部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课后练习
6秋天的雨
一、多音字
（）（）（）
扇觉没
（）（）（）
（）
曲
（）
二、形近字
飘（）淡（）闻（）勾（）
漂（）毯（）间（）句（）
三、同音字
四、多义字连线
闻．风而动、闻．鸡起舞出名
见闻．、新闻．听见
闻．人、闻．达用鼻子嗅闻．味、好闻．有名望的
默默无闻．听见的事情、消息
五、近义词
温柔——预备——五彩缤纷——
凉爽——留意——炎热——
反义词
温柔——炎热——香甜——
欢乐——
六、句子练习
1.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
仿写：
七、知识积累
1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——春雨
2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——夏雨
3.雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
——秋雨
4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——冬雨
5.寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
——《千字文》。
人教部编版语文三年级上学期-6 秋天的雨(同步练习)
人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练6 秋天的雨（同步练习）一、填空题1．根据拼音组词shān（______） yuè（______）qǔ（______）hǎo（______）扇乐曲好shàn（______） lè（______）qū（______） hào（______）2．给下面的多音字组词。
钻zuàn （_________）转zhuàn （_________）便 biàn（_________）zuān（_________）zhuǎn （_________） pián（_________）3．在括号里填上恰当的词语。
________的颜料 ________的枫叶________的海洋 ________的菊花________的气味 ________的小喇叭________的衣裳________的歌4．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：留意（______）香甜（______）欢乐（______）反义词：凉爽（______）温柔（______）欢乐（______）5．查一查，填一填。
（1）“曲”字共__________画，第五笔是_______画。
（2）“曲”字用部首查字法应先查_______部，再查________画。
读“qǔ”时，它在字典里的解释有：①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。
读“qū”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。
我会判断下列“曲”的读音。
（在括号里写拼音）歌曲．（______）弯曲．（______）曲．线（______）戏曲．（______）6．补全成语，并完成填空。
（___）眉冷对同（___）共济千帆（___）发温文尔（___）（___）作等身亲（___）无间敢（___）敢言相得（___）彰（1）既然我们是_____的朋友，那就应当_____。
（2）鲁迅先生文学成就很高，可以说是_____。
部编版三年级语文上册6 秋天的雨课时练(附答案)
6秋天的雨一、下列带点字的韵母不同的一项是()。
A．钥匙喇叭B．争吵丰收C．勾住厚重二、选字组词。
三、把搭配恰当的词语连起来。
炎热的秋天一把颜料凉爽的气味一盒邮票香甜的枫叶一枚歌曲红红的夏天一首扇子四、按要求写句子。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
(仿写句子)秋天的雨，是__________________________。
2．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(仿写句子)红红的枫叶像______________________，飘哇飘哇，邮来了________________________________________________________________________。
3．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
这句话把__________当作人来写。
我会写这样的句子：________________________________________________________________________。
五、品读句子，完成练习。
1．秋雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
这句话把秋雨当作人来写，词语“____________”和“____________”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出____________的语气。
2．“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是()A．果树把小朋友的脚绊住了。
B．小朋友太喜欢吃水果了。
C．秋天的水果散发出香甜的气味，小朋友被吸引住了不想离开。
六、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三年级上册语文试题-6秋天的雨(含答案)｜人教(部编版)
6秋天的雨
第一课时
1.看拼音写汉字。
yán ào wén dàn hòu
（）好（）（）黄（）的
2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
第二课时
1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从，，这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（3）读了课文，我认为秋天是一个季节。
如果我是秋雨，我准备给带去。
参考答案：
第一课时
1.颜料闻淡厚
2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌
3.略
第二课时
1.略
2.略
3.（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息
（3）略。
部编小学语文三年级上册《秋天的雨》同步练习(带答案).pdf
第6课《秋天的雨》第一课时同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。
1、小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。
2、爸爸手里拿着一把扇(shān shàn)子。
3、趁你没(mò méi)留意，秋雨把秋天的大门打开了。
4、雨太大了，路上的积水没(mò méi)过了人们的膝盖。
二、在括号中填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的菠萝 ( )的气味( )的衣裳 ( )的菊花 ( )的枫叶三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。
秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋色（）（）知秋春兰（）春花（）四、根据要求完成下列句子练习。
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（用加粗的词语仿写句子）________________________________________________________________________2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)________________________________________________________________________五、根据课文内容填一填。
1、秋天的雨，是一把( )。
2、秋天的雨，有一盒( )的颜料。
3、秋天的雨藏着非常好闻的( )。
4、秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。
六、课内阅读。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在 挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 、 的叶子飘到树妈妈的 。
它们都在 了。
1、根据课文内容，把短文填写完整。
2、照样子写一写。
衔树枝 找松果 。
3、秋天，还有哪些小动物或植物忙着准备过冬呢？七、阅读短文，按要求填空。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小学语文-有答案-部编版语文三年级上册6_秋天的雨练习卷 (1)
部编版语文三年级上册6 秋天的雨练习卷一、填空题)1. 读拼音，写词语。
yán liào ɡōu zhùhǎo wén fēnɡ shōu（________）（________）（________）（________）2. 辨字组词语。
飘（________）料（________）仙（________）淡（________）曲（________）票（________）抖（________）山（________）谈（________）由（________）3. 填入恰当的量词。
查字典填空。
（1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4. 在下面的里填上恰当的量词。
一邮票一扇子一颜料一秋雨一钥匙一歌曲一叶子一杨树5. 填上合适的词语________的歌 ________的歌________的气味 ________的气味________的秋天 ________的秋天________的衣裳 ________的衣裳二、信息匹配)6. 选字填空A 因为…所以… B虽然…但是… C不但…而且… D如果…就…①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
②________冬天就要来了，________杨树的叶子都掉了③________秋雨轻轻的来了，________没有一丝冷意。
三、语言表达)7. 我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(用加点词语仿写句子)________________________________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
三年级上册语文6秋天的雨第二课时练习题(带答案)
第6课《秋天的雨》第二课时同步练习基础百花园一、读拼音，写词语。
1.我用妈妈买的yán liào （）gōu huà（）出了一个xiān nǚ（）的外形。
2.这枚yóu piào（）很奇特，wén zhe（）有股dàn dàn ( )的香味。
二、选词填空。
轻轻悄悄1.秋雨（）地打开了秋天的大门。
2.部队在深夜里（）地出了村。
留意在意3.这些小事，他是不大（）的。
4.秋天的雨，趁你没（），把秋天的大门打开了。
三、修辞手法我知道1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）2.看，田野像金色的海洋。
（）3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）4.黄黄的叶子像一把把小扇子。
（）提升训练营四、课内阅读我能行。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话是围绕哪句话写的？用”——”画出来。
2.把本段中的比喻句画上横线。
3.“田野像金色的海洋”把比作，表现了。
思维大练兵五、阅读短文，回答问题。
美丽的秋季你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。
三年级上语文练习题 -第六课《秋天的雨》课前预习加家庭练习题 人教(部编版) (无答案)
第六课《秋天的雨》课前预习加家庭练习题
朗读
1.课文共（）个自然段,我读了( )遍,能做到(正确流利有感读情)地朗读。
2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”
概括
课文以为线索,将秋天的众多景物巧妙地串联起来,描绘出了一个、、的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
认读
1.读词语,不会读的在旁边做上标记。
凉爽颜料梨子丰收加紧勾住厚厚的
2.认生字,读音与汉字连一连。
Meibin la yao feng shi
钥匙缤枚喇丰
3.我会拼写下面的生字。
邮piao zheng气新wen平dan
理解摘录词语是积累语的好方法哟
1.读课文,找出描写颜色的词语,并写下来。
2.“小朋友的脚,常被那香味勾住”中的“勾字用得非常好,你知道其中的原因吗?
3.在文中用横线画出描写秋天“雨很香”的句子。
资料
我们一起搜集描写秋天果实成熟的文章,感受秋天的甜美与人们的喜悦。
质疑
通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧
课后练习
一、生字新词默写
二、直接型默写。
1.金黄色是给田野的,看,田野像。
是给果树的,橘子、柿子争着要人们去摘呢!
2.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……
三、仿写型默写。
它(秋雨)把红色给了枫树,红红的枫叶像，飘哇飘哇，。
”我想秋雨还会把色给，像，。
四、运用型默写。
读到“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话时，我想到了关于菊花的诗句：“，”我还知道赞美菊花的诗句:“。
”。
三年级语文上册一课一练 基础+提优 第6课秋天的雨(附答案)
第6课秋天的雨基础部分一、书写规范.飘 梨二、在加点字正确的读音后的括号里画“√”.shi （ ） n ǎ（ ） b īn （ ） q ū（ ） 钥匙． 喇、叭 缤．纷 歌曲．ch ì（ ） l ǎ（ ） b īng （ ） q ǔ（ ）三、拼一拼,写一写.y óu pi ào y án li ào f ēng sh ōu l í sh ù g ōu zh ùx īn w én zh ǐ h é d àn hu āng pi āo pi āo y ù xi ān四、用括号里提示的方法理解下列句子加点词语的意思.1.趁你没有留意,把秋天的大门打开了.（找近义词）留意：2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.（联系上下文）频频：3.在植物和动物适应冬季以前,迁徙的季节来临了.（查阅资料或词典）迁徙：五、按要求写句子.1.例：红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.（仿写比喻句）像 , , .2.例：橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）六、读读下面描写“雨”的词语和名句,体会雨的特点.和风细雨春风化雨狂风暴雨倾盆大雨秋雨连绵1.随风潜入夜,润物细无声.2.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.3.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.4.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.提优部分一、根据课文内容连一连.二、根据课文内容填空.秋天的雨给植物带来了 ,给果实带来了 ,给小动物带来了 .三、想一想下列小动物是怎样过冬的,再连一连.小松鼠挖个松果睡大觉小青蛙找来地洞当粮食四、阅读课文片段,完成练习.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到了颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕哪句话来的写的？请用“”画出来.2.请用“”画出片段中的比喻句,这句话把比作 .3.片段中描写了秋天的哪些景物？请将序号写在括号里.（）①银杏树②枫树③小扇子④田野⑤邮票⑥橘子⑦菊花⑧柿子4.请用“”画出片段中的一个拟人句.5.读了这段话,我们仿佛看到了一个的秋的世界.6.秋天的雨还把颜色给了谁,使其发生了怎样的变化？想一想,写一写.五、你眼中的秋天是什么样子？拿起你的画笔,画出你眼中的秋天吧！参考答案基础部分一、略二、shi lǎ bīn qǔ三、邮票颜料丰收梨树勾住新闻纸盒淡黄飘飘欲仙四、1.注意 2.连续不断地,多次地 3.迁移五、示例：1.白白的雪花一片片羽毛飞呀飞呀飞来了冬天的寒意2.夜晚,星星调皮地对我眨眼睛.六、略提优部分一、二、五彩缤纷好闻的气味冬天快要到来的消息三、小松鼠挖个松果睡大觉小青蛙找来地洞当粮食四、1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.2.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 银杏树扇子3.①②④⑥⑦⑧4.示例：橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！5.绚丽多彩6.示例：秋天的雨把金色给了玉米,玉米乐的露出金黄的牙齿,正等着人们去收获呢！五、略。
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习(I)卷
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累与运用 (共7题；共51分)1. （4分）写出下面词语的反义词。
炎热________ 加紧________2. （10分）选择恰当的词语填入句子中（1）（1）彩排彩绘①那各形各色的彩灯中，有的通通1 全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
②腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“2 ”。
（2）（2）布局布施①观众中，有人献出钱财，有人1 铁块，有人送来粮食……②客家居民大多为三至六层楼，2 均匀，宏伟壮观。
（3）（3）惊奇传奇①西藏高僧唐东杰布有一个创建藏戏的1 故事。
②竟能听到如此热烈的歌唱，我不由得2 进而肃然起敬。
（4）（4）惊恐热闹①在举行“架竹楼”仪式时，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般1 。
②沙土铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里2 地竖耳听着。
3. （10分）给形近字组词。
枚________ 油________ 柿________ 精________ 梨________玫________ 邮________ 沛________ 清________ 犁________4. （8分）连一连。
汪汪叫________ 猫奇怪的________ 吃草哞哞叫________ 牛安详地________ 叫声喵喵叫________ 公鸡美味可口的________ 青草喔喔叫________ 狗鲜嫩的________ 午餐5. （6分）在括号里填上恰当的关联词语。
①________我的诗写得很糟糕，________母亲仍一如既往地鼓励我。
②________母亲一直在鼓励着我，________我一直在写作。
③我们________要有来自母亲的爱的力量，________要有来自父亲的严格要求。
部编人教版三年级语文上册第6课《秋天的雨》分层作业(第二课时)
第6课秋天的雨第二课时分层作业
参考答案：
一、基础类
1.（1）qǔ丰收lè
（2）勾
2.示例：
缤（缤纷）勾（勾住）漂（漂流）丰（丰收）
滨（海滨）钩（钩子）飘（飘扬）井（井水）
3. 黑乎乎金灿灿
吹呀吹呀飘哇飘哇
4.秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。
二、提升类
5.（1）冬瓜（2）小喇叭
6.
小喜鹊找来地洞造房子
小青蛙衔来松果当粮食
小松鼠挖个树枝睡大觉
仿写示例：小刺猬背来枣子当点心。
7.示例：它把红色给了高粱，红红的高粱像一支支燃烧的火把，烧啊烧啊，烧红了整个田野。
8.（1）五彩缤纷黄灿灿红彤彤红中透粉
（2）校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。
（3）有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……
三、拓展类
9.AD
10.冬眠的动物还有乌龟、刺猬、松鼠、北极熊等。
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。