山东省威海二中高一政治 中国可持续发展之路导学案 新人教版
精选-人教版高一地理必修2 6.2中国的可持续发展实践导学案-word文档
人教新课标版高一必修2 6.2中国的可持续发展实践导学案【学习目标】1．理解我国走可持续发展之路的必然性。
2．掌握实施可持续发展的基本途径。
【学习重点】：中国实施可持续发展的基本途径【学习方法】：案例分析法、合作与探究、对比法知识点一、中国走可持续道路的必然性1、我国在协调人地关系上面临的挑战：（基本国情）（1）庞大的人口压力我国人口，数量多；人口的素质（2）资源相对短缺我国自然资源总量；但人均占有量，资源利用率；同时我国经济迅速发展，对资源需求量大。
（3）深刻的环境危机2、解决措施：走路中国实施可持续发展战略重点是：控制人口、提高、发展型经济、合理利用和保护资源环境。
3、成果：《中国21世纪议程—中国21世纪人口环境与发展白皮书》①发布时间：年3月②主要内容：中国可持续发展的、对策以及方案③《21世纪议程》是我国可持续发展之路的总战略，其中战略重点是，发展，要在保证的基础上发展经济。
【合作探究】1、结合我国人口实际，思考我国在可持续发展道路上存在哪些人口问题？应如何解决？①问题：②措施：2、目前，影响我国可持续发展的最大障碍是（）A长期存在的资源短缺 B严重的环境问题 C庞大的人口数量 D 不利的外部环境知识点二、实施可持续发展的途径1、循环经济①概念：建立在物质不断基础上的经济发展模式②手段：环境技术③核心：提高效益④资源利用方式：环境方式⑤原则：资源输入、资源和废弃物化⑥目的：实现经济活动的2、实现循环经济的途径⑴工业模式——清洁生产①环境效益：实现资源的利用，控制了大部分污染，减少工业污染的②经济效益：有利于和调整⑵农业模式-----生态农业①原理：的观点②方式：调整原有生产结构，发展种植业与、、、相结合，协调各层关系③目的：形成和的良性循环，实现农业的可持续发展【合作探究】1、循环经济能最有效地利用资源和保护环境，并获得最大的经济和环境效益，比较传统经济和循环经济的不同⑴清洁生产带来了很好的环境效益，其表现在哪些方面？⑵清洁生产取得了很好的经济效益，试进行分析。
走可持续发展之路复习学案讲解
走可持续发展之路复习学案讲解走可持续发展之路复习学案一、知识梳理建构体系关于可持续发展战略教材共讲述了三个问题：1、什么是可持续发展战略？2、我国为什么要走可持续发展之路？3、怎样走可持续发展之路？、 1、什么是可持续发展战略？2、我国为什么要实施可持续发展战略？国情：我国面临着严重的问题。
制约着，影响①我国的人口现状及其影响：②我国的资源特点及现状：③我国环境的基本状况及危害;(识记理论：意义：3怎样走可持续发展之路？国家角度：①加大宣传，增强公民的节能环保意识。
②坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
③坚持计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策。
④努力构建资源节约型、环境友好型社会。
⑤实施科教兴国和人才强国战略，依靠科技创新转变经济增长方式，实现经济又好又快发展。
青少年角度、公民在生活中应怎样做？选择题：“十一五”期间，山东省共有690户企业淘汰了落后产能，截止20XX年12月15日，国家下达给我省20XX年度淘汰落后产能主体设备、生产线已全部拆除，淘汰落后产能任务全面完成。
淘汰落后产能①能彻底解决山东能源紧张的问题②有利于山东经济建设向更科学、更健康的方向发展③减缓了山东省经济发展的速度④有利于山东省人口、资源、环境与经济社会的协调发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、典题精讲、材料一20XX年11月23日，国务院正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，标志着黄河三角洲发展正式上升为国家战略，成为国家区域协调发展的重要部分。
材料二 20XX年11月25日召开的国务院常务会议决定，到2020年我国的单位国内生产总值二氧化碳排放比20XX年下降40%~45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展规划。
材料三20XX年5月，温总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式。
《中国可持续发展之路》导学案
1.结合实例,说出我国在人口、资源、环境等方面的主要 问题,理解走可持续发展道路是我国的必然选择。 2.说明我国为解决全球性问题提出的行动纲领,理解我国 可持续发展的战略。 3.通过分析我国在人口、资源、环境等方面的主要问题 和我国的可持续发展战略,认识自己在可持续发展中应有 的态度和责任。
1.中国深受哪些全球性问题的困扰?为此制定了哪些可持续发展战略?
提示
人口、资源、环境等全球性问题。人口战略、资源战略、环境战 略以及稳定战略。
2.《中国21世纪议程》中经济可持续发展战略包括哪些方面?
提示
经济政策、工业与交通、能源生产和消费、农业与农村经济、通 信业等。
中国可持续发展的行动纲领与战略框架
读材料,并结合教材相关内容,回答下列问题。 材料一 中国人口=前苏联+美国+日本+英国+德国+法国+意大利+西班 牙+加拿大+罗马尼亚+越南+澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞 典(17个国家总人口)。 材料二 目前,我国人均耕地、淡水、草地和林地分别只占世界平均 水平的32.3%、28.1%、32.3%和14.3%。随着人口的增长和工业化及城 市化的快速发展,农业资源短缺的矛盾将进一步加剧。 材料三 我国现有草地资源退化、沙化和碱化面积逐年增加,全国“ 三化”草地面积约占草地总面积的1/3,并且每年还以3000万亩的速度 增加。我国水土流失面积占陆地国土面积的1/3,每年流失的土壤高达 50亿吨。
中国的可持续发展战略
1.阅读教材“人口战略”部分内容,回答下列问题。 (1)我国可持续发展面临的人口问题有哪些? (2)针对以上人口问题,应采取什么样的措施?
第六章第二节《中国的可持续发展实践》导学案
第六章第二节《中国的可持续发展实践》导学案第六章第二节《中国的可连续进展实践》导学案编写：祝波审稿：邹峰向秘海审批：熊中庭编写时刻：2010-5-10班级：组别：组名：姓名：自评等级：互评等级：互评人签名【学习目标】1．明白得我国走可连续进展之路的必定性。
2．把握实施可连续进展的差不多途径。
【学习重点】：中国实施可连续进展的差不多途径【学习方法】：案例分析法、合作与探究、对比法知识点一、中国走可连续道路的必定性1、我国在和谐人地关系上面临的挑战：（差不多国情）（1）庞大的人口压力我国人口，数量多；人口的素养（2）资源相对短缺我国自然资源总量；但人均占有量，资源利用率；同时我国经济迅速进展，对资源需求量大。
（3）深刻的环境危机走路中国实施可连续进展战略重点是：操纵人口、提高、进展型经济、合理利用和爱护资源环境。
3、成果：《中国21世纪议程—中国21世纪人口环境与进展白皮书》①公布时刻：年3月②要紧内容：中国可连续进展的、计策以及方案③《21世纪议程》是我国可连续进展之路的总战略，其中战略重点是，进展，要在保证的基础上进展经济。
【合作探究】1、结合我国人口实际，摸索我国在可连续进展道路上存在哪些人口问题？应如何解决？①问题：②措施：2、目前，阻碍我国可连续进展的最大障碍是（）A长期存在的资源短缺B严峻的环境问题C庞大的人口数量 D 不利的外部环境知识点二、实施可连续进展的途径1、循环经济①概念：建立在物质不断基础上的经济进展模式②手段：环境技术③核心：提高效益④资源利用方式：环境方式⑤原则：资源输入、资源和废弃物化⑥目的：实现经济活动的2、实现循环经济的途径⑴工业模式——清洁生产①环境效益：实现资源的利用，操纵了大部分污染，减少工业污染的②经济效益：有利于和调整⑵农业模式-----生态农业①原理：的观点②方式：调整原有生产结构，进展种植业与、、、相结合，和谐各层关系③目的：形成和的良性循环，实现农业的可连续进展【合作探究】1、循环经济能最有效地利用资源和爱护环境，并获得最大的经济和环境效益，比较传统经济和循环经济的不同⑴清洁生产带来了专门好的环境效益，其表现在哪些方面？⑵清洁生产取得了专门好的经济效益，试进行分析。
人教版新课标高中必修2教案-中国的可持续发展实践
第六章人類與地理環境的協調發展第二節中國的可持續發展實踐●教學目標知識目標1.結合實例，理解我國走可持續發展道路的必要性、基本途徑和應採取的相應措施。
2.理解個人在可持續發展過程中應具備的態度、責任和行為準則。
能力目標1.結合我國國情，分析、理解我國如何實現可持續發展目標以及採取的措施。
2.培養學生分析問題、解決問題的能力，以實際事例來分析人地關係的發展狀況，做到理論與實踐相結合。
3.組織學生經常收集新聞、影視、圖片資料，以我們常發生的新聞事件來教育學生，使學生及時瞭解我國的可持續發展的最新動向。
德育目標1.加強學生的愛國主義教育，使學生瞭解我國的國情，對以後的發展，更應走可持續發展道路。
2.用辯證唯物主義觀點，正確對待我國現存的一些問題，協調人地關係，向著良性迴圈的方向發展。
●教學重點我國目前面臨的生存和發展的壓力。
●教學難點我國只能選擇走可持續發展的道路的必然性和唯一性。
●教學方法1.從我國的實際情況出發，瞭解我國的環境問題，瞭解我國的人地關係問題，以具體的事實來說明我國走可持續發展的道路的必然性。
2.利用多媒體技術，圖文並用，瞭解我國的環境狀況以及環境治理好的城市與地區，明確以後的發展方向，促進我國的經濟發展。
●教具準備利用多媒體技術，製作一些文字、影視資料，把現實生活中的環境狀況加以對比，使學生得到更直觀的感受。
●課時安排一課時●教學過程［導入新課］我們知道了可持續發展的概況，瞭解了它的發展過程，從上節課內容的分析中，也理解了作為人類的發展，可持續是唯一的選擇，也是我們所追求的目標，那麼，具體到我們國家、我們周圍的生產、生活情況又該如何呢?本節課我們來學習“8.4 中國的可持續發展道路”(板書)。
［新課教學］我們知道：可持續發展是人類為了求得發展的必然選擇，是世界各國的必然選擇，當然也是我國的必然選擇。
但是，由於世界各國的社會經濟發展不平衡，各國在實施可持續發展的戰略時也不應相同，要注意各國的國情和地域環境的特殊性，走一條適合自己國情的可持續發展道路。
2019-2020年高一地理 第三节《 中国可持续发展之路》教案 新人教版
2019-2020年高一地理第三节《中国可持续发展之路》教案新人教版一、内容及其解析：1．内容：我国面临着巨大的生存和发展压力，走可持续发展道路是我国的必然选择，实现可持续发展就意味着深刻的变革，我国政府针对国情提出了明确的行动纲领：“控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展"。
并制定了一系列可持续发展战略，即人口战略，资源战略，环境战略，稳定战略。
2．解析：可持续发展的概念是由西方国家在20世纪80提出的，它的感念、准则和行动纲领同样适用于中国的环境和发展问题。
学习本节内容，要从中国的国情出发，通过分析可持续发展的典型案例，理解中国走可持续发展道路的战略。
教材首先通过一段文字材料和漫画提出问题，我国每个人应具备怎样的态度和责任？以此导入新课。
当前，我国面临着巨大的生存和发展压力，主要表现为：人口众多，人口素质较低，人口结构不合理；人均资源占有量少，对资源的开发利用不合理；生态破坏和环境污染等，严重制约着我国经济的可持续发展。
为了有效地解决上述问题，我国政府针对国情提出了明确的行动纲领：“控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展"。
并制定了一系列可持续发展战略，即人口战略，资源战略，环境战略，稳定战略。
教材在讲述每一种战略时都是先简要叙述面临的问题，阐明采取相应战略的必要性，然后重点阐述可持续发展战略的具体内容，这种由因及果地分析方法，有利于学生的接受和理解。
同时，在每一条战略后面均设置了"知识窗"或"活动",对知识进行拓展，加深学生的理解。
关于稳定战略的理解：只有社会稳定，经济才能发展，也只有经济的持续稳定发展，社会才能稳定。
只有把发展经济放在首位，在此前提下，保护资源、改善生态，才能实现社会和经济长期、稳定、持续发展。
人类社会不断向前发展，人口、资源和环境问题的解决也必须通过发展来实现。
特别是对于像中国这样的发展中国家，发展是前提。
人教版高一地理必修2中国的可持续发展实践导学案
人教版高一地理必修2中国的可持续发展实践导学案【学习目的】1．了解我国走可继续开展之路的偶然性。
2．掌握实施可继续开展的基本途径。
【学习重点】：中国实施可继续开展的基本途径【学习方法】：案例剖析法、协作与探求、对比法知识点一、中国走可继续路途的偶然性1、我国在协调人地关系下面临的应战：〔基本国情〕〔1〕庞大的人口压力我国人口，数量多；人口的素质〔2〕资源相对充足我国自然资源总量；但人均占有量，资源应用率；同时我国经济迅速开展，对资源需求量大。
〔3〕深入的环境危机2、处置措施：走路中国实施可继续开展战略重点是：控制人口、提高、开展型经济、合理应用和维护资源环境。
3、效果：«中国21世纪议程—中国21世纪人口环境与开展白皮书»①发布时间：年3月②主要内容：中国可继续开展的、对策以及方案③«21世纪议程»是我国可继续开展之路的总战略，其中战略重点是，开展，要在保证的基础上开展经济。
【协作探求】1、结合我国人口实践，思索我国在可继续开展路途上存在哪些人口效果？应如何处置？①效果：②措施：2、目前，影响我国可继续开展的最大阻碍是〔〕A临时存在的资源充足 B严重的环境效果 C庞大的人口数量 D 不利的外部环境知识点二、实施可继续开展的途径1、循环经济①概念：树立在物质不时基础上的经济开展形式②手腕：环境技术③中心：提高效益④资源应用方式：环境方式⑤原那么：资源输入、资源和废弃物化⑥目的：完成经济活动的2、完成循环经济的途径⑴工业形式——清洁消费①环境效益：完成资源的应用，控制了大局部污染，增加工业污染的②经济效益：有利于和调整⑵农业形式-----生态农业①原理：的观念②方式：调整原有消费结构，开展种植业与、、、相结合，协调各层关系③目的：构成和的良性循环，完成农业的可继续开展【协作探求】1、循环经济能最有效地应用资源和维护环境，并取得最大的经济和环境效益，比拟传统经济和循环经济的不同⑴清洁消费带来了很好的环境效益，其表如今哪些方面？⑵清洁消费取得了很好的经济效益，试停止剖析。
走可持续发展之路导学案
９.2.3 走可持续发展之路
1．建设美丽中国国家层面和个人层面的具体措施。
2．引导学生反思自身行为雨可持续发展的关系，是学生领悟个人在可持续
发展中的态度、责任。
3.认识到环境保护既是公民的一项权利，也是一项义务，提高环保意识，增强法制观念。
1、认真预习P47-P54，自主学习与合作讨论相结合；
2、认真分析材料，找到材料内容与教材知识的结合点；
3、注重做笔记的好习惯，要求把笔记做在书上。
一、自学自研。
1、建设美丽中国，国家应该怎么办？
2、建设美丽中国，个人应该怎么办？
二、合作讨论。
3、（判断题）有人认为：当前环境破坏和环境污染问题都是由于政府疏于监管和片面追求GDP所致，与社会和老板姓关系不大。
谈谈你的看法。
4、思考
（1）你知道右图是什么标志吗？图示代表什么含义？
（2）你觉得人与自然应该是一种什么样的关系？
（3）你觉得开展地球一小时和城市无车日活动有意义吗？
1、近年来，我国提倡把传统的纸质贺卡改为电子卡，有关部门开展“禁用一次性筷子”活动，目的都是（）
A、节约木材，保护森林
B、减少环境污染
C、减少个人开支
D、调整消费结构
2、下列选项中，能体现可持续发展战略的有（）。
可持续发展导学案
第16课课题：可持续发展一、目标导学导学目标人口、资源、环境问题解决三大问题的可持续发展战略重点人口、资源、环境问题、可持续发展战略难点可持续发展战略二、学习过程㈠自主学习自学教材16课，完成以下练习。
板块一：控制人口，提高素质全球人口增长预测示意图材料：1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万，是当时的人口大国，到1995 年已增加到11.6亿多。
近几年，我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。
板书：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。
材料：（据我国第五次人口普查统计结果）据统计，全国15 岁以上的人口中,文盲和半文盲约6.5%；我国100万人口中的科学家和工程师的人数,是美国的1/15,日本的1/60。
据统计,在136个国家中,每13人中的大学生数,我国排第135位。
材料：最新预测我国60岁以上人口在总人口中的比重。
据联合国预测，到2025年,全世界60岁以上老年人口将达到11.7亿，而中国就占1/4。
那时，世界平均每七个人当中就有一个老年人，而中国每五个人当中就有一个老年人。
可以想象，到下世纪初，白发苍苍的老人将随处可见，我们将面对秋天夕阳下一片银色的世界。
材料五：教科书第116页图表。
我国人口的基本特点：问题：人口过多，增长过快给我们带来哪些困难或问题？结论：直接影响发展和的提高。
提问：如何解决人口问题呢？板书：计划生育是我国的基本国策计划生育的目的内容等知识计划生育的基本要求：板块二：节约资源，保护环境一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它每天按一倍的速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。
人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险。
这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?提问：（1）这则谜语的答案是什么?（2）这则谜语说明了什么道理?（3）这则谜语隐喻了人与自然之间是什么关系?人与自然的关系也是如此。
中国的可持续发展实践 导学案
6.2中国的可持续发展实践导学案课型：新授课课时：2课时学生姓名：班组号【学习目标】1、理解两大问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?(2)中国怎么走可持续发展之路?2、理解循环经济和传统经济的差别。
懂得清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要3、树立正确的自然观、发展观和环境观，提高的判断性思维的能力。
【学法指导】比较循环经济和传统经济，印证循环经济的可行性；以课本案例引导学生分析【合作探究】上节课我们了解了可持续发展的内涵以及原则，中国作为一个发展中的国家要不要走可持续发展的道路？为什么？怎么走？带着这些问题我们进入今天的学习：中国的可持续发展实践一、中国为什么要走可持续发展道路（必然性）？（提示：阅读P99 ，1—4段及下面阅读材料，从人口、资源、环境等方面概括）阅读材料：中国人口、资源和环境问题概况’材料一：我国每年出生人口超过2000万，净增人口在1400万左右。
每年有2000万以上人口进入劳动年龄等待就业，每年新增的国民收入有1／4以上用于新增人口。
材料二：资源短缺问题严重。
如人均淡水资源占有量2330立方米，相当于世界平均水平的1／4。
全国耕地和草场共有400多万平方千米的面积缺水。
有6000多万农民和4500万牲畜缺少足够的清洁饮用水；耕地逐年减少。
全国已有1／3的省、自治区人均耕地不足O．067公顷，东部沿海地带的广东、浙江等省，人均耕地仅有O．033公顷左右。
材料三：二氧化硫排放量增加，酸雨危害加重。
1994年，全国废气排放总量(不舍乡镇工业)达11．4万亿立方米，其中二氧化硫为1823万吨。
大中城市汽车尾气污染日趋明显，个别城市出现光化学烟雾现象。
城市生活污水排放量大幅度增加，1994年达149．8亿吨；到1994年，工业固体废物历年累计堆存量64．6亿吨，占地55697公顷。
材料四：中国是世界上受荒漠化危害最为严重的国家之一。
在我国西北、华北北部和东北西部分布着大面积的干旱、半干旱和半湿润地区，这里生态环境很脆弱。
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【学习主题】第三节：中国可持续发展之路
【课标导读】了解我国面临的人口问题、资源问题、环境问题，掌握相应的解决措施。
【学习重点】四大战略
【学习难点】我国面临的人口问题、资源问题、环境问题。
一、自主探究，基础扫描：
（一）行动纲领
1．我国政府提出的解决全球性问题的行动纲领是“控制人
口，，、”。
2.提出的背景是什么?
(二)、发展战略
1.人口战略
(1)要严格控制加强开发，提高，充分发挥人们的积极性和创造性。
(2)要合理地利用减轻人口对和的压力为可持续发展创造一个宽松的环境
2.资源战略
（1）资源短缺的影响：
对我国的发展产生了巨大压力，与发展之间的矛盾也日益突出。
(2)解决我国能源问题的主要措施是：增加能源，调整能源，开发能源。
(3)当前能源利用的紧迫任务是：提高能源，减少能源。
3.环境战略
（1）发展的含义：发展与整个社会以及人类赖以生存的的共同进步。
(2)我国的环境战略
4.稳定战略
（1）经济发展在可持续发展中的重要地位是：
a.是可持续发展的；
b.是实现可持续发展的和；
c.是可持续发展的点、点和点。
(2)我国的稳定战略
中国必须毫不动摇地把发展摆在首位，作为各项工作的中心；必须把实现发展提高到国家和民族整体利益的高度，协调和组织各部门、各地方和全体公民的行动，在保证经济、的前提下．保护，改善，坚持社会和经济长期稳定发展。
二.合作探究，展示风采：
为什么把经济发展作为稳定战略和可持续发展的核心？
三．疑问盘点：
在这里，写出你自学中遇到的问题和困惑。
你能展示哪些问题？
四．课堂基础自测：
1．关于中国环境问题的叙述正确的是
A．城市为中心的环境污染得到了控制，农村的环境污染正在蔓延
B．中国主要的生态环境问题是水土流失和土壤盐碱化
C．大河流域水土保持综合治理工程是防止生态破坏的措施之一
D．环境标志认证是成功实施我国环境保护基本国策的基本前提
可持续发展是人类社会普遍关注的问题。
据此回答2～5题。
2．我国走可持续发展道路，面临的困境是
①人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足②农业资源日趋紧张，接近
资源承载极限③环境污染局部基本得到控制，但自然生态日趋恶化④粮食需求迅速增加，土地后备资源不足
A．①②B．②③
C．②④D．③④
3．下列说法中正确的是
A．要保持我国经济的高速发展，就应更多地从环境中索取，满足生活生产的需要
B．近几年来，夏天越来越热，除了温室效应外，太阳高度也变大了
C．保护环境最好的办法是依法办事，依经济规律办事、个人的力量是微不足道的
D．水土流失和荒漠化是我国主要的生态环境问题
4．下列言行有利于可持续发展的是
①“只有一个地球”的公益广告②保护地球生物的生存能力和多样性③“盛世滋丁，
永不加赋”④提倡塑料袋购物
A．①②B．②③
C．③④D．②④
5．绿色冰箱的开发，主要是为了保护
A．水资源B．臭氧层
C．气候资源D．对流层
6．下列情况，不符合我国国情突出特点的有
A．人口过多、底子薄
B．资源相对不足、不均，但国民生产总值仍居世界前列
C．地区发展不平衡，教育文化科技水平低
D．农业资源丰富，粮食增产，前景乐观
7．标志着可持续发展从理论走向实际行动的是
A．1992年联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》
B．1983年联合国成立环境与发展委员会
C．1994年《中国21世纪议程》
D．1972年人类环境会通过《人类环境宣言》
8．有关我国走可持续发展道路的必然性叙述，正确的是
A．我国必须用1份世界平均财富去养活相应2倍的人口
B．我国以占世界约10％的耕养活着约占世界21％的人口
C．我国有高达1／3的新增产值被用来养活新增加的人口
D．我国生产技术和工艺水平落后，使得我国资源利用率低，长期存在资源的相对短缺9．我国所面临的生存和发展的巨大压力有
A．以农村为中心的环境污染在迅速蔓延
B．庞大的人口压力
C．自然资源总量少
D．自然灾害频繁
10．读下表及下图，分析回答：
（1）该图表反映了我国土地利用中存在的环境问题，
即；①＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿。
（2）图中“对现有土地过分使用”主要指
A．半干旱、半湿润地区的不合理灌溉
B．半湿润地区的陡坡开垦
C．草原地区过度放牧
D．乱伐森林
（3）该图、表反映了我国面临的生存和发展的压力十分巨大，表现在：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。