高考话题作文写作5大技巧
高考作文技巧(优秀9篇)
高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
高考作文的写作技巧
高考作文的写作技巧关于高考作文的写作技巧在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的高考作文的写作技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1讲立意须用心——作文立意的技巧立意是文章的灵魂，“得立意者方能得作文”，事实也确是如此，高考作文写作技巧。
因为立意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。
对考场作文立意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。
审题过关，立意的正确也就有了把握；而真正需要强化的是对后两者的训练。
有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。
立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩，更要寓有深意和新意。
如何才能做到这一点？在此，提供五种思维方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。
1.由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2.由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找到那些风景呢？王安石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢？作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
高考作文得高分的五个技巧
A.寻找失去的镜子 扣住了话题
B.残缺就不美吗 偏离了话题
C.友人如镜 扣住了话题
D.明镜昏镜一起买 扣住了话题
E.卖镜的转变 偏离了话题
F.善败者不亡 偏离了话题、令人费解
2．拟题首先求“正确”，然后才是求“巧妙”。
作文题：人们在人生道路上不断付出“等待”：小学生等待上中学，中学生等待上大学，等待集合，等待通知，等待误点的班机，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。请以“等待”为话题写一篇文章。
《人而无信，不知其可也》。
④翻新式：《若为人生故，诚信不可抛》
《没有“异想”，哪来“天开”》。
⑤比拟式：《诚信出走》《留些诚信给自己取暖》。
A．一见钟情法
拟出漂亮的标题，写好文章的开头，让评卷人“一见钟情”。
（二）写好开头
好的开头能一下子吸引评卷人。开头可采用多种方式：
1．开门见山式。如：
记忆可以移植，这仅是一种预测，而我的心已不能平静，一个个希望包裹着美好的寄托跳跃着，为了我的家人和朋友，为了当今的社会，我盼望这一预测成为现实。
这下你的回忆录，该有点知名度了，然后你可以去官场混官。尽管我们现在是社会主义社会，但总还是有机会钻营的，譬如你可以用你在大会演讲的机会广交名流政客，用你的觥筹交错的时机广“拍”各路“人马”，这样包你平步青云。阿Q同志，当这种官可好哩!想当年成克杰同志在东窗事发前，官路可亨通呢!不过，这种“马屁官路”可能行而不远，因为我们党正在狠抓着呢!
话题作文，拟的题目应切合自己选定的文体。
4．力求靓丽新颖，一目传神。下面介绍几种拟题的方法：
①借助话题来命作文题目。
如2003年高考作文（话题：感情亲疏和对事物的认知），部分优秀作文的题目是这样的：《放下感情的叶片》
写好高考作文的技巧
写好高考作文的技巧 【篇1】写好高考作文的技巧 作文，乃高考之重镇，得分之关键。写好高考作文，非一日之功，却有技巧可循。
其一，字迹清晰，卷面整洁。字如其人，字迹之美丑，直接影响阅卷老师之第一印象。故考生当重视书法，力求工整，避免潦草。卷面亦须整洁，避免涂改，以显认真之态度。
其二，开头结尾，简练有力。开头如凤头，须引人注目，激发阅读兴趣。结尾如豹尾，须收束全文，留有余韵。考生可灵活运用各种开头结尾之法，如六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、排比句开头法等，以增强文章之吸引力。
其三，拟题新颖，标题吸睛。题好一半文，好的标题能让人眼前一亮，增加作文的吸引力。考生当重视拟题，力求新颖别致，避免陈词滥调。
其四，结构严谨，层次分明。作文之结构，如同人之骨架，须严谨而分明。考生可借鉴范文之结构，如总分总、并列式、递进式等，以构建自己之文章框架。同时，段落之安排亦须合理，避免出现大段落的文字，以减轻阅卷老师之阅读负担。 其五，语言优美，修辞恰当。语言是作文之灵魂，优美之语言能增加文章之魅力。考生当注重语言之锤炼，力求准确生动。同时，可恰当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章之表现力。
其六，素材丰富，内容充实。作文之素材，如同人之血肉，须丰富而充实。考生当广泛涉猎，积累素材，以备不时之需。同时，要注意素材之筛选与运用，确保与主题之相关性。
综上所述，写好高考作文之技巧多端，需考生在平时之学习中多加积累与练习。愿诸考生能以此为鉴，取得佳绩。
【篇2】写好高考作文的技巧 高考作文，作为学子生涯中的一场重要考验，其意义自然非同凡响。想要在这场文墨的较量中崭露头角，赢得阅卷老师的青睐，确实需要一番匠心独运。下面，就让我为你揭秘那些能够助你高考作文脱颖而出的技巧吧。
首先，审题是关键。审题如同探险者寻找宝藏的入口，一旦方向错误，纵然宝藏就在眼前，也只会擦肩而过。因此，学子们必须沉下心来，仔细揣摩题目的深层含义，明确写作的方向。只有这样，才能确保文章紧扣题意，避免离题万里的尴尬。
高考写作的十大技巧
高考写作的十大技巧高考作文是每个考生必须面对的一项重要任务。
作文成绩在高考中占有相当的权重，因此掌握一些写作技巧对于提高分数至关重要。
下面将介绍高考写作的十大技巧，希望能对考生们有所启发和帮助。
一、审题准确审题是作文写作的第一步，也是最重要的一步。
只有准确理解题目要求，才能有针对性地展开写作。
审题的关键是理解题目中的关键词汇，并从中找到文章的思路和主题。
二、积累素材写作是一种需要有丰富素材支撑的活动。
考生可以通过阅读书籍、报纸、杂志等方式进行素材的积累。
尤其要注意积累生活中的点滴细节，这些都是写作的宝贵素材。
三、构思合理写作前的构思阶段非常重要。
考生可以通过列提纲、画思维导图等方式来构思全文的结构和内容。
合理的构思能够保证文章的逻辑性和连贯性。
四、精心组织写作时要注意文章的组织结构。
可以采用按时间、顺序、因果关系等进行组织，使全文有一个明确的框架。
良好的组织结构能够使文章更具说服力和逻辑性。
五、使用恰当的词汇和句型语言是作文表达的重要工具。
考生要尽量使用准确、恰当的词汇和句型，避免使用不恰当或生僻的词汇，以免造成理解困难。
句子要简练流畅，不要过多使用长句和繁复的结构。
六、注重篇章衔接文章的篇章衔接对于整体效果起到了至关重要的作用。
考生要注重段落的过渡和句子与句子之间的衔接，使文章的结构紧密，内容连贯。
七、培养逻辑思维高考作文要求有较强的逻辑性。
考生在平时的学习中要注重思维的逻辑性培养，提升自己的逻辑思维能力。
合理的逻辑能够使文章的观点更加有说服力。
八、注意时间管理高考作文的时间是有限的，因此考生要合理安排时间。
在考试时要把握好写作的时间分配，控制好每个环节的时间，避免写作时间不足或过长。
九、遣词造句地道地道的语言是高考作文的一大亮点。
考生要注重国内外知名作家的作品阅读，学习他们的用词造句方式。
同时要注重平时的语言练习，提高自己的表达能力。
十、多练习、多总结最后一个技巧是多练习、多总结。
通过多次的写作练习，考生可以不断提高自己的写作水平。
高考作文写作技巧总结
高考作文写作技巧总结高考作文是考生在高考中最为关键的一部分，也是最能展现自己语言表达能力和思维深度的一项考试。
因此，掌握一些写作技巧对于提升高考作文分数至关重要。
下面将总结一些常见的高考作文写作技巧。
一、审题准确作文的题目往往蕴含着命题者的意图。
因此，审题准确且理解题意是撰写一篇高质量作文的前提。
审题时应仔细阅读题目，并分析题目中的关键信息和要求。
可以对题目进行解构，明确要回答哪些问题和讨论哪些方面，从而更好地把握文章的中心思想。
另外，注意审题时要理解题目的深层含义，避免片面的理解，从而导致离题。
二、明确观点立场高考作文往往要求写出自己的观点和立场。
在文章开始时，应明确表达自己的观点，从而在全文中贯穿主题。
观点立场应明确、鲜明，同时有理有据支持。
对于有争议性的话题，可以适当给出对立观点，并给出自己的反驳和回应。
通过明确的观点立场，可以在作文中体现出辩证的思维和深入的思考。
三、合理组织结构作文的结构应该合理、条理清晰，脉络顺畅。
常见的结构有三段式和五段式。
三段式结构包括引子、主体和结尾，首尾呼应，逻辑性强；五段式结构在三段式的基础上增加了两个段落，用来进一步展开论述或给出对立观点。
在组织结构时，要注重段落间的过渡和衔接，使文章整体连贯。
四、丰富的论证手法高考作文需要通过丰富的论证手法来使得文章更加有说服力和吸引力。
可以运用具体事例、引用名人名言、加入统计数据等来支持自己的观点。
同时，还可以运用对比、因果、类比等手法来剖析问题，使文章更具说服力。
五、优化语言表达语言是作文的灵魂，因此语言表达的准确和精练非常重要。
在写作时要尽量使用准确的词汇和表达方式，避免重复使用相同的词汇。
要注意语法和标点的正确使用，使文章更加通顺流畅。
此外，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增加文章的表现力。
六、适当运用写作技巧在文章的撰写中，可以适当运用一些写作技巧来增加趣味性和吸引读者的注意力。
如运用问答句、反问句、排比句等，运用疑问句引起读者的思考，或运用段落“开门见山”的写法等等。
高考作文写作技巧大全
高考作文写作技巧大全
写作技巧可以帮助高中生在高考作文中提升写作水平，以下是一些常用的写作技巧大全：
1. 主题明确：确定文章的主题和中心思想，避免泛泛而谈，保持思路的连贯性。
2. 提纲写作：在开始写作之前，先做一个简单的提纲，列出文章的大致结构和要点，有助于提高文章的条理性和逻辑性。
3. 恰当运用修辞手法：使用恰当的修辞手法可以增加文章的表现力，如比喻、夸张、排比等，但要注意不要过度使用。
4. 用具体的事例和论据支持观点：在阐述观点时，使用具体的例子和论据来支持和论证，增加文章的可信度和说服力。
5. 注意语言的规范和准确性：使用规范的语法、拼写和标点符号，注意句子的结构和逻辑，避免使用模棱两可的词汇和表达方式。
6. 加入个人观点和思考：适当地加入自己的观点和思考，可以使文章更有个性和独特性，但要注意不要过分主观。
7. 留白与抑扬：在文章的叙述和描写中，适当留出一些“留白”，给读者自主补充和想象的空间，同时也可以使用抑扬格的句式，增加文章的节奏感和表现力。
8. 合理分段：将文章分为多个段落，每个段落有一个明确的主题和论点，使文章的结构更清晰，读起来更易理解。
9. 多读优秀作文：多读一些优秀的作文，学习别人的写作技巧和思路，丰富自己的写作素材和表达能力。
10. 勤加练习：写作是一个需要不断练习和积累的过程，只有通过不断地写作，才能提高自己的写作水平。
高考作文写作技巧(精彩8篇)
高考作文写作技巧（精彩8篇）高考作文写作技巧篇一作文开头例说开头俗称豹头，也有人称之为凤头、龙头，都是指开头应不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
好的开头能引起尝一口想得一杯的浓厚兴趣。
设立开头应注意：1.要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。
2.要短小精悍：简洁，切勿繁琐。
要力求以最简明的语言将读者引入文中3.要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能得到美的享受。
一.开头方略1.开门见山法：就是起笔点题，不转弯抹角。
或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自身的观点、立场，或单刀直入点明驳论。
古文《师说》即此经典。
如《阳光总在风雨之后》浮浮沉沉是人生。
没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。
美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布。
没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。
2.名言警句法：是从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。
名言警句是传统文化中的精华，聪明者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。
如：人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。
是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。
这种开头法，容易掌握，便于使用。
当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。
3.承接材料（话题）法：开头沿着材料和话题所提供的思路，进行合理的想象延伸。
这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。
如：未经风雨，路面平坦坚硬，轻松走过而未留痕迹；一夜风雨后，路面泥泞不堪，艰难走过，步步脚印。
住持轻捻胡须：泥泞的路才能留下脚印。
既是对小僧的启示，也是对众生人生的指引。
4.设问置疑法：开篇设问，总起下文，启发读者思索，激发阅读兴趣。
如《当生活遭遇困境》：当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵以设问将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻。
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高考话题作文写作5大技巧
一、话题作文的表述篇──记叙经历
记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写
自己的经历，也可以写别人的经历;既可也写自己的亲身体验，也可以
写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。如果没有特殊规定，选材时
就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突
破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。
首先，要学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘
出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细
节。描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是
要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以
此再现事物特征。③学会安排结构。写作时要按照一定的步骤，合理
地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。④学会
修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟
人、夸张、对比等。
其次，避平铺直叙。①在材料组合上：可以用三处地点，或三个
时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织
全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头
一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙;②在结构安排上，
可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折;③在人称使用上，可以第一人称
为主、兼用第二人称;④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化
的记叙。
再次，要合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质，
更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，应该进行合理虚构。①移
花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点
融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同
时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与
事件更具典型性。②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡，或只
是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想象，补充细节，使人
物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。
二、话题作文的创新篇──语言求美
作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，
不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努
力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句
与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信
口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的
场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文
采，是每个考生都十分渴求的。那么，语言鲜活从何而来？有的是顺
手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语
言修养。不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习
新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云
亦云，毫无鲜活可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，
不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写
出鲜活的.语言来。为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。
高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、
补语等修饰语。②在句式上下功夫。要在文中善于变换多种句式，主
要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。③在修辞上下功夫。
充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④
在引用上下功夫。在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语
俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，
鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感（作者
的情感或人物的情感）的力量。
三、话题作文的立意篇──化大为小
话题作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策，使有
的学生“天马行空”，有的学生有“无从下手”。前者在一个话题中
信手走笔，穿梭于几个话题中，什么都写了，什么都不可能写好、写
细;后者却只能望话题兴叹。因此，要写好话题作文，在理解话题的基
础上还要树立“化大为小”的观念。
化大为小，就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演
绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，
联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大
的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻
的人生哲理。话题作文的写作范围非常宽泛，如果仅把话题当作一个
僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。所
以，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是
只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体
表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、
内容具体充实的好文章。如2000年全国高考作文，要把“答案是丰富
多彩的”这样一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如
生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、
人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。再
如，请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
要善于“以问领写”：“什么可以构成压力？”“有没有压
力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”
等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达
到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来
自责任感;可以写压力从无到有，也可以写压力从有到无;可以写压力来
自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以
写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，
不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成
东拉西扯，空谈漫议。这样“化大为小”，文章才会“出彩”。
总之，写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而
缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种
写法只能列入“基本符合题意”的一档，最高得42分;如果大话、套话
太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分（即36分），甚至更
低。
四、话题作文的思路篇──时空联想
世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着，在一定的空间
存在、运动着。而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。
要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想。
时间，即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也
可以将过去和现在进行比较。如2000年全国高考话题作文“答案是丰
富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相
比较，也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较，等等。
空间，包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话
题不同的内容。如“答案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展：
在文学创作上，要提倡百花齐放;在科学探索上，要寻求多种可能性;在
哲学界，百家争鸣;在艺术界，流行着各种风格;在教育界，要培养各种
各样的人才，等等。
五、话题作文的创新篇──构思求巧
构思是一个比较复杂的过程，所以要善于动脑筋。同时构思并没
有一个死的条条框框，它所涉及的种种问题，都是灵活多变，因而构
思过程是一个充满创造性的思维过程，是一种创造性的劳动。不同体
裁不同类型的文章各有常见的思路模式，在结构安排上往往有明显的
轨迹可循，如记叙文的“总—分—总”式，议论文的“并列式”“对
照式”“层进式”“总分式”，一般材料议论文和读（观）后感的
“引—议—联—结”式等等。构思的意义在于能合理利用材料，充分
表现中心思想，构思创新就必须打破常规思维模式，适当变通，制造
波澜。
记叙类文章的构思创新。①角度求巧。如果大家都从正面切入，
你不妨从反面或侧面切入;大家都着眼整体，你不妨着眼局部;大家都从
大处落笔，你不妨来个以小见大，等等。由于立意的独到新颖，常常
会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而读者留下深
刻的印象。②顺序求变。如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，
你不妨采用倒叙或插叙;大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不
妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。③方式求异。如果大家都
用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称;大家以叙述性语言
为主，你不妨以描述性语言为主，等等。④结构求活。记叙文结构要
灵活多变，一波三折，曲径通幽。激起文章波澜的技法常见的有：一
是抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，
出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是悬
念法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。可以用
三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或
三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青
年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。此
外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，
从而深化主题。
议论类文章要特别注意论证求新。比较容易做到的方法：（1）举
例新。举例的①身边的新鲜事。②“焦点访谈”、“东方时空”、
“实话实说”和各地电视专栏节目中所谈的内容。③《报刊文摘》每
期第3版上的小故事。（2）引文新。引文①新颁布的有关法律、法规。
②报刊上的最新数据、资料。