当语言死亡时阅读答案
当语言死亡时阅读练习附答案
【当语言死亡时】《当语言死亡时》阅读练习附答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
当语言死亡时陈赛语言濒危是一种全球现象。
根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%~90%则在未来的200年灭绝。
相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。
语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。
小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。
语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。
每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。
”语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。
过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
广东省2025届高三10月金太阳联考语文试题及答案
广东省2025届高三10月金太阳联考语文试题及答案一、现代文阅读 (35分)(一) 现代文阅读I (本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：许多文学会议上都谈到文学的消亡——文学阅读、文学创作会不会从这个世界上彻底消失，会不会终结。
我听到很多的提问——在不同的文学场合，都有人问这个问题。
谈到这个，我就想到法国作家雨果在《论莎士比亚》中所说的一段话：“今天，有许多人甘愿充当交易所的经纪人，或者往往甘愿充当公证人，而一再反复地说：诗歌消亡了。
这几乎等于说：再没有玫瑰花了，春天已经逝去了，太阳也不像平日那样从东方升起，即使你跑遍大地上所有的草原，你也找不到一只蝴蝶，再没有月光了，夜莺不再歌唱，狮子不再吼叫，苍鹰不再飞翔，阿尔卑斯山和比利牛斯山也消失了，再也没有美丽的姑娘、英俊的少年，没有人再想到坟墓，母亲不再爱孩子，天空暗淡，人心死亡。
”这是雨果的回答。
我还想到另一位大作家左拉，他有一篇文章叫《我的憎恨》，其中说道：“我憎恨那些高傲和无能的蠢人；他们叫嚷说我们的艺术和我们的文学已濒临死亡。
这些人头脑十分空虚，心灵极其枯竭，他们是埋头于过去的人，而对我们当代的生动而激动人心的作品，只是轻蔑地翻两页就宣布它们浅薄而没有价值。
我呢，我的看法迥然不同。
”这是左拉的回答。
有新的论点可能认为，我们今天的情况跟十九世纪完全不同——可是十九世纪的读者会说，我们十九世纪的读者面临的全部问题和十八、十七、十六世纪的完全不同！不言而喻，每个时期的文学都面临着崭新的艺术形式、娱乐形式的挑战，于是每个时期都有人以为文学的完结是必然的。
虽然时代不一样了，我们今天有了网络，有了电视，有了那么多好玩的东西和场所，什么时装展啊，各种各样的戏剧啊，什么立体投影啊，可是今天的人不要忘记。
在过去，即便在古代，无论是西方还是中国，仿佛比文字更有吸引力的娱乐场所、艺术形式仍然很多，他们也面临着像我们一样的一个花花世界。
有很多人被那些场所给吸引了，被那些艺术的形式给征服了，一度离开了文字和阅读。
第22课 《伟大的悲剧》(练习)-七年级语文下册
22《伟大的悲剧》同步练习（解析版）整体感知《伟大的悲剧》这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书等材料，加入作者的情感与想象写成的。
因原作篇幅过长，选作课文时，删去了前面写斯科特一行人的探险准备和出发去南极的部分，而保留了他们从南极绝望而归以致悲壮覆灭的部分。
这一部分正是全文的主体部分，也是集中展现斯科特的精神和作者的情感态度，体现全文主旨内容的部分。
此文的背景是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。
作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。
在归途中他们与死亡抗争，值得人肃然起敬，始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇的种种困难。
他们勇于承认自己的失败，并愿意“在世界面前为另个人完成的业绩作证，而这事业正是他们所热烈追求的”。
他们死得悲壮，我们他们身上感受的是震撼的力量。
同步练习基础篇1.按照课文《伟大的悲剧》的内容填空。
①尽管________，这天晚上他们还是。
他们像被判了刑似的失去希望，地继续走着那一段到极点去地最后路程。
②现在只有三个、的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
【答案】①精疲力竭夜不成眠闷闷不乐②疲惫羸弱茫茫无际2．下列说法中，不正确的一项是（）A．《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
B．《太空一日》一文展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历。
C．《带上她的眼睛》是一篇将科学与幻想结合起来的科幻小说，在文中作者创造了一片奇妙而又合理的想象天地。
D．《活板》选自南宋科学家沈括的《梦溪笔谈》。
【答案】D【解析】D.“南宋”有错。
《活板》选自北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》。
3．下列有关文学常识表述正确的一项是（）A．《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，代表作有长篇传记《三位大师》等。
2013上海黄浦初三语文一模卷(含答案)
2012-2013学年黄浦区初三语文一模卷第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1.山光悦鸟性，。
（《题破山寺后禅院》）2. ，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》）3.人面不知何处去，。
（《题都城南庄》）4.草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）5.青树翠蔓，，参差披拂。
（《小石潭记》）6.予独爱莲之出淤泥而不染，，……（《爱莲说》）（二）阅读下面的诗词，完成第7---8题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7.作者刘禹锡是（朝代）文学家、哲学家。
诗题中提到的“乐天”即（人名）。
（2分）8.下列对于《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解，错误的一项是（）（2分）。
A．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”句是诗人诉说自己谪居荒僻之地，不受重用时间之长久，慨叹仕途的坎坷。
B．“到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故，既暗示自己贬谪时间之长，又表现出世态变迁及回归之后生疏而怅惘的心情。
C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在对仕途浮沉满心惆怅的同时也表达出洞彻世事、达观而豁达的胸襟。
D．整首诗的基调十分沉郁，表现了作者对自己被贬谪遭弃置后的无限心酸，以及愤懑不平的思想感情。
（三）阅读下文，完成第9---11题（8分）王顾左右而言他《孟子》①孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者，比其返也，则冻馁其妻子，则如之何？”②王曰：“弃之。
”③曰：“士师不能治士，则如之何？”④王曰：“已之。
”⑤曰：“四境之内不治，则如之何？”⑥王顾左右而言他。
9.下列关于上文作者和作品的介绍与简析，正确的一项是（）（2分）A.上文的作者孟子是春秋时期著名思想家，儒家的代表人物之一。
B.孟子史称“圣人”，《孟子》一书正是记录其言行的儒家经典著作。
C.孟子的三问语气都十分平淡，且前两问都是闲笔，实际意义不大。
深圳中考语文一本通阅读答案
一、洁身自好的莲花 1．形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。
2．叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。
(意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 3．①叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构。
或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。
②莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。
(意思符合即可，有欠缺酌扣) 4．使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。
二、奇特的“电子生物” 1 .“电子生物”的重要用途有：①执行搜寻任务；②当“间谍”’。
2 .因为“电子鼠”’很难达到隐形的目的，而昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。
3 . “不久的将来”从时间上加以限制，说明时间不会太久远；“很可能”表示虽然现在还是一种推测，但作者对昆虫成为真正意义上的“昆虫间谍”充满信心。
这些词语的运用体现了说明文语言的准确性。
4 .能够抓住“严谨”“一丝不苟”“勇于创新”“不断实践”“精益求精”“追求完美”等科学态度来谈即可。
（谈到一点给2 分，谈到两点给满分）三、深层海水的利用 1．丰富食物2．营养丰富储量大细菌含量少3．列数字具体有说服力地说明了深层海水对治疗疾病的功效。
四、我们的家园怎么了 1.温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。
举例子，列数字，作比较2.①②③∥④∥⑤3.不能。
它体现了说明文语言的准确性和严谨性。
4.呼吁大家少开车，少使用石油能源，尽量乘坐公交工具，为减少二氧化碳气体排放量作贡献，同时积极种植树木等植被，爱护森林。
五、高明的大自然1．不能。
“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二（或不到三分之二），体现了说明文语言的准确性。
2023年11月高考调研(新课标卷)语文试题及答案
2024年11月高考调研卷(新课标卷）语文试题语文测试卷共8页，满分 150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
要了解作为“技术”的ChatGPT，有必要先说一说对“技术”的理解。
广义的“技术”，按照著名法国社会学家埃卢尔在《技术社会》一书里的阐述，不只是一个可以用来实现我们目标的中性工具，还是塑造我们价值观的一种强大力量。
技术是一个由其自身内部逻辑驱动的系统，其运作往往独立于人类的意志或意图。
例如，互联网开始于“自由信息传递”的高速公路的理念，塑造了我们关于信息和知识自由交流的价值观，虽然后来被扭曲和滥用，但这个价值观并没有消失或死亡，只是没有实现而已。
埃卢尔的一个关键观点是，技术是一个自我延续的系统，它寻求无限制的扩张和增长。
技术社会产生了自主技术，在这种条件下，技术的价值驱动着技术，继而技术将决定社会的其他部分.在自主技术的条件下，“外部需求不再决定技术.技术本身的内部需要是决定性的”。
一旦人类进入技术社会，技术就不会被任何东西控制，而且有可能改变我们的环境和生活。
因此，作为人工智能的一部分，ChatGPT会不会加速改变人类的思考、知识、智慧、学术、艺术创作?当技术不再只是一种手段或工具，而开始成为一种目的或目标而趋向于自我延续和难以停止时，它就变得自主了，而且使人类变得更加依赖技术，最终被困在一个我们无法控制的系统中。
因此，抵制技术力量的唯一方法是发展对其影响的批判意识，并积极努力限制其对我们生活的影响。
这需要我们愿意质疑对技术的假设，并对我们如何使用它作出慎重的选择.对埃卢尔来说，技术不仅适用于经济或国家，还适用于体闲活动、精神分析、管理组织、人类技术等等，“今天，没有任何东西能逃脱技术的束缚”。
《当语言死亡时》语文阅读答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《当语言死亡时》语文阅读答案
当语言死亡时
陈赛
①语言濒危是一种全球现象。
根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。
相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。
小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。
语言是更加古。
第7练 史铁生主题阅读(解析版)2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 (部编版)
进阶练07 史铁生主题阅读（解析版）一、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。
奶奶的星星史铁生①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。
“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀？”我问。
④“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长．．的。
“行了吧？”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”④“老了，还不死？”④“死了就怎么了？”④“那你就再也找不着奶奶了。
专题03：词语理解与运用八年级上册语文期末专项热点必刷100题(解析版)
专题03：词语理解与运用一、选择题1．（2023上·广西玉林·八年级统考期末）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．在我国第三艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。
B．中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流浸润人心。
C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规而乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D．对美国等国家殚精竭虑地渲染中国威胁论的做法，外交部进行了有力的反击。
【答案】DA.锲而不舍：指不断刻下去而不停止。
比喻努力不懈，坚持到底。
此处形容工程师们的工匠精神，符合语境；B.喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
比喻非常欢迎。
此处形容《朗读者》受到观众喜欢，符合语境；C.深恶痛疾：极其厌恶﹑痛恨。
此处形容市民对不遵守交通法规的行为的厌恶，符合语境；D.殚精竭虑：竭尽精力与思虑，为褒义词。
此处形容美国的不当行为，不恰当；故选D。
2．（2023上·四川达州·八年级统考期末）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）文峰山俯临渠江，与龙骧山、八濛山鼎足而立，历史文化源远流长。
政府因地制宜，在此建了文峰公园。
文峰塔如参天巨笔，悠悠白云是它妙手偶得的华章。
文峰阁器宇轩昂，阁中二十四孝图故事人物惟妙惟肖。
文峰书院、宕渠文学院蜚声巴蜀。
如今，这里已经成为渠城的文化坐标。
A．因地制宜B．妙手偶得C．器宇轩昂D．惟妙惟肖【答案】CA.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。
正确；B.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。
正确；C.器宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
此处用来形容建筑物，用错对象；D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
正确；故选C。
3．（2023上·河北邯郸·八年级统考期末）下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁！B．在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾。
2021黄浦区初三语文一模卷(含答案)解析
2021黄浦区初三语文一模卷（含答案）解析黄浦区2021学年度第一学期九年级期终考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有26题。
请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）㈠默写（18分）1．山光悦鸟性，。
（《题破山寺后禅院》）（3分） 2．，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》）（3分） 3．人面不知何处去，。
（《题都城南庄》）（3分） 4．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）（3分）5．青树翠蔓，，参差披拂。
（《小石潭记》）（3分） 6．予独爱莲之出淤泥而不染，，……（《爱莲说》）（3分）㈡阅读下面的诗词，完成第7―8题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．作者刘禹锡是（朝代）文学家、哲学家。
诗题中提到的“乐天”即（人名）。
（2分）8．下列对于《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解，错误的一项是（2分）．．A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”句是诗人诉说自己谪居荒僻之地，不受重用时间之长久，慨叹仕途的坎坷。
B.“到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故，既暗示自己贬谪时间之长，又表现出世态变迁及回归之后生疏而怅惘的心情。
C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在对仕途沉浮满心惆怅的同时也表达出洞彻世事、达观而豁达的胸襟。
D.整首诗的基调十分沉郁，表现了作者对自己被贬谪遭弃置后的无限心酸，以及愤懑不平的思想感情。
语文2021第 1 页（共 10 页）㈢阅读下文，完成第9―11题（8分）王顾左右而言他《孟子》①孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”②王曰：“弃之。
”③曰：“士师不能治土，则如之何？” ④王曰：“已之。
”⑤曰：“四境之内不治，则如之何？” ⑥王顾左右而言他。
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当语言死亡时阅读答案
阅读下面的文字，完成下面问题。
当语言死亡时
语言濒危是一种全球现象。
根据联合国教科文组织最新发布的世界濒危语言图谱可知，全世界大约有7000种语言，其中一半以上的语言将在21世纪消亡，80%——90%则在未来的200年内灭绝。
相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。
语言的消亡速度远远超出人们的想象一平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院民族学与人类学研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语，新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
语言的生命力在于代际的传承，而不在于使用它的人数。
小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如中国有1000万满族人，但会说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。
语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。
每种语言都有无限的表达可能性、无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们用双手建造的任何建筑更伟大。
”
语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。
过去200年间，语言最大的破坏者是殖民主义，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
在谈到语言优劣的问题时，哈里森说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达，任何一个学过两种语言的人都知道，两种语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。
”
根据他的统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到有关它们的资料。
一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。
当我们失去一种语言时，同时也失去了这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋、生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
过去500年的时间里，玻利维亚的kallawaya土著将数千种药用植物的知识内嵌在一种神秘的语言中，只能在父子之间代代相传。
这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？
“当然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。
语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。
”
美国人类学家玛格利特.米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的
世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。
人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。
”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。
1．根据原文内容，下列不属于对语言消亡产生的后果分析的一项是
A．过去200年间，语言最大的破坏者是殖民主义，现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语随之逐渐消失。
B．世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，语言的消失，意味着它所有一切的消失。
C．语言中所包含的各种“人类知识”随着语言的消亡而消失。
D．语言的消亡将使世界变成单一的没有色彩的地方，将对文化的多元性造成极大的冲击。
2．根据原文内容，下列有关认识不正确的一项是
A．美国人类学家玛格利特.米德曾谈到她对当今世界最大的忧虑，就是我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。
B．考察一种语言的生命力，考察这种语言在代际传承方面的状况固然重要，但更重要的则是考察说这种语言的人口总量。
C．一旦失去了代际的传承，一种语言的书面语言即使还会继续存在，但其实它已经变成一个毫无意义的空壳了。
D．其实，对于人类而言，只要人们不忘记这个世界曾经有过的不一样，那么，损失多少历史、文化或者物种都不是最可怕的。
3．简要谈谈，如果语言死亡，你会感觉到哪些变化？在社会发展进程中，语言的死亡对人类的发展会有怎样的影响。
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参考答案：
1．A
2．B
3．示例：会感觉到世界是同一的，没有任何色彩。
从人类的发展角度来讲，因为失去了发展的丰富性，所以，生活显得单一，社会显得单调，想象力被囚禁，世界不再丰富多彩。