冀教版六年级数学上册第二单元 比和比例_第6课时 按比例计算【习题课件】
辨析：没有注意比与具体数量的比对应导致列比例错误。
提升点 比例的综合应用
4．一种药水是按药粉与水的质量比为1 ∶250配制成的。 (1)现用15 g药粉配制这样的药水，需要加水多少千克？
15×250＝3750(g) 3750 g＝3.75 kg 答：需要加水3.75 kg。
(2)要配制成这种药水6275 g，需要药粉和水各多少克？
2．列比例解决问题。
(1)建设大厦的实际高度为40 m，它的高度与模型高度
的比是800 ∶1。模型高度是多少厘米？ 解：设模型高度 x cm。
40 m＝4000 cm
40x00＝8100
x＝5
答：模型高度是 5 cm。
(2)一种铜锡合金中铜与锡的质量比是5 ∶7。现有3500 kg锡，需要配多少千克铜才能制成这种合金？
解：设需要配 x kg 铜才能制成这种合金。 57＝35x00 x＝2500
答：需要配 2500 kg 铜才能制成这种合金。
易错辨析
3．下面的解法对吗？若不对，请改正。 要配制盐水110 g，其中盐与水的质量比是1 ∶10。需要 多少克盐？ 不对。解：设需要x g盐。 1∶10＝x∶(110－x) x＝10答：需要10 g盐。
2 比和比例
第6课时 按比例计算
六年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题பைடு நூலகம்
1
2
3
4
5
知识点 列比例解决问题
1．填空。 (1)一批电脑按4 ∶5分配给甲、乙两所学校，乙学校分
到45台，甲学校分到多少台？ 解：设甲学校分到x台。列比例式是： ( 4 ) ∶( 5 )＝( x ) ∶( 45 )
(2)把一条绳子按4 ∶5截成两段，较短的一段长16 m， 较长的一段长多少米？ 根据题意，用列比例的方法解答。 解：设( 较长的一段 )长x m。 列比例式是：( 4 ) ∶( 5 )＝( 16 ) ∶( x )。 解得x＝ ( 20 )。答：较长的一段长( 20 )m。
药粉：6275×1＋1250＝25(g) 水：6275×1＋252050＝6250(g) 答：需要药粉 25 g，水 6250 g。
5．芳芳和媛媛到文具店去买中性笔笔芯，芳芳拿出6元，媛
媛拿出4元，一共买了15支同样的笔芯，她们应该怎样分
这些笔芯才合理？(列比例计算)
解：设芳芳分 x 支，则媛媛分(15－x)支。
64＝15x－x x＝9
媛媛：15－9＝6(支) 答：芳芳分 9 支笔芯，媛媛 分 6 支笔芯才合理。
提升点 比例的综合应用
4．一种药水是按药粉与水的质量比为1 ∶250配制成的。 (1)现用15 g药粉配制这样的药水，需要加水多少千克？
15×250＝3750(g) 3750 g＝3.75 kg 答：需要加水3.75 kg。
(2)要配制成这种药水6275 g，需要药粉和水各多少克？
2．列比例解决问题。
(1)建设大厦的实际高度为40 m，它的高度与模型高度
的比是800 ∶1。模型高度是多少厘米？ 解：设模型高度 x cm。
40 m＝4000 cm
40x00＝8100
x＝5
答：模型高度是 5 cm。
(2)一种铜锡合金中铜与锡的质量比是5 ∶7。现有3500 kg锡，需要配多少千克铜才能制成这种合金？
解：设需要配 x kg 铜才能制成这种合金。 57＝35x00 x＝2500
答：需要配 2500 kg 铜才能制成这种合金。
易错辨析
3．下面的解法对吗？若不对，请改正。 要配制盐水110 g，其中盐与水的质量比是1 ∶10。需要 多少克盐？ 不对。解：设需要x g盐。 1∶10＝x∶(110－x) x＝10答：需要10 g盐。
2 比和比例
第6课时 按比例计算
六年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题பைடு நூலகம்
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5
知识点 列比例解决问题
1．填空。 (1)一批电脑按4 ∶5分配给甲、乙两所学校，乙学校分
到45台，甲学校分到多少台？ 解：设甲学校分到x台。列比例式是： ( 4 ) ∶( 5 )＝( x ) ∶( 45 )
(2)把一条绳子按4 ∶5截成两段，较短的一段长16 m， 较长的一段长多少米？ 根据题意，用列比例的方法解答。 解：设( 较长的一段 )长x m。 列比例式是：( 4 ) ∶( 5 )＝( 16 ) ∶( x )。 解得x＝ ( 20 )。答：较长的一段长( 20 )m。
药粉：6275×1＋1250＝25(g) 水：6275×1＋252050＝6250(g) 答：需要药粉 25 g，水 6250 g。
5．芳芳和媛媛到文具店去买中性笔笔芯，芳芳拿出6元，媛
媛拿出4元，一共买了15支同样的笔芯，她们应该怎样分
这些笔芯才合理？(列比例计算)
解：设芳芳分 x 支，则媛媛分(15－x)支。
64＝15x－x x＝9
媛媛：15－9＝6(支) 答：芳芳分 9 支笔芯，媛媛 分 6 支笔芯才合理。
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冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(比例的意义)教学课件
冀教版数学六年级上册第二单元
比例的意义
教学目标
1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比
值，认识比例的过程。
2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否 组成比例。 3、体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国 旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。
同学们想一想，说一说在哪些地方见到 过国旗。
兔博士网站 中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华 人民共和国的象征和标志。国旗面为红色， 长方形；旗面左上方缀（zhuì ）黄色五角 星五颗：一星较大，居左；四星较小，环 拱于大星之右；旗杆套为白色。 我国的第一面国旗长4.6米，宽3.38米， 1949年开国大典时由中华人民共和国人民 政府主席毛泽东亲手升起。
国旗的通用规格有五种： （1）长288cm，宽192cm; （2）长240cm，宽160cm; （3）长192cm，宽128cm; （4）长144cm，宽96cm; （5）长96cm，宽64cm。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下面是我们国的国旗，求出国旗长和宽的 比值。
64cm
96cm
3 963 ＝ 96：64＝ 2 64
2
可以把比值相等的两个写成下面的形式。
240 144 ＝ 240：160＝144：96 或 160 96
表示两个比相等的式子叫做比例。
练一练
1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）7：3和21：9 （2）0.5：24和1.5：3.6
1 3 （3）8：6和 ： 6 4 3 1 6 1 （ 4） ： 和 ： 10 4 25 5
任选两种规格的国旗，分别求出长和 宽或宽和长的比值。 （1）长288cm，宽192cm; （2）长240cm，宽160cm; （3）长192cm，宽128cm; （4）长144cm，宽96cm; （5）长96cm，宽64cm。
冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(解决问题)教学课件
2. 一种淡蓝色涂料用白色涂料和蓝色涂料按3： 1配制的。 （3）粉刷完这面墙，买涂料要花多少钱？
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
2019冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(比例的意义)教学课件
在此之前，你爱过多少人，在此之后 ，你还 将爱多 少人？ 过去的 无从计 较，未 来的无 从预知 ，唯有 今朝， 你是否 一心一 意，相 守着这 份在世 俗中毫 无功利 的感情 。 如果把对方深重的爱，作为制约的要 害，想 必于双 方都是 一件极 为可悲 的事。 爱的人 ，得不 到尊重 和珍惜 。被爱 的人， 在骄纵 的背后 得到的 是虚荣 。幸福 ，遥遥 隔着重 山重水 。 初时，所有的人在付出的时候，都是 口口声 声说， 不曾求 愿过回 报。并 且，不 怨不悔 ，不嗔 不怪。 可是， 到了最 后，所 有的人 ，都想 着付出 的要得 到相应 的回报 ，甚至 应该更 多。只 因为一 直都在 付出， 未曾有 所体谅 。 爱情中没有对不起与对得起，也没有 先来后 到,有的 只是爱 或不爱 ，不要 等到错 过了再 去后悔 当初自 己为什 么不去 争取， 争取过 才不会 自己后 悔。爱 情里没 有输赢 ，只有 爱与不 爱，爱 就要爱 的痛快 ，不爱 就忘得 干脆， 哭哭啼 啼挽回 的不是 爱而是 同情。 同情与爱不对等，让一个男人同情自 己结果 只会更 加受伤 更加心 痛。是 真正的 爱就不 要太在 乎自己 的自尊 了，是 真正的 爱就该 让爱的 人得到 自己真 正的幸 福，而 不是一 厢情愿* **对方 就范。 要死要 活不是 爱一个 人的表 现，那 样只会 让对方 更加无 耐，这 不是在 爱他而 是在折 磨他。 明知没 有结果 的事为 什么还 要去做 ？为什 么不让 自己早 日解脱 ？以同 情换回 的爱还 有意义 吗？明 明感觉 到对方 一直在 敷衍自 己还一 直在… … 我想在爱情里面，是没有输赢之分的 。爱了 就投入 地去爱 一场。 谁又会 说爱得 深爱得 多的那 个人就 是输家 呢。我 倒认为 ，投入 感情最 深最真 的那一 个是最 幸福的 。他（ 她）爱 得真实 ，爱得 彻底。 在生命 中体验 到了真 爱。是 很难得 的。有 多少人 一生都 没有遇 到自己 的真心 爱人呢 。
冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(解决问题)教学课件
方案二：选奶糖、酥糖和水果糖。 2＋3＋5＝10
2 奶糖：50× ＝10（千克） 24×10＝240（元） 10 3 酥糖：50× ＝15（千克） 10×15＝150（元） 10 5 水果糖：50× ＝25（千克） 14×25＝350（元） 10
每千克什锦糖：（240＋150＋350）÷50＝14.8（元）
方案一：选奶糖、酥糖和巧克力糖。 2＋3＋5＝10
2 奶糖：50× ＝10（千克） 24×10＝240（元） 10 3 酥糖：50× ＝15（千克） 10×15＝150（元） 10 5 巧克力糖：50× ＝25（千克） 10
每千克什锦糖：（240＋150＋450）÷50＝16.8（元）
18×25＝450（元）
怎样配制什锦糖价格最高？怎 样配制价格最低？
练一练
1. 从下面任选三种糖，按2：3：5配成100千克什锦糖。 做出什锦糖单价最低和最高的配制方案。
2. 一种淡蓝色涂料用白色涂料和蓝色涂料按3： 1配制的。 （1）现在有12千克白色涂料，需要 几千克蓝 色涂料才能配成这种淡蓝色涂料？
2. 一种淡蓝色涂料用白色涂料和蓝色涂料按3： 1配制的。 （2）现在要用这种涂料刷一面长300米、高2米 的临街墙壁。粉刷完这面墙壁需要白色涂料和 蓝色涂料各多少千克？
冀教版数学六年级上册第二单元
解决问题
教学目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、经历综合运用比和比例等知识解决生活中
实际问题的过程。
2、能运用所学知识做出不同的什锦糖配制方
案，提高解决实际问题的能力。
3、经历与他人交流配制方案的过程，对配制
什锦糖问题有自己的想法和建议。
从下面四种糖重任选 三种，按2:3:5配 成什锦糖50千克。
202X冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(比的基本性质)教学课件
3.根据比的基本性质填空。 ①6 ︰8=（ A ）
（A）3 ︰ 4 （B）2 ︰ 3 （C）12 ︰18
②10 ︰20=（ C ）
（A）2 ︰ 5 （B）2 ︰ 3 （C）40 ︰80
3. 配制一种盐水，在120克水中放了5 克盐。
（1）求盐和水的质量的比。 （2）求盐和盐水的质量的比。 （3）求水和盐水的质量的比。
两个数的比值和两个数的比有 什么相同点和不同点？
练一练
1. 把下面的比化成最简的整数比。
2：3＝ 2 ×4＝8＝ 8：9 78＝ 39＝ 3＝ 3：1
34 3 3 9
26 13 1
0.12：2.5＝ 12：250＝ 6：125 3：1＝ 9：1
3
2. 某班有男生21名Байду номын сангаас女生24名。男
生人数和女生人数的比是（ 7 ）： （ 8 ），女生人数和全班人数的比 是（ 8 ）：（ 15 ）。
比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0 除外），比值不变。这叫做比的基本性质。
应用这个性质可以把比划出最简单的整数比。
超市用下面的水果糖盒奶糖配制什锦 糖。求这种什锦糖中水果糖和奶糖质 量的比。
4 20：35＝ 20＝ 4：7
375
总结：如果比的前项和后项都是整 数，化简时可直接把比的前 项和后项同时除以它们最大 的公因数。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
六年级上册数学. 按比例分配冀教版优秀PPT 课件
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
例2 建筑工人用水泥、沙子、石子配制一种 混凝土，水泥、沙子、石子质量的比是 2:3:5。现在要配制2000千克这样的混凝 土，需要水泥、沙子、石子各多少千克 ？
提出问题， 自己试着解答。
按比例分配
执教人： 平乡县北周章联小 谷俊平
热身运动
根据题中信息填空。
1、3︰7=（
3
）÷（
7
）=（—3
7
）
2、六（1）班共有46名学生，其中男生有22名。
男生人数与全班人数的比是 （ 11 ︰23 ）， 男生人数占全班人数的 （ 1—1 ）。
23
女生人数与全班人数的比是 （12 ︰23），女生
人数占全班人数的 （ 1—223 ）。
Hale Waihona Puke 六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
练一练
1、一种食用菌的培养料是用45份木 屑、4份米糠和1份玉米粉配制成的。 现在要配制1000千克培养料，需要木 屑、米糠和玉米粉各多少千克？（每 组选一个问题解答）
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
解法2 3+5=8
茄子：984×
3 8
=_3_6_9__（平方米）
西红柿：984×
5 8
=___6_1（5 平方米）
答：………………..
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
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尝试解答
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
例2 建筑工人用水泥、沙子、石子配制一种 混凝土，水泥、沙子、石子质量的比是 2:3:5。现在要配制2000千克这样的混凝 土，需要水泥、沙子、石子各多少千克 ？
提出问题， 自己试着解答。
按比例分配
执教人： 平乡县北周章联小 谷俊平
热身运动
根据题中信息填空。
1、3︰7=（
3
）÷（
7
）=（—3
7
）
2、六（1）班共有46名学生，其中男生有22名。
男生人数与全班人数的比是 （ 11 ︰23 ）， 男生人数占全班人数的 （ 1—1 ）。
23
女生人数与全班人数的比是 （12 ︰23），女生
人数占全班人数的 （ 1—223 ）。
Hale Waihona Puke 六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
练一练
1、一种食用菌的培养料是用45份木 屑、4份米糠和1份玉米粉配制成的。 现在要配制1000千克培养料，需要木 屑、米糠和玉米粉各多少千克？（每 组选一个问题解答）
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
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解法2 3+5=8
茄子：984×
3 8
=_3_6_9__（平方米）
西红柿：984×
5 8
=___6_1（5 平方米）
答：………………..
六年级上 册数学. 按比 例分配 冀教版 优秀PPT 课件
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尝试解答
六年级上数学课件-第二单元 比和比例_ 冀教版(2014秋)
分什么，有多少？
按 比
总数量
例 分
配
怎样分？
应
（）︰（）︰（）
用 题
一
求平均分的总份数
般 步
转化成
骤
求每部分占总数量的几分之几是多少？ ：
用分数乘法求出每部分是多少。
按比例应用题的解题规律： （1）求出总份数。 （2）求出各部分数占总份 数的几分之几。 （3）按照求一个数的几分 之几是多少用乘法来计算。
一种药水是用药粉和水按3：100配成的。
（1）要配制这种药水515千克，需要 药粉多少千克？
（2）有水60千克，需要药粉多少千克？
（3）用90千克的药粉，可配成多少千 克的药水？
工厂买来2120吨生产原料， 其中的 分给5 一车间，其余
的按3：5分给甲乙两个车间， 甲乙两个车间各分到多少吨？
甲乙两地相距600千米，两车分 别从两地相向同时出发，3小时后两 车相遇，已知快车与慢车的速度比为 11：9，快车与慢车的速度分别是多 少？
是25，如果将分子加上8，
分母加上7，新的分数约分后
是 1 ，原来的分数是多少？3Biblioteka 例：给30个方格分别涂上红色
和黄色，使红色与黄色方格数
的比是3∶2。两种颜色各涂多
少格？
想一想：
你是怎么理解3:2的呢？ 看到3:2你会联想到什 么？
例：给30个方格分别涂上红色和 黄色，使红色与黄色方格数的比 是3∶2。两种颜色各涂多少格？
想：30个方格被分成： 2+3=5（份）
每一份格数是： 30 ÷5=6（格）
第4级 一根长80厘米的铁丝，做成
一个长方体框架，长宽高的比 是5︰3︰2，它的长宽高分别是 多少厘米？
202X冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(比例的基本性质)教学课件
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午9时2 5分21. 4.2809: 25April 28, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月28 日星期 三9时2 5分44 秒09:25: 4428 April 2021
冀教版数学六年级上册第二单元
比例的基本性质
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教学目标
1、经历自主探索比例基本性质以及应用性质 解比例的过程。 2、理解比例的基本性质，会运用比例的基本 性质解比例。 3、在探索比例的基本性质和解比例的过程中， 获得成功的体验，树立学好数学的信心。
在比例中，组成比例的四个数叫做 比例的项。两端的两项叫做比例的外 项，中间的两项叫做比例的内项。
2：1 2：1 2：1 2：1 2：1 2：1
（3）算一算，如果竹竿的高度是3.5米， 影子的长是多少米？
3.5÷2＝1.75（米）
3.妈妈买了两块花布。
（1）分别写出买两块花布的钱数和布的 米数的比，看这两个比能不能组成比例。
3.妈妈买了两块花布。
（2）如果买5米上面的花布，需要多少元 钱？
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英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
202X冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(简单应用(二))教学课件
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09: 26:2709 :26:270 9:264/ 28/2021 9:26:27 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2809: 26:2709 :26Apr-2128-A pr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:26: 2709:2 6:2709: 26Wed nesday, April 28, 2021
冀教版数学六年级上册第二单元
简单应用（二）
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教学目标
1、结合具体事例，经历综合运用比和比例的 知识解决按比例计算问题的过程。 2、能综合运用比和比例的知识解答按比例计 算的问题。 3、经历与他人交流算法的过程，能解释方法 和结果的合理性。
32：4＝0.8：x
0.3：x ＝3：5
解： 32 x ＝4×0.8 解： 3 x ＝0.3×5
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午9时2 6分21. 4.2809: 26April 28, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月28 日星期 三9时2 6分27 秒09:26: 2728 April 2021
克水。
x＝76.5
用葡萄糖药粉和谁配制葡萄糖注射液，葡萄 糖药粉和水的质量的比是1：9。
8.5×9＝76.5（千克） 答：需要加入76.5千克水。
冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(比例的意义)教学课件
可以把比值相等的两个写成下面的形式。
240 144 ＝ 240：160＝144：96 或 160 96
表示两个比相等的式子叫组成比例。 （1）7：3和21：9 （2）0.5：24和1.5：3.6
1 3 （3）8：6和 ： 6 4 3 1 6 1 （ 4） ： 和 ： 10 4 25 5
冀教版数学六年级上册第二单元
比例的意义
教学目标
1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比
值，认识比例的过程。
2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否 组成比例。 3、体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国 旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。
同学们想一想，说一说在哪些地方见到 过国旗。
兔博士网站 中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华 人民共和国的象征和标志。国旗面为红色， 长方形；旗面左上方缀（zhuì ）黄色五角 星五颗：一星较大，居左；四星较小，环 拱于大星之右；旗杆套为白色。 我国的第一面国旗长4.6米，宽3.38米， 1949年开国大典时由中华人民共和国人民 政府主席毛泽东亲手升起。
任选两种规格的国旗，分别求出长和 宽或宽和长的比值。 （1）长288cm，宽192cm; （2）长240cm，宽160cm; （3）长192cm，宽128cm; （4）长144cm，宽96cm; （5）长96cm，宽64cm。
观察上面的式子，你发现了什么？
240：160与144：96的比值相等，我们就
2. 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40 千克。分别求出大米质量和袋数的比值， 并判断它们能否组成比例。
3. （1）写出两个比值都是7的比，并组成比例。
1 （2）写出两个比值都是 的比，并组成比例。 3
（3）写出两个比值都是1.5的比，并组成比例。
240 144 ＝ 240：160＝144：96 或 160 96
表示两个比相等的式子叫组成比例。 （1）7：3和21：9 （2）0.5：24和1.5：3.6
1 3 （3）8：6和 ： 6 4 3 1 6 1 （ 4） ： 和 ： 10 4 25 5
冀教版数学六年级上册第二单元
比例的意义
教学目标
1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比
值，认识比例的过程。
2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否 组成比例。 3、体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国 旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。
同学们想一想，说一说在哪些地方见到 过国旗。
兔博士网站 中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华 人民共和国的象征和标志。国旗面为红色， 长方形；旗面左上方缀（zhuì ）黄色五角 星五颗：一星较大，居左；四星较小，环 拱于大星之右；旗杆套为白色。 我国的第一面国旗长4.6米，宽3.38米， 1949年开国大典时由中华人民共和国人民 政府主席毛泽东亲手升起。
任选两种规格的国旗，分别求出长和 宽或宽和长的比值。 （1）长288cm，宽192cm; （2）长240cm，宽160cm; （3）长192cm，宽128cm; （4）长144cm，宽96cm; （5）长96cm，宽64cm。
观察上面的式子，你发现了什么？
240：160与144：96的比值相等，我们就
2. 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40 千克。分别求出大米质量和袋数的比值， 并判断它们能否组成比例。
3. （1）写出两个比值都是7的比，并组成比例。
1 （2）写出两个比值都是 的比，并组成比例。 3
（3）写出两个比值都是1.5的比，并组成比例。