞都是“和〞的意思,B项中的“与〞是“欣赏、领悟〞的意思.12.用现代汉语译下面的句子.子非鱼,安知鱼之乐？【答案】你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢？13.庄子坚持认为“出游沉着〞的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境？【答案】在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦〔或：庄子认为鱼“乐〞,其实是他愉悦心境的投射与外化〕.14.在这场庄子与惠子的辩论中,你欣赏谁？为什么？【答案】例如一：欣赏庄子,由于庄子能以愉快的心境,对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩.例如二：欣赏惠子,由于惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞之处,对于事物有着寻根问底的认知态度.【解析】作答时,首先要给出明确的观点,然后结合文章内容给出充分合理的理由即可.阅读下面的古文,完成问题.逍遥游〔节选〕庄周惠子谓庄子日：“魏王贻我大瓠①之种,我树之,成而实五石.以盛水浆,其坚不能自举也.剖之以为瓢,那么瓠落②无所容.非不呜然③大也,吾为其无用而措④之.〞庄子日：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者,世世以为济滞⑤ 纷⑥为事.客闻之,请买其方百金.聚族而谋日：’我世世为济滞纷,不过数金；今一朝而鬻技百金,请与之.’客得之,以说吴王.越有难,吴王使之将,冬与越人水战大败越人裂地而封之.能不龟手一也,或以封,或不免于济源纷,那么所用之异也.今子有五石之瓠,何不虑以为大樽,而浮于江湖,而忧其瓠落无所容？那么夫子犹有蓬之心⑦也夫！〞惠子谓庄子曰：“吾有大树,人谓之樗⑧.其大本臃月中而不中纯墨,其小枝卷曲而不中规矩.立之涂,匠人不顾.今子之言,大而无用,众所同去也. 〞庄子曰：“子独不见狸⑨姓⑩乎？即身而伏,以候敖者；东西跳梁,不辟高低；中于机辟,死于罔罟？.今夫釐牛？,其大假设垂天之云.此能为大矣,而不能执鼠.今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下.不天斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉！〞【注释】①瓠〔hi〕：的产.②瓠落：很大很大的样子.③ 呜〔xi a然：庞大而又中空的样子.④措〔p 0 u〕砸破.⑤济滞〔png p〕 i：漂洗.⑥纱：丝絮.⑦有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理.蓬,草名,其状弯曲不直.⑧樗〔ch u：〕一种高大的落叶乔木,但木质粗劣不可用.⑨狸〔l 〕f野猫.⑩姓〔she 0：黄鼠狼.？罟〔g u：〕网的总称.？釐〔1 〕年：耗牛.15.以下句中加点的词,解释不正确的一项为哪一项〔C 〕A.我村之〔栽种〕B.能不龟手一.也〔相同〕C.立之涂,匠者不顾.〔顾虑〕D.不本斤斧,物无害者〔夭折〕【解析】C项,“顾〞是“看〞的意思.16.用“给下面的句子断句.〔限断三处〕冬/与越人水战/大败越人/裂地而封之【解析】首先理解语句大意；其次注意题干要求〔限断三处〕以及句中关键词语的提示性作用,如“冬、水战、大败、裂地〞.本旬大意：冬天,跟越军在水上交战,大败越军,〔吴王〕划割土地封赏他.由此可知,本句的正确断句为：冬 /与越人水战/大败越人/裂地而封之.17.用现代汉语译以下句子.〔1〕能不龟手一也,或以封,或不免于济源纷,那么所用之异也.【答案】能使手不饿裂,药方是相同的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同.〔2〕不天斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉！【答案】大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢！18.以下语句全部表现庄子善于“化无用为有用〞思想的一组是〔A 〕①剖之以为瓢,那么瓠落无所容②何不虑以为大樽,而浮于江湖③那么夫子犹有蓬之心也夫④其大本臃月中而不中纯墨⑤今夫釐牛,其大假设垂天之云⑥无所可用,安所困苦哉A.②③⑥B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑥【解析】①句是惠子告诉庄子大瓠无用的情况；④句是惠子说樗树大而无用；⑤旬是庄子举的耗牛的例子.②③⑥句符合题意.19.以下对原文内容或写作手法的理解分析,不正确的一项为哪一项〔C 〕A.惠子使用比喻的手法,用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大,但实际上却毫无用处,对庄子的学说加以否认.B.对于“龟手药〞,有的人只能世世代代靠它漂洗丝絮,有的人却能用它为官做宰,庄子用这个故事说明惠子“拙于用大〞.C.惠子又用樗树大而臃月中、不中纯墨、不合规矩的比喻,再次指出庄子理论的大而无用,希望庄子能接受儒家的观点.D.庄子巧借惠子樗树的比喻,提出即使真是百无一用,但仍可以在“无何有之乡,广莫之野〞保持“逍遥〞的境界.【解析】C项,“希望庄子能接受儒家的观点〞说法错误,文中没有谈论儒家的学说.【参考译文】逍遥游〔节选〕惠子对庄子说：“魏王送我大的产种子,我将它培植起来,结出的果实有五石容积.用大的产去盛水浆,可是它的巩固程度承受不了水的压力.把它剖开做瓢,就〔由于〕太大了没有什么地方可以放得下.这个葫户不是不大呀,我由于它没有什么用处而砸烂了它.〞庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一个善于调制护手药物的人家,世世代代以漂洗丝絮为职业.有个游人听说了这件事,愿意用百金的高价收买他的药方.全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮,所得不过数金；如今一下子就可卖得百金,还是把药方实给他吧.’游人得到药方,来游说吴王.正巧越国发难,吴王派他统率部队,冬天,跟越军在水上交战,大败越军,〔吴王〕划割土地封赏他.能使手不饿裂,药方是相同的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮, 这是使用的方法不同.如今你有五石容积的大的产,怎么不考虑用它来制成大船,而浮游于江湖之上,却担忧萌产太大无处可容？看来先生你还是心窍不通啊！〞惠子又对庄子说：“我有棵大树,人们都叫它‘樗它的树干庞大却疙里疙瘩不符合纯墨取直的要求,它的树枝弯弯扭扭也不适应圆规和角尺取材的需要.虽然生长在道路旁,木匠连看也不看.现今你的言谈,大而无用,大家都会鄙弃它的.〞庄子说：“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？低着身子匍匐于地, 等待那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东,一会儿西,跳来跳去,一会儿高,一会儿低,上下蹿跳；不曾想到落入猎人设下的机关,死于猎网之中.再有那牲牛, 庞大的身体就像天边的云.它的本领可大了,不过不能捕捉老鼠.如今你有这么大一棵树,却担忧它没有什么用处,怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方, 栽种在无边无际的旷野里,悠然自得地徘徊于树旁,悠游自在地躺卧于树下.大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢？〞。
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）第六单元21《庄子》二则1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)C.是．鱼之乐也(这)D.安．知我不知鱼之乐(怎么)2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之．云B.鹏之．背,不知其几千里也C.子之不知鱼之．乐,全矣D.鹏之．徙于南冥也3.下列各句中有通假字的一项是()A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)其视下也,亦若是则已矣。
(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
(4)请循其本。
阅读下面的文言文,完成第5~7题。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”5.解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
(2)子非鱼,安知鱼之乐?7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?阅读下面的文言文,完成第8~12题。
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄子·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。
第21课《_庄子_二则：北冥有鱼》阶梯训练题+++++++2023—2024学年统编版语文八年级下册
《北冥有鱼》阶梯训练题（一）文学常识填空(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名， (朝代)时期哲学家，家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。
题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：、。
【参考答案】(1)周，战国道 (2)《逍遥游》。
(3)扶摇直上、鹏程万里。
（二）课文默写（1）《北冥有鱼》中运用夸张和比喻，写大鹏展翅而飞的句子是:“，。
”（2）《北冥有鱼》中，写大鹏起飞的广度和高度的句子是：“，。
”（3）《北冥有鱼》中，作者举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的事例与大鹏鸟的“徙于南冥”作对比,形象地说明了任何事物都有所凭借的句子是:_______，_______，_______________。
（4）《北冥有鱼》中，文中对天空颜色的成因进行了探寻，并发出疑问的句子是：“，？”（5）《北冥有鱼》一文中，说明神奇的鹏鸟和人一样都是有局限的句子是：“，。
”（6）成语“扶摇直上”“鹏程万里”出自《北冥有鱼》中的句子是：。
【参考答案】（1）怒而飞，其翼若垂夫之云（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（4）其正色邪，其远而无所至极邪（5）其视下也，以若是则已矣。
（6）抟扶摇而上者九万里（三）综合性学习学习完《庄子二则》后，某班开展以“走近庄子”为主题的语文实践活动，请你参与并完成以下任务。
【故事大盘点】《庄子》中的文章，大多采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学有很大影响。
请你写出三个出自《庄子》的故事名称。
(教材中的除外)（3分）【成语大搜集】《庄子》中的文章以汪洋恣肆著称，语言精练而又极富表现力，有不少语句已经成为成语，至今仍在现代汉语中广为流传。
下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《庄子》，请你找出来。
(只填序号)（2分） ( )①望洋兴叹②舍生取义③越俎代庖④朝三暮四⑤游刃有余⑥温故知新⑦相濡以沫【观点大讨论】《庄子与惠子游于濠梁之上》主要由庄子与惠子机智巧妙的论辩构成，在庄子与惠子的辩论中，谁是胜者？请你用简明的语言阐述自己对这一问题的看法。
部编版语文八年级下册21《庄子》二则课课练及答案.docx
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】第六单元21《庄子》二则知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)C.是．鱼之乐也(这)D.安．知我不知鱼之乐(怎么)2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之．云B.鹏之．背,不知其几千里也C.子之不知鱼之．乐,全矣D.鹏之．徙于南冥也3.下列各句中有通假字的一项是()A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)其视下也,亦若是则已矣。
(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
(4)请循其本。
课内品读阅读下面的文言文,完成第5~7题。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”5.解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
(2)子非鱼,安知鱼之乐?7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?课外拓展类文阅读阅读下面的文言文,完成第8~12题。
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
最新人教部编版八年级语文下册练习：21《庄子》二则.docx
人教部编版八年级语文下册练习：21《庄子》二则1．给下列加点字注音。
鲲 ( kūn )徙于南冥 ( xǐ )．．抟扶摇 ( tu án )濠梁( háo )．．鲦鱼( ti oá )．2．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( A )A．怒而飞B．海运则将徙于南冥．．C．鲦鱼出游从容D．请循其本．．．【解析】 A 项，“怒”的意思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。
它不同于现代汉语中“生气；气愤；气势盛”的意思。
3．下列句子中，含有通假字的一项是( A )A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也【解析】 A 项，“冥” 同“溟”，指海。
4．下列对特殊句式的判断，不正确的一项是( B )A．南冥者，天池也。
(判断句 )B．去以六月息者也。
(判断句 )C．庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句 )D．是鱼之乐也。
(判断句 )【解析】 B 项，“去以六月息者也”是倒装句。
句意是：凭借着六月的大风离开了北海。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是( C )A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学” 。
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存 33 篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
【解析】 C 项，《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
6．电影《大鱼海棠》中女主角的名字叫椿，来自于《逍遥游》中的“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
”古代文人就按照椿树长寿的特征，把椿树与萱草合称“椿萱” ，用来雅称 __B__(只填字母 )，表达祝福愿望。
A．老师B．父母C．兄弟姐妹【解析】椿指父亲；萱指母亲。