冀教版三年级科学下册知识点
第一课：生物和非生物一、填空题1、（猫）是一种动物，（蒲公英）是一种植物，2、（动物）、（植物）和（人）都是生物。
3、生物的共同点是：（能生长）、（能繁殖）、（生长过程需要水和营养）。
4、（毛绒玩具）和（石子）都是非生物，非生物的特点是：（不能生长）、（不能繁殖）、（也不需要水和营养）。
5、毛绒玩具是（人类制造的），石子是（天然的）。
二、问答题1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。
答：生物有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等；非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。
2、机器人是生物吗为什么它能完全取代人的劳动吗答：机器人不是生物；机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养；机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。
物质的东西永远决策不了意识。
第二课：树与草一、填空题1、树和草都是（植物），他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、和（种子），它们的生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。
2、草的茎很柔软，叫（草质茎）；树的茎与枝干很硬，叫（木质茎）。
二、名词解释蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。
三、问答题1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。
答：蟋蟀草：根比较细、比较多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指花穗。
桃树：主干不太高，茎比较硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为5片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。
2、说一说制作植物标本的过程答：（1）采集漂亮的叶子与花；（2）找一本厚厚的书；（3）将叶片与花展平后夹在书中；（4）每隔一天将标本翻个面；（5）将标本固定在硬纸板上；（6）将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。
第三课植物与我们的生活一、填空题1、我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）（蔬菜）（水果）（纺织材料）等丰富的物质资源。
2、农作物主要分为（粮食作物）和（经济作物）。
3、经济作物按其用途分为（油料作物）、（药用作物）等。
4、植物与我们的生活密切相关，可（食用）、（药用）、（观赏）、也可用作（工业原料）等。
5、植物与人类的（衣食住行）密切相关，我们要（爱护）植物。
6、枸杞分布广泛，（宁夏）的枸杞品质最好，它是（药食）两用的植物，（适量）食用有益健康。
7、像（薄荷）、（三七）等植物，都具有很好的药用价值。
二、名词解释经济作物——是指具有某种特定经济用途的农作物。
三、问答题1、我们身边的经济作物有哪些答：我们身边的经济作物很多很多，按其用途可分为：（1）蔬菜作物——如西红柿、辣椒、黄瓜、豆角等；（2）油料作物——如芝麻、花生、大豆、向日葵等；（3）纤维作物——如棉花、麻等；（4）水果作物——如苹果、梨、桔子、杏、葡萄等；（5）糖料作物——如甜菜、甘蔗等；（6）饮料作物——如茶叶、咖啡等；（7）药用作物——如薄荷、三七、人参等；（8）工业原料作物——如橡胶树、漆树、樟树等。
2、世界上主要的粮食作物有哪些说一说玉米的多种用途。
答：世界上主要的粮食作物有玉米、水稻、小麦等。
但玉米的用途很多,如：食用、饲料、酿酒、制药、乙醇汽油等都要用到玉米。
第四课：种类繁多的动物一、填空题1、自然界的动物有的生活在（水里），有的生活在（陆地上）；有些动物（走得慢），有些动（跑得快）；有些动物会（游泳），有些动物能（飞翔）。
2、动物可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。
3、小猴子体温（恒定），有（牙齿）和（骨骼），皮肤上有（毛）。
4、动物的皮肤，有的（裸露），有的有（毛发），有的有（鳞片），还有的有（羽毛）。
5、（褐马鸡）是中国特有的珍稀鸟类，主要栖息在（山西）（河北）等地，翅短、不善（飞行）、善于（奔跑），为国家（一级）保护动物。
6、（藏羚羊）栖息与海拔4-5千米的高原地的，早晚觅食，善（奔跑），为国家（一级）保护动物。
二、问答题1、脊椎动物和无脊椎动物的区别是什么举例说明。
答：脊椎动物和无脊椎动物的主要区别在于脊椎动物有脊椎或脊柱，而无脊椎动物没有。
脊椎动物有：人类——（人）鱼类——（金鱼、鲤鱼、草鱼等）两栖动物——（青蛙、蟾蜍等）爬行动物——（蛇、乌龟、蜥蜴、鳄鱼等）鸟类——（鸡、鸭、鹅、麻雀、喜鹊、老鹰、猫头鹰等）哺乳类——（猪、兔、狗、猫、猴子、老虎、狮子等）无脊椎动物有：原生动物——（草履虫、变形虫等）腔肠动物——（水螅、海葵、海蜇等）扁体动物——（涡虫、血吸虫等）线性动物——（蛔虫、线虫等）环节动物——（蚯蚓、沙蚕等）软体动物——（河蚌、乌贼、章鱼等）节肢动物——（昆虫、虾蟹、蜘蛛、蜈蚣等）棘皮动物——（海星、海参等）2、举例说明我国频临灭绝的动物有哪些答：褐马鸡、藏羚羊、华南虎、大熊猫等。
3、哪些动物的体温恒定哪些动物的体温不恒定答：恒温动物有：人类、鸟类、哺乳类；不恒温的动物有：爬行类、鱼类、两栖类。
4、猜谜语（1）是熊爱吃素，常在竹林住。
整天睡不醒。
六指能爬树————（大熊猫）（2）不论平地与山川，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
————（蜜蜂）第五课昆虫1，蚕的一生要经过（卵）（幼虫）（蛹）（成虫）四个阶段。
2， (蝗虫)（金龟子）（蜻蜓）（黄蜂）都是昆虫。
3，昆虫的身体分为几部分几对足几对翅几对触角答：昆虫身体分为头，胸，腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。
4，昆虫有几只眼睛昆虫的食物有哪些答：昆虫一般都有一对复眼和一到三只单眼。
昆虫主要的视觉器官是复眼单眼的结构十分简单，主要是协助复眼感知光线，并不能形成具体的物像。
昆虫种类不同，取食的方式和食物类别也不同。
它们的食物五花入门，无论动物、植物、木材、腐败物等，都可成为食物，有些昆虫本身就肉食的，像螳螂，就喜欢吃其他昆虫，还有些事吃植物的，比如蝶类的幼虫，蝗虫等，还有些事寄生的比如西班牙螺旋蝇，还有些吃花蜜，比如蜜蜂。
5，你的生活环境中有哪些昆虫答：常见的有蝗虫，蜻蜓，密蜂，蚊子，苍蝇，蟑螂、瓢虫、蚕、屎壳郎，等。
6，昆虫的触角就是它的（鼻子）极其灵敏，一只雄性蚕蛾（羽毛状大触角）隔着几千米就能闻到雌蛾的气味。
6，有益的昆虫有（蚕）（蜻蜓）（蜜蜂）（瓢虫）（屎壳郎）（螳螂）等，有害的昆虫有（蚊子）（苍蝇）（蟑螂）（蝗虫）（白蚁）7，面包虫又叫黄粉虫一生（指一个生长周期），分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（1）卵。
乳白色，很小，长约1-2毫米，直径为毫米，呈椭圆形。
卵外面有卵壳，比较薄，起保护作用，卵液为白色乳状粘液。
卵分为：卵壳、卵核、卵黄、原生质。
（2）幼虫。
黄色有光泽，长约35毫米，宽约3毫米，呈圆筒形。
有十三节。
各节连接处有黄褐色环纹。
腹面淡黄色。
头胸所占虫体的比例较短，约为身体的1 /5。
身体直，皮肤坚，中间较粗。
腹部末端一节较小。
头缝呈U字形，咀扁平。
尾突尖，向上弯曲。
（3）蛹。
幼虫长到50天后，长约2-3厘米，开始化蛹。
蛹头大尾小，头部基本模样，两足（薄翅）向下紧贴胸部。
蛹的两侧呈锯齿状，棱角。
蛹初为白色半透明，体较软，渐变褐色后变硬。
（4）成虫。
蛹在25℃以上经过一星期后蜕皮为成虫。
成虫刚刚蜕皮出来为乳白色，甲壳很薄，十来个小时后变为黄褐色，黑褐色，有光泽，呈椭圆形，长约14毫米，宽约6毫米，甲壳变得又厚又硬，这时完全成熟了。
经过交配产卵进行第二代繁殖。
虫体分为头、胸、腹三部分。
成虫头部比幼虫头部多长出一对触须，并且是幼虫面的五倍长。
足三对，一对长在前胸部，二对长在腹部，足长比幼虫长8至10倍。
每个足尖二个钩爪，足趾上有毛剌。
背部翅膀上有竖纹若干条。
成虫虽然有一对漂亮的翅膀，但只能作短距离飞行，翅膀一方面保护身躯，另一方面还有助于爬行。
第6课仙人掌与莲1，仙人掌生活在（干旱高温的沙漠中），莲生活在（水中）。
2，实验：比较仙人掌和莲散失水分的多少材料：一盆仙人掌，一盆莲（大小接近）两个塑料袋过程：分别给仙人掌和莲的叶片上套上透明的塑料袋，放在阳光下，每隔3小时进行观察并记录。
（注意，仙人掌有很多刺防止被扎伤）现象：套仙人掌的塑料袋中水分少，套莲的塑料袋中水分多。
结论：仙人掌的叶子不容易散失水分，莲的叶子很容易散失水分。
3，仙人掌的叶子变成了（刺）；茎肉质充当（水库）；根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌在干旱高温的沙漠中生活。
4，莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
这有助于莲生活在水中。
5，根据莲和仙人掌的生活习性，怎样去种植它们答：在花盆中种植仙人掌，要少浇水或不浇水，仙人掌才能长的好。
在花盆中种植莲要每天大量的浇水，莲才能长的更好。
6，需要少浇水的植物有（仙人掌，虎皮兰，，金光菊，芦荟，铁树）等，需要多浇水的植物有（绿萝，薄荷，莲，滴水观音）等第7课燕子南飞1，燕子什么时间迁徙迁徙的路径是怎样的答：燕子在春天的时候（大约农历三月）会从南方飞到北方，然后完成求偶，筑巢，孵化，育雏，在秋天的时候（大约农历九月）会集群飞到南方过冬。
2，自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的习性答：大雁，燕子，会在春天的时候飞回北方，秋天的时候飞到南方，这叫做迁徙。
大马哈鱼会在生殖季节从大海游回到河流中产卵，这叫做洄游。
蛇，熊，青蛙在冬天的时候会在洞里睡觉好几个月，这叫做冬眠。
植物也有适应环境的办法，比如秋天的时候杨树，柳树会落叶。
3，燕子的食物是什么为什么要迁徙答：燕子的食物主要是蚊子，苍蝇等害虫。
燕子喜欢温暖，到了春天，气候温暖的北方更适合燕子繁殖，捕食，秋末的时候，北方变寒冷，蚊，蝇减少，食物的减少，促使燕子飞到南方。
4，燕子迁徙要飞多远需要多长时间每年燕子者都迁徙,中途会稍作休息、饮食,继续飞行。
一次迁徙的时间约十多天,距离1000~3000公里不等。
5，人们在冬天是怎么过冬的答：在冬天，人们出行会穿上厚厚的羽绒服或者棉衣，家中使用取暖设备进行取暖。
6，写几句保护鸟的宣传语：（1），劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
（2）爱鸟护鸟是人类的美德。
（3）同在蓝天下人鸟共家园。
（4）关注候鸟保护环境。
第8课动物的换毛与换羽1，动物为什么会发生季节性换毛与换羽答：为了适应周围温度的变化，及环境的变化，动物会发生季节性换毛和换羽。
如，羊到了冬天会换上厚厚的羊毛，到了夏天，厚厚的羊毛会脱落。
雷鸟的羽毛在夏天是深色，到了冬天羽毛变成白色。
可以保护自己不被敌人发现。
2，羊毛衫和羊绒衫的保暖程度一样吗答:保暖效果不一样，羊绒衫的保暖效果比羊毛衫的保暖效果好。
3，羊毛（长）而（坚韧）具有保护作用，绒毛位于针毛的下层，保温性（强）冬季，动物的绒毛会（增多），以适应寒冷的环境。
4，动物冬天换毛的主要原因是为了（适应寒冷的环境）5，雷鸟的羽毛在冬天为什么会变成白色答：是为了适应它的生存环境，不被它的敌人发现，保护自己。
冀教版三年级科学下册知识点
冀教版三年级科学下册知识点(含答案)第一单元常见材料1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。
2、有的材料可以从大自然中直接获取，如石油、木头、棉花、沙、丝、土等，它们被称为（天然材料）。
3、我们穿的衣服是用（布）制成的。
4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫（人造材料）。
5、玻璃是怎样加工的？答：玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中融化，经过成型，冷却后制成的。
6、塑料是一种用途广泛的（人造材料）。
塑料还可以代替钢铁做（建筑材料）。
7、塑料具有（加工容易）、（不怕水）、（不易变形）、（不生锈）等优点。
8、我们身边用塑料制成的物品有（水桶）、（尺子）、（自动笔）、（计算器）、（饮料瓶）、（电话机）等。
9、几种金属或金属与非金属熔合而成的（合金），具有优良的性能，如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天等领域。
10、随着（科学技术）的发展，人们会制造出更多的（新材料）。
11、最近，科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的（纳米材料）。
12、塑料杯遇到热水会（变软）。
13、一种复合玻璃、强度很大，子弹都穿不透，用于（军事）、（国防）等领域。
14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，称为（白色污染）。
15、减少对“白色污染”建议：（①减少使用塑料袋。
②塑料制品回收再利用。
③使用新型可降解塑料）16、用塑料代替木头有什么好处？又有什么不足？（答：塑料具有防水、轻便、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
但塑料容易造成环境污染。
）17、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手感觉一样吗？（答：不一样。
塑料手套不透气，手掌湿润；棉布手套透气，手掌干燥。
）18、什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？（答：像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。
冀教版新版科学三年级下册第四单元知识点
第四单元填空第14课1、柳树枝条在风中飘荡，湖面被风吹起了波浪……这都就是由于（风）的存在。
2、风就是由于（空气的流动）形成的。
3、空气变热后会（上升），周的（冷空气）补充过来，从而形成了（风）第15课1、表示空气的（冷热程度）的物理量叫作气温，（温度计）就是测量气温的工具。
2、同一地点不同时刻，在一天内的气温就是（不一样）的。
3、在测量时，要仔细观察气温计的（量程）与（刻度）。
4、同一时间不同环境中的气温就是（不一样）的。
通常测量气温需要在（通风）、（无阳光直射）的草地上方，气温计离地面约（1、5）米。
5、观测气温的活动步骤为：制订计划，确定（观测地点）、（开始时间）、观测时间间隔、（观测人）。
6、一天中气温变化的大致规律就是：（中午）气温较高，（早晨与夜晚）气温较低。
第16课1、我们在二年级学习了阴、晴、雨、雪等（天气现象）,（天气变化）与我们的生活密切相关。
为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的（气象符号）。
2、由于（气温）、（云量）、（风）、（雨）、雪等的变化，天气会有不同的状态。
通常,我们用不同的（符号）表示天气彳犬态。
3、我们通常从气温、风向、（风力）、（降水量）、（云量）等方面描述天气。
4、根据天空中（云量）的多少，可以将天气划分为：晴、多云、阴。
5、根据24小时（降水量）的多少，将天气划分为小雨、中雨与大雨。
6、风向就是指（风吹来）的方向，包括（北风）、（东北风）、东风、（东南风）、南风、西南风、西风）、（西北风）。
比如，从北向南吹的风叫（北风）。
按照风的速度,人们将风分为（18）级。
7、天气谚语：朝霞不出门,（0^11行千里）。
日晕（三更雨），月晕（午时风）。
L册第四单元知识点第17课1、天气指的就是我们居住的地区在某个时间的伏气状况）。
我们通常从（气温）、（风向）、风力、云量、（降水量）等方面描述天气。
2、降水有多种形式，包括（降雨）、（降雪）等。
3、我国不同地区季节变化有很大（不同）。
冀人版三年级下册科学知识点归纳总结
冀人版三年级下册科学知识点归纳总结冀人版三年级下册科学知识点归纳总结
一、生物学知识点
1.植物学：
（1）种子的构成：种皮、萌发孔、种子壳、营养物质
（2）种子的萌发：水、温度、光照、空气和营养物质
（3）植物的生长和发育：营养、水、阳光和空气对植物生长的影响
2.动物学：
（1）节肢动物：身体的特殊结构，例如昆虫的翅膀和蜘蛛的毒刺（2）鸟类：鸟的外形特征、亚种和生活习性
（3）哺乳动物：哺乳动物的特点和分类
二、物理学知识点
1.声音与光：
（1）声音：声音的产生、传播和接收
（2）光：光的特性、基本原理和用途
2.力与运动：
（1）力：力的定义和公式、力的分类
（2）运动：速度、距离和时间的关系、力对运动的影响和运动的规律
三、化学知识点
1.物质的分类：
（1）固体、液体、气体的特点和区别
（2）物质的状态变化：融化、凝固、沸腾、凝华和溶解
2.常见物质：
（1）空气：空气的组成和特点
（2）水：水的性质和用途
（3）物质的颜色：有机物和无机物的颜色特点
通过学习冀人版三年级下册科学知识，我们了解到了生物、物理和化
学的相关知识。
涵盖了植物和动物的生长和发育、节肢动物、鸟类、
哺乳动物等生物学知识；声音、光、力和运动等物理学知识；物质的
分类和常见物质的相关知识。
掌握这些知识，不仅能扩展我们的视野，也能帮助我们更好地认知这个世界，更好地解决我们日常生活中的不
同问题。
冀教版新版科学三年级下册第四单元知识点
第四单元填空第14课1.柳树枝条在风中飘荡，湖面被风吹起了波浪……这都是由于(风)的存在。
2.风是由于(空气的流动)形成的。
3.空气变热后会(上升)，周围的(冷空气)补充过来，从而形成了(风)第15课1.表示空气的(冷热程度)的物理量叫作气温，(温度计)是测量气温的工具。
2.同一地点不同时刻，在一天内的气温是(不一样)的。
3.在测量时，要仔细观察气温计的(量程)与(刻度)。
4.同一时间不同环境中的气温是(不一样)的。
通常测量气温需要在(通风)、(无阳光直射)的草地上方，气温计离地面约米。
5.观测气温的活动步骤为:制订计划，确定(观测地点)、(开始时间)、观测时间间隔、(观测人)。
6.一天中气温变化的大致规律是:(中午)气温较高，(早晨和夜晚)气温较低。
第16课1.我们在二年级学习了阴、晴、雨、雪等(天气现象)，(天气变化)与我们的生活密切相关。
为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的(气象符号)。
2.由于(气温)、(云量)、(风)、(雨)、雪等的变化，天气会有不同的状态。
通常，我们用不同的(符号)表示天气状态。
3.我们通常从气温、风向、(风力)、(降水量)、(云量)等方面描述天气。
4.根据天空中(云量)的多少，可以将天气划分为:晴、多云、阴。
5.根据24小时(降水量)的多少，将天气划分为小雨、中雨和大雨。
6.风向是指(风吹来)的方向，包括(北风)、(东北风)、东风、(东南风)、南风、西南风、西风)、(西北风)。
比如，从北向南吹的风叫(北风)。
按照风的速度，人们将风分为(18)级。
7.天气谚语:朝霞不出门，(晚霞行千里)。
日晕(三更雨)，月晕(午时风)。
第17课1.天气指的是我们居住的地区在某个时间的(大气状况)。
我们通常从(气温)、(风向)、风力、云量、(降水量)等方面描述天气。
2.降水有多种形式，包括(降雨)、(降雪)等。
3.我国不同地区季节变化有很大(不同)。
4.气候是指几个月或更长时间的(气温)、(降水量)等特征。
新版冀教版科学三年级下册第五单元知识点
第五单元知识点填空题第19课1.(天气)和(气候)会影响我们的生活，预知(未来天气情况)会给我们的生活带来便利。
2.(气象站)利用各种仪器对天气进行观测，并将数据进行分析，便可形成(天气预报)。
3.(测风塔)用于记录风向、风速等气象数据;(雨量器)用来测量一段时间内的降水量;百叶箱里放有(温度计)、(湿度计)等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度。
4.除了(地面观测)，气象观测站还要通过(高空气象观测)、气象卫星测)等手段获得更全面、更准确的数据。
5.气象站应建在校园中比较(平坦)、(开阔)的地方，远离高大建筑。
6.风向仪的指向代表(风吹来的方向)。
例如，风从北方吹向南方.风向仪则指向(北方)。
第20课1.实施计划包括(观测和记录)、(分析和预测)2.观测天气可以从天气(阴晴)、(温度)、(风力)、动植物的活动情况等进行多方面的(观测)并(记录)，并将自己的(观测计划)与大家分享。
3.根据观测的(实际情况)，对原有计划进行(调整)。
制订可实施的(观测计划)，将观测结果用(不同形式)记录下来。
(连续观测)两周并坚持(长期观测)，以便获得更多的数据。
课本习题解答第19课1.如何制作雨量器?雨量器如何使用?答:制作雨量器所需要的材料:塑料瓶、胶带、剪刀、直尺。
步骤：①剪下塑料瓶上部的三分之一。
②将剪下的部分倒着放入下半部分，瓶体交接处用胶带固定。
③向瓶内加适量的水，在瓶底形成清晰可见的液面。
④用防水记号笔在瓶身外沿水面画一条线，标记为雨量器刻度的起始位置。
⑤下雨前将雨量器放置在室外无遮挡的平整地面。
两停后用直尺量出从起始刻度线到瓶中水面的高度，就可以计算出本次降水量。
2.如何制作风向仪?答:制作风向仪所需要的材料:硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。
步骤:①将纸片剪成三角形。
②将三角形沿横线水平剪成两部分。
吸管两端剪开口，一端插在三角形的上半部分，另一端插在三角形的下半部分，做成一支“箭”。
新版冀教版科学三年级下册第二单元知识点
新版冀教版科学三年级下册第二单元知识点work Information Technology Company.2020YEAR第二单元知识点填空第六课1.地球上的动植物(千姿百态)，生活习性(多种多样)，深不可测的(海底)高入云的山，干旱贫瘠的(沙漠)，冰天雪地的(两极)……到处都有(动物)的足迹。
2仙人掌生活在(干早高温的沙漠)中，莲生活在(水)中。
3.仙人掌有很多(刺)，防止被扎伤!实验完毕，要及时(去掉)套在植物上的塑料装。
4仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌(在干旱的环境中生存)。
5.莲的(叶柄)和(藕)中有很多孔，孔与孔彼此相通，形成一个(气体通道)，即使在(缺氧)的环境中仍可生存。
6.观察植物时，可以从以下几个方面观察，(1)看外观:(颜色)、(形状)等；(2)手感:(软硬)、(粗糙程度)等;(3)看内部结构:从不同的角度切开，观察(颜色)、(纹理)等7.能在水中生长的植物，称为(水生植物)，如莲、芦苇等。
在陆地上生长的植物，称为(陆生植物)，如仙人掌、柳树等。
8.自然界的动植物都生活在一定的(环境)里，离开了所依赖的(环境)，动植物就不能生存。
第七课1、春天，鸟类陆续从温暖的南方飞回北方(繁殖后代);秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。
生物学家把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为(迁徙)。
2.每到天气将要变冷的(秋天)，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的(南方)。
3.有迁徒习性的鸟类被称为(候鸟)，如(大雁)、(燕子)、(天鹅)等:没有迁徒的习性的鸟类被称为(留鸟)，如(麻雀)、(喜)、(雷鸟)等。
4.古人说:“(动君莫打三春鸟)，儿在巢中盼母归。
”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。
第八课1、冬去春来，气温上升，很多动物纷纷脱下旧的“衣服”换上了“(新装)”。
隆冬季节，寒风刺骨，许多动物又换上了“(棉衣)”。
2.针毛硬而坚韧，具有(保护)作用。
冀人版三年级科学下知识点
冀人版三年级科学下知识点三年级的科学课程旨在培养学生的科学探究能力，激发他们对科学的兴趣，以及培养他们对自然界的好奇心和探索欲望。
以下是冀人版三年级科学下册的一些重要知识点：一、植物的生长- 植物的生命周期：从种子到开花结果。
- 植物的生长条件：阳光、水分、空气和适宜的温度。
- 植物的结构：根、茎、叶、花、果实和种子。
二、动物的分类- 动物的基本特征：呼吸、摄取食物、排泄废物、对外界刺激做出反应等。
- 动物的分类方法：根据生活环境、身体结构和功能等进行分类。
- 常见的动物分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
三、物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 物质的性质：密度、硬度、溶解性、导电性和导热性等。
- 物质变化：物理变化和化学变化的区别。
四、力和运动- 力的作用：推、拉、挤、压等。
- 力的类型：重力、摩擦力、弹力等。
- 运动的基本概念：速度、加速度、惯性等。
五、天气和气候- 天气现象：晴天、阴天、雨、雪、风等。
- 气候类型：热带、温带、寒带等。
- 天气预报的基本知识：温度、湿度、风向和风力等。
六、水的循环- 水的三态变化：蒸发、凝结、降水。
- 水循环的过程：地面水、地下水、大气中的水。
- 水资源的保护和利用。
七、地球和宇宙- 地球的形状和运动：地球是球形的，自转和公转。
- 太阳系的构成：太阳、行星、卫星、小行星带、彗星等。
- 宇宙的基本概念：星系、恒星、行星、黑洞等。
八、科学探究方法- 观察：使用感官或工具收集信息。
- 实验：设计实验来验证假设。
- 记录：记录实验过程和结果。
- 分析：分析数据，得出结论。
结束语：通过学习这些知识点，三年级的学生们不仅能够对自然界有更深入的了解，还能够培养他们的科学思维和探究能力。
希望每个学生都能在科学的世界里找到乐趣，不断探索和发现新的知识。
新版冀教版科学三年级下册第二单元知识点
第二单元知识点填空第六课1.地球上的动植物(千姿百态)，生活习性(多种多样)，深不可测的(海底)高入云的山，干旱贫瘠的(沙漠)，冰天雪地的(两极)……到处都有(动物)的足迹。
2仙人掌生活在(干早高温的沙漠)中，莲生活在(水)中。
3.仙人掌有很多(刺)，防止被扎伤!实验完毕，要及时(去掉)套在植物上的塑料装。
4仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌(在干旱的环境中生存)。
5.莲的(叶柄)和(藕)中有很多孔，孔与孔彼此相通，形成一个(气体通道)，即使在(缺氧)的环境中仍可生存。
6.观察植物时，可以从以下几个方面观察，(1)看外观:(颜色)、(形状)等；(2)手感:(软硬)、(粗糙程度)等;(3)看内部结构:从不同的角度切开，观察(颜色)、(纹理)等7.能在水中生长的植物，称为(水生植物)，如莲、芦苇等。
在陆地上生长的植物，称为(陆生植物)，如仙人掌、柳树等。
8.自然界的动植物都生活在一定的(环境)里，离开了所依赖的(环境)，动植物就不能生存。
第七课1、春天，鸟类陆续从温暖的南方飞回北方(繁殖后代);秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。
生物学家把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为(迁徙)。
2.每到天气将要变冷的(秋天)，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的(南方)。
3.有迁徒习性的鸟类被称为(候鸟)，如(大雁)、(燕子)、(天鹅)等:没有迁徒的习性的鸟类被称为(留鸟)，如(麻雀)、(喜)、(雷鸟)等。
4.古人说:“(动君莫打三春鸟)，儿在巢中盼母归。
”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。
第八课1、冬去春来，气温上升，很多动物纷纷脱下旧的“衣服”换上了“(新装)”。
隆冬季节，寒风刺骨，许多动物又换上了“(棉衣)”。
2.针毛硬而坚韧，具有(保护)作用。
绒毛位于针毛的下层，(保温性)强。
冬季，动物的(绒毛)会增多，以适应寒冷的环境。
3.动物冬天换毛的主要原因是(御寒过冬)。
冀教版新版科学三年级下册第三单元知识点
第三单元填空题是10课1.地球上千姿百态的生物，既(彼此独立)，又(相互依存)。
2.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。
这是它们在采集(花粉)与(花蜜)。
3.蜜蜂全身长满(细毛)，当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会粘满(花粉)。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉(传播)给另一朵花。
4.在观察蜜蜂时，不要用(手)直接捕捉蜜蜂，以防(蛰伤)。
透明的玻璃瓶要(透气)，以防蜜蜂被憋死。
观察后将蜜蜂放回(大自然)。
5.有些花朵为了吸引蜜蜂，花瓣特别(鲜艳);还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的(香味)。
6.动物除了帮助植物传播(花粉)之外，还可以帮助植物传播(种子)。
第11课1.喜鹊是受人(喜爱)的鸟，喜鹊的巢不仅为它们(遮风挡雨)，也是它们(哺育后代)的家。
2.寻找喜鹊的巢用到的工具有(记录本)、(笔)、(望远镜)、(卷尺)等。
3.要(爱护)动物的巢穴，(不能)上树拆喜鹊巢，很危险!4.喜鹊用(枯枝)、杂草、(树叶)与棉絮等将巢筑在(高大的树木)上。
5.小鸟是人类的朋友，我们应该(爱护)小鸟。
第12课1.从前，我国农村很容易发生蝗虫灾害。
蝗虫所到之处，遮天蔽日，(寸草不生)，对(农业生产)造成了极大的危害。
后来，在(杀虫剂)的控制之下，蝗灾再也没有大规模爆发。
2.在举行辩论时，有以下技巧:(1)尊重(辩题);(2)尊重(对手);(3)说服(观众);(4)评委也是观众;(5)(绅士)原则;(6)(慎思明辨)……3.菜蛾绒茧蜂体形很(小)，它是小菜蛾的(天敌)，它可将卵产在小菜蛾幼虫体内。
当蜂卵孵化成幼蜂时，幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。
4.生物防治是指利用某些能寄生于害虫的(昆虫)、真菌、细菌、动物等来(抑制)或(消灭)害虫。
生物防治，大致可以分为(以虫治虫)、(以鸟治虫)和(以菌治虫)三大类。
第13课1.我国公路总里程已超过(400万)千米，其中高速公路已突破(13万)米。
修筑公路给人类带来很多便利。
冀教版三年级下册科学知识点总汇大全
冀教版三年级下册科学知识点总汇大全冀三科下知识点一、身边的材料1.我们身边的常见物品都是由材料制成的，有的物品由(一种)材料制成，有的物品由(几种)材料制成。
不同的材料有不同的(特性)和不同的(用途)。
2. 材料的分类标准不同，分类结果就不同。
材料可分为(天然材料和人造材料)。
3. 像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。
4. 像塑料、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(黏土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由(天然材料)加工而成的材料叫做人造材料。
5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。
没有天然材料就没有人造材料。
6.天然纤维材料:棉、麻、丝等。
人造纤维材料:尼龙、涤纶、晴纶棉等。
7.我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。
二、塑料1.废旧塑料制品背弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成白色污染。
怎样减少白色污染,1.减少使用塑料袋2.减少使用一次性饭盒3.塑料制品回收再利用4.使用新型可降解塑料2.塑料的优点:防水轻便又透明，容易加工有弹性。
保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。
塑料的缺点:易老化，遇热易变形，不易降解，造成白色污染。
3.塑料与棉花相比较，塑料(不具有透水性和透气性)。
4.用塑料代替木头有什么优点,有什么不足,优点:节约木材，减少森林破坏不足:造成白色污染。
5.你认识哪些新材料,合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。
6.随着社会的发展，天然材料已远远不能满足人类的需要，因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料，包括一些新材料。
7.几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能，如:铝合金，钛合金等应用与日常生活和航天领域。
8. 田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。
9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的，夏天的拖鞋大部分是塑料做的。
10.通常用塑料做电线的外皮，这说明塑料不能导电。