一年级下册写字课教案
人教版小学一年级语文下册教学计划：写字练习教案
小学一年级语文下册教学计划：写字练习教案教学目标：1.掌握基本笔画，正确书写汉字；2.了解汉字的基本构造和演变；3.提高写字的速度和规范性。
教学重点：1.掌握基本笔画，正确书写常用汉字；2.提高学生的写字速度和规范性。
教学难点：1.让学生掌握笔画基本技能；2.让学生双手协调有力，抓笔稳健，写字规范，不失笔画结构和笔画的准确性。
教学设备：1.墨水或纸笔或毛笔；2.记录学生写字情况的笔记本。
教学过程：第一步：笔画基础练习1.老师带领学生复习基本汉字笔画，并根据学生的基础程度逐步引导学生书写练习。
2.分别练习横、竖、撇、捺等基本笔画，注重提高学生的书写速度与规范性。
第二步：造字教学1.让学生了解汉字的演化过程和基本构造。
2.老师带领学生通过简单的造字练习，开发学生的创新能力。
第三步：学习常用汉字1.老师慢慢引导学生学习常见的汉字，如人、马、鸟、鱼等。
2.在学生掌握单个汉字的书写技能后，逐步引导学生学习常用组合汉字，如人民、东西、小学等。
第四步：书写演示1.老师用黑板书写汉字样张，并示范书写方式和技巧。
2.学生在观看示范后，跟随老师的示范书写，并逐渐提高写字的速度和规范性。
第五步：自主写字训练1.学生在老师的引导下，独立练习书写已学过的汉字。
2.老师根据学生的写字情况记录下来，并针对性的指导学生不足，提高学生的写字水平。
第六步：交流、讨论及总结1.学生在课后总结已学汉字的笔划特点和写字技巧，并将自己所写的汉字逐一呈现给全班同学观看。
2.班级互评交流，老师带领学生总结本次练习的收获和不足之处，并留给学生笔记记录。
教学评价：我们通过这次写字练习，让学生更好地掌握了基本笔画技巧，提高了写字速度和规范性，同时也让学生更加深入地了解了汉字的构造和演化过程。
在今后的写字练习中，我们将采用更多的教学方法，让学生在练习的过程中更加愉悦和有趣。
一年级下册写字课教案(II)
一年级下册写字课教案(II)教学目标：1. 让学生掌握基本的书写姿势和笔画顺序。
2. 使学生能够正确、规范地书写生字。
3. 培养学生的观察力和耐心。
教学内容：第一章：学习书写“横、竖、撇、捺”基本笔画1. 学习正确的握笔姿势和书写姿势。
2. 学习横、竖、撇、捺的书写方法和顺序。
3. 练习书写简单的汉字，如“一、二、三、四”。
第二章：学习书写“点、折、钩”等复杂笔画1. 学习点的书写方法，如“丶、丶丶、丶丶丶”。
2. 学习折的书写方法，如“乛、乚、夭”。
3. 学习钩的书写方法，如“勹、亠、厶”。
4. 练习书写复杂的汉字，如“五、六、七、八”。
第三章：学习书写“横折、竖折、撇折”等组合笔画1. 学习横折的书写方法，如“乛乛、乚乛、夭乛”。
2. 学习竖折的书写方法，如“亠亠、厶亠、乙亠”。
3. 学习撇折的书写方法，如“丿乛、乙乛”。
4. 练习书写带有组合笔画的汉字，如“九、十、百、千”。
第四章：学习书写“横钩、竖钩、撇钩”等钩笔画1. 学习横钩的书写方法，如“勹乛”。
3. 学习撇钩的书写方法，如“丿乛”。
4. 练习书写带有钩笔画的汉字，如“万、亿、半、全”。
第五章：综合练习1. 复习前面所学的基本笔画、组合笔画和钩笔画。
2. 练习书写不同的汉字，巩固所学的书写方法。
3. 培养学生的观察力和耐心，提高书写质量。
教学评价：1. 观察学生在书写过程中的姿势是否正确。
2. 检查学生书写的汉字是否规范、美观。
3. 评估学生在练习中的进步程度，鼓励学生不断提高。
第六章：学习书写“横折钩、竖折钩、撇折钩”等复杂组合笔画1. 学习横折钩的书写方法，如“亠乛乛”。
2. 学习竖折钩的书写方法，如“乙乛乛”。
3. 学习撇折钩的书写方法，如“丿乛乛”。
4. 练习书写带有复杂组合笔画的汉字，如“去、来、见、给”。
第七章：学习书写“横撇、竖撇、撇点”等组合笔画1. 学习横撇的书写方法，如“乛丿”。
2. 学习竖撇的书写方法，如“乙丿”。
一年级写字课教案5篇
一年级写字课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级写字课教案模板范文通用精选2篇(3)
一年级写字课教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确掌握基本笔画的书写方法，认识田字格，了解汉字的基本结构，并能够在田字格中规范书写汉字。
2. 过程与方法：通过引导观察、模仿练习、小组合作等方式，培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对写字的兴趣，培养其认真、细致、耐心的学习态度，以及对中国传统文化的热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：基本笔画的书写方法，汉字的基本结构和田字格的使用。
2. 教学难点：掌握笔画的顺序和力度的控制，以及在田字格中规范书写汉字。
三、教学过程1. 导入新课通过展示精美的书法作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。
简要介绍汉字的历史和文化内涵，增强学生对写字的认同感和自豪感。
2. 讲解示范详细讲解基本笔画的书写方法，包括横、竖、撇、捺等，并示范正确的书写姿势和力度。
引导学生观察汉字的基本结构，讲解田字格的使用方法，以及在田字格中书写汉字的基本规则。
3. 练习巩固组织学生进行笔画练习，先模仿教师示范，再自主练习，逐步掌握正确的书写方法。
提供简单的汉字练习，让学生在田字格中书写，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 小组合作学生分组进行写字练习，互相观察、评价，共同进步。
小组内交流写字心得，分享书写技巧，培养学生的合作精神和沟通能力。
5. 课堂总结总结本节课的学习内容，强调基本笔画和汉字结构的重要性。
表扬书写进步明显的学生，鼓励全班学生继续努力，提高写字水平。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解示范、练习巩固、小组合作等多种教学方法相结合，确保学生能够全面、深入地掌握写字技能。
2. 教学手段：利用多媒体教学资源展示书法作品和汉字结构图，帮助学生更直观地理解写字知识和技巧。
同时，为学生提供足够的练习纸笔，保障充分的练习机会。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上安排笔画和汉字书写练习，确保学生能够及时巩固所学知识。
小学一年级书法写字课教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学一年级书法写字课教案小学一年级书法写字课精品教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的小学一年级书法写字课精品教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级书法写字课教案篇1教学目的：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2．说说自己的感受。
3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。
但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。
今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。
2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
三、执笔方法1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。
四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。
小学一年级书法写字课教案篇2教学目的：1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
一年级写字课教案
一、教学目标：1. 让学生掌握正确的写字姿势和书写方法。
2. 培养学生对汉字的认知和兴趣。
3. 使学生能够正确、规范地书写拼音和简单的汉字。
二、教学内容：1. 正确的写字姿势：坐姿、握笔姿势。
2. 汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、折。
3. 拼音的正确书写。
4. 学习书写简单的汉字。
三、教学重点与难点：1. 正确的写字姿势和书写方法。
2. 汉字基本笔画的书写顺序。
3. 拼音的正确书写。
四、教学准备：1. 教学PPT或黑板。
2. 字帖、练习本、铅笔、橡皮。
3. 教学录音机或音响设备（如有需要）。
五、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的故事引入，让学生了解学习写字的重要性。
2. 讲解正确的写字姿势和书写方法：教师示范，学生跟随模仿。
3. 学习汉字基本笔画：教师讲解并示范，学生跟随书写。
4. 学习拼音的正确书写：教师讲解并示范，学生跟随书写。
5. 书写练习：学生按照字帖进行书写练习，教师巡回指导。
7. 作业布置：要求学生回家后按照字帖进行书写练习。
8. 教学延伸：可组织学生进行写字比赛，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写姿势和书写质量，评价其对正确书写方法的掌握程度。
2. 检查学生的作业，评价其对拼音和简单汉字的书写情况。
3. 学生自我评价和同伴评价，鼓励学生相互学习和进步。
七、教学反思：1. 教师应反思教学过程中是否生动有趣，是否激发了学生的学习兴趣。
2. 反思教学方法是否适合学生的学习需求，是否需要调整教学策略。
八、教学拓展：1. 组织学生参观书法展览，让学生感受书法艺术的魅力。
2. 邀请书法爱好者进行专题讲座，让学生更深入地了解书法知识。
3. 开展家庭作业设计，让学生在家中进行有趣的写字活动，如制作写字卡片、书写家书等。
九、教学计划：1. 下一节课将继续学习汉字的基本笔画和书写方法。
2. 后续课程将逐渐增加汉字的学习难度，引导学生掌握更多的汉字。
3. 计划在学期末组织一次写字比赛，展示学生的学习成果。
一年级写字课教案
一年级写字课教案【教案名称】：一年级写字课教案【教学目标】：1. 学生能正确握笔，掌握正确的写字姿势。
2. 学生能正确书写大小写字母。
3. 学生能正确书写简单的汉字。
4. 学生能通过写字训练提高书写速度和准确性。
【教学内容】：1. 握笔与写字姿势的讲解和示范。
2. 大小写字母的书写练习。
3. 简单汉字的书写练习。
4. 速度和准确性的提高训练。
【教学准备】：1. 白板、黑板或投影仪。
2. 笔、纸、橡皮擦等写字工具。
3. 大小写字母和简单汉字的示范板或教具。
4. 记录学生书写速度和准确性的表格或工具。
【教学步骤】：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍今天的课程内容，告诉他们我们将学习正确的握笔和写字姿势，并能够书写大小写字母和简单汉字。
- 引导学生回忆上一节课学习的内容，如字母的名称和发音。
2. 握笔与写字姿势的讲解与示范（10分钟）：- 通过图示或实物向学生展示正确的握笔方式和写字姿势。
- 强调手指间的协调和放松，正确的笔的倾斜角度以及身体的坐姿。
- 引导学生跟随示范进行握笔和写字姿势的练习。
3. 大小写字母的书写练习（20分钟）：- 逐个介绍大小写字母的书写规范和笔画顺序，通过示范和板书展示。
- 引导学生跟随示范进行大小写字母的书写练习，注意笔画的顺序和连贯性。
- 适时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
4. 简单汉字的书写练习（20分钟）：- 介绍几个简单的常用汉字，如“一、二、三、人、山”等，通过示范和板书展示。
- 引导学生跟随示范进行简单汉字的书写练习，注意笔画的顺序和结构。
- 适时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
5. 速度和准确性的提高训练（15分钟）：- 引导学生进行书写速度和准确性的训练，可以设置一些书写练习题目，如快速书写字母或汉字，或者给予一定时间限制。
- 记录学生的书写速度和准确性，鼓励他们逐渐提高。
6. 总结与反馈（5分钟）：- 对本节课的学习内容进行总结，强调正确的握笔和写字姿势的重要性，以及书写大小写字母和简单汉字的技巧。
一年级小学生写字课教案(汇编5篇)
一年级小学生写字课教案(汇编5篇)一年级小学生写字课教案【篇1】教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：（一）讲解“提”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。
分小组讨论，提可以分为平提和斜提。
4、教师分析讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。
提画在不同的字中角度和长短略有不同。
书写时应该注意区别。
图示：5、指名说一说提怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带提的字。
1、出示范字。
虫、班、江、打、球、拉2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
江：三点水的字，左窄右宽。
“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
虫：后一笔是平提，不能写成横。
打、拉：都是提手旁的字，提需起笔用力，要有尖头。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结：本节课的主要内容。
一年级小学生写字课教案【篇2】教学内容：一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字：晶、美、荷。
教学目标：1、学习、掌握“晶、美、荷”的写法，能用铅笔规范地书写，并注意间架结构。
2、巩固正确的运笔方法，顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。
3、培养良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
教学过程：一、谈话导入，复习坐姿，做好写字准备。
大家都知道写字时，一定要保持正确的姿势——（生齐说：头正、身直、足平。
）对，这样才能把字写得更加漂亮！二、展示学生作品，欣赏激趣，巩固写字要求。
1、投影展示：获得班级“书写之星”同学们的写字作品吧。
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一年级下册写字课教案
1.重点指导
说：竖提略微向右斜，下部横折提稍微向左斜。
跟：竖提略微向左斜，下部横折提稍微向右斜。
学生练书写，教师巡视指导
2.词语临，学生练书写，教师巡视指导
天气好，小鸟跟着飞
3.把字补写完整，学生练书写，教师巡视指导
十分好看
四、评
师生共评，选出写字姿势和执笔方法正确、字写得漂亮的同学，评张笑脸。
3.继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程：
写好笔画撇折和撇点
写好鱼、牛
带有田字格的小黑板
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，研究书写
1.撇折和撇点的书写要点：
撇折的折处较重，撇点的点要小而圆。
学生练书写，教师巡视指导。
三、研究书写含有笔画撇折和撇点的字1.重点指导
鱼：左侧要留足位置，右侧要留一定空间。
牛：左侧要留足位置，右侧要留一定空间，上部横的长度要适中。
学生练书写，教师巡视指导。
2.词语临，学生练书写，教师巡视指导
天空风吹草低见牛羊
3.把字补写完整，学生练书写，教师巡视指导
三只牛在草地上吃草。
四、评
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸。
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，研究书写
横钩和竖钩的书写要点：
横钩起笔较重，钩子向下弯，收笔较轻。
竖钩起笔较轻，向上弯，收笔较重。
学生练书写，教师巡视指导
三、研究书写含有笔画横钩和竖钩的字
1.重点指导
钩：横钩钩尖要向右上方偏，竖钩钩尖要向右下方偏。
爷：竖钩钩尖要向右下方偏，右部要长。
学生练书写，教师巡视指导
2.词语临，学生练书写，教师巡视指导
扇子铅笔
3.把字补写完整，学生练书写，教师巡视指导
鸟儿树叶
四、评
写好的字带回家请家长评出写得漂亮的字。
1.认识笔画横折钩
2.研究书写含有笔画横折钩的字。
3.继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点：写好笔画横折钩
教学难点：掌握好横折钩的书写要点
教学准备：带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，研究书写
横折钩的书写要点：
横折钩的折处应该与字的中心线对齐，不宜过长或过短。
学生练书写，教师巡视指导。
三、研究书写含有笔画横折钩的字
1.重点指导
买：横折钩向右，竖折钩向左。
卖：横折钩向右，竖折钩向右。
学生练书写，教师巡视指导。
2.词语临，学生练书写，教师巡视指导
买卖商店，小麦种植
3.把字补写完整，学生练书写，教师巡视指导买卖不成仁义在，冰冻三尺非一日之寒
四、评
师生共评：选出写字进步快的评为优秀。
教学内容：
第一节：认识笔画横折钩
本节课的教学目标是让学生认识笔画横折钩，并研究书写含有笔画横折钩的字。
同时，继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点是写好笔画横折钩。
教学过程：
1.教学准备：带有田字格的小黑板。
2.导入新课：揭示课题。
3.认识笔画：研究书写横折钩的种类，包括一种横短竖长直和一种竖向左斜。
学生练书写，教师巡视指导。
4.研究书写含有笔画横折钩的字：重点指导同和他两个字的写法，包括左短右长，内部偏上和横折钩的上斜度较大。
学生练书写，教师巡视指导。
5.词语临：学生练书写，教师巡视指导。
6.讲故事：XXX逼真。
7.评选出进步快的同学评张笑脸。
第二节：研究书写含有笔画横折斜钩和横折弯钩的字
本节课的教学目标是让学生认识笔画横折斜钩和横折弯钩，并研究书写含有这些笔画的字。
同时，继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点是写好笔画横折斜钩和横折弯钩。
教学过程：
1.教学准备：带有田字格的小黑板。
2.导入新课：揭示课题。
3.认识笔画：研究书写横折斜钩和横折弯钩的书写要点，包括折角都较尖锐，横折弯钩折后弯度较大。
学生练书写，教师巡视指导。
4.研究书写含有笔画横折斜钩和横折弯钩的字：重点指导气和亮两个字的写法，包括气的横的上斜度较大，亮的横的间隔均匀。
学生练书写，教师巡视指导。
5.词语临：学生练书写，教师巡视指导。
6.把字补写完整：学生练书写，教师巡视指导。
7.评选出满意的字。
第三节：研究书写含有笔画横撇弯钩的字
本节课的教学目标是让学生认识笔画横撇弯钩，并研究书写含有这个笔画的字。
同时，继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点是写好笔画横撇弯钩。
教学过程：
1.教学准备：带有田字格的小黑板。
2.导入新课：揭示课题。
3.认识笔画：研究书写横撇弯钩的形态，包括左耳较窄短，右耳较宽长。
学生练书写，教师巡视指导。
4.研究书写含有笔画横撇弯钩的字：重点指导队和都两个
字的写法，包括队的左窄右宽，左低右高，都的左宽右窄，左高右低。
学生练书写，教师巡视指导。
5.词语临：学生练书写，教师巡视指导。
6.把字补写完整：学生练书写，教师巡视指导。
7.评选出满意的字。
XXX一年级下册写字课教学设计教学内容
教学目标：
本次课程的教学目标为：
1.认识笔画竖折折钩和横折折折钩。
2.研究书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩的字。
3.继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学准备：
1.带有田字格的小黑板。
教学过程：
第十五课竖折折钩和横折折折钩
一、导入新课
教师揭示本节课程的内容，引导学生进入研究状态。
二、认识笔画，研究书写
教师讲解竖折折钩和横折折折钩的书写要点：
竖折折钩的竖重横轻，竖向左斜。
横折折折钩的短横斜向右下。
学生练书写，教师巡视指导。
三、研究书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩的字
1.重点指导奶和鸟的书写方法：
奶：右部较低撇宜直。
鸟：撇要直，横上斜。
学生练书写，教师巡视指导。
2.学生练书写词语：地球带动什么桃树。
3.学生练补写不完整的字：玩变刚新。
四、评价
第十六课综合练（二）
一、导入新课
教师提问学生各种钩画的名称。
二、学生练各种含有钩画的笔画，教师巡视指导。
三、学生练书写词语：干干净净、高高兴兴、飞来飞去、游来游去。
临古诗《春晓》。
四、评价。