部编版小学语文六年级上册习作《______让生活更美好》精品课件
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 围绕所选事物描述，不偏题。
准
② 写出了变美好的原因。 ③ 相关事例交代清楚。
④ 语言生动，让读者也觉得美好。
评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊 讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的 尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡 群呢！
何以见得呢？
读《假如给我三天光明》， 我感到自己很幸福。 用具体的事例 证明你的观点
旅游让生活更美好
讲述难忘 的旅游
旅游中的 收获
旅游后的 成长
自信让生活更美好
不自信 的苦恼
努力自信 获得成功
成功后的 深刻感悟
科技让生活更美好
介绍 一种科技
自己应用 的事例
写出自己 的感受
关于这次习作，你有什 么想说的吗？
场景描写得非 常生活化，画 面充满节日的 喜庆和乡村生 活气息。
欢腾的景象，小小的村庄开始沸腾了。
奶奶一辈子不知道做过多少年粑，村里年轻
的媳妇都会向她请教，奶奶就教她们：有的做成 做年粑的手艺
方砖状，预示着来年五谷丰登；有的做成圆饼状，经人们代代传
寓意着团团圆圆；有的做成小动物状，吸引孩子 承，形状各式
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
评
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
价 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
我要写我自己的兴趣爱好，这样我们能写出 很多的真情实感，也更能说服人。
我要多写写家庭、社会关系，让人与人之间 平等、互信、宽容，让文章立意更高。
我在写作中要注意层次，美好的是外在的 感觉，更是内在的感受。
写作提纲
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
习作提纲要求
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
作文修改
第二课时
例文赏析 美食让生活更美好
在家的记忆中，我最难忘的是每年春节将至，
开篇直接引出 家乡春节美食
家家户户做年粑的风俗。
年粑。
年耙，学名年糕。叫它年耙，估计和我们湖北
方言有关。每年冬天，我们黄冈农村可少不了做年 粑。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大 爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边 的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天 蒸年耙！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米， 我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片
们，图个热闹。
各样。
做好了年粑就要蒸年粑了。爷爷开始往大锅 亲身经历蒸年 里倒水，灶膛里的大火烧得旺旺的。大锅的水烧 粑的经过，写
开了，雾样的蒸汽冒出来，奶奶连忙把做好的年 得真实可感。
粑放进大蒸笼里，盖好。然后拿来一支土香点燃，
等香烧完了，年粑就蒸熟了。
最高兴的时刻是尝年粑了。找来早已准备好 的盛着白糖的搪瓷碗，乐呵呵地跟着奶奶身后转 悠。一笼笼蒸好的年粑被倒在白布上 ，满屋诱 人的香味儿。“哇！真香啊！”我忍不住咬了一 大口，结果烫了舌头，小手一个劲地“扇风”， 可再怎么着，也舍不得吐出来，宁愿蹦着跳着把 它咽下去。
语文 六年级 上册
习作： ____让生活更美好
第一课时 第二课时
说一说
在学校期间，你参加过哪 些活动？印象最深的是什么？
审题指导
第一课时
让生活更美好 微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
写作对象
写作要求 结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、 诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话 题。写之前，想一想它是怎么影响你的生活的，为什 么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
你觉得有哪些让 生活更美好的事物呢？
具体的事物或活动
美食
旅行
抽象的事物
梦想
创意
有关个人
集邮
阅读
种花
诚信
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
有关社会
读书
游泳
集邮
个人兴趣爱好
弹琴
看电影
聚会
亲子活动
旅行
家庭生活
游乐园
郊游
朗诵
运动
演讲
学校学习和生活
围棋
交友
开朗
诚信
自信
性格和品质
宽容
坚持
可写的事物还真多，我 们重点要写出这些事物是怎 样让生活更美好的。
【优点借鉴】
•文章结尾，作者表达了的 真切感悟：“散发着爱的 芬芳，凝聚着家的温馨， 是新年的味道……”美食 给人们生活带来的美好得 到充分体现。
2.感受真 切深刻
•先介绍年耙，再叙述制作、 蒸制、品尝的过程，一步 步将自己内心的美好表现 出来。
3.文章层 次清晰
下面请和同位交换作 文，根据“评分标准”相 互批改。
尝年粑的快乐 让人难忘。
年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的 年粑充满爱与
温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是 温馨，结尾点
丰收的味道，是幸福的味道……
明主题。
更多例文一
更多例文二
• 文章描写当地过春节 时吃年耙的风俗，并 写自己的切身品尝事 例，体现了亲人之间 的爱和家的温馨与幸 福。
1.事例真 实典型
更
写自己品尝年粑的心情
美
好
结尾感受 年粑让生活更美好
旅
开头点题 在旅游中感受美好生活
游
让
在华山脚下看华山
生 活
叙述事例
在险要处勇敢往上爬
更
登到山顶看风景，感受
美
好
结尾感受 呼应开头
阅
开头点题 开篇引出阅读世界名著
读
让
主人公精神鼓舞人
生 活
介绍内容
书中名言启发人
更
自己受到了教育
美
好
结尾感受 呼吁更多人阅读起来
用具体事例说某样事物让生活更美好。
1.你认为什么让生活更美好？ 2.你能否举出具体的例子？是否有具体的 经历？ 3.事情的具体经过是怎样的？ 4.你能不能通过简短的议论指出生活更美 好的原因？ 5.你准备用什么样的结构写作？
美
开头点题 直接引出家乡春节美食年粑
食
让
写家乡做年粑的习俗
生 活
叙述事例
写奶奶做年粑、蒸年粑
精神愉悦
我想到的是音乐。 听听音乐，唱唱歌， 会让我放松、开心。
我的答案是种花。 把种子种下去，等它 们发芽，看它们慢慢 长大，真有成就感。
有成就感
增长知识
旅行让我看到了 和家乡不一样的美景， 还增长了见识。
让身心 愉悦
让自身 成长
让社会 和谐
让生活更美好
我们将如何展 开我们的作文呢？
我觉得读书让生活美好。
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部编版小学语文六年级上册 习作：----让生活更美好 名师教学PPT课件
看书 唱歌
运动 家庭聚会
我认为是宽容让生活更美好。在生活中，人与人之 间难免会产生一些矛盾，而化解矛盾最好的办法就是宽 容。宽容他人，也是善待自己。如果大家对周围的人和 事都抱有宽容的心，那我们的世界将更美好。
我认为旅行让生活更美好。暑假的时候，我和 家人去了南宁的方特游玩。在方特就像梦幻王国， 那个缤纷的世界让我感受了生活的美好。
“美好”一词提示了选材范围好”可以帮 助我们找到作文的切入点，让人们感到生 活充满阳光和美好，可以是：爱、感恩、 宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守……
确定好题目，才能进行下一步，所以 补题是写好这类作文的关键第一步。
选择写作材料
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
激趣导入
美丽的风景，安静的 校园，在我们的身边有许 多美好的东西，也有许多 东西让我们的生活变得更 加美好，今天我们进入习 作。
统编版六年级上册 第二单元 第1课时
习 作： ___让生活更美好
兴业县石南镇环江小学 林秀
习作要求
请以“____让 生活更美好”为题 写一篇作文。
学习目标
1、把习作题目补充完整。
（2）选取典例，写清过程
事例要真实有效典型，一是要与所确定的话题内容一致， 如果你选择的话题是诚信，那么事例必须是和诚信相关。二是 事例要真实典型，能集中反映出它对你生活的影响，让你感受 到生活的美好。
如：只见老师在他自己办公桌上，玩着刚才收去的那竹 节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘 乎所以，一点儿也没注意到我们外偷看。
如：将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、 身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那 就是搏斗了，没头没脑地对着打，不知疲倦， 也永不会倒下。
作者运用一连串的动词，加上恰当的修饰 语，将玩竹节人的情形描绘得生动传神，充 满情趣让读者对这玩意儿也神往不已。
部编版六年级语文上册习作：XX让生活更美好【精品】PPT课件22页PPT
部编版六年级语文上册习作： XX让生活更美好【精品】
PPT课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯Байду номын сангаас．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
PPT课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯Байду номын сангаас．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
部编版小学语文六年级上册《习作：__让生活更美好》说课稿(附教学反思、板书)课件
板块三、交流反馈 1.自读本次习作要求，选择一个自己感兴趣的话题内容。 2.指名说说自己选定的内容及选定的理由。 3.大家交流本次习作的具体要求，在交流中总结出本次习作的训练重 点。
教师指导： 写之前，可以想一想：是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生
活的？可以通过哪件事来体现这样的影响？因此如何精心选材，写好一 件事，突出主题，便是我们本次习作训练的重点。
2.开篇点题，结尾扣题。 开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。 结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。
3.行文过程，切入点要小。 习作时切入点越小越好，这样能小中见大。 最好从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展
现自己的体验与感悟。
4.描写事例，生动具体。 习作时围绕中心，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体 、写生动，为文章增添色彩，吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自 己的真情实感。
《习作：__让生活更美好》说课稿
部编版小学语文（六年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文六年级上册第三单元的习作《__让生活更美好》，下 面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
板块八、分享伙伴的作品。 1.写完后，和附近的同学交换看一看。 2.互相批阅，提出自己的建议。 3.听同学建议，修改自己的作文。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突
出。
《——让生活更美好》
开篇点题
结尾扣题
生动具体
巧用描写
巧用修辞
巧用标点
总之，紧紧抓住课题，用板书串联课文内容，易于学生 理清课文思路。精炼的语言，也利于学生对文本有更深刻的 认识。
人教版六年级语文上册习作《______让生活更美好》精美课件
③“有的……有的……有的……有的……” 构成排比句，写出了阅读带给自己的感受与好处。
无论是在家中还是在学校里，我这个“小书 虫”都会徜徉于书的宫殿，遨游在阅读的天空， 沉迷在知识的海洋。我以知识为伴，以书本为友， 沉迷于阅读，愿当一个“两耳不闻窗外事，一心
只读圣贤书”的小贤士。书能让我找到自己的追 求，阅读能让我找到自己的乐趣。总之，阅读让 我的生活变得更加美好。④
第二步：立意 写出这件事对自己生活的影响，让自己
的生活变得更美好。
第三步：选材 选取最具表现力的几个方面来突出这件
事让自己的生活变得更美好，突出这件事给 自己带来的影响。
第四步：思维导图
第五步：方法 运用比喻、夸张、排比等修辞手法，抓
住细节描写，写出自己对这件事的喜爱以及 这件事给自己带来的乐趣。
[佳作引路]
阅读让生活更美好 架着一副眼镜，一派博士风度的我，可是 全校出了名的“小书虫”。我从小就迷恋“啃 书”，阅读让我的生活多姿多彩。 我最爱看书了，如果把家中两个大书橱中 的书倒出来，真有“排山倒海”之势，从少儿
①运用夸张的修辞手法写出了家中的书多。
百科全书到中外名著，一应俱全。①处处都能看 见我“啃书”的模样，我有时托着小下巴，手捧 一本书；有时趴在地上，翻阅着书；更有趣的是， 我只有在床边放一本书（这也许是“小书虫”的 护身符），才能进入甜甜的梦乡。②
从小，我对花朵就很感兴趣，只要得空就来观察 花朵，从播种、萌芽、长出第一片叶子，长出第一条 枝，到结蓓蕾，绽放花朵，这些珍贵的画面都被我 “储存”在大脑积累库里。每次遇到自己不懂的问题， 我总是缠着妈妈问这问那，妈妈总是笑嘻嘻地一一为 我讲解。
小学二年级时，我就养了 人生中的第一盆花——水梅。
妈妈叮嘱我：“这种花要 常浇水，定期要观察生长状况， 不然，会生病的。”我似懂非 懂地点了点头。
无论是在家中还是在学校里，我这个“小书 虫”都会徜徉于书的宫殿，遨游在阅读的天空， 沉迷在知识的海洋。我以知识为伴，以书本为友， 沉迷于阅读，愿当一个“两耳不闻窗外事，一心
只读圣贤书”的小贤士。书能让我找到自己的追 求，阅读能让我找到自己的乐趣。总之，阅读让 我的生活变得更加美好。④
第二步：立意 写出这件事对自己生活的影响，让自己
的生活变得更美好。
第三步：选材 选取最具表现力的几个方面来突出这件
事让自己的生活变得更美好，突出这件事给 自己带来的影响。
第四步：思维导图
第五步：方法 运用比喻、夸张、排比等修辞手法，抓
住细节描写，写出自己对这件事的喜爱以及 这件事给自己带来的乐趣。
[佳作引路]
阅读让生活更美好 架着一副眼镜，一派博士风度的我，可是 全校出了名的“小书虫”。我从小就迷恋“啃 书”，阅读让我的生活多姿多彩。 我最爱看书了，如果把家中两个大书橱中 的书倒出来，真有“排山倒海”之势，从少儿
①运用夸张的修辞手法写出了家中的书多。
百科全书到中外名著，一应俱全。①处处都能看 见我“啃书”的模样，我有时托着小下巴，手捧 一本书；有时趴在地上，翻阅着书；更有趣的是， 我只有在床边放一本书（这也许是“小书虫”的 护身符），才能进入甜甜的梦乡。②
从小，我对花朵就很感兴趣，只要得空就来观察 花朵，从播种、萌芽、长出第一片叶子，长出第一条 枝，到结蓓蕾，绽放花朵，这些珍贵的画面都被我 “储存”在大脑积累库里。每次遇到自己不懂的问题， 我总是缠着妈妈问这问那，妈妈总是笑嘻嘻地一一为 我讲解。
小学二年级时，我就养了 人生中的第一盆花——水梅。
妈妈叮嘱我：“这种花要 常浇水，定期要观察生长状况， 不然，会生病的。”我似懂非 懂地点了点头。
部编版六年级语文上册第三单元习作《______让生活更美好》示范课件(2课时)
式，开篇点题，亮明观点；然后用两个 小标题统领两个事例；最后点题，同时 表达对母亲的感恩和感激。这样的结构， 使文章条理清晰。
月光中的凉鞋
儿时，我缠着您想要买一双凉鞋，您笑 着答应了。几天后的晚上，您给了我一双金黄 色的凉鞋。我当时惊喜地叫着、笑着，穿上凉 鞋出门找朋友们玩耍。您便站在我身后，默默
地望着我，我跳跃的身影在您的瞳孔中是那么 清晰、真切，您的眼神充满了关爱。我在月光 下奔跑，满地都是细碎的月光，似一条涓涓细 流，在我的鞋底安静地流淌着。我一会儿看看 天，一会儿看看鞋，一会儿看看地上的月光， 渐渐分不清那地上金黄的，哪儿是月光，哪儿 是我的鞋了。
原文
提升点
升格文
爸爸妈妈告诉我， 第④段：
我只要过去碰一下， 它就“炸开”了。我 过去试着碰了一下，
前半部分要与 上一自然段连 起来写，都表 现了蚂蚁的团
虽然妈妈在我的 花盆里又种了别的花， 但是凤仙花最终还是
果真如此，炸开后的 结、奉献精神。 凭借它那顽强的生命
壳卷曲起来，像一条 后半部分是写 力又长了出来。
➢ 精彩开篇（排比引入法）
当你见过了世界上最美丽的风景，你的 内心会被洗涤得一片空白，自由而宁静， 因为它抚平了你心底的不安；当你尝到 了美味的食物，会得到巨大的满足，因 为它填补了你的空虚；当你在无垠的海
海边第一次听到了自己心跳的声音，在潮湿 的风中感受到了平稳的呼吸，多好听啊，一 遍一遍的……这，就是旅行的好处。
第1课时
同学们，我们对美好生活的追求是无止境 的。生活因大家的互相礼让、互相爱护、互相 包容而更加美好；因科技的快速发展给人们提 供了更多的便利而更加美好；因心中伟大的梦 想而更加美好……能让生活变得更美好的东西 有很多，你觉得让美好萌芽的种子还有什么呢？ 请拿起笔把你的发现和体验写下来吧！
月光中的凉鞋
儿时，我缠着您想要买一双凉鞋，您笑 着答应了。几天后的晚上，您给了我一双金黄 色的凉鞋。我当时惊喜地叫着、笑着，穿上凉 鞋出门找朋友们玩耍。您便站在我身后，默默
地望着我，我跳跃的身影在您的瞳孔中是那么 清晰、真切，您的眼神充满了关爱。我在月光 下奔跑，满地都是细碎的月光，似一条涓涓细 流，在我的鞋底安静地流淌着。我一会儿看看 天，一会儿看看鞋，一会儿看看地上的月光， 渐渐分不清那地上金黄的，哪儿是月光，哪儿 是我的鞋了。
原文
提升点
升格文
爸爸妈妈告诉我， 第④段：
我只要过去碰一下， 它就“炸开”了。我 过去试着碰了一下，
前半部分要与 上一自然段连 起来写，都表 现了蚂蚁的团
虽然妈妈在我的 花盆里又种了别的花， 但是凤仙花最终还是
果真如此，炸开后的 结、奉献精神。 凭借它那顽强的生命
壳卷曲起来，像一条 后半部分是写 力又长了出来。
➢ 精彩开篇（排比引入法）
当你见过了世界上最美丽的风景，你的 内心会被洗涤得一片空白，自由而宁静， 因为它抚平了你心底的不安；当你尝到 了美味的食物，会得到巨大的满足，因 为它填补了你的空虚；当你在无垠的海
海边第一次听到了自己心跳的声音，在潮湿 的风中感受到了平稳的呼吸，多好听啊，一 遍一遍的……这，就是旅行的好处。
第1课时
同学们，我们对美好生活的追求是无止境 的。生活因大家的互相礼让、互相爱护、互相 包容而更加美好；因科技的快速发展给人们提 供了更多的便利而更加美好；因心中伟大的梦 想而更加美好……能让生活变得更美好的东西 有很多，你觉得让美好萌芽的种子还有什么呢？ 请拿起笔把你的发现和体验写下来吧！
(部编统编RJ版)小学语文六年级上册《第三单元习作-让生活更美好》课件PPT
日积月累
好词
全神贯注 专心致志 废寝忘食 孜孜不倦 博览群书 手不释卷 婀娜多姿 芳香四溢
好开头
◆这个世界上永远有一些人， 他们脑洞大开，凭借自己无 限的创意让乏味的生活充满 有趣的元素，让我们的生活 更加美好。
◆诚信，让生活更美好。当 岁月流转与时光轮回都无迹 可寻时，你蓦然回首，会发 现有一样东西藏在时光背后， 那便是——诚信。
当看到第一朵水 梅花在朝阳下绽放， 我高兴得一蹦三尺高， 感觉自己完成了一次 了不起的壮举。我的 心情激动极了！从此 我对它更是关怀备 至……水梅带给我的 不仅是芳香、是美丽， 还有无限的惊喜和一 个懂得关怀他人的心。
我在成长，花在生长，闻着满屋子久 久萦绕的花香，仿佛置身在一片花海中， 娇艳的花瓣在空中散发着芳香。花，真的 很迷人……
种花，让我的生活更美好！
审题立意
“
让生活更美好”，“更”是个比
较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和
影响。
“美好”一词提示了选材范围——积极、阳
光、向上。
方法一
“
让生活更美好”这个题目，它
的落脚点在一个“更”字，这是与以往进行
比较所得到的结果。所以，在写作之前，我
妈妈叮嘱我： “这种花要常浇 水，定期要观察 生长状况，不然， 会生病的。”我 似懂非懂地点了 点头。
水梅天生娇丽，想让她绽放花朵并健康生长 可不是一件容易的事。浇水、施肥一点儿马虎不 得。可是，我却是一个常常被妈妈称呼为“马虎 大王”的人。这不，只顾和朋友们玩了，忘记了 给水梅浇水。第二天起床一看，原本水灵灵的水 梅低垂着头，青翠欲滴的叶子，也有点发黄。懊 恼、伤心瞬间把我淹没，“哇”的一声我大哭起 来。幸好有妈妈帮忙，几天以后水梅才重现往日 生机。
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（2）切入点要小。
选择的切入点 应该“大”还 是“小”呢？
作文时切入点越小 越好，这样能小中 见大，深处开掘。
我们应该如何 把握呢？
切入点大小对比分析
切入点
优劣分析
大的切入点
爱好 自然 科技 ……
题目大，范围广，可写的人、事、 物、理很多，难以把握，思绪难以 集中，容易失去方向，无法驾驭。
弹琴 题目小，范围小，可以写具体的、
小的切入点
青山绿水 微信
自己感受最深的一个小方面，表达 独到的见解。可以避免在材料、立
…… 意等方面与别人的文章雷同。
3.构思
习作指导
（1）先思后写。当你拿笔构思时，不假思索马上就想 到的内容，最好先不下笔写，因为别人也可能一下子就
想到了。正确的做法是：花上3至5分钟，静下心来，自 我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，
.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
2.写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的。 3.写的时候注意用具体事例来说明。 4.结合自己的生活体验，写出真实的感受。
1.审题
习作指导
这是一个半命题作文，需要写清楚自 己的生活由于这件事发生了怎样的变化， 还要把这件事让生活更美好的原因写具体。
2.选材
（1）要写自己熟悉的内容。
习作指导
可以选自己积累了丰富材料的方面来写，比如你积 累了丰富的有关游玩方面的材料，就可以写“旅行”这 个话题；可以选自己的兴趣爱好来写，比如你喜欢踢足 球，可以写“运动”这个话题；可以选自己感悟最深的 方面来写，比如你觉得科技对自己的生活影响很大，就 可以写“科技” 这个话题，这样写作就更能言之有物了。
部编版六年级语文上册《习作：___让生活更美好》优质课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
④通过一件具体 的事来表现读书 是如何让“我” 的生活更美好的。