高中语文《扬州慢》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》
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4.2《扬州慢》课件(共35张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt

扬州慢(并序)
『扬州慢』的领字 及其转折层深的抒情节奏
(诵读延展课)
目录
『扬州慢』曲牌名及其曲调特征 领字与慢词长调的关系厘析
『扬州慢』的领字及其转折层深的抒情节奏
01 『扬州慢』曲牌名及其 曲调特征
问题:古人是如何对词进行体制上的分类的?
【词的体制分类】 词按调数可以分为:单调、双调、三叠、四叠; 词按篇幅可以分为:58字以内为小令,58-91字为中调,91字以上为长调。
讲述1:领字的含义及其演进规律
领字出现在词的体制中,又有其自身演进的规律。 (1)唐五代间,词人多作小令,很少慢词;即使是慢词,也很少用到领字。 后唐庄宗李存易有《歌头》长调一首,计一百三十六字,而无一领字。 (2)领字的大量使用,要到北宋中叶慢词盛行之际;大量制作慢词的柳永, 便是词中领字的奠基人。
小结
《扬州慢》的“扬州”与词作内容相关,“慢”与词作的体制和情感相关。 “慢”说明本词在体制上是一首慢词,情感上是表达某种哀婉悲切的情感的 词作。 因此,从曲调特征上看,《扬州慢》是一首表达某种哀婉悲切之情的慢词长 调。
《扬州慢》曲调特征:慢词长调(体制)+哀婉悲切(情感)
02 领字与慢词长调的关系 厘析
讲述2:为什么要在词中用“领字”?
【今人说】 朱承平《诗词格律教程》中说:“词的句法长短不一,如果都用实词,各句则 无转折延宕之处,读起来就会觉得呆板生硬,也不便于歌唱。所以,有必要在 长短参差的句子当中,夹杂一些承领上下句式的虚字,表示上下文语法关系, 保证句意贯通,使不同的句式更为灵活,富有生气。”
《扬州慢》的领字就是这种情况:领字落在小节的第三拍的弱(次)强拍 和第四拍的弱拍,引起后一节第一拍的强拍。
问题:音乐上领字的以弱拍引起强拍,可视作领字合乐性的体 现。这一特点对我们理解领字的其他作用有何意义?
『扬州慢』的领字 及其转折层深的抒情节奏
(诵读延展课)
目录
『扬州慢』曲牌名及其曲调特征 领字与慢词长调的关系厘析
『扬州慢』的领字及其转折层深的抒情节奏
01 『扬州慢』曲牌名及其 曲调特征
问题:古人是如何对词进行体制上的分类的?
【词的体制分类】 词按调数可以分为:单调、双调、三叠、四叠; 词按篇幅可以分为:58字以内为小令,58-91字为中调,91字以上为长调。
讲述1:领字的含义及其演进规律
领字出现在词的体制中,又有其自身演进的规律。 (1)唐五代间,词人多作小令,很少慢词;即使是慢词,也很少用到领字。 后唐庄宗李存易有《歌头》长调一首,计一百三十六字,而无一领字。 (2)领字的大量使用,要到北宋中叶慢词盛行之际;大量制作慢词的柳永, 便是词中领字的奠基人。
小结
《扬州慢》的“扬州”与词作内容相关,“慢”与词作的体制和情感相关。 “慢”说明本词在体制上是一首慢词,情感上是表达某种哀婉悲切的情感的 词作。 因此,从曲调特征上看,《扬州慢》是一首表达某种哀婉悲切之情的慢词长 调。
《扬州慢》曲调特征:慢词长调(体制)+哀婉悲切(情感)
02 领字与慢词长调的关系 厘析
讲述2:为什么要在词中用“领字”?
【今人说】 朱承平《诗词格律教程》中说:“词的句法长短不一,如果都用实词,各句则 无转折延宕之处,读起来就会觉得呆板生硬,也不便于歌唱。所以,有必要在 长短参差的句子当中,夹杂一些承领上下句式的虚字,表示上下文语法关系, 保证句意贯通,使不同的句式更为灵活,富有生气。”
《扬州慢》的领字就是这种情况:领字落在小节的第三拍的弱(次)强拍 和第四拍的弱拍,引起后一节第一拍的强拍。
问题:音乐上领字的以弱拍引起强拍,可视作领字合乐性的体 现。这一特点对我们理解领字的其他作用有何意义?
语文版高中语文选修《唐诗宋词鉴赏》扬州慢 课件(23张)

扬州慢 小序
淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁, 荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水 自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆 然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老 人以为有《黍离》之悲也。
找出小序中有关时间、所见所闻、写作缘 由及他人评价的句子。
词前小序交待了什么内容?
• 写作时间
ห้องสมุดไป่ตู้
淳熙丙申至日
• 所见所闻
夜雪初霁,荠麦弥望。
感情,以充分表达战乱的凄惨景象。 “废池乔木,犹厌言兵”是寓情于景;“人们犹厌 言兵”是直抒胸臆。相比之下,前者诗味浓郁,意
境浑融。
赏析“渐黄昏,清角吹寒,都在空城
这三句转换了一个画面,”由所见转写所闻,气氛的渲
染也更加浓烈。当日落黄昏之时,悠然而起的清角之声, 打破了黄昏的沉寂,这是用音响来衬托宁静。“清角吹 寒”四字,“寒”字下得很妙,寒意本来是天气给人的 触觉感受,但作者不言天寒,而说“吹寒”,把角声的 凄清与天气联系在一起,把产生寒的自然方面的原因抽 去,突出人为的感情色彩,似乎是角声把寒意散布在这
•
四顾萧条,寒水自碧。
•
暮色渐起,戍角悲吟。
• 写作缘由
感慨今昔
• 他人评价
有《黍离》之悲
序言里的景物描写有什么特点?
萧条、孤寂、悲凉、凄清
年心难须 清废荠鞍
年荡赋惊 角池麦少
知、深。杜吹乔青驻淮 扬
为冷情纵郎寒木青初左 州
谁月。豆俊,,。程名 慢
生无二蔻赏都犹自。都
!声十词,在厌胡过,
。四工算空言马春竹 姜 念桥,而城兵窥风西 夔
桥仍青今。。江十佳
边在楼、 渐去里处
红,梦重 黄后,,
药波好到 昏,尽解
,,
,
统编版高中语文选择性必修下册42《扬州慢》课件(17张PPT)

1.把握节奏,慢词是应该慢读的。 2.找出韵脚: 程、青、兵、城、惊、情、声、生。 3.重读能表现词人内心痛苦的词语 ,像“厌“寒”、 “难赋”和“冷”等。 4.把握凄切伤感的感情基调 。
题扬州禅智寺
[ 唐 ]杜牧
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路,歌吹是扬州。
赠别(其一) [ 唐 ]杜牧
娉娉袅袅十三余, 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路, 卷上珠帘总不如。
遣怀
[ 唐 ]杜牧
落魄江湖载酒行, 楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦, 赢得青楼薄幸名。
寄扬州韩绰判官 [ 唐 ]杜牧
青山隐隐水迢迢, 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜, 玉人何处教吹箫。
《扬州慢》 竹西佳处
知人论世
姜夔(约1155—1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳人。 南宋婉约派的代表词人,一生未入仕途,漂泊江湖,依人作客, 却绝不谄媚逢迎侯门。工诗词、善书法、精音律。
在南宋词坛上,姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三,成为“清空” 词派的代表作家,在宋词的发展史上占有重要地位。
姜夔与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交,诗词皆卓然 成家。词风清丽典雅,以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场,为清 代浙派词人所尊奉。他深谙音律,集中十七首自度曲,都旁缀 音谱,是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。著有《白石道 人诗集》、《白石道人歌曲》。
不胜感慨,写下了这篇哀婉悲伤的诗。
黍离之悲表示家国残破之痛、昔盛今衰的感伤之情。
诵读体悟
淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少驻/初程。过/春风 /十里,尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后,废池/乔木, 犹厌/言兵。渐/黄昏,清角/吹寒,都在/空城。
杜郎/俊赏,算/而今,重到/须惊。纵/豆蔻/词工, 青楼/梦好,难赋/深情。二十四桥/仍在,波心/荡,冷 月/无声。念/桥边/红药,年年/知为/谁生?
《扬州慢》ppt课件

赏析上片
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
①运 用 了 拟 人 的 手 法 , 词 人 将 废 池 、 乔 木 人格化,意即它们是15年前那场浩劫的目 1127年,靖康之变,南宋建立 击者,战争的恐怖、敌人的凶残,种种景 1129年,金兵南侵,攻破扬州 象仍然留在它们心中,连他们都在痛恨金 1161年,金人铁骑,再破扬州 人发动的侵略战争,物犹如此,何况于人。 1176年,诗人姜夔,途经扬州 揭露了侵略者给扬州造成的惨象,给扬州人民 带来的深重灾难。
难杜
尽淮
赋郎
荠左
深俊
麦名
情赏
青都
边 红 药 , 年 年 知 为 谁 生 ?
。 二 十 四 桥 仍 在 , 波 心 荡 , 冷 月 无
, 算 而 今 重 到 须 惊 。 纵 豆 蔻 词 工 ,
渐 黄 昏 , 清 角 吹 寒 , 都 在 空 城 。
青 。 自 胡 马 窥 江 去 后 , 废 池 乔 木 ,
最爱是 扬州
扬州自古以来,即为人文荟萃之地 ,唐代扬州更是名家林立。扬州的古代 文明和灿烂文化,也牵动了帝王的情怀 和游兴,隋炀帝三下扬州看琼花,康熙 、乾隆六下扬州,给扬州留下了众多的 历史古迹。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白 〔唐代〕
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
赏析上片
著名的都会 竹西亭,扬州名胜之一
稍作停留初段行程
竹 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
西
佳 处
找出使用的典故?作用?
谁知竹西路,歌吹是扬州。 ——杜牧《题扬州禅智寺》
作用:“淮左名都”说明扬州是人们向往的大都 会。“竹西佳处”,化用杜牧的诗句,词人开篇 写扬州昔日的繁华,与后文扬州的萧条冷落形成 鲜明对比。
高中语文112卜算子驿外断桥边扬州慢淮左名都鬲溪梅令好花不与歹带香人课件苏教选修唐诗宋词选读

问题导思
多维探究
文脉图解
技法赏鉴
2.“二十四桥仍在,波心荡冷月无声”这两句对表达词的主旨有什么作 用? 提示:这两句融情于景,以景衬情。“波心荡冷月无声”的艺术描写,是非 常精细的特写镜头。二十四桥仍在,明月夜也仍有,但“玉人吹箫”的风月繁 华已不复存在了。词人以“波心荡冷月无声”描摹名都的空寂寥落,用“波心 荡”的动,来映衬“冷月无声”的静。“波心荡”是俯视之景,“冷月无声”本来是 仰观之景,但映入水中,又成为俯视之景,与桥下荡漾的水波合成一个画面。 从这个画境中,似乎可以看到词人低首沉吟的形象,似乎在默无声息中,形象 地描写了盛衰兴亡的巨变,勾勒出一片凄清的景象。
卜算子(驿外断桥边) 扬州慢(淮左名都) 鬲 溪梅令(好花不与歹带 香人)
背景助读
知识梳理
《卜算子》(驿外断桥边) 陆游一生主张抗金收复失地,渴望收复中原,是坚定的主战派,因而屡遭 主和派的打击,情绪愤懑抑郁。故其诗“多豪丽语,言征伐恢复事”。1172 年 冬,陆游被调离抗金前线,心境抑郁而壮志如故,次年作此词。这首咏梅词, 其实也是陆游自己的咏怀之作。
背景助读
知识梳理
《扬州慢》(淮左名都)
扬州,自从隋代开凿运河之后,成为了南北运输的要道,商贾云集,珠帘 十里。而南宋王朝南渡后,金人屡次渡淮,扬州变得残破不堪。绍兴三十一 年(1161),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。虽 已时隔十五年了,但作者经过扬州时依然“荠麦青青”,疮痍满目,不禁追忆丧 乱,“感慨今昔”,表露出对国家衰亡的悲痛。虽然情调凄怆,但有一定的现实 意义。 《扬州慢》 是姜夔早期的代表作,抒发作者路过扬州时对国事悲凉痛惜 的情绪。
问题导思
多维探究
文脉图解
语文选修第36课《扬州慢》精品课件

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生活情况,以及自己感时伤乱的情怀
词人穿越时空,想象唐朝的杜 牧来到扬州,他会是什么感受?
“惊” ――因“空”而“惊 ”, 返照现实扬州何等凄清荒凉, 何等令人心痛!
小结全词 这首词抒发了词人“黍离之悲”,
作者即事写景,触景生情,情景交融, 我们可以思接千载,体验词人为祖国山 河的残破、人·民的不幸而极其沉痛的 心情。王国维在《人间词话》给予词人 极高评价:“古今词人格调之高,无如 白石,惜不于意境上用力,故觉无言外 之味,弦外之响。”
“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”
“冷月无声”,月本来无声,可这么一说, 反而觉得它是本该有声的了。为什么呢?因 为从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语 盈耳,还有美女吹箫唱歌,月儿见此光景也 陶醉了,它也跟着人们一起欢笑。可是现在 呢?“二十四桥仍在”,而歌声笑语却听不 到了,甚至连月儿也没有声息了,只是沉浸 在冷冰冰的湖水中,随波荡漾。如此冷落凄
生活情况,以及自己感时伤乱的情怀
词人穿越时空,想象唐朝的杜 牧来到扬州,他会是什么感受?
“惊” ――因“空”而“惊 ”, 返照现实扬州何等凄清荒凉, 何等令人心痛!
小结全词 这首词抒发了词人“黍离之悲”,
作者即事写景,触景生情,情景交融, 我们可以思接千载,体验词人为祖国山 河的残破、人·民的不幸而极其沉痛的 心情。王国维在《人间词话》给予词人 极高评价:“古今词人格调之高,无如 白石,惜不于意境上用力,故觉无言外 之味,弦外之响。”
“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”
“冷月无声”,月本来无声,可这么一说, 反而觉得它是本该有声的了。为什么呢?因 为从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语 盈耳,还有美女吹箫唱歌,月儿见此光景也 陶醉了,它也跟着人们一起欢笑。可是现在 呢?“二十四桥仍在”,而歌声笑语却听不 到了,甚至连月儿也没有声息了,只是沉浸 在冷冰冰的湖水中,随波荡漾。如此冷落凄
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悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自
度此曲。千岩老人以为有《黍离》
之悲也。
《诗经》悲叹宫室宗庙被毁 的名篇
黍离
周大夫行役路过宗周镐京,见旧时宗庙宫室遗址, 黍稷茂盛,因悲周室颠覆,乃作此诗。
•彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 •悠悠苍天!此何人哉?
•彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 •悠悠苍天!此何人哉?
导入新课
• 稍微多读几首唐诗宋词,便无论如何躲不过“扬州”这座城市。直接 点明“扬州”二字的诗句便可信手拈来:“故人西辞黄鹤楼,烟花三 月下扬州”“自是客星辞帝坐,元非太白醉扬州”“春风十里扬州路, 卷上珠帘总不如”“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”“人生只合 扬州老,禅智山光好墓田”„„此外,还有没有点明扬州但分明是写扬 州的诗句,那就更多了:“十里长街市井连,月明桥上看神仙”“二 十四桥明月夜,玉人何处教吹萧?”“两堤花柳全依水,一路楼台直 到山”“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”“淮左名都,竹西佳 处”„„ 走进扬州,便走进了唐诗宋词,走进了李白的感觉,走进了杜 牧的心绪,走进了姜夔的视野。今天让我们走进姜夔的《扬州慢》!
淳熙丙申至日,余过 时间
维扬。
夜雪初霁,荠麦弥望。 所见 入其城则四顾萧条, 所闻
寒水自碧,暮色渐起,
戍角悲吟。
予怀怆然,感慨今昔, 因自度此曲。
千岩老人以为有《黍 离》之悲也。
写作 缘由
别人 评价
主题
感情 基调
淳熙丙申至日,余过维 时间
扬。
夜雪初霁,荠麦弥望。 所见 入其城则四顾萧条,寒 所闻
水自碧,暮色渐起,戍
角悲吟。
予怀怆然,感慨今昔, 写作
因自度此曲。
缘由
千岩老人以为有《黍 别人 离》之悲也。 评价
主题
:
对国 家昔 盛今 衰的 痛惜 伤感 之情
感情 基调
: 低 沉 悲 凉
本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州, 但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时,金兵 频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的却是一片 荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。作者写本词时, 宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲 废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦 难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔, 写下了这首词,抒发了《黍离》之悲。
•彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 •悠悠苍天!此何人哉?
文本 解读
小序交代了什么内容,作者的写作目的 是什么?
明确:交代了词作的时间(淳熙丙申至日), 及眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁,荠麦弥 望。四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角 悲吟。)写作的缘由(感慨今昔),其他词人的 评价(以为有《黍离》之悲也)
扬州、维扬、江都、芜城、 邗hán 、南兖yǎn州、吴州
扬州地当要冲,多富商大贾。 —— 《旧唐书·地理志》
扬州富庶甲天下。 ——《资治通鉴》
五亭桥
“
处 声扬 扬
处 箫柳 州
这 是 古 人 对 虹 桥 的
驻 兰 桡 。 ”
,绿 齐 三 尺 雨 , 樱 桃 红
好 , 第 一 是 虹 桥 。
赞
什么?
见到——
荠麦青青、废池乔木、 二十四桥、波心荡(以动写静) 冷月、红药
听到—— 清角吹寒 (以声写静)
联想——
重到须惊,难赋深情;桥月仍在、 玉人已无;花开依旧、人事全非 扬州城已是“空城”(词眼)
词人的想象与现实相比照,产生巨大反 差,词人心中产生了怎样的感慨?那么 造成此种情形的原因是什么?
破
美
一
扬州是我国历史文化名城 之一,素有淮左名都之誉。古 今扬州皆是旅游胜地,早在六 朝时,就有“腰缠十万贯,骑 鹤下扬州”之说。扬州的古代 文明和灿烂文化,牵动了许多 诗人的情怀和游兴。
扬州慢 小序
冬至
满眼
驻军的号角
淳熙丙申至日,予过维扬。夜 雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾 萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角
昔盛今衰\感时伤世(黍离之悲)
胡马窥江
这份感慨,词人是借助何种表现 手法抒发的?
虚实结合 虚(昔日繁华的扬州) 实(作者眼前所见空城之景)
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初 程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡 马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
思考:
词人眼前的扬州城是怎样的呢?上阕中
破败 荒凉
今衰 的感 伤
对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。
哪一个词最能概括扬州城现在的特点?
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里, 尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
昔 日
“名都”
(虚写)
“竹西佳处” “春风十里” “青楼梦好”
繁华 热闹
对比
昔盛
今 “空城” 日 (实写)
“荠麦青青” “废池乔木” “清角吹寒”
姜夔(约1155—1221), 作者介绍
字尧章,号白石道人,饶州鄱 阳(今属江西)人。一生未入 仕途,以布衣出入于公卿之门, 善书法、精音乐、能自度曲。 诗词俱工,词尤负盛名。词多 纪游、咏物、感叹身世飘零, 亦有寄寓忧国伤时之作。有 《白石道人诗集》、《白石道 人歌曲》。
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
淮左名都,
杜郎俊赏,
慢 扬 竹西佳处,
算而今、
解鞍少驻初程。 重到须惊。
过春风十里, 纵豆蔻词工,
州 尽荠麦青青。 青楼梦好, 自胡马窥江去后, 难赋深情。
废池乔木,Байду номын сангаас
二十四桥仍在,
犹厌言兵。 姜 渐黄昏, 夔 清角吹寒,
波心荡、 冷月无声。 念桥边红药,
都在空城。
年年知为谁生!
词人进入扬州城,看到、听到、想到了
学习目标
1、了解姜夔及其词风。 2、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力, 体会作品的意境和内涵。 3、比较阅读,与辛弃疾《永遇乐》比较。 4、体会作者蕴涵在作品中的抚今追昔的哀思
• 重点:“黍离之悲”的解读。
• 难点:对名句“二十四桥仍在,波心荡, 冷月无声。”的赏析
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,重 抒情,一般都比较长。但与长调有别,长 调单指字数,习惯上58字以内为小令, 59—90为中调,91字以上为长调。《扬州 慢》共98个字,是一首长调,也是一首慢 词。