最新人教版四年级数学上册PPT 三位数乘两位数
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人教版小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》课文和练习八课件
350×20=7000（千克）=7（吨） 7吨＞5吨 不够
答：不够大象吃20天。
巩固深化
（教材50页第12题）
9.用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算 式，你能写出几个？你能写出乘积最大的 算式吗？
一共能写出72个三位数乘两位数的乘法算式 其中520×43（430×52）乘积最大为22360。
290 145 1740
个位上的2乘145的积 十位上的1乘145的积
两部分乘得的积相加
对 应 练 习 （教材第47页“做一做”）
1.
134 × 12
268 134 1608
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
474 1896 19434
44 2
77
4
2 0
33 0
5
50 46×75＝3450
1 1 22 2 0 2 88 444 61 8 3 0 426
4 22
357×46＝16422Fra bibliotek课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学四年级数学上册
第四单元 三位数乘两位数
第3课时 练习八
巩固深化
（教材49页第1题）
180×50
180×50＝9000
180
×
50
9 00 0
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
460×70
460×70＝32200
460
×
70
32200
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
206×40
206×40＝8240
最新人教版四年级数学上册《 三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的乘法》示范课课件_1
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696||0
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2、计算。 390 ×13 305 ×50
180 ×50
240 ×22 208×30 206 ×40
290 ×20 460 ×70
2、计算。 390 ×13 5070
305 ×50 15250
180 ×50 9000
240 ×22 208×30
5280
6240
2400
300×50＝ 15000 200×8＝
1600
2．用竖式计算。
138×13＝
529×43＝
• 2．用竖式计算。 138×13＝1794 529×43＝22747
138 ×13 ---------414 138 --------1794
529 × 43 -----------1587 2116 ---------22747
30×108=3240(吨）
因为3240吨﹥3000吨，所以一次全 部能运走。
• 谢谢大家 下课后同学们一定要注意安全哦？
再见
三位数乘两位数（因数的中间 或末尾有0的乘法）
一、复习旧知
1、口算下面各题。 40×30＝ 30×25＝ 50×70＝ 30×55＝
53×30＝ 400×6＝
300×50＝ 200×8＝
• 1、口算下面各题。
40×30＝ 1200 50×70＝
3500
30×25＝ 750 30×55＝
1650
53×30＝ 1590 400×6＝
500×10○＜10×550
16×400＞○210×4 19×300＜○30×1800
拓展练习 1、小医生。 304×30＝10020
280×40＝1120
696||0
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2、计算。 390 ×13 305 ×50
180 ×50
240 ×22 208×30 206 ×40
290 ×20 460 ×70
2、计算。 390 ×13 5070
305 ×50 15250
180 ×50 9000
240 ×22 208×30
5280
6240
2400
300×50＝ 15000 200×8＝
1600
2．用竖式计算。
138×13＝
529×43＝
• 2．用竖式计算。 138×13＝1794 529×43＝22747
138 ×13 ---------414 138 --------1794
529 × 43 -----------1587 2116 ---------22747
30×108=3240(吨）
因为3240吨﹥3000吨，所以一次全 部能运走。
• 谢谢大家 下课后同学们一定要注意安全哦？
再见
三位数乘两位数（因数的中间 或末尾有0的乘法）
一、复习旧知
1、口算下面各题。 40×30＝ 30×25＝ 50×70＝ 30×55＝
53×30＝ 400×6＝
300×50＝ 200×8＝
• 1、口算下面各题。
40×30＝ 1200 50×70＝
3500
30×25＝ 750 30×55＝
1650
53×30＝ 1590 400×6＝
500×10○＜10×550
16×400＞○210×4 19×300＜○30×1800
拓展练习 1、小医生。 304×30＝10020
280×40＝1120
四年级数学上册《 三位数乘两位数口算和估算》课件
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/22021 /4/2Fri day, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/ 2/2021 1:55:58 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/2202 1/4/220 21/4/2 Apr-212 -Apr-21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 2021/4 /22021 /4/2202 1/4/24 /2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 22021/ 4/2April 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/22 021/4/2 2021/4 /22021 /4/2
探索新知
方法三：… …
口算整百数乘整十数时,可以先把两个因数0 前面的数相乘,再在积的末尾添上3个0。
我觉得第一种方法比较简单。
课堂活动1摘苹果
150×30 40×800
60×700
20×270
340×20
600×50
情景导入2
李叔叔在果园里摘了91箱桃,每箱能卖 198元。这些桃大约能卖多少元?
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22 021/4/2 2021/4 /2Frida y, April 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/22 021/4/2 2021/4 /22021 /4/24/2 /2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/2
人教版小学四年级数学上册 三位数乘两位数概述 课件
×
2 2 4 6
改正
没有满 十进一
2 4 ×1 3 9 8 + 71 31 8 8 3 6
6 4 4 4
〖 ×〗
254×36三个同学算出的 答案分别是：9142、 9194、9148，只有一个 答案是正确的。你能出哪 两个结果是错误的？
154×173 =
236×435 =
返回
174×44=7656 348×27=9396 308×55=16940 406×35=14210
数 医 学 院
判断正误
1 1 3 × 1 8 0 +1 3 9 3
4 6 4 4… 8
改正
积的书写 位置错误
1 3 × 1 8 0 + 11 3 Hale Waihona Puke 2 1 44 6 4 4
〖 〗 ×
3 4 8 6 4… +6 2 8 … 7 1 4 4
三位数乘两位数
复习旧知
创设情境
合作探究
巩固练习
退出
口 算：
14×3 = 52 100×70= 7000 49×2= 98 200×30= 6000
26×2= 52 30×300=9000
15 ×3=45 25×300= 7500
返回
算一算：
30×87= 2610 23×15= 345
从刚才的计算中，
讨论归纳：
145
两位数乘三位数的乘法法则
1 2 …… 2乘145的积 9 0 2 + 1 4 5 …… 10乘145的积 1740
×
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的十位对齐。
2 2 4 6
改正
没有满 十进一
2 4 ×1 3 9 8 + 71 31 8 8 3 6
6 4 4 4
〖 ×〗
254×36三个同学算出的 答案分别是：9142、 9194、9148，只有一个 答案是正确的。你能出哪 两个结果是错误的？
154×173 =
236×435 =
返回
174×44=7656 348×27=9396 308×55=16940 406×35=14210
数 医 学 院
判断正误
1 1 3 × 1 8 0 +1 3 9 3
4 6 4 4… 8
改正
积的书写 位置错误
1 3 × 1 8 0 + 11 3 Hale Waihona Puke 2 1 44 6 4 4
〖 〗 ×
3 4 8 6 4… +6 2 8 … 7 1 4 4
三位数乘两位数
复习旧知
创设情境
合作探究
巩固练习
退出
口 算：
14×3 = 52 100×70= 7000 49×2= 98 200×30= 6000
26×2= 52 30×300=9000
15 ×3=45 25×300= 7500
返回
算一算：
30×87= 2610 23×15= 345
从刚才的计算中，
讨论归纳：
145
两位数乘三位数的乘法法则
1 2 …… 2乘145的积 9 0 2 + 1 4 5 …… 10乘145的积 1740
×
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的十位对齐。
最新人教版四年级数学上册《 三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的乘法》示范课课件_21
106
多乘
数位没对齐
妙总结计方法
先把0前面的数相乘，再看两个因 数末尾一共有几个0，则在积的末尾 添上几个零。 写竖式时末尾0前边的数对齐。
终极PK之星
第一关
做一做
1、做一做 220 160
× 40 × 60
360 ×25
580 × 12
第二关
精彩三选一
(1)400×520最简便的写法是（ C ）
用简便方法计算
650 X 40= 30 X 280=
650×40= 26000
650 × 40 260 00
30×280= 8400
30 × 280
84 00
新手上路
（2）106×30＝ _3_1_8_0__
106 × 30
31 8 0
懒羊羊做对了吗？
501 30
1 15 50 3 0
漏乘
人教版小学四年级上册
因数中间或末尾有0的乘 法
计算之星
开心口算
30×2= 60 14×7= 98 28×3= 84 180×3=540 250×3=750 105×5=525
观察最后2道计算题有 什么特点？
笔算训练营
笔算训练营
185×23=
274×36=
笔算训练营
两该个如因何数笔的算末呢尾？都试有一零试， 该如何口算呢？
笔算：160×30
方法1： 1 6 0 × 30 4800
简便
方法2： 1 6 0 × 30 000 480 4800
你喜欢哪种方法？
因数末尾有0的乘法简便算法
160 X 30
48 00
1、先把0前面的数相乘， 2、再看两个因数末尾一共有 几个0，则在积的末尾添写几 个0。
四年级上册三位数乘两位数公开课PPT课件
4 改正 1 × 6 8 4 积的书写 + 11 3 4 … 位置错误 2 1 8
3 1 0 4 4
4 6 4 4
〖 〗 ×
3 4 8 6 4 … 没有满 … 6 2 8 十进一 + 7 1 4 4
×
2 2 4 6
改正
2 4 × 13 9 8 1 31 8 +7 8 3 6
6 4 4 4
〖 ×〗
选做题
怎样计算该城市到北京有多少千 米？ 想一想这道题怎么列式？
145×12=____
145×12=____
观察这算式，你发现和 我们以前所学得乘法算 式有什么不同吗？
145 × 12，你想怎样算？
估算：
150×10=1500（千米） 150×2=300（千米） 1500＋300=1800（千米） 145×12≈1800（千米）
口算：
23×30 = 690 47×20 = 940
42×19≈ 800 58×41≈ 2400
算一算：
56 ×26 =
64 ×34 =
从刚才的计算中，
你还记得两位数 乘两位数的乘法法 则吗
？
两位数乘两位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3、然后把两次乘得的数加起来。
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的数加起来。
134×12=
176×47 =
425×36=
82×237=
人教版四年级数学上册第4单元三位数乘两位数PPT复习课件
8×(9÷3)＝24(元)
24＋18＝42(元)
9×(4÷2)＝18(元)
答：要付42元。
(3)一块面积是320平方米的长方形草地，宽8米，
现在长不变，宽增加16米。扩大后草地面积比 原来增加多少平方米？ 320×[(16＋8)÷8]＝960(平方米)
960－320＝640(平方米)
答：扩大后草地面积比原来增加640平方米。
了20元，每台电风扇多少元？
(650－20)÷3＝210(元)
答：每台电风扇210元。
8．羽毛球队周老师买一些羽毛球共用了180元， 每个羽毛球4元，周老师一共买回了多少个羽 毛球？
180÷4＝45(个)
答：周老师一共买回了45个羽毛球。
9．四年级同学乘车去秋游，老师付给客运公司700
元，找回了40元，每张车票4元，一共有多少人 参加了秋游？
2．李老师家离学校有4千米，她骑自行车的速度是 280米/分。她从家骑车到学校，15分钟够吗？ 280×15＝4200(米) 4200米＞4千米
答：15分钟够。
3．A城到B城的铁路总里程为1463千米，一列火车以 110千米/时的速度从A城出发开往B城，行驶12小 时后，火车距B城还有多远？ 1463－110×12＝143(千米) 答：行驶12小时后，火车距B城还有143千米。
45×400＝ 18000
720×30＝ 21600
120×45＝ 5400
280×5＝ 1400 280×15＝ 4200
32×50＝ 1600 16×25＝ 400
560×15＝ 8400
96×50＝ 4800
3．仔细观察因数的关系，再计算。 ×35 140
560 1120 32 ×15 96 160 480