冀教版英语七年级下册 Unit 3 Lesson 15《Making a Difference》
冀教版初中英语七年级下Unit3Lesson15MakingaDifference优秀教学案例
冀教版初中英语七年级下Unit3Lesson15MakingaDifference优秀教学案例
一、案例背景
冀教版初中英语七年级下Unit3Lesson15“Making a Difference”以真实的人物事例，引导学生了解身边的英雄，从而激发学生关爱他人、奉献社会的情感。本节课主要介绍了两位分别来自英国和美国的人物事例，他们分别是英国的外科医生Hugh Jackon和美国的教师Anna
Comstock。Hugh Jackson通过实施眼科手术，帮助许多失明的人重见光明；Anna Comstock则致力于保护儿童免受疾病和伤害的侵害。在教学过程中，我将结合课程内容，设计一系列有针对性的教学活动，以帮助学生掌握本节课的重点知识，提高他们的语言技能，并培养他们的情感态度和社会责任感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“make a difference”、“ordinary
people”、“change someone’s life”等。
2. 学生能够通过阅读和听力活动，获取和处理信息，了解两位英雄的事迹，并能够简要描述他们的贡献。
3. 学生能够在适当的语境中，运用所学的词汇和句型，进行简单的交流和表达，如讨论身边的人物英雄，分享他们的故事等。
4. 学生能够掌握一般过去时的被动语态，并能够运用到实际情景中，如描述过去发生的事情，讲述他人的经历等。
（二）过程与方法
1. 通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的口语表达能力和交际能力。
2. 运用任务型教学法，引导学生参与各种实际任务，如调查、采访、演讲等，培养他们的实践能力和探究精神。
3. 利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆课程内容。
4. 采用情境教学法，创设真实的语言环境，让学生在实际情境中，运用所学知识进行交流和表达。
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference.教案
1 / 2 Lesson 15 Making a Difference
PartⅠ. Analysis of the Teaching Material
1.Teaching Objectives:
(1) Knowledge Objectives：
To learn the new words and phrases
To learn about “Hope” school
(2) Skill Objectives:
Most of the students can summarize the main idea of the lesson, and 30% of
students can narrative it, 50% of students can comprehend and 20% of them can read.
(3) Emotional Attitude and Value:
To understand our happy life and cherish these happiness. The students should
think about how to make a difference in the future.
2.Teaching Important points:
Phrases: make a difference, give up, drop out of school, in the future.
Formal subject---possible, never, future
3.Teaching Difficult point:
Formal subject---make a difference,drop out of school, give up doing sth.
4. Teaching Aids: Multi-Media, blackboard and so on
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference 教案设
七年级第三册英语第三单元/13--18课教案
科目 English 课题 Lesson 15: Make a
Difference 课型 New lesson
备课人 授课人 授课时间
学
习
目
标 知识与能力：词汇：difference, village, education, yourself, drop, possible, never, future
句型：
1. I’m in Grade 7 and I love going to school!
2. Last year, I wanted to give up my studies.
3. I wanted to stay home and help my family.
4. With a good education, you can make a difference.
5. You can make a good life for yourself.
6. She does not want anyone to drop put of school..
7. She always helps us in every possible way.
8. I never miss a day of school.
9. I want to make a difference in the future just like my teacher.
过程与方法：自学 探究 讨论 练习
情感态度和价值观：让学生养成讲文明，懂礼貌的习惯。
教
学
重点：
难点： 1. I’m in Grade 7 and I love going to school!
2. Last year, I wanted to give up my studies.
3. I wanted to stay home and help my family.
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference 课程教
七年级英语教学设计
——Lesson15:Making a Difference
Ⅰ.教学目标
1.知识与能力目标：要求学生学习并掌握下列词汇与句型。difference/village/yourself/drop/possible/never/future;give up, drop out of school；培养和训练学生们在听说读写方面的能力。
2.教学过程与方法:单词发音拆合讲解，学生掌握单词识记方
法；课文分段梳理，引导学生复述，掌握背诵技巧；
当堂检测，趁热打铁，检验教学成果。
3.情感态度与价值观
通过本篇课文的学习，激发学生努力学习，改变自我的积极斗志，树立良好的人生目标。
Ⅱ.教学重难点
重点：学生掌握单词识记以及课文背诵的正确方法与技巧；课文重点词组give up， drop out of school的运用。
难点：长篇课文的背诵方法。通过教师的分步讲解和引导来解决这一难点。
教学资源：多媒体课件，学习单词及知识点的运用，直观易懂。
教学流程：Warming up(5), Class opening(1分钟)， New
Concepts(20), Quiz(10), Summary(5), Homework(2)
Ⅲ．教学环节： Step I. Warming up (2 minutes)
1. Greeting
T: Good morning, class! How are you today?
Ss: Good morning, Miss Sun! Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
[设计思路：使用亲切、贴近生活的问候语言拉近师生关系，带学生自然进入英语氛围。]
2. Review(3minutes)
玩猜词游戏来巩固学生的上一节词汇。
StepⅡ.Class opening(1分钟)以多媒体图片导入，看贫困山区的孩子的图片，你们以后想过怎么样的生活？以后想成为这样的人吗？如果不想这样，想成为什么样的人呢？你们想怎样有所作为呢？那么就需要你们making a difference.来进入我们今天的主题，making a difference.
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference. 教案
七年级英语导学案
Lesson15 Making a Difference
课型New课时：1主备人: 审核人： 授课时间：
【教学目标】
1.To master the words: difference, village, education, yourself, drop,
possible, never, future
2. To master the phrases：make a difference, drop out of school, give
up, in the future
3.To master the sentences:
(1) With a good education, you can make a difference.
(2) You can make a good life for yourself.
(3) She doesn’t want anyone to drop out of school.
(4)
Now, I never miss a day of school.
4.Improve the ability of listening, speaking, reading and writing
5. With a good education, you can make a difference
【教学重点】To be able to use the grammar knowledge points
【教学难点】Improve the ability of listening, speaking, reading and
writing
【学法指导】 Work together in small groups.
Have a competition
【教具】a recorder , PPT
【教学过程】 Step1: Free Talk
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference 课程教 2
教学设计
基本信息 名称 Unit 3 School Life
Lesson 15 Making a Difference
执教者 课时 1课时
所属教材目录 冀教版 七年级 下册
教材分析 掌握词汇：difference; village; yourself; drop;
possible; never; future
短语和句型：give up/in the future/Black sheep/God bless you.
学情分析 学生对影片有浓厚兴趣，能尝试用英语表达自己的想法。
教学目标 知识与能力目标 Let students remember and use the new words 。Retell the story briefly. Show their opinions freely.
Understand the culture tips in the movie.
过程与方法目标 1. 识：识记重点词汇及电影中出现的相关词汇。
2. 听：反复视听电影重点片段，能听懂对话内容。
3. 读：电影经典片段能够模仿跟读。
4. 说：用自己的语言复述电影情节，发表观点。
5. 写：能够运用相关词汇，短语及句型做出描述。
情感态度与价值观目标 观看符合初中生年龄特征的英语电影增强英语的学习兴趣，培养表达观点和复述故事的能力，敢于表达，增强自信心。
教学重难点 重点 Retell the story in the students’ own words.
难点 Listen and understand the movie without
translation. 教学策略与
设计说明 通过电影结合本课知识，增强学习趣味性，观看电影环节适当练习学生听力，复述环节鼓励学生用自己的语言勇于表达，文化小知识帮助使学生在娱乐中悄然领会。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference 教案设 2
Lesson 15: Making a Difference
【教学目标】掌握单词difference, village, education, yourself, drop,
possible, never, future
短语:give up, make a difference的运用。
【教学过程】
一、词汇预习
1.difference：n 差异 different :adj 不同的 be different from与... ...
不同make a difference 有影响，有所作为。Differences between A and B
A和B之间的差异，不同点。
2.village ：n 村庄，乡村
cation ：教育 educator教育家，教育者。
4.yourself：pron 你自己 Yourselves 你们自己
by oneself=alone=on one’s own单独，独自。
5.drop：v 放弃，停止（ dropped） drop out of school 辍学
6.possible：adj 可能的 impossible不可能的 as ...as possible尽可
能... ...，as soon as possible尽早 as fast as possible尽快
7.never：adv 决不 Never give up 决不放弃 give up doing sth
8.future：n 未来 in the future 在将来 in future=from now on 今后
A词汇应用
I. want to make a d_______(有所作为) in the f_______(将来).
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference. 课程
教师 年级 七年级 学生
人数 授课时间
课题 Unit 3 School Life
Lesson 15
Making a Difference 课时
安排
1
课时
授课类型 新授课
一、学情分析 本班学生已经进行过几次翻转课堂的尝试，而且这种课堂模式几乎接近常态化。所以学生虽然英语水平参差不齐，但是很喜爱翻转课堂的授课形式。相对来说学习热情比较高涨，所以我的任务就是在比较积极的氛围下，引导学生自主学习，提高他们的自学能力。
二、教材分析 我们使用的教材是冀教版英语，本课位于第三单元第三课，此课在本单元起着承上启下的作用。第三单元主要是介绍学校生活，是学生们都感兴趣的话题。Lesson 15
Making a Difference 讲述的是一个希望小学的学生上学的故事，通过此课激发学生学习的欲望，并且产生情感上的共鸣，让他们有一颗同理心，帮助贫困的孩子，有所理想，将来可以有所作为。
由于课前我利用北京四中网校的爱学平台提前发布了预习任务：观看本课课件，总结知识点；预测测评一张，按时提交试卷。目的是让学生养成良好的预习习惯，提倡自主学习，课上有针对性的解决问题。 三、教学目标设计 知识目标
Knowledge
Object：
（1）Master the following words：difference, village, yourself, drop,
possible, never, future
（2）Common phrases：make a
difference, give up, drop out of school,
in the future
能力目标
Skill Object:
Continue to build up the ability in
listening, speaking, reading, writing
七年级英语下册 Unit 3 Lesson 15 Making a Difference教案 (新版)冀教版
1 Lesson 15: Making a Difference
Teaching Analysis
1. Teaching Aims
Knowledge Section：
（1）Master the following words：difference, village, yourself, drop, possible,
never, future
（2）Common phrases：make a difference, give up, drop out of school, in the future
Skill Section
Continue to build up the ability in listening, speaking, reading, writing and
translating, especially enable the students to make sentences in English .
Affect Section
Get the students to describe the importance of making a difference.
2. Teaching Focus
Vocabulary and patterns in this lesson
3. Difficult points
difference的用法, give up
Teaching Aids
Multimedia, radio-tape
Teaching Procedures
Step I Class Opening (1 minutes)
1. Greeting
T: Good morning, class! How are you today?
Ss: Good morning, Miss Dai ! Fine, thank you. And you?
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 15 Making a difference.说课稿
1 / 2 Lesson 15 Making a Difference说课稿
一、说教材
1、教材的地位和作用
冀教版七年级英语下册第三单元是围绕“school life”这个话题展开的，Lesson 15是本单元的第三课时。本课呈现了本册的核心语法项目之一-------“频度副词” always, usually, often, sometimes, never的应用。因此，学好本课显得尤为重要。
2、学情分析
从七年级学生已有的知识储备，生活经验和认知水平，他们对英语有着强烈的求知欲和好奇心，但学习目标不能及时体现。通过课堂上一系列的任务练习，培养学生的学习能力，加深对知识巩固程度。也采取发散性思维教学，鼓励学生大胆发言，将英语应用到实际。
3、教学目标
结合上面对教材和学情的分析，根据新的英语课程标准，依据学生现有的知识水平和年龄、心理特点，确定本课的教学目标：
（1）知识目标：
a:熟练掌握词汇：
difference, village, education, yourself, drop, possible, never, future
b:学习并掌握短语：
make a difference, give up, drop out of school and in the future.
c:学习并掌握频度副词的应用。
（2）能力目标：学生能用英语讲述学校生活以及未来计划。
（3）德育目标：通过对本课的学习，培养学生对未来订立目标的能力，并近期努力在生活中有作为。
（4）重点与难点：依据本课的教学内容和学生的实际情况，我确立本课的知识目标和能力目标为教学重难点。
二、说教法
为了使学生能有效掌握知识，又能达到活学活用的效果，我在选择教法时，注重遵循“教学有法、教无定法、贵在得法”的原则，我采取了任务型教学方法，紧抓学生思维，并引导学生通过小组合作解决问题的方式。不仅可以加深对知识系统和结构的理解，而且可以培养学生团队合作探究问题的精神。