争章(最终稿)
二年级争章感悟怎么写250字(通用范文4篇)
二年级争章感悟怎么写250字(通用范文4篇)关于二年级争章感悟怎么写，精选5篇二年级通用范文，字数为250字。
在我的小学生活中，我始终努力成为一名优秀的学生。
为了达到这个目标，我不断努力学习，积极参与各种活动，并且竭尽全力争取各种奖章。
争章感悟怎么写(通用范文)：1在我的小学生活中，我始终努力成为一名优秀的学生。
为了达到这个目标，我不断努力学习，积极参与各种活动，并且竭尽全力争取各种奖章。
争取奖章并不是为了炫耀或者取悦他人，而是为了证明自己的实力和努力。
每当我在班级里或者学校举行的比赛中获得奖章，我都会非常高兴和自豪。
那种得到他人的认可和肯定的感觉是无与伦比的。
但更重要的是，奖章给了我信心和动力，让我相信只要努力，就能够取得更好的成绩。
争取奖章的过程并不容易。
首先，我要付出更多的努力学习。
在每一节课上，我都认真听讲，积极思考，完成老师布置的作业。
如果遇到困难，我会主动请教老师或者同学，努力解决问题。
我相信只要我努力学习，就一定能够在考试中获得好成绩。
除了学习，我还积极参与各种活动，争取奖章。
比如，我参加了学校的绘画比赛，为了使我的作品更加精美，我进行了许多练习和尝试。
我不断改进自己的技巧和创意，最终获得了一等奖。
这让我深刻体会到只有付出努力，才能够得到回报。
在争取奖章的过程中，我也遇到了挫折和失败。
有时候我会因为一点小事情而心灰意冷，但是我从来不会放弃。
我相信只要坚持下去，付出更多的努力，最终一定会取得成功。
而这种坚持不懈和永不放弃的精神也是我获得奖章的关键。
争取奖章让我收获了很多。
首先，它让我更加自信。
通过不断努力，我证明了自己的能力，我相信只要我付出努力，就能够达到更高的目标。
其次，争取奖章让我更加积极向上。
每一次获得奖章，都会激励我更加努力，不断提高自己。
最重要的是，争取奖章让我学会了坚持和不放弃。
我明白只有在困难面前坚持不懈，才能够取得成功。
作为一名优秀的二年级小学生，我深刻意识到争取奖章并不是简单的事情。
红领巾奖章争章小故事
红领巾奖章争章小故事（原创版3篇）篇1 目录1.红领巾奖章的来历和意义2.红领巾奖章的种类和获得方式3.红领巾奖章争章小故事4.争章活动的启示和影响篇1正文红领巾奖章是中国少先队组织对少先队员的一种荣誉表彰，它象征着少先队员的信念、追求和奋斗，具有极高的教育意义和激励作用。
红领巾奖章分为基础章、特色章和星级章三种，每一种章都代表着不同的荣誉和成就。
基础章是少先队员的基本荣誉，特色章则体现了少先队员在各项活动中的优异表现，星级章则是对少先队员综合素质的最高表彰。
获得红领巾奖章的方式是通过争章活动，这是一种以少先队员的实际表现为基础，以争章为目标，通过自我努力、自我挑战、自我超越，最终获得荣誉的活动。
在争章活动中，少先队员会面临各种挑战和困难，他们需要通过自己的努力和奋斗，克服困难，实现目标，最终获得红领巾奖章。
在这个过程中，少先队员不仅锻炼了自己的意志和能力，也增强了团队合作精神和集体荣誉感。
红领巾奖章争章小故事，就是少先队员在争章活动中的生动写照。
比如，有一位少先队员，他在学校里表现优秀，但在争章活动中，他却遭遇了重重困难。
他没有放弃，而是坚持不懈，最终通过自己的努力，获得了红领巾奖章。
他的故事，激励着更多的少先队员，让他们明白，只要有信念，有决心，有勇气，就能克服困难，实现自己的目标。
篇2 目录1.红领巾奖章的背景和意义2.红领巾奖章的种类和获取方式3.红领巾奖章争章小故事的内容和主题4.小故事的教育意义和启示篇2正文红领巾奖章是中国少先队组织为鼓励少先队员发扬优点、发展特长、立志为共产主义事业而设立的一种荣誉奖章。
它象征着少先队员的热情、积极、勇敢和诚实，是少先队员努力学习、积极向上的重要激励。
红领巾奖章分为基础章、特色章和星级章，每种章都有特定的获取条件和标准。
在红领巾奖章争章活动中，少先队员可以通过参加各种学习、实践和比赛活动，争取获得不同种类的奖章。
这些活动既丰富了少先队员的课余生活，也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
小蒙古马章争章行动记录短文
小蒙古马章争章行动记录短文第一章：起始小蒙古马章是世界上三大好战马种之一、它们以勇敢、独立和统一的战斗精神而闻名于世。
每年夏天，草原上的小蒙古马们都会举行一场争章行动，通过比赛展示自己的力量，争夺草原的统治权。
今年的争章行动是一个备受期待的时刻，小蒙古马们都对此充满了热情和渴望。
第二章：集结为了在争章行动中获得成功，小蒙古马们开始了艰苦的训练。
他们每天早早起床，进行跑步、冲刺和跳栏等各种训练项目。
他们还互相鼓励和帮助，形成了一个紧密的团队。
每个小蒙古马都在为了一个共同的目标而坚持拼搏，那就是赢得争章行动的胜利。
第三章：比赛争章行动的比赛开始了。
小蒙古马们依次登场，展示着自己的身手和优雅。
他们奔跑、跳跃、转身，每个动作都充满力量和韧性。
观众们看得瞪大了眼睛，连连称赞小蒙古马们的表现。
第四章：困境尽管小蒙古马们拼尽全力展示各自的才华和实力，但争章行动中还是出现了一些困境。
一只叫小风的小蒙古马在比赛中遭遇了意外，摔倒在地。
小风颤抖着站起来，她感到了沮丧和失望。
然而，她的队友们并没有嘲笑或者放弃她，而是从她们的失败中取得了灵感，鼓励她继续坚持。
第五章：勇气小风决定重新振作起来。
她重新加入比赛并展现出非凡的勇气和毅力。
她奔跑、跳跃，尽管身体还有些疼痛，但她一直坚持到底。
她的毅力和勇气感动了所有的观众，大家纷纷为她鼓掌喝彩。
第六章：胜利最终，争章行动的胜利属于小风和她的队友们。
小蒙古马们团结一心，展示出了坚韧不拔的精神和团队合作的力量。
他们用实际行动证明了自己的价值和能力，赢得了大家的尊重和崇敬。
第七章：奖章小风作为这次争章行动的最佳表现选手，获得了一枚闪亮的金牌。
她用深情的目光看着这枚金牌，感激地想到了自己的队友和支持者们。
这个奖章不仅代表了她的努力和勇气，也代表了一个团队的力量和团结。
结尾：小蒙古马章争章行动结束了，但这个故事将永远定格在历史的篇章中。
这个故事告诉我们，团队合作和努力是实现成功的关键。
小蒙古马们通过争章行动，不仅赢得了胜利，也收获了友谊和成长。
尚美章争章内容
尚美章争章内容一、我们要争哪些章（一）基础章1、"尚美少年"章：具有懂礼仪、有孝心、诚实守信、尊师友爱、勤劳质朴等中华传统美德的好少年。
2、"乐学少年"章：勤学自强、刻苦钻研、成绩优异、追求上进的好少年。
3、"书香少年"章：好读书、读好书，热爱书籍、与书为友，能够号召身边人一同阅读的好少年。
4、"隽才少年"章：在艺术、科技、体育等方面有良好表现，或取得优异成绩的好少年。
5、"自律少年"章：能够自觉遵守学生守则与学校规定、自我约束并督促他人的好少年。
（二）升级章"儒雅少年"章：在一学年内（以9月为起始）集齐前五类小章者，或小章总数够10枚者，均可换取此章，最终在艺术节或纪念孔子诞辰活动中进行表彰。
二、我们如何获得争章资格（满足任意一条即可）1、"尚美少年"章：（1）具有拾金不昧、诚实守信、孝老爱亲等美德事迹，通过自我推荐、同学或班主任推荐等方式申请、大队部审核。
（2）获得"美德少年"称号者。
（3）其他相似条件。
2、"乐学少年"章：（1）在各项考试（月考、期末考试等）中，有两科成绩同时取得班级前第三名。
（2）在学校作文大赛、演讲、学科类竞赛中获得一等奖。
（3）在校外参加学科类比赛获奖。
（4）其他相似条件。
3、"书香少年"章：（1）其家庭获得过书香家庭称号。
（2）在读书活动中有良好表现的队员（如与作家互动等）。
（3）书签制作等趣味比赛获得一等奖。
（4）工作认真负责的图书管理员。
（5）其他相似条件。
4、"隽才少年"章：（1）在艺术节演出中编排节目的队员。
（2）在艺术节美术、科技作品大赛获得一等奖的队员。
（3）在区运会中获得奖项的队员。
（4）参加校外个人（非集体项目）艺术类比赛获得奖项（除优秀奖）的队员。
红领巾争章勇敢章内容
红领巾争章勇敢章一、引言红领巾争章勇敢章是在红领巾团队中为了表彰勇敢、拼搏精神的一项荣誉。
获得这个勋章的同学代表着勇敢面对困难、积极进取的精神品质。
二、勇敢面对挑战1. 树立勇敢的态度•勇敢面对困难和挑战是取得成功的关键。
•保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难。
•不害怕失败，将失败看作是成功的一部分。
2. 勇往直前•面对困难时，不退缩，要有迎难而上的勇气。
•不怕吃苦，付出努力才能获得更好的结果。
•正视挑战，勇敢地去攻克问题。
3. 乐观应对失败•失败是成功的垫脚石，不要因失败而气馁，要从失败中吸取教训。
•勇敢地面对失败，坚持不懈地努力，最终将迎来成功的曙光。
三、积极进取的精神1. 敢于尝试新事物•拥抱变化，勇于接受新鲜事物的挑战。
•不畏惧未知，积极主动地去了解和学习新事物。
•不断提高自己的能力和技能，追求个人的成长和进步。
2. 勇于承担责任•敢于迎接更高的要求和责任。
•勇于承担自己的决策带来的后果。
•自觉尽力做好每一份工作，不推卸责任。
3. 持续学习和进步•拥抱学习的机会，持续提升自己的知识和技能。
•勇于面对自己的不足，主动寻求改进和反思。
•与同伴分享经验和学习，共同进步。
四、争章的意义与影响1. 激励团队成员•争章勇敢章的存在激励着团队中的每个成员。
•争取获得勇敢章成为团队内部竞争的动力。
•争章的过程中，不仅是对团队成员个人勇敢精神的鼓励，也是对整个团队团结协作的体现。
2. 倡导积极向上的价值观•争章勇敢章是对积极向上价值观的一种认可。
•通过争章勇敢章的例子，激发更多人在工作和生活中勇敢面对困难和挑战。
•在团队中倡导勇敢精神，将会使整个团队更加有凝聚力和战斗力。
3. 彰显正能量•争章勇敢章的存在和荣誉将会为团队带来正能量。
•在团队中传递正面情绪，改善人际关系和团队氛围。
•在社会中树立积极向上的典范，为他人树立榜样。
五、结论红领巾争章勇敢章是表彰勇敢精神和积极进取的荣誉，对个人和团队都有着重要的意义。
三年级特色章争章事迹1000字左右
三年级特色章争章事迹1000字左右摘要：一、引言1.背景介绍：三年级学生争章活动兴起2.意义阐述：培养学生的综合素质和实践能力二、争章活动概况1.活动内容：丰富多样的特色章2.活动形式：团队合作与个人竞争相结合3.活动过程：有序组织，公平竞争三、典型事迹展示1.事迹一：勇敢面对挑战，迎难而上2.事迹二：团队合作，共同进步3.事迹三：关爱他人，乐于助人4.事迹四：勤奋好学，追求卓越四、活动成果与启示1.成果：学生综合素质的提升2.启示：学校教育改革的方向与策略五、结语1.总结活动意义2.对学生的期望与鼓励正文：三年级特色章争章事迹1000字左右随着教育改革的深入推进，我国小学阶段的教育越来越注重学生的综合素质培养。
近年来，三年级学生争章活动在全国范围内悄然兴起，旨在通过实践活动提升学生的实践能力和团队协作精神。
本文将介绍一场富有特色的争章活动，并探讨其背后的教育理念与启示。
一、引言近年来，我国教育部门高度重视学生的综合素质培养，提倡在实践活动中锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
在这种背景下，三年级特色章争章活动应运而生，成为孩子们展示自我、锻炼能力的舞台。
争章活动以培养学生的实践能力为目标，设置了一系列丰富多样的特色章，如“勇敢挑战章”、“团队合作章”、“乐于助人章”等。
这些特色章不仅涵盖了学生在学习、生活中的各个方面，还注重培养学生的道德品质和良好习惯。
二、争章活动概况在这场争章活动中，学生们积极参与，热情高涨。
活动形式多样，既有个人竞争，又有团队合作。
在活动现场，孩子们争分夺秒，为了争取心仪的奖章而努力拼搏。
活动分为四个阶段：初赛、复赛、决赛和颁奖典礼。
各阶段均有严格的评选标准和公正的评审机制，确保活动的公平性。
在争章过程中，学生们充分展示了自己的才华和潜力，收获了成长和友谊。
三、典型事迹展示1.事迹一：勇敢面对挑战，迎难而上在“勇敢挑战章”的争夺中，一名同学面临极大的挑战。
然而，他并未退缩，而是勇敢地迎接挑战。
我的争章小故事怎么写
我的争章小故事(精选六篇)我的争章小故事（一）在一个晴朗的春天，我和同学们一起参加了学校里的运动会。
这个运动会是为了鼓励大家积极参与体育活动，健康成长而举行的，所以大家都非常期待。
当天早上，我迎着阳光来到操场上。
操场上已经布置好了各种比赛项目的场地。
我报名参加了短跑比赛和跳远比赛，因为这两项是我最擅长的。
我戴着运动帽，穿着红色的运动服，感觉自己像一名真正的运动员。
首先进行的是短跑比赛。
我在起跑线上集中注意力，准备迎接起跑信号。
当枪声响起时，我迅速冲出起跑线，全身肌肉紧绷，双脚像离弦的箭一样向前腾空。
我感觉到风一样在耳边呼啸而过，心跳也越来越快。
我全力以赴，奋力向前冲刺，眼前的终点线越来越近。
最后，在观众们的欢呼声中，我成功冲过了终点线，取得了第一名的好成绩。
接着是跳远比赛。
我在跳远台上，屏住呼吸，准备开始我的跳远表演。
我小心翼翼地计算着距离和力度，然后用力蹬地，向前跃起。
我的身体在空中划出一道完美的弧线，然后稳稳地降落在软草地上。
裁判测量了我的距离，结果显示我跳出了一个很不错的成绩。
经过一番紧张而激烈的角逐，终于到了颁奖环节。
校长亲自为我们获得好成绩的同学颁发奖章。
当我听到自己名字被宣布出来时，我激动得心都要跳出来了。
我走上领奖台，校长将金色的奖章系在我的胸前。
这枚奖章闪闪发光，如同一颗闪耀的星星。
回到教室后，我仔细观察了这枚争章。
它是由纯金制成的，上面刻有“努力拼搏，勇往直前”的字样。
我知道，这枚奖章代表着我在运动会上的优秀表现，更重要的是它告诉我，只有坚持努力，才能收获成功的喜悦。
从那以后，我更加热爱体育运动。
每当遇到困难和挑战时，我都会想起那枚金色的奖章，它激励着我不断向前，勇往直前。
我相信，只要我坚持拼搏，无论面对什么困难，我都能够战胜它们，取得更好的成绩。
这就是我的争章小故事，一个让我铭记在心、激励着我一直努力进取的故事。
我相信，只要每个人都拥有这样的故事，我们就可以一起追寻梦想，创造更美好的未来！我的争章小故事（二）争章小故事发生在一个平凡而忙碌的小学。
红领巾争章小故事500字
红领巾争章小故事500字作文一《我与红领巾争章的故事》从戴上红领巾的那一刻起，我就知道自己肩负着一份责任。
在红领巾争章的活动中，我更是努力展现最好的自己。
记得有一次，我们班级组织了一场环保活动。
大家一起去公园捡垃圾，我积极参与其中。
我拿着垃圾袋，仔细地寻找着每一个角落的垃圾，不管是小小的烟头，还是大大的废纸，我都不放过。
虽然捡垃圾的过程有点累，但看到公园变得更加整洁干净，我心里充满了成就感。
还有一次，数学考试我没考好，心情很低落。
但是想到胸前的红领巾，我告诉自己不能气馁。
于是我更加努力地学习，认真听讲，多做练习题。
终于，在下次考试中我取得了好成绩。
在红领巾争章的道路上，我会继续努力，做一名优秀的少先队员！作文二《争章之旅》我是一名小小的少先队员，一直在红领巾争章的道路上前行。
有一次，学校举办了演讲比赛，这是争章的一个好机会。
我鼓起勇气报名参加。
为了准备这次演讲，我每天放学后都会认真练习，对着镜子调整表情和动作，还让爸爸妈妈给我提建议。
比赛那天，我紧张极了，心砰砰直跳。
但是当我看到胸前的红领巾，仿佛它在给我加油鼓劲。
我深吸一口气，走上讲台，大声地开始演讲。
最终，我获得了不错的成绩，为争章又迈进了一步。
通过这次经历，我明白了只要努力，就没有做不到的事情。
我会带着这份信心，继续我的争章之旅。
作文三《红领巾伴我争章》作为一名少先队员，我时刻以红领巾为骄傲，它激励着我在争章的过程中不断进步。
有一回，我们社区组织了关爱老人的活动。
我主动报名参加，陪爷爷奶奶们聊天，给他们表演节目，还帮他们打扫房间。
看到爷爷奶奶们脸上的笑容，我感到无比快乐。
在学习上，我也不甘落后。
遇到难题时，我会认真思考，努力钻研。
每当想要放弃的时候，红领巾就会出现在我的眼前，提醒我要坚持。
在今后的日子里，我会和红领巾一起，争取更多的荣誉。
作文四《我的争章之路》自从参加红领巾争章活动以来，我经历了许多有意义的事情。
在一次义卖活动中，我把自己心爱的玩具和书籍拿出来卖，希望能为贫困地区的小朋友筹集一些资金。
特色争章事迹怎么写
特色争章事迹一、背景介绍在当今社会，随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们对于自我提升和成长的需求越来越强烈。
为了满足这一需求，各种争章活动应运而生，其中特色争章就是其中之一。
特色争章活动旨在通过评选优秀个人和集体，表彰他们在特定领域内的突出贡献和成就，从而激励更多的人积极向上，追求卓越。
二、个人经历我是一名年轻有为的职场新人，自从加入公司以来，一直秉持着勤奋踏实、勇于创新的原则，不断努力提升自己的专业技能和综合素质。
在工作中，我充分发挥自己的优势，为团队取得了一系列重要的成绩。
同时，我也积极参加公司组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的能力和水平。
在一次偶然的机会中，我得知公司正在开展特色争章活动，评选在工作中表现突出、有特殊贡献的员工。
我深知这是一个展示自己才华、实现自己价值的好机会，于是毫不犹豫地报名参加了比赛。
三、主要内容在比赛过程中，我充分发挥自己的优势，通过PPT、视频等多种形式展示自己在工作中的成绩和亮点。
同时，我还结合实际案例，详细阐述了如何通过自己的努力和团队的合作实现公司的目标。
最终，我凭借着出色的表现和实力，成功获得了特色争章的荣誉。
获得特色争章后，我深知这不仅是对自己过去工作的肯定，更是对自己未来发展的期望。
于是，我继续保持着一颗谦虚、学习的心态，不断探索新的领域和知识，积极拥抱变化和挑战。
同时，我也将自己的经验和心得传授给身边的同事和朋友，希望能够激励更多的人在工作中追求卓越、实现自己的价值。
四、思考总结通过参加特色争章活动，我深刻认识到了自己的优点和不足之处。
在今后的工作中，我将继续保持着一颗谦虚、学习的心态，不断努力提升自己的能力和素质；同时也要多与同事们交流沟通心得体会；最后还要多参加类似的活动以锻炼自己.。
红领巾奖章争章事迹简介400字10篇
红领巾奖章争章事迹简介400字10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2、在假期参加社区活动不少于5次。
3、在社区活动中表现较好，总体评价达到良好。
三年级争章
三
上
年
级
必
修
章
争章分类
争章目标
达标要求
尊师章
（九月份）
尊敬老师我能行
1、尊敬老师，知道老师工作的辛苦。
2、能虚心接受老师的意见，认真完成老师交给的任务。
3、向父母、同伴讲一讲老师关心自己的事。
3、放学回家排好路队，按时回家。
护绿章
（四月份）
养护花木保环境
1、爱护树木，初步懂得植树造林的意义。
2、与小队队员一起认养一棵小树，对它们定期护养。
3、说一说养护小树苗和花的方法。
星星火炬章
（五月份）
集体中的好队员
1、知道星星火炬的含义。
2、能认真规范地参加中队队会仪式。
3、积极参加队活动。努力为中队建设做力所能及的事。
2、能制作两个动、植物标本，受到老师同学的好评。
3、在年级以上相关活动中获奖，可直接获章。
编织章
学习编织技能
编织简单物品
1、学习编织基本技术。学会起头，学会基本的上下针。
2、编织下列衣物中的两种：短袜、长袜、手套、帽子、毛衫等。或者会编篮子、手工艺品等。
各项活动有序好
1、课间活动举止文明，上下楼梯靠右走。
2、能说出3—4位革命先烈的名字，会讲1—2个革命先烈的英雄故事。
3、清明节前夕参加各种形式的祭奠英烈的活动。
小岗位章
（五月份）
队组织中的小主人
1、主动在少先队组织（大、中、小队）中承担一个小岗位，认真完成一项工作。
2、和同伴一起策划、组织一次假日小队活动，并能顺利进行。
3、主动征求老师和同学对自己的评价；发扬优点，克服缺点，取得进步。
珠算章
学好珠算
心灵手巧
1、知道算盘各部分的名称。
2、会用算盘正确计算百以内的加、减、乘法。
3、能在五分钟内正确地从1加到100。
各项活动有序好
1、课间活动举止文明，慢慢走轻轻走。
2、课外活动守纪律，不采摘花草，攀爬树木。
3、外出活动遵守交通规则和学校规章制度。
小公民章
争章目标：我是社区小公民
达标内容：
3、在年级及以上相应比赛中获奖，可直接获章。
利废章
变废为宝
拥有一双勤巧的手
1、会收集废弃材料，并用废瓶子、盒子等制作小动物玩具。
2、会用废弃物品制作的小工艺品，如可乐瓶花蓝、叶脉书签、纸杯动物、旧报纸拼贴画等。
气象观察章
学习观察气象
方便日常生活
1、学习气象观测的基本知识技能。
2、学会用一种简便办法预报天气或搜集三条预报天气的谚语。
1、对长辈有礼貌，上学出门，放学回家能主动与长辈打招呼。
2、关心长辈，能主动为长辈做力所能及的事，如拿拖鞋、取物品、端饭放筷等。
3、知道父母、长辈的生日、爱好，自己动手为他们准备一份小礼物。
爱国章
（十月份）
我是祖国的孩子
1、知道我国的国徽，能正确地唱国歌。
2、参加升国旗仪式，做到头正、肩平、挺起胸，手贴裤边脚并拢，队礼规范看国旗。
节能章
（六月份）
节约能源做榜样
1、在生活中能做到节约水电，并向大家介绍一个节水、节电的好办法。
2、少用一次性用品，学会并做到垃圾分类投放。
3、做节能小宣传员，在校内外参与一次宣传。
选修章
争章分类
争章目标
达标要求
鼓乐章
学会吹号击鼓
为队集体服务
1、熟练掌握一种鼓乐队名器的基本演奏方法。
2、熟练掌握《出旗曲》、《退旗曲》、《迎宾曲》等曲目。
3、在班级或学校交一位“手拉手”小伙伴，尽自己的努力，在学习上、生活中全予帮助。
体锻章
（十二月份）
积极锻炼强体质
1、认真做好广播操，动作准确到位。
2、积极参加体育达标训练，顺利通过三年级体育测试。
3、做到以下三项中的任何一项：
（1）每天健身锻炼5分钟，坚持一个月。
（2）积极参加校级以上的体育比赛，如田径运动会、“三跳”比赛等。
3、知道香港、澳门回归的时间，知道台湾是祖国不可分割的一部分。
诚实章
（十一月份）
诚实勇敢不撒谎
1、不说谎话，做诚实的孩子。
2、知道别人的东西不能随便动，随便拿，做到在校不随便翻别人的抽屉、书包、铅笔盒；到别人家做客，不随便翻别人家的物品。
3、知道有了错误能承认是诚实勇敢的表现，能大胆承认错误并及时改正。
（3）有体育特长，如游泳、溜冰等。
三下年级必修章
争章分类
争章目标
达标要求
礼仪章
（三月份）
仪表大方懂礼貌
1、自觉遵守集会纪律，认真听，不讲话。
2、礼貌待人，不给同学起绰号，见到师长主动问好。
3、热情对待学校来客，大方、有礼貌地回答来客的询问。
缅怀先烈章
（四月份）
革命烈士铭记心
1、知道我们的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的。
3、能利用电脑网络收集需要的信息，为学习、生活办一件实事。
四下年级必修章
争章分类
争章目标
达标要求
守信章
（三月份）
诚实守信人人夸
1、借东西要得到别人的允许，并能做到用后及时归还。
2、说到的事要做到，做不到的事要和别人讲清原因。
3、损坏别人的东西，能敢于承认，并能主动赔偿。
自护章
（四月份）
保健章
（六月份）
养成生活好习惯
1、早起早睡，按时作息。
2、不挑吃、不偏食、养成良好的饮食习惯，饭前便后勤洗手。
3、注意用眼卫生，读写姿势正确，每天看电视或玩电脑不超过半个小时，认真做好眼保健操。
选修章
争章分类
争章目标
达标要求
剪贴章
剪剪贴贴
锻炼动手能力
1、能掌握剪贴要领。
2、利用各种材料，自己设计、剪贴一幅作品，受到老师同学的好评。
信息章
（十月份）
收集信息长知识
1、天天收听、收看新闻报道或阅读少儿报刊，不少于10分钟。
2、能向同学交流自己收集到的信息。
3、自觉遵守网络文明公约，能结合各学科学习，从网络中收集自己所需要的知识。
手拉手章
（十一月份）
关心同学手拉手
1、心中有他人，能主动对同伴说：“你有困难吗？”“我来帮助你。”
2、团结互助，不取笑同学的缺点、弱点。
3、不做危险游戏；上学、放学路上，不跟陌生人走；在家时，不随便让陌生人进家门；离开家人或老师要及时告知去向
选修章
争章分类
争章目标
达标要求
说话章
用普通话交谈
说话清楚
1、在中、小队故事会上讲一个自己编的小故事，获得同学们的好评。
2、每天向家长说一些在学校发生的事。
3、学会说五句简单的英语对话。
4、在年级或学校故事会上得奖，可直接获章。
（3）社会的小公民：收看新闻，关心国事，热爱家乡，热心公益。
（4）自主的小能手：认真作业，坚持锻炼，合理作息，安全自护。
（5）快乐的小玩家：健康上网，亲近山水，快乐游戏，积极体验。
3、在假期参加社区活动不少于6次，社区活动中表现较好，评价达到良好。
四年级争章
四
上
年
级
必
修
章
争章分类
争章目标
达标要求
礼仪章
收集章
收集有趣的物品
丰富自己的生活
1、根据自己的爱好，收集一种或几种有趣的物品（如邮票、车票、贺卡等）。
2、将收集的物品整理归类。
3、能展示自己的收集品，并说说自己的收获。
种子章
认识种子
学习栽培
1、认识三种以上的农作物种子，能讲出播种、收获的季节。
2、认识三种以上的花卉的种子，并能说出播种、开花的季节。
3、做一份气象记录表。
唱歌章
争当快乐小歌手
1、了解简单的乐理视唱知识，学习基本的演唱技能。
2、能富有感情地、流畅地演唱一首歌曲，获得老师同学好评。
3、在年级以上表演中表现突出或获奖，可直接获章。
花卉章
学好珠算
心灵手巧
1、能说出10种以上花卉的名称。
2、能自己养植一盆水仙，在班级中展示。
3、能在老师或家长的指导下培养一盆土种盆花，开花后在班级展示。
（九月份）
仪表大方懂礼貌
1、能有礼貌地接待家里的客人（如来自茶、招待、迎送客人等）。2、客人与长辈说话时不插嘴、不干扰。
3、知道我国自古是礼仪之邦，知道并会表演2个民族礼节。
西湖十景章
（十月份）
热爱家乡赞美景
1、懂得热爱祖国，要从热爱家乡做起。
2、能说出西湖亲、旧十景与名优特产五种。
3、在家长带领下，浏览西湖十景中自己没有游玩过景点。
播音章
学习播音
传递信息
1、普通话标准，口齿清楚，语句通顺，语言流畅。
2、播音生动，声情并茂。
3、能自己撰写红领巾广播音稿。
播花章
学会插花
陶冶性情
1、能制作两种以上的纸花。
2、学会插花，能插出三种不同造型的插花作品。
3、在年级及以上相应比赛中、展览中获奖，可直接获章。
标本章
创作标本
研究生物
1、学习采制作、植物标本知识和技能。
3、能独立游50米以上。
4、在校级以上比赛中获奖，可直接获章。
小公民章
争章目标：我是社区小公民
达标内容：
1、在假期中帮助他人做一件力所能及的事。
2、在假期参加社区活动不少于5次。
3、在社区活动中表现较好，总体评价达到良好。
二年级争章
二
上
年
级
必
修