2015-2016学年上学期人教版七年级思想品德上册第七课品味生活7.1多彩的生活情趣.ppt
七年级政治上册 第七课品味生活,第一框丰富多样的情绪学案(无答案) 人教新课标版
课堂教学学案设计课题：第六课做情绪的主人第一框丰富多彩的情绪【学习目标】：1、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性。
2、了解情绪产生的原因3、理解情绪对人的影响【学习重点】：情绪对人产生的不同作用；情绪的基本类型；学会排解不良情绪。
【学习难点】：情绪的含义；情绪的神奇作用；学会尊重他人，关注他人的感受；适时适当地表达个人的情绪。
【学习内容】：一、学生自主学习（请同学们自主阅读教材P60-63内容，完成以下问题）1．人的情绪是复杂多样的，分类的方法很多，其中最常见的把情绪分成、、、。
2、情绪就像“神奇果”,对人产生哪些神奇作用?3、情绪对人的积极影响和消极影响?4．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
”给你什么启示？二、合作探究活动一：情绪词语接龙：1、全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看哪个组说出的这类情绪词语最多。
2、想一想每种情绪又有那么多不同的词语来描述，这说明了情绪有特点？活动二：填写课本P61的“情绪分析”表格，并思考情绪与情境之间有什么关系？活动三：深入探究：有一天，奥斯特瓦尔德牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。
他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗略地看了一下，觉得都是些奇谈怪论，就随手扔到了废纸篓里。
几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。
他捡了出来，重新读了工艺一遍，发现此文很有价值。
经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。
问：这个故事说明情绪对人的行为和生活有什么影响？三、当堂检测：1 、下列描述“哀”这种情绪的词语有（ )①愤愤不平②伤心不已③欲哭无泪④风声鹤峡、草木皆兵⑤悲痛欲绝⑥喜极而泣A 、①②③B 、③④⑤C 、②③⑤D 、④⑤⑥2 、在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写＿的词汇。
人教版思想品德七上第七课《品味生活》word教案
人教版思想品德七上第七课《品味生活》word教案《乐趣与爱好》教学设计【课标要求】依据课程标准“成长中的我”中“陶冶情操，形成良好的学习、劳动适应和生活态度”的要求，及“我与集体、国家和社会的关系”部分：“积极适应社会的进展和进步”中“正确认识从众心理和好奇心，进展独立摸索和自我操纵能力，并形成良好行为适应。
”【教学目标】（一）情感、态度、价值观目标:注重对学生爱好、爱好的培养，引导学生积极参与，激发学生的爱好和好奇心，培养学生感受高雅乐趣对生活的益处。
（二）能力目标1.培养学生观看、感受、体验生活的能力。
2.培养学生自主探究、合作交流的能力3.培养学生运用知识独立摸索、解决问题的能力。
（三）知识目标乐趣与爱好二者的关系如何？【教学重点难点】依据课程标准对本节课要求确定本节的教学重点为：对爱好及乐趣的认识。
依据课程标准对本节课要求确定本节的教学难点为：乐趣与爱好二者之间的关系如何？【教学过程】导入：播放古筝曲子师：同学们听听这首精妙的曲子，你明白它是由什么乐器演奏的吗？生：古筝师：老师专门喜爱听古筝弹奏的曲子，专门是在一个充满阳光的星期天，放上一首曲子，泡上一杯茶，捧上一本心爱的小说，这种感受真地专门闲适，我专门喜爱看书，从书中我们能够猎取知识，陶冶情操，滋养心灵，爱看书是我的爱好爱好。
那么同学们有些什么爱好爱好呢？今天这堂就让我们先来做一个小调查。
（发放“爱好爱好”调查表，讲明填写规则）师：好了，现在让我们来举手示意，有多少同学爱看课外书的？（生举手）师：有多少同学爱听音乐的？（生举手）……师：同学们的爱好十分地丰富多彩，那么在做一件自已感爱好的事时，你会以如何样的态度来对待呢？生：认确实……师：今天老师也带来了一位同学叫小玉，她也有自已的爱好爱好，而且也专门投入，但是她却得到了如何样的结果呢？幻灯片：小玉的故事师：看完了小玉的故事后，我们发觉她也专门喜爱看书，但是她爱看书却得到了如何样的结果呢？生：成绩一落千丈师：那么什么缘故小玉的成绩会一落千丈呢？生：……师：什么缘故看口袋书就会成绩一落千丈呢？口袋书到底是一种如何样的书呢？生：……（附介绍）师：难怪小玉的成绩会一落千丈了。
七年级政治上册 第七课《品位生活》情趣与兴趣 新人教版
本课小结
情 趣 兴趣
高雅的 情趣
作用
起 源
庸俗的 情趣
危害
于
陶冶高 雅情趣
远离庸 俗情趣
所以，我们要积极培养正当 兴趣,发展高雅情趣
整理课件
要求： 1、时间：6分钟，高效讨论，快速 整理。 2、讨论时注重总结答题方法。 3、组长安排好展示和点评同学。 4、展示同学声音宏亮、表述清晰。 5、其他同学做好整理和补充。
整理课件
整理课件
4、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的 关系？
整理课件
兴趣与情趣
区别： 兴趣: 由好奇心产生得一种精神向往。 兴趣是短暂的，经常变化．
情趣: 是追求美好生活,乐观向上 的生活态度和健康的心理．情 趣是持久的，稳定的．
联系： 情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通 过兴趣表现出来。情趣源于兴趣。
整理课件
运动场上的拼搏
整理课件
吸毒
庸俗的情趣 酗酒
挥
腐
霍
败
整理课件
整理课件
庸俗情趣的危害
1、看不到生活丰富多彩的一面 2、看不到生活的美好远景 3、只看到眼前事物，追求暂时快乐 4、不利于身心发展，损害身心健康 5、影响学习和人际交往 6、使人眼界狭隘，丧失远大志向 7、给家庭造成经济负担，影响家庭幸福 8、使人道德水平低下，甚至触犯法律，毁掉
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宋丽红
整理课件
学习目标
1、情感目标:追求高雅情趣，鄙视庸俗趣 味；培养乐观幽默、积极向上生活态度
2、能力目标:培养广泛的兴趣，丰富文化 生活
3、知识目标:知道生活处处有情趣，情趣 有雅俗之别并且会对人长生不同的影响。
整理课件
兴趣与情趣
区别： 兴趣: 由好奇心产生得一种精神向往。 兴趣是短暂的，经常变化．
七年级政治上册 7.1 第七课 第1框 多彩的生活情趣 新人教版
2、情趣的积极作用是什么？
答案：参看教材P72第1段
➢使我们因学习紧绷的神经得以放 松，疲劳得以解除
➢使我们充分感受到生活中的美 ➢使我们即使在艰苦的环境中也能让
生活充满欢乐
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情趣与健康的关系
爱 压爱 情爱 欲爱 捷爱 命爱 作赏养音下书 画鱼花乐棋法
开调陶增思延 阔节冶进维长 思血性食敏寿
体育类 爬山、游泳、打球、射击、 骑马、骑自行车、玩棋等
文艺类 唱歌、跳舞、弹琴、看电 影、电视、读小说、诗歌、 散文、练习书法、绘画、 摄影、上网等
养殖类 种植花草、树木、饲养小 猫、小狗、各种鸟鱼等
你有哪些兴趣爱好呢？
当你在做自己感兴趣的事情 时，你会有什么感受和体会？
当我们对某件事 情感兴趣时，我们就 会很投入，很忘我， 不怕苦，不怕难，而 且做了之后，印象特 别深刻。多彩的生活 引发了人们的种种兴 趣，让我们感受生活 的快乐。
中学生的主要任务是学习课堂知识， 把时间花在培养兴趣爱好上，会分 散学习的精力。
人们常说：“兴趣是最好的老师。”培 养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生 培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生 活很有意义。 Nhomakorabea你的观点
中学生的主要任务是学习，我们专心 学习课程知识是正确的。但是我们在努力 学习的同时，还应该注意培养自己的一些 兴趣爱好。俗话说：“兴趣是最好的老 师”，它可以让我们学到很多在课堂上学 不到的知识，使我们的知识面更广，眼界 更加开阔。同时，培养兴趣爱好还可以陶 冶我们的性情、情操，提高精神生活的质 量，促进人的全面发展。
5、庸俗的生活情趣有什么危害？
答案：参看教材P74第2段
①看不到生活的丰富多彩，也看不到生 活的美好远景，只看眼前的事物，只图 暂时的感官快乐。 ②低级、庸俗的生活情趣，不利于青少 年的身心发展，甚至损害身心健康。
人教版七年级上册思想政治《品位生活》教案.doc
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人教版七年级上册思想政治《品位生活》教案教学目标情感、态度、价值观目标：通过学习与讨论，让学生体验多种兴趣的积极作用，并让学生在兴趣的基础上体味情趣，从而引导学生拓展有益于身心健康的兴趣，丰富生活内容;培养积极向上、乐观健康的生活情趣，学会品味生活;同时在良好的情绪、情感中逐步树立正确的价值观与人生观。
能力目标：通过学习和讨论，培养和提高学生辨别是非的能力和自我控制的能力，并在一定程度上引导学生正确、合理地指导和安排自己的学习兴趣与其他兴趣，丰富生活内容;引导学生学会区分“高雅情趣”与“低俗情趣”之别，抵制不良的兴趣与情趣的诱惑，学会品味生活情趣。
知识目标：通过学习和讨论，使学生了解兴趣的积极作用，以及学习兴趣与其他兴趣的关系;让学生理解兴趣和情趣是有“高雅”与“低俗”之分的，从而明确我们应该在学习之余拓展积极有益的兴趣，提倡体味科学文明、健康高雅的生活情趣。
教学重难点【教学重点】在学习兴趣的基础上拓展其他的兴趣;在生活中体味科学文明、健康高雅的情趣【教学难点】学习兴趣与其他兴趣的关系;学会辨别和区分高雅情趣与低俗情趣教学工具多媒体工具教学过程伴着欢快轻松的音乐展示一组富有情趣的大自然的画面，让学生慢慢地感受并进行讨论。
问：从刚才的音乐与画面中你能感受到些什么呢?(生：美、生机、活力……)——自然界中的情趣正因为自然界中有那么多美妙的事物，有那么多生机盎然的情趣，所以只要我有空，我肯定会亲近大自然，呼吸新鲜空气，享受美丽风景，将自己也溶入其中，领略“人在图画中”的情趣。
可以说，到大自然旅游就是我最大的兴趣爱好。
问：那大家平时都有哪些兴趣与爱好呢?(并结合具体情况提出一些相关的小问题。
)——“七嘴八舌”话兴趣(生：音乐、书法、画画、钢琴、运动……)——可见，大家的兴趣爱好十分广泛，生活也丰富多彩，幸福快乐。
七年级政治上册 第七课《品味生活》知识梳理+典例精析 人教新课标版
第七课《品味生活》知识·巧学·升华一、情趣与兴趣1.情趣源于兴趣（1）兴趣产生动力我们往往有这样的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。
人们说，兴趣是最好的老师。
兴趣就是人们积极探索某种事物或进行某种活动的倾向；兴趣对人们的生活意义深远，是人们活动的强有力的动机之一；一个人的兴趣并非是与生俱来的，是可以培养和改造的；人们的兴趣具有广泛性，多种多样的兴趣有正当兴趣和不正当兴趣之分，形成兴趣的直接原因是好奇，好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的杠杆。
误区警示中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。
这种观点是片面的。
尽管把时间花在培养兴趣上，会浪费我们的一些时间。
然而，培养正当的兴趣爱好可以开阔眼界，增长知识，促使我们在某一领域进行钻研探讨，使我们的生活过得充实而有意义。
发展正当的兴趣爱好，从表面上看耽误一些时间，实际上对于青少年的健康成长，全面发展，提高多方面的素质，尤其对培养高雅情趣具有重要意义。
（2）情趣源于兴趣兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。
兴趣是各种各样,随时发生的,但是常常是暂时的。
人们可能在爬山的过程中，一会儿对树木产生兴趣，一会儿对鸟语花香产生兴趣，也可能又对路边的奇石、天上的蓝天白云感兴趣。
情趣是建立在兴趣之上和有一定方向性的比较稳定的追求与向往。
例如,有的人喜欢搜集植物标本,有的人喜欢研究天气变化，他们在学习、生活中甚至玩的过程中也留心观察。
他们的情趣与一般人的兴趣不同。
2.情趣的作用情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
情趣是一个追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。
情趣是指一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。
思想品德人教版新课标七年级上第七课品味生活教案
第七课品味生活第一框情趣与兴趣教学目标：了解兴趣、情趣的含义及其积极作用；懂得兴趣与情趣的关系。
让学生了解生活中的情趣有雅俗之分；高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康；庸俗的不健康的生活情趣，伤害青少年的身心健康。
培养学生正确学会品味生活情趣的能力。
重点：正确认识兴趣及情趣。
区分雅与俗不同的情趣。
难点：学会培养积极向上、乐观健康的生活情趣，培养区分不同情趣的能力。
导入新课（设问导入）：同学们，在上课之前，我首先问大家一个简单的问题，请问同学们，你有哪些兴趣爱好呢？在你们从事着你们感兴趣的事情时，你们会有什么感受和体会呢？（带领学生阅读讨论教材第70页的插图故事）同学们，当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们，你们是否会有着同样的感受呢？那么，什么是兴趣？什么是情绪？情绪和兴趣的相互关系又是怎样的呢？高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣对人们的生活和学习又会有什么样的影响呢？这就是我们今天要学习和讨论的内容。
讲授新课一、情趣与兴趣（板书）1、情趣源于兴趣（板书）俗话说：“兴趣是最好的老师。
”培养兴趣爱好，如读一些好书，可以增长我们的知识，可以使我们紧张的心情得到放松。
大家看一下课本71页的讨论题。
杨叶学习之余……（同学们讨论并作答……）老师归纳分析：公说公有理，婆说婆有理，我们中学生的任务是学习，我们专心学习课程知识是正确的。
但是我们在努力学习的同时，还应该注意培养自己的一些兴趣爱好。
俗话说：“兴趣是最好的老师”，它可以让我们学到很多我们在课堂上学不到的知识，使我们的知识面更广，学到的知识更多，同时，培养兴趣爱好还可以陶冶我们的性情、情操，提高精神生活的质量。
因此，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。
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情趣的雅与俗
人们的生活情趣是高雅的。 他们的生活符合现代文明的要求， 也符合科学精神和科学生活的要 求，有益于个人的身心健康。 图中均属于高雅生活情趣， 这对我们有多种益处。
情趣的雅与俗
健康 进取 文明 科学
益 ①愉悦身心 于 ②博闻益智
③涵养品性
美好的精 神追求和 感受
雅趣
让人沉醉其中、尽情挥洒 庸俗的、消极的、 不健康的感官快乐
俗趣、恶趣
什么是高雅的生活情趣？
高雅的生活情趣是健康的、进取的、 文明的、科学的情趣。
“晶晶和丽丽的情趣”
讨论：
1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有 什么不同？ 2、对她们个人的学习生活各有什么 影响？
人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱。
--王瓒
情趣的雅与俗
• 高雅的生活情趣对于人生的意义 • 庸俗的生活情趣的危害
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好奇、关注、探讨 投入、忘我发现乐趣， 体会到生活愉悦的心声 体验情趣
“学习之余是否可以看课外书”
讨论活动
你同意谁的说法？为什么？
情趣与兴趣
情趣是以兴趣为基础而产生的， 没有兴趣就谈不上情趣。同时， 情趣生活 的追求、乐观的生活态度和健 康的心理。
驻岛水兵的生活情趣
请讨论驻岛水兵的生活情趣体现在哪些方面？ 这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
情趣的作用
情趣不但能使我们因学习紧绷 的神经得以放松，疲劳得以解 除，而且能使我们充分感受到 生活中的美，使我们即使在艰 苦的环境中也能让生活充满欢 乐。
情趣的雅与俗
情趣图片鉴赏活动
1、人们的生活情趣有什么特点？ 这些生活情趣对个人的健康成长有何益处？ 2、你周围是否有人沉迷于不健康的情趣？ 这对他们有哪些不良影响？
多彩的生活情趣
情趣源于兴趣 情趣的雅与俗
情趣源于兴趣
我们 尽情 地挥 洒， 陶醉 在行 云流 水般 的境 界里
当我们投入地进行课外活动时
一切有成效的工作都以某种兴趣为先决条件。
---皮亚杰
当自己对某件事情感 兴趣 时，就会很投入，很忘我， 不怕苦，不怕难，而且做 完之后的印象特别深刻。
你有什么兴趣爱好呢？