第二单元(A卷基础篇)-高二语文选择性必修中册同步单元卷(统编版)
2020-2021学年高二语文选择性必修中册同步专题02第二单元（A卷基础篇）（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（21分）1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）（3分）A．夏衍．（yán）怜悯．（mǐn）荤．腥（hūn）搽．粉（chá）B．揩．油（kāi）契．约（qiè）拷．绸（kǎo）蠕．动（rú）C．骷髅．（lǒu）弄．堂（nòng）缜．密（zhěn）皮辊．（gǔn）D．游说．（shuì）惺．忪（xīng）籼．米（xiān）栅．栏（zhà）【答案】D【详解】本题考查正确识记现代汉语字音的能力。
A项，“衍”，应读作“yǎn”。
B项，“契”，应读作“qì”。
C项，“髅”，应读作“lóu”；“弄”，应读作“lòng”。
故选D。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．惨淡诧异间牒欣然前往B．和蔼编辑惩创殚精竭虑C．永诀眷恋信扎罗曼谛克D．桀傲缁衣恩赐苟延残喘【答案】B【详解】本题考查识记现代汉语字形的能力。
A项，牒—谍。
C项，扎—札；罗曼谛克，音译外来词，一般写着“罗曼蒂克”。
D项，傲—骜。
故选B。
3．下列各句中，表达得体的一项是（）（3分）A．本公司大厅里设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会面，并欢迎各位朋友前来咨询。
B．小王正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室里丢失一本《城南旧事》，如有拾获，请从速上交。
”C．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分满足；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听！D．他在请假时与老板发生了争执，老板说如果旷工就扣一个月的工资，还说如果辞职就得先打报告，批准后方可离职。
【答案】D【详解】本题考查语言表达得体的能力。
A项，“荣幸”，光荣而幸运，一般是表现自己谦虚的意思，用于自身，这里的修饰对象是“老张”，不是自己，使用不得体。
B项，“请从速上交”语气生硬，不能用于招领启事，使用不得体。
C项，“聆听”，敬辞，表示恭敬、虔诚地听，一般用于下级对上级、晚辈对长辈。
这里的对象是“评委老师”，使用不得体。
此处应改为“倾听”。
故选D。
4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）①许多农民巧妙地将服装厂剪载后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之．．．差．，变废为宝。
②当人们纷纷向灾区人民捐钱、捐物、献爱心的时候，你却无动于衷，细大不捐．．．．，你这样做，不感到羞愧吗？③为了不使中华民族处于“人为刀俎．．．．”的危险境地，我们只有奋起反抗，把侵略者赶出国土。
．．．．，我为鱼肉④厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”⑤老李头教训儿子说：“你整天不学无术．．．．，就知道上网玩游戏，长此以往，怎么好啊？”⑥经过各方势力的压迫，再加上他们内部的竞争调整，这三大房地产公司实力相当，在市场上已形成了鼎．足之势．．．。
A．①③⑥B．①②④C．②③⑤D．②⑤⑥【答案】B【详解】本题考查理解并正确使用成语的能力。
①“一念之差”，一个念头的差错（多指会引起严重的后果）。
语境说的是农民变废为宝的举措，不合语境，使用错误。
②“细大不捐”，小的大的都不抛弃。
句中指不捐一点财物，不是指不抛弃，望文生义，使用错误。
③“人为刀俎，我为鱼肉”，比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。
句中指任人宰割的危险境地，使用正确。
④“功败垂成”，快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）。
句中在此一举的应是成功与否，不合语境，使用错误。
⑤“不学无术”，没有学问，没有能力。
句中说的是老李的儿子没有才学，使用正确。
⑥“鼎足之势”，指三方分立对峙的局势。
句中指三大房地产公司所形成的局面，使用正确。
故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
（9分）战争和农村题材，是中国文学的重镇，孙犁的创作与这两个题材____________。
但除极少作品外，大都被排斥在文学史论述的“主流”之外。
虽然茅盾站出来说表现战争和土地问题这类____________的主题，“除了常见的慷慨激昂笔调，还可以有其他风格”。
的确，文学本无题材大小之分，且都有各自的出发和抵达，但孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，还是被挤到文学的边缘，受到冷落。
然而，时间是个裁判者，当年有些“主流”作品逐渐被读者淡忘，而与文学主流话语疏离，拥抱生活，拥抱大地，拥抱人民而获得文学价值的孙犁的作品，留下了人间真气，留下荷花淀派的趣味风神，留下了一个战士作家的精神_______________，而经久弥香，风情益增。
孙犁一生漠于人世，拒绝参加无聊的社会活动，真正做到知行合一，严格恪守“文人宜散不宜聚”的信条，闭门谢客，苦读诗书，伏案创作，安放自己那颗纯净、高远之心。
他一生虽_______________，远离尘世，但他的葬礼，却声动津门，人们不会忘记这位中国文化塑造的中国文人的优美人格和他的文化风神。
5．文中使用了哪些修辞手法（）（3分）A．比喻通感夸张B．借代引用反语C．比喻引用排比D．双关借代反语6．依次填入横线处的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．息息相关庄严写真离群索居B．休戚相关严正写真离群索居C．休戚相关庄严写照茕茕孑立D．息息相关严正写照茕茕孑立7．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘的作品，竟然被挤到文学的边缘，受到冷落。
B．孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，但其作品还是被挤到文学的边缘，受到冷落。
C．孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处理战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，还是被挤到文学的边缘，受到冷落。
D．孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处理战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，但其作品还是被挤到文学的边缘，受到冷落。
【答案】5．C6．A7．D【分析】5．本题考查分析修辞手法的能力。
“战争和农村题材，是中国文学的重镇”“时间是个裁判者”等运用了比喻的修辞手法。
“拥抱生活，拥抱大地，拥抱人民”运用了排比的修辞手法。
“严格恪守‘文人宜散不宜聚’的信条”等运用了引用的修辞手法。
文段中没有运用夸张、通感、双关、借代、反语等修辞手法。
故选C。
6．本题考查学生正确运用常见词语的能力。
第一处，息息相关，呼吸相关联，形容关系密切。
休戚相关，彼此间祸福互相关联。
语境说的是孙犁的创作与战争、农村这两个题材关系密切，与“祸福”无关，应用“息息相关”。
第二处，庄严，庄重而严肃。
严正，严肃正当；严肃公正。
战争和土地等主题应该是庄重又严肃的，应用“庄严”。
第三处，写真，①画或拍摄的人像；②对事物的如实描绘。
写照，①画人物的形象；②对事物的描写刻画。
根据语境，两词皆可使用。
第四处，离群索居，离开同伴而过孤独的生活。
茕茕孑立，孤零零一人站在那里，形容孤单，无依无靠。
语境形容的是孙犁生前的生活状态，结合“远离尘世”可知，应用“离群索居”。
根据以上分析，A项正确。
故选A。
7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子存在两处语病：一是“处置战争土地题材”搭配不当，可将“处置”改为“处理”；二是“向人性和人情的深层结构开掘，还是被挤到文学的边缘”成分残缺，应在“开掘”后加“的作品”，或在“还是”前加“但其作品”。
A项，存在第一个问题。
B项，两个问题都有。
C项，存在第二个问题。
只有D项完全修改正确。
故选D。
二、语言表达（7分）8．阅读下面这段文字，回答问题，每空不超过6个字。
（4分）记者要采写出有较高新闻价值的新闻，就要注意选择新闻角度。
但现实中，有些记者在采写新闻时，不顾事件本身的性质，把心思放在揣摩编辑的心理上，投其所好定角度；有些记者采访的事件无个性、无特点，千篇一律，是“你用我用大家用”的角度；有些记者采用想当然的做法，把自己的观点强加到别人的身上；还有些记者则完全不顾及事件自身的内在联系，不顾及事件与事件之间的有机联系，表面看来好似在对事件进行挑选，实则却是对事实进行歪曲，夸大甚至虚构。
以上记者选择新闻角度时__________、__________、__________、__________的错误做法，虽然表现形式各异，但有一点却是相同的，即他们都歪曲了事实，把事实弄得面目全非。
【答案】投编辑所好千篇一律强加观点不顾及联系【详解】本题考查压缩语段的能力。
题干要求“阅读下面这段文字，回答问题，每空不超过6个字”，本题以填空题的形式来考查学生的筛选概括要点的能力，考生要关注填空的要求，即“选择新闻角度时”“错误做法”“表现形式虽然各异，但有一点却是相同的，即它们都歪曲了事实，把事实弄得面目全非”。
语段第一句说“记者要采写出有较高新闻价值的新闻，就要注意选择新闻角度”，第二句说“但现实中”，这说明错误的做法在后面，如“只用心于揣摩编辑心理，投其所好定角度”“无个性、无特点，角度千篇一律”“把自己的观点强加到别人身上”“完全不顾及事件自身的内在联系，不顾及事件与事件之间的有机联系……实则却是对事实进行歪曲，夸大甚至虚构”，考生可以根据这些内容进行概括。
9．阅读下面几句话，给“微小说”下定义，不超过50字。
（3分）微小说一般以微博的形式发表。
微小说已成为微博价值延伸的一种生动表现形式的微型小说。
微小说的字数一般在140字以内，语言简洁、短小精悍，可随时随地有感而发。
微小说选材精、结构巧、含义深，结局往往出人意料。
微小说随时与读者互动，读者可以随时参加讨论，作者也可以随时回复读者，与读者讨论。
【答案】微小说是以微博形式发表的，一般在140字以内的，语言简洁、短小精悍、互动性强的微型小说。
【详解】本题考查提炼语意的能力。
“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。
本题考查的题型的下定义，下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念(种概念)=该事物的本质特征(种差) +邻近的属概念”的语言形式(格式)来表达。
首先要找出“微小说一般指以微博的形式发表的微型小说”主体，再结合“微小说的字数一般在140字以内，语言简洁，短小精悍，可随时随地有感而发”“微小说随时与读者互动，读者可以随时参与讨论，作者也可以随时回复读者并与读者讨论”等句子整合即可，以“被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。
注意字数的要求。
三、现代文阅读（27分）（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
（10分）孙犁小说的艺术道路孙犁，河北省安平县东辽城人。
2021-2022学年统编版语文选择性必修中册第二单元能力过关测试卷--统编版高二选择性必修中
2021-2022学年统编版语文选择性必修中册第二单元能力过关测试卷统编版高二选择性必修中第二单元过关测试（时间：150分钟满分：150分）一、基础知识：（17分,选择题每道3分）1.下列语句中, 加线词语使用不正确的一项是（）（3分）A.科比单节又抢下了13分！最后一球也成了活塞将比赛拖入加时的关键。
也许在那一刻, 科比回忆起了自己的峥嵘岁月, 回忆起了当年他与爵士大战的情形, 回忆起昔日与自己的搭档的美好时光。
B.青少年时期的毛泽东风华正茂, 意气风发, 被湖南第一师范学校录取, 在这里开始了他5年的求学之路。
C.诗人在父母家里感到忸怩不安, 正是对大堰河依恋热爱之情的反衬。
D.毕业前夕, 我们五个要好的同学相约漂流大峡谷, 共享天伦之乐。
2.下列句子中, 表达最得体的一项是（）（3分）甲：用于新闻报道①在妇女代表队伍里, 我看见了从农村来的, 坚持了十三年斗争, 把亲爱的独子贡献给解放战争, 经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
②在妇女代表队伍里, 我看见了从农村来的一位母亲, 她坚持了十三年斗争, 把亲爱的独子贡献给解放战争, 她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本③有时太阳走入云里, 它的光线却仍从云里透射下来, 直射到水面上。
这时候, 人们要分辨出何处是水, 何处是天, 很不容易, 因为只能够看见光亮的一片。
④有时候太阳躲进云里, 阳光透过云缝直射到水面上, 很难分辨出哪里是水, 哪里是天, 只看见一片灿烂的亮光。
丙：用于会议讲话⑤我们党的幼年时期, 也就是本世纪二三十年代, 曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。
患着这种病, 只能使中国革命在黑暗中摸索, 甚至陷于绝境。
⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向, 曾使中国革命几乎陷于绝境。
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥3.依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是（）（3分）围棋棋子按颜色区别黑白二方, 但所有棋子在功能上无任何区别, 性能相同, 地位相等。
2021-2022学年高二语文选择性必修上册第二单元同步测试(A卷)----统编版高二选择性必修上
2021-2022学年高二语文选择性必修上册第二单元同步测试（A卷）-- 统编版高二选择性必修上班级姓名学号分数第02单元（A卷.夯实基础）（时间：90分钟, 满分：100分）一、课内文言文基础知识选择题。
（本部分10小题, 共30分）1. 下列选项中字音有误的一项是（）（3分）A.八佾（yì）文质彬彬（bīn）孺子（rú）埏埴（shānzhí）B.子罕（hǎn）譬如（bì）户牖（yǒu）五石之瓠（hù）C.迩之事父（ěr）怵惕（chù）车毂（gǔ）呺然（xiāo）D.未成一篑（kuì）恻隐（cè）自矜（jīn）鬻（yù）2. 下列文学常识中不正确的一项是（）（3分）A. 《论语》是儒家的经典著作之一, 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成, 它以语录体为主, 共二十篇。
B. “四书五经”是我国古代优秀典籍。
其中, “四书”指的是《大学》《孟子》《论语》《礼记》, “五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C. 孔子, 名丘, 字仲尼, 春秋时期鲁国人, 是儒家学派创始人, 思想核心是仁, 政治上主张礼治。
D. 《〈论语〉十二章》主要阐述了孔子关于贫富、义利、自我要求等方面的观点, 以及孔子重视《诗》的教育作用, 较为全面地体现了孔子的思想。
3. 对下列句中加点词的解释, 不正确的一项是（）（3分）A.《诗》可以兴, 可以观兴：激发人的感情B.敏于事而慎于言敏：敏捷C.文胜质则史史：虚饰, 浮夸D.君子喻于义, 小人喻于利喻：知晓, 明白4．下列表述, 不正确的一项是（）（3分）A．《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍, 儒家经典著作之一, 与《周礼》《礼书》合称“三礼”。
B．《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文, 原本是《小戴.礼记》中的一篇, 相传是孔子的学生曾子所作的。
C．中国古代礼乐并称, 乐其实是礼的一部分, 附属于礼, 用来补充仪文（礼仪形式）的不足, 以助教化。
高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第二单元为了忘却的记念 同步练习(含答案)
高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元为了忘却的记念同步练习（含答案）*为了忘却的记念基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。
鲁迅讲,中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。
第一种情况,统治者刚刚掌权时,“偃武修文”,需要知识分子来加以粉饰,此时知识分子扮演_ 的帮闲角色。
在统治发生危机, _ 时,病急乱投医,统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见,而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了,于是高高兴兴地“出山”了,这时的知识分子成了“帮忙”。
( )。
但是中国隐士与西方隐士不同。
西方隐士是宗教性的,因信仰而隐,因此西方隐士常常同时又是苦行僧,不断对自己施以苦刑,做精神追求。
中国隐士是政治性的,是身在山林,而“心存魏阙”,一有机会,便由隐士自然转为帮忙帮闲,算是“候补的帮忙帮闲”。
在中国做隐士还有一个好处:易出名。
出名之后成为高士,名声若传到皇帝耳中,也许有机会得到重用。
鲁迅分析隐士心理:“泰山崩,黄河溢,隐士们目无见,耳无闻”,但是“苟有议及自己们或他的一伙的”,则“虽千里之外,半句之微”,他也是“耳聪目明,奋袂而起”。
这真可谓_ 。
到了近代社会,中国知识分子不但继续与官的帮忙帮闲,而且蜕变做商的帮忙帮闲,大众的帮忙帮闲的危险。
针对上述状况,鲁迅提出了知识分子的理想状态。
他说:“凡有改革, _ 总是觉悟的知识者的任务”,在与大众的关系上,“他也用权,却不是骗人,他利导,却并非迎合。
他不看轻自己,以为是大家的戏子,也不看轻别人,当作自己的喽啰”。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.歌功颂德黔驴技穷淋漓尽致最初B.歌功颂德无计可施入木三分最初C.有口皆碑黔驴技穷入木三分首先D.有口皆碑无计可施淋漓尽致首先2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.还有不做帮忙帮闲,离开主子衙门,隐入山林的一些知识分子B.还有一些知识分子不做帮忙帮闲,被逼离开衙门,隐入山林C.还有一些知识分子不做帮忙帮闲,离开主子的衙门,隐入山林D.还有一些主子逼迫不做帮忙帮闲的知识分子,离开衙门,隐入山林3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.到了近代社会,中国知识分子不但继续扮演官的帮忙帮闲,而且有和商的帮忙帮闲,大众的帮忙帮闲的危险。
高中语文选择性必修上 第二单元达标检测卷 语文 A卷 (含答案)
2020-2021学年选择性必修上册第二单元达标检测卷语 文 （A ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
在先秦两汉时期，就诗礼文化中的诗教与礼制的互动关系而言，两者或离或合，大略经历了五次历史性演变。
先周时期，诗教与礼制天然遇合，生成诗礼文化的初级国家形态。
诗教争礼制最初经历了从自然状态，过渡到舜以来初级国家形态的漫长历程。
当原始部落社会迈进初级国家的门槛时，朴素自然的民间礼俗一变而为初级国家形态的礼制。
于是，礼制建设向诗教提出了前所未有的新要求：“命汝典乐，教胄子……诗言志，歌永言，声依永。
律和声。
”（《尚书·舜典》）这是帝舜发出的对子弟开展诗教的命辞。
从此，诗教与礼制相结合，共同启动了诗礼文化建构的历程。
西周时代，诗教与礼制水乳交融，生成诗礼文化的高级国家形态。
西周初创，即十分重视诗礼文化建设。
在周太师整理规范前代已有诗作的基础上，以周公旦、成王诵为代表的诗人群体创制了大量新诗，以施于王室与公室典礼。
其中，以“五礼”为核心的礼仪制度规范，重在明等级；以“六艺”为核心的贵族教育内容，重在调人情。
于是，诗教与礼制二者相互倚重，相与为用，紧密结合，达到了水乳交融的境地。
春秋时期，诗教与礼制渐次分离，制度之教演变为文化之教。
平王东迁，王室渐次衰微，原本以和合礼制为主要任务的诗教，逐渐从礼制系统中淡出。
转而演变为儒、墨、名家的道德修身和言辞进身手段。
统编版高中语文选择性必修中册第二单元练习卷(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版第二单元练习一、论述类文本阅读阅读下面文字，完成文后小题。
夏衍先生改编《祝福》的败笔——祥林嫂怒砍门槛魏建宽今天，是一个什么样的时代？是一个要去信仰什么却很困难的时代，而不去信仰什么又觉得是十分可怕的时代。
近日，读《牛汉自述——我仍在苦苦跋涉》，感慨良多！诗人牛汉是一个对中国文坛熟悉如家谱的人，文坛的风云变幻由他这样一位八十五岁的真性情的诗人来描述是令人相信的。
牛汉说“在中国，想无拘无束地表达自己的心灵，真的很难”。
革命家的夏衍又何尝不是如此？1955年，夏衍奉命将鲁迅的小说《祝福》改编为电影剧本，为的是让电影《祝福》赶在1956年纪念鲁迅逝世二十周年的日子里上映。
历史就是这样富有戏剧色彩，一位上个世纪三十年代被鲁迅讥讽为“四条汉子”之一的夏衍，却被指定来完成鲁迅作品的改编任务。
夏衍在写于1957年的《杂谈改编》一文中这样写道：“我接受这一改编工作就把它看作是一件严肃的政治任务”“改编者无论如何总得力求忠实于原著，即使细节的增删、改作，也不该越出以至损伤原作的主题思想和他们的独特风格。
”不过，夏衍还是做了一些大胆的改编，他在电影的结尾加上了画外音：“……值得庆幸的是，这样的时代已经一去不复返了。
”为什么要加上这样一段画外音呢？夏衍的解释是“为了使生活在今天这样一个幸福时代的观众不要因为看了这部影片而感到过分的沉重，就是说，不必为古人流泪。
”这样的改编完全是为了迎合当时的政治需要而出现的狗尾续貂，这样的改编显然与鲁迅小说《祝福》的整体悲剧风格极不协调。
更让人难以接受的是夏衍竟然在电影中添加了一个情节，一个祥林嫂捐门槛之后仍不能被鲁四老爷同意参加祭祀于是冲上土地庙怒砍门槛的情节。
这一完全背离了人物性格逻辑发展的情节处理，当时就被很多人批评。
可是夏衍却以祥林嫂曾“异乎寻常”“出格”地抗拒再嫁给贺老六为由，来证明祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，进而证明祥林嫂“难道永远会是神权下面的不抵抗的奴隶么”？其实，夏衍这样的解释不仅不能证明祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，反而说明祥林嫂恰恰是匍匐在封建礼教下的奴隶。
部编版高二语文选择性必修中册第二单元检测卷(带答案解析)
部编版高二语文选择性必修中册第二单元检测卷（带答案解析）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：中国古代儒家对道德情感的培养有很多深刻的讫述，孟子便对道德情感，尤其是恻隐之心做了细致的阐述。
他认为人皆有恻隐之心，并以“孺子将入于井”为例，说明任何一个路遇此事的人都会对将要掉入井里的孩子产生同情，这种同情并非为了结交孩子父母，也不是为了邀誉于乡党朋友。
由此看来，恻隐之心是纯然的善，是无条件地具有道德价值的。
这意味着，儒家学者不会同意卢梭认为的同情心源于自爱的观点。
根据儒家的观点可以推知恻隐与自爱截然不同，两者之间没有因果或源流的关系。
恻隐固然也需要对自身感受的关切，因为恻隐是经由自身的痛苦感知他人的痛苦，但用自爱却无法解释一个人为什么一定要从自己推及他人，同情他人的痛苦，更无法解释那种自我奉献的意愿和行为。
那么，恻隐是人类道德的源头吗？概括地讲，可以这么说，但还需要做些具体分析。
完整意义上的道德包括三种现象——道德心理、道德行为、道德知识。
对道德心理而言，恻隐之心无疑是其原始的最重要的组成部分，并推动着其扩展和深化；对道德行为而言，侧隐只是一种最初的动力，且不一定是最主要的动力；对道德知识来说，恻隐则是形成它们的最原始也最微弱的动力，必须经过理性的中介才能起作用。
恻隐之心是道德最初的涓涓细流，虽不汹涌澎湃，但却源源不断。
人类历史上虽不乏以所谓“原则”“主义”扼制甚至消灭恻隐之心的企图，但最终都归于失败。
当然，从另一方面看，孟子的恻隐之心是从政治角度立论的。
恻隐之心还有必要发展，它不能满足和停留于自身。
它最主要的发展当然是和理性结合，使单纯个人主观的恻隐之心转向普遍客观的道德理性，使人治转向法治。
在当今的社会，理性规则、道德义务都是必要的，但规则和义务并不是道德的全部，道德并不仅仅是规则和义务的普遍履行，我们还需要人与人之间的一种深厚同情。
第二单元+单元卷 统编版高中语文选择性必修中册
第二单元单元卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①乡土文学是“五四”五四新文学革命以来，中国文学收获最丰的领域。
自二十世纪二三十年代的鲁迅、沈从文，到40年代的赵树理、孙犁，再到六七十年代的柳青，以至80年代以后的汪曾祺、莫言……众多乡土小说家为文学史贡献了一大批经典作品，形成了具有浓郁地域风情和民族特色的乡土小说创作流派。
②而二十世纪90年代以来，随着中国城市化进程的加快，作为乡土文学赖以存在的物质基础和反映对象的乡村开始逐步萎缩。
相应地，乡土文学也面临着前所未有的危机。
文学源于生活，当现实生活层面的“乡土中国”日益转变为“城市中国”，乡土文学的末日是不是会随之而来?对此许多人是深表忧虑的、甚至直接给出了“乡土文学消失成必然”的断语。
但我以为不必过虑，城市化并不会必然带来乡土文学的消亡。
③首先，对于城市化进程加快、乡土空间趋于萎缩的问题应理性看待。
乡土中国的转型并不能随着乡变镇、县改市就一劳永逸地解决。
住进楼房、“被市民化” 后的农民，离真正从思想意识上“市民化”还有相当长的路要走。
事实上，农民的思想意识和生活习惯还会保留甚至影响到数代以后。
乡土小说赖以存在的乡土空间的萎缩程度，可能并不像数字所显示的那样悲观。
④这种情况也可以从创作者一方得到佐证。
许多写乡土小说的作家都自称是“农民”，沈从文一直以“乡下人”自居，即便在进城多年，做了北大教授后也是如此。
莫言也说自己的创作是“作为农民的写作”……这类说法往往容易受到一些质疑，因为进城多年的他们早已远离农民生活，不再熟悉现实中的农民和乡村。
“作为农民的写作” 是个伪命题，这种质疑或许会有一定道理。
但从另一方面来说，这些来自乡土的“新城市人”要想完全摆脱乡土的灌注，彻底告别农民式的思维方式和观念意识，却也的确不是短时间内就能完成的。
因此，从这个意义上来说，乡土作家强调自己的写作是“作为农民的写作”，又不完全是矫情或虚饰。
⑤其次，即便现实的乡土空间越来越狭小，也不意味着乡土文学就一定会走向衰落。
高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)第二单元单元测试-原卷版+解析
选择性必修上册第二单元单元测试【满分：100分时间：60分钟】一、积累与运用1．(本题3分)下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A．小子．．何莫学乎诗小子：老师对学生的称呼B．文质彬彬．．，然而君子彬彬：指气质文雅、从容C．人皆有不忍人．．之心忍人：狠心对待别人D．民之从事．．，常于几成而败之从事：行事、做事2．(本题3分)下列对课文中句子的翻译，正确的一项是（）A．有是四端而自谓不能者，自贼者也。
译文：有了这四种发端却认为自己不行的，是自认为卑贱。
B．自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
译文：上自天子，下至平民，一定是都以修身为做人处事的根本。
C．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
译文：知道的人就不会感到迷惑，仁德的人就不会忧愁，勇敢的人就没有畏惧。
D．譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。
译文：这就好像医生给人治病一样，必须知道疾病产生的根源，才能进行医治。
3．(本题3分)下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（）A．大学之道．，在明明．德①道：道理②明：美好的B．在亲．民，在止．于至善①亲：亲近爱抚②止：停止C．定而后能静．，静而后能安．①静：心不妄动②安：平安D．物格．而后知．至①格：推究②知：知道4．(本题3分)下列各句中，没有通假字的一项是（）A．非所以内交于孺子之父母也B．无欲速，无见小利C．非所以要誉于乡党朋友也D．若火之始然5．(本题3分)下列加点字的解释全都正确的一项是（）A．必．不得已而去（如果）吾与．点也（赞同）躬自厚而薄责．于人（责备）B．使民敬、忠以劝．（努力）末由．也已（途径）斯己．而已矣（守己）C．使子路问津．焉（渡口）友便辟．．（假装善柔）居．则曰（平常）D．天下归．仁焉（回归）异乎三子者之撰．（述）游．于艺（广泛涉猎）6．(本题3分)许多成语源自《论语》，给人以丰富的教益。
下列对相关成语的解说，不正确的一项是( ) A．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
部编版高二语文选择性必修中册第二单元测试卷(附答案解析)
部编版高二语文选择性必修中册第二单元测试卷（附答案解析）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：小说作为一种文学形式，属于艺术之范畴，其终极旨归应为“诗”。
诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。
作家要艺术化地去处置现实，提升小说作为故事性文本的艺术含量，从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。
过度地沉迷于故事性，便会遮蔽或者丧失其诗性，而堕入通俗性的歧途。
如何合理地掌控故事性和诗性之关系，应当成为小说家的第一要务。
综观中国当代小说的创作现状，诗性的缺失，正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远，而堕入了通俗性、庸俗化的平庸之境。
小说是当下最为繁荣的文学体裁，取得了不俗的成绩。
但一些作家似乎过多沉迷于叙述模式的借鉴和实验，陶醉于魔幻现实的营造，痴心于恢宏历史的展现，执着于玄妙故事的构思，却忽视或者漠视了小说诗性的构建。
在他们的作品中，难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充满诗魅的意象，而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席，却占据了不小的空间。
而且，过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐，从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化，使其几乎成了“快餐文化”的一分子。
这并不是对中国当代小说的全面否定。
中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作，但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。
（摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》）材料二：海德格尔认为，文学是人们在天地之间创造出来的崭新的诗意的世界，是借文字展示的诗意生存的生命。
日常生活是非诗意的，我们只有通过文学的引领才能到达诗意，感受无限，领悟神圣。
既然日常生活总是被非诗意遮蔽着，是庸常的、缺乏艺术质感的，而文学又必须是充满诗意的，那么，文学活动的第一步就应该是对生活进行异质化处理，也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍经验的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。
第一单元(A卷基础篇)高二语文选择性必修中册同步单元卷(统编版)
2020-2021学年高二语文选择性必修中册同步专题01第一单元（A卷基础篇）（时间：90分钟分值：100分）一、基础题（23分）1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A．肃．清（sù）点拨．（bō）谬．误（mù）无可辩驳．（bó）B．炮．制（páo）炮．弹（pào）稽．首（qǐ）无稽．之谈（jī）C．澄．清（chéng）澄．沙（dèng）记载．（zài）三年五载．（zǎi）D．憎．恨（zèng）恐吓．（hè）济．事（jì）人才济．济（jǐ）【答案】B【解析】本题主要考查学生对字音的辨识能力。
A项，“谬．误（mù）”中的“谬（mù）”的读音错误，应改为“谬(miù)”。
C项，“记载．（zài）”中的“载（zài）”的读音错误，应改为“载（zǎi）”。
D项，“憎．恨（zèng）”中的“憎（zèng）”的读音错误，应改为“憎恨（zēng）”。
故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
（9分）毛泽东同志给出的命题，（______）。
我们都知道，客观世界是一个复杂体，不仅多变，而且繁杂。
联系马克思主义哲学课堂内容，结合毛泽东同志的命题，使我了解到：只有充分发挥主观能动性，才能正确地认识世界，物质才能变精神；理论认识回到实践中去要经过许多的中间环节，要做许多工作，只有充分发挥主观能动性，才能将主观的东西转化为客观的东西，精神才能变物质。
邓小平同志一直以来都强调要“实事求是”，凡事都要从客观实际出发，通过社会实践来求得真理，他说毛泽东思想的精髓就是“实事求是”四个字，人的正确思想只能从社会实践中来。
任何一种成功的理论都离不开工作实践，必须是实践经验的总结。
如果违背了这一既定的规则，凭空创造出的“精辟理论”是经不起实际情况的________的，必然会成为失败的垫脚石，不仅收不到理想的效果，可能还会造成不必要的损失，包括对自己和他人的伤害。