新教师培训提升计划书6篇
2024年优秀教师培训计划书范本（三篇）
2024年优秀教师培训计划书范本为顺应教育现代化进程及全面素质教育的深入实施，旨在构建一支观念前沿、素质卓越、业务精通、结构优化的骨干教师队伍，以引领并促进我校教师队伍整体素质的飞跃，特此制定“中心学校骨干教师培养计划”。
一、培养目标本计划旨在强化骨干教师体系构建，通过校级骨干教师、县级优秀青年教师及学科带头人、市级优秀青年教师及学科带头人的层级递进，培育出一批具备先进教育思想、科学教育理念、高尚道德情操、精湛教学技艺、卓越教学成果及显著科研贡献的特色名师。
至预设年度，目标培养镇级学科带头人若干名，县级骨干教师若干名，市级骨干教师若干名。
二、选拔机制制定并完善骨干教师培养、选拔及考核体系，建立健全骨干教师档案管理制度。
继续实施骨干教师认定与考评机制，为教师成长与发展创造有利条件。
通过课堂观摩、教学阐述、同行评议及综合评估等环节，精准识别并发展校级骨干教师，确保成熟一批、发展一批、培育一批，逐步构建我校骨干教师队伍。
同时，树立先进典型，营造积极向上的氛围，激励全校教师追求卓越。
三、培养措施（一）骨干教师培训班学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等经典及前沿教育著作。
学习形式：以自主学习为主，辅以集体辅导与研讨。
结合“请进来”（邀请专家讲座）与“走出去”（组织外出学习交流）等多种方式，拓宽视野，深化理解。
（二）青年教师成长计划1. 培养目标：确立“一年合格、三年骨干、五年成才”的阶段性目标。
2. 培养对象：针对毕业分配至我校、教龄不超过预设年限的青年教师。
3. 具体要求：指导教师职责：1. 全面关注青年教师成长，引导其坚定教育信念，树立良好师德师风。
2. 着重培养青年教师在新课标研读、教材处理、语言运用、课堂调控、学生辅导、试卷命题与分析、教学总结与论文撰写、现代教育技术运用等方面的教学能力。
3. 强化青年教师在班级管理、集体活动组织、班会主持、家访、心理健康教育与政治思想工作、班级工作计划制定与总结、教育论文撰写等方面的教育管理能力。
新教师培训计划书6篇
新教师培训计划书推荐文章•幼儿园中班学期计划书热度：•幼儿园中班新生学期计划书热度：•中学校园足球年度训练计划书热度：•中学校园足球计划书热度：•新教师专业成长计划书热度：新教师培训计划书6篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，下面是小编收集整理的新教师培训计划书，仅供参考，欢迎阅读与收藏。
新教师培训计划书篇1为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，培养和树立一批教学新秀和教学名师，特制定大通民中教师外出培训方案。
一、指导思想通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴外地先进的教育教学理念，开阔视野，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，从而提高我校的教育教学质量。
二、培训领导小组组长：杨增乾副组长：毕兆清、董维宏成员：民中各处室负责人、各小学校长三、培训内容上海名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研和校园文化等方面的成熟经验和做法，主要是课堂教学方面的先进模式和方法。
四、培训时间：20__年6月中旬五、培训地点：上海市市东中学六、培训人员安排：由学校统一安排，组织我校骨干教师、班主任、教研组长到上海市东中学学习、考察，计划派20—30人。
带队：张国顺。
七、培训要求：1、参加人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。
通过学习培训，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
2、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，深入课堂教学一线，认真学习，整理好学习笔记，做好听课记录要求听课6节以上，至少参加培训学校的一次校本教研活动，返校后将学习笔记和听课记录交教务处检查、存档。
4、外出学习培训的老师，返校后必须写一份教师外出学习培训汇报材料，并向所在教研组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位老师进行汇报）。
2024年优秀教师培训计划书(三篇)
2024年优秀教师培训计划书一、培训目标1.提升教师的专业素养，不断提高教学水平，为学生提供优质的教育服务。
2.加强班级管理和教育教学能力，培养学生的综合素质和创新能力。
3.推动教育教学改革，引领教育发展的前沿，做到教育与时俱进。
二、培训内容1.学科知识更新与研讨定期组织教师进行学科知识的更新培训，了解最新的学科教学理论和方法，并组织教师之间的研讨活动，促使教师之间的相互学习和交流。
2.教学技能培训针对不同学科的教师开设相应的教学技能培训课程，提高教师的教学设计能力、教学调控能力和学生评价能力。
3.学科竞赛培训组织教师参加各类学科竞赛的培训，提高教师的学科知识储备和应对竞赛的能力，激发教师的教学热情。
4.班级管理培训加强对班级管理的培训，提高教师的班级管理水平，增强教师在班级管理中的领导力和沟通能力，建立和谐的班级氛围。
5.创新教育培训推动教师在教育教学中注重创新教育的理念和方法，提高教师的创新意识和创新能力，培养学生的创新思维和创新能力。
三、培训方法1.集中培训组织教师集中进行培训，由专业的培训师进行教学，通过讲座、培训班、讨论等形式进行。
培训时间一般为数天至一周。
2.分散培训根据教师的实际情况和需要，灵活安排培训课程和时间，以供教师自主选择参与。
可以是课堂观摩或者教学案例研究等方式。
3.实践培训安排教师到其他学校或机构进行实地考察和观摩，了解其先进的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学实践中。
四、培训评估1.教学评估安排专业教师对参训教师的教学进行评估，通过教学观察、课堂讲座等方式进行，及时反馈教师的教学效果，为教师提供有针对性的指导意见。
2.学生评估通过学生的评价来评估教师的教学质量，了解教师的教学效果，发现教学中的不足之处，并及时进行改进。
3.专家评估请教育专家对参训教师的培训效果进行评估，了解教师在培训后的变化和提高，以及培训计划的有效性，为今后的培训提供参考依据。
五、培训成果1.教师的教学水平得到大幅度提高，学生的学习成绩明显提高。
教师个人培训计划书(集锦7篇)
教师个人培训计划书(集锦7篇)教师个人培训计划书篇1一、自我分析目前立足本职工作，多多向前辈和优秀教师学习，身为教师，做到教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改和各种教研活动，改革课堂教学，关心爱护自己的每一位学生，用自己的良好行为和语言，潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
通过自身不断的学习与努力，积累更加丰富的教育教学经验，并努力地将自己的教育理论与实践相结合。
成为一名学生喜爱的优秀教师。
二、个人年度发展目标1、善于思考，勤于总结，不断提升自己的教学教育能力。
学习和借鉴优秀的教学方法，提高和创新自己的教学方法。
2、多多学习理论知识，提高自己的技能水平，乐于动笔，勤于活动，及时总结自己的教学经验，撰写教学论文或案例。
积极参加比赛活动，争取拿成绩。
3、严格要求自己，不断更新自己的专业知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
三、主要措施1、在教学过程中，认真上好自己的每一堂课，认真备课，尽力教学，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。
认真的辅导差的学生，争取共同进步2、以高标准要求自己，认真对待各种比赛。
力争提高学校的运动成绩，提高学校体育的总体水平。
3、抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平，增强自己的理论和技能方面的能力。
教师个人培训计划书篇2作为一名乡镇教师，能够参加骨干教师培训，这是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱。
作为一名教导主任兼语文教师，平时忙于教学和教务，很少有机会静下心来读书学习，这次骨干教师培训为我们提供了学习和提高的机会，可以说，我是带着领导的期望和教学中的困惑而来，我一定会珍惜此次机会，以饱满的热情、积极的态度投入到学习中去，遵守培训基地的各项规章制度。
一、个人现状：本人20__年取得本科学历，小学高级教师。
1995年参加工作。
曾被评为"合肥市优秀教研工作者""合肥市有效课题研究先进个人"市级课题项目负责人之一，在平时的教学中我致力于创设民主、和谐、轻松的课堂氛围，着力构建开放自主的探究性教学模式，逐渐形成了合作交流、自主探究、教师引领的教学风格。
中小学教师培训工作计划6篇
中小学教师培训工作计划6篇中小学教师培训工作计划 (1)一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。
二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。
三、主要工作及措施：(一)深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
2、在青年教师中开展读书节活动。
围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。
大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立研训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。
利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
2、抓好自学。
每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。
同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。
学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。
新教师的培养计划(精选6篇)
新教师的培养计划（精选6篇）新教师的培养计划1一、指导思想本学期，在“全心全意为师生的发展服务”的理念指导下，通过青年教师培养工程，建造一支师德高、业务精、理念新的青年教师队伍，提高我校的综合竞争力，为我校更好的发展奠定坚实的人才基础。
二、培养目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育教学手段，胜任学校的教学工作。
3、具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。
4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任学校的各项工作。
三、培养措施1、建立“一对一”带教关系确定校骨干教师做为带教教师，青年教师与带教教师的关系要在双方自愿、计划交流的基础上建立，并经学校批准进行聘任。
2、具体要求：学科带教教师（师傅）。
（1）带教教师要耐心帮助被带教教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体带教。
（2）带教教师要对教学常规进行带教。
A、教学计划及每学期总结的书写；B、备课及教案书写（新教师的教案，带教教师要审阅）；C、作业批阅及学生学习评价；D、课堂教学过程的带教（说课、听课—每学期两节以上、评课、多媒体课件制作等）；E、习题选编及命题制卷；F、了解学情及教学辅导等。
被带教教师（徒弟）（1）在带教教师指导下，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，加强行为规范意识。
（2）在带教教师指导下，谦虚谨慎，勤奋努力学习，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉教学大纲和教材，懂得课堂设计，能够调控课堂。
（3）在带教教师指导下，坚持多看、多想、多学、多问、多思，虚心向带教教师求教，做到脑勤、手勤、腿勤，坚持每学期听三节以上带教教师的课，并做好记载及时总结反思。
（4）被带教教师上课前应写出符合规范要求的详细教案，都应经带教教师审阅。
上课必须用普通话，表达流畅、口齿清楚，声音洪亮板书有条理，书写符合规范，使用教具及实验器材要示范正确。
新岗教师个人培训计划
新岗教师个人培训计划一、培训目的作为一名新岗教师，我深知自己在教学中还存在很多不足和问题，因此，我决定制定一个个人培训计划，以提高自己的教学能力和水平，更好地服务学生，提高教学质量，让学生在我的帮助下取得更好的学术成绩和人文素质。
二、个人分析作为一名新岗教师，我毕业于某大学，教授课程为英语。
在教学工作中，我发现自己仍然存在一些问题：1. 知识面窄：由于毕业时间较短，我对课程内容并不是很熟悉，这导致了我在教学中无法很好的将知识传递给学生。
2. 教学方法单一：我在教学中的教学方法比较单一，只注重传授知识，而忽略了培养学生的学习能力。
3. 与学生沟通不畅：我发现自己在与学生沟通时有些羞涩，无法很好地和学生建立良好的关系。
综上所述，我希望通过本次培训，提高自己的知识水平，改进教学方法，加强师生沟通，更好地促进学生的学习和提高自己的教学水平。
三、培训内容1. 提高知识水平我计划通过以下方式提高自己的知识水平：1）阅读相关专业书籍和期刊，在工作之余加强对英语教学方法和理论的学习。
2）参加英语教学培训课程，了解最新的教学方法和理论，学习其他优秀老师的教学经验。
3）和专业老师互相交流，学习他们的教学方法和经验，不断完善自己的知识体系。
2. 改进教学方法通过以下方式改进自己的教学方法：1）学习和借鉴其他优秀老师的教学方法，更好地引导学生，培养学生的学习能力和创造力。
2）利用多媒体设备，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3）采用互动式教学，引导学生主动参与，激发学生学习兴趣。
3. 提高与学生的沟通能力通过以下方式提高与学生的沟通能力：1）加强和学生的交流，关注学生的学习情况和学习态度，建立良好的师生关系。
2）尊重学生的意见，鼓励学生表达自己的想法，给予学生更多的自主学习空间，培养学生的独立思考能力。
3）通过课外活动和学生互动，逐渐拉近师生关系，建立起信任和尊重。
四、培训计划1. 一年内完成英语教学理论知识的提升，提高自己的专业素养。
最新教师培训方案怎么写6篇.doc
最新教师培训方案怎么写6篇最新教师培训方案怎么写（精选篇1）一、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象__年9月进入我校的新教师。
三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。
新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。
新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。
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新教师培训提升计划书6篇
新教师培训提升计划书
一、培训目标和培训重点
随着幼儿教育改革的深入，我们越来越真切的感觉到:幼儿教师的素质越来越受到关注与重视，而教师素质的提高又取决于园本教研的质量。
就目前基础教育的发展水平而言，立足于幼儿园的园本教研是最经济、最有效、最具有活力的一种教师专业化发展的主要形式。
教师是园本教研的主体，又是教研的对象，这是“园本教研”的显著特征之一。
而本学期园本培训的主要目标和重点主要体现在以下几个方面:
1、注重理论知识学习，增强教科研意识;
2、加大常规教研力度，完善教科研机制;
3、丰富园本教研形式，增强教科研氛围。
二、主要内容和基本形式
1、注重理论知识学习，增强教科研意识。
鼓励教师主动学习，通过阅读网络、书籍、杂志等资料来提升理论知识更新教育理念，增强理论功底。
结合学习材料和幼儿园教科研工作实际，更好地指导日常教育科研活动的有效开展。
幼儿园积极为教师提供学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，同时派送骨干教师参加省市级骨干教师的培训，定期开展园本培训活动，借助《园本教研手册》并结合实践进行教育教学活动的反思，梳理经验，在日常的教研交流活动时间与大家分享、商讨。
促使日常琐事成为教育教学的研究对象，并研究出更好的教育方法及对策;促使教师在商讨的过程增强了教科研意识。
2、加大常规教研力度，完善教科研机制。
保障常规，灵活地执行幼儿一日生活作息，合理安排幼儿一天的学习活动内容，保证幼儿身心健康和谐发展;继续精心设计好每周一个教学活动和一个教学
游戏，借助备课组的集体智慧共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，鼓励大家各抒己见，在“仁者见仁，智者见智”的思维碰撞中，将科学、合理、优秀的保教经验化为己有，解决教师们的疑惑问题，以实质性地提升集体互动备课的质量。
3、丰富园本教研形式，增强教科研氛围。
在教科室的带动下，积极开展形式多样的全园性园本教研活动，形成“专业引领、同伴互助、自我反思”的研究氛围。
在本学期，我们将开展的园本教研活动包括:
常规教研(互动备课活动、技能提升活动、时政学习活动、青蓝手拉手、时节性主题活动等);
团队教研(以年段为单位，实行每人一课，由小组推选出精课，参加园内教研的活动方式);
趣味教研(每学期一期的“六顶思考帽”);
自主教研(教师“主题沙龙”--汇集教师教育教学中的疑惑，集众人的智慧探讨解决的方法的一种教研方式)等活动。
三、保障措施和预期效果
根据上述的目标和内容，我们有计划、有针对性的实施一系列的园本培训活动，在开展园本培训活动的同时我们幼儿园组成以董华英园长为组长、林媚、李雪雷为副组长，各年段长为成员的领导小组共同督促园本活动的正常开展。
并根据一下几方面来体现效果:
1、资料整理，积累教科研成果。
完整的教育教学资料，能让我们在积累教科研成果中分享教科研带来的欣喜，也让我们看到了教科研的成果。
从而也让我们更有效地促进教育教学质量的提高。
一方面，我们将老师们在学期中开展过的园本教学活动、教育教学案例、论文、公开教学活动及主题活动等材料分类进行收集和整理。
根据上级各类评比和评优活动，积极组织教师参与，推荐上送案例、论文、优质课等。
另一方面，将我们幼儿园的“主题锦囊”材料分年段、主题进行分类和整理;这样的收集整理为教师以后的再次利用提供很大的帮助。
资料的整理不但积累了教
科研的成果，同时，也让教师们分享到参与教科研活动的喜悦。
2、示范辐射，拓展园际交流。
发挥市、县级骨干教师的传、帮、带作用，师徒结对，以老带新、以优促新，共同研讨、互帮互学，形成团结互助的良好氛围，促使教师奋发向上、脱颖而出。
新教师培训提升计划书【篇5】
一、指导思想：
为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。
形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务：
结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象：
全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：
(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《新规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学
技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
(三)加强教科研培训，提高教科研能力。
鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。
后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。
四、月份工作安排(主要安排培训内容)
2月制定新学期幼儿教师培训活动计划
3月组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。
指导青年教师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动。
4月教学老师、园长培训
5月幼儿教师户外体育器械培训
6月幼儿教师业务培训
7月幼儿教师活动设计、论文评比。
8月参加市暑期教科研培训
9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训，专家讲座或外出参观学习。
10月幼儿教师技能技巧比赛
11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动
新教师培训提升计划书【篇6】
一、培训目的
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的
合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。
二、培训对象
语文：支鸿铭;英语：姚威。
三、培训内容和要求
新教师培训档案：要求两位新老师根据学校校本培训的计划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。
为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。
课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的意见和建议。
四、培训时间和培训形式
时间内容培训方式主持备注
9月份
1、学习培训要求，了解校本动态。
2、语数学科质量分析
3、教师心理社会环境的管理
4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军
袁小萍
专家新老师上缴作业
10月份
1、特殊学生的管理
2、区级立项课题中期汇报交流活动。
3、上缴班级管理的反思和师徒的上课教案。
集中学习优秀班主任
专家新老师上缴作业
11月份
1、青年教师优秀案例交流共2页，当前第1页12
2、学生、家长及其他人的交流
3、师生共建优秀校园网站集中学习周筱春
郑维庆新老师上缴作业
12月份
1、翠苑片教学研讨活动
2、学生学业评价、成绩记录以及成绩报告的管理
3、全员培训考核集中学习马宁
卢彩娟新老师上缴作业
1月份
1、有效应对压力
2、教师培训档案整理与反馈。