幼儿园小班语言幻灯片《小动物过桥》幻灯片PPT课件
小羊过桥ppt课件
小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去， 快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我姥姥呢！
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”小黑羊一听，也 把头一抬说：“你退回，你退回去！
你看姥姥有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！” ”小
白羊生气了，瞪着 眼说：“你为什么要我退回去？是
我先上桥的！你应该退回去，退回去！”小黑羊也生气
了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你让我
小白羊和小黑羊都住在河边小白羊住在小河东边小黑羊住在小河西边他们隔着一条河这条河不宽可是很深哗啦啦哗啦啦河水一天到晚流着这可怎么过河呀
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从前有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只 小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。2
还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小
角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。
小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河
东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河
呢。
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这条河不宽，可是很深，哗啦啦，பைடு நூலகம்啦啦，河水一
天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一
根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能
走一个人。
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小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。 小白羊常常走过独木桥去看姥姥，姥姥总是找了很 多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家 去。小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小 河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷 也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才
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让他回家去。
有一天，天气很好， 小白羊心里想：这样好的天 气，我到姥姥家去一趟吧。 小白羊就一边咩咩地唱着 歌，一边的笃的笃地走上独 木桥，向小河西边走去。这 时候，小黑羊也一边咩咩地 唱着歌，一边的笃的笃地走 上了独木桥。原来小黑羊要 到小河东边去看爷爷呢 .
《小熊过桥》完整PPT课件
教学目标
01
02
03
知识目标
帮助幼儿理解故事情节和 相关词汇。
能力目标
培养幼儿的观察能力、语 言表达能力和团队协作精 神。
情感目标
引导幼儿体会勇气、耐心 和尝试的重要性。
教学难点与重点
难点
帮助幼儿理解故事中勇气、耐心和尝试的意义。
重点
通过故事情节和相关词汇的学习，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
故事情节
小熊想要过桥，但是桥太窄，他害怕掉下去。 小熊尝试了几次，终于成功过桥。
小鸟鼓励小熊，让他相信自己可以过去。
狐狸出现，向小熊解释桥的原理，让他了解了更多关 于友谊、勇气和互助的道理。
03
主要内容分析
语言特点
简洁明快
整个故事的语言简洁明了，易 于幼儿理解。
富有节奏
每段句子都有韵律感，便于幼儿 记忆和朗读。
07
相关资源推荐
相关绘本推荐
1 2 3
《小熊过桥》
这是一本适合3-6岁儿童的绘本，通过故事情节 和精美的插图，让孩子们了解勇气和独立的重 要性。
《小猪佩奇》
这是一套以小猪佩奇为主角的绘本，每本绘本 都有一个主题，如友谊、勇气、诚实等，适合 2-6岁儿童阅读。
《猜猜我有多爱你》
这是一本经典的绘本，讲述了兔宝宝和兔爸爸 之间的互动，让孩子们了解爱是需要表达的。
行动计划
鼓励学生们制定一个行动计划，包括如何在学习、生活中表现出 更多的勇气和自信。
06
教学反思与总结
教学收获与亮点
学生们积极参与
通过互动游戏和角色扮演，学生们对课程内容表现出极大的兴趣 ，积极参与课堂讨论，提高了学习效果。
清晰的授课逻辑
本课程的授课逻辑清晰，从理论到实践，从易到难，学生们能够 逐步掌握知识要点。
《小熊过桥》完整PPT课件
小竹桥、摇、摇、摇，有只小熊来过桥。
立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
妈妈、妈妈快 来呀，快快把 我抱过桥。
河里鲤鱼跳出水， 对着小熊大声叫。
小熊小熊不要怕， 眼， 小黑熊过了桥，鲤 鱼乐得尾巴摇。
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《小熊过桥》完整PPT课件
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活动目标：
（1）培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合 作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合 作的快乐。
（2）引导幼儿探索在歌表演中如何运用 脸部表情和动作与他人交往。
（3）教幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的 不同节拍感觉。
完整欣赏
小熊过桥
小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。 立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快快把我抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫： “小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧!” 一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，小黑 熊过了桥，鲤鱼乐得尾巴摇。
幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件
幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言课件《小动物过桥》。
该课件选自教材的第三章节，详细内容包括：故事理解、角色扮演、语言表达和情感体验。
通过学习小动物们互相帮助过桥的故事，引导幼儿用语言表达情感，培养他们的同理心和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述故事中的情景。
3. 培养幼儿的同理心和团队合作意识，使他们懂得互相帮助的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言表达情感，进行角色扮演。
教学重点：理解故事内容，培养同理心和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件《小动物过桥》、动物玩偶、小桥模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物玩偶和小桥模型，创设一个生动有趣的情景，引导幼儿关注故事主题。
2. 讲解故事（10分钟）播放课件《小动物过桥》，讲述小动物们互相帮助过桥的故事。
讲解过程中注意观察幼儿的反应，引导他们关注故事中的角色和情节。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中小动物过桥为例，引导幼儿用简单的句子描述故事情节，培养他们的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，互相帮助过桥。
教师巡回指导，纠正发音和表达不准确的地方。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《小动物过桥》2. 主要角色：小兔子、小猴子、小熊、小猪3. 故事情节：小动物们互相帮助过桥七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并描述它在故事中的作用。
答案示例：我喜欢小猴子，因为它用尾巴勾住桥，让其他小动物顺利过桥。
2. 作业要求：使用彩笔、剪刀和胶水，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的语言表达、情感体验和团队合作能力进行评价，为下一节课做好准备。