诵读活动方案(共4篇)
朗诵社团活动计划(16篇)
朗诵社团活动计划（16篇）朗诵社团活动计划（精选16篇）朗诵社团活动计划篇1一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20__级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11月10日决赛： 11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
六、经费预算500元（主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用）七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
经典诵读活动策划方案10篇
经典诵读活动策划方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇).doc
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的`朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。
本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。
活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。
此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。
通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛：时间：四月下旬征集范围：有此爱好的全体在校学生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：__形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日地点：__具体内容：朗诵艺术表演三、活动企划书活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。
诵读比赛活动方案15篇_1
诵读比赛活动方案15篇诵读比赛活动方案1（一）活动目的为弘扬中华优秀传统文化，培养学生对古诗词的兴趣，享受经典文化的熏陶和浸润，从而进一步推动我校读书系列活动的开展。
根据本学期教学计划安排，学校决定在近期举行“诗韵飘香”第二届古诗文诵读比赛活动。
（二）比赛时间12月27日中午12：20（三）比赛地点a楼三楼会议室。
（四）比赛内容和形式参赛选手任意选择一首古诗文，进行配乐朗诵。
要求所选作品内容积极、健康，以传统文化为主旋律。
朗诵时能正确把握诗词内容，字正腔圆、情感丰富，演绎出古诗词的意境。
表演形式新颖。
音乐、服装自备。
（五）参赛方式各班级在全员参与的基础上选拔2名选手参加学校比赛（不准突破），12月25日下午放学前将参赛名单及朗诵题目报教导处。
12月26日课间操时间分组抽签，决定比赛顺序。
（六）奖项设置比赛分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五、六年级），分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。
学校将组织评委对各选手表现进行赋分，去除最高分和最低分，取平均分计入选手最后得分。
本次比赛，班级成绩分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。
（七）主持人褚婧雯、邵钰翔。
（八）主持词王晓群（九）评委刘凌雷、冯清、朱笛、鞠娜、马慧敏、东玲、马艳丽（十）计分徐田田、孙玉清（十一）配乐及音响杨雪、刘畅（十二）摄影纪尊义（十三）舞台背景纪尊义、王瑞芳（十四）上下场安排王洪芳（十五）座区安排陈晓（十六）其他事项1、为了让更多的学生感受古诗词的魅力，提高诵读水平，每个班选派8名同学（不包括选手）到比赛现场观摩比赛。
12月27日中午用完午餐后，所有参赛选手和观众搬餐厅的圆凳，于12：10分由班主任或语文老师带着按时到达会场。
到场后班主任根据要求安排学生按顺序坐好。
参赛选手提前一个节目侯台（做好上台准备），朗诵完再回原位坐好。
另外班主任要要求学生遵守会场纪律，不说话，不随地乱扔东西，精彩之处可以鼓掌，每个节目结束要掌声致谢。
朗诵读书主题活动方案10篇【优秀范文】
朗诵读书主题活动方案10篇【优秀范文】朗诵读书主题活动方案篇1一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、活动目标通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。
三、中华经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
四、教育原则完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。
知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。
全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。
五、中华经典诵读教育活动的实施1、活动责任人：五年级各班语文教师2、活动时间及方式：（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。
（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。
（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月六、中华经典诵读活动总结中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
社区诵读比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国文化事业的蓬勃发展，社区文化活动日益丰富。
诵读作为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要方式，对于提高社区居民的文化素养、增强民族自豪感具有重要意义。
为激发社区居民对诵读的兴趣，提升社区文化氛围，特举办本次社区诵读比赛。
二、活动主题传承经典，共筑书香社区三、活动时间2023年10月15日至11月5日四、活动地点XX社区文化活动中心五、活动对象XX社区居民，年龄不限，热爱诵读六、活动组织1. 主办单位：XX社区居委会2. 承办单位：XX社区文化活动中心3. 协办单位：XX社区志愿者协会、XX文化推广中心七、活动内容1. 报名阶段（10月15日-10月25日）（1）宣传发动：通过社区公告栏、微信群、社区广播等形式，广泛宣传诵读比赛活动，鼓励居民积极参与。
（2）报名方式：居民可到社区文化活动中心填写报名表，或通过线上报名系统进行报名。
（3）报名要求：参赛者需选择一篇经典诗文、散文、小说节选等进行诵读。
2. 初赛阶段（10月26日-10月31日）（1）初赛时间：10月26日-10月31日，每天下午2:00-5:00。
（2）初赛地点：XX社区文化活动中心多功能厅。
（3）比赛规则：每位参赛者诵读时间为3-5分钟，评委根据参赛者的诵读内容、情感表达、语音语调、舞台表现等方面进行评分。
（4）评选方式：初赛评选出前10名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（11月1日-11月5日）（1）决赛时间：11月5日下午2:00-5:00。
（2）决赛地点：XX社区文化活动中心大礼堂。
（3）比赛规则：决赛选手在初赛基础上进行自我提升，诵读时间可适当增加。
（4）评选方式：决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖典礼（11月6日）（1）时间：11月6日下午3:00。
（2）地点：XX社区文化活动中心大礼堂。
（3）内容：对获奖选手进行表彰，邀请专家进行点评，展示获奖选手的优秀诵读作品。
八、活动奖励1. 一等奖1名，奖金人民币1000元，奖杯一座。
经典诵读活动方案模板
经典诵读活动方案模板经典诵读活动方案模板（篇1）一、指导思想中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理；经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。
学生诵读经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操，有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。
为了进一步强化学生的素质教育，使大冶一中全校师生文明素养得到显著提高，由我校团委、政教处牵头，于本学期开始在周一升旗仪式上开展经典诵读活动。
在读书中明理，在读书中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，终生获益。
让大冶一中的同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、提高语文能力，养成读书习惯。
二、活动目的：新时代下素质教育观要求全面提高学生的人文素养，提高学生的表达能力与创新思维，而诵读是实现这一目标的有效途径。
我校以谋求全面加强学生的素质教育为目标，开展了国旗下经典诵读的读书活动，力求借助这一经典诵读活动，弘扬中华传统美德，培养学生的人文精神与情怀，全面推进素质教育。
三、活动目标1、总体目标通过学校组织学生诵读、熟背经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进学生健康和谐发展。
以经典诵读教育为载体，积极探索特色学校创建之路，丰富学校文化内涵，创建学校教育品牌，从而形成学校浓厚的教育特色。
（1）凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，借此培养学生的人文精神与情怀。
（2）与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。
2、具体目标（1）培养中学生的注意力和记忆力。
（2）帮助中学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
（3）提升中学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
诵读古诗活动方案8篇
诵读古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）
诗歌朗诵会活动策划方案诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的诗歌朗诵会活动策划方案，欢迎大家分享。
诗歌朗诵会活动策划方案篇1一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
二、活动主题沐浴文学——享受青春——飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。
3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
诗歌朗诵会活动策划方案篇2活动目的：1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
诵读比赛活动方案
诵读比赛活动方案诵读比赛活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的诵读比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
诵读比赛活动方案1一、活动目的：为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，达到“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”的效果，我校特举行古诗文诵读比赛。
二、参加对象：三、活动时间：四、活动地点：五、活动形式：在1—6六、活动细则：1、要求每班全员参加。
2、每班比赛中自选一首诗，随机抽取四名同学各背一首。
3、比赛同学要求服装统一，化妆，仪表大方、自然、得体。
4、各班的古诗文诵读要有创意，采用新颖的形式，体现各班的特色。
5、评委君。
6、计分内容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）总分（100分）25分（15分）（15分）（5分）符合范围及主题，无错漏集体背诵表演10分个人背诵5分小组背诵5+5分内容与表情动作相宜，串词自然，有整体感内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强音乐、道具、布景等辅助手段运用得当合理服装整齐、队伍有序，对观众、评委有礼貌教师参与、有突出创意七、评分标准：（100分制）1、形式：形式新颖有创意，体现自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、声情并茂。
3、语言：要求普通话标准，背诵流利无错。
4、服装：要求服装统一，有特色，有创意。
5、上下场：要求上下场整齐、安静、快速。
八、备注：1、音响话筒：总务处2、摄像、照相3、各班位置划分：总务处4、主持人：大队部诵读比赛活动方案2一、指导思想：为了继续创建“书香校园”，扩充学生的国学经典的知识面，提升学生的思想涵养和精神品位，让更多的学生加入到国学经典诵读的活动中来，使每一个学生都能在溢满书香的校园里快乐成长，为每一个学生打造亮丽的精神底色，特举办“笠翁对韵”诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：二、活动主题：用书香浸润童年，让国学伴我成长！三、活动时间、活动对象安排：时间：16周地点：多媒体教室参与对象：四到五年级学生，每班2个节目。
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诵读活动方案〔共4篇〕第1篇：诵读活动方案2023诵读活动方案(4篇)为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建立，推动我区全民阅读活动持续安康开展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx赛区的诵读比赛活动。
一、活动名称“阅读助力人生”诵读比赛二、活动宗旨推进xx区全民阅读推广工作，激发广阔市民的阅读热情，营造浓重阅读气氛。
三、组织机构主办单位：xx市xx区文化体育局 xx市xx区文学艺术界结合会承办单位：xx市xx区图书馆协办单位：xx市xx区作家协会四、活动时间 xx年4月29日五、活动地点xx市xx区图书馆阅览室六、参赛对象社会各界人士七、相关要求 1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚决理想信念、促进xx文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶xx的自然景观、文物古迹、历史文明、社会开展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
十、办事机构xx区图书馆联络人：韩xx 咨询：0455-83xx0455-83xxx为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，进步广阔学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了珍贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地交融,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，理解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
2、进步学生的朗读才能，培养学生的朗读兴趣和习惯。
3、构建学习型校园，更好地营造学习气氛。
三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。
〔各年级详细诵读内容见附页〕五、诵读时间：每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文老师负责组织。
六、活动安排：第一阶段：宣传发动。
在师生中进展宣传发动，由学校组织语文老师搜集整理局部经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。
以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
七、施行要求：1、想方设法，营造气氛。
全体语文老师积极参与和投入该活动的施行过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读气氛。
2、保证时间，有所创新。
阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵敏多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。
建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗读会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。
在活动中，老师要大胆创新，不断探究，丰富读书与积累的形式。
让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。
3、争取支持，深化开展。
要着重面向家长进展相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。
亲爱的家长们：你们好！中秋节是我国的传统节日,在中秋降临之际，xx幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于xx年9月21日拉开帷幕啦！中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。
经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣，进步孩子对古诗词的理解力，引导孩子承受传统故事中的道德教育，加强亲子间的互动……您和孩子是否有意愿参加比赛呢？您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢？您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢？让我们带着您一起理解一下大赛的规那么。
这次大赛分为初赛和决赛共两轮。
活动赛制：初赛以班级为单位，每个班级进展初赛后决出2对亲子家庭。
决赛以幼儿园为单位，分两场进展。
一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。
活动内容：小班：一般为4句古诗词。
中班：一般为6——8句古诗词。
大班：传统经典小故事。
友谊小提示：家长选择合适孩子吟诵的内容，还可以结合动作表演等形式活动时间：初赛：xx年9月21日——xx年9月24日决赛：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天活动规那么：1.咬明晰，声音响亮2.普通话标准3.有一定的表现力4.自然大方不怯场一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，进步全校学生的诵读程度，让他们在朗读进程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛人员：1—6年级全体学生四、比赛时间：12月底，1月初举行，详细时间另行通知五、活动形式：1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读程度，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗读的艺术表现力、感染力。
比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。
3、以抽签确定参赛顺序。
六、活动步骤 1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛〔每班推荐一至二个节目〕；学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进展检查。
每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读程度。
2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参加全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名〔六年级一名〕，最正确创意奖1名，最富感染力奖1名。
七、后勤工作安排： (1)奖状预备、统计：徐xx(2)奖状书写：张xx 八、活动要求1、本次比赛的组织以各班级诵读课老师为主、班主任老师老师协助，互相配合搞好本次诵读比赛。
本次比赛的结果将与诵读课老师、班主任老师的期末绩效考核挂钩。
2、各班诵读课老师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
班主任老师做好协助工作。
xx小学教学管理中心 xx年11月24日《弟子规》诵读比赛活动方案“我们的节日·清明”经典诵读活动方案上半年经典诵读活动方案经典诵读美读活动方案小学四年级课文诵读比赛活动方案中华经典诵读角活动筹划书古诗文诵读比赛规那么与评分细那么古诗词诵读比赛活动施行方案诗歌诵读比赛方案小学经典诵读比赛活动方案第2篇：诵读活动方案开展中华经典诵读活动的施行方案一、指导思想进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，坚持以社会核心价值观为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。
广泛深化开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德标准，培育良好风气，进步未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面开展，安康成长。
二、活动主题诵读国学经典，宏扬中华美德三、活动内容〔一〕开展中华经典美文进校园、进课堂活动。
1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读根底比拟出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。
2.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，详细时间和指导老师安排见课外活动安排表。
3.每班开拓一个经典诗文角，每周更换一次内容。
充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟，放学的路队上等时间，每班都在班长的带着下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。
4.进展校园内的阅读文化环境布置。
或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。
教室环境也要求表达班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都要求辟有诗园，内容是学生阅读古诗文的活动成果，如古诗书法展、、手抄报等等。
5.充分利用各种学科进展经典诵读。
语文老师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。
只要学生能纯熟背诵，里面的意思自会理解。
语文老师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。
体育老师；发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进展边诵唱边活动的指导。
美术老师：抓住契机对学生进展中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。
班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。
〔二〕开展中华经典美文读用结合活动。
1.每学期结合推普周或阅读节举办一次读用结合活动，形式包括个人古诗文知识竞赛、整班中华经典诵读比赛、诗配画比赛等。
2.举行一次经典诵读展示，利用新年文艺汇演活动，将优秀的经典诵读节目在全校师生面前进展展示。
第3篇：诵读活动方案《弟子规》及百科知识竞赛施行方案为了弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我专业部文明礼仪教育工作，培育和丰富学校德育特色和校园文化特色，丰富校园文化生活，培养学生良好文明习惯，进一步进步学生的文明素养，构建文明和谐校园，根据学校及专业部的要求，结合我部实际情况，特制定如下方案。
一、指导思想以“进步学生文明素养”为根据，以《弟子规》文明礼仪经典作品为打破口，以文明礼仪经典作品诵读为重点，培养学生良好文明习惯，进步学生文明素养，构建文明和谐校园。
二、活动目的通过诵读、熟背《弟子规》文明礼仪经典作品以到达文化熏陶，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，进步学生文明素养。
三、活动主题诵读《弟子规》，养成良好文明习惯四、施行对象机电数控部所有学生五、活动时间2023年10月至11月中旬六、活动安排诵读活动分为两个阶段。
第一阶段是诵读记忆阶段。
此阶段要求各班班主任老师及语文老师积极发动、精心组织各班学生开展《弟子规》诵读活动。
第二阶段是《弟子规》诵读、知识竞赛理论活动。
组织开展诵读比赛、知识竞赛。
每班派出代表三名学生进展参赛。
时间：2023年11月中下旬地点：多媒体教室七、奖励方法本次活动表彰前三名班级。
八、活动要求各班要广泛发动，认真组织，充分认识此项工作的重要性。
机电数控部 2023年10月9日第4篇：学校经典诵读诵读活动方案佛山市顺德区明德小学佛山市顺德区乐从明德小学 2023学年度中华经典诵读活动方案一、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，理解祖国优秀文化，提升人文素养。